傳遞端午節(jié)傳統(tǒng)民俗文化活動總結(jié)反思._端午節(jié)活動總結(jié)

端午節(jié)布滿了棕色的香味，五月初五總是吸引著人們的留意力。無論是甜甜的粽子，還是喧鬧的龍舟，都是我們期盼的。端午節(jié)是我們民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一，各種活動在各個(gè)地方進(jìn)行。而在校學(xué)習(xí)的同學(xué)，由于每天都沉醉在學(xué)習(xí)中，好像對這樣的傳統(tǒng)節(jié)日并不關(guān)懷，也沒有參加傳統(tǒng)節(jié)日的意識。為了在學(xué)校傳播傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的學(xué)問，弘揚(yáng)同學(xué)的愛國精神，該校特地為全體師生預(yù)備了豐富的端午節(jié)活動，將一些端午節(jié)的氛圍帶入了學(xué)校的嚴(yán)謹(jǐn)氛圍。

一、假期預(yù)備

學(xué)校為這個(gè)節(jié)日預(yù)備了很長時(shí)間。早在端午到來前兩周，學(xué)校里的宣揚(yáng)欄已經(jīng)換成了宣揚(yáng)端午學(xué)問的專欄。前段時(shí)間常常能看到同學(xué)站在宣揚(yáng)欄前，仔細(xì)閱讀端午節(jié)的信息，潛移默化地在同學(xué)中傳播端午節(jié)的學(xué)問，對端午節(jié)起到了很大的促進(jìn)作用。

在學(xué)校活動開頭前一周，學(xué)校預(yù)備的粽子預(yù)備好了，做粽子的糯米也提前分發(fā)給各班的班主任。每個(gè)班的端午板報(bào)和廣播稿也檢查上交了，一切預(yù)備就緒。

二、節(jié)日活動

這個(gè)端午節(jié)是特意選在端午節(jié)假期的前一天。前一天放學(xué)后，每個(gè)班的班主任都布置好了教室，然后在每個(gè)班獨(dú)立開展粽子制作活動。除了“講端午風(fēng)俗故事”、“愛國詩人屈原”、“包粽子”三項(xiàng)活動外，其余時(shí)間，各班可隨便組織自己的班級活動，也可從備考方案中選擇。最終，活動結(jié)束后，班主任或好老師會指導(dǎo)每個(gè)班的同學(xué)做粽子。

活動當(dāng)天，班里老師都很喧鬧，校長等領(lǐng)導(dǎo)也對考察期間的活動氛圍表示滿足。

第三，大事的結(jié)束

這次活動基本順當(dāng)結(jié)束。同學(xué)走后，都把自己包的餃子帶回家，給了父母。在端午節(jié)活動的體驗(yàn)和收到的家長看法中，這次活動受到了高度贊揚(yáng)，很多家長建議多做這樣的活動。

總的來說，這次活動受到了師生家長的好評，弘揚(yáng)了端午節(jié)的精神，讓師生們過了一個(gè)歡樂的端午節(jié)。但是經(jīng)過調(diào)查發(fā)覺，許多低班級同學(xué)再做粽子都會鋪張，無污染的學(xué)校環(huán)境是一種嚴(yán)峻的食物鋪張。在接下來的節(jié)日活動中，我們應(yīng)當(dāng)更加重視這方面的管理和訓(xùn)練。

傳遞端午節(jié)傳統(tǒng)民俗文化活動總結(jié)反思.(篇二)

為切實(shí)貫徹落實(shí)“我們的節(jié)日端午節(jié)”主題活動的通知精神，承載端午節(jié)所蘊(yùn)含愛國主義的道德內(nèi)核，增進(jìn)全校師生對民族文化的認(rèn)同感和驕傲感，營造慶祝傳統(tǒng)節(jié)日的良好氛圍，我校開展了形式多樣的端午節(jié)慶?；顒?，現(xiàn)將活動狀況總結(jié)如下：

一、高度重視，細(xì)心組織

為確保此次活動順當(dāng)開展，校團(tuán)委同學(xué)會高度重視，準(zhǔn)時(shí)召開會議對端午節(jié)活動進(jìn)行總體部署，并制定了，要求各班在活動中突出愛國主義訓(xùn)練、突出講文明樹新風(fēng)和獻(xiàn)愛心等詳細(xì)要求，全面推動學(xué)校的精神文明創(chuàng)建工作。

二、加大宣揚(yáng)，營造氛圍

學(xué)校利用宣揚(yáng)欄、簡報(bào)等多種方式對端午節(jié)相關(guān)學(xué)問進(jìn)行了廣泛宣揚(yáng)，并開展“話端午，揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”主題班會活動。讓全體師生了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)學(xué)問。感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息，不斷激發(fā)愛國主義熱忱。

三、詳細(xì)活動狀況

(一)開展“愛心粽子”端午活動

在端午節(jié)來臨之際，學(xué)校組織同學(xué)代表到敬老院，向孤寡老人進(jìn)行慰問，贈送了端午節(jié)禮品，同他們一起包粽子，一起聯(lián)歡，讓老人們深切感受到學(xué)校對他們的關(guān)懷。

(二)提倡健康防疫，開展除塵活動

古人把五月端午稱作“衛(wèi)生月”，廣插艾草，抹雄黃酒，以免災(zāi)去病，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日。我校結(jié)合仔細(xì)開展端午節(jié)除塵活動，提倡健康生活，凈化學(xué)校環(huán)境。掀起講文明、講衛(wèi)生的良好氛圍。

(三)開展了“端午節(jié)、誦經(jīng)典、棋類競賽”活動

同學(xué)利用經(jīng)典誦讀時(shí)間開展了經(jīng)典誦讀活動，全體師生踴躍參與，經(jīng)過競賽選出了優(yōu)勝獎一名、最佳誦讀獎二名。棋類競賽有五子棋、象棋、彈子跳棋競賽。通過開展活動，陶冶了同學(xué)們的情操，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)了愛國主義精神驕傲感，增加了凝聚力。

在本次活動中，我校充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日對全校同學(xué)進(jìn)行傳統(tǒng)文化訓(xùn)練，掀起了提倡文明熱潮，更是承端午文化精髓,揚(yáng)民族傳統(tǒng)底蘊(yùn)，將傳統(tǒng)節(jié)日于現(xiàn)代文明結(jié)合，既陶冶了同學(xué)們的情操又激發(fā)了同學(xué)們的愛國熱忱。

