教師信息技術應用能力提升培訓總結一、樹立了新的理念1、此次信息技術應用能力提升培訓者培訓，雖然時間不長，但是每一天緊從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。2（電腦等）對信息資源進行有效的收集、加工、組織、運用；這些素質的養(yǎng)成就要求信息技術教師不斷地學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要;信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質之一，如果信息技術教師沒有良好的信息素養(yǎng),就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學需要的高素質的信息技術教師。二、提升了專業(yè)知識1、通過聆聽專家教授對“中小學教師信息技術能力標準解讀”、“信息化備基本的信息素養(yǎng),掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力.深刻的認識到教育信息的重教學中的作用，掌握了幾種常用的教學模式和軟件的基本應用。2、通過聆聽專家們對“資源檢索與獲取”、“多媒體素材的處理”、“辦公軟件綜合應用”、多媒體課件設計與制作、微課設計與制作,等等的解析，才應用”的解析和對“多媒體課件的制作與設計"深入仔細的分析與演示操作，使業(yè)知識，我將在今后的工作中不斷學習來豐富自我專業(yè)知識。三、開闊了交流空間1、遠程研修教育不再局限在課堂，教師可以通過網(wǎng)絡媒體通訊技術進行自23多新知識，并為以后的教學工作奠定了厚實的基礎。四、注重了細節(jié)滲透度的老師都能得到提高，真正的學有所獲。五、更新了教學方法1、此次遠程教育培訓，教育觀念有所更新，教學方法更新，讓我們農(nóng)村教互交流等學習方式，更新教學理念,也明確了今后教學努力的方向。2、本次培訓讓我在模塊教師工作坊研修中以下幾個方面的內(nèi)容收獲頗多：一是初中數(shù)學教學中運用虛擬實驗工具的策略;二是初中數(shù)學課堂教學提問與反堂效益和質量。使我認識到數(shù)學教學是數(shù)學活動的過程.六、增進了老師的友誼1、通過遠程教育培訓，在學習的同時，在班級論壇學習交流時與區(qū)縣內(nèi)縣回帖”充分交流闡述自己在教育教學的感想、心得、體會，促進了教師之間的真摯交流，增長了教師的見識,增進了我們老師之間的友誼。2、在培訓的整個過程中，我不僅僅是在學怎樣教學生，更為重要的是，我我去學習的.3、培訓是短暫的，效益是明顯的，收獲是充實的。遠程研修平臺上的老師都在努力地學習，積極地參與互動，發(fā)表文章和評論,作為指導老師幾乎每天深夜十一二點都在網(wǎng)上批閱我們的作業(yè)，與同事們互動.像他們這樣孜孜不倦的精神真是值得我學習。4學思想，指導自己的教學實踐;要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識，課后經(jīng)常撰寫教學反思，以便今后上課進一步提高。這次研修，使我耳目一新。通過深入學習,知道了作為一名教師必須不斷的總之，這是收獲豐厚的一次培訓，充實和完善