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名著目送的讀書心得10篇

名著目送的讀書心得1

讀《目送》，會讓我又一次地感受到與父母分別時那種撕心裂肺的哀痛，也會想到時隔幾年，千里迢迢去探望父母時，二老那歡愉的目光和不停叨嘮的話語。

就在去年春節(jié)，全家要去蘇州探望父母，預(yù)備過一個團聚年。但天公不作美，動身出發(fā)的夜里下了一場大雪，早晨路上厚厚的積雪讓出遠門的全家做了難，車票已買好，路又不好走，怎么辦?兒行千里母擔憂?母親的電話早早就打了過來，天冷路滑，安全第一，就不要來了，以后還有機會。

但，想要見父母的念頭太劇烈了，克服種種困難，還是踏上了探望父母的路。等踏進家門，見到父母的一瞬間，全部的辛苦都煙消云散，父母老了，真的顯老了，不爭氣的眼淚奪眶而出，一下子緊緊和父母相擁在一起?

名著目送的讀書心得2

父女母子之間的緣分，是將你和他手上系了一根線，他的漸行漸遠不能拉動你，卻有了一絲痛楚，是牽掛，是回憶，是生的意義。

其實許多時候不是我們?nèi)タ锤改傅谋秤埃嗟臅r候，是我們承受愛我們的人追趕的目光。承受他們不舍得，不放心的，滿眼的目送。但我們從小到大只管一個人離開，從未回頭張望過。

記憶最深的一次，每次回老家，出去玩的時候：總會看見奶奶一臉不舍的神情，雙手急促纏著圍裙，那時的我總以為：

又不是不會回來，擔憂什么。便一臉不耐煩走開了。卻不曾想這卻是最末一次見面。奶奶由于摔了一跤，不幸走了。我非常難過當生命里最關(guān)懷的人走了，我們才知道我們失去了最寶貴的東西，再也找不回來了都不再會有人為你留戀，為你掛牽，為你等待。就算有千萬次的回頭，會有誰人在一貫?zāi)克椭业碾x開，哪怕轉(zhuǎn)了彎仍舍不得收回目光。

名著目送的讀書心得3

轉(zhuǎn)瞬間，我的孩子已進入了中學(xué)，成為了一個住校生。相信每個家長都和我一樣把孩子視為掌上明珠，不想孩子離開，而現(xiàn)在是不得不讓他(她)們走上獨立之路。有的家庭一星期讓孩子回一次家，離家遠的孩子常常回家就沒那么簡單了。無論何時，我們這些做家長的無時無刻都關(guān)注著他(她)們的成長。但我們應(yīng)試著放手，讓他(她)們?nèi)W(xué)著自己長大。

我的兒子離家是很近的，每星期都回家。最近他讓我讀了一本叫《目送》的書，我深信大多數(shù)的家長都和那個身為母親的一樣。從幼兒園，學(xué)校，中學(xué)，我們都是看著孩子長大的，狀況大同小異。幼兒園，孩子很依戀我們家長，進那扇大門時是又哭又鬧，但我絕不可能去拉他回來，假如不這樣，他將來的路就無法走得太遠。在學(xué)校，我的孩子同于的兒子，我送他上學(xué)，離別時他都是三步一回頭，五步一招手，雖然只分別半天，但那時孩子都還是與我有難以割舍之情?，F(xiàn)在中學(xué)卻有些不一樣。

我的孩子的確獨立了，但不論他“行市”到什么程度，他都要在家長的目光下成長。現(xiàn)在孩子們好像已沒有那么多的留戀，就像文中的兒子，回頭越來越少，招手越來越少，這意味著曾經(jīng)的親情也有可能變淡?；蛟S我們的管教很嚴苛，或許我們的嘮叨很煩人，這些都會讓孩子產(chǎn)生厭煩心情。但他(她)們究竟還需要一些應(yīng)有的“束縛”，孩子們應(yīng)想想：家長為他(她)們做了許多，沒有家長的教育，自己的成長之路絕不會很正常，甚至?xí)`入歧途。

可是，我的兒子對這些方面的認識還不夠透徹，我們都需要相互了解。

作為一個家長，我也需要反思。我們也有老去的父母，我們小時好像也與書中兒子差不多，我們似乎也是與家長漸行漸遠，到現(xiàn)在把精力放到了下一代身上，沒有什么時間再去眷顧老人。我們就應(yīng)思索，我們的孩子會不會在將來也是這樣，讀了《目送》，我不盼望人們心中神圣的親情是這樣一個循環(huán)。我們這些家長，不也是在父母的目送下長大的嗎?

