上學(xué)放學(xué)制度

上學(xué)放學(xué)制度

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上學(xué)放學(xué)制度

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上學(xué)放學(xué)制度

一、全體教師牢記“安全第一，預(yù)防為主”的思想，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育與管理，避免或減少意外事故的發(fā)生。

二、全體教師認(rèn)真遵守上、下課時(shí)間，按時(shí)放學(xué)。一二年級(jí)提前5分鐘放學(xué)。

三、遇特殊情況需要延時(shí)或提前上學(xué)、放學(xué)，提前通知學(xué)生家長。

四、建立學(xué)生不到校的追蹤制度。

五、按時(shí)開啟校門，按時(shí)進(jìn)校。

六、嚴(yán)格執(zhí)行來客登記制度，嚴(yán)禁社會(huì)閑雜在上學(xué)、放學(xué)期間混入校園。

七、每天上學(xué)、放學(xué)時(shí)間段，門口要有值班教師，值班教師要按時(shí)到崗，進(jìn)行監(jiān)督疏導(dǎo)，及時(shí)處理突發(fā)事件和不安全隱患。

八、放學(xué)時(shí)，各班要在指定的地方排好隊(duì)，班主任或帶班老師要檢查人數(shù)，整隊(duì)帶到校門口，叮囑好安全后放學(xué)。

九、一年級(jí)、二年級(jí)學(xué)生，每天要由監(jiān)護(hù)人接送孩子上學(xué)、放學(xué)，避免上學(xué)、放學(xué)途中的意外事故發(fā)生。

十、放學(xué)時(shí)，一年級(jí)、二年級(jí)的學(xué)生，班主任或帶班教師要逐一送到指定地點(diǎn)，等待家長接回，如果家長不能按時(shí)到校接回，學(xué)生應(yīng)返回到學(xué)校，在校門內(nèi)等待，防意外事故的發(fā)生。

十一、如不能按時(shí)接孩子，應(yīng)提前與班主任溝通或電話告知。避免意外事故發(fā)生。

十二、家長接孩子時(shí)不能擁堵校門，自覺、有序站在校門口兩側(cè)等候，做到文明禮讓，方便你我他。

十三、每天送孩子上學(xué)到學(xué)校，時(shí)間是7:50---8:10分，下午是2:10—2:30如提前到校，要叮囑孩子站在校門口兩側(cè)的較安全地帶，做到前后有序、不擁擠、不打鬧。

十四、上學(xué)期間，不準(zhǔn)學(xué)生出校門，如果要出校門必須有班主任或校領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)，并通知家長到校后方可出門，避免意外事故發(fā)生。

十五、每學(xué)期初學(xué)校要與班主任要通知家長，接送孩子的安全問題，對(duì)家長強(qiáng)化安全意識(shí)。

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生上學(xué)放學(xué)途中路隊(duì)管理，切實(shí)保障學(xué)生在上學(xué)放學(xué)途中的交通安全，希望各位學(xué)生家長與學(xué)校做好配合，共同營造一個(gè)良好的路隊(duì)管理氛圍，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生上學(xué)放學(xué)途中安全管理工作通知如下：

一、學(xué)校制定和落實(shí)上學(xué)放學(xué)途中安全管理制度

（一）認(rèn)真落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師值勤制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值班教師在學(xué)生上學(xué)放學(xué)時(shí)段堅(jiān)持到學(xué)校門前維持交通秩序，確保學(xué)生安全通行。

（二）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生放學(xué)路隊(duì)制度。值日教師天天按時(shí)參加集合，管理好路隊(duì)，規(guī)范路規(guī)、路風(fēng)，選好路隊(duì)長，嚴(yán)防一切道路交通事故的發(fā)生。

（三）實(shí)行放學(xué)錯(cuò)時(shí)制度，以防止出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象。

二、積極開展上學(xué)放學(xué)途中安全宣傳教育活動(dòng)

（一）教育學(xué)生上下學(xué)必須靠右走，步行的學(xué)生全部走輔路，沒有輔路的沿馬路邊沿行走，騎自行車的學(xué)生一定走非機(jī)動(dòng)車道，并排行走不能超過兩人；禁止在馬路上追逐打鬧，橫穿馬路要觀察左右機(jī)動(dòng)車輛行駛情況，在確保安全的情況下才可通過；學(xué)校建立學(xué)生考勤制度，對(duì)缺勤學(xué)生要及時(shí)查清原因，嚴(yán)格遵守教育局規(guī)定的作息時(shí)間上學(xué)、放學(xué)，禁止延長學(xué)生在校時(shí)間。

（二）教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，有交警指揮的服從交警指揮，無交警指揮的服從交通信號(hào)，學(xué)生過路口時(shí)一定走人行橫道線；堅(jiān)決不允許學(xué)生爬翻隔離帶。

