9.明天要遠(yuǎn)足9.明天要遠(yuǎn)足1部編版明天要遠(yuǎn)足完美版課件2部編版明天要遠(yuǎn)足完美版課件3部編版明天要遠(yuǎn)足完美版課件4部編版明天要遠(yuǎn)足完美版課件5fān

翻míng

明yuǎn

zú

遠(yuǎn)足shuì睡hǎi海yán

sè顏色jié

bái潔白róu柔liàng亮fān

míng

yuǎnzú

shuìhǎiyá6翻過來唉——睡不著那地方的海真的像老師說的那么多種顏色嗎？

明天要遠(yuǎn)足臺灣方素珍翻過來明天要遠(yuǎn)足臺灣方素珍7部編版明天要遠(yuǎn)足完美版課件8唉——睡

不

著。ài

shuìbù

zháo

因?yàn)槊魈炀鸵h(yuǎn)足，心情格外的興奮與激動，所以怎么也睡不著。這兒的破折號表示聲音的延長，形象地表現(xiàn)了作者睡不著樣子。唉——睡不著。àishuìbùzháo9那地方的云，真的像同學(xué)說的，那么潔白柔軟嗎？

她又想到了那兒的白云是不是真的像同學(xué)說的那么潔白柔軟，進(jìn)一步表達(dá)了主人公對遠(yuǎn)足的渴望。那地方的云，她又想到了那兒的白云是不是真的像同學(xué)說的10部編版明天要遠(yuǎn)足完美版課件11翻

過

來，翻

過

去,唉——到底

什

么

時(shí)

候，才

天

亮

呢？翻過來，翻過去,12

從“到底”“才”這些詞語中可以體會到主人公是多么想天快些亮，表現(xiàn)出對遠(yuǎn)足的期待。從這一節(jié)中可以體會到主人公怎樣的心情？從“到底”“才”這些詞語中可以體會到主人公是多么想天13才cái我會寫才cái我會寫mínɡ明部首：日mínɡ明部首：日tónɡ同部首：口tónɡ同部首：口xué學(xué)部首：子xué學(xué)部首：子睡shuìshuì

jiào睡覺我會認(rèn)部首：目睡shuìshuìjiào我會認(rèn)部首：目那nànà

xiē那些部首：阝（雙耳旁）那nànàxiē部首：阝（雙耳旁）真zhēnzhēnde真的真zhēnzhēnde海hǎidà

hǎi大海部首：氵海hǎidàhǎi部首：氵老lǎolǎo

rén老人老lǎolǎorén師shīlǎo

shī老師師shīlǎoshī嗎mɑhǎo

mɑ好嗎嗎mɑhǎomɑ什shénshénme什么什shénshénme亮liànɡɡuānɡ

liànɡ光亮亮liànɡɡuānɡliànɡ睡那什真老師嗎同侯才亮?xí)r海睡那什真老師嗎同侯才亮?xí)r海明天遠(yuǎn)足地方顏色老師同學(xué)天亮過來過去明天遠(yuǎn)足地方顏色老師同學(xué)天亮過來過去親愛的孩子哪！用你的眼睛，用你的鼻子，用你的耳朵，用你的心，去好好享受這美麗無比的春天吧！親愛的孩子哪！【教材分析】Let’stalk部分通過Mike和張鵬到Sarah家做客吃水果的語境呈現(xiàn)了核心句型Ilike…/Idon’tlike…這兩個(gè)句型結(jié)構(gòu)難度不大，加之學(xué)生在三上第五單元已學(xué)過句型：Havesome…Thanks.Thankyou.CanIhavesome…?Hereyouare.這兩組句型。因此，在學(xué)習(xí)時(shí)可能比較容易接受。

【學(xué)情分析】1.通過一、二年級的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步具備了一定的語言基礎(chǔ)，語音語調(diào)方面有了進(jìn)步，但語言模仿能力仍需加強(qiáng)。2.本部分把單詞和對話整合教學(xué)，多個(gè)句型：CanIhavesome…?Havesome…Hereyouare.等，學(xué)生已在三年級上冊課本中學(xué)習(xí)過，因此為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做了一個(gè)很好的鋪墊，使學(xué)生能夠輕松地掌握新授內(nèi)容Ilike…及Idon’tlike…表示對某物的好惡?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.知識目標(biāo)：(1)能夠聽、說、認(rèn)、讀單詞grapes。(2)能夠聽懂并會說句型Ilike…及Idon’tlike…，并能在日常生活中靈活運(yùn)用。

