PAGE6功率

學習目標知道功率的定義，功與功率的區(qū)別。理解功率的公式、各物理量的含義及有關(guān)功率的應(yīng)用。學習重點理解功率的公式學習難點各物理量的含義及有關(guān)功率的應(yīng)用自主學習功的兩個必要因素是：；。閱讀教材，完成下列問題：功率反映物體做功的。1W=W。

合作探究（交流）學點1功率的意義問題：小明的教室在五樓，通常上樓需要，一次他跑步上樓只用了40s，請問：（1）小明在兩種情況下，做的功是否相同？

（2）你認為這兩種上樓做功方法，從物理的角度思考有什么不同。問題：一位老人體重為650N，爬上高為10m的樓用時20s，一位小女孩體重為400N，爬上同樣高的樓用時10s，請問：（1）他們各做功多少J？

（2）哪個做功更快說出你比較的方法。

功率：請你結(jié)合速度的定義、計算和單位，完成下列表格：物理量速度功率物理意義表示物體運動快慢定義單位時間內(nèi)運動的路程計算公式單位m/sm/h練習1根據(jù)上面所學，試著完成下面幾個判斷題：（1）做功快，功率大。（）（2）做功多，功率大。（）（3）做功的時間短，功率大。（）（4）相同時間內(nèi)做功多，功率大。（）（5）完成相同的功時間短，功率大。（）

學點2功率的定義和公式閱讀教材第65頁，完成下列問題：功率反映物體做功的。所做的功叫做功率。功率的計算公式是，符號的意義及單位：t表示，單位為；W表示功，單位為；P表示，單位為。將公式變形計算功：；變形計算時間;。

思考課本“想想議議”，舉出其他的例子。

，它表示這臺機器。乙機器的功率是8000W，它表示這臺機器。這兩臺機器中機器做功快。

學點3測量人體功率請你設(shè)計一個實驗方案，估測人爬樓的功率。（1）用到的物理原理：（公式）。（2）需要測量的物理量和對應(yīng)的工具：。（3）課余時間與同學合作，完成測量。（4）思考：還可以測出人的那些功率（如跳繩、跑步等）

學點4功率的計算1閱讀教材例題，動筆計算、思考起重機的電動機做功的功率也是W嗎為什么？

2一輛小轎車以10m／s的速度勻速通過該隧道，若該小轎車發(fā)動機的牽引力為6000N，則（1）小轎車發(fā)動機的功率為多少，（2）則5秒內(nèi)發(fā)動機所做的功為多少？

總結(jié)：由此可推導出功率的另一計算公式：、w、w、w·s”中，屬于功的單位是，屬于功率的單位的是。的重物搬到12m高的樓房上，此人對重物做的功是J，做功的功率是W。的車子，在水平公路上10分鐘內(nèi)勻速前進m，求：（1）車子受到的阻力（2）馬做了多少功（3）馬的功率多大？