十年寒窗無人問，一舉成名天下知。萬般皆下品，唯有讀書高。一士登甲科，九族光彩新。一人得道，雞犬升天朝為田舍郎，暮登天子堂。窮居鬧市無人問，富在深山有遠(yuǎn)親書中自有千鍾粟，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。詩句欣賞春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花?！辖加胁寤ㄓ谓?、馬蹄輕疾的風(fēng)流，有衣錦還鄉(xiāng)、袍笏加身的榮耀。——張曉風(fēng)中舉了！關(guān)于科舉制度正式的科舉考試分為三級：鄉(xiāng)試、會試、殿試。

1．鄉(xiāng)試（又稱大比、秋闈）。每三年的秋天在各省省城舉行一次?？贾械姆Q為舉人，第一名稱為解元。

2．會試（又稱禮闈、春闈）。鄉(xiāng)試后的第二年春天在禮部舉行?？贾械姆Q為貢士，第一名稱為會元。

3．殿試。由皇帝在故宮主持考試，第一甲錄取三名，第一名俗稱狀元，第二名俗稱榜眼，第三名俗稱探花。童生：要取得正式考試的資格，先要參加童試，參加童試的人稱為儒生或童生。

生員：錄取入學(xué)的童生稱為生員。

秀才：生員肆業(yè)后稱為秀才。通過本省學(xué)政巡回舉行的科考的成績優(yōu)良的秀才參加每三年一次的在省城舉行的鄉(xiāng)試。關(guān)于封建科舉制度科舉制度始于隋唐時期。清人為了取得參加正式科舉考試的資格，先要參加童試，參加童試的人稱為儒童或童生，錄取“入學(xué)”后稱為生員，又稱為庫生，俗稱秀才。這是功名的起點。正式的科舉考試分為三級：（1）

（2）

（3）

。鄉(xiāng)試通常每三年在各省省城舉行一

次。鄉(xiāng)試取中后稱為

，第一名稱為

。會試在鄉(xiāng)試后的第二年

春天在禮部舉行。參加會試的是舉人，取中后為

，第一名為

。殿試是皇帝主試的考試，考策問。參加殿試的是貢士，取中后統(tǒng)稱為

。殿試分三甲錄取。第一甲踢進士及第，第二甲賜進士出身，第

三甲賜同進士出身。第一甲錄取三名，第一名俗稱

，第二名俗稱

，第三名俗稱

，合稱為三鼎甲。以上各種考試主要是考八股文和試帖詩，考試限定由四書五經(jīng)命題，考生不能有自己的見解和主張，最終成為科舉考試的奴隸。

鄉(xiāng)試會試殿試舉人解元貢生會元進士狀元榜眼探花童生：要取得正式考試的資格，先要參加童試，參加童試的人稱為儒生或童生。

生員：錄取入學(xué)的童生稱為生員。

秀才：生員肆業(yè)后稱為秀才。

舉人：通過本省學(xué)政巡回舉行的科考的成績優(yōu)良的秀才參加每三年一次的在省城舉行的鄉(xiāng)試之后，考中的稱舉人，第一名稱解元，其他的稱亞元。

貢士：舉人于鄉(xiāng)試后第二年春天參加禮部舉行的會試，取中后稱為貢士，第一名稱為會元。

進士：貢士參加殿試，取中后稱進士。進士分三甲——進士及第、進士出身、同進士出身。第一甲錄取三名——狀元、榜眼、探花。

科舉制度清朝科舉制度

初級考試

正式考試

1.童試：儒生2.歲試：秀才（縣里每年一次）3.科試：取得舉人考試的資格（三年一次）1.鄉(xiāng)試：舉人（做官的資格）（三年一次）2.會試：貢士（次年二月）3.殿試：進士（兩月后）（直接做官，狀元）舉人吳敬梓十年寒窗無人問，一舉成名天下知。作家簡介

吳敬梓（1701----1754），字敏軒，號粒民，晚年又號文木老人，安徽全椒人，清代諷刺小說家。出生于官僚地主家庭，曾祖父、祖父、叔祖均憑科舉顯達(dá)。其父吳霖起為人正直耿介，不慕榮利，對吳敬梓頗有影響。吳敬梓13歲喪母，后隨父到任所，20歲中秀才（此后即屢舉不中），23歲喪父。家族內(nèi)部因為財產(chǎn)和權(quán)力而展開了激烈的爭

