1、第 第 頁(yè)幼兒園的戶外場(chǎng)地活動(dòng)方案幼兒園的戶外場(chǎng)地活動(dòng)方案1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、探究各器械的多種玩法，有肯定的制造性，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。 2、愿意與同伴共享溝通自己的活動(dòng)閱歷。 活動(dòng)預(yù)備： 沙包、橡皮筋、尾巴、各色綢帶、紙棒、報(bào)紙、皮球等 活動(dòng)流程： 熱身運(yùn)動(dòng) 自主探究運(yùn)動(dòng) 共享溝通 活動(dòng)過(guò)程： 一、熱身運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)員仿照操 二、自主探究活動(dòng) 1、幼兒自由選擇器具探究一物多玩的方法。 2、老師觀測(cè)幼兒對(duì)各種器具的玩法，實(shí)時(shí)予以鼓舞和確定。 3、留意幼兒自我調(diào)整運(yùn)動(dòng)量、休息調(diào)整狀況。 三、共享溝通 1、幼兒間相互溝通自己玩的方法。 2、個(gè)別幼兒表演自己的玩法，老師小結(jié)“方法多多多 ”。 3、游戲：將手

2、中的器具鋪成一條能練跳、平衡的路后，開展游戲。(以早操小組為單位開展) 幼兒園的戶外場(chǎng)地活動(dòng)方案2 一、開展區(qū)角建構(gòu)游戲 1、目的： 進(jìn)展幼兒空間想象力，制造力，激發(fā)他們探究和制造精神。 2、詳細(xì)方法： 在活動(dòng)室一角固定好建構(gòu)游戲區(qū)，每周投放不同的操作材料，如大型積塑、雪花片、廢舊的大小紙盒、飲料瓶、泡沫等。讓幼兒在游戲活動(dòng)時(shí)或課間自由活動(dòng)時(shí)進(jìn)行圍合搭建。 二、開展區(qū)域益智區(qū)游戲 1、目的： 激發(fā)幼兒積極參與認(rèn)知活動(dòng)，讓幼兒在有趣的認(rèn)知環(huán)境中獲得知識(shí)。 2、詳細(xì)方法： 每班在活動(dòng)室一角設(shè)立益智游戲區(qū)，每次投放不同的材料，如：七巧板、拼圖、數(shù)字接龍卡片、認(rèn)字卡片、走迷宮書、撲克游戲牌等等。在游戲

3、活動(dòng)時(shí)間引導(dǎo)幼兒自由玩。 三、開展生活區(qū)游戲 1、目的： 援助幼兒樹立勞動(dòng)意識(shí)，培育幼兒的動(dòng)手技能。 2、詳細(xì)方法： 在活動(dòng)室一角設(shè)立生活游戲區(qū)。每次活動(dòng)游戲前投放好生活方面的材料，引導(dǎo)幼兒自由開展游戲。 四、開展科學(xué)區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)游戲 1、目的： 引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀測(cè)事物，培育幼兒對(duì)科學(xué)的愛好。 2、詳細(xì)方法： 在活動(dòng)室的一角設(shè)立科學(xué)、數(shù)學(xué)游戲區(qū)，幼兒在課間自由活動(dòng)時(shí)間和游戲活動(dòng)時(shí)間，到科學(xué)、數(shù)學(xué)游戲區(qū)中玩中學(xué)、學(xué)中玩。 五、開展語(yǔ)言區(qū)角游戲 1、目的： 提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)技能，培育幼兒對(duì)文字的愛好。 2、詳細(xì)方法： 在活動(dòng)室的一角設(shè)立語(yǔ)言游戲區(qū)角，老師要常常更換投放的材料，讓幼兒隨時(shí)自由地玩。 六

