專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告模板匯總8篇實(shí)習(xí)目的

1.通過理論聯(lián)系實(shí)際，穩(wěn)固所學(xué)的學(xué)問，提高處理實(shí)際問題的力量。

2.了解設(shè)計(jì)專題的主要內(nèi)容，為畢業(yè)設(shè)計(jì)的順當(dāng)進(jìn)展作好充分的預(yù)備，為自己能順當(dāng)與社會(huì)環(huán)境接軌作好預(yù)備。3.從實(shí)習(xí)中，體會(huì)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性，為人處事的藝術(shù)等方面，這也是融入社會(huì)所要經(jīng)受的一局部，提前接觸了解，讓我不會(huì)在社會(huì)工作中措手不及。

實(shí)習(xí)內(nèi)容

1.公司內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)在網(wǎng)絡(luò)治理員的帶著下，了解、學(xué)習(xí)各種問題的解決方案。

2.了解計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)在根本流程和開發(fā)過程，充分學(xué)習(xí)工作中會(huì)遇到的問題。

3.學(xué)習(xí)與各職人員的溝通，集中全力為一個(gè)目的，就是使工作完成的地最正確。

解決的主要問題及效果

在公司實(shí)習(xí)期間，在師傅的幫忙下我用書面的方式整理了不少關(guān)于硬件故障的閱歷，比方說：我們可以在電腦啟動(dòng)的時(shí)候就可以通過聲音來推斷故障：1短：啟動(dòng)正常，2短：非致命錯(cuò)誤，1長1短：顯示錯(cuò)誤，1長2短：鍵盤錯(cuò)誤;計(jì)算機(jī)藍(lán)屏的緣由有：

一、系統(tǒng)重要文件損壞或喪失引起的(包括病毒所致)，

二、內(nèi)存超頻或不穩(wěn)定造成的藍(lán)屏，

三、硬件的兼容性不好引起的藍(lán)屏，

四、硬件散熱引起的藍(lán)屏故障;計(jì)算機(jī)常常死機(jī)的緣由有：

一、系統(tǒng)消失錯(cuò)誤包括病毒所致，

二、主板的芯片或者其他的零部件損壞，

三、顯卡接觸不良，

四、內(nèi)存接觸不良，

五、CPU風(fēng)扇散熱不良，

六、計(jì)算機(jī)的電源有問題，

七、硬盤消失故障等;

計(jì)算機(jī)黑屏的緣由：

一、顯示器斷電，或顯示器數(shù)據(jù)線接觸不良;

二、主板沒有供電;

三、顯卡接觸不良或損壞;

四、CPU接觸不良;

五、內(nèi)存條接觸不良;

六、機(jī)器感染CIH病毒，BIOS被破壞性刷新等等。

學(xué)生自我總結(jié)

要想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟師傅有很好的溝通，加深彼此的了解。剛到公司，師傅并不了解你的工作學(xué)習(xí)力量，不清晰你會(huì)做哪些工作，不清晰你想了解什么樣的學(xué)問，所以跟師傅建立起很好的溝通是很必要的。同時(shí)我覺得這也是我們將來走上社會(huì)的一把不行獲缺的鑰匙。通過溝通了解，師傅我有了大體的了解，一邊有針對(duì)性的教我一些計(jì)算機(jī)學(xué)問，一邊依據(jù)我的興趣賜予我更多的指導(dǎo)與幫忙，例如我對(duì)網(wǎng)絡(luò)布線，電腦硬件安裝，系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)或硬件故障排解，工作原理應(yīng)用等方面比擬感興趣，師傅就讓我和他一起完成電腦故障排解工作。在這次的工作中，我真正學(xué)到了計(jì)算機(jī)教科書上所沒有的學(xué)問，擁有了實(shí)踐閱歷，這才真正表達(dá)了學(xué)問的真正價(jià)值，學(xué)以致用。

在這段實(shí)習(xí)的日子里，我經(jīng)受了許多以前所沒有經(jīng)受過的事，就比方一次小的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，我懂得責(zé)任與職責(zé)相匹配，但這卻是我熟悉到我以前的缺點(diǎn)，一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的目的就是學(xué)習(xí)學(xué)問，增長見識(shí)，熬煉力量，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候，參于各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)亦然是一個(gè)很好的熬煉時(shí)機(jī)，到時(shí)融入社會(huì)，也可以從學(xué)生時(shí)代借鑒一些理論和學(xué)問，不至于融入社會(huì)時(shí)無從下手。