《儒林外史》成書于作者50歲以前。這部長篇諷刺小說共55回，刻畫了100多個人物，無一個中心人物做主干，是連綴很多故事而成的長篇小說。

“儒林”指讀書人這一階層。《儒林外史》是一部杰出的現(xiàn)實主義章回體長篇諷刺小說，全書正是以封建知識分子為主要對象，描寫他們的生活和精神狀態(tài)。全書用白話寫成，語言準(zhǔn)確、生動、幽默、洗練，細(xì)節(jié)描寫傳神，人物栩栩如生，藝術(shù)上取得了極大的成就。全書中心就是反對科舉制度和封建禮教教的毒害，諷刺因熱中功名富貴而造成的極端虛偽、惡劣的社會習(xí)氣，成功的展示了一幅以封建儒生的生活和精神狀態(tài)為中心的十八世紀(jì)中國社會的風(fēng)俗畫。

第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解、積累生字新詞。2、正確朗讀課文，整體感知文意，理清思路劃分段落層次。自學(xué)指導(dǎo)（一）結(jié)合注釋，借助工具書，快速默讀課文。5分鐘后看誰能給下面漢字注音，能正確朗讀每個詞語，并能說出下列詞語的意思。作揖（

yī）帶挈（qiè

）行事（háng）見教（jiào）醉醺醺（xūn）腆（tiǎn）癩蛤?。╨ài）

啐（cuì）嗑（hē）諱（huì）踹倒（chuài）星宿（xiù）宿舍（sù）住一宿（xiǔ）閻王（yán）兀（wù）綰（wǎn）桑梓（zǐ）齋公（zhāi）軒敞（chǎng）緊攥（zuàn）瘟（wēn）中舉（zhòng）相公（xiàng）字詞正音掌握下列詞語荒誕(dàn)避諱(huì)荼(tú)毒解(jiè)元作揖(yī)兀(wù)自相(xiàng)公細(xì)絲錠(dìng)子醉醺(xūn)醺(xūn)腆(tiǎn)著肚子啐(cuì)在臉上星宿(xiù)僥幸（jiǎo)不省人事：狗血噴頭：

體統(tǒng)：癩蛤蟆想吃天鵝肉：火候：不明白人事。?。盒盐?。明白。

比喻把人罵得一塌糊涂。指體制、格局、規(guī)矩等。

俗語。比喻人沒有自知之明,一心想謀取不可能到手的東西。原意為燒火的火力的大小和時間的長短。本文指寫文章的功夫。

介紹與本課有關(guān)的小說內(nèi)容“范進中舉“這個片斷選自《儒林外史》第三回“周學(xué)道校士拔真才，胡屠戶行兇查捷報”。小說描寫廣東學(xué)道周進上任后在廣州主考兩場生員，然后主考南海、番禺兩縣的童生考試，其中就有范進。范進當(dāng)時已是54歲了，從20歲到54歲，他整整考了35年。當(dāng)花白著胡子的范進坐在考場里，引起了周進的憐憫，因為范進與自己的遭遇非常相似。周進最初考了許多年連秀才也沒有考上，最后他做生意的一個朋友替他捐錢買了一個秀才資格，他才得以考上舉人，最終考上進士。正因為如此，他才對范進格外關(guān)照，結(jié)果范進在童試中考上第一名秀才，緊接著在鄉(xiāng)試中考了第七名。自學(xué)指導(dǎo)（二）默讀課文，5分鐘后比誰能完成下列任務(wù)。1、給文章劃分段落層次，概括大意。2、梳理文章故事情節(jié)，根據(jù)插圖復(fù)述故事?！斗哆M中舉》按故事情節(jié)的發(fā)展，可分為