（三）學(xué)校將大力加強(qiáng)上學(xué)放學(xué)途中安全宣傳教育工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)關(guān)于做好中小學(xué)安全工作的文件精神，安排必要課時(shí)，采取多種形式，組織開展途中安全教育，運(yùn)用校園廣播、主題班會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)、宣傳欄等手段，廣泛向青少年學(xué)生宣傳交通安全法律法規(guī)；主動(dòng)與公安交警部門加強(qiáng)聯(lián)系，結(jié)合具體案例，開展上學(xué)放學(xué)途中安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)，提高師生安全意識(shí)和防范能力。

三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生上學(xué)放學(xué)途中安全管理工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

把學(xué)生上學(xué)放學(xué)途中安全管理工作作為校園安全的重要內(nèi)容，學(xué)校與家長采取各種措施加強(qiáng)學(xué)生安全教育，落實(shí)好學(xué)生上學(xué)放學(xué)途中各項(xiàng)管理措施，強(qiáng)化責(zé)任追究機(jī)制，積極預(yù)防和減少學(xué)生上學(xué)放學(xué)途中安全事故的發(fā)生。

為加強(qiáng)學(xué)生上學(xué)放學(xué)途中安全教育和管理，落實(shí)各項(xiàng)工作措施，強(qiáng)化責(zé)任機(jī)制，積極預(yù)防和減少學(xué)生上學(xué)放學(xué)途中安全事故，特制定以下制度：

（一）認(rèn)真落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師值勤制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值班教師要堅(jiān)持到學(xué)校門前維持交通秩序，確保學(xué)生安全通行，防范安全事故的發(fā)生。

（二）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生放學(xué)路隊(duì)制度。值日教師天天按時(shí)參加集合，管理好路隊(duì)，規(guī)范路規(guī)、路風(fēng)，選好路隊(duì)長，嚴(yán)防一切道路交通事故的發(fā)生。

（三）認(rèn)真實(shí)行放學(xué)錯(cuò)時(shí)制度。實(shí)行錯(cuò)時(shí)放學(xué)，以防止出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象。

（四）大力推行“安全旗”制。一年級(jí)學(xué)生要排隊(duì)放學(xué)，打好安全旗，減少道路交通安全事故的發(fā)生

（五）學(xué)生上下學(xué)必須靠右走人行道，禁止在公路上追逐打鬧、并排騎車，橫穿馬路要停車觀察左右車輛行駛情況，在確保安全的情況下才可通過。建立學(xué)生考勤制度，對(duì)缺勤學(xué)生要及時(shí)查清原因；必須嚴(yán)格遵守教育局規(guī)定的作息時(shí)間上學(xué)、放學(xué)，禁止延長學(xué)生在校時(shí)間，如需個(gè)別學(xué)生留校晚走，必須提前與學(xué)生家長聯(lián)系，并確保學(xué)生安全。

（六）引導(dǎo)學(xué)生不乘坐非客運(yùn)車輛，不乘坐“黑車”、“病車”和超載車。要定期對(duì)本校學(xué)生乘車情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)無證無牌、報(bào)廢車輛等不符合安全要求的車輛接送學(xué)生的違規(guī)現(xiàn)象，要積極與公安、交通等部門溝通聯(lián)系。

（七）建立惡劣天氣教師護(hù)送制度和停課、復(fù)課告知制度。遇到惡劣天氣，教師要通知家長接送學(xué)生安全回家；因特殊天氣造成學(xué)校停課的，學(xué)校要盡早通知學(xué)生家長，并及時(shí)告知復(fù)課時(shí)間。

（八）大力加強(qiáng)上學(xué)放學(xué)途中安全宣傳教育工作，要認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)關(guān)于做好小學(xué)安全工作的文件精神，安排必要課時(shí)，采取多種形式，組織開展途中安全教育，要運(yùn)用主題班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳欄等手段，廣泛向?qū)W生宣傳交通安全法律法規(guī)；要主動(dòng)與公安交警部門加強(qiáng)聯(lián)系，結(jié)合具體案例，開展上學(xué)放學(xué)途中安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)，提高師生安全意識(shí)和防范能力。

凌河小學(xué)上放學(xué)校干、教師值勤制度

為加強(qiáng)學(xué)生上學(xué)放學(xué)途中安全教育和管理，落實(shí)各項(xiàng)工作措施，強(qiáng)化責(zé)任機(jī)制，積極預(yù)防和減少學(xué)生上學(xué)放學(xué)途中安全事故，特制定以下制度：

1、周一至周五由1-5年級(jí)，每級(jí)安排2名教師及一名行政領(lǐng)導(dǎo)值勤。

2、值日教師要明確校園教師值日的重要意義，認(rèn)真履行職責(zé)。全體行政領(lǐng)導(dǎo)及教師都有做好值日工作的義務(wù)，任何人不得以任何理由拒絕接受值日工作。