實(shí)習(xí)是為以后工作學(xué)習(xí)打根底，珍惜每一個(gè)熬煉自己的工作時(shí)機(jī)，不管什么人，他有什么學(xué)歷，從事什么工作，各項(xiàng)素養(yǎng)怎么樣，其實(shí)他都有我可以學(xué)習(xí)借鑒的優(yōu)點(diǎn)。沒有哪一件事情是可以輕輕松松的解決，但是我們仔細(xì)對(duì)待，理論聯(lián)系實(shí)際，信任，不能解決也能從中學(xué)到各項(xiàng)學(xué)問。完成每一件任務(wù)都是讓人成長的，經(jīng)受一段過程，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)受的方式不盡一樣，但它的結(jié)果是一樣的，我們都會(huì)因涉事而成長。

專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

3月開頭，土木工程專業(yè)開頭了為期五天的畢業(yè)實(shí)習(xí)。

這次實(shí)習(xí)安排在畢業(yè)設(shè)計(jì)之前，具有相當(dāng)重要的意義。畢業(yè)設(shè)計(jì)貫穿整個(gè)本科四年全部專業(yè)學(xué)問，將平常所學(xué)的零散學(xué)問點(diǎn)第一次完完整整的串聯(lián)起來，第一次讓我們最真實(shí)的體會(huì)構(gòu)造設(shè)計(jì)的方法和過程，對(duì)本專業(yè)學(xué)生今后的工作、生活和連續(xù)深造具有深遠(yuǎn)的影響。而這次實(shí)習(xí)過程中，建筑、構(gòu)造、施工的教師還有現(xiàn)場技術(shù)負(fù)責(zé)人在全程中賜予指導(dǎo)，帶著我們從實(shí)際工程中去熟悉書本學(xué)問的現(xiàn)實(shí)存在。通過比擬，我們可以在自己的設(shè)計(jì)當(dāng)中取長補(bǔ)短，借鑒他人的先進(jìn)設(shè)計(jì)思想和閱歷。

這次實(shí)習(xí)期一共五天：構(gòu)造和施工四天，建筑一天。

實(shí)習(xí)的工程工程有：XXXX辦公樓、XXXXXXXX樞紐、XXXX學(xué)院新校區(qū)、XX大學(xué)XX校區(qū)圖文信息中心和學(xué)院綜合樓、XX大學(xué)建筑館

結(jié)構(gòu)

一、構(gòu)造選型

本次實(shí)習(xí)工程工程多為多層構(gòu)造。對(duì)于多層構(gòu)造而言，在XX地區(qū)，采納框架構(gòu)造既能滿意受力需要，功能需要而且相對(duì)而言經(jīng)濟(jì)性好，因此構(gòu)造形式多項(xiàng)選擇框架構(gòu)造或者框架剪力墻構(gòu)造。

框架-剪力墻構(gòu)造是目前構(gòu)造選型中常用的形式，是框架構(gòu)造和剪力墻構(gòu)造的有機(jī)結(jié)合。框架構(gòu)造易于形成較大的自由敏捷的使用空間，以滿意不同建筑功能的要求;剪力墻則可供應(yīng)很大的抗側(cè)剛度，以削減構(gòu)造在風(fēng)荷載或側(cè)向地震作用下的側(cè)向位移，有利于提高構(gòu)造的抗震力量。

二、構(gòu)造布置

1、平面布置

構(gòu)造的平面布置是指在構(gòu)造平面圖上布置柱和墻的位置以及樓蓋的傳力方式。從抗震角度看，最主要的是使構(gòu)造平面的質(zhì)量中心和剛度中心相重合或者盡可能靠近，以減小構(gòu)造的扭轉(zhuǎn)反響。XX地區(qū)主要的地震設(shè)防烈度為6度，因此建筑物是需要考慮抗震要求的。在這次實(shí)習(xí)中，全部的建筑平面都并不規(guī)整，不滿意平面布置的要求。但是構(gòu)造設(shè)計(jì)者通過敏捷的設(shè)縫和柱網(wǎng)的布置，將不規(guī)章的建筑平面分割成多個(gè)規(guī)章的平面，從而使各個(gè)單獨(dú)的分體系滿意了抗震要求。

