1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒園戶外的活動總結(jié) 幼兒園戶外的活動總結(jié) 總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。但是卻發(fā)覺不知道該寫些什么，下面是我為大家收集的幼兒園戶外的活動總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫忙到有需要的朋友。 幼兒園戶外的活動總結(jié)1 本次我園舉行了戶外活動，幫忙幼兒體驗戶外的樂趣。這次的活動總體舉行的還行，不管是老師還是家長或者是幼兒，都能相互協(xié)同好。下面就是本次活動的總結(jié)： 一、活動形式多樣 本次開展的活動是戶外類型的，所以形式多樣化，加上有家長的參與，更加的豐富了。我們有體育運動、親子

2、游戲、趣味活動等形式，十分的多。活動形式多項選擇擇的余地就大。體育運動就是百米跑、跳遠、接力賽等，親子游戲是老鷹抓小雞、跳房子、堆積木等，趣味活動就是跳繩、百米障礙接力賽等。多種活動湊在一起，構(gòu)成了這次的戶外活動的精彩開展。 二、參與度高 這次的活動是很重視集體的，讓我覺得很驚喜的是大家的參與度很高，除了老師是作為活動的組織者以外，每個活動都有家長和孩子參與，沒有漏掉的，所以整體看去還是不錯的。這次活動正是由于有了家長的參與，所以活動也對比好玩兒，對比之前的活動，真的是有好多進步和好玩兒的地方。在家長和孩子的共同參與下，活動完成的也很好。體育、游戲和趣味活動都一個接一個的舉行，圓滿的終止了。

3、三、活動體會 對這次的活動的體會我覺得十分棒，相對比之前舉行的活動，這一次是做的最好的一次了。在這個活動里，家長與孩子們的關(guān)系變得更加親近了，孩子們也玩的很開心。家長在與孩子玩的過程中，也就逐漸的了解到自己的孩子是一個什么樣的。那我們這些老師也從活動中學(xué)到好多的閱歷，與此對以后的活動的舉辦也就多了信心，更能夠舉行的更好了。 整個活動舉行下來，我覺得大家都會有收獲的。舉行戶外活動，不僅讓我們的生活變得豐富好玩兒，而且還讓我們大家的關(guān)心更近一步了?？吹酱蠹夷樕系男θ?，即使在組織活動的時候很辛苦，可是當(dāng)結(jié)果不錯的時候，所有的心酸都轉(zhuǎn)化為了幸福。希望通過這次活動，孩子們能夠?qū)W到一些東西，家長能夠更加重

4、視與孩子的相處。那么我想未來孩子與家長能夠有更融洽的相處，在幼兒園里也能夠變得更加的活躍。活動終止，心中還是有些不寧靜，開心活動舉辦得到圓滿，也慨嘆時間怎能過的那么快，一天就如此終止。 幼兒園戶外的活動總結(jié)2 結(jié)合幼兒園實行豐富幼兒園戶外體育活動內(nèi)容，進一步摸索戶外體育活動的形式，提高幼兒的整體素質(zhì)，促進幼兒身心健康成長。我園為幼兒制定了一系列晨間體育活動。 首先，此次活動幼兒園領(lǐng)導(dǎo)十分重視。各個班組都能積極專心地組織活動。一是抓得早落得實，從開學(xué)初開頭，各班組就把活動納入教師的備課中，每班有特意的教師負(fù)責(zé)此項活動的開展；二是各班組教師都能結(jié)合本班幼兒年齡特點制定戶外活動計劃。 其次，我園活動

5、形式多樣將平日幼兒愛玩的游戲活動，音樂活動，及民間體育活動作為大的方向。讓幼兒易懂，易學(xué)。例如小班活動主要鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)才能蛇形跳、打保齡球、跳積木 等。 中班活動主要創(chuàng)設(shè)孩子的摸索空間，用一種材料可以多種玩法玩圈，套圈，滾圈，跳圈，等等。孩子的想象力和創(chuàng)造力得到了豐富和發(fā)展。 大班活動傳統(tǒng)的民間游戲老鷹捉小雞、打雞蛋黃、踢口袋、 跳房子等，孩子們百玩不厭，在游戲中奔跑，嬉戲，叫喊，盡情釋放著他們的開心。在不知不覺中他們在舉行體能訓(xùn)練和規(guī)矩教導(dǎo)。 這些活動最突出的特點之一是真正以幼兒為主體，活動面向每一個孩子，讓每一個孩子都能感受到加入集體活動所帶來的開心。 再次，我園活動內(nèi)容別致，利舊利廢。

6、這次活動各班級的老師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造，把身邊可利用的各種廢舊物品制 成孩子們活動的器械，如飲料瓶、易拉罐等，還有的幼兒園一物多用將已有的活動器械重新改裝又變成了另一種新的活動器械。 在幼兒自由操和器械操的音樂選擇上教師們也獨具創(chuàng)意，有的旋律昂揚、有的歡快幽美、有的輕快騰躍。 總之，這次活動充分展示了我園戶外體育活動的重要性和獨特的魅力，加強了老師與孩子戶外體育活動的認(rèn)識，提高了本園戶外體育活動的質(zhì)量。 幼兒園戶外的活動總結(jié)3 幼兒教導(dǎo)中開展豐富多彩的戶外活動能夠發(fā)揮幼兒的積極性和創(chuàng)造性，對幼兒的成長有著特別重要的作用。戶外是一個空氣清爽，視野開闊的場所，能夠使幼兒體驗更多活動的

7、開心。幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要指出：幼兒園教導(dǎo)應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，以游戲為根本活動，保教并重，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒富有特性的發(fā)展。游戲是幼兒最熱愛的，特別是戶外游戲。從這學(xué)期開頭我園就開頭了這方面的摸索，結(jié)合我園環(huán)境開展了一系列的戶外游戲活動?，F(xiàn)將活動開展?fàn)顩r總結(jié)如下： 一、專心學(xué)習(xí)相關(guān)理論 暑期一開學(xué)我們就組織老師們學(xué)習(xí)了xx摸索、xx創(chuàng)新游戲，這對我們的戶外游戲活動的開展有著深入的指導(dǎo)意義。我園還在上學(xué)期特意組織教師對xx發(fā)展指南的健康領(lǐng)域做過深入的學(xué)習(xí)交流，以便讓老師們在開展活動中能夠更好的把握活動，更加了解孩子的發(fā)展水平。 二、活動的開展 在教研活

