Word———教師個人年度述職報告范文篇一：老師個人年度述職報告范文

一年來，本人在學(xué)校老師工作中喜愛教育事業(yè)，思想端正，作風(fēng)正派，聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，辦事仔細負責(zé)。以下是我這一學(xué)年的工作：

在工作中，能充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)專心性，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)心情，合理運用教學(xué)手段，以同學(xué)為主體，老師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓同學(xué)思維，民揮同學(xué)的，切實地向課堂四非常鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培育班級骨干。專心協(xié)作老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，建立優(yōu)良的班群眾，構(gòu)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

在教學(xué)工作中，做到仔細備課，仔細批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，常常面批作業(yè)，找出學(xué)問的薄弱環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時進行補漏。例如，自己常常利用課余時間，落班輔導(dǎo)同學(xué)，有針對性地制定幫教方案，有目的有方案地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

在課堂上，采納多提問，多檢查，準(zhǔn)時疏導(dǎo)，準(zhǔn)時反饋的形式，努力提高后進生的基礎(chǔ)學(xué)問。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使同學(xué)端正思想，互習(xí)，互想促進，構(gòu)成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。

平常，自己還留意“兩手抓”：一方面培育好尖子生，一方面透過尖子生輔導(dǎo)后進生，以先進幫忙后進，以好帶差，促進雙贏效果。學(xué)期初，我制定了幫教方案，開展“伸出你的雙手，幫忙你的伴侶”的互幫互學(xué)主題活動。定期檢查，發(fā)覺有進步的同學(xué)，準(zhǔn)時表揚，嘉獎。這樣，就充分調(diào)動了同學(xué)的學(xué)習(xí)專心性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。

在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課勝利在哪里，哪里存在不足，不斷的閱歷，不斷的充實自己的教學(xué)水平和班級管理水平。

透過一年來的教學(xué)，在班級中，同學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣構(gòu)成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動專心肯干，誠懇有禮，互助互學(xué)，使同學(xué)得到了全面的進展。

篇二：老師個人年度述職報告范文

在這一年里，本人上半年擔(dān)當(dāng)三、六班級的美術(shù)教學(xué)任務(wù)，下半年擔(dān)當(dāng)了一、四班級的美術(shù)教學(xué)任務(wù)，一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，盡職盡責(zé)做好各項工作。

一、教學(xué)工作：

在教學(xué)中，依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解同學(xué)的實際狀況通過鉆研教材、討論詳細，制定了切實可行的學(xué)期。仔細備課、上課，并仔細批改作業(yè)。為了更好地提高教學(xué)效果和同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，自制課件、教具，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)樂觀性。讓他們的天性和共性得以自由健康的發(fā)揮。讓同學(xué)在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。在學(xué)期末圓滿的完成了十個班的教學(xué)任務(wù)。

二、社團活動：

在這一年中，我擔(dān)當(dāng)了我?！扒嗷ù伞鄙鐖F的教學(xué)工作，同學(xué)經(jīng)過一個學(xué)年有方案、有步驟的培訓(xùn)后，“青花瓷”制作水平有了很大的提高。各方來賓對我校同學(xué)的“青花瓷”有著較高的評價。

三、圖書管理：

在學(xué)校的圖書管理中，完成了新購書的登記、上架和同學(xué)、老師的借閱工作。

四、其他工作：

除了日常的教學(xué)工作外，還負責(zé)校內(nèi)的宣揚工作，今年一年共設(shè)計了二十多塊展板。樂觀參與各種校內(nèi)校外活動，關(guān)心教育處完成兩基檔案的整理，并能按時完成校領(lǐng)導(dǎo)布置的各種臨時任務(wù)。

在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力，取得肯定的成果。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需連續(xù)努力提高自身的力量。在今后的教學(xué)工作中我要不斷加強自我，并做好新學(xué)期的方案，我信任只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。

