第13頁共13頁2022教師節(jié)的演講稿我以前覺得作文可難寫了，媽媽為這件事情傷透了腦筋。后來媽媽讓我參加了一個星期天的作文寫作興趣班，學(xué)習(xí)班里有很多____班的同學(xué)和我一起學(xué)習(xí)。教我們寫作文的老師姓黃，她是一位和藹可親的老師，每天都面帶笑容給我們上課。黃老師還是一位經(jīng)驗豐富的老師，為了讓我們寫好作文，每次寫作文前她都會給我們讀幾篇佳作，讓我們先感受一下別人是怎樣寫出好作文的;然后黃老師就利用小黑板教給我們寫作的思路和方法;最后讓我們一個小時內(nèi)獨立完成作文。老師會在一旁靜靜地看著我們，中途時不時過來給我們點撥一下。經(jīng)過一段時間的努力，我現(xiàn)在覺得寫作文容易多了，不但有內(nèi)容可寫，而且寫作字?jǐn)?shù)越來越多，也越來越喜歡寫作了，取得這些進(jìn)步我得感謝黃老師，我喜歡黃老師。我相信：只要我努力，說不定以后我會成為一個大作家呢。請你們拭目以待吧。教師節(jié)的演講稿(二)隨著開學(xué)的到來，教師節(jié)的步驟也在漸漸的靠近。我不知是興奮還是緊張，興奮的是：要報答老師的日子總算要到來了;緊張的是：要以什么來回報老師的恩澤。我腦子里浮現(xiàn)了語文老師四年級的第一節(jié)課：“叮鈴鈴”，隨著鈴聲的伴奏，老師步入了講臺：“同學(xué)們，新學(xué)期的到來，就要比以前付出更大的努力。教師節(jié)快到了，老師并不希望你們用一些虛的，要花錢的禮物來送老師，老師只希望你們以努力、成績來回饋老師，好嗎?”老師這一番深情厚誼，是我倍加感動。接著，又會想起了數(shù)學(xué)老師的話：“同學(xué)們，大家好!新的一學(xué)期，代表著你們新的行動，老師不希望你們得到我失望的眼神，老師想多了解你們，打開你們心靈的那扇大門。老師最大的愿望，就是希望你們在學(xué)習(xí)上取得優(yōu)越的成績，讓老師知道你們是最棒的!應(yīng)該不難吧!”然后，又是英語老師的話：“hello，大家好，我是你們新的英語老師，你們?nèi)ツ甑挠⒄Z成績似乎不是那么理想，老師想對你們說，失敗，不會永遠(yuǎn)纏著你們;成功，并沒有離開你們，只是，你們不去接近它。別人可以，你為什么是例外?相信自己，要想成功，就自信起來。謝謝!”我想，我已知道老師想要的的是什么了—老師，想要的是我們的成績，我們的心里話，還有我們的自信。老師，教師節(jié)這天，我想對你們說：“我會完成你們的愿望的，老師，祝您教師節(jié)快樂!”教師節(jié)的演講稿(三)我們班有一位“變臉大師”。他幽默時，可以讓全班哄堂大笑;他生氣時，可以讓全班鴉雀無聲;他陪我們游戲時，可以讓我們爽出一身汗。想知道他是誰嗎?那我來給大家介紹介紹吧!一天，我們十分高興的上著課。當(dāng)課講到一半時，老師準(zhǔn)備提出問題，可老師還沒有開口，巒峰岳就使出了多年練出的“獨門秘籍”—搶先舉手。誰知這一招被老師發(fā)現(xiàn)了，他“壞笑”著對巒峰岳說：“本來我想問誰想把昨天的作業(yè)抄一遍，既然你這么積極，那我就成全你吧!”這一番話讓全班哄堂大笑。從此巒峰岳再也不敢亂舉手了。還記得剛剛開學(xué)的頭一天，我們的心還沒有完全收回來。因為我們很浮躁，所以作業(yè)當(dāng)然也好不了。老師接過我們的作業(yè)一看，火了。他的眉頭越皺越深，臉漲得通紅。大家注意，“火山”即將噴發(fā)!一上課，老師嚴(yán)厲的目光從鏡片后面像利劍一樣朝我們劈來，他黑著臉，像是掛了一層厚厚的冰霜。同學(xué)們個個低著頭沉默不語，都害怕點燃了這根導(dǎo)火線。這時，老師發(fā)話了：“同學(xué)們，今天你們的作業(yè)很差，僅僅是字就可以看出你們有多浮躁，你們覺得應(yīng)該嗎?今天回家好好反省反省，不要再浮躁了，這樣才能更好地學(xué)習(xí)知識。”聽完這番話，同學(xué)們的臉上紅一陣白一陣的，比猴屁股好看不了多少。下課后，同學(xué)們都主動去找老師承認(rèn)了錯誤。從此以后，我們的作業(yè)都非常認(rèn)真。別看他上課對我們很嚴(yán)厲，下課了，他和我們一樣“瘋”。這不，他跟我們正在踢足球呢!他先助跑，然后雙腿不斷加速，繞過一個又一個球員，加上一個“大腳”，守門員猝不及防，球進(jìn)了!