8、動中，我們規(guī)定每月召開一次專題小組會議，確定本月開展活動的內(nèi)容；每兩周舉行一次戶外活動的觀摩研討。我們充分發(fā)揮幼兒園內(nèi)場地的作用： 1、我們結(jié)合季節(jié)和周邊的自然環(huán)境，適時組織孩子舉行親近自然的活動。秋天帶孩子在院子里撿樹葉，制作樹葉標(biāo)本；冬天帶孩子堆雪人、滾雪球；春天和孩子們在操場上放風(fēng)箏、采下柳條做帽子。孩子們十分熱愛這樣的活動，每次都十分欣喜。 2、我園有爬坡玩具、攀登墻、沙池等活動場所。在幼兒園里孩子們就經(jīng)常利用這些設(shè)施舉行豐富多彩的戶外游戲活動。我們在組織孩子的常規(guī)鍛煉以及每天的戶外活動中也都要求教師要有效地利用這些設(shè)施。 3、在日常的體育活動中孩子們很熱愛一些簡單的玩具，例如：紙球、

9、小跨欄、自制保齡球等等，于是我們就組織教師用廢舊物品制作一些戶外活動玩具，并組織觀摩教學(xué)活動，讓每位教師檢驗自制玩教具的實用性、趣味性，同時提高教師課堂組織才能，豐富戶外活動內(nèi)容。 4、針對中班小朋友年紀(jì)小、活動才能較弱的特點，組織開展一些小游戲活動。例如：吹泡泡、炒豆豆、丟手絹等一些民間游戲，孩子們也很熱愛。 三、游戲活動形式的多樣化 戶外活動一般以體育游戲為主，但單一的形式會讓孩子厭煩，所以不能忽視其他游戲的穿插舉行，如智力游戲、消遣游戲、音樂游戲、民間游戲等。中班幼兒各方面素質(zhì)不如中大班幼兒，開展民間體育游戲有一定局限性，可適當(dāng)開展音樂游戲。如放一段節(jié)奏感強的律動曲，幼兒就會很自然地翩翩

10、起舞；放一曲小鴨子，幼兒就會倒背雙手學(xué)小鴨子走路。這種配樂游戲活動，孩子是很熱愛的。在民間游戲中，體育游戲又相對較多，玩這類游戲大多在戶外，而且中、大班幼兒從身體、才能各方面已經(jīng)對比適合加入這些有一定的運動量，能活躍幼兒的身心，增進幼兒體質(zhì)，提高幼兒運動興趣、才能的游戲了。如“跳皮筋有騰躍奔跑活動，可加強幼兒身體各部分的運動機能；“跳房子、“彈球等游戲，可發(fā)展幼兒手、腳動作生動協(xié)調(diào)才能；玩高蹺、平衡木能訓(xùn)練幼兒平衡才能；再者可利用一種玩具達到多樣玩法的效果，變一種游戲為多種游戲。譬如把繩子兩頭連接起來拉成長方形后，可把它作車廂來開火車，當(dāng)作獨木橋在中間走，當(dāng)作小溝來跨跳；擺成圓形玩跳圈游戲。多

11、種玩法交替舉行，幼兒百玩不厭，既提高了玩具的使用效率，又培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造才能。 四、一點體會 1、孩子在戶外活動，沐浴陽光，呼吸新鮮的空氣，有助于加強幼兒的體制，提高幼兒戶外活動的實效性。 2、在戶外活動，場地廣闊，孩子們做游戲可以放得開，可以充分張揚自己的特性，讓他們的身心更加輕松地投入到游戲活動中。 3、在戶外活動，孩子們眼中所見的都是實物，有助于教師舉行隨機教導(dǎo)：孩子們在戶外活動時偶爾會發(fā)生小小的“沖突，教師可隨機教導(dǎo)，其他的孩子也從中積累了生活閱歷，以后可以盡量避免此類事件的再次發(fā)生。 4、在戶外活動要留神衛(wèi)生，選擇的場地應(yīng)是清爽、自然、整齊的地方，防止幼兒發(fā)生意外感染。 5、在戶外活

12、動要留神安全，選擇的場地要有安全保障，以防止幼兒受到重大意外傷害。 通過這一階段的積極摸索，我們在實踐閱歷上有了一定的積累。下一步我們還要繼續(xù)深入地做好以下工作： 1、繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，提高理論支持，豐富體育活動內(nèi)容。 2、加強自制體育器械，提高實用性、趣味性。 3、進一步提高日常戶外活動開展的有效性。 4、提高教師教科研的積極性。 幼兒園戶外的活動總結(jié)4 4月10日，正值春暖花開的季節(jié)，我園成功的開展了全園家長參與的親子遠足活動。 為了搞好此次活動，我園各年齡段負(fù)責(zé)人牽頭商榷本年齡段遠足地點，線路，提前布置任務(wù)到各年齡組長負(fù)責(zé)人，商討適合本年齡段出行的地方與概括行程，根據(jù)各班幼兒的特點最終分別選

13、擇在象棋廣場、體育場、植物園、京襄城、興國寺、劉禹錫舉行了親子遠足活動。 活動前每班由一位老師到目的地踩點，做到心中有數(shù)，活動前一天各班老師對幼兒開展遠足安全教導(dǎo)、加強環(huán)保意識、學(xué)會自己的事情自己做。同時組織召開家長會，讓家長了解戶外活動對孩子發(fā)展的重要性，讓家長也愿意加入幼兒園組織的戶外活動。并在會議上落實出行車輛數(shù)量并合理地分派搭乘車輛的人員，保證每個遠足活動家長和幼兒有車乘坐。年齡段負(fù)責(zé)人統(tǒng)一規(guī)劃出行車輛標(biāo)記以便利各班家長區(qū)辨別認(rèn)。十分是領(lǐng)路的車輛標(biāo)記要明顯，負(fù)責(zé)收隊的車輛盡職盡責(zé)，保證班級人員安全到達地點。班級三位老師提前分工，時刻提醒督促家長留神安全，并輔助好孩子的安全工作，活動當(dāng)天

