沒有花香沒有樹高

我是一棵無人知道的小草

從不寂寞從不煩惱

你看我的伙伴遍及天涯海角

春風(fēng)啊春風(fēng)你把我吹綠

陽光啊陽光你把我照耀

河流啊山川你哺育了我

大地啊母親把我緊緊擁抱

春風(fēng)啊春風(fēng)你把我吹綠

陽光啊陽光你把我照耀

河流啊山川你哺育了我

大地啊母親把我緊緊擁抱

小草

自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，長句子多讀幾遍，學(xué)會正確斷句。絢麗身軀

纖細(xì)干旱摧毀天涯繁衍湖畔

春暉

毯子鑲上茁壯高山之巔生字學(xué)習(xí)分段朗讀課文

一邊聽、一邊做標(biāo)記，作者從哪幾個方面贊美小草的？

想一想：書中哪些句子體現(xiàn)了小草具有頑強的生命力？“小草雖然體態(tài)纖細(xì)，卻能經(jīng)受住大大自然的風(fēng)風(fēng)雨雨”

“越是風(fēng)吹雨打，小草越是長得茁壯.”

無論是野火、狂風(fēng)、干旱，都不能摧毀它那堅定的生活信念.想一想：書中哪些句子體現(xiàn)了小草具有頑強的生命力？離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡。春風(fēng)吹又生。——白居易《賦得古原草送別》1、有感情的朗讀你喜歡的段落。2、這一段寫出了小草的什么特點？3、哪些詞句突出了小草的這一特點，用浪線畫出來？自學(xué)提示：

自學(xué)3、4、5自然段“在湖畔，在路邊，在密林深處，在高山之巔”

小草還能生長在哪呢？

為什么作者不全寫出來呢？是呀，小草可以生長的地方太多了，有個符號幫了忙，什么符號？

省略號

總之，從四季如春的江南到寒風(fēng)刺骨的北國，到處都可以看到小草綠色的身影。所以，作者說：讀：

天涯何處無芳草？

——蘇軾《蝶戀花》“當(dāng)嚴(yán)冬剛剛過去的時候，人們看到一叢叢嫩綠的小草從地下鉆出來，就感到了春的信息，春的希望?！睅煟核?，作者說：

茅檐低小，溪上青青草

——辛棄疾《清平樂》當(dāng)人們剛剛從炎熱的沙漠里走出來，看見路邊有幾棵小草時，就像看到了生命，看到了希望，就會忘掉干渴。

你看，那一叢叢的小草連成一片，宛如一張碧綠的毯子鋪在地面上。小草長在湖畔，使湖邊的風(fēng)景更加優(yōu)美；小草長在路邊，給道路鑲上綠色的花邊；小草長在密林深處，使叢林顯得更加茂盛、蔥郁；小草長在高山之巔，使大山充滿生機。

比喻

你看，那一叢叢的小草連成一片，宛如一張碧綠的毯子鋪在地面上。

排比

小草長在湖畔，使湖邊的風(fēng)景更加優(yōu)美；小草長在路邊，給道路鑲上綠色的花邊；小草長在密林深處，使叢林顯得更加茂盛、蔥郁；小草長在高山之巔，使大山充滿生機。多么值得贊美的小草呀，我們的母親從小把我們養(yǎng)大，是多么的不容易呀，我們也應(yīng)該象小草一樣，學(xué)會回報自己的母親。所以，作者情不自禁地寫下了：讀：

誰言寸草心，報得三春暉

——孟郊《游子吟》這幾個自然段在寫法上有個特點，你發(fā)現(xiàn)了嗎？

小草具有這么多的特點，你還能說說他的其他品質(zhì)嗎？

小草，青青的小草，你頑強的生命力和高尚的品格永遠(yuǎn)令人敬佩，永遠(yuǎn)給人有益的啟示。

這樣的小草怎能不讓人贊美呢？所以作者在課文的開頭這樣寫道：

小草，綠色的小草，沒有鮮花那絢麗的色彩，沒有蒼松那高大的身軀，但人們總是愛它，贊美它。

中心思想課文主要描寫小草頑強的生命力和高尚的品格，借“小草”以抒發(fā)人物的思想感情，表達了人們對小草的喜愛和贊美之情。第一部分:(第1自然段)交代小草平凡變通卻倍受人們的喜愛、贊