我們個個都?xì)g呼雀躍。他就是我們既幽默又嚴(yán)厲還愛體育的數(shù)學(xué)老師劉主任。雖然他現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了，但我還時不時想起他。教師節(jié)的演講稿(四)“哇，好美呀!”“快來看，好酷呀!”“什么花呀，真好看!”……一片贊揚聲包圍了上學(xué)路上的我。更確切地說，贊揚聲是對著我手里提的塑料袋。那個透明的大塑料袋里裝著六瓶鮮艷的絲網(wǎng)花—教師節(jié)的禮物。告訴你吧，為了教師節(jié)的這份禮物，我可費了大勁了。開學(xué)前，我就開始動腦筋了，尋思準(zhǔn)備一份與眾不同的，還得自己出力完成的禮物。一天，喝完飲料，手里拿著空飲料瓶子無意識地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，腦子里想著：每年大家都喜歡給老師送花，用爸媽的錢買花太老套了，送什么呢?一抬頭看見奶奶在做絲網(wǎng)花，對，這個蠻新穎的!請奶奶幫幫我，我在再買幾個花瓶配上，不，花瓶也要自己做，那該多完美!對了，手里的這個飲料瓶造型就不錯，就它了。說干就干，跟奶奶要了幾枝絲網(wǎng)花，往“花瓶”里一插，好看倒是挺好看，就是不穩(wěn)。哎，塑料瓶太輕了，這個好辦，我央求爸爸給我找來白砂，又發(fā)動全家給我找來各種顏色的泡沫。藝術(shù)大師開始創(chuàng)作天下獨一無二的花瓶了。我先把各種顏色的泡沫撕成大小不同形狀不同的，然后隨意組合，從小小的瓶口塞進(jìn)去，用筷子把它們的位置調(diào)整好，然后灌進(jìn)白砂，哈哈，奇跡出現(xiàn)了，一個個形態(tài)各異、圖案新奇的花瓶誕生了。插上奶奶做的絲網(wǎng)花，啊，連我自己都陶醉了。看來，只要有心，只要肯動腦子，就能把自己的感情展示得這么完美。老師，祝你節(jié)日快樂!教師節(jié)的演講稿(五)喲，教師節(jié)快到了!我正在思考如何對老師表達(dá)祝福時，只聽到傳來幾聲嘆息，我走去一看，原來是同學(xué)們也在為如何表達(dá)祝福而苦惱呢。突然，我眼前一亮，想到了一個辦法。____月____日下午一放學(xué)，我就去采集了三種不同的樹葉，楓樹葉、楊樹葉，還有串在一起的小樹葉。楊樹葉像一片愛心，楓樹葉像一個毛茸茸的手掌，串在一起的小樹葉像一個個鈴鐺。我利用這些可愛的樹葉做了一個既環(huán)保又能表達(dá)我心意的賀卡，這還能提高我的手工能力呢。我在兩片楊樹上面畫了兩個洗臉，分別代表我和老師，老師關(guān)愛我，我也愛老師：下面的小樹葉代表著同學(xué)們，同學(xué)們每天坐在教室里聽老師講課，學(xué)本領(lǐng)，我還在賀卡反面寫了一些祝福的話。教師節(jié)終于到了，大部分同學(xué)給老師送了花，可我還是我和吳夢瑩的禮物最特別，吳夢瑩送的是她媽媽用珠子親手串的兩條黃燦燦的龍，而我送給老師的禮物最能表達(dá)我的心意。老師收到禮物一個勁地說：“謝謝，謝謝?！彼€讓我把花都粘到教室的墻壁上，把教室打扮得漂漂亮亮的。祝老師節(jié)日快樂!2022教師節(jié)的演講稿（二）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家上午好!秋風(fēng)如夢，風(fēng)過無痕。在這丹桂飄香，金風(fēng)送爽的時節(jié)，我們迎來了第____個教師節(jié)。這也是我人生中第一個真正意義上的教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，有太多的感慨，但我迫不及待要表達(dá)的是我內(nèi)心的激動與欣喜!因為我終于是以一個教師的身份坐在這里，而且是以一個特殊教育教師的身份坐在這里!能有這樣的欣喜和幸福，我由衷的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位老師，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們特殊教育的關(guān)心，感謝老師們對特殊教育事業(yè)作出的貢獻(xiàn)和對我的幫助!