在抗震地區(qū)設(shè)縫應(yīng)為防震縫，平面外形簡單時(shí)，用防震縫劃分成較規(guī)章、簡潔的單元。但對(duì)高層構(gòu)造宜盡可能不設(shè)縫。

2、豎向布置

豎向布置的要求是：構(gòu)造沿豎向(鉛直方向)應(yīng)盡可能勻稱且少變化，使構(gòu)造的剛度沿豎向勻稱。由于本次參觀的工程工程都屬于多層建筑，因此在豎向布置上的要求表達(dá)得并不多。

三、根底設(shè)計(jì)

任何建筑物都建在地層上，因此，建筑物的全部荷載都由它下面的地層來擔(dān)當(dāng)，受建筑物影響的那一局部地層稱為地基，建筑物向地基傳遞荷載的下部構(gòu)造稱為根底。

進(jìn)展地基根底設(shè)計(jì)時(shí)，必需依據(jù)建筑物的用途和設(shè)計(jì)等級(jí)、建筑布置和上部構(gòu)造類型，充分考慮建筑場地和地基巖土條件，結(jié)合施工條件以及工期、造價(jià)等各方面的要求，合理選擇地基根底方案。

本次實(shí)習(xí)中各工程采納的根底形式，既有柱下獨(dú)立根底(淺根底)又有樁根底(深根底)。以XX市XX辦公樓工程為例：該工程處于XX江畔，地質(zhì)條件簡單，同時(shí)地下水位較高，并依據(jù)綜合評(píng)價(jià)，采納承臺(tái)樁根底最為相宜。XXXXXXXX樞紐的一幢配套用房也采納了樁根底的形式。但與前者不同的是這里的樁直接與地基梁連在一起，取消了承臺(tái)，二者類似柱與梁的關(guān)系。從中我們可以看出，根底形式的選擇和組合，在符合標(biāo)準(zhǔn)的前提下，還是有很大的自由度的。

四、柱網(wǎng)的布置

柱是框架構(gòu)造的主要豎向受力構(gòu)件，柱網(wǎng)的布置對(duì)整個(gè)建筑構(gòu)造的功能和力學(xué)性能有這至關(guān)重要的影響，同時(shí)優(yōu)良的柱網(wǎng)布置能夠便利施工，加快施工進(jìn)度。

柱網(wǎng)布置應(yīng)滿意以下幾點(diǎn)要求：

1、滿意生產(chǎn)工藝的要求。

2、建筑平面布置的要求。

3、柱網(wǎng)布置要使構(gòu)造受力合理。

4、便利施工。

五、承重框架的布置

柱網(wǎng)確定后，用梁把柱連起來，即形成框架構(gòu)造。梁柱剛接構(gòu)成雙向梁柱抗測體系。一般狀況下柱在兩個(gè)方向均應(yīng)有梁拉結(jié)，故應(yīng)在房屋縱橫向均應(yīng)布置框架梁。因此，實(shí)際的框架構(gòu)造是一個(gè)空間受力體系。但為計(jì)算簡便起見，可把實(shí)際框架分成縱橫兩個(gè)方向的平面框架即橫向框架和縱向框架。

橫向框架--由建筑物短方向的梁柱組成。

縱向框架--由建筑物長方向的梁柱構(gòu)成。

兩向框架分別承受各自方向的水平荷載。對(duì)于樓面豎向荷載，可由橫向框架承受，也可由縱向框架承受或縱、橫向共同承受。依據(jù)樓面豎向荷載的傳遞路線，可將框架的承重體系分為三種：

(1)橫向框架承重體系：橫向框架跨數(shù)往往較少，有利于增加橫向房屋抗側(cè)移剛度;縱向連系梁截面尺寸較小，有利于建筑的通風(fēng)采光。

(2)縱向框架承重體系：適用于大空間房屋，凈空高度較大，房屋布置敏捷。

(3)縱橫向框架混合承重體系：各桿件受力較勻稱，整體性能較好。

施工

大三暑期學(xué)校已經(jīng)安排了我們進(jìn)展一次為期一個(gè)月的土木工程施工實(shí)習(xí)。在那次實(shí)習(xí)過程中，我們主要對(duì)施工現(xiàn)場的建筑機(jī)械設(shè)備，人員組織，施工方法，技術(shù)、質(zhì)量和安全。

