精品文檔2022鄉(xiāng)村小學教學處工作方案鄉(xiāng)村小學教學處工作方案1一、加強業(yè)務培訓，進步老師素質(zhì)。教育教學理論具有指導教育理論，能不斷更新老師的教育觀念，進步老師的理論修養(yǎng)和業(yè)務程度。加強業(yè)務學習，能有效進步老師的專業(yè)程度。1、積極組織老師以校本培訓為主要方式，深化學習各科課程標準和新頒發(fā)的《義務教育法》，做到人手一份資料，認真學習，認真作筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變老師的教育教學思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學理論，組織老師學習，用理論來指導老師的教育教學理論。做到一人發(fā)言，大家記筆記，結(jié)合教學實際談體會，運用理論知識解決教學中的實際問題。2、請進來，走出去。努力創(chuàng)造時機外出聽課學習，本學期組織老師到和興小學學校參加教研活動，通過請進來，走出去的方式，開闊了老師們的視野，增長了老師的知識面。3、理論指導理論。學校對教研組的教學研究活動、集體備課、老師的聽課作了詳細規(guī)定，對老師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思也作了詳細的規(guī)定。二、強化教學管理，全面進步教學質(zhì)量1、抓常規(guī)，促進管理更加標準。本學期我校嚴格執(zhí)行課程方案，強化教學法規(guī)意識，采用“定時檢查與隨機抽查相結(jié)合”的方法，加強課程方案的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進了學生的全面開展。本學期加強了查課，加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核，認真落實“月查制度”。本學期突出了教學管理中的“五抓”：①抓備課,備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在施行新課程的今天，課堂教學如何改變傳統(tǒng)的教育理念，根據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地進步課堂教學效率，成為大家共同關(guān)注和考慮的問題。本學期教誨處對本校老師的教案和作業(yè)檢查了四次，著重對老師的調(diào)整方案和教后反思進展檢查，多數(shù)老師的備課表達了個性化和特色化，教案書寫標準，調(diào)整方案到位，教后反思詳細。每次檢查后，教誨處都認真總結(jié)，如實反應，促使老師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。②抓上課，上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是進步教學質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期繼續(xù)采用推門聽課制度，促老師的教學觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的進步。③抓作業(yè)修改。本學期學校對老師的作業(yè)修改良行了新的考評方法，進步作業(yè)修改的要求，加大了鼓勵措施。教誨處對各科作業(yè)修改情況抽查了四次，絕大多數(shù)學生作業(yè)書寫標準，書寫習慣良好，能做到薄本整潔，任課老師精心設計了每次作業(yè)，做到修改認真及時，每次作業(yè)都有鼓勵性評語;作業(yè)量適中，符合減負要求。④抓課后輔導。要進步教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育。⑤抓教后反思?！墩n程標準》要求老師要及時進展教后反思，在反思的根底上使自己的教學促進全體學生的全面開展，可見教后反思的重要性。要促進老師的專業(yè)化開展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求老師每節(jié)課后都要及時進展反思，并對反思進展詳細要求，在每次的備課檢查中，教學反思是備課質(zhì)量的主要衡量標準之一。2、抓課題，促進青年骨干老師專業(yè)化開展。本學期，我們緊緊抓住市立項課題“農(nóng)村小學后進生問卷調(diào)查的研究”這一主題，努力在課堂教學改革方面有所探究，使骨干老師向?qū)I(yè)化方向開展。我校規(guī)定周一下午放學后是全體老師政治、業(yè)務學習時間，課題組活動安排在周二下午放學后。課題組的成員利用這個時間加強理論學習，討論總結(jié)課題中的問題，總結(jié)課題研究中獲得的成績。我校的課題研究工作已經(jīng)到了關(guān)鍵時期，課題中期驗收工作正在緊鑼密鼓的進展著，我們已經(jīng)做好一切準備工作。本學期，我校課題組的全體老師均上了課題研討課，老師的成長很迅速。3、抓“一人兩節(jié)課”促進課改不斷深化。課堂講究實效。我們讓學生學得輕松，想得明白，在不增加學生負擔的情況下學得扎扎實實是我們追求的目的。語、數(shù)教研組開學初制定“一人兩節(jié)課”活動方案，在教學中認真開展“一人兩節(jié)課”。組長積極組織老師聽課、評課，并認真記錄、總結(jié)。數(shù)學組由姚松帶頭上了一節(jié)公開課，其他成員也不甘落后，認真準備一人兩課;語文教研組也是如此，老老師潘薪虹、周菲菲都上出了質(zhì)量很高的研討課，給我校的教研活動開了好頭。我校的教研活動開展的扎實、有效。我們對老老師的要求切合實際，讓老老師上常規(guī)課，青年老師利用多媒體資，自制課件上研討課，這樣，老老師在開展，年輕老師在成長。