3、準(zhǔn)時(shí)到崗，不準(zhǔn)遲到。值日時(shí)間

早上上學(xué)：7：15-7：40；上午放學(xué)：11：15-11：40；

春秋季下午上學(xué)：1：20-1：40；下午放學(xué)：4：25-4：55；

夏季下午上學(xué)：

1：50-2：10；上午放學(xué)：5：05-5：35；

冬季下午上學(xué)：

1：10-1：30；上午放學(xué)：4：10-4：40；

4、上崗后，值日教師應(yīng)佩戴好值勤標(biāo)志，主要在相應(yīng)崗位上值勤，開展值日工作時(shí)應(yīng)態(tài)度和藹，禮貌待人，關(guān)心學(xué)生，協(xié)同保安看護(hù)好學(xué)生，杜絕安全事故發(fā)生。

5、上午、下午放學(xué)時(shí)間，在校門口協(xié)助學(xué)校保衛(wèi)工作人員督促學(xué)生盡快離開校園，平安回家。保證放學(xué)井然有序，杜絕發(fā)生擁堵事件

2011年最新班主任班級(jí)工作計(jì)劃

伴著收獲的喜悅，又是一年重新開始的時(shí)候，我將面對(duì)的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們?cè)趦赡昊蛉曛髸?huì)更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開始，從學(xué)校、家長、老師或者是社會(huì)的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達(dá)到他們理想的境界。我們作為他們學(xué)校生涯的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨!

思考良久，根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件，我初步制定出本班的學(xué)期工作計(jì)劃:

一、班級(jí)概況：

1、本班共有學(xué)生50名，女20名，來自周邊六個(gè)村，學(xué)生精神面貌良好，學(xué)生的學(xué)習(xí)衛(wèi)生等各方面都很好，在學(xué)校中各項(xiàng)活動(dòng)中都能取地良好的成績，總之本班在各方面都能均衡的發(fā)展。有較大的潛力，然而對(duì)事物都是一分為二的，學(xué)生多班額大，總有幾個(gè)頑皮的學(xué)生，在其中組織紀(jì)律方面，尚待提高，個(gè)人衛(wèi)生和集體衛(wèi)生也是也是一個(gè)難題，學(xué)生自制力差，認(rèn)真完成作業(yè)情況也不樂觀，同樣會(huì)面對(duì)多方面的問題。

2、`學(xué)期工作目標(biāo)：

1）、學(xué)生思想品質(zhì)方面，思想進(jìn)步具有良好的道德品質(zhì)和良好的情操。

2）、學(xué)生文化素質(zhì)方面，在思想基礎(chǔ)上加強(qiáng)學(xué)生的智力開發(fā)，挖掘?qū)W生智能潛力，面向全體因材施教使每個(gè)學(xué)生都達(dá)到最佳發(fā)展?fàn)顟B(tài)。

3）、體育方面，由教師具體指導(dǎo)，定期了解學(xué)生體育發(fā)展的情況，使之認(rèn)真鍛煉身體掌握一定的體育知識(shí)，或者為德`智`體全面發(fā)展的好學(xué)生。

3、工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)：

結(jié)合本班實(shí)際，我認(rèn)為思想教育是達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的重大通道的是工作之重，只有學(xué)生從思想上有正確的態(tài)度去學(xué)習(xí)去認(rèn)識(shí)，才能保證全面的工作的有序進(jìn)行。

4、努力做到

為實(shí)際的預(yù)期目標(biāo)，保證全班工作的順利進(jìn)行作為班主任將努力做好如下工作：

1）、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作：對(duì)學(xué)生的思想教育，是學(xué)校教育的重要一環(huán)，是搞好各項(xiàng)工作的重要前提條件，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，采取相應(yīng)的教育措施，加之靈活多樣的教育活動(dòng)方法，抓根治本的對(duì)癥下藥，與學(xué)生家長密切配合方1案8范.文庫4歡迎您采,集，運(yùn)用說服，榜樣淘治等方法，搞好班級(jí)工作。

2）、努力提高課堂活動(dòng)學(xué)習(xí)質(zhì)量：由于學(xué)生基礎(chǔ)的差異，學(xué)生成績不均衡，且有較大差異，本學(xué)期努力轉(zhuǎn)化差生，在全班掀起一個(gè)先進(jìn)更先進(jìn)，后進(jìn)趕先進(jìn)，優(yōu)生幫差生，努力奔成功的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生地到全面的提高。

3）、開展個(gè)各方面有益的活動(dòng)，全面提高班級(jí)工作。

5、組織實(shí)施

對(duì)于本班的學(xué)生，我準(zhǔn)備本著以下四個(gè)原則來執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù):尊重;信任;共情;關(guān)注;

記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認(rèn)為“盡量多的要求每一個(gè)人，也要盡可能多的尊重每一個(gè)人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長處，并以深厚的感情來對(duì)待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評(píng)或者是懲罰一個(gè)學(xué)生，就是對(duì)他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑，疑人不用”。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。

所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺保持相通，即樣經(jīng)常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條:一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對(duì)不對(duì)，他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為，來判斷是對(duì)還是錯(cuò)，其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開始就是不公平的。對(duì)孩子不公平，對(duì)老師也不公平:這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個(gè)小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個(gè)孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝，自己記得自己8歲的時(shí)候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長，負(fù)責(zé)班級(jí)的門上的鑰匙的保管!自己當(dāng)時(shí)覺得自己已經(jīng)是個(gè)“大人”了!但是現(xiàn)在再看小孩子，他說自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛!我怎么也不會(huì)想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識(shí)了!所以我們班主任用情要深，還要準(zhǔn)!

