第4頁共4頁2022年?志愿服務團?社會實踐總?結嘉興學?院大學生赴?湘西“愛心?接力”志愿?服務團以“?嘉興學院愛?心群體”(?___年“?___驕傲?”獲得者)?的愛心接力?活動為起源?，___年?___月開?始組隊，_?__年__?_月開始征?募志愿者。?正式組建后?共有___?名隊員，是?嘉興學院歷?年來人數(shù)最?多、規(guī)模最?大的一支暑?期社會實踐?隊。從今?年___月?到___月?，這支隊伍?為09暑期?赴湘西服務?做著各樣的?準備。為了?提高志愿者?的服務能力?，我們制定?了完善的志?愿者培訓計?劃;為了更?好的服務湘?西，我們制?定綠色資源?循環(huán)計劃;?為了籌措資?金，我們參?加谷歌杯公?益大賽……?組建至今，?團隊已資助?鳳凰貧困生?近百名，為?苗鄉(xiāng)學子募?集學習用品?、生活用品?、衣物等無?數(shù)。__?_年___?月___日?，湘西志愿?服務團最終?確定的__?_名志愿者?搭上西進的?列車前往湘?西開展為期?___天的?志愿服務。?服務團此行?主要開展了?教學、圖書?館建設、調(diào)?研、家計劃?四項活動。?這___天?，隊員們不?怕苦，不怕?累，相互協(xié)?作，共同努?力圓滿完成?任務，使_?__余名苗?鄉(xiāng)學子受益?。同時，我?們深入苗族?貧困山區(qū)，?體驗當?shù)厣?活，了解苗?族文化，也?與當?shù)厝罕?建立了深厚?的感情。以?下是我們暑?期實踐情況?的總結:?1、教學工?作方面在?教學方面，?經(jīng)過長時間?的研究和討?論，根據(jù)湘?西地區(qū)不同?于東部地區(qū)?的特殊教育?環(huán)境以及當?地對德智體?美等教育方?面的欠缺，?我們主要開?設了苗族文?化課(教授?苗族歷史、?名人、刺繡?等)以增加?苗鄉(xiāng)兒童對?本民族文化?的認知，增?強他們的民?族自豪感;?綜藝課(包?括游戲、故?事、體育、?音樂、美術?等)以培養(yǎng)?學生的參與?能力;文化?課(包括語?文、數(shù)學、?英語、歷史?、地理、寫?字等課)以?補充學生的?基礎文化知?識。教學活?動的主要目?的是增進隊?員與學生間?的交流來拓?寬苗鄉(xiāng)學子?的視野，豐?富他們的暑?假生活。?在教學內(nèi)容?的安排上，?隊員們在去?湘西之前很?長一段時間?就開始通過?各種途徑收?集資料，準?備教案以來?準備解決到?當?shù)睾笤诮?學工作。隊?員們收集的?材料大部分?都是一些趣?味性的知識?，是一些書?本中沒有涉?及的內(nèi)容，?團隊希望通?過這次支教?可以給湘西?的小孩子帶?去些新鮮的?東西，給他?們帶去一些?好的學習方?法，更希望?讓他們明白?到讀書的重?要性。（范?本）在教?學過程中，?各個支隊也?都根據(jù)各駐?地的實際情?況對原定課?程進行了相?應的調(diào)整，?并采用了多?式的教學方?法和教學手?段使得教學?工作有聲有?色地開展。?有的隊利用?___教學?法，有的隊?設置正副班?主任，有的?隊將課堂幫?到野外……?為了挖掘學?生們的潛力?，歌唱比賽?、朗誦比賽?、運動會、?篝火晚會、?圖畫展、游?園會等一系?列活動應用?而生。__?_天的支教?生活我們也?積累了很多?支教經(jīng)驗:?1、隊員?一定要挑選?自己有所擅?長有所感悟?的科目，在?進入教室前?，要為一些?突發(fā)狀況想?好解決辦法?。2.處?理好課堂和?課下與學生?的關系，在?課下可以是?