傳遞端午節(jié)傳統(tǒng)民俗文化活動總結(jié)反思.(篇三)

1、開展端午民俗文化活動。20xx年6月X日，XX小區(qū)黨總支與XX中學(xué)組織開展了民俗民風(fēng)學(xué)問講座暨端午節(jié)主題班會活動，普及端午學(xué)問，讓同學(xué)了解端午節(jié)的相關(guān)來歷、傳奇故事和習(xí)俗活動，感受傳統(tǒng)節(jié)日折射出的濃郁文化氣息，接受愛國主義訓(xùn)練和傳統(tǒng)美德訓(xùn)練。

2、開展關(guān)愛互助志愿服務(wù)活動。20xx年6月X日下午，XX小區(qū)黨總支結(jié)合正在開展的全國文明城市復(fù)檢工作，樂觀組織小區(qū)居民和志愿者開展小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生專項(xiàng)整治活動，營造舒適、干凈、和諧的節(jié)日環(huán)境。小區(qū)還組織志愿者到孤兒、低保戶、貧困戶家里，關(guān)心他們打掃衛(wèi)生、整理家務(wù)，與他們共度端午佳節(jié)，增進(jìn)人際交往，弘揚(yáng).新風(fēng)，促進(jìn).和諧。

XX小區(qū)將連續(xù)以“我們的節(jié)日”為契機(jī)，廣泛開展各項(xiàng)主題活動，大力普及傳統(tǒng)節(jié)日學(xué)問，樂觀提倡文明和諧、有用節(jié)儉的現(xiàn)代節(jié)日理念。

傳遞端午節(jié)傳統(tǒng)民俗文化活動總結(jié)反思.(篇四)

“五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖，龍舟下水喜洋洋?！泵棵柯牭竭@首兒歌，我就知道，又到了一年粽飄香。為引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)一步了解和感受我國傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，我們20xx級七班組織開展了“迎端午，詩配畫”主題活動。

“輕汗微微透碧紈，明朝端午浴芳蘭?！薄棒瞻謨慎?，艾束著危冠?！薄安示€輕纏紅玉臂，小符斜掛綠云鬟。佳人想見一千年?！薄皣錾須尳窈斡?，只留離騷在世間。”端午!有多少名人騷客題詩贊頌。端午節(jié)，是中國兩千多年來的傳統(tǒng)節(jié)日，各地也有著不盡相同的習(xí)俗。我知道的習(xí)俗有：掛艾草、喝雄黃酒、吃粽子、賽龍舟等。而賽龍舟如今也有了新的進(jìn)展，突破了時(shí)間、地域界線，成為了國際性的體育賽事。看，在我們同學(xué)的作品中就有深深的體現(xiàn)哦!

曾幾何時(shí)，端午的記憶只是充滿在甜糯的芳香里;曾幾何時(shí)，模糊體會了你的憂思、苦楚和與一個(gè)民族無法割舍的羈絆。

千年前的你，著一襲白衣，猶如最終的葬禮。隱隱的，好像見你無言地張開雙臂，將那無盡的沉淪拋進(jìn)滾滾汨羅江，你的心胸可吞日月，然而高潔如你，歲月卻沒有留住你追尋真理的腳步。年年端午，代代后人劃著龍舟在江上尋你，汨羅江上也永久飄著濃濃的粽香。你的靈魂鑄也成了一道不朽的豐碑，永久刻在我們心里。

又近端午，我們坐在窗明幾凈的教室里，用“詩配畫”這種特別的方式誦讀你、緬懷你?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，你的言行，早已成為我們后人的行為準(zhǔn)則。“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。”你雖然走了，可你播下的愛國精神的種子卻永久埋在我們的心窩……

傳遞端午節(jié)傳統(tǒng)民俗文化活動總結(jié)反思.(篇五)

農(nóng)歷五月初五，俗稱“端午節(jié)”，端是“開端”、“初”的意思。初五可以稱為端五。端午節(jié)是我國漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天必不行少的活動漸漸演化為：吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒。據(jù)說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀(jì)念屈原，故解放后曾把端午節(jié)定名為“詩人節(jié)”，以紀(jì)念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒，則據(jù)說是為了壓邪。

時(shí)至今日，端午節(jié)仍是我中華一個(gè)非常盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)現(xiàn)為國家法定節(jié)假日，假期為一天。國家特別重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的愛護(hù)，20xx年5月20日，該民俗經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

端午節(jié)為我校供應(yīng)了一個(gè)很好的訓(xùn)練機(jī)會，利用同學(xué)對過節(jié)的愛好，不僅能激發(fā)同學(xué)從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，刺激他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情，還敏捷地激發(fā)每位同學(xué)的探究制造精神。為引導(dǎo)同學(xué)過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，我校開展了形式多樣的文化訓(xùn)練活動，簡要概括為以下幾個(gè)方面：

一、加強(qiáng)宣揚(yáng)，營造了深厚的氛圍。

我校德育處、團(tuán)支部要求各中隊(duì)在開展“我們節(jié)日——端午”主題訓(xùn)練活動之前，先向同學(xué)布置任務(wù)：讓同學(xué)通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)學(xué)問。學(xué)校還利用周一國旗下講話——“心連心，話端午，揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”、校內(nèi)廣播、宣揚(yáng)欄、黑板報(bào)、主題班會——“端午節(jié)、離騷頌、愛國心、民族情”等多種方式進(jìn)行了廣泛宣揚(yáng)。

二、開展了中華經(jīng)典誦讀活動。

廣泛開展各種形式的愛國主義訓(xùn)練活動。利用學(xué)校例會、國旗下的演講、主題班（團(tuán)）會，進(jìn)行不同形式的誦讀活動。通過開展誦讀活動，陶冶了同學(xué)的情操，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育了同學(xué)的愛國主義情懷，真正把誦讀活動變成了一次同學(xué)潛移默化接受愛國主義訓(xùn)練的過程。