所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學(xué)生的成長的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們都知道細(xì)節(jié)決定成功，同時(shí)一個(gè)好的班級(jí)或一個(gè)好的班主任一定要對(duì)學(xué)生的成長記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅!和孩子一起分享!

六.奮斗目標(biāo):

對(duì)于本班的奮斗目標(biāo)，我還是很認(rèn)同我以前的觀念，就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)生的形象，需要做到“八有”:“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力;有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

1、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn);

2、“有胸懷”會(huì)使我們的班級(jí)集體變得融洽，同學(xué)們之間會(huì)親如一家;

3、“有教養(yǎng)”，注意，“教養(yǎng)”并不是一個(gè)特別貶義的詞，我們經(jīng)常看到有人在紅燈的時(shí)候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么?他會(huì)回答:因?yàn)闆]有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學(xué)生也是如此，經(jīng)?？吹綄W(xué)生在“檢查”中寫到:我對(duì)不起老師的教育之情，對(duì)不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長學(xué)，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍!

4、那么什么是“有能力”呢?有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會(huì)整理，襪子洗不干凈，被子不會(huì)疊，不會(huì)唱歌，不會(huì)吟詩，不會(huì)書法，不會(huì)組織，不會(huì)演講，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落，因?yàn)樗麄兊母叻值湍鼙槐┞兜囊挥[無余;

5、“有計(jì)劃”:很多學(xué)生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計(jì)劃的表現(xiàn)，有的學(xué)生不服氣，說我有計(jì)劃，比如明年我要考上大學(xué)，我說那是理想，愿望，或者是你的計(jì)劃太空洞，可操作性不強(qiáng)。所以我規(guī)定，每月的1號(hào)是全班同學(xué)制定計(jì)劃日，每個(gè)人都要制定出操作可行的計(jì)劃，班長和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個(gè)計(jì)劃;一旦有了計(jì)劃，那么慢慢的就會(huì)“有規(guī)律”起來。

6、“有規(guī)律”:生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學(xué)生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費(fèi)了太多的時(shí)間，從而學(xué)習(xí)成績總也上不去;

7、“有效率”:經(jīng)?？吹接械膶W(xué)生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有提高“效率”。

七.具體措施:

(一)思想行為教育方面:

1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級(jí)制度，建立崗位責(zé)任制:全班設(shè)置大約30個(gè)崗位，包括班干部在內(nèi)共需要大約40名學(xué)生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人?？芍^“一箭三雕”。

2、實(shí)施班級(jí)常規(guī):

為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我特意制定了非常詳細(xì)的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細(xì)化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。

2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃

本年度我繼續(xù)擔(dān)任初三(一)班的班主任工作，我的想法是：為了使學(xué)生在在最后的學(xué)習(xí)時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。

因此我特制定本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹“全教會(huì)精神”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以學(xué)校提出的“教育要面向全體學(xué)生”為指針，以“學(xué)會(huì)關(guān)心”為主線，進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。

2、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。

3、堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班級(jí)中的典型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。

二、存在問題：

我班男女同學(xué)比例差不多，但是大部分男生的學(xué)習(xí)成績都比較差，他們不愛學(xué)習(xí)，而且有的時(shí)候還會(huì)給你找一些麻煩，為了班級(jí)全體同學(xué)都能前進(jìn)，不讓每一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，本學(xué)期我更應(yīng)該努力去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動(dòng)向，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

三、工作內(nèi)容及措施：

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行世界觀的教育，形成正確的人生觀。

(1)充分利用班會(huì)時(shí)間，結(jié)合國內(nèi)外時(shí)事進(jìn)行世界觀教育。如今年中國要舉行奧運(yùn)上，并且結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際，采取十分鐘演講、小型辯論會(huì)、學(xué)習(xí)評(píng)論員文章、專題小報(bào)告等形式，進(jìn)行世界觀和愛國主義教育。

(2)充分利用團(tuán)支部的活動(dòng)時(shí)間，開展黨團(tuán)知識(shí)的學(xué)習(xí)：黨章、黨史、團(tuán)章、團(tuán)史、鄧小平理論等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校黨支部和團(tuán)支部所組織的活動(dòng)，在普遍進(jìn)行愛國主義教育的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標(biāo)指明方向

(3)充分利用班會(huì)及休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo)、天平”，隨時(shí)都起著價(jià)值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價(jià)值觀。

2、團(tuán)隊(duì)精神教育

(1)抓好每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來努力奮斗，形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。開展《日常環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽》，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。

(2)在學(xué)校舉行的各種活動(dòng)中，如校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，宣傳、表揚(yáng)積極向上的同學(xué)，最重要的是提倡這種“為班級(jí)爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。