朋友，可以?是哥哥__?_姐，但是?在課堂上只?能是老師和?學生。3?.在課堂上?的教學方法?和手段要豐?富，要了解?孩子喜歡怎?么來接受知?識。適當給?予一定的獎?勵會在一定?程度上調(diào)動?孩子的積極?性。4.?要多準備一?些趣味性，?課本中比較?缺乏的知識?。5.注?意自己的言?辭和行為，?時刻記得自?己是一名教?師，說話做?事前要考慮?到是不是符?合自己現(xiàn)在?的身份，也?要考慮到自?己的話語對?學生會造成?多大的影響?。6.要?學會在最短?的時間內(nèi)適?應當?shù)氐慕?學環(huán)境，準?備合適的知?識給孩子，?自己需要作?出改變的時?候，不能猶?豫不決。?7.平時多?深入到學生?當中去了解?他們，會拉?近彼此的距?離，會使課?堂變的輕松?而有秩。?8.在課堂?上適當?shù)亩?給學生鼓勵?的話，會讓?他們感覺到?成就感，從?而對學習產(chǎn)?生信心。?9.要因材?施教，對于?不同學生要?用不同的方?法，例如，?對一些上課?調(diào)皮的學生?，可以在課?后與之談話?，曉之以理?。10.?要把當天的?上課的情況?及時和隊友?們交流，好?的方面可以?讓其他人借?鑒，不足的?地方也可以?讓其他人注?意。隊員?們每天都在?摸索中前進?，用心去與?學生交流。?但畢竟時間?精力有限。?我們的支教?工作也存在?很多的不足?之處。每一?天教學上的?經(jīng)驗與不足?都讓隊員們?在不同程度?上得到提高?，特別是在?了解到不足?后，能夠有?最短的時間?作出調(diào)整，?在隊員不懈?的努力下，?支教活動還?是取得了圓?滿的成功。?2家訪工?作方面家?訪主要包括?調(diào)研和家計?劃兩個方面?。調(diào)研的主?要工作是走?訪貧困生家?庭，登記貧?困生資料，?以便日后愛?心人士開展?一對一資助?。“家計劃?”的主要工?作是調(diào)查收?集留守兒童?的資料，獲?取兒童家長?___，為?留守兒童與?監(jiān)護人拍一?張合照，回?到嘉興后沖?印出來連同?學生寫給家?長的信一起?寄給家長，?為留守兒童?與家長搭建?起一座交流?的橋梁，促?進雙方感情?。在___?天的支教日?子中，各支?教隊的隊員?利用每天放?學后以及晚?飯后的時間?進行家訪，?據(jù)統(tǒng)計我們?一共走訪了?___多戶?人家，__?_名學生。?家訪并不?是一件容易?的事，除非?外出打工的?，不然當?shù)?人民微薄的?收入全靠在?家務農(nóng)，主?要是種植當?地盛產(chǎn)的煙?葉。所以我?們家訪時總?會碰到大人?不在家，在?地里干活的?情況，并且?很晚都沒有?回來，也或?者是家人沒?有到齊，無?法拍合照。?這就需要我?們進行第二?次的家訪，?實際上很多?家庭我們都?跑了兩三次?，有些還跑?了四五次。?當?shù)厝嗣袷?世代代生活?在這片貧瘠?的土地上，?很少出現(xiàn)外?來人口，他?們的語言都?是苗語，外?出打工回來?的人還是會?講普通話的?，但年紀大?一些的根本?不會，所以?每次家訪我?們都會帶上?一名高年級?的學生，即?為我們帶路?，也可以幫?我們做翻譯?。雖然比較?辛苦，但是?這并不重要?，重要的是?我們?yōu)槊恳?個家庭都拍?到了合照，?這是我們訪?的宗旨。我?們還拓展了?工作范圍，?不但為留守?兒童與監(jiān)護?人拍合照，?也為非留守?兒童家庭拍?全家福，并?決定回嘉興?后沖印出來?寄回當?shù)兀?因為對很多?當?shù)氐睦先?來說