我是一位剛從西南大學(xué)畢業(yè)走上重慶市聾啞學(xué)校講臺的新老師，對于教師這個偉大的稱謂，我覺得很沉重，因為她代表著一份責(zé)任，一個使命，她是如此的神圣!雖然我才走上教師崗位不久，但我卻感觸良多、受益匪淺。首先是被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們對學(xué)生無微不至的關(guān)心照顧所感動，他們把每個學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子，他們熟記每一個孩子的家庭情況、性格特點，真心幫助每一個孩子，教孩子們用心傾聽世界的聲音，從而每個孩子都是充滿自信，有自己的理想并在為實現(xiàn)理想而奮斗。其次是為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的悉心指導(dǎo)和耐心幫助所感動。經(jīng)驗是財富，每位老師都有著自己財富，老師們總是主動把自己的財富與我分享。再次，是學(xué)生讓我真正的體會到了什么叫做“教學(xué)相長”。雖然我是特殊教育出生，但手語的詞匯量卻很貧乏，有時候?qū)W生就當(dāng)了我的“老師”，教我手語，因此我的手語進(jìn)步很快。記得以前總是把老師比喻成蠟燭、春蠶、渡船等物，認(rèn)為老師是在犧牲自己成就學(xué)生。可我卻發(fā)現(xiàn)我在備課的時候也了解掌握了很多以前淡忘或沒有接觸過的知識，為了更好的教學(xué)我需要不斷的充實自己，在向?qū)W生傳授知識的同時也發(fā)展了自己，我是在和學(xué)生一起成長!我的教學(xué)之路才剛剛開始，還有很多教育理論、教學(xué)方法以及教學(xué)經(jīng)驗等著我去學(xué)習(xí)和積累，我相信，通過我的不斷努力，一定能成為一名孩子喜歡，同事認(rèn)可以及家長愛戴的合格教師。雖然剛進(jìn)學(xué)校，但我就感覺我們的學(xué)校很有潛力，感覺我們的領(lǐng)導(dǎo)很有魄力，感覺我們的老師很有能力，感覺我們的學(xué)生很有活力。我相信我們的學(xué)校，我們重慶市聾啞學(xué)校一定會蒸蒸日上，我們的學(xué)生一定會大有前途!讓我們共同的努力，為之拼搏!謝謝!【篇二】教師節(jié)老師演講稿大家好!在這個秋風(fēng)送爽，碩果累累的日子里，我們共同迎來了第____個教師節(jié)。在此，我首先向各位老師道一聲節(jié)日快樂!向?qū)﹃P(guān)心、支持我們教育事業(yè)的縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)，以及給予我個人親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福!作為一名普通的教師，我沒有驚天動地的壯舉，也沒有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心。面對“優(yōu)秀教師”的光榮稱號，我心里說不清是自豪還是愧疚。因為在我的身邊還有許許多多熱愛本職工作、默默無聞、不求回報的奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們同樣以自己的人格魅力感染著學(xué)生，熏陶著學(xué)生。雖然，他們未能站到今天的領(lǐng)賞臺上，但是我想榮譽(yù)一樣屬于他們!光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我踏上工作崗位已____個年頭，沿著這些年的教壇之路走來，有淺嘗甘霖的欣喜，有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。____年滄海桑田，世事變遷，____年人在旅途，風(fēng)雨兼程，____年韶華匆匆，花開花落……然而始終不忘的是教書育人，為人師表。有人問我，想過從事別的工作嗎?我說：除了教書，我不知道自己還能干些什么。這時才猛然發(fā)現(xiàn)，多少日子以來，學(xué)生和課本已經(jīng)融入了我的生命，原來是學(xué)生—充實著我原本簡單的日子。