4、、開展美工區(qū)區(qū)角游戲 1、目的： 使幼兒產(chǎn)生敏銳的審美感知，為他們的游戲、學(xué)習(xí)與創(chuàng)作提供適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和條件，營(yíng)造良好的藝術(shù)氛圍，使幼兒自由地觀測(cè)，觀賞各種不同的藝術(shù)品，任意選用不同的工具和材 料與同伴友好地合作，有條理地進(jìn)行各種美術(shù)活動(dòng)。 2、詳細(xì)方法： 在美工區(qū)中設(shè)置擴(kuò)大幼兒視野的觀賞角，有目的、有序地向他們展示各式各樣的形態(tài)、色調(diào)之美，并有針對(duì)性地讓幼兒對(duì)每一時(shí)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容有所了解，調(diào)動(dòng)其創(chuàng)作美的積極性。 七、開展豐富多彩的角色游戲 1、目的：通過(guò)幼兒對(duì)社會(huì)生活的反映和仿照，進(jìn)展幼兒的交往、合作技能，培育幼兒的主動(dòng)性、獨(dú)立性和制造性。 2、詳細(xì)方法：除每班創(chuàng)設(shè)一個(gè)角色游戲區(qū)外，單獨(dú)設(shè)立角色游

5、戲室，每班根據(jù)活動(dòng)安排表有序進(jìn)行角色游戲活動(dòng)，老師依據(jù)本班孩子年齡特點(diǎn)適時(shí)預(yù)備半成品以增加游戲投放材料，讓幼兒盡情參加到生活、社會(huì)仿照中，以拓展幼兒與同伴交往、合作的閱歷。 八、詳細(xì)活動(dòng)安排： 三月份： 1、各班依據(jù)幼兒園游戲計(jì)劃及本班幼兒的需要和愛好制定出班級(jí)游戲計(jì)劃。 2、組織各班老師學(xué)習(xí)游戲計(jì)劃。 3、各班老師針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)及進(jìn)展?fàn)顩r重新調(diào)整活動(dòng)區(qū)，為幼兒提供具操作性，教育功能和安全性的材料，盡可能投放一些半成品材料，滿意幼兒的愛好和需要。 四月份： 1、加強(qiáng)戶外游戲活動(dòng)的力度，為幼兒提供豐富的戶外游戲時(shí)間，滿意幼兒需要，加強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。 2、組織全體老師參觀各班區(qū)域的創(chuàng)設(shè)及開展的活

6、動(dòng)狀況。 3、組織觀摩年輕老師的音樂(lè)游戲活動(dòng)并進(jìn)行集體評(píng)析。 4、檢查老師當(dāng)月開展游戲活動(dòng)的觀測(cè)記錄及反思。 五月份： 1、組織觀摩各教研組年輕老師的語(yǔ)言表演游戲活動(dòng)并進(jìn)行集體評(píng)析。 2、組織老師接待姐妹園對(duì)各班區(qū)域活動(dòng)的參觀學(xué)習(xí)。 3、檢查老師當(dāng)月開展游戲活動(dòng)的觀測(cè)記錄及反思。 六月份： 1、進(jìn)行年齡段幼兒繪本故事表演展示活動(dòng)。 2、組織年齡段觀摩角色游戲活動(dòng)并進(jìn)行集體評(píng)析。 3、檢查老師當(dāng)月開展游戲活動(dòng)的觀測(cè)記錄及反思。 七月份： 做好幼兒園、班級(jí)幼兒游戲總結(jié)收集整理工作。 幼兒園的戶外場(chǎng)地活動(dòng)方案3 一、分析如下： 1、游戲愛好：剛剛進(jìn)入小班的孩子，對(duì)游戲的愛好顯得更為深厚，選擇游戲時(shí)有

7、的幼兒表現(xiàn)得很激烈，喜愛爭(zhēng)搶自己喜愛的角色，這樣的孩子占多數(shù)，還有一小部分那么表現(xiàn)得很含蓄、害羞，在游戲中選擇一些較為寧?kù)o的角色。孩子們選擇游戲時(shí)也表現(xiàn)出個(gè)體的傾向性，一部分幼兒喜愛畫畫做做，動(dòng)手技能越來(lái)越強(qiáng)，也有一部分幼兒喜愛說(shuō)說(shuō)講講，口語(yǔ)表達(dá)技能強(qiáng)，也有一小部分幼兒擅長(zhǎng)發(fā)覺和觀測(cè)，愛探究，有的幼兒愛好廣泛，什么都要試一試。 2、游戲的技能：游戲中幼兒角色閱歷較豐富，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的表現(xiàn)力強(qiáng)，孩子們能在游戲內(nèi)容上能隨著游戲主題的更新而不斷更新，并在游戲中有自己的主見。在老師的提示下，和小伙伴友好相處，情愿和小伙伴溝通。 3、游戲常規(guī)：活動(dòng)中，大多數(shù)幼兒能有始有終堅(jiān)持完成任務(wù)，并能遵守游戲的各項(xiàng)常