三、豐富了傳統(tǒng)文化訓(xùn)練的內(nèi)容。

（一）、各班開展了“屈原詩歌頌”、“我心中的屈原”演講等多種富有愛國主義訓(xùn)練意義的活動。

通過這些活動，我們讓同學(xué)懂得了：我們在端午節(jié)紀(jì)念屈原，并不是由于他投江自殺，而是由于在他身上體現(xiàn)出的那種精神：面對著國家、民族的災(zāi)難，而起身抗?fàn)?，始終保持一種民族的氣節(jié)，一種清白。而且透過屈原，讓他們看到，中國還有千千萬萬的屈原。這就是一種對國家、對民族的喜愛、維護(hù)。所以，孩

子們通過參加這次活動，真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀(jì)念屈原，為什么要把一個(gè)端午節(jié)人為地和屈原聯(lián)系起來。

（二）、各班開展了“傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講”活動。

各班利用班會、閱讀課等時(shí)間，在班上舉辦故事會。有的班大膽啟用了班干部，充分發(fā)揮他們班干部的職能，熬煉了他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同組織策劃的力量。同學(xué)們也沒有讓我們絕望，他們細(xì)心組織策劃、預(yù)備著，把“屈原故事知多少”學(xué)問競賽開展得有模有樣，還把同學(xué)們細(xì)心制作、預(yù)備的小巧手工作品頒發(fā)給學(xué)問競賽中的佼佼者，我覺得同學(xué)們真能干！

（三）、開展了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等好玩而有意義的活動。

在老師們的細(xì)心組織和引導(dǎo)下，“心連心，話端午，揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”活動也開展得有聲有色。各班還依據(jù)本班實(shí)際，讓孩子們以大組為單位，進(jìn)行了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等競賽活動。該活動讓孩子們在動口、動手等好玩的活動中受到了愛國主義訓(xùn)練，活動形式特別棒！

四、開展了全校平安、衛(wèi)生運(yùn)動。

仔細(xì)開展衛(wèi)生健康學(xué)問宣揚(yáng)普及活動，增加師生日常生活保健學(xué)問，制造干凈美麗的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。由于天氣酷熱，我校在國旗下講話、各班團(tuán)會廣泛開展了平安、衛(wèi)生健康學(xué)問宣揚(yáng)，不準(zhǔn)同學(xué)私自下河堰洗澡，不準(zhǔn)未經(jīng)家長許可而私自離家出走、到同學(xué)家串門、玩耍，還特殊強(qiáng)調(diào)，要求家長在節(jié)假日留意同學(xué)校外平安及個(gè)人衛(wèi)生。另外還普及了日常衛(wèi)生保健學(xué)問，從科學(xué)角度為全校同學(xué)講解了懸白艾等端午傳統(tǒng)習(xí)俗，引導(dǎo)同學(xué)講文明、講科學(xué)、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活方式。

我國地大物博、歷史悠久。我校充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日對全體同學(xué)進(jìn)行傳統(tǒng)文化訓(xùn)練，我們老師有責(zé)任去弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，而這個(gè)責(zé)任，就給予給我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)慶日訓(xùn)練做起，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大！

我推舉

幼兒園端午節(jié)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題活動總結(jié)(4篇)

真快呀，幼兒園端午節(jié)活動結(jié)束啦，不得不說大家從活動中都收獲了許多，那么我們可以預(yù)備進(jìn)行幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)，總結(jié)是對我們這段時(shí)間的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的分析。那么幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)的重點(diǎn)是什么呢？工作總結(jié)之家我收集并整理了“幼兒園端午節(jié)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題活動總結(jié)”，歡迎您參考，盼望對您有所助益！

幼兒園端午節(jié)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題活動總結(jié)(篇一)

又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，為了體驗(yàn)安海民間節(jié)日特有的韻味，了解端午節(jié)的.風(fēng)俗民情，感受中國的文化底蘊(yùn)，我園開展了端午節(jié)民俗活動周。

端午到-，陸上看采蓮，水上看抓鴨。20-年5月25日下午，-鎮(zhèn)-中心幼兒園小班段進(jìn)行了-特色民俗活動——“水上掠鴨”。

“掠鴨”，又稱“水上捉鴨”，是流傳于閩南地區(qū)的端午節(jié)水上競技運(yùn)動，始終備受大家寵愛。瞧!珍寶們身著泳裝，一個(gè)個(gè)蓄勢待發(fā)，英勇地踏上竹梯，走過光滑的竹竿，翻過泳池捕獲鴨子，孩子們在水里玩耍，緊急得想多抓幾只，歡呼聲、歡樂聲響徹云霄。

接下來把鏡頭切向中班段：

淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽。中班段于5月26日上午在操場上進(jìn)行了“情濃端午粽飄香”親子活動。孩子們跟著爸爸、媽媽、爺爺奶奶們一同折粽葉、填糯米、放五香肉、裹葉子、扎線……一道道工序有條不紊地進(jìn)行著，他們一遍遍的學(xué)，包散了不氣餒，連續(xù)學(xué)，忙得不亦樂乎!孩子們在濃濃的親子氛圍中進(jìn)一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，專心體驗(yàn)我國傳統(tǒng)佳節(jié)蘊(yùn)涵的意義。

說到端午，怎能少了賽龍舟呢!“五月五過端午，賽龍舟敲鑼鼓。結(jié)粽剪堆將天補(bǔ)，端午習(xí)俗傳千古?！?月26日下午大班段開展了“劃龍舟”親子競賽，家長和孩子們聽著配樂打鼓，步伐全都，蹲步走進(jìn)行競賽。家長和孩子們共同感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)了幼兒的愛國主義情感，此次親子活動不僅促進(jìn)了親子間的有機(jī)互動，也讓家長參加我們的健康課程。

通過本次活動，讓幼兒、家長們感受到過節(jié)的歡樂，體驗(yàn)中國傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長，積累文化底蘊(yùn)。

幼兒園端午節(jié)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題活動總結(jié)(篇二)

二0xx年農(nóng)歷五月初五，是中國的四大節(jié)日之—的端午節(jié)，依據(jù)鄂教體德發(fā)20xx21號文件要求，并為利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，我園在20xx年x月x號全天開展了“端午節(jié)系列”活動。