14、各班帶著班級醫(yī)藥箱，準(zhǔn)備好碘伏、棉簽等應(yīng)急藥品。參與活動的老師要有帶隊負(fù)責(zé)人電話，雙方隨時保證暢通無阻。 早上9點，到達目的地之后，各班老師集中家長和幼兒清點了人數(shù)，以確保幼兒及家長全部安全到達?；顒佣家越鼉蓚€小時的徒步活動開頭，徒步春游活動既鍛煉了孩子們的意志力，又讓孩子們親近接觸了大自然的春天，在途中，老師與家長引導(dǎo)孩子們一起觀測，一起看一看，說一說，聽一聽，發(fā)展了孩子們的觀測才能，又促進了孩子們的口語表達才能與交往才能。 徒步活動終止后各組分別開展的拉歌比賽、親子鉆山洞、踩氣球、集體舞、講故事、老鷹捉小雞、彩虹傘、跳鍋莊等游戲活動，這些活動讓孩子與家長從中體會到了開心，促進了親子交流，培

15、養(yǎng)了親子感情。豐富多彩的游戲活動把孩子們樂得開懷大笑，也使家長們回味了童年的樂趣。 親子遠足活動不僅讓孩子們親近了大自然，感受了人與自然的和諧，也增進了幼兒與家長的感情。 幼兒園戶外的活動總結(jié)5 幼兒園戶外體育活動是幼兒園體育活動的重要組織形式。新綱要中明確指出，幼兒園“每日戶外體育活動不得少于兩小時。因此，積極地開展戶外體育活動是每個幼兒園體育工作的重要組成部分。學(xué)期即將終止，現(xiàn)對我班的戶外游戲活動總結(jié)如下： 一、確保幼兒的活動時間，開展內(nèi)容豐富的活動 在一日活動中我們充分利用晨間、午餐后、下午戶外活動時間，為幼兒提供多種多樣的游戲材料，組織幼兒開展戶外活動。在晨間活動中我們除了為幼兒準(zhǔn)備自

16、制的體育玩具外還開放體育器材室，他們自由選擇玩具，自由結(jié)伴，按自己的愛好和意愿舉行游戲;午餐后，我們給孩子們準(zhǔn)備對比寧靜的游戲，如餐后溜達、走小路等;在下午的游戲活動我們會為孩子們準(zhǔn)備好玩兒、好玩的體育課，讓孩子們在游戲中得到相應(yīng)的鍛煉，培養(yǎng)孩子們的合作才能、創(chuàng)造才能。每一次活動，孩子們都積極參與，充分體驗到了成功的喜悅。 觀測孩子的玩耍，了解他們的活動和興趣，從中知道通過增加玩的材料和孩子的需要來進一步開發(fā)新的玩法。就這點我觀測到我班幼兒在晨間鍛煉玩跳圈的時候，大部分幼兒對此已不感興趣了，我就把本來是擺成直線的圈擺成弧形或蛇形等，通過不斷的變換圈的擺放形式并且適當(dāng)?shù)脑黾尤Φ臄?shù)量，這時我發(fā)覺幼

17、兒對跳圈又感興趣了，又熱愛玩了而且玩的很投入。變換游戲的方法可以增加兒對游戲的興趣可以逐漸的引導(dǎo)幼兒自己去發(fā)覺、創(chuàng)造新的玩法。在體育活動中，教師的自我創(chuàng)新才能是不容忽略的。只有不斷提高自身的創(chuàng)新才能，用創(chuàng)造性的教導(dǎo)思想武裝自己，才能更好的來實施教導(dǎo)活動。 二、讓幼兒帶著高興情緒加入體育活動。 在體育活動中，我們讓幼兒自由選擇同伴，讓幼兒教幼兒，使他們在活動中能相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互評價，讓幼兒帶著高興的情緒加入體育活動，有了良好的情緒體驗，幼兒活動的時間就會自然延長，從而提高了幼兒活動的持久性。 在組織幼兒開展體育活動時，我們會根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平，制定分層次目標(biāo)，設(shè)計和安排難度不一的活動

18、，提供不同指導(dǎo)和幫忙，使才能強的孩子得到進一步提高，使才能弱的孩子能在其原有根基上得到發(fā)展。在活動中，我們應(yīng)做到在言語和行為上四處照料每一個幼兒，多用確定和激勵的語言與幼兒交流。對于那些活動才能差的幼兒，我們應(yīng)在言語上和情感上給予激勵和支持。如在“摘果子的游戲中，我們根據(jù)孩子們的身高、彈跳力的不同，設(shè)置了不同的高度，使每一個幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗。 三、充分發(fā)揮幼兒的自主性 以往開展的戶外活動往往以教師為中心，由教師制作、提供活動材料;設(shè)置、安排活動場地;示范、指導(dǎo)某一根本動作并評價總結(jié)活動狀況，致使幼兒在活動中的主動性未能得到充分得發(fā)揮。我認(rèn)為在戶外活動中，幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩

19、具和玩法的權(quán)利。所以在每次準(zhǔn)備活動材料時，我們都會請孩子們和我們一起準(zhǔn)備、一起收集、共同制作，讓他們體會其中的喜悅，增加他們對體育器材的興趣，學(xué)會珍惜體育器材。其次，在活動過程中發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性，激勵幼兒一物多玩。一個輪胎不僅是用來跳的，可以連環(huán)套著當(dāng)車跑，可以立著當(dāng)圈滾。發(fā)揮幼兒的自主性并不意味著教師成為旁觀者或提醒者，作為教師自身的積極參與更直接影響幼兒活動的興趣和質(zhì)量。 四、根據(jù)幼兒的興趣，開展豐富多彩的體育活動 研究說明，幼兒在活動中堅持的時間長短取決于幼兒對該活動的興趣的強弱。因此可以根據(jù)這一特點，安排幼兒感興趣的體育活動，以培養(yǎng)幼兒的堅持性。 我班的幼兒男孩子多于女孩子，且十分愛學(xué)解

20、放軍，因此，我們根據(jù)“學(xué)做解放軍的音樂編排了韻律活動，在活動孩子們中個個精神抖擻，動作到位，十分專心;在小班時孩子練習(xí)縱跳觸物時，我們把廢舊紙板做成的“紅蘋果一個個掛起來，形象特別逼真，孩子見到后個個躍躍欲試，夠著的讓他品嘗一下“蘋果的味道，我們還引導(dǎo)幼兒探討：為什么有的“蘋果能夠得著，有的卻夠不著呢?你有什么方法可以夠著掛得更高的“蘋果呢?通過探討，進一步激發(fā)幼兒對活動的興趣，從而有利于幼兒堅持性的培養(yǎng)。陳鶴琴先生說過：“小孩是生來好動的，是以游戲為生命的。對孩子來說，游戲就是工作，工作就是游戲。他主張給孩子游戲的機遇，通過游戲使孩子的身心得到健康的發(fā)展。每一個孩子都有無限發(fā)展的可能性，我們