專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

一、概述

這次為期六個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)是我順當(dāng)完成大學(xué)全部課程以及參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)很重要的一局部。在就業(yè)指導(dǎo)處教師幫忙下我在煙臺(tái)富士康科技集團(tuán)參與畢業(yè)實(shí)習(xí)?？梢哉f我在這里的實(shí)習(xí)中學(xué)到了許多在課堂沒學(xué)到的學(xué)問，受益匪淺，為畢業(yè)之后順當(dāng)就業(yè)奠定了良好的根底。

煙臺(tái)富士康為富士康科技集團(tuán)在煙臺(tái)的園區(qū)，位于煙臺(tái)開發(fā)區(qū)，現(xiàn)有員工近8萬人，工業(yè)總產(chǎn)值居于Foxconn在大陸八大工業(yè)園區(qū)的第三位，僅次于深圳上海園區(qū)，將建立成為山東半島最大的3c產(chǎn)品工業(yè)基地。目前園區(qū)內(nèi)主要有CCPBG和PCEBG兩大事業(yè)群。

我的實(shí)習(xí)崗位是CCPBG事業(yè)群CNP組裝B04線完成品檢查，在師傅和同事的幫忙下，我順當(dāng)完成了各項(xiàng)生產(chǎn)、檢測任務(wù)，通過不懈的努力和精彩的表現(xiàn)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的全都認(rèn)可。

二、主體

2、1實(shí)習(xí)目的

2、11畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)學(xué)問構(gòu)造中不行缺少的組成局部，并作為一個(gè)獨(dú)立的工程列入教學(xué)規(guī)劃中的。通過本次實(shí)習(xí)使我能夠從理論高度上升到實(shí)踐高度，更好的實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合，為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的根底。

2、12可以使我們通過實(shí)習(xí)獲得根本生產(chǎn)的感性學(xué)問，理論聯(lián)系實(shí)際，擴(kuò)大學(xué)問面;同時(shí)畢業(yè)實(shí)習(xí)又是熬煉和培育學(xué)生業(yè)務(wù)力量及素養(yǎng)的重要渠道，使我能夠親身感受到由一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變到一個(gè)職業(yè)人的過程。逐步實(shí)現(xiàn)由學(xué)生到社會(huì)的轉(zhuǎn)變。

2、13培育當(dāng)代大學(xué)生具有吃苦耐勞的精神，也是學(xué)生接觸社會(huì)、了解產(chǎn)業(yè)狀況、了解國情的一個(gè)重要途徑，培育我們初步擔(dān)當(dāng)技術(shù)工作的力量、初步了解企業(yè)治理的根本方法和技能;體驗(yàn)企業(yè)工作的內(nèi)容和方法。這些實(shí)際學(xué)問，對(duì)我們以后的工作，奠定非常必要的根底。

2、2實(shí)習(xí)單位及崗位介紹;

2、21實(shí)習(xí)單位簡介

煙臺(tái)富士康為富士康科技集團(tuán)簡介：

煙臺(tái)富士康為富士康科技集團(tuán)在煙臺(tái)的園區(qū)，位于煙臺(tái)開發(fā)區(qū)，現(xiàn)有員工近8萬人，工業(yè)總產(chǎn)值居于Foxconn在大陸八大工業(yè)園區(qū)的第三位，僅次于深圳上海園區(qū)，將建立成為山東半島最大的3c產(chǎn)品工業(yè)基地。目前園區(qū)內(nèi)主要有CCPBG和PCEBG兩大事業(yè)群。山東煙臺(tái)科技園20xx年開頭進(jìn)展投資設(shè)廠前置籌備工作，20xx年7月正式投產(chǎn)運(yùn)營。煙臺(tái)富士康科技集團(tuán)以實(shí)力創(chuàng)效益，以效益謀進(jìn)展，以進(jìn)展?fàn)I造規(guī)模，以規(guī)模換取口碑，以口碑造聲勢，以強(qiáng)大聲勢進(jìn)軍市場，以實(shí)力贏得了世界五百強(qiáng)企業(yè)之稱號(hào)。