一、園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專人負(fù)責(zé)，細(xì)心策劃組織

為全面落實(shí)上級文件中所要求的工作，確保此次活動順當(dāng)開展，我園領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)時(shí)召開會議，傳達(dá)文件精神，并對端午節(jié)活動進(jìn)行整體支配部署，制定了活動方案，要求各班級各班依據(jù)實(shí)際選擇適合本班幼兒年齡特點(diǎn)和水平的活動，做到活動的針對性和實(shí)效性。

二、加大宣揚(yáng)，營造氛圍

我們通過家園共育欄、多媒體設(shè)備的形式，對我國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)及其意義，做了大力宣揚(yáng)，充分弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化。

三、詳細(xì)活動狀況

(一)開展“話說端午”活動

此活動是針對全園幼兒共同進(jìn)行的，由保教辦統(tǒng)一制作關(guān)于端午節(jié)的幻燈片，里面的內(nèi)容有“端午的來歷”、“端午節(jié)兒歌”、“端午節(jié)風(fēng)俗”三大部分組成，同時(shí)在“端午節(jié)風(fēng)俗”這一欄里又下載了視頻資料：“賽龍舟”、“五彩線”、“包粽子”等，旨在通過動靜交替的原則讓幼兒更詳細(xì)、更深刻的印象與感受，并能說出關(guān)于端午節(jié)的相關(guān)資料。

(二)開展“繪畫端午”活動

依據(jù)“放說端午”的活動效果，上午進(jìn)行了繪畫端午的活動，讓孩子把頭腦中關(guān)于端午的形象和記憶用繪畫的形式表現(xiàn)出來，進(jìn)展幼兒的想象力和繪畫力量，也能多種形式呈現(xiàn)端午活動。

(三)開展“端午節(jié)”體育活動

此活動可以依據(jù)各班級幼兒的年齡特點(diǎn)和進(jìn)展水平來選定，在園委傳達(dá)了活動精神和方案部署工作后，由各班級組召開班級會議，爭論相關(guān)體育活動，預(yù)備豐富的體育器械，并制定合適的嘉獎方法，在確保幼兒平安的前提下，讓孩子通過熬煉身體來創(chuàng)設(shè)健康向上的節(jié)日氛圍。

其中：

1.芽芽組幼兒開展了“包粽子”活動，由家長供應(yīng)包粽子的葉子，幼兒園供應(yīng)涼糕，四個(gè)芽芽班的孩子共同制作。

首先老師給大家演示粽子的制作方法，孩子們仔細(xì)地傾聽著。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動起來，只看到一雙雙稚嫩的小手“勞碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子，但蘊(yùn)含著孩子們甜甜的心血。

2.大班組進(jìn)行的“畫彩蛋”活動，一顆顆雞蛋在孩子們手中變成了一個(gè)個(gè)美麗的藝術(shù)品，老師將孩子的作品集體展現(xiàn)的幼兒園大廳里，看著孩子們拉著家長的手一起查找自己的作品時(shí)，我們既達(dá)到了已定的活動目標(biāo)，又在孩子的心里種下了一顆關(guān)于美的種子。

我們開展這樣的活動，目的是讓孩子們感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。通過活動的開展，小伴侶們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團(tuán)聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習(xí)俗。

在這個(gè)有意義的活動中，孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里既熬煉和進(jìn)展了幼兒的動手力量，又增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解，獲益匪淺。

幼兒園端午節(jié)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題活動總結(jié)(篇三)

這次端午節(jié)親子活動我們家長受邀參與，我們從早上八點(diǎn)左右到幼兒園，到班級里與孩子一起領(lǐng)這次活動的任務(wù)，這次任務(wù)就是親自做粽子。

幼兒園預(yù)備好了粽葉，糯米，我們只需要包好粽子就行，參加的人也包括我們的小孩，而我們只是幫助者，就比如我，要教育我家小珍寶如何包粽子。我并沒有包過粽子，以往過端午，我們一家都是到超市購買，這次親自做，還是感覺比較新奇，布滿了斗志。

這次活動最好玩的就是親自做，讓我們感受到了包粽子的樂趣，讓我們與孩子之間的聯(lián)系更加緊密，每個(gè)人都在努力學(xué)習(xí)，當(dāng)然有的家長有過閱歷，包的好而且快，也成為了我們學(xué)習(xí)的對象。當(dāng)我學(xué)會之后又回到我家孩子身邊告知他如何包。并且常常發(fā)表看法。讓我們之間相處特別融洽。

以前在家中我家孩子都特別內(nèi)向，不怎么和我們溝通，成天都只是躲在房間看動畫片，或者玩積木嬉戲。我們由于工作繁忙，更本就沒有多余的時(shí)間與他們溝通，究竟每天上班，哪有時(shí)間考慮那么多，對于孩子雖然關(guān)懷，但是也不是那么重視，每次都做的不好，這也在無形間拉開了我們母子之間的距離。

有心想要彌補(bǔ)，但是抽不出時(shí)間來，恰好這次端午節(jié)公司放假，幼兒園剛好讓我們參與這次端午活動，我也盼望近距離與孩子相處，好好溝通一番。這次活動是跟具我們國家傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗來定的，對我們很熟識。但是對于小孩子來說是一次特別好玩的互動，這讓他們特別想?yún)⑴c這次活動。

這次的活動是具有競賽性質(zhì)的，做的快的家長可以得到嘉獎，做的慢的家長會在最終協(xié)作老師一起蒸粽子。為了盡快包好粽子，孩子表現(xiàn)出了我從沒有見過的一面，特別活潑開朗，讓我感受到了他在這次活動之的心情，覺得參與這次活動值得。孩子原來就需要開快樂心。

這次活動讓我感覺特別滿足，我感受到了幼兒園對于孩子們的呵護(hù)，作為家長我也放心讓我的孩子連續(xù)在幼兒園接受訓(xùn)練。我們作為家長的最盼望的就是自己的孩子可以接受更好的訓(xùn)練，可以健康成長，在學(xué)校開快樂心。或許我們會由于工作耽擱時(shí)間，但是我們始終都特別關(guān)系自己的孩子，幼兒園所做的一切雖然比較簡潔，但是活動的真正意義還是達(dá)到了，我們不但與自己孩子好好相處，還讓孩子們知道了自己動手。對于孩子們的進(jìn)展極為有利。對于以后的活動，假如有時(shí)間我都會盡可能參與。

幼兒園端午節(jié)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題活動總結(jié)(篇四)