21、應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)符合幼兒好奇、好動的特點的戶外活動，讓他們玩中樂、樂中學(xué)、玩中有得、玩中有創(chuàng)，更好的促進他們的全面發(fā)展。 在這半年豐富多彩的戶外游戲中，小班的孩子們對戶外游戲的興趣有了更大的興趣，體制漸漸得到了提高，部分孩子還能提出戶外游戲的新點子。當(dāng)然孩子們的成長是日新月異的，在以后的戶外體育游戲的組織中，我們要以新課改為載體，不斷更新自己的教導(dǎo)觀念。在堅持游戲化的組織孩子活動的同時，還務(wù)必堅持持之以恒，把主動性讓給孩子們，提供足夠的空間讓孩子們創(chuàng)新活動內(nèi)容。 幼兒園戶外的活動總結(jié)6 為全面貫徹落實幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要（試行）精神，豐富幼兒園戶外體育活動內(nèi)容，進一步摸索戶外體育活動的形式和方法，提高

22、幼兒的整體素質(zhì)，促進幼兒身心健康成長。由市教導(dǎo)局根基教導(dǎo)科、市教導(dǎo)學(xué)院小教部及縣、區(qū)教導(dǎo)局聯(lián)合組成評審組對全市參評幼兒園的戶外體育活動舉行了評比。在縣、區(qū)初評的根基上，全市共有35個幼兒園3000多名幼兒加入了市級評比活動。根據(jù)辦園性質(zhì)把參評幼兒園分成三個組，經(jīng)評委背對背打分、匯總后，共評出一等獎4個，二等獎7個，三等獎11個。現(xiàn)將活動狀況總結(jié)如下： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，幼兒園參與活動的積極性高 此次活動得到了縣、區(qū)各有關(guān)部門及市直屬幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。各縣、區(qū)有關(guān)部門及各級各類幼兒園都能積極專心地組織活動。 1、抓得早落得實。從年初開頭，各幼兒園就把活動納入幼兒園的一日工作中，選派特意的教師負(fù)責(zé)

23、此項活動的開展； 2、各縣、區(qū)有關(guān)部門都能積極組織轄區(qū)內(nèi)各幼兒園的教師結(jié)合本地本園的實際組織開展活動，在層層選拔的根基上，從不同層面、不同角度推選出了有代表性的幼兒園加入市一級的比賽活動，突出了“健康這一主題。 二、面向全體幼兒，讓每一個幼兒都能體驗參與活動的開心 本次活動最突出的特點之一是真正以幼兒為主體，活動面向每一個孩子，讓每一個孩子都能感受到加入集體活動所帶來的開心。市直各幼兒園都是全體在園幼兒加入活動，縣、區(qū)各中心幼兒園及部分民辦幼兒園也是全園參與，個別幼兒園是中班以上的幼兒參與活動。參與全市評比的總?cè)藬?shù)達到了3000余人。 三、活動形式多樣，表達了園本特色 市試驗幼兒園以迎奧運為主

24、題編排了系列體育活動，幼兒在表演過程中情緒不斷地被調(diào)動起來，隨著國旗的升起幼兒們唱起了國歌。 市第三幼兒園則充分發(fā)揮了自己活動場地的優(yōu)勢，把傳統(tǒng)優(yōu)秀的體育活動內(nèi)容和現(xiàn)代的體育活動形式結(jié)合起來，將幼兒園開展的外語教學(xué)活動融入其中，表達了幼兒園戶外體育活動的多元化。 龍山、西安區(qū)民辦幼兒園對此項活動也有了較高的認(rèn)識，在區(qū)教導(dǎo)行政部門的率領(lǐng)下，積極參與此項活動，也在活動中展示了民辦園獨特的辦園魅力。 幼兒園戶外的活動總結(jié)7 “在玩中學(xué)，在學(xué)中玩這是我們幼兒園的教導(dǎo)準(zhǔn)則?！巴妫呛⒆訕芬庾龅氖?，“學(xué)，是他們需要做的事，而我們的“教，就是將這兩件事牽到一起，將孩子們引導(dǎo)向一個正確的方向，這就是我們的目標(biāo)

25、。 而每日在教室中玩是很難學(xué)到課堂之外的知識的，也不能好好的鍛煉幼兒們的身體，不利于幼兒的健康成長。為此我們舉辦了這次的戶外游戲活動，由各班老師率領(lǐng)到戶外去舉行戶外的游戲教學(xué)。 此次活動的目的主要是為了提升幼兒們的身體素質(zhì)、在游戲中鍛煉遵守規(guī)矩的才能，而且還能加強幼兒們之間的協(xié)同和友情。這次的活動舉行的十分成功，并將活動總結(jié)如下： 一、活動的準(zhǔn)備方面 為了好好的搞好這次的活動，各班的老師們也是煞費苦心，每天的下班后也依舊在繁忙著游戲道具的制作。但是老師們也都樂在其中，還在制作中相互探討閱歷，也促成了教師間的閱歷交流。 二、家庭與幼兒園的互動 在活動開頭前，我們通知了各位家長，考慮到需要運動讓他

26、們?yōu)橛變簜兇┲逅囊路?，并?zhǔn)備一套衣服作為替換，并給幼兒準(zhǔn)備一些其他如：毛巾、水壺等需要用到的東西。 三、活動期間 活動的日子到了，我們分批次的舉行了這次的活動。在圈好的場地內(nèi)，老師和幼兒們都帶著代表自己形象的面具加入游戲。本次的游戲主題以環(huán)保和勞動為主，而且還有兩個班同時競賽的比賽。 本次的活動不僅教會了幼兒們遵守游戲的規(guī)矩，知道了垃圾的分類，學(xué)會了大量環(huán)保的知識，還讓他們有了一些競爭意識以及體育精神！可以說是收獲頗豐！ 四、幼兒們的表現(xiàn) 活動中，也出現(xiàn)了不少表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒們，有些在同學(xué)犯難的時候前去幫忙，有些在同學(xué)由于失敗悲傷的時候主動前去安慰的。這些小小的舉動都代表了他們不僅在有在游戲