彼此應(yīng)當更主動了解的，是我們這些大人。我們或許尚未搞清晰孩子的內(nèi)心世界，但是我們可以給他(她)們引路。就像一樣，過了很長一段時間，孩子都要離我們遠去，我們毫不例外地目送他(她)們。不管那個遠去的背影回不回頭，招不招手，只要我們彼此還掛牽著對方，能在遙遠的地方傳遞愛，我們家長就能滿意。但這樣的前提，就是要填平現(xiàn)在我們與孩子之間所謂的“代溝”。多一次溝通，多一份理解，多一點暖和，這關(guān)系到我們和孩子現(xiàn)在以至將來的美滿!

我們望子成龍，望女成鳳，就要立即從與孩子的溝通做起，需要我們共同努力。在這段路上，陪伴孩子們的，將永久是家長的目送。品靠他、高端靠他、代替三洋這個租借品還靠他、將來的海外市場自主品

名著目送的讀書心得4

團聚的時候，知道沒有。只要一想到送人離開，離別就變得悲傷。

伙伴親人離開得越遠，越長，感情越深，離別越難。

每次過節(jié)，回去探望自己的外婆，長長短短的一個月都呆在外婆身邊。臨行前，會有一個緩步的身影，會有一個祝愿的身影在身后，笑望著招手，停步，努力地再多看幾眼，好久才說出：“走吧，上當心……”“知道了，回去吧?！焙芎喖s的話啊，從小時候看到現(xiàn)在，每次都會看到那么，那么仔細，那么在意的表情。

最近距離的送別是送人離開世界吧很多親人圍著中間的火爐，一句話不說，就那么看著，照片上還能清楚地看到她笑靨如花的樣子。

經(jīng)受了一點，其實對“團聚簡約，送別難”早已有所體會，但也慢慢明白，送別包含的歡樂遠大于團聚：送別后才會看清過去他(她)的關(guān)懷，更重要的是，只有送別后才會有團聚。

龍應(yīng)臺對送別的理解是加深的，“不必追”可能是追不到亦或是今世肯定還能相逢。因此，雖然心頭罩著不舍的悲傷，也只是“咖啡中固有的”，如傅雷說的，的消沉是人經(jīng)受中的必定，學(xué)會面對它才更重要。一味的沉入送別之痛，只是表達其的依靠罷了。

其實，送別也是一種歡樂呵：由于對方對自己的祝愿和自己對對方的都是出于盼望啊。

腦海中還是能想起自己懷著焦灼的心情步入考場時，姐姐叫住自己說的那些鼓舞話，能如夏天銀杏由綠漸轉(zhuǎn)淺黃的靈巧，奇妙地減輕焦灼。即使當天姐姐也要離開，我也不曾靜靜流淚：因淚是奢靡品，怎能讓它在送別時泛濫?

別后的生活雖多一份牽掛，也是清水，洗清晰聚時忽視的點滴感情。

我(被)送別過許多次，從一開始感到的落寞到后來悟出的好處;從一開始的可怕到后來的鎮(zhèn)靜面對;從一開始的憂慮到后來的期盼……送別是生活的一部分，是末節(jié)，也是開端。

現(xiàn)在的我能說，送別是歡樂的初始，亦是破繭時陽光下透亮雙翅震顫的幾縷溫柔，是綢帕上包裹的落花，漂亮的悲傷。

名著目送的讀書心得5

她，點一把野火照兩岸三地，喚安德烈跨時空問答，如今，攜一本《目送》再掀閱讀熱潮。

她是龍應(yīng)臺。

我，讀她的《目送》，有感。

衰亡

衰弱，自我們從娘胎生出便開始，等它到了一個限期，人便迎來了死亡。衰弱，死亡，在這本《目送》中涌現(xiàn)的頻率頗高：《跌倒——寄K》、《最末的下午茶》，這的確是件痛楚的事，程度輕些，遇上發(fā)天腰酸背痛，膝蓋中有一陣涼意，程度重些，被一堆精密儀表包圍，被注射進各種伴有副作用的化學(xué)制劑，直至呼吸衰竭……

無論你今日是否孩童，無論你今日活力是否充足，你，我們，都在老去。這樣看來，《目送》告知我們的是我們都得死啊，不能看不能看。非也，面對既定的歸宿，莫非就讓我們郁郁寡歡下去嗎?沒有徑直給我們答案。

有K(《跌倒——寄K》),選擇早早結(jié)束自己的生命，沒有怪罪他的匆促，而是問：在他生前，有沒有人告知他那沒什么大不了?有沒有人給他一個擁抱?有沒有人給他一句鼓舞?

有母親，攜子女行《五百里》為《回家》。在意識漸趨混沌的老人心中，那個存放子女在旁，趕制圣誕配飾，精打細算生活記憶的家就在那里，盡管“家”的一磚一瓦已不在，在空間上不可抵達。

歡樂

幸而樂也是本書的一大主題。

我喜愛這大段的排比，或許沒有說明什么詳細的道理：