這是一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。為了體驗(yàn)安海民俗節(jié)日的獨(dú)特魅力，了解端午節(jié)的習(xí)俗和感受，感受中國的文化遺產(chǎn)，我園推出了端午節(jié)民俗活動周。

端午節(jié)的時(shí)候，可以看到陸上采蓮，水上捉鴨。20年6月14日下午，鎮(zhèn)中心幼兒園小班區(qū)進(jìn)行了一場特別的民間活動——“水上鴨鴨”。

“獵鴨”，又稱“水上捉鴨”，是端午節(jié)的水上運(yùn)動，流行于閩南。快看！嬰兒們穿著泳裝，預(yù)備動身，英勇地踏上竹梯，走過光滑的竹竿，爬過游泳池去捉鴨子。孩子們在水里玩，太緊急了，他們想抓更多的。歡呼聲和笑聲響徹天空。

接下來，將攝像機(jī)切換到中間位置：

淡褐色的葉香，濃濃的平凡之情，絲線相連，渴望親情。5月26日上午，中班在操場上進(jìn)行

“端午節(jié)粽子濃濃的愛與香”親子活動。孩子們跟著他們的父親、母親、祖父母包粽子、填糯米、放五香肉、包樹葉、綁線。他們有條不紊地進(jìn)行著。他們一遍又一遍地學(xué)習(xí)，但并不氣餒。他們連續(xù)學(xué)習(xí)，很忙！孩子們在深厚的親子氛圍中更多地了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，專心體會中國傳統(tǒng)節(jié)日的含義。

到了端午節(jié)，怎么可能沒有賽龍舟呢？“5月5日，端午節(jié)后，賽龍舟敲鑼打鼓。割結(jié)堆會補(bǔ)天，端午習(xí)俗會流傳千古?！?月26日下午，大班進(jìn)行

在“賽龍舟”親子競賽中，父母和孩子一起聽音樂打鼓，保持同樣的節(jié)奏，蹲著競賽。父母和孩子一起感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)孩子的愛國熱忱。這種親子活動不僅促進(jìn)了父母和孩子之間的有機(jī)互動，也讓父母參加到我們的健康課程中。

通過這次活動，孩子和父母可以感受到節(jié)日的喜悅，體驗(yàn)中國傳統(tǒng)文化的悠久歷史，積累文化遺產(chǎn)。

最新端午節(jié)文化學(xué)問講座活動總結(jié)反思模板(5篇)

2022端午節(jié)活動已經(jīng)告一段落，我猜大家都從中收獲了很多的寶貴的經(jīng)受，我們現(xiàn)在可以將這些做一個(gè)端午節(jié)活動總結(jié)，總結(jié)可以對以往活動的閱歷教訓(xùn)進(jìn)行分析，明確今后的工作方向。端午節(jié)活動總結(jié)需要從哪寫方面入手呢？工作總結(jié)之家我特地為大家細(xì)心收集和整理了“最新端午節(jié)文化學(xué)問講座活動總結(jié)反思模板”，歡迎大家與身邊的伴侶共享吧！

最新端午節(jié)文化學(xué)問講座活動總結(jié)反思模板(篇一)

活動目標(biāo)

1.了解端午的名稱，來歷及習(xí)俗，知道端午是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

2.能夠自己動手做粽子，喜愛與同伴溝通過端午的經(jīng)受。

3.萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的寵愛之情。

4.簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

5.讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

活動重難點(diǎn)

重點(diǎn)：自己動手做粽子。

難點(diǎn)：萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的寵愛之情。

活動預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備:《熟悉端午》多媒體課件;超輕黏土及制作工具;做好的粽子樣品。

活動過程：

一、開頭部分

(一)用兒歌導(dǎo)入，引出主題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好。

老師:小伴侶們，老師這里有一首兒歌，你們要認(rèn)真聽，"五月五，是端午;插艾葉，掛香囊，;五彩線，手腕綁;吃粽子，小白糖;龍舟下水喜洋洋"小伴侶們，你們知道這首兒歌說的是哪個(gè)節(jié)日嗎?

二、基本部分

(一)介紹端午的來歷和習(xí)俗。

1.老師提問:小伴侶們，你們知道端午節(jié)是哪一天嗎?

幼兒:五月初五。

老師:那你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

幼兒:不知道。

2.老師敘述屈原的故事，讓幼兒了解端午節(jié)的由來。

3.老師引導(dǎo)幼兒溝通每年家里都是怎樣過端午節(jié)的。

4.老師小結(jié):過端午節(jié)的時(shí)候都要吃粽子，戴五彩繩，賽龍舟，采艾草。

(二)引導(dǎo)幼兒深化了解粽子。

1.老師提問幼兒都吃過什么樣的粽子，讓幼兒相互溝通。

2.教室出示各種種類粽子的圖片，引導(dǎo)幼兒觀看粽子的外形的種類。

(三)引導(dǎo)幼兒自己動手做粽子。

1.老師:我們看到這么多的粽子，接下來就去做一個(gè)自己喜愛的粽子吧，做完之后還要給自己的粽子起一個(gè)好聽的名字吧!

2.老師引導(dǎo)幼兒自己動手做粽子，感受自己做粽子的樂趣。

三、結(jié)束部分。

1.幼兒做完粽子后，老師讓幼兒向大家介紹自己做的粽子和給粽子起的名字。

2.老師對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行表揚(yáng)。

老師:老師在繪畫區(qū)預(yù)備了許多的畫紙和畫筆，小伴侶們?nèi)ギ嫵鲆桓弊约盒睦锏亩宋绻?jié)吧!