3、心理品質(zhì)教育

(1)應(yīng)試心理教育：結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時(shí)針對(duì)平時(shí)成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科，邀請(qǐng)科任老師與其交流。

(2)自信心教育：充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。

(3)意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。

4、創(chuàng)新教育

(1)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項(xiàng)活動(dòng)。如：學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)向班委會(huì)、團(tuán)支部招標(biāo)，班級(jí)的班會(huì)、活動(dòng)向同學(xué)招標(biāo)。

(2)加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)參與管理。

(3)利用部分自修課時(shí)間介紹大學(xué)里高科技發(fā)展?fàn)顩r，增強(qiáng)同學(xué)們的科技意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，使他們初步形成獻(xiàn)身科學(xué)的志向，為將來科技發(fā)展作好準(zhǔn)備。

(4)正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新。使學(xué)生明確沒有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無價(jià)值的，也就是強(qiáng)調(diào)德育教育是其他教育的前提。

5、個(gè)性與共性教育

(1)堅(jiān)持“個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識(shí)，使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到：自己的成功與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用，在班級(jí)營造惜時(shí)如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。

(2)抓好兩類生的工作：鼓勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì)。

四、班級(jí)月活動(dòng)安排：

月份

活動(dòng)主題

活動(dòng)目的

2月份

校風(fēng)校紀(jì)教育

教育學(xué)生做一個(gè)合格的中學(xué)生

3月份

迎奧運(yùn)，促和諧校園

對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育

4月份

法制宣傳

使學(xué)生懂法、守法

5月份

紅五月演唱比賽

2010-2011年度五年級(jí)班主任工作計(jì)劃

一.班級(jí)基本情況本班共有47名學(xué)生

男生28人,女生19人.全班的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很扎實(shí),學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法都很欠缺.學(xué)習(xí)沒有自覺性.班里的少數(shù)學(xué)生,比較努力.不過他們?cè)谧袷貙W(xué)校紀(jì)律,參加學(xué)?；顒?dòng)都是比較積極的.學(xué)生個(gè)個(gè)都很聰明,也很可愛.

二.本學(xué)期的工作重點(diǎn)

1抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng),形成很好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣.目前家庭特征非常明顯,很多家庭都是一個(gè)小孩,從小多受萬千寵愛,衣食無憂,缺乏學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈愿望,學(xué)習(xí)的興趣不濃,自覺性也不強(qiáng).

2抓好班級(jí)管理,做好班干部的隊(duì)伍建設(shè).班干部是班里的模范,是同學(xué)的榜樣.班干部是學(xué)風(fēng)樹立的基礎(chǔ)工作.

3向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育.不僅要在學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,讓他們終身受益,還要培養(yǎng)他們懂禮貌,講衛(wèi)生,守紀(jì)律,講文明的好學(xué)生.

4積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng).使學(xué)生熱愛學(xué)校,為樹立良好做更大的貢獻(xiàn).

5通過衢州晚報(bào)小記者活動(dòng),幫助全班同學(xué)提高寫作能力.

6實(shí)現(xiàn)班級(jí)循環(huán)小紅旗零的突破.

三具體措施

1積極做好"家校通",與家長建立密切聯(lián)系,及時(shí)和家長進(jìn)行溝通,把學(xué)校里新情況,告訴家長,把學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及時(shí)讓家長了解,讓家長配合學(xué)校,讓家長配合老師,老師也可以及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),有利于學(xué)風(fēng)班風(fēng)的改善.還可以避免家長誤以為,把小孩交給老師,就意味著小孩就可以教好.

2積極做好班干部的選拔工作.班干部的選人,應(yīng)該通過學(xué)生自己來民主選舉.老師定好基本框架.一切以建立良好的學(xué)風(fēng)為標(biāo)準(zhǔn).

3與其他任課老師做好協(xié)調(diào)工作,加強(qiáng)聯(lián)系和溝通,及時(shí)了解學(xué)生情況.配合辦主任搞好班風(fēng)學(xué)風(fēng).

4定期舉辦班級(jí)的學(xué)習(xí)討論會(huì).邀請(qǐng)其他優(yōu)秀老師一起坐談,談學(xué)習(xí),談理想,談學(xué)習(xí)方法.

四班級(jí)主要活動(dòng)

1積極參加學(xué)習(xí)雷鋒月活動(dòng).

2組織做好"6.1"節(jié)活動(dòng).

3詩歌朗誦比賽活動(dòng).

4寫字比賽活動(dòng).

5抓好期中考試和期終復(fù)習(xí)和考試.

6做好安全教育和暑期安全教育宣傳.