2、22崗位介紹

我們生產(chǎn)的產(chǎn)品名稱是SOK，是一種高端嬉戲機(jī)，是為日本企業(yè)代做的產(chǎn)品。我從事的崗位是完成品檢查，隸屬于檢測段，是組裝段與后測試段的過度，有著至關(guān)重要的作用。我的工作就是把待檢測品從流水線上取下來，然后放在完成品檢查治具上，拉合把手，啟動(dòng)電源，待被檢查品進(jìn)入檢測畫面后，根據(jù)畫面的提示操作，嚴(yán)格根據(jù)SOP作業(yè)，直到消失PASS畫面。然后關(guān)閉電源，把被檢查物從完成品檢查治具上取出，放回流水線。在檢查過程中，可能消失各種狀況的不良現(xiàn)象。如72-008-201為電池沒電了，需要更換電池，在這個(gè)過程中必需關(guān)機(jī)。要是消失其他代碼，需寫不良品票，根據(jù)公司的要求具體、仔細(xì)填寫不良品票。如25-004-205，這樣的填寫不良品票，送修就行了!

2、3實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程

2、31了解過程

起初，剛進(jìn)入車間的時(shí)候，車間里的一切對(duì)我來說都是生疏的。車間里的工作環(huán)境還好，就是人特殊多，車間也特別大，有1000多平方。呈現(xiàn)在眼前的一

幕幕讓人的心中不免有些茫然，馬上在這較艱難的環(huán)境中工作6個(gè)月。第一天進(jìn)入車間開頭工作時(shí)，所在線體的線長、多能工給我安排工作任務(wù)，安排給我的任務(wù)是跟著一名叫茌良志的老員工學(xué)習(xí)完成品檢查，我根據(jù)師傅教我的方法，運(yùn)用完成品檢查治具開頭漸漸學(xué)著檢查該產(chǎn)品，在檢查的同時(shí)留意操作流程及有關(guān)留意事項(xiàng)等。畢業(yè)實(shí)習(xí)的第一天，我就在這初次的工作崗位上檢查產(chǎn)品，體驗(yàn)首次在社會(huì)上工作的感覺。在工作的同時(shí)漸漸熟識(shí)車間的工作環(huán)境。

作為初次到社會(huì)上去工作的學(xué)生來說，對(duì)社會(huì)的了解以及對(duì)工作單位各方面狀況的了解都是甚少生疏的。一開頭我對(duì)車間里的各項(xiàng)規(guī)章制度，安全生產(chǎn)操作規(guī)程及工作中的相關(guān)留意事項(xiàng)等都不是很了解，于是我便閱讀實(shí)習(xí)單位下發(fā)給我們的員工手冊(cè)，向線體里的師傅、員工同事請(qǐng)教了解工作的相關(guān)事項(xiàng)，通過他們的幫忙，我對(duì)車間的狀況及生產(chǎn)組裝產(chǎn)品、檢查產(chǎn)品等有了肯定的了解。車間的工作實(shí)行兩班制(a、b班)，兩班的工作時(shí)間段為：早上7：10至晚上7：10，晚上7：10至早上7：10。車間的全部員工都必需遵守該上、下班制度。

2、32摸索過程

對(duì)車間里的環(huán)境有所了解熟識(shí)后，開頭有些緊急的心開頭漸漸安靜下來，工作期間每天按時(shí)到廠上班，上班工作之前先到指定地點(diǎn)等待副線長集合員工開會(huì)強(qiáng)調(diào)工作中的有關(guān)事項(xiàng)，同時(shí)給我們安排工作任務(wù)。明確工作任務(wù)后，則要做一下工作前的預(yù)備工作，于是我便到我們工站的工具存放區(qū)找來一些工作中需要用到的相關(guān)用具(比方：不良品票，手指套，防靜電手套，靜電環(huán)、產(chǎn)品標(biāo)識(shí)單等)。在機(jī)臺(tái)位置上依據(jù)SOP(員工作業(yè)指導(dǎo)書)上的操作流程進(jìn)展正常作業(yè)，我運(yùn)用工作所需的治具將流水線上的產(chǎn)品檢測好，并將檢測完畢的產(chǎn)品放回流水線，進(jìn)展下一道工序。另外在工作中，檢測生產(chǎn)出的產(chǎn)品有時(shí)會(huì)消失特別(比方：彩屏、黑屏、不讀卡、開機(jī)斷電等)。消失上述狀況時(shí)，要根據(jù)規(guī)定的程序填寫不良品票，交給線外人員送修。