活動延長：

1.藝術(shù)領(lǐng)域：畫龍舟。

2.語言領(lǐng)域：敘述屈原的故事。

3.手工活動：做五彩繩。

最新端午節(jié)文化學(xué)問講座活動總結(jié)反思模板(篇二)

今日下午，包粽子的時(shí)間最終到了，同學(xué)們興奮極了，拿出從前預(yù)備好的材料，拉好桌椅，找到了各自的小組，開頭包粽子。

在老師的一聲令下，我們開頭做粽子了。包粽子看起來簡單，其實(shí)做起來特難，尤其是包粽葉最難!疊粽葉、做造型、放餡料、扎草繩、剪粽葉這些都特講究，稍一不當(dāng)心，餡料就漏光光了。所以我包粽子的時(shí)候都把粽子的底部用另外一片粽葉包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我做的是牛角粽，做一個(gè)粽子只要一片粽葉，特省，但也特難。底下那個(gè)洞總是堵不上，裝了就漏，漏了又裝，一小時(shí)下來，才做了四個(gè)，而且都不美觀，一個(gè)像毽子，一個(gè)像石頭，一個(gè)像紙團(tuán)，一個(gè)像不規(guī)章的多角方塊。我看了看別人的粽子，也奇形怪狀，真是什么樣子的都有。包粽子包到中間，也是包到.的時(shí)候，我們都不管是什么小組的了，圍著滿教室亂跑，見到想要的材料就拿，對方也很慷慨的給了我們。

當(dāng)放學(xué)的鈴聲敲響，同學(xué)們高高的舉起了自己的"戰(zhàn)利品"。有的同學(xué)興奮，自己包了很多粽子，也有的同學(xué)悲傷，自己一個(gè)都沒有包成。同學(xué)們拍完自己的"戰(zhàn)利品"后，快樂地背上了自己的粽子，回家去了。

通過這次包粽子活動，我們不僅學(xué)會了包粽子，也收獲了一份歡樂，更重要的事，我們傳承了老祖宗的技藝。

最新端午節(jié)文化學(xué)問講座活動總結(jié)反思模板(篇三)

1、開展端午民俗文化活動。20xx年6月X日，XX小區(qū)黨總支與XX中學(xué)組織開展了民俗民風(fēng)學(xué)問講座暨端午節(jié)主題班會活動，普及端午學(xué)問，讓同學(xué)了解端午節(jié)的相關(guān)來歷、傳奇故事和習(xí)俗活動，感受傳統(tǒng)節(jié)日折射出的濃郁文化氣息，接受愛國主義訓(xùn)練和傳統(tǒng)美德訓(xùn)練。

2、開展關(guān)愛互助志愿服務(wù)活動。20xx年6月X日下午，XX小區(qū)黨總支結(jié)合正在開展的全國文明城市復(fù)檢工作，樂觀組織小區(qū)居民和志愿者開展小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生專項(xiàng)整治活動，營造舒適、干凈、和諧的節(jié)日環(huán)境。小區(qū)還組織志愿者到孤兒、低保戶、貧困戶家里，關(guān)心他們打掃衛(wèi)生、整理家務(wù)，與他們共度端午佳節(jié)，增進(jìn)人際交往，弘揚(yáng).新風(fēng)，促進(jìn).和諧。

XX小區(qū)將連續(xù)以“我們的節(jié)日”為契機(jī)，廣泛開展各項(xiàng)主題活動，大力普及傳統(tǒng)節(jié)日學(xué)問，樂觀提倡文明和諧、有用節(jié)儉的現(xiàn)代節(jié)日理念。

最新端午節(jié)文化學(xué)問講座活動總結(jié)反思模板(篇四)

這些活動是由敘述活動“我家過的端午節(jié)”生成而來，為此在當(dāng)天的的區(qū)域活動中我有意識的為幼兒創(chuàng)設(shè)了有關(guān)端午節(jié)的區(qū)域性環(huán)境，除了字以外，留下大面積的空間讓幼兒自己發(fā)揮，同時(shí)供應(yīng)了充分的操作材料如香包的半成品（考慮到幼兒的力量有限，尚未把握縫紉的技能，所以我預(yù)備了編好的穿了一個(gè)香包中國結(jié)，幼兒只需自己折各色的紙粽子在穿在中國結(jié)上，即成一個(gè)美麗的香包，讓幼兒體驗(yàn)了勝利的喜悅）、絲線（用來編鴨蛋網(wǎng)用，進(jìn)展幼兒的手部小肌肉群，培育幼兒細(xì)致觀看的態(tài)度和耐心，養(yǎng)成集中工作的習(xí)慣。）、各種顏色、外形、質(zhì)地的紙讓幼兒進(jìn)行包粽子、折紙船等練習(xí)，足以容納七、八名幼兒。饒是如此，每天一到區(qū)域活動時(shí)間，這一區(qū)域仍是排起長隊(duì)，在這樣的狀況下，我有意裝作視而不見，幼兒自發(fā)的商議?出參加的次序，并相互提示自覺遵守，真正的做到自我管理，幼兒都覺得比較公正。因此滿意了每個(gè)幼兒的需求。

這次活動也是由敘述活動“我家過的端午節(jié)”生成而來，當(dāng)時(shí)在進(jìn)行遷移敘述思路時(shí)時(shí)孩子們盼望能夠提前過一個(gè)有意義的端午節(jié)。并在前幾天的區(qū)域活動中學(xué)會了制作香包、編鴨蛋網(wǎng)、折紙船等技能，為此今日開展這一活動時(shí)機(jī)成熟，也能為本次主題活動畫下一個(gè)完善的句號。在開展活動時(shí)，我借鑒了蒙氏教學(xué)法，首先支配好各種工作區(qū)域，如香包制作區(qū)、鴨蛋網(wǎng)編織區(qū)、合作創(chuàng)作賽龍舟場面的區(qū)域等，每個(gè)區(qū)域預(yù)備了足夠七、八名幼兒操作的材料及空間。

我們首先開展談話活動，重溫端午節(jié)的由來，強(qiáng)化孩子們“中國是端午節(jié)的發(fā)源地”這一印象。然后爭論我們慶祝端午節(jié)的方法，選擇自己操作的區(qū)域。接下來就開頭制作活動。幼兒工作的特別專注，制作和布置出有著深厚節(jié)日氣氛和端午節(jié)特色的環(huán)境。之后幼兒還提出用竹竿進(jìn)行賽龍舟活動，本次主題活動在激烈的競賽中降下了帷幕。

最新端午節(jié)文化學(xué)問講座活動總結(jié)反思模板(篇五)

今日的慶端午節(jié)趣味活動在上午10點(diǎn)如期進(jìn)行，持續(xù)了一個(gè)半小時(shí)?；顒訄A滿的結(jié)束了，達(dá)到了我們預(yù)想的效果。