和

兩大部分。課文結(jié)構(gòu)中舉前中舉后全文可分為兩部分：第一部分（1、2）：寫范進中舉前的情況。（范進進學(xué)回家，胡屠戶前來賀喜；借盤纏，遭到拒絕和辱罵）第二部分（3---12）：寫中舉后范進喜極而瘋以及其社會地位的顯著變化（喜極而瘋；胡屠戶治瘋；張鄉(xiāng)紳拜會，胡屠戶受贈）這部分可分四層：第一層（3---5）：范進發(fā)瘋第二層（6---9）：胡屠戶治瘋第三層（10---11）：張鄉(xiāng)紳拜會范進第四層（12）范進贈銀中秀才借錢賣雞拖回見喜喜昏瘋跑跌倒瘋走治瘋?cè)好耐勒~賀喜收錢中舉后的生活研讀“范進瘋了”這一精彩片斷，仔細(xì)思考下列問題:1、范進發(fā)瘋的過程可以分為幾個部分？2、文中運用了那些描寫來刻畫范進的瘋態(tài)？（找出關(guān)鍵的詞語）3、范進中舉后為什么會發(fā)瘋？

噫！好!我中了!形象分析范進范進發(fā)瘋的過程昏厥|瘋跑|跌倒|瘋走上集對范進瘋態(tài)的描寫動作描寫：看、念、拍手（3次）、笑（3次）、跌倒、爬將起來、飛跑。語言描寫：“噫！好了！我中了！”（重復(fù)）神態(tài)描寫：牙關(guān)咬緊、不省人事。外貌描寫：頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。

這些夸張的描寫生動地表現(xiàn)出了范進是中舉后狂喜的心情和發(fā)瘋的丑態(tài)，具有極強的諷刺意味。形象分析范進中舉后發(fā)瘋的原因

“原來新貴人歡喜瘋了。”“他只因歡喜狠了，痰涌上來，迷了心竅?！?/p>

形象分析在封建社會，讀書人一旦中舉，那就平步青云。范進未中舉前窮愁潦倒，受盡屈辱。中舉后即能吐盡幾十年的苦水悶氣，從此將身價百倍，享盡富貴榮華。因此，這是范進夢寐以求的，一旦到手，竟喜極而瘋。文章著重刻畫范進顛狂的丑態(tài)，揭露了封建科舉制度對讀書人的毒害。中舉前中舉后生活境況社會地位處事態(tài)度住茅草屋，吃小菜飯不知豬油味餓了兩三天母親餓得兩眼看不見有拿雞蛋送白酒的，有背斗米捉兩雞的，有搬桌拿凳的，胡屠戶送肉送錢，張鄉(xiāng)紳送銀贈房被丈人罵作“現(xiàn)世寶”“癩蛤蟆”“尖嘴猴腮”鄰里無人理會鄰居眾人口口聲聲“范老爺”報錄人獻計治瘋丈人稱他“文曲星”“賢婿老爺”；張鄉(xiāng)紳拜會，稱兄聯(lián)誼甘受屈辱唯唯連聲（不顧一切去參加鄉(xiāng)試）對張奉迎自如對胡勢利虛偽

范進是這篇小說的中心人物。作者對他的描寫主要圍繞兩個方面：一是他悲苦辛酸的命運，一是他卑怯屈辱的性格。這兩方面又是互相聯(lián)系的、統(tǒng)一的，都同他熱衷功名富貴卻又長期落第的生活經(jīng)歷分不開。窮得絕糧斷炊，連老婆和老母親都不能養(yǎng)活，這便招致丈人胡屠戶和周圍人們的輕蔑和嘲笑；而這遭人白眼的處境，又形成他自輕自賤、逆來順受、怯儒、卑微的性格。他的性格反映出科舉重壓下落第文人的辛酸悲苦。形象分析

中舉后則坦然地同方面大耳的張鄉(xiāng)紳平起平坐，打起官腔，成了封建社會的新貴，面對胡屠戶勢力虛偽，又是何等的圓滑世故。

范進形象你從范進的這種變化中，看到了一個什么樣的社會？封建科舉制度下，讀書人苦苦掙扎、得意忘形身影，畸形的心態(tài)；讓我們感受到封建社會欺貧愛富、趨炎附勢的人情世態(tài)。形象分析

思考：范進中舉，喜極而瘋，是喜劇，是悲??？結(jié)合課文具體描寫，談?wù)勀愕目捶?。提示：喜劇常用夸張的手法揭露和嘲笑現(xiàn)實中的丑惡事物或落后現(xiàn)象，而悲劇常常表現(xiàn)有價值事物的毀滅。

