敬業(yè)樂業(yè)梁啟超《敬業(yè)與樂業(yè)》課件《敬業(yè)與樂業(yè)》課件敬業(yè)樂業(yè)梁啟超《敬業(yè)與樂業(yè)》課件《敬業(yè)與樂業(yè)》課件1

梁啟超，字卓如，又號飲冰室主人。清朝光緒年間舉人，中國近代思想家、政治家、教育家、史學(xué)家、文學(xué)家。戊戌變法（百日維新）領(lǐng)袖之一、中國近代維新派、新法家代表人物。梁啟超，字卓如，又號飲冰室主人。清朝光緒年間舉人，中2梁啟超共有9個子女：詩詞研究專家梁思順、我國著名建筑學(xué)家梁思成、著名考古學(xué)家梁思永、梁思忠、著名圖書館學(xué)家梁思莊、著名經(jīng)濟學(xué)家梁思達、梁思懿、梁思寧、著名火箭控制系統(tǒng)專家梁思禮。少年中國說少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由；少年進步則國進步；少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄于地球，則國雄于地球。梁啟超共有9個子女：詩詞研究專家梁思順、我國著名建筑學(xué)家梁思3梁啟超共有9個子女：詩詞研究專家梁思順、我國著名建筑學(xué)家梁思成、著名考古學(xué)家梁思永、梁思忠、著名圖書館學(xué)家梁思莊、著名經(jīng)濟學(xué)家梁思達、梁思懿、梁思寧、著名火箭控制系統(tǒng)專家梁思禮。梁啟超共有9個子女：詩詞研究專家梁思順、我國著名建筑學(xué)家梁思4

請大家把所有能表達作者觀點的句子在書上畫出來，在書的空白處適當寫一寫你讀這些句子的感受。請大家把所有能表達作者觀點的句子在書上畫出來，在書的空5第一個游戲：請從你畫的句子中挑出十句話，這十句話要能夠涵蓋文章內(nèi)容，以作者的口吻說出來。第一個游戲：請從你畫的句子中挑出十句話，這十句話要能夠涵蓋文6第二個游戲：請從十個句子中刪掉六句，保留四句話。這四句話要能夠涵蓋文章內(nèi)容，以作者的口吻說出來。第二個游戲：請從十個句子中刪掉六句，保留四句話。這四句話要能7游戲升級版：只保留一句話，這句話是作者最想對我們說的。游戲升級版：只保留一句話，這句話是作者最想對我們說的。8“敬業(yè)樂業(yè)”四個字，是人類生活的不二法門。中心論點“敬業(yè)樂業(yè)”四個字，中心論點9分段研讀，理結(jié)構(gòu)作者是如何把“有業(yè)”部分說清楚的？

分段研讀，理結(jié)構(gòu)作者是如何把“有業(yè)”部分說清楚的？10閱讀“有業(yè)”，完成填空

首先，提出了（）觀點；

接著，運用了（論證方法），引用了（），從反面來論證有業(yè)的必要，又運用了（論證方法），列舉了（），從正面來論證人應(yīng)該有業(yè)，從而形成（論證方法）；

最后得出了“（）”的結(jié)論。閱讀“有業(yè)”，完成填空

首先，提出了（11第2段提出有業(yè)之必要。第3段引用了孔子的言論，舉了他的例子，從反面證明了有業(yè)很重要。第4段舉了百丈禪師不工作不肯吃飯的例子，從正面闡明了有業(yè)的重要性。第5段作者再次強調(diào)百行業(yè)為先的觀點。第2段提出有業(yè)之必要。第3段引用了孔子的言論，舉了他的例子，從反面證明了有業(yè)很重要。第4段舉了百丈禪師不工作不肯吃飯的例子，從正面闡明了有業(yè)的重要性。第5段作者再次強調(diào)百行業(yè)為先的觀點。第2段提出有業(yè)之必要。第2段提出有業(yè)之必要。12有業(yè)之必要孔子的話無業(yè)游民----無藥可醫(yī)百丈禪師的例子人人都要有職業(yè)百行業(yè)為先萬惡懶為首有業(yè)之必要孔子的話無業(yè)游民----無藥可醫(yī)百丈禪師的例子人人13請根據(jù)我們學(xué)習(xí)“有業(yè)”部分學(xué)到的方法，自己分析第6、7段作者是用什么方法，如何將“要敬業(yè)”這個觀點闡述清楚的。請根據(jù)我們學(xué)習(xí)“有業(yè)”部分學(xué)到的方法，自己分析第6、7段作者14閱讀“敬業(yè)”，完成填空