我們工作人員和小職員們八點(diǎn)就到場地處布置，布置舞臺、吹氣球、擺放座椅、弄好音響設(shè)備、給表演者化妝、進(jìn)行彩排。把音樂放著的時(shí)候，就間續(xù)有居民過來，九點(diǎn)半的時(shí)候我們讓小志愿者給社區(qū)居民發(fā)心家園社工的資料。

十點(diǎn)的時(shí)候我們的活動正式開頭，由工作人員講解開場白，并簡潔的介紹心家園社工機(jī)構(gòu)的相關(guān)信息

接著是由我熱身嬉戲DD有錯(cuò)你就說，接著是表演環(huán)節(jié)、互動環(huán)節(jié)、表演、互動、集體合唱、愛心墻環(huán)節(jié)、給大家發(fā)小禮品、最終是大家合影留念。

活動結(jié)束后，社區(qū)居民和小志愿者們幫著整理場地、打掃衛(wèi)生，社區(qū)端午節(jié)活動總結(jié)百科。一起歡樂一起勞動，真正的體現(xiàn)了共度歡樂端午。

下午三點(diǎn)到四點(diǎn)半的電影播放也順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行，小伴侶、老人和社區(qū)居民到電影播放室觀賞電影《舉起手來2》帶來一陣一陣的笑聲。并且大家還建議以后可以有更多的播放電影的機(jī)會。

教育孩子端午節(jié)特色習(xí)俗活動總結(jié)反思

幼兒園端午節(jié)活動舉辦的特別勝利，其中確定有許多值得共享的內(nèi)容，那么我們趕快把這些書寫成幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)吧，總結(jié)能夠使我們從這次活動中發(fā)覺亮點(diǎn)與不足，讓我們在下次活動中可以吸取活動教訓(xùn)，避開犯同樣的錯(cuò)誤。那么幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)的重點(diǎn)是什么呢？下面是工作總結(jié)之家我細(xì)心收集整理，為您帶來的《教育孩子端午節(jié)特色習(xí)俗活動總結(jié)反思》，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

教育孩子端午節(jié)特色習(xí)俗活動總結(jié)反思【篇一】

這次端午節(jié)親子活動我們家長受邀參與，我們從早上八點(diǎn)左右到幼兒園，到班級里與孩子一起領(lǐng)這次活動的任務(wù)，這次任務(wù)就是親自做粽子。

幼兒園預(yù)備好了粽葉，糯米，我們只需要包好粽子就行，參加的人也包括我們的小孩，而我們只是幫助者，就比如我，要教育我家小珍寶如何包粽子。我并沒有包過粽子，以往過端午，我們一家都是到超市購買，這次親自做，還是感覺比較新奇，布滿了斗志。

這次活動最好玩的就是親自做，讓我們感受到了包粽子的樂趣，讓我們與孩子之間的聯(lián)系更加緊密，每個(gè)人都在努力學(xué)習(xí)，當(dāng)然有的家長有過閱歷，包的好而且快，也成為了我們學(xué)習(xí)的對象。當(dāng)我學(xué)會之后又回到我家孩子身邊告知他如何包。并且常常發(fā)表看法。讓我們之間相處特別融洽。

以前在家中我家孩子都特別內(nèi)向，不怎么和我們溝通，成天都只是躲在房間看動畫片，或者玩積木嬉戲。我們由于工作繁忙，更本就沒有多余的時(shí)間與他們溝通，究竟每天上班，哪有時(shí)間考慮那么多，對于孩子雖然關(guān)懷，但是也不是那么重視，每次都做的不好，這也在無形間拉開了我們母子之間的距離。

有心想要彌補(bǔ)，但是抽不出時(shí)間來，恰好這次端午節(jié)公司放假，幼兒園剛好讓我們參與這次端午活動，我也盼望近距離與孩子相處，好好溝通一番。這次活動是跟具我們國家傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗來定的，對我們很熟識。但是對于小孩子來說是一次特別好玩的互動，這讓他們特別想?yún)⑴c這次活動。

這次的活動是具有競賽性質(zhì)的，做的快的家長可以得到嘉獎，做的慢的家長會在最終協(xié)作老師一起蒸粽子。為了盡快包好粽子，孩子表現(xiàn)出了我從沒有見過的一面，特別活潑開朗，讓我感受到了他在這次活動之的心情，覺得參與這次活動值得。孩子原來就需要開快樂心。

這次活動讓我感覺特別滿足，我感受到了幼兒園對于孩子們的呵護(hù)，作為家長我也放心讓我的孩子連續(xù)在幼兒園接受訓(xùn)練。我們作為家長的最盼望的就是自己的孩子可以接受更好的訓(xùn)練，可以健康成長，在學(xué)校開快樂心?；蛟S我們會由于工作耽擱時(shí)間，但是我們始終都特別關(guān)系自己的孩子，幼兒園所做的一切雖然比較簡潔，但是活動的真正意義還是達(dá)到了，我們不但與自己孩子好好相處，還讓孩子們知道了自己動手。對于孩子們的進(jìn)展極為有利。對于以后的活動，假如有時(shí)間我都會盡可能參與。

教育孩子端午節(jié)特色習(xí)俗活動總結(jié)反思【篇二】

為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)幼兒初步的愛國主義情感，豐富他們的生活閱歷，xx市幼兒園、xx中心幼兒園于端午節(jié)前夕以班級組為單位開展了一系列豐富多彩的端午節(jié)主題活動。

老師們首先利用講故事、觀看PPT、視頻等形式，深化淺出地為孩子們敘述端午節(jié)：通過敘述有關(guān)屈原的故事，不僅讓孩子們知道了屈原是我國古代的愛國詩人，也讓他們了解了端午節(jié)的來歷；通過展現(xiàn)賽龍舟、包粽子、插艾蒿、系彩帶、掛香囊等圖片，讓幼兒直觀感受了端午節(jié)豐富而好玩的習(xí)俗。老師們還組織幼兒開展了讀兒歌、畫端午、賽龍舟、做紙粽等嬉戲活動：“五月五，是端午，賽龍舟、敲鑼鼓......”孩子們興致盎然地念著一首首短小經(jīng)典的端午節(jié)兒歌，感受著端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵；他們還拿起手中的畫筆，畫出了端午節(jié)賽龍舟的喧鬧場景，表達(dá)了他們內(nèi)心對中國傳統(tǒng)節(jié)日的寵愛；在賽龍舟活動中，他們團(tuán)結(jié)合作，爭先恐后往前沖，生動好玩的賽龍舟體驗(yàn)加深了孩子們對賽龍舟活動的熟悉；在做紙粽活動中，他們用靈活的小手通過剪、折、粘貼、纏繞等方法制作出了一個(gè)個(gè)美麗的紙粽。