前幾天我們完成了半期學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)答卷，我相信那并不僅僅是一場(chǎng)簡單的聯(lián)合活動(dòng)，更是對(duì)走過的日子中收獲的回首和對(duì)已學(xué)知識(shí)的路程的總結(jié)。

現(xiàn)在，新的下半期悄無聲息的開始了，我們帶著希望，踏上了新的

征途

。同學(xué)們，也許，你昨日曾承受挫折，但那已成為腮邊幾行苦澀的淚痕。我們只需把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘記在心，繼續(xù)我們的

遠(yuǎn)航

。

我們用瑯瑯的書聲，來獻(xiàn)給太陽的禮贊，蓬勃的精神是我們迎接日出的禮物。

最后，在新的下半期的日子里，同學(xué)們，請(qǐng)珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出。讓燦爛的陽光點(diǎn)綴我們的人生，讓飄揚(yáng)的

五星紅旗

見證我們的成長，讓美好的校園彰顯我們應(yīng)有的輝煌！

初一（8）班學(xué)生學(xué)情分析

班級(jí)現(xiàn)狀分析

一、班級(jí)情況分析

本班共有學(xué)生50名，女20名，來自周邊六個(gè)村，從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯(cuò)的——學(xué)生精神面貌良好，學(xué)生的學(xué)習(xí)衛(wèi)生等各方面都很好：班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維較活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在學(xué)校中各項(xiàng)活動(dòng)中都能取地良好的成績，總之本班在各方面都能均衡的發(fā)展。有較大的潛力，然而對(duì)事物都是一分為二的，學(xué)生多班額大，總有幾個(gè)頑皮的學(xué)生，在其中組織紀(jì)律方面，尚待提高，個(gè)人衛(wèi)生和集體衛(wèi)生也是也是一個(gè)難題，學(xué)生自制力差，認(rèn)真完成作業(yè)情況也不樂觀，同樣會(huì)面對(duì)多方面的問題。

二、本學(xué)期目標(biāo)：

1．進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2．鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。

3．加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4．與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。

三、具體措施

（一）思想

教育

：

1．針對(duì)學(xué)生的實(shí)際行為強(qiáng)調(diào)文明禮貌，加強(qiáng)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的常規(guī)教育。

2．定期召開班干部會(huì)議，及時(shí)了解班級(jí)情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。

3．多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好“心理專家”和“引導(dǎo)者”。

適時(shí)開展青春期心理專題班會(huì)。

（二）常規(guī)工作：

1．適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。

2．每半個(gè)月?lián)Q一次座位。

3．認(rèn)真做好值日工作。

4．出好黑板報(bào)。

5．出操做到快、靜、齊。

6．星期一至星期五的各項(xiàng)活動(dòng)，一切按照學(xué)校的安排進(jìn)行。

（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1.加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。

2．繼續(xù)做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作，發(fā)揮家長的主導(dǎo)作用，積極配合。

3．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽、綜合性活動(dòng)比賽、辯論會(huì)等。

4．加強(qiáng)作業(yè)的自主管理，切實(shí)提高作業(yè)的質(zhì)量，特別是雙休日的作業(yè)質(zhì)量。

（四）與家長保持正常、經(jīng)?；臏贤?，力爭家長的配合，共同管理好學(xué)生。重視家長會(huì)的作用，重視做好家訪工作，繼續(xù)進(jìn)行家校聯(lián)系單的方式密切與家長的聯(lián)系，向家長匯報(bào)學(xué)生在校情況，同時(shí)也向家長了解學(xué)生的校外活動(dòng)，使家長與

教師

共同參與對(duì)學(xué)生的

教育

工作，讓學(xué)生更好地健康成長。

初一（8）班級(jí)教學(xué)現(xiàn)狀及質(zhì)量分析

年級(jí)段排名

前一百人數(shù)

前二百人數(shù)

前三百人數(shù)

前四百人數(shù)

六百名外人數(shù)

第一次

12

20

26

36

2

第二次

13

21

28

37

2

第三次

15

25

31

41

1

一、三次大型考試情況分析

從三次考試情況看，學(xué)生的學(xué)習(xí)是穩(wěn)中有進(jìn)，每一次考試，每一檔學(xué)生數(shù)都在提高。從學(xué)科來看，科學(xué)具有比較大的優(yōu)勢(shì)。數(shù)學(xué)與英語兩門功課尖子生比較突出。語文學(xué)科比較普通，還處于年級(jí)段的中游偏上。

從縣考成績分析，班級(jí)470分以上1人，全校僅此一人。460分以上全校35人，班級(jí)里有5人。語文全校平均分99.6，班級(jí)平均分101.26。數(shù)學(xué)學(xué)校平均分108.6，班級(jí)108.62。英語學(xué)校平均分108.6，班級(jí)109.86?？茖W(xué)學(xué)校平均分107.9，班級(jí)108.81。300分以下暫時(shí)沒有。

從以上述來看，班上整體成績暫時(shí)處于年級(jí)前列，但尖子生不穩(wěn)定，年級(jí)段前十名排列看：期中考試時(shí)有四人，期末剩1人，期始2人。差生面還是比較廣，這從M值可以分析?？磥恚鄡?yōu)轉(zhuǎn)差還要加大力度。

二、原因分析

（1）目前成績較好，我個(gè)人認(rèn)為是暫時(shí)現(xiàn)象。本班師資力量比較雄厚，這也為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了強(qiáng)有力的保障。

