初一政治第三課不樣的環(huán)境不樣“我”第三課時(shí)<<新我新識(shí)>學(xué)案主備人：李新慶時(shí)間：2005、9課題：新我新識(shí)教材分析：本節(jié)課主要講述兩個(gè)問(wèn)題，一是為什么要正確認(rèn)識(shí)自己。二是怎樣正確認(rèn)識(shí)自己。目的是讓學(xué)生明確自我評(píng)價(jià)的意義，掌握自我評(píng)價(jià)的方法，正確認(rèn)識(shí)自己。教學(xué)目標(biāo)：1、識(shí)記正確認(rèn)識(shí)自己的意義。、掌握正確認(rèn)識(shí)自己的方法重難點(diǎn)：繪清晰完整的我教學(xué)方法：分析、討論、辯論、講授法。教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入新課：（教師朗讀美國(guó)著名籃球運(yùn)動(dòng)員喬丹的“自我認(rèn)識(shí)討論回答問(wèn)題）想一想：從喬丹的話中我們會(huì)得到什么啟示？教師講述：十全十美的人在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的。因?yàn)?，一個(gè)人不可能在每一個(gè)方面都做得最好；人是展變化的，今天的你看上去好像很完美，但明天的你就可能顯出缺點(diǎn)來(lái)。人能夠正確認(rèn)識(shí)自己是很不容易的，所以古人就說(shuō)“人貴有自知之明”呀板書課題：三新自我新認(rèn)識(shí)（二）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：同教學(xué)目標(biāo)（略）（三）講授新課一、人貴有自知之明1無(wú)赤，人無(wú)完人”“金無(wú)足赤，人無(wú)完人短寸有所長(zhǎng)，物有所不足，智者所不明一告戒我，人無(wú)完人，人應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自己！可見(jiàn)正確認(rèn)識(shí)自己是十分重要的?；顒?dòng)一：讀一讀（見(jiàn)教材頁(yè)料論回答問(wèn)題：李小雙成功的經(jīng)歷說(shuō)明了什么？（李小雙之所以能夠敲開(kāi)成功的大門，就在于他能夠全面、正確地認(rèn)識(shí)自己2、正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的重要和必要性思考討論回答：①怎樣正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己呢？無(wú)足赤無(wú)人十美的人在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的使偉人人也不例外。每個(gè)人都既有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，既有長(zhǎng)處，也有短處②為什么要正確認(rèn)識(shí)自己和評(píng)價(jià)自己呢？（見(jiàn)教材頁(yè)正文）相關(guān)鏈接：學(xué)生閱讀寓言——“自以為是鷹的穴鳥(niǎo)”想一想：這則寓言告訴我們了什么？（悟不能正確認(rèn)識(shí)自己、過(guò)高評(píng)價(jià)自己的危害二、描繪清晰完整的“我”1、正確評(píng)價(jià)自己的基本方法（）學(xué)會(huì)掌握全面看問(wèn)題的方法（學(xué)生閱讀教材P36頁(yè)第一段）活動(dòng)二：看一看，說(shuō)一說(shuō)——這兩名同學(xué)對(duì)自己的認(rèn)識(shí)正確嗎？為什么？（學(xué)生閱讀教材P36頁(yè)第一段）（這兩名同學(xué)的對(duì)話反映了不能正確認(rèn)識(shí)自己的兩種表現(xiàn)：一是自負(fù)，二是自卑。前一個(gè)同學(xué)

只看到自己的優(yōu)點(diǎn)看不稻子機(jī)的缺點(diǎn)。這樣就會(huì)沾沾自喜，驕傲自滿，不四進(jìn)??；而后餓同學(xué)看到自己的缺點(diǎn)和不足，這樣就會(huì)灰心喪氣，產(chǎn)生自卑心理，缺乏自信，甚至自暴自棄。要想對(duì)己做出正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，就要正視自己，實(shí)事求是，全面客觀地看待自己（）學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看問(wèn)題（學(xué)生閱讀教材P36第二段）說(shuō)一說(shuō)：自己同意3歲大7歲老”這一觀點(diǎn)嗎？（指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P頁(yè)第段后回答問(wèn)題）歲看大，七歲看老”的觀是錯(cuò)誤的。用靜止的僵死的觀點(diǎn)看問(wèn)題是錯(cuò)誤的，要學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看待自己。發(fā)展的觀點(diǎn)也是看問(wèn)題的基本方法。事物都是發(fā)展變化的，必須用發(fā)展觀點(diǎn)看問(wèn)題2、自我認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)的途徑我們要真正做到全面客觀地了解自己、認(rèn)識(shí)自己，還要知道自我認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)的途徑?；顒?dòng)三：閱讀情景對(duì)話——說(shuō)一說(shuō)：這些同學(xué)是通過(guò)哪些途徑認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的？（這三名同學(xué)分別通過(guò)自我觀察、與他人對(duì)比、以及別人的評(píng)價(jià)等途徑，得出了對(duì)自己的正確認(rèn)識(shí)①自我觀察板書：自我評(píng)價(jià)的途徑②他人對(duì)比③別人的評(píng)價(jià)教師講述：對(duì)別人的態(tài)度和評(píng)價(jià)應(yīng)冷靜、客觀地分析，做到既尊重事實(shí)，又善于聽(tīng)取和采納別人的意見(jiàn)和議。