在悲喜交加的反復(fù)中，凈化著我的靈魂，升華著我的思想。____年來，我和我的學(xué)生們在書山上盤結(jié)而上，在學(xué)海內(nèi)同舟共濟(jì)。我為他們的進(jìn)步而激動，為他們的成長而驕傲!在面對無數(shù)次的磨煉和考驗之后，同樣也留給了我一些經(jīng)驗，現(xiàn)在拿來與大家一起分享。第一，一名好老師應(yīng)該具有很強(qiáng)責(zé)任感。責(zé)任永遠(yuǎn)是能力的核心。有人說，教師干的是一種良心活。也許從教育產(chǎn)生的那天起，教師就與責(zé)任緊緊連在了一起。傳承文明是責(zé)任，塑造靈魂是責(zé)任，啟迪未來也是責(zé)任。能載上史冊的畢竟是有限的，而一代又一代的眾多教師只是默默的擔(dān)負(fù)責(zé)任，傳遞火種，播種希望。作為普通的教師，也許我們不能保證每個學(xué)生都成為大學(xué)生，成為祖國的棟梁之才，但我們要讓每個孩子都能夠?qū)W會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作。第二，讓學(xué)生喜歡你和你的課。讓學(xué)生喜歡你，師愛是必不可缺的。高爾基說過：“只有愛孩子，才能教育孩子?！睅煇蹖W(xué)生來說是一種鞭策和激勵，有時比淵博的知識更重要。得到了學(xué)生的喜愛，還要進(jìn)一步讓他們喜歡你的課。我們不要抱怨學(xué)生上課不經(jīng)意的走神，盡力用我們的辦法去吸引他們的注意力。第三，利用好集體資源，團(tuán)結(jié)就是力量。在我們實驗小學(xué)，在農(nóng)校長的帶領(lǐng)下，有著一個團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子，有著一支師德好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教學(xué)團(tuán)隊，穩(wěn)定與團(tuán)結(jié)是我們不斷取得進(jìn)步的保障。也正是因為有了精誠協(xié)作的團(tuán)隊，教學(xué)質(zhì)量才能夠穩(wěn)中有升。第四，關(guān)心后進(jìn)生，永不屏棄。在我平常的教學(xué)中，最需要關(guān)心的是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。在我所教的教室里我針對學(xué)困生的特點，因材施教，關(guān)心他們的進(jìn)步。在班內(nèi)不但設(shè)有優(yōu)秀獎，還設(shè)有進(jìn)步獎。也正是對他們的不屏棄，才有了每一次考試后取得的好成績。作為一名教師，我想說世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，承載著萬千家庭的希望和夢想。這就決定了我們的工作每時每刻都不敢有絲毫懈怠，責(zé)任重于泰山;也決定了我們必須不斷地完善自我。保持一份清醒、保持一份沉靜。最后，我想用法國文學(xué)家雨果的一句話結(jié)束我今天的發(fā)言“花，是尊貴的，果實，是甜美的，讓我們都來做綠葉吧，因為綠葉，是平凡而謙遜的。”再次衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、萬事如意、祝各位老師節(jié)日快樂!【篇三】教師節(jié)老師演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好!開學(xué)伊始，我們迎來了第____個教師節(jié)。作為一名普通教師，我為自己能有機(jī)會站在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報自己的工作、學(xué)習(xí)情況而感到十分的榮幸!九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于教師的季節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候!祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿!教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會進(jìn)步的重要基石，是對中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。教師是人類歷最古老的職業(yè)之一，也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一。人們常說：“教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。”振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。師范教育是培養(yǎng)國家實施和發(fā)展公共教育事業(yè)所需師資的搖籃。大量的實踐也證明，在人類社會發(fā)展過程中，一個國家的師范教育水平高低始終決定著這個國家物質(zhì)文明和精神文明程度的高低。沒有高水平的師范教育事業(yè)，不可能辦出高水平的國民教育事業(yè)來?！敖處煂I(yè)化”是當(dāng)代教育改革的中心主題之一，也是當(dāng)前師范教育改革的核心的問題。教育類課程對引師范生理解學(xué)生理解教育，特別是形成現(xiàn)代教育思想和理念有著極其重要的作用。正確的教育思想和科學(xué)的教育理念，將會直接影響到師范生以后的發(fā)展方向和發(fā)展高度。我是一名教育類課程的教師，先后講授過講授過小學(xué)教育學(xué)、班級管理、中外教育史、基礎(chǔ)心理學(xué)、教育心理學(xué)等多門課程。伴隨著我們學(xué)校的轉(zhuǎn)型，有了學(xué)前教育專業(yè)，我又承擔(dān)了學(xué)前教育專業(yè)教育類課程中的學(xué)前教育學(xué)、幼兒管理等課程的教學(xué)工作。每次站在三尺講臺上，看著面前一雙雙渴望知識的眼睛，我深感責(zé)任重大，同時我似乎明白了自己人生所追求的目標(biāo)就在這里，我為之奮斗而欲獲得的人生價值也在這里。要做一名讓人民滿意的教師，就要甘守三尺講臺，就要“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”各位老師，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，在無悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽，為我們學(xué)校明天的輝煌做出我們自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。最后，我衷心地祝愿各位老師節(jié)日快樂!身體健康、萬事如意!我的講話完了，謝謝大家!【篇四】教師節(jié)老師演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，下午好!在教師節(jié)即將來臨的日子里，我作為教師代表發(fā)言，感到十分榮幸，心情也特別激動。在此，我向校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向與我朝夕相處的同事們說一聲：教師節(jié)快樂!伴隨著第____個教師節(jié)的到來，我也走過了____年的教育教學(xué)之路，一路走來，我有過無所適從的困惑，有過不被理解的痛苦，也有過不眠不休的焦慮……是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心給了我力量，是同事們的微笑給了我信心，是孩子們純真的目光給了我支持，讓我勇敢地去戰(zhàn)勝一切困難，去領(lǐng)悟教育的真諦。作為泰州實驗學(xué)校人，我是幸運的。____年，我有幸在學(xué)校創(chuàng)建時就加入到這個大家庭中，這是一群有理想有追求，充滿活力的教師團(tuán)體。在這個大家庭中，我的能力得到了培養(yǎng)，水平得到了提高，我與泰州實驗學(xué)校一起經(jīng)歷風(fēng)雨，共同成長。在泰州實驗學(xué)校這片沃土上，我的人生閱歷更加豐富，我的教育教學(xué)生活更加多彩。