篇三：老師個人年度述職報告范文

一、涉取各方面學(xué)問和閱歷，提升自我

平常我注意閱讀幼教類報刊雜志，從中吸取精華，為我所用。樂觀參與幼兒園的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)，來提高自身的教學(xué)素養(yǎng)!在本學(xué)期中我還擔(dān)當(dāng)園乙組排練工作，利用空班的時間給孩子們排練，在經(jīng)過一學(xué)期的努力孩子們在這次的省體操表演大會上取得了其次名。

二、保教工作

針對我班孩子都是在三月份剛剛走進幼兒園大家庭這一狀況。我急躁的勸慰和真誠的相對才能讓孩子意識到幼兒園是我們暖和的家，讓孩子喜愛我。在培育幼兒行為習(xí)慣上，我用自己在托一班時的實踐閱歷和黃老師地方得到的帶班閱歷，我實行循序漸進法，收效顯著，一學(xué)期下來，每個孩子都有了可喜的進步。從不會穿鞋脫褲子和甚至不會在痰盂中大小便，到現(xiàn)在不僅能自己吃飯，脫衣物鞋子還能自己穿衣服和褲子了，在這些過程中我看到了孩子們勝利的喜悅和成功的笑容，也看到了家長欣慰和信任的表情!而在這次的“六一”文藝匯演中雖然我們班是全幼兒園最好的孩子，在排練節(jié)目中有肯定的難度但我秉著讓每為幼兒都有表現(xiàn)的機會的原則，鼓舞每位幼兒都來參與，并鼓舞幼兒能自己大膽的表現(xiàn)，當(dāng)有幾個寶寶由于年齡較小家長想放棄參與時，我就鼓舞家長和孩子一起來參加，這樣不僅能給孩子一個熬煉的機會也給了家園互動一個很好的機會!在他們的潛意識里，已真正把我們當(dāng)成他們的親人，愛園如家?？吹胶⒆觽兘k爛如花的笑臉，我慶幸這群“皇帝”、“公主”已走出了自己的宮殿，能夠和同伴互幫互助，和諧相處。賜予孩子一份急躁，撒播孩子一片愛心，你會贏取孩子一種信任和擁待。

三、教育教學(xué)

在教育教學(xué)中我僅以嬉戲的形式來組織活動更實行就是說實行多種途徑、多種形式為幼兒供應(yīng)多元互動的建構(gòu)實踐機會，即每一個主題活動應(yīng)圍繞主題脈絡(luò)有機地與集體教學(xué)活動、日?；顒?、區(qū)域活動相結(jié)合進行再生成，這樣幼兒與學(xué)習(xí)共同體將融合為一個有生命力的整體使幼兒較多地感受、體驗、喜愛、愿意等布滿感性的熟悉、理解，它既突出了對幼兒情感、態(tài)度、愛好等方面進展的重視，也體驗了發(fā)揮幼兒主體作用的理念。就如我班上設(shè)計的夏天真熱的主題，孩子們和家長共同收集夏天的衣服，扇子和用廢舊材料制作夏天的.衣服等等，并在區(qū)角里設(shè)置大量夏天的物品讓幼兒實行多種形式吸取學(xué)問!

另外，活動區(qū)也是我們工作的重點?；顒訁^(qū)活動是讓幼兒在寬松和諧的環(huán)境中，根據(jù)自己的力量意愿，自主地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動伙伴，主動地進行探究與交往的活動。通過我們有目的、有方案地投放各種材料，創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境使幼兒的學(xué)習(xí)與生活融于一體的嬉戲形式，深受孩子們的寵愛，還能培育幼兒的主動性、自立性、制造性。