唐太宗李世民總結(jié)歷史，得出了警世名言——“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得當(dāng)然，自我認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)的方法和途徑還有一些，例如成長(zhǎng)記錄、自我測(cè)驗(yàn)、在集體中認(rèn)識(shí)定位等?；顒?dòng)四：做一做——自我評(píng)價(jià)測(cè)試（見(jiàn)教材P37頁(yè)指導(dǎo)學(xué)生按教材的要求完成（四）本課知識(shí)點(diǎn)（讓學(xué)生在書上劃出下列知識(shí)點(diǎn)）（無(wú)赤，人無(wú)完人全美的人在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的。（）確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的重要性和必要性（為什么要正確認(rèn)識(shí)自己和評(píng)價(jià)自己呢？“人貴有自知之明有確識(shí)自己，才能明己之長(zhǎng)，知己之短，才能確定符合自己實(shí)際情況的目標(biāo)；才能挖掘自身的潛能，不斷提高自身素質(zhì)，獲得更大的自我發(fā)展空間，從而塑造個(gè)嶄新的自我。（）確評(píng)價(jià)自己的基本方法：①要學(xué)會(huì)掌握全面看問(wèn)題的方法；②學(xué)會(huì)用全面發(fā)展的眼光看問(wèn)題。（）解自我認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)的途徑：①自我觀察法②與他人對(duì)比法③別人的評(píng)價(jià)（）什么要正確認(rèn)識(shí)自己和評(píng)價(jià)自己呢？（重要性和必要性）“人貴有自知之明有正確識(shí)自己，才能明己之長(zhǎng)，知己之短，才能確定符合自己實(shí)際情況的目標(biāo)；才能挖掘自身的潛能，不斷提高自身素質(zhì)，獲得更大的自我發(fā)展空間，從而塑造個(gè)嶄新的自我。（五）板書設(shè)計(jì)：新自我新認(rèn)識(shí)（一）人貴有自知之明1無(wú)足赤，人無(wú)完人”2、確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的重要性和必要性（二）描繪清晰完整的“我”1、正評(píng)價(jià)自己的基本方法1要學(xué)會(huì)掌握全面看問(wèn)題的方法2）要學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看問(wèn)2、自我認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)的途徑①自觀察②他人對(duì)比③別人的評(píng)價(jià)（六）開(kāi)放性評(píng)估題：試一試，選一選，你能行，相信自己的能力，獨(dú)立完成下列各題：

小林看完電《的父親母親后心上震動(dòng)很大他對(duì)自己有了一個(gè)更加清的認(rèn)識(shí)，它的這種了解自己的方法()A、通過(guò)他人的評(píng)價(jià)了解自己B、心理水平的測(cè)試了解己C、過(guò)比較了解自己、通過(guò)思考了解自己瑰香渾長(zhǎng)滿了扎人的刺子小有大力士瞠目的力量給啟是)①金無(wú)足赤無(wú)完人②要到自己的長(zhǎng)處要看到自己的不足③全十美的事物是不存在的④每個(gè)人都有缺點(diǎn)，所以我們完全沒(méi)有必要在意自己的缺點(diǎn)。A、①②③B、②③④C、①③④D、②③④、王敏是一位初三女孩，她相貌平平，但并沒(méi)因?yàn)樽员埃菍?duì)未來(lái)充滿希望。她我長(zhǎng)得并不漂亮，但這不是我的錯(cuò)。我是一個(gè)有用的人，我在各方面會(huì)越來(lái)越了，我一定能成王敏勤奮學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人，同學(xué)們都很喜歡她。這啟示我()①中學(xué)生要堅(jiān)持用全面發(fā)展的點(diǎn)認(rèn)識(shí)自己②確認(rèn)識(shí)自己有利于挖掘自身潛能主的是要只看到自己的優(yōu)點(diǎn)④主的是要只看到自己的缺點(diǎn)A、①②B、③④C、①③、①②④、中學(xué)生小亮，由于自卑總認(rèn)為自己不如別的同學(xué)。他在看待自己時(shí)，應(yīng)()①承認(rèn)自己的優(yōu)點(diǎn)比缺點(diǎn)多②看到優(yōu)點(diǎn)，也看到缺點(diǎn)要多看自己的優(yōu)點(diǎn)，少看自己的缺點(diǎn)④原諒自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤A、①②③B②③④①③④D①②③④、進(jìn)入中學(xué)階段，劉建同學(xué)想給自己確立一個(gè)新的目標(biāo)，以促進(jìn)自己學(xué)習(xí)。他在確目標(biāo)時(shí)應(yīng)當(dāng)注意)①給自己提出的目標(biāo)越高大就越好②符合自己實(shí)際，不能過(guò)高或過(guò)低③使自己全面發(fā)展④要有層次，實(shí)現(xiàn)的過(guò)程要循序漸進(jìn)A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④、初中生活開(kāi)始了，課程的增多，學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化等，都要求我們改進(jìn)學(xué)習(xí)的方式法。下列屬于良好學(xué)習(xí)方式方法的的是)①自主學(xué)習(xí)究性學(xué)習(xí)與同合作學(xué)習(xí)制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃③合理規(guī)劃時(shí)間④把握好學(xué)習(xí)生活的節(jié)奏。A、①②③B、②③④、①③④D、①②④、我國(guó)近代文學(xué)家胡適早年留美學(xué)習(xí)農(nóng)科，后來(lái)他發(fā)現(xiàn)自己不適應(yīng)學(xué)農(nóng)科，繼而攻歷史、文學(xué)，最終功成名就。這說(shuō)明)①自知有利于一個(gè)人確定合理的目標(biāo)利于個(gè)人進(jìn)步②知有利于挖掘自身的潛能自有利于個(gè)人分清優(yōu)劣