27、中學(xué)會競爭，還學(xué)會了同學(xué)間的友愛，學(xué)會了關(guān)心同學(xué)。這些都讓這次的活動變得更加的有意義。 五、缺乏 這次的活動成功的達到了最初的活動目的，可是在總結(jié)過后，依舊發(fā)覺了大量的缺乏。如有些孩子的家長沒能好好的為孩子準(zhǔn)備好衣物和用具，學(xué)校因該多準(zhǔn)備一些備用的用具或是對家長多提醒一點。不過好在結(jié)果活動圓滿終止！ 幼兒園戶外的活動總結(jié)8 天真可愛的孩子們，天生就愛活潑好動。作為老師我的雖然需要教會他們習(xí)慣和規(guī)則，但是卻也不能扼殺了他們的天性。童年是美好的，也是短暫的，我們幼兒園的宗旨在于讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)，在開心中成長。 現(xiàn)在的家庭由于家長大部分都對很忙，每天與孩子接觸的時間都沒有老師多。甚至在之前的調(diào)查

28、中，還出現(xiàn)了些許孩子對家長不滿的部分?jǐn)?shù)據(jù)，雖然都上了幼兒園，但其實孩子們對家長的依靠還是十分的重的，只是苦于沒有機遇多讓家長陪伴而已。面對這樣的狀況，我們幼兒園召開了幾次會議，擬定了幾次計劃，終究定下在其次周的周末，邀請所有家長來幼兒園加入幼兒園準(zhǔn)備的戶外活動。這不僅是為了對孩子們的教導(dǎo)，更是為了加強孩子與家長之間的親子關(guān)系，讓家長用一天來陪陪孩子。 經(jīng)過緊鑼密鼓的準(zhǔn)備，我們終究籌備好了這次活動的準(zhǔn)備，也在活動中順利的迎來了家長的到來。活動當(dāng)天氣氛十分的強烈，孩子和家長都在活動中玩的十分開心，也得到了不少家長的好評。這是次難得的親子活動，為此特地寫下活動的總結(jié)，來吸取這次活動中的閱歷。20 x

29、x年xx幼兒園親子戶外活動總結(jié)如下： 一、籌備階段 本次活動從擬定計劃到準(zhǔn)備完成共費時一周半左右，在計劃確定后，先由后勤去購買活動當(dāng)天的一些彩旗、貼紙、獎勵之類的活動道具。但是在活動裝飾上，多是由我們的老師們手工制作，有些簡單的步驟也會讓孩子們參與其中。然后在準(zhǔn)備了一周之后，由老師指導(dǎo)各班的孩子畫出自己與家人的畫，作為當(dāng)日的裝飾之一。 這次活動的準(zhǔn)備階段也是十分的喧嚷，雖然在制作裝飾的時候有些勞累，但是和孩子們一起制作的過程也是十分的好玩兒，還能在其中指導(dǎo)孩子們一些不能碰和使用的尖銳危險物品。 二、邀請階段 我們將活動的時間定在了周末，這天大部分的家長都會有空，我們的老師也在活動前積極的邀請了

30、家長，希望他們都能趕來。在邀請發(fā)出去沒幾天，我們收到的反饋出乎意料的好，絕大多數(shù)家長都表示能夠即時加入。 三、活動階段 本次活動我們定在教師外的場地舉行，我們準(zhǔn)備了有孩子和父母做的游戲、有孩子和父母一起競爭的游戲，也有孩子們單獨做的游戲。對于那些是爺爺奶奶帶的孩子們，我們也有準(zhǔn)備，讓大家都能享受到這次活動的樂趣。X園長還給我們帶來了一場生動的演講，充分帶動了活動的氣氛。 四、總結(jié) 本次的活動最終圓滿成功！家長和孩子們的反饋都十分的良好，大量家長也都十分支持這樣能和孩子們一起消遣的親子游戲。 但是，雖然這次的活動取得了成功，可也不是沒有問題存在。最嚴(yán)重的可能就是在秩序和衛(wèi)生方面了。小班舉行活動的

31、時候，由于孩子們都還小，對規(guī)矩還不懂得去專心遵守，導(dǎo)致了一些混亂，但還好都已經(jīng)化解。還有就是當(dāng)天產(chǎn)生了大量零食的垃圾，這些也需要在下次好好的準(zhǔn)備一下。 幼兒園戶外的活動總結(jié)9 20 xx年x月x日中午，在保教辦組織下，有保教主任、大教研組長、各年級長組成的評委團，對各班的戶外自制體育器械舉行了檢查評比活動，評比過程中我們看到了各班的有點，同時也發(fā)覺了各班存在的一些共性問題，現(xiàn)總結(jié)如下： 優(yōu)點： 1、種類多，各班老師在比賽前都做了好多準(zhǔn)備工作，我們要求每班做五種自制器械，大部分班級都做了7種或8種的器械； 2、規(guī)格統(tǒng)一，十分是小三班制作的器械，由于班主任工作安排得當(dāng)，對家長提的要求明確，所以家長

32、制作的玩具，每種規(guī)格要求一樣，整化一，是這次評比的一個亮點； 3、需用材料突出環(huán)保、本地性，各班制作的器械采用的都是用廢舊的物品制成的，如小二班用廢床單和舊衣服做的袋鼠跳，大二班鞋盒做成的大腳丫，托二班舊塑料地墊制成大手掌，大三班用奶粉罐做成的踩高蹺，大四班大油壺做成的挑扁擔(dān)等等，充分利用身邊的廢舊物品做成對幼兒發(fā)展有利的玩具，充分調(diào)動了幼兒加入戶外活動的積極性。 4、制作器械安全性高，本次制作過程中，老師們對幼兒體育器械務(wù)必是安全的，對孩子沒有傷害的這一點把握的十分好，紙做的大沙包、飛盤都是棉花或軟布料制成的，報紙作品也很好，這些材料的選用，充分保證了器械的安全性。 當(dāng)然這次評比中，我們也發(fā)

33、覺了好多存在的問題： 1、教師的創(chuàng)新意識不夠，做的玩教具好多雷同，全園性制作的器械較多，像打門球、沙包、飛盤、挑扁擔(dān)等幾乎是全園每個班都有，忽視了孩子的年齡特點，從而也表現(xiàn)出了教師的創(chuàng)新意識不夠。 2、對孩子的年齡特點把握不夠，一些該淘汰的器械沒有淘汰，十分是中、大班組還在使用大沙包和飛盤，對孩子的年齡特點把握不到位，還有就是有的班的老師為了圖省事，湊數(shù)量，把一些不適合本年齡段的器械留了下來。 3、重數(shù)量不重質(zhì)量，老師在給家長布置活動任務(wù)時沒有給家長明確的目標(biāo)，也沒有給家長概括的規(guī)格要求，導(dǎo)致大部分班級做的器械，在質(zhì)量、規(guī)格上不太盡人意。 4、個別班級出現(xiàn)了任務(wù)沒有完成的狀況，在評比活動中，發(fā)