8、規(guī)，但少數(shù)幼兒卻少有耐煩，總是這邊做做那邊看看，堅(jiān)持性不夠，有時(shí)甚至?xí)幸鈸v亂他人的游戲，這就時(shí)常需要老師和同伴的提示。對(duì)于這些幼兒有待于在這學(xué)期加強(qiáng)督促和鼓舞，援助他們養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、預(yù)期目標(biāo)： 1、合作交往技能 鼓舞幼兒大膽游戲，情愿主動(dòng)向老師提出自己的設(shè)想，與伙伴之間能積極交往，一起合作游戲，并嘗試開展新的游戲主題。讓幼兒在與同伴交往中主動(dòng)獲得語(yǔ)言的進(jìn)展，使幼兒有話敢說(shuō)，積極溝通。 2、解決問(wèn)題技能 通過(guò)在游戲中遇到的困難和沖突，提高幼兒解決問(wèn)題的技能，提高幼兒合作技能，培育幼兒做事有始有終的習(xí)慣。 3、駕駛材料技能 嘗試依據(jù)游戲需要主動(dòng)利用廢舊材料自制游戲玩具，留意材料的特點(diǎn)

9、進(jìn)行設(shè)計(jì)和創(chuàng)作能有序地整理材料，動(dòng)作快速并放到指定的地方。 幼兒園的戶外場(chǎng)地活動(dòng)方案4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)娃娃家的各個(gè)區(qū)域培育幼兒的動(dòng)手技能、語(yǔ)言技能和想象力。 2、讓幼兒充共享受游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。 活動(dòng)過(guò)程： 1、幼兒自選角色，裝扮就位; 2、請(qǐng)幼兒開著小火車到“娃娃樂(lè)園”作客; 3、娃娃家幼兒分別扮演爸爸、媽媽和孩子，可以去超市購(gòu)物，可以在家里做飯，可以款待小客人; 超市幼兒可扮演超市促銷員、收銀員，客人可去購(gòu)物; 糖果加工廠加工員可用各種材料進(jìn)行糖果、糕點(diǎn)的加工; 娃娃書屋幼兒可扮演圖書管理員，客人可以去看書; 活動(dòng)結(jié)束： 老師和幼兒一起評(píng)出今日的“娃娃之星”。 幼兒園的戶外場(chǎng)地活動(dòng)方案5 活動(dòng)要求： 1.通過(guò)說(shuō)說(shuō)、議議等活動(dòng)，對(duì)各種常見的球類運(yùn)動(dòng)有肯定的認(rèn)識(shí)。 2.知道球類運(yùn)動(dòng)有助于身體健康，激發(fā)幼兒對(duì)球類運(yùn)動(dòng)的愛好。 3.初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)員吃苦耐勞，不怕困難，堅(jiān)持究竟的精神。 活動(dòng)預(yù)備： 1.家園共同收集大小不一、種類不同的球假設(shè)干，如皮球、乒乓球、排球、網(wǎng)球、籃球、足球、保齡球、羽毛球等。 2.師生共同收集的球類運(yùn)動(dòng)圖片資料，版面. 3.球類運(yùn)動(dòng)VCD，磁帶， 4.事先讓幼兒通過(guò)各種途徑了解一些球類運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、 認(rèn)識(shí)各種球類 1、(進(jìn)行曲)師與幼兒手持球入場(chǎng) 2、引導(dǎo)幼兒從同伴那里認(rèn)識(shí)自己不知道的球 3、說(shuō)說(shuō)同伴帶的球