此次端午節(jié)主題活動，讓孩子們在開心的體驗(yàn)中感受到了端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，體驗(yàn)到了傳統(tǒng)節(jié)日帶來的樂趣，也熬煉了孩子們的動手力量，培育了他們團(tuán)結(jié)合作的良好品質(zhì)，升華了他們的情感體驗(yàn)。愿孩子們在中國傳統(tǒng)文化的熏陶和滋養(yǎng)下，更加健康健壯地成長！

教育孩子端午節(jié)特色習(xí)俗活動總結(jié)反思【篇三】

為了搞好端午節(jié)紀(jì)念活動，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，依據(jù)市文明辦關(guān)于在端午節(jié)期間廣泛開展“我們的節(jié)日–端午”主題訓(xùn)練活動的通知，唱響“我們的節(jié)日”這一主題，我校嚴(yán)格根據(jù)要求進(jìn)行工作部署，樂觀開展活動，擴(kuò)大活動掩蓋面，廣闊群眾參加其中，在活動中了解端午、認(rèn)同端午、過好端午?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、細(xì)心支配仔細(xì)部署

為推動.主義核心價(jià)值體系建設(shè)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、傳承文明，我校高度重視，對開展我們的節(jié)日·端午主題活動，提出了突出愛國主義訓(xùn)練、突出同學(xué)參加性、加強(qiáng)環(huán)境整治、營造輿論氛圍四點(diǎn)詳細(xì)要求。

二、各種活動精彩紛呈

(一)開展愛國主義訓(xùn)練活動。各班親密協(xié)作，通過組織開展一系列形式多樣的活動，著重對青少年同學(xué)進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練。

1、開展端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動。宣揚(yáng)愛國詩人屈原等中華民族優(yōu)秀代表人物的事跡和愛國主義精神，讓同學(xué)在參加中了解了傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。

2、利用板報(bào)、廣播、校內(nèi)網(wǎng)等載體，以專欄、講座、專題報(bào)道等方式，宣揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗，普及端午節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日學(xué)問，弘揚(yáng)愛國主義精神，提倡和諧.。

(二)仔細(xì)開展“崇尚科學(xué)文明過端午”活動。節(jié)日期間，在開展校內(nèi)整治工作的同時(shí)，在班級開展以“人人動手，清潔校內(nèi)，促進(jìn)文明”為主題的愛國衛(wèi)生運(yùn)動，樂觀發(fā)動同學(xué)打掃揚(yáng)塵，清除衛(wèi)生死角，進(jìn)一步在校內(nèi)內(nèi)掀起講文明、講衛(wèi)生的良好氛圍。

(三)廣泛開展節(jié)日民俗活動。讓同學(xué)在參加活動中親身體驗(yàn)節(jié)日民俗，感受傳統(tǒng)文化魅力。利用板報(bào)、標(biāo)語開展活動，把節(jié)日氛圍造濃，組織和引導(dǎo)同學(xué)過好了“我們的節(jié)日”。

這次開展“我的節(jié)日·端午節(jié)”為主題的各項(xiàng)活動，大力弘揚(yáng)了民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增加了同學(xué)的凝聚力和向心力;提高了同學(xué)的愛國情感，激發(fā)了同學(xué)的愛國主義精神;深化了解了傳統(tǒng)文化節(jié)日的豐富內(nèi)涵，強(qiáng)化了人們對端午民俗和傳統(tǒng)文化節(jié)日的認(rèn)知。

教育孩子端午節(jié)特色習(xí)俗活動總結(jié)反思【篇四】

——“漂亮的龍舟”端午節(jié)主題活動總結(jié)

端午節(jié)是中國的四大節(jié)日之一，幼兒對端午節(jié)的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船，從來沒有深化去熟悉端午節(jié)，本活動的設(shè)計(jì)主要是引導(dǎo)幼兒深化的去熟悉端午節(jié)。整個(gè)活動設(shè)計(jì)先從端午佳節(jié)的習(xí)俗切入，讓幼兒去查找端午節(jié)的起源故事，動手做香包，以及熟悉端午節(jié)是詩人節(jié)，詩人寫了許多贊頌端午的詩歌;進(jìn)而讓同學(xué)在吃粽子之余，關(guān)懷一下自己，如何讓自己吃得更健康，在看劃龍船之余，也能體會一下團(tuán)體同心的重要性。

看著孩子們一個(gè)個(gè)投入的樣子，我想我們的活動是勝利的。孩子們自己選擇材料，自己設(shè)計(jì)龍頭，在裝飾的時(shí)候，孩子們還主動合作，最終，在他們勞碌的工作中一艘艘龍舟成型了，孩子們愛不釋手的拿著，還爭相擺布，嘴里還不停的說“我的龍舟最厲害了，要是競賽確定得第一”。當(dāng)然也有部分孩子由于時(shí)間關(guān)系還沒有來得及完成，臉上有些許絕望，但我告知他們，我們可以在飯后、區(qū)域活動連續(xù)完成，所以孩子們還是接受了我的建議。選擇孩子喜愛、感愛好的活動就會收到很好的活動效果，所以我們要抓住孩子的心理，走進(jìn)孩子的心靈，讓孩子的愿望在我們的關(guān)心和支持下得到實(shí)現(xiàn)。

教育孩子端午節(jié)特色習(xí)俗活動總結(jié)反思【篇五】

中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來之際，為了讓孩子進(jìn)一步了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，培育孩子對中國傳統(tǒng)文化的愛好。20xx年6月9日，xx幼兒園開展了端午主題活動之歡樂包粽子活動，中大班的小伴侶和老師一起親自包粽子，而小班的小伴侶則自由參觀，有的小伴侶還樂觀參加進(jìn)來呢，大家都體驗(yàn)到了包粽子的歡樂。

活動前幾天，老師們就已經(jīng)給孩子們講解了很多關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗。孩子們被老師敘述的故事感動著，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通過