四、搞好家園共育，共創(chuàng)和諧氛圍

家長是我們永久的合，沒有家長的支持，我們的工作是不會完善和全面的。針對我們班的家長都是第一次送幼兒上幼兒園，剛開頭時會對我們保持著不信任的態(tài)度，這時我就會讓家長觀察樂觀熱忱對待孩子的同時和家長做好一天的溝通工作，當(dāng)有什么事情發(fā)生時也能第一時間讓家長了解!我們更是充分利用《成長檔案冊》和家進步行一周的孩子在園學(xué)習(xí)反饋!還得到家長一份認可。只有家園聯(lián)合，才能為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的成長氛圍，促進他們的身心健康。“家長會”、“家長開放日”、網(wǎng)絡(luò)等是老師與家長溝通的平臺，也是我們老師干好本職工作的有利保證。

歷經(jīng)磨煉和錘打我已不是稚嫩的雛鷹，而是能夠展翅飛行的雄鷹，但是要在高空飛翔得更高更遠，我不能只在原處守望，我必需練就自己堅韌的翅膀，勇往直前。時間不會停息，流水不會止步，在流光異彩的20年，信任我是其中刺眼的一顆星，閃在晨曦，閃在日暮，閃在生命中的每時每刻。

篇四：老師個人年度述職報告范文

“寵辱不驚，閑看庭前花開花落，去留無意，漫觀天外云卷云舒。”在書上看到這句話，覺得今日我應(yīng)當(dāng)把它作為述職報告的開頭，為的是提示自己能以一種平和而真誠的心態(tài)去面對大家，客觀的匯報自己這一年的表現(xiàn)。

曾有一位哲學(xué)家說過：人生最大的價值莫過于充實，人生排解無聊最好的方法就是仔細對待你現(xiàn)有的工作任務(wù)，并努力精彩的去完成他。我始終將這句話牢牢的記在心里，時時用此激勵自己，我所追求的是充實的歡樂和勝利的滿意。

一、樂觀工作，圓滿完成各項教學(xué)任務(wù)。

其實，在剛來到學(xué)校的時候，我就被大家忘我的敬業(yè)精神深深地感動著，也為能在這樣的集體中生活和工作感到無比的驕傲。這一年來，我跨越了學(xué)前班和一班級的教學(xué)工作，主要擔(dān)當(dāng)美術(shù)和音樂兩門學(xué)科。說實話，美術(shù)不是我的強項，為了更好地開展工作，我自費買來了好多本美術(shù)基本功訓(xùn)練書籍，并利用業(yè)余時間進行練習(xí)、美術(shù)字、水粉畫、、剪紙等美術(shù)技能。訂閱了《幼教博覽》、《上海幼教》、《幼兒》、《學(xué)前教育討論》、《早期教育》、《河南幼教》等雜志，只要有空就進行閱讀，吸取別人的先進，把理論學(xué)問充分運用到教學(xué)實踐中去。在教學(xué)中仔細貫徹《綱要》精神，結(jié)合幼兒年齡特點，采納敏捷多變的教學(xué)方法來激趣課堂，我執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課《會的水果》運用新的教學(xué)理念，讓幼兒主動探究，發(fā)覺問題。通過操作，嬉戲等環(huán)節(jié)，使幼兒輕松獲得學(xué)問，并在活動中體驗歡樂。本次活動在全市幼兒老師優(yōu)質(zhì)課競賽中榮獲一等獎。

二、擅長觀看，針對特點進行個別教育。

孩子來自于不同的家庭，由于遺傳、家庭環(huán)境等因素的不同，形成了不同的性格特征，作為老師要擅長觀看每個孩子，走進孩子的內(nèi)心世界，與他們溝通談心，才會收到好的教育效果。

我們的目標(biāo)是要關(guān)注每一個孩子，讓他們都在不同程度上得到最大限度的進展。大一班有個男孩子叫常天，特殊淘氣，父母也無暇管他，上課坐不住，說實話想表揚他就找不到機會，最終有一天，我上美術(shù)課的時候發(fā)覺他裝飾花瓶的時候堅持了五六分鐘都沒動，裝飾的花紋也挺有共性，我借此機會拿著他的作品讓大家觀賞并大力表揚了一番，沒想到，這一表揚還真的讓他轉(zhuǎn)變不小，其次天，我來到學(xué)校，遠遠地就看到常天在彎著腰撿廢紙，我興奮極了，要知道，他可是最愛撕紙滿地亂扔的孩子，我又一次表揚了他，現(xiàn)在他各方面都進步多了。