2.能力目標(biāo)：能在真實(shí)情境中熟練運(yùn)用句型Ilike…及Idon’tlike…表示對某物的好惡。3.情感目標(biāo)：通過分享水果和美食，讓學(xué)生盡情享受生活。親愛的同學(xué)們，再見！【教材分析】親愛的同學(xué)們，再見！309.明天要遠(yuǎn)足9.明天要遠(yuǎn)足31部編版明天要遠(yuǎn)足完美版課件32部編版明天要遠(yuǎn)足完美版課件33部編版明天要遠(yuǎn)足完美版課件34部編版明天要遠(yuǎn)足完美版課件35fān

翻míng

明yuǎn

zú

遠(yuǎn)足shuì睡hǎi海yán

sè顏色jié

bái潔白róu柔liàng亮fān

míng

yuǎnzú

shuìhǎiyá36翻過來唉——睡不著那地方的海真的像老師說的那么多種顏色嗎？

明天要遠(yuǎn)足臺灣方素珍翻過來明天要遠(yuǎn)足臺灣方素珍37部編版明天要遠(yuǎn)足完美版課件38唉——睡

不

著。ài

shuìbù

zháo

因?yàn)槊魈炀鸵h(yuǎn)足，心情格外的興奮與激動，所以怎么也睡不著。這兒的破折號表示聲音的延長，形象地表現(xiàn)了作者睡不著樣子。唉——睡不著。àishuìbùzháo39那地方的云，真的像同學(xué)說的，那么潔白柔軟嗎？

她又想到了那兒的白云是不是真的像同學(xué)說的那么潔白柔軟，進(jìn)一步表達(dá)了主人公對遠(yuǎn)足的渴望。那地方的云，她又想到了那兒的白云是不是真的像同學(xué)說的40部編版明天要遠(yuǎn)足完美版課件41翻

過

來，翻

過

去,唉——到底

什

么

時(shí)

候，才

天

亮

呢？翻過來，翻過去,42

從“到底”“才”這些詞語中可以體會到主人公是多么想天快些亮，表現(xiàn)出對遠(yuǎn)足的期待。從這一節(jié)中可以體會到主人公怎樣的心情？從“到底”“才”這些詞語中可以體會到主人公是多么想天43才cái我會寫才cái我會寫mínɡ明部首：日mínɡ明部首：日tónɡ同部首：口tónɡ同部首：口xué學(xué)部首：子xué學(xué)部首：子睡shuìshuì

jiào睡覺我會認(rèn)部首：目睡shuìshuìjiào我會認(rèn)部首：目那nànà

xiē那些部首：阝（雙耳旁）那nànàxiē部首：阝（雙耳旁）真zhēnzhēnde真的真zhēnzhēnde海hǎidà

hǎi大海部首：氵海hǎidàhǎi部首：氵老lǎolǎo

rén老人老lǎolǎorén師shīlǎo

shī老師師shīlǎoshī嗎mɑhǎo

mɑ好嗎嗎mɑhǎomɑ什shénshénme什么什shénshénme亮liànɡɡuānɡ

liànɡ光亮亮liànɡɡuānɡliànɡ睡那什真老師嗎同侯才亮?xí)r海睡那什真老師嗎同侯才亮?xí)r海明天遠(yuǎn)足地方顏色老師同學(xué)天亮過來過去明天遠(yuǎn)足地方顏色老師同學(xué)天亮過來過去親愛的孩子哪！用你的眼睛，用你的鼻子，用你的耳朵，用你的心，去好好享受這美麗無比的春天吧！親愛的孩子哪！【教材分析】Let’stalk部分通過Mike和張鵬到Sarah家做客吃水果的語境呈現(xiàn)了核心句型Ilike…/Idon’tlike…這兩個(gè)句型結(jié)構(gòu)難度不大，加之學(xué)生在三上第五單元已學(xué)過句型：Havesome…Thanks.Thankyou.CanIhavesome…?Hereyouare.這兩組句型。因此，在學(xué)習(xí)時(shí)可能比較容易接受。

【學(xué)情分析】1.通過一、二年級的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步具備了一定的語言基礎(chǔ)，語音語調(diào)方面有了進(jìn)步，但語言模仿能力仍需加強(qiáng)。2.本部分把單詞和對話整合教學(xué)，多個(gè)句型：CanIhavesome…?Havesome…Hereyouare.等，學(xué)生已在三年級上冊課本中學(xué)習(xí)過，因此為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做了一個(gè)很好的鋪墊，使學(xué)生能夠輕松地掌握新授內(nèi)容Ilike…及Idon’tlike…表示對某物的好惡?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.知識目標(biāo)：(1)