34、覺小五、小六班沒有完成任務(wù)，小五、小六班是本學(xué)期新收的新班級，由于老師有個人的一些想法，加上保教、年級長對其督導(dǎo)不到位，出現(xiàn)了沒有完成任務(wù)的狀況，經(jīng)過和兩個班老師談話，他們認(rèn)識到了事情的嚴(yán)重性，并作出了深刻的檢討。 現(xiàn)在全園每個班的孩子，在戶外游戲時，達到人手五種或五種以上的活動器械，極大的調(diào)動了孩子參與戶外活動的積極性！做的好不如用的好，在今后的戶外活動組織中，老師一定會將本班制作的器械用到實處，真正讓孩子受益。 幼兒園戶外的活動總結(jié)10 本月22日，我校一行六人參觀了新華試驗幼兒園，收獲了好多他們沒有的知識和閱歷。我對自己的工作有進一步的規(guī)劃和計劃。 首先我覺得成都的幼兒園設(shè)施各方面都很到

35、位。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園要達到那個水平，是一個漫長的過程。個人認(rèn)為，條件和設(shè)施的改善會影響教師的教導(dǎo)水平，提高孩子的安全保障。但也有好的一面和不好的一面，就是城市的幼兒園沒有鄉(xiāng)鎮(zhèn)的幼兒園寬大，植物也沒那么多。 其次，成都大部分幼兒園采用小班教學(xué)，確實給了老師關(guān)注每個孩子成長和心理健康的機遇，有助于教導(dǎo)教學(xué)的平等。當(dāng)然，鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園實施這樣的教學(xué)模式需要一個過程。人口眾多。為了滿意這么多孩子的入學(xué)，師資和教學(xué)場地的缺乏是一個需要提升和增加的過程。 結(jié)果，關(guān)于參觀的重點戶外運動活動，他們幼兒園邀請了三個幼兒的體育老師舉行交流。個人認(rèn)為增加男老師可以更好的鍛煉幼兒的體育。男老師和女老師的區(qū)別可以強化男孩和孩

36、子的陽剛之氣。每天和女老師見面，偶爾和男老師打游戲，既新鮮又好玩兒。當(dāng)然這個班雖然有男老師上，但是活動的內(nèi)容還是值得學(xué)習(xí)的。對于運動器材使用的單一性，要開發(fā)新的運動器材，擴大運動器材的游戲性。 全班很充實，孩子的參與熱心十分高。它充分調(diào)動孩子的情緒，鍛煉孩子的體質(zhì)，使他們達到老師的教學(xué)目標(biāo)。我是對的。 這堂課收獲好多，在以后的工作中將完善自己的教學(xué)方法，加強自己的教學(xué)水平，多觀測，多學(xué)習(xí)，多借鑒同行的教學(xué)方法，并開發(fā)出適合自己所教幼兒的體育器材和器材。 幼兒園戶外的活動總結(jié)11 孩子年齡小活潑好動，各項活動以游戲為主，愛玩是每個孩子的天性，戶外活動更是孩子最感興趣的活動，但在以往我們往往以教師

37、為中心，由教師制作、提供活動材料，設(shè)置、安排活動場地，示范、指導(dǎo)某一根本動作并評價總結(jié)活動狀況，致使幼兒在活動中的主動性未能得到充分得發(fā)揮。在大力提倡培養(yǎng)兒童主體意識、積極情感和創(chuàng)新才能的教導(dǎo)觀指引下，我認(rèn)為每天兩小時的戶外活動是較好地表達和發(fā)揮幼兒自主性的有效途徑之一。幼兒園工作規(guī)程明確指出，幼兒園要“積極開展適合幼兒的體育活動。但是，現(xiàn)在的獨生子女都是父母的掌上明珠，家長望子成龍、盼女成鳳心切，在家庭育兒上出現(xiàn)重智育輕體育、重保育輕鍛煉的現(xiàn)象，因此幼兒戶外活動的時間很少，普遍缺乏鍛煉。在幼兒園的實際工作中，往往偏重有形的、使用運動器械的活動，形式上熱喧嚷鬧，而運動質(zhì)量卻不高，對體育活動的重

38、要性和意義存在認(rèn)識上的不同：有的認(rèn)為戶外體育活動的場地大，教師不好組織;有的認(rèn)為體育活動簡單出事故，還是少開展為宜。由此幼兒園戶外體育活動往往流于形式，或停留在計劃上，而真正的實際活動時間和活動質(zhì)量去的得不到保證。 鑒此，我班積極貫徹落實規(guī)程精神，在保證每天兩小時體育活動時間的根基上，因地制宜，不斷優(yōu)化戶外體育活動，以進一步提高對開展幼兒戶外體育活動重要性的認(rèn)識，真正促進幼兒身心的全面發(fā)展。 一、在準(zhǔn)備戶外活動材料的過程中發(fā)揮幼兒自主性 除購置外，大量小型器材可由幼兒、家長和老師共同收集和制作。如：發(fā)動幼兒及家長共同收集廢舊紙盒、飲料罐、海綿、掛歷、碎布頭、雞毛、毛線等，然后由幼兒與家長、幼兒

39、與老師共同制作用于發(fā)展孩子的投擲、跑跳、平衡等才能的活動器具，如：沙包、尾巴、毽子、飛碟、拋接器等。目的是讓他們品嘗成功的喜悅，使他們對自己參與制作的器材更感興趣，更加珍惜。 二、在布置戶外活動場地的過程中發(fā)揮幼兒自主性 在布置運動場地的過程中，我們盡可能激勵。幼兒就場地布置的安全性和合理性，充分發(fā)表自己的見解，正確劃分場地。如：拋接球和鉆山洞的活動場地不能緊挨著，否則會相互干擾;爬和奔跑的活動應(yīng)相隔遠一些，否則易發(fā)生危險。我們發(fā)覺，孩子們更易采納自己或同伴提出的看法和建議舉行活動。場地設(shè)計好以后，教師可率領(lǐng)幼兒以小組為單位共同擺放運動器械，使他們在“工作的過程中獲得最正確的解決問題的方法，爭