（2）家長非常重視，非常配合。這也為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ)。

（3）學(xué)生方面，班級(jí)里的優(yōu)等生學(xué)習(xí)非常自覺認(rèn)真，在班級(jí)里起了引領(lǐng)與帶頭作用，比學(xué)習(xí)，比進(jìn)步蔚然成風(fēng)。

（4）由于班級(jí)里差生面比較大，這批學(xué)生從小學(xué)開始，學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。學(xué)習(xí)沒有形成良好的習(xí)慣，到教室后不能，并且不懂學(xué)習(xí)，作業(yè)不能獨(dú)立完成。這樣相對(duì)來說也拖了班級(jí)的后腿。

三、改進(jìn)措施

1、多關(guān)注優(yōu)等生，這批學(xué)生以后的目標(biāo)就是考寧中與知恩的，讓他們一定要保持穩(wěn)定。多關(guān)注中等生，在一定程度上能夠讓他們與優(yōu)等生逐一雌雄。多鼓勵(lì)下游生！努力使兩極分化最小化！

2、一如既往抓學(xué)風(fēng)。要做到勤說（每天每時(shí)常提醒）、勤問（每天能夠與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行交流）、勤查（每天檢查各科作業(yè)的完成情況），加大管理力度，讓學(xué)生能在安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

3、做好學(xué)生的思想工作，闡明各校之間競(jìng)爭的嚴(yán)峻形勢(shì)，讓學(xué)生有憂患意識(shí)，從而調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。

4、多與各科教師聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，接受科任老師的建議。多與家長交流，形成合力，共同督促學(xué)生學(xué)習(xí)，使其進(jìn)步。

5、繼續(xù)進(jìn)行“一幫一”互助學(xué)習(xí)幫教活動(dòng)，讓優(yōu)生帶動(dòng)差生學(xué)習(xí)，共同取得進(jìn)步。

6、學(xué)生進(jìn)行深刻的自我反思，對(duì)自己的學(xué)習(xí)提出具體的要求。

7、舉行一次學(xué)法交流會(huì)，促成每個(gè)學(xué)生形成適合自己的良好學(xué)習(xí)方法。

四對(duì)任課教師的建議

1、由于七年級(jí)是起始年級(jí)，基礎(chǔ)知識(shí)的掌握是學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)前提條件，放棄任何一個(gè)學(xué)生就會(huì)給以后的教學(xué)帶很大的隱患，縮小差生面，杜絕出現(xiàn)低分。(我認(rèn)為，七年級(jí)中班級(jí)整體水平與培優(yōu)工程同樣重要)

2、共同關(guān)注學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

潘校長提出的重要建議:

1.

想方設(shè)法抓平衡，有效貫穿全過程，怎樣出成績。

2.

班主任牽頭分析學(xué)生考試的成績。

3.

橫到邊，縱到底，整體全面進(jìn)行分析前40℅，中40℅，下20℅，結(jié)合科任老師的建議，關(guān)注每一位學(xué)生。

4.

重視班級(jí)抓落實(shí)，養(yǎng)成教育還是重中之重，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的關(guān)鍵。

確保班級(jí)穩(wěn)定，據(jù)實(shí)情。分類對(duì)待，掌握每一個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。

5.

發(fā)揮備課組的作用，做好幫帶作用，集體探求教材，集體備課上下工夫。多破解教育教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)。各課老師加強(qiáng)投入，真正做到精講精練，布置作業(yè)要有效科學(xué)，講評(píng)試卷要多問幾個(gè)為什么。

6.培優(yōu)補(bǔ)差要作為重點(diǎn)。要提出今后的方向與措施。加強(qiáng)面批，加強(qiáng)雙基落實(shí)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。住校生要加強(qiáng)管理。

課任老師列表

數(shù)學(xué)：楊啟連老師英語：馮亞琳老師

自然：楊堯飛老師語文：葛明霞老師

社會(huì)：楊華老師思品：國漫春老師

音樂：胡穎超老師美術(shù)：陳麗君老師

體育：葉青松老師信息：葛楚楚老師

班干部列表

班長:鄭鎮(zhèn)濤副班長:楊瓊路王焜昱

學(xué)習(xí)委員：婁楚亥體育委員：潘峰

紀(jì)律委員：林松樺楊杭琪

文藝委員：魏鈺昕

衛(wèi)生委員：劉芝君陳衢電教委員：邵天源

三好學(xué)生與優(yōu)秀學(xué)生干部

楊瓊路王焜昱鄭鎮(zhèn)濤林松樺吳欣達(dá)劉芝君

邵天源楊夢(mèng)霞婁楚亥楊杭琪陳衢楊晶李惠文

文明生與進(jìn)步之星

嚴(yán)宇祥胡振鋒方欽欽胡瑚倩楊慧慧陳昕煒

陸衍岑潘立恒徐丹葛彥辰俞枝秀趙楚鈺

陳奕霖陳衢徐寧葉美辰王宣超尤宣涵

班級(jí)榮譽(yù)榜

黑板報(bào)：學(xué)校一等獎(jiǎng)（楊夢(mèng)霞李惠文）

作文競(jìng)賽：王焜昱一等獎(jiǎng)鄭鎮(zhèn)濤邵天源二等獎(jiǎng)