在工作期間有些產(chǎn)品的檢測難度較大。第一次檢查可能NG，這是需要追加四次檢測，在這四次當(dāng)中消失一次NG，視為不良，不能像良品一樣放回流水線，需要單獨(dú)放置在規(guī)定的地點(diǎn)。為了提高檢測效率，避開NG的發(fā)生，于是我便向同工站的員工同事溝通，向他們請(qǐng)教簡潔快速的檢測方法與技巧。運(yùn)用他們介紹的操作方法技巧漸漸學(xué)著檢測這有難度的產(chǎn)品，從中體會(huì)檢測產(chǎn)品的效果。同時(shí)在加工中保持一顆積極樂觀的心態(tài)，也有利于提高工作的效率。在平常工作過程中也要不斷摸索檢測產(chǎn)品的有效方法和技巧。有時(shí)在搖桿按鍵測試工站，對(duì)怎樣高效率的檢測不太明白，此時(shí)，我便向員工同事學(xué)習(xí)，向他們請(qǐng)教正確的搖桿按鍵測試方式，另外也可以詢問品管(品質(zhì)治理員)，按品管供應(yīng)的要求進(jìn)展生產(chǎn)、檢測產(chǎn)品。

2、33實(shí)際操作

經(jīng)過一段時(shí)間的完成品檢查、搖滾按鍵檢查、LCD

建國初期接收、沿用、購置土地的文件；

人民法院有關(guān)確定權(quán)屬的判決書或仲裁機(jī)構(gòu)作出的仲裁書；

建國以來人民政府頒發(fā)的土地證書；

有關(guān)部門核發(fā)的房地產(chǎn)調(diào)撥、調(diào)整文件；

有關(guān)政府部門作出的土地調(diào)整協(xié)議書；

建國以來有關(guān)政府部門核發(fā)的房屋全部權(quán)證書；

房屋買賣、交換、贈(zèng)與、繼承的文件；

市、區(qū)人民政府或市級(jí)以上（含市）政府部門關(guān)于地產(chǎn)的會(huì)議紀(jì)要、領(lǐng)導(dǎo)批示；

在國有土地上進(jìn)展建立的工程批準(zhǔn)文件和建立工程規(guī)劃許可證；

用地單位出具的土地權(quán)屬來源狀況說明以及其上級(jí)主管部門的意見。

2.指界

關(guān)于指界可分為四類，即正常指界、存在糾紛問題的指界、找不到權(quán)利人指界、違約缺席指界。

（1）、正常指界

（2）、存在糾紛問題的指界：調(diào)查員進(jìn)展調(diào)解的原則為：

a)爭議雙方協(xié)商，達(dá)成全都意見；

b)依據(jù)權(quán)源提出調(diào)解意見；

c)增加他項(xiàng)權(quán)利；

d)依據(jù)使用現(xiàn)狀結(jié)合以往的狀況，提出調(diào)解意見；

e)對(duì)爭議調(diào)解無效的，具體記錄，待后處理。

注：爭議土地的界址明確，但權(quán)屬有爭議的，將爭議土地單獨(dú)設(shè)宗；界址線有爭議的，劃定工作界限，以工作界限代替界址線劃宗。

（3）、對(duì)于一方權(quán)利人無法找到的，可由另一方單方指界，不進(jìn)入登記流程。

（4）、對(duì)于指界人缺席或不簽字的，可根據(jù)以下方法處理：

a)如一方缺席，其宗地界限以另一方所指界限確定；

b)如雙方缺席，其宗地界限由調(diào)查人員依據(jù)現(xiàn)狀及地方習(xí)慣確定；

c)將現(xiàn)場調(diào)查結(jié)果和缺席指界通知書寄（送）違約缺席者。違約缺席者對(duì)調(diào)查結(jié)果有異議，須在收到調(diào)查結(jié)果之日起，15日內(nèi)提出重新劃界申請(qǐng)，并負(fù)責(zé)重新劃界的全部費(fèi)用，逾期不申請(qǐng)，則上述兩條確定的界限自動(dòng)生效。

三、實(shí)習(xí)結(jié)果

1、地籍調(diào)查表的填寫

宗地權(quán)屬調(diào)查完成后，將權(quán)屬調(diào)查結(jié)果填寫在地籍調(diào)查表上，每宗地填寫一份地籍調(diào)查表，一宗地內(nèi)有多個(gè)權(quán)利人的，以第一個(gè)權(quán)利人為主填寫地籍調(diào)查表，其他權(quán)利人只填寫地籍調(diào)查表的首頁，放入同一檔案袋內(nèi)。對(duì)