形象分析范進喜極而瘋是一場喜劇，理由是：（1）文中寫范進發(fā)瘋和胡屠戶打嘴巴都運用了夸張手法；（2）揭露了當(dāng)時士人熱衷功名的丑惡靈魂和市儈的趨炎附勢的嘴臉；（3）范進終于清醒過來，結(jié)局圓滿。

形象分析范進喜極而瘋又是一場悲劇，理由是：從人物命運的角度說這是一場悲劇，把一生浪費在科舉考場中，是范進的人生悲劇；把知識分子束縛在科舉制度框架內(nèi)，扼殺他的獨立的人格和自由的靈魂，是國家民族的悲劇。

該死的畜牲！你中了甚么？形象分析胡屠戶

思考：胡屠戶在范進中舉前后的態(tài)度有什么不同？從中表現(xiàn)了他的什么性格特點？反映了什么現(xiàn)象？中舉前中舉后稱呼長相學(xué)問動作賀禮現(xiàn)世寶、癩蛤蟆賢婿老爺、文曲星尖嘴猴腮體面的相貌不是你的文章好，宗師舍與你的。才學(xué)又高橫披衣服、腆著肚子一口啐在臉上罵一個狗血噴頭連斟兩碗，壯膽，手顫起來，千恩萬謝地低頭去了。一副大腸，一瓶酒七八斤肉、四五千錢胡屠戶對范進的態(tài)度變化形象分析

胡屠戶在范進中舉前后截然不同的兩種態(tài)度形成了鮮明的對比，形象地表現(xiàn)出他的前倨后恭，他欺貧愛富、趨炎附勢、嗜錢如命、庸俗自私的典型市儈的性格躍然紙上。文曲星打得嗎？權(quán)變權(quán)變形象分析

胡屠戶前倨后恭的不同態(tài)度，正好反映出當(dāng)時社會上那種趨炎附勢的現(xiàn)象，時人對權(quán)貴阿諛奉承，對寒士則加以白眼。

仔細(xì)閱讀文中對張鄉(xiāng)紳和眾鄰居的描寫，思考：

1、張靜齋是城中望族，之前與范進素不相識，為什么會來拜會范進，而且還又送銀又送房？2、眾鄰居在范進中舉前后有什么變化？說明了什么？幸會！幸會！世先生！形象分析

張靜齋的目的是為了結(jié)交新貴，鞏固和擴大自己的權(quán)勢，從這里我們可以看出當(dāng)時官僚之間結(jié)黨營私之風(fēng)盛行。形象分析眾鄰居在范進中舉前對他漠不關(guān)心，在他中舉后都送了東西來。范進瘋了也是眾鄰居來幫忙。眾鄰居對權(quán)勢者或敬畏或諂媚，對不幸者冷酷無情。這表現(xiàn)了封建社會的世態(tài)炎涼。形象分析范進中舉范進胡屠戶眾鄉(xiāng)鄰張鄉(xiāng)紳中舉前中舉后家境貧寒忍氣吞聲地位卑微卑怯畏縮中舉發(fā)病地位頓變謙卑恭敬熱衷功名隨意辱罵粗俗勢利厲聲訓(xùn)斥蠻橫倨傲千種夸贊萬般討好阿諛奉承趨炎附勢視而不見漠不關(guān)心奔走效力熱心幫助嫌貧愛富登門拜訪百般拉攏老奸巨滑不屑一顧形象分析

在深入理解課文內(nèi)容和手法的基礎(chǔ)上，照樣子分別給范進、胡屠戶和《范進中舉》下一句話評語。例如：張鄉(xiāng)紳：一個圓滑世故的封建貪官。封建官場關(guān)系網(wǎng)上的一個頑結(jié)。

點評練習(xí)參考答案：范進:胡屠戶:《范進中舉》：

封建科舉制度的犧牲品。封建統(tǒng)治者的忠實奴才。一個前倨后恭、趨炎附勢的市儈小人。病態(tài)社會的百丑圖。投向科舉制度的匕首。鮮明的人物形象二語言、動作、神態(tài)描寫。一夸張、對比手法；藝術(shù)特點藝術(shù)特點高超的諷刺（1