保忖節(jié)笈燧技工，堂笈GuangzhouJinlingTechnicalSchool本教案類型：理論課教案

系部：商務(wù)貿(mào)易系

課程名稱：消費心理學(xué)任課班級：2011?2016電商中技任課教師：金漢林一學(xué)期：202L2022學(xué)年第二學(xué)期

理論課教案科目消費心理學(xué)授課教師金漢林課題15-1文化與消費行為授課時間第15周星期一第3-4節(jié)授課班級2011-2016電商中技課時2教學(xué)手段多媒體教學(xué)、幻燈片教學(xué)目標(biāo)知識教學(xué)：文化、亞文化的概念特征對消費行為影響。能力教學(xué)：掌握文化、亞文化對消費行為影響思想教育：建立利用消費心理學(xué)開展電商營銷活動的思維意識。教學(xué)重難點重點文化、亞文化對消費行為影響難點文化、亞文化對消費行為影響授課方式講授法、情境導(dǎo)入法、討論法、發(fā)現(xiàn)法、案例分析法、演示法布置作業(yè)消費者購買動機的類型課后體會審閱簽名：鄭子豪審閱簽名：鄭子豪審閱簽名：鄭子豪授課教師：金漢林審閱簽名：鄭子豪提交日期：2022年6月25日審閱日期：2022年6月27日教與學(xué)互動設(shè)計時間5分鐘5分鐘5時間5分鐘5分鐘5分鐘15分鐘20分鐘1、課前學(xué)習(xí)：將本節(jié)課微視頻和上節(jié)課工作任務(wù)上傳至班級QQ群，然那個學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)2、組織教學(xué)：考勤，記錄學(xué)生到課情況2檢查教師衛(wèi)生，進行安全教育3、檢查與指導(dǎo)：3.1組織全體學(xué)生對小組間的調(diào)查任務(wù)進行展示，對完成出色的小組進行表揚2指導(dǎo)學(xué)生進行調(diào)查結(jié)果展示，對其中的錯誤進行糾正。3根據(jù)各小組完成情況，在平時分記錄表上進行記錄。4、知識準(zhǔn)備：影響消費行為的社會文化因素5、實施任務(wù)：案例分析：柯達如何走進日本安排各小組的座位，并分配好手機、電腦巡回指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)小組討論中出現(xiàn)的問題并及時的給予糾正，關(guān)注學(xué)生的情緒變化。學(xué)生活動內(nèi)容1、進入班級QQ群，下載觀看本次課學(xué)習(xí)微視頻，繼續(xù)完成上節(jié)課布置的課后作業(yè)：觀察并記錄不同學(xué)生的消費心態(tài)。2、分組就座，班長清點人數(shù)，匯報到位情況3、小組代表把小組成員調(diào)查結(jié)果張?zhí)嵩诤诎迳?；全體學(xué)生對張貼在黑板上的的成果進行討論，并請小組代表進行解釋，學(xué)生代表在教師的引導(dǎo)下完成不同消費者心理活動的解釋，全體學(xué)生認真聽講。4、認真聽取教師講課，做好記錄。5、分小組接受案例實操任務(wù)，記錄任務(wù)要求，根據(jù)任務(wù)要求分配好組員任務(wù)，根據(jù)教師示范，利用所學(xué)知識開展分析活動根據(jù)學(xué)生的完成情況，在平時分20分鐘1020分鐘10分鐘6、評價與展示：6.1組織學(xué)生展示任務(wù)結(jié)果2對各組的任務(wù)完成情況作出評價,并簡單反應(yīng)過程性考核結(jié)果7、課堂小結(jié)參考評價表，分析本節(jié)課目標(biāo)達成情況，對個別未達成目標(biāo)的學(xué)生采取補救措施簡單總結(jié)文化、亞文化對消費行為影響的內(nèi)容3總結(jié)本節(jié)課小組活動過程，提出表揚，