攝影比賽：吳欣達(dá)一等獎(jiǎng)

楊瓊路林松樺楊夢(mèng)霞二等獎(jiǎng)

象棋比賽：潘立恒尤宣涵三等獎(jiǎng)

繪畫比賽：林松華一等獎(jiǎng)嚴(yán)宇祥吳欣達(dá)二等獎(jiǎng)

器樂比賽：柴晶鑫二等獎(jiǎng)婁楚亥三等獎(jiǎng)

書法比賽：硬筆書法：李惠文一等獎(jiǎng)

嚴(yán)宇祥楊夢(mèng)霞二等獎(jiǎng)

詩歌朗誦：魏鈺昕一等獎(jiǎng)

校運(yùn)會(huì)：廣播操比賽二等獎(jiǎng)

體育之星：潘峰：男子1000米第二名400米第六名

王宣超：400米第五名林松華：1000米第六名

高寧寧：800米第一名葉美晨：跳遠(yuǎn)第四名

魏鈺昕：1500米第二名鮑雨露：1500第五名

方欽欽：400米第五名800米第四名

科技小制作：楊杭琪一等獎(jiǎng)袁天益二等獎(jiǎng)

七（上）期中考試年級(jí)段前二百名

楊瓊路王焜昱吳欣達(dá)林松華楊夢(mèng)霞楊晶

李惠文邵天源嚴(yán)宇祥婁楚亥楊杭琪楊慧慧

鄭震濤章航嘉陳衢胡振鋒劉之君方欽欽

陳昕煒鮑雨露張起通

七（上）期末考試年級(jí)段前二百名

楊瓊路王焜昱鄭震濤嚴(yán)宇祥楊夢(mèng)霞林松華

楊杭琪袁天益陳昕煒章航嘉陳偉麗陳衢

劉之君楊晶吳欣達(dá)邵天源楊慧慧

俞枝秀李惠文張起通王宣超

七（下）期始考試年級(jí)段前二百名

楊瓊路王焜昱嚴(yán)宇祥吳欣達(dá)婁楚亥方欽欽

邵天源李惠文楊晶楊夢(mèng)霞林松華胡瑚倩

章航嘉劉之君陳衢張起通陸衍岑楊慧慧

徐寧鄭震濤陳昕煒陳偉麗王宣超袁天益胡振鋒

【附件一】初一（8）班班主任工作計(jì)劃（七年級(jí)上）

一、指導(dǎo)思想：

教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。所以身為辦主任，首先就是要對(duì)得起學(xué)生，其次還是要對(duì)得起學(xué)生，最后但是要對(duì)得起學(xué)生。

二、班級(jí)基本情況和目標(biāo)：

我班共有學(xué)生57人。其中男生35人，女生22人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

三、工作要點(diǎn)

（一）加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、安排好班級(jí)活動(dòng)，努力面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

2、營造向上氛圍

根據(jù)七年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

（1）制定班級(jí)公約。（2）布置教室環(huán)境。（3）讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部

班干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔班干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)班干部。第一，幫助班干部樹立威信；第二，鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)班集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

（二）針對(duì)特殊學(xué)生，開展特殊教育

1．期初排出特殊學(xué)生名單（貧困家庭學(xué)生、單親家庭學(xué)生、自控力差生），建立特殊學(xué)生檔案。

2．通過多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開展教育。班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭和科任老師及家長對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，取得共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。

3．針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習(xí)班，由退管會(huì)的老師和學(xué)校有關(guān)老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

四、具體措施：

1、抓好班級(jí)每天值日班長制，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好中午自修時(shí)間的紀(jì)律，提高效率。

2、講究黑板報(bào)質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

3、利用讀報(bào)課與班隊(duì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

4、通過組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績。

8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

【附件二】班主任工作總結(jié)

一學(xué)期以來，我擔(dān)任初一(8)班的班主任。在班主任期間，我認(rèn)識(shí)到一位班主任“身正為范”的重要性。初一年級(jí)是初中階段的起始年級(jí)，

如果起始年級(jí)沒有帶好，就會(huì)留下不少后遺癥，貽害學(xué)校的就不只是一年，而是幾年，給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩。因此，我覺得初一班級(jí)管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。

這學(xué)期我主要采取以下幾個(gè)措施：

1.增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。初一學(xué)生剛進(jìn)入新校園時(shí)，通常有一種陌生的感覺.要消除陌生的感覺，集體的力量是無限的。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，因此，我組織互幫互學(xué)活動(dòng).通過活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。

2.加強(qiáng)班級(jí)管理，努力培養(yǎng)真誠,嚴(yán)格,活躍,奮進(jìn)，和諧的班集體。在活動(dòng)中選拔班干部，選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事。所以應(yīng)認(rèn)真選拔，班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實(shí)踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來選