曾記得____年的夏天，大家頂著驕陽，冒著酷暑，在月城廣場擺攤設(shè)點，走進(jìn)農(nóng)村學(xué)校搞宣傳，為的是招募學(xué)生，希望家長和學(xué)生能選擇我們泰州實驗學(xué)校。忍受著懷疑、經(jīng)受著失敗，實驗人的堅忍不拔的意志和吃苦耐勞的精神感動了一個個家長和學(xué)生，當(dāng)新學(xué)期開學(xué)，迎來第一批學(xué)生時，當(dāng)初的一絲擔(dān)憂，一份期盼化作了一定要把學(xué)生教好、一定要把泰州實驗學(xué)校的品牌打響的堅定的信念。我們披星戴月、夜以繼日，不分晝夜地奮斗著，正真是“眼睛一睜，忙到熄燈”。經(jīng)常是學(xué)生熄燈睡下后，老師們再聚集在辦公室討論教學(xué)、研究工作，直到深夜才離開學(xué)校。走在夜深人靜的街上，大家談?wù)摰倪€是學(xué)校、還是學(xué)生……所有的老師都逼著一股勁，渾身充滿了力量。那時候，人們對實驗人的評價就是：苦干、實干。一批又一批的實驗人繼承并發(fā)揚了“苦干、實干”的優(yōu)良傳統(tǒng)，為學(xué)校的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)著自己的光和熱?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼保燎诘母冻鼋K究得到了回報。如今的泰州實驗學(xué)校已經(jīng)是泰州的窗口學(xué)校，正向全省一流邁進(jìn)。從一無所有到各種評比表彰的獎牌掛滿一面面墻;許多家長想方設(shè)法把孩子送到實驗學(xué)校來，我們的班級數(shù)不斷擴(kuò)大，班級學(xué)生數(shù)一加再加，這充分說明我們的教育教學(xué)得到了家長的信任，得到了社會的認(rèn)可，學(xué)校在泰州的美譽(yù)度越來越高。這是我們所有泰州實驗學(xué)校人的驕傲，是我們共同努力的結(jié)果。今天，社會上的人們對泰州實驗學(xué)校人多了一份敬佩、多了一份尊重，作為其中的一份子，我驕傲，我自豪。作為一個泰州實驗學(xué)校人，我更是幸福的。什么是幸福?不同的人有不同的理解。醫(yī)生的幸福是患者的康復(fù)，農(nóng)民的幸福是莊稼的成熟，設(shè)計師的幸福是藍(lán)圖的早日實現(xiàn)。教師的幸福呢?是桃李滿天下，是學(xué)生們長大能回報社會，是孩子們都能成為國家的棟梁之才……我的幸福觀沒有那么偉大，我的幸福很簡單，幸福就是：走在大街上，迎面走來一個高大的小伙或漂亮的姑娘，對你恭恭敬敬地說一聲“老師好”的時候;當(dāng)你在那兒批改著作業(yè)，后背忽然有一雙稚嫩的小手為你捶背的時候;當(dāng)發(fā)現(xiàn)你聲音嘶啞，孩子們送上一顆顆潤喉片的時候;當(dāng)你生病不能給孩子們上課了，孩子們懂事地說“我們一定要好好學(xué)習(xí)，不能讓王老師再為我們操心”的時候;當(dāng)分流結(jié)束放假以后，全班的家長和孩子冒著風(fēng)雨自發(fā)地聚集在一起，表達(dá)對老師的感激之情的時候……從這點點滴滴的小事中，我從教師這個平凡的工作中，體會到了滿滿的幸福。我們常說：教師吃的是良心飯。我們只要以自己的真心去對待孩子，孩子們一定會以真心回報我們。今天我們的泰州實驗學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，學(xué)習(xí)氛圍優(yōu)良，教學(xué)設(shè)施優(yōu)質(zhì)，是全體實驗老師施展才華的舞臺，也是全體實驗學(xué)生實現(xiàn)人生理想的樂園。在實驗學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)____矚，老師愛崗敬業(yè)，學(xué)生勤奮好學(xué)……工作、生活在這樣的校園里怎么能不幸福呢?做幸福的教師，是目標(biāo);幸福地做教師，是踐行;能嘗到教師的幸福，便是成功。愿我們每個泰州實驗學(xué)校的老師都是成功的，更是幸福的!再次祝各位老師節(jié)日快樂!【篇五】教師節(jié)老