40、強自主意識。還體會到了團結(jié)協(xié)作的重要性。 三、在戶外活動過程中發(fā)揮幼兒自主性 在戶外活動中，幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利，我們每次留神投放足量的、多樣的器械，觀測并提醒不同體質(zhì)的孩子適時地輪換活動內(nèi)容，調(diào)整活動次數(shù)、時間和強度，以滿意他們的生理、心理需要。同時有意識地向幼兒說明這樣做對生體的好處，引導(dǎo)幼兒漸漸學(xué)會自我調(diào)理、自我操縱，使他們知道運動的意義，學(xué)會自我保護，真正成為戶外活動的主子。如：知道熱了要在指定的地點脫衣服或用毛巾擦汗，夏天不在太陽下暴曬等。 四、在終止評價過程中發(fā)揮幼兒自主性 在評價過程中，老師單一、權(quán)威性的小結(jié)只會讓幼兒感到戶外活動是為了取悅老師，獲得表揚。要走

41、出這一難堪境地，就務(wù)必讓幼兒參與評價，引導(dǎo)幼兒就玩了什么、怎樣玩、心情怎樣、遇到了什么困難、發(fā)覺了什么問題、怎樣解決等方面想一想、說一說，再請幼兒思考這樣做好不好，為什么。讓幼兒參與評價，可以促使他們學(xué)習(xí)獨立地對事物作出合理的判斷，更多地了解別人玩了哪些器械、如何玩、是否安全，等等，并引發(fā)幼兒在以后的活動中主動模仿、創(chuàng)新。 五、其他方面 小班孩子平衡才能已經(jīng)有了一定的根基，鉆、爬、跑、跳等才能還很強，我們除了讓孩子玩大中小型體育器械，還增加了好多游戲活動。如：我們班開展的玩球活動，也有了一定的效果，孩子們已經(jīng)把握了好多玩法，并能根據(jù)音樂舉行活動。 體操方面：孩子們能很有秩序的跟隨音樂做隊列練習(xí)

42、，會做徒手操、器械操。 游戲方面：我們會經(jīng)常率領(lǐng)孩子做一些游戲，如：切西瓜、老鷹捉小雞、貼樹皮、貓抓老鼠等。這些游戲不僅孩子們十分感興趣，而且培養(yǎng)了孩子們之間的合作才能。 總之，以“還給孩子開心童年的戶外活動，從各個方面提高了孩子的身體素質(zhì)，培養(yǎng)了孩子的平衡才能、彈跳才能、合作才能，讓幼兒從中得到鍛煉、得到發(fā)展，使每個孩子能回歸本原，度過一個開心的童年。 幼兒園戶外的活動總結(jié)12 有一種辛勤叫幸福，有一種收獲叫感動。近期，園內(nèi)開展戶外活動觀摩，大家集思廣益、千方百計開發(fā)戶外活動器械，創(chuàng)新出多種多樣的玩法。期間，集體聰慧不斷迸發(fā)出新火花，其中既有喜悅，又飽含辛勤。在這里，向大家道一聲辛苦了！觀摩

43、這幾天，全體觀摩者有種共同的感覺，就是收獲了感動：孩子們所浮現(xiàn)出來的那種天真、活躍、開心、健康成長的氣息溢滿了整個校園，感謝大家為孩子所付出一切！ 下面，將這次觀摩活動的一些狀況反饋給大家： 一、活動優(yōu)點 1、活動內(nèi)容別致，各具特色。 各班教師選取的活動內(nèi)容適合幼兒年齡特點和發(fā)展需求，如小班的“老狼，老狼幾點了、“淘氣的小老鼠、“飛碟用處多、“皮球真好玩；中班的“旋轉(zhuǎn)跳跳圈、“彩色毽子、“多功能滑板車、“笑臉高蹺、“繽紛彩虹傘；大班的“花招輪胎、“足球運動、“花招跳繩、“竹竿、輪胎玩玩樂、“開心跳跳球、“跳大繩等，活動方案概括細致，活動目標(biāo)明確，操作性強，富有特色。 2、活動組織到位，形式生動

44、多樣。 教師在活動組織上比以往更加科學(xué)合理，活動形式更加生動多樣，富有變化。如分散、自主和集體相結(jié)合，教師以引導(dǎo)者、游戲者的身份參與活動，根據(jù)幼兒興趣和運動量，隨時變化游戲形式，確?；顒拥娜の缎院透咝?。 3、活動器械豐富，重視一物多玩。 各班教師發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，用心購置和利用身邊現(xiàn)有資源及廢舊材料，為幼兒提供了種類繁多、數(shù)量充沛的戶外活動器械。如小班的多功能沙包、尾巴、彩色飛碟；中班的花毽子、旋轉(zhuǎn)跳跳圈、腳蹬車、彩虹傘、小高蹺等；大班的足球、開心跳跳球、跳繩、紙球等，豐富的活動器械，既調(diào)動了幼兒參與活動的興趣，又為戶外體育活動的開展提供了物質(zhì)支持。其次活動中教師充分挖掘每種器械的價值，激

45、勵幼兒自主選擇，摸索器械的多種玩法，發(fā)揮了幼兒的想象力，調(diào)動了幼兒的主動性和積極性，又使活動器械得以充分利用，使得體育活動更富變化、更具有魅力。 4、重視活動的整體性和教導(dǎo)性，使幼兒體驗開心。 活動中以幼兒為主體，盡量激勵幼兒自主選擇活動，且重視活動的整體性和教導(dǎo)性，如集體活動既涉及跑、跳、鉆、平衡等多種動作技能的鍛煉，又重視團結(jié)協(xié)作和德育教導(dǎo)的培養(yǎng)，使每一個幼兒在感受加入集體活動帶來的開心的同時，促進了幼兒綜合才能發(fā)展。 二、各組亮點： 小班組：經(jīng)典游戲運用較好，活動重視情景性、游戲性和趣味性，師生活動投入，興趣盎然。 中班組：一物多玩效果顯著，如玩球、玩輪胎、滑板車、彩虹傘等活動都玩出了花

46、招，培養(yǎng)了幼兒探究才能。 大班組：玩輪胎、竹竿輪胎玩玩樂、跳跳球、跳大繩等活動富有挑戰(zhàn)性，鍛煉了多種運動技能，重視規(guī)矩意識和合作協(xié)調(diào)才能培養(yǎng)。 三、活動建議 1、各班教師在活動材料的合理投放、幼兒運動量的把握、教師的適時介入和指導(dǎo)等方面再加強研究，力爭使體育活動更加科學(xué)有效。 2、以本次戶外活動觀摩為契機，讓多姿多彩的戶外活動成為幼兒體能發(fā)展的載體，成為我園的亮點之一。 成績承載著聰慧，凝聚著汗水，它將成為一種成功的感覺伴隨著我們，鼓舞著我們，但它不是終點，而是一個新的起點。讓我們再接再厲，在新的征程上再次收獲孩子成長的喜悅！ 富幼兒園戶外體育活動內(nèi)容，進一步摸索戶外體育活動的形式，提高幼兒的