三、關(guān)注學生全面開展。進步辦學程度教育以人為本，為了進一步促進學生全面素質(zhì)的進步，在努力抓好文化知識的根底上，學校開展了豐富多彩的活動，如陽光體育活動、美文朗讀活動、寫字比賽活動，眾多的活動為學生提供了學習交流的平臺，豐富了學生的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境。其中王淼同學參加市小學僵硬筆書法比賽榮獲高年級組二等獎。了學生身心，而且拓寬了學生學習空間，開展了學生的特長，促進學生全面素質(zhì)的進步。四、詳細工作1、開學初擬定工作方案，安排報名工作。2、編排課表，分配課程。3、對上期各科期末質(zhì)量檢測結(jié)果分析^p，語文組、數(shù)學組進展分析^p統(tǒng)計。由教誨處組織討論會，在新的一學期如何進步本學科教學質(zhì)量。4、新學期老師備課檢查。(學期教學設計，備足8課時)5、召開畢業(yè)班會6、開展“一人兩節(jié)課?！?、組織各項學生活動。8、組織開展教學常規(guī)管理檢查。9、總結(jié)本學期的教誨處工作。10、做好期末各項工作。五、今后的設想要更好地進步教學質(zhì)量。要嚴格按照市教育局的要求，要“以管理為根底，以教學為中心，以質(zhì)量為生命，以平安為保障?！睂W生的學習成績是學校的生命線，所以，要繼續(xù)加大檢測的力度，建立獎懲制度。同時要建立學有困難學生的學習檔案，加強對這些學生的學習輔導工作，以此更好地進步學生的學習成績?；貞浺粚W期教學工作，在教育局和學區(qū)的正確領導下，依靠全體老師的共同努力，獲得了較好的成績。但離上級規(guī)定的要求還相差甚遠。展望新學年，我們滿懷信心，相信在學校領導的正確領導下，定會“百尺竿頭，更進一步”。鄉(xiāng)村小學教學處工作方案2一學期來，我們認真落實新來的林校長的工作精神，結(jié)合中心校教誨處的工作方案，立足我校實際，全面深化教育教學，以育人為根本任務，全面進步我校教育教學質(zhì)量為主要目的，積極推進課程改革，充分發(fā)揮村完小“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學改革，實在加強各學科的教學研究和業(yè)務上的指導與檢查，努力進步課堂教學效益，使我校的教學程度有了一定的進步。同時發(fā)揮教誨處的教育教研作用，將我校的教研推向一個新的臺階。一、加強理論學習，以新課程理念指導教學改革。本學期中，我校教誨處屢次組織全體老師集體備課，就教學中的問題共同商討，并學習新課標理念，潛移默化轉(zhuǎn)變老師的教學觀念。并逐步落實到了教育教學理論中去，改變了因循守舊、經(jīng)歷式的教學方法和形式，以新課程標準來指導和標準我們的工作，為我校教育教學程度的進步打下了扎實的根底。二、加強教學工作的月查，標準教學過程。認真工作是衡量一位老師的工作態(tài)度、工作才能最根本的尺度，更是對學生是否負責最直接的表達。我校教誨處和各班主任加強聯(lián)絡，親密配合，經(jīng)常性地對局部老師進展檢查，并及時反應信息和填寫工作月查表。在教學管理環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié)，努力引導老師把功夫下在備課上，本領顯在課堂里。1、備課：平時做到老師互相交流，共同研究集體備課，杜絕了不備課進課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位老師的實際情況確定如何有效的備課。本學期進展了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學生上去，加強備課的針對性。期中考試后進展一次全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情況較好。在期中工作分析^p匯報會上，教誨處能起到導航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的缺乏，表揚了一批在教學業(yè)務上有創(chuàng)新的老師，業(yè)務認真的老師，交流了他們的工作方法和業(yè)務特色。2、上課：一方面，在各位老師認真?zhèn)湔n的根底上，很抓質(zhì)量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識傳授，無視才能培養(yǎng)的做法，使學生積極主動地學習，從整體上看效果明顯，各學科教學質(zhì)量都有了大面積的進步。教誨處盡量每周親臨教室聽課，及時理解和掌握每位老師的課堂教學，并能有針對性地進展指導和幫助。另一方面，積極組織開展多種形式的公開課，每周一次“同課異構(gòu)”，給老師展示的平臺，給全校老師指引課改的方向，并組織有成效的評課，不斷進步老師的教學程度。3、抓好作業(yè)的布置和修改工作：通過隨機柚查和召開學生座談會，理解學生的作業(yè)情況，及時總結(jié)，反應給任課老師，真正掌握等一手材料，在期中時組織局部學生進展教育訪談，理解學生的作業(yè)負擔。積極開展聽課評課活動，要求老師聽課10節(jié)以上。4、注重學生的素質(zhì)培養(yǎng)，開學初進展了全校學生的“交通平安”作文競賽，“元旦”舉行了朗讀比賽。全面開展閱讀方案，開學初將閱讀書目發(fā)到每個班級。注重落實“幾個一”的施行，有方案，有方案，有考察。5、做好期中段測和期末檢測的各項工作，及時進展成績統(tǒng)計和分析^p，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調(diào)整教學方法，促進學生成績得到進步。