有的孩子性格內(nèi)向、膽小，老師要多給與他們表現(xiàn)自己的機會，讓他們在一次次的熬煉中增加自信，說起我們班的韓晨雨小伴侶，是個特別乖的女孩兒，從來不給老師惹事，但是，在她身上看不到孩子們應(yīng)有的那種天真和活潑，膽子還特殊小，記得有一天，她奶奶送她來上學(xué)的時候，她哭成了淚人，一問才知道她是由于天氣不好，可怕下雨，下雨是自然現(xiàn)象，一般的孩子都喜愛下雨，喜愛在雨中玩水，她怎么會如此可怕下雨呢?不行，我得想方法轉(zhuǎn)變她，第一次談天后，效果還不太明顯，于是，我又了解到她的外公外婆在農(nóng)村也是靠種地為生，就結(jié)合下雨會給外公外婆帶來的好處，來進行了其次次談話，這一次，效果好多了，她臨走還對我說，老師：“我不怕下雨了”，為了鞏固教育效果，我又查找合適的時機與她進行了第三次談天，這一次，我把動物和人的關(guān)系結(jié)合起來，自編，從風(fēng)、云、雨、雪談到春、夏、秋、冬等自然現(xiàn)象，這次的談話讓她徹底不可怕下雨了，前幾天，下雨的時候，她自己打著傘還特意跑到辦公室，告知我說：“老師，告知你個好消息，下雨了，我把雨傘放在你屋里吧?”看到她快樂的表情，我明白，我的教育勝利了。

三、協(xié)調(diào)協(xié)作，做好與家長的溝通和溝通。

孩子的成長離不開老師培育更離不開家長的教育，家園共處是我們做好家長工作的保證，我深深地感受到“誤會是由不言不語開頭的”。對孩子的教育是家園共育，假如得不到家長的支持將會事倍功半。因此，我力求做到家長對我的信任和對我們工作的支持，對于每一個孩子的進步和存在的問題，我都準(zhǔn)時與家長溝通，探討解決問題的方法，解除家長的疑問和困惑，另外，我還自己動手設(shè)計了家園聯(lián)系專欄，通過這個窗口準(zhǔn)時向家長宣揚一些幼兒教育學(xué)問和一些保健平安常識，以此來提高家長自身的素養(yǎng)，我們還準(zhǔn)時把一周所學(xué)的各科內(nèi)容都展現(xiàn)在欄目中，使家長能夠準(zhǔn)時督促孩子學(xué)習(xí)鞏固學(xué)問的把握，從而成為我們教育孩子的好幫手。

四、彌補不足，努力工作再上新臺階。

我共性很直，喜愛有什么說什么，因此可能有說錯話的時候，在這里我想說：其實我沒有惡意。另外，我覺得自己的寫作水平還不行，需要更進一步的努力，多讀書，讀好書，來豐富自身的理論學(xué)問，拓寬自己的寫作思路，做到樂學(xué)、善思。

我覺得只有求真務(wù)實的人才能得到真正的收獲，我堅信：路遙知馬力，日久見人心。我會真誠地對待每一個人，努力的做好每一件事，盼望和大家能快歡樂樂的生活在黃水路學(xué)校這個和諧、溫馨的“大家庭”里!

篇五：老師個人年度述職報告范文

一學(xué)期來，我仔細備課、上課，準(zhǔn)時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。為了今后能更好的工作，對本學(xué)期的教學(xué)工作述職如下：

一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課

為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前預(yù)備：備好課。

①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防。

③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教，注意培育尖子生，注意抓兩頭帶中間，同時，激發(fā)同學(xué)的情