47、整體素質(zhì)，促進幼兒身心健康成長。我園在初春四五月份為幼兒制定了一系列晨間體育活動。 首先，此次活動幼兒園領(lǐng)導(dǎo)十分重視。各個班組都能積極專心地組織活動。一是抓得早落得實。從三月份開頭，各班組就把活動納入教師的備課中，每班有特意的教師負(fù)責(zé)此項活動的開展；二是各班組教師都能結(jié)合本班幼兒年齡特點制定戶外活動計劃。 其次，我園活動形式多樣將平日幼兒愛玩的游戲活動，音樂活動，及民間體育活動作為大的方向。讓幼兒易懂，易學(xué)。例如小班活動主要鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)才能蛇形跳打保齡球跳積木等 中班活動主要創(chuàng)設(shè)孩子的摸索空間，用一種材料可以多種玩法玩圈套圈，滾圈，跳圈，等等。孩子的想象力和創(chuàng)造力得到了豐富和發(fā)展。 大班活動

48、傳統(tǒng)的民間游戲老鷹捉小雞打雞蛋黃踢口袋跳房子等，孩子們百玩不厭，在游戲中奔跑，嬉戲，叫喊，盡情釋放著他們的開心。在不知不覺中他們在舉行體能訓(xùn)練和規(guī)矩教導(dǎo)。 這些活動最突出的特點之一是真正以幼兒為主體，活動面向每一個孩子，讓每一個孩子都能感受到加入集體活動所帶來的開心。 再次，我園活動內(nèi)容別致，利舊利廢。 這次活動各班級的老師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造，把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動的器械，如飲料瓶、易拉罐等，還有的幼兒園一物多用將已有的活動器械重新改裝又變成了另一種新的活動器械。 在幼兒自由操和器械操的音樂選擇上教師們也獨具創(chuàng)意，有的旋律昂揚、有的歡快幽美、有的輕快騰躍。 在隊

49、列隊形的變換上也充分表達了幼兒的特點。孩子們走成三角形、圓形、蛇形等等。 總之，這次活動充分展示了我園戶外體育活動的重要性和獨特的魅力，加強了老師與孩子戶外體育活動的認(rèn)識，提高了本園戶外體育活動的質(zhì)量。 幼兒園戶外的活動總結(jié)13 一、親子戶外活動的概括內(nèi)容 其中一點主要是為了考驗孩子們之間的團結(jié)協(xié)作的相關(guān)才能，即將幼兒園的孩子全都打亂順序以后隨機對其中兩三人舉行分組，然后讓孩子們舉行“三人兩足的游戲來提升他們的團隊凝結(jié)力以及和陌生小伙伴交朋友的才能。另外一點則是安排孩子們與家長一起做根據(jù)提醒猜物品的游戲，這項戶外游戲主要是為了提升孩子們與他們的家長之間的默契程度以及讓孩子們的思維得到了一定程度

50、的鍛煉。這兩項活動的出發(fā)點都是為了幫忙孩子們在活動中得到學(xué)習(xí)與成長。 二、孩子們在親子戶外活動的表現(xiàn) 盡管說兩項親子戶外活動取得的成果都還算得上是不錯的，但是孩子們在這些活動中的稚嫩表現(xiàn)還真是讓人感到啼笑皆非，十分是在與家長之間舉行互動猜物品的時候可以發(fā)覺孩子與家長思考的方向根本就不在同一點上，孩子們做出一個展翅高飛的動作被家長觀測之后得出一個老鷹的二字答案，然而孩子們實際上的出答案卻是天使這一美好的生物，而當(dāng)家長想要想孩子們表現(xiàn)出丘比特的特征的時候卻被當(dāng)做是某個動畫片里面的人物。 三、親子戶外活動中的一些缺乏 “三人兩足這項活動在設(shè)計的時候只讓我考慮到了它的益智性以及成長性，但是實際上對于幼

51、兒來說這項活動并非是特別地適用，實際上在這項親子戶外活動的初期便出現(xiàn)了一系列的意外事故，首先是身邊熟悉的小伙伴變成了其他人導(dǎo)致孩子們有些不聽指揮的現(xiàn)象，還有“三人兩足正式開頭的時候更是導(dǎo)致比賽的場面出現(xiàn)了一些混亂，部分孩子只顧爭第一而不顧他們的同伴是否能夠跟上節(jié)奏。 當(dāng)然此次的親子戶外活動在某種程度上還算得上是平穩(wěn)地終止了，而我們在總結(jié)此次活動之后也得到了一些關(guān)于親子戶外活動的閱歷，至少我覺得等到下次舉行親子戶外活動的時候便能與此次活動舉行一個參考，這樣的話也就能夠讓下次的親子戶外活動比起這次來說有著一定程度上的進步。 幼兒園戶外的活動總結(jié)14 10月20日上午8：00，在我校北區(qū)籃球場上一場

52、聲勢浩大的戶外拓展活動開頭了。全院學(xué)生會各部門的部長率領(lǐng)著自己部門的干事來加入由學(xué)生會主辦的戶外拓展活動。 此次戶外拓展活動旨在讓學(xué)生會各部門的新生體會到大學(xué)生活的樂趣，了解我院的特色組織團隊和活動工程，同時也是一個讓各部門呈現(xiàn)自己風(fēng)采以及提高部門凝結(jié)力合作力的絕佳機遇。而我們組織部更是為了這次活動做了各項準(zhǔn)備，這次的戶外拓展活動計劃了很久，考慮了好多因素，在可行性，經(jīng)費方面考慮的甚多。受到之前在去年戶外擴展活動的啟發(fā)，所以決定把其中的一些活動引用過來。結(jié)果做好了各方面的安排。首先，部長們商榷好并通知他們激勵自己部門并親自率領(lǐng)他們這些新生來加入這么個有意義的活動。其次，明確分好工，讓我部門的干事充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，幫忙準(zhǔn)備籌集活動所需材料，準(zhǔn)備好凳子桌子以及買好獎品等。 在活動現(xiàn)場我部干事提前半個多小時在場地做好一些安排與熟悉，確?；顒舆^程能夠不混亂。這終究是個很大型的活動，參與