小學教誨處工作總結(jié)三、加強隊伍建立，進步整體程度和教學才能。小學教誨處工作總結(jié)1、加強教研組織建立，組織老師學習各學科教育叢書和新教材調(diào)整意見，積極探究各種教學形式，開展各項活動，使全體老師的業(yè)務程度不斷提到進步。2、做好老老師的思想工作，催促他們盡自己最大的才能去完成教學任務。3、加強對骨干老師的培養(yǎng)，讓他們多去參加教研培訓和聽課活動，使他們迅速成長，獲得了較好的效果。四、加強教學管理，深化素質(zhì)教育。我校教誨處認真安排課表、管好課表，認真執(zhí)行課程方案，開齊上足各類學科，特別加強對一些小學科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行方案得到了保證。總之，在過去的一學期中，我校教誨處的工作獲得了一定的成績，但也存在著種種缺乏，我們將以學校創(chuàng)優(yōu)精神為動力，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力創(chuàng)始西徐村完小的新場面!鄉(xiāng)村小學教學處工作方案3本學期，教誨處在市教育局和上級各領導的正確領導下，貫徹市教研室工作方案，全面落實學校工作意見，以生為本，以理論有效教學為主題，以進步學校的教育教學質(zhì)量為目的，加強老師業(yè)務素質(zhì)培訓，努力進步老師教育教學程度，加大常規(guī)教學管理力度，全面進步教學質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同開展。一、加強老師的業(yè)務學習，努力進步老師的綜合素質(zhì)。教育教學理論能指導教育理論，能不斷更新老師的教育觀念，進步老師的理論修養(yǎng)和業(yè)務程度。加強業(yè)務學習，能有效進步老師的專業(yè)程度。1、積極組織老師深化學習各科課程標準和《義務教育法》，認真學習，認真做筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變老師的教育教學思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學理論，組織老師學習，用理論來指導老師的教育教學理論。2、積極開展教研活動。本學期我校開展了屢次教研活動。大大進步了各老師對上課與評課的認識。在舉行的幾次教研活動中，從研討課前的聽課、教學準備到課后的評課及總結(jié)上，我們教誨處都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量進步每個老師的教學程度。(2)、努力開展教學研討會。教誨處每月組織了一次有針對性的教學研討會，由教誨處及教研組長主持，就教學中遇到的某些教學難點的打破展開學習討論。如：低年級的識字認字教學、二年級的寫話的訓練、三年級的作文起步、五年級的解方程、六年級的分數(shù)百分數(shù)應用題和如何讓學生輕松學英語、記單詞等，激發(fā)老師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵老師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上，進步了老師們的理論知識和實際操作才能。(3)、學校領導深化課堂聽課，老師互相聽課。校長、教誨處及各教研組長以身作那么，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，進步了教研組的凝聚力和科研才能。二、強化教學管理，全面進步教學質(zhì)量教學常規(guī)是老師開展日常教學工作的準那么，良好的管理體制是我們順利施行課程改革，進步教學質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：1、抓常規(guī)，促進管理更加標準本學期我校嚴格執(zhí)行課程方案，強化教學法規(guī)意識，加強課程方案的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面開展。抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們把電子備課改為手寫備課，同時要求老師根據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地進步課堂教學效率，成為大家共同關(guān)注和考慮的問題。本學期教誨處對各老師的教案檢查了四次。每次檢查后，教誨處都認真總結(jié)，如實反應，促使老師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是進步教學質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使老師的教學觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學生，進步了課堂效率。抓作業(yè)修改。本學期學校對老師的作業(yè)修改良行了新的考評方法，進步作業(yè)修改的要求，加大了鼓勵措施。教誨處對各科作業(yè)修改情況抽查了四次，但大多數(shù)學生作業(yè)書寫不標準，書寫習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課老師每次的作業(yè)布置也不盡人意，修改不夠認真及時，馬虎應付;作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應內(nèi)容的作業(yè)。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下