首先，提出了“

”的觀點；接著，引用了

，闡釋了“敬業(yè)”的內(nèi)涵。又運用了

，（論證方法）列舉了

事例，論證“

”；然后，運用

的方法，列舉

的事例，引用曾文正、莊子、孔子等人的言論，充分論證如何“

”。閱讀“敬業(yè)”，完成填空

首先，提出了“15梳理“要敬業(yè)”部分的論證思路要敬業(yè)什么是“敬”怎樣做到“敬”為什么“敬”引朱子語論證“忠”即為“敬”職業(yè)神圣，凡事可敬。舉不同職業(yè)人的事例證明引莊子語，舉不同職業(yè)人的事例證明要忠實（正）引曾文正語，分析不敬業(yè)的危害。（反）敬業(yè)主義于人生必要且有利梳理“要敬業(yè)”部分的論證思路要敬業(yè)什么是“敬”怎樣做到“敬”16要敬業(yè)何為敬業(yè)？主一無適便是敬。為什么要敬業(yè)？如何敬業(yè)？為生活而勞動，為勞動而生活當大總統(tǒng)和拉黃包車的例子凡職業(yè)沒有不是神圣的，凡職業(yè)沒有不是可敬的。人生在世，要天天勞作。勞作是功德，不勞作是罪惡。忠實佝僂丈人承蜩的故事木匠與政治家、挑糞工與軍人的職業(yè)對比管文正、莊子、孔子的話專心所以敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。要敬業(yè)何為敬業(yè)？主一無適便是敬。為什么要敬業(yè)？如何敬業(yè)？為生17自主閱讀，梳理“樂業(yè)”自主閱讀，梳理“樂業(yè)”18第2段提出有業(yè)之必要。第3段引用了孔子的言論，舉了他的例子，從反面證明了有業(yè)很重要。第4段舉了百丈禪師不工作不肯吃飯的例子，從正面闡明了有業(yè)的重要性。第5段作者再次強調(diào)百行業(yè)為先的觀點。根據(jù)圖表中已給答案的格式將橫線處內(nèi)容補充完整，每句都要包含一個“樂”字______________心專注苦中尋樂______樂趣無窮孔子語________第2段提出有業(yè)之必要。根據(jù)圖表中已給答案的格式將橫線處內(nèi)容補19第2段提出有業(yè)之必要。第3段引用了孔子的言論，舉了他的例子，從反面證明了有業(yè)很重要。第4段舉了百丈禪師不工作不肯吃飯的例子，從正面闡明了有業(yè)的重要性。第5段作者再次強調(diào)百行業(yè)為先的觀點?？嚯y免樂在其中心專注苦中尋樂有行動樂趣無窮孔子語樂以忘憂第2段提出有業(yè)之必要?？嚯y免樂在其中20要樂業(yè)為什么要樂業(yè)？何為樂業(yè)？如何樂業(yè)？做工好苦呀！兩種苦人引用孔子的生平自述苦樂在心不在事職業(yè)都是有趣味的，但要堅持人要從職業(yè)中找到趣味人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價值。要樂業(yè)為什么要樂業(yè)？何為樂業(yè)？如何樂業(yè)？做工好苦呀！兩種苦人21敬業(yè)與樂業(yè)提出問題分析問題解決問題（1）（2—8）（9）揭示全文論述的中心—敬業(yè)與樂業(yè)，是人類生活的不二法門。論述有業(yè)的必要性和敬業(yè)、樂業(yè)的重要性總結(jié)全文，勉勵人敬業(yè)樂業(yè)總分總敬業(yè)與樂業(yè)提出問題分析問題解決問題（1）（2—8）（9）揭示22第2段提出有業(yè)之必要。第3段引用了孔子的言論，舉了他的例子，從反面證明了有業(yè)很重要。第4段舉了百丈禪師不工作不肯吃飯的例子，從正面闡明了有業(yè)的重要性。第5段作者再次強調(diào)百行業(yè)為先的觀點。請你為“樂業(yè)”部分補寫一個能夠證明觀點的例子。第2段提出有業(yè)之必要。請你為“樂業(yè)”部分補寫一個能夠證明觀點23“人類既不是上帝特地制來充當消化面包的機器，自然該各人因自己的地位和才力，認定一件事去做?！薄跋姘臋C器”是個形象的比喻說法，意思是只會消耗資源，不會為社會創(chuàng)造價值。用“機器”比喻，使演講幽默、風(fēng)趣，有諷刺意味。課文探究精讀課文“人類既不是上帝特地制來充當消化面包的機器，自然該各人因自己“倘若我們?nèi)ベ€錢去吃酒，還不是一樣在淘神費力？難道又不苦？”這句作如下改動，可以嗎？為什么？點撥：不可以。原句是反問句，用反問句表達肯定的意思，語氣更加強烈，更適合于演講，能夠增進與聽眾的交流。倘若我們?nèi)ベ€錢去吃酒，也是一樣在淘神費力，也一樣是苦。課文探究精讀課文“倘若我們?nèi)ベ€錢去吃酒，還不是一樣在淘神費力？難道又不苦？”“人生從出胎的那一秒鐘起到咽氣的那一秒鐘止，除了睡覺以外，總不能把四肢、五官都擱起不用。”點撥：不可以。原文不但語言通俗，就像在和聽眾閑話家常一般，有親切感，而且有強調(diào)作用。刪除畫線的文字可以嗎？為什么？課文探究精讀課文“人生從出胎的那一秒鐘起到咽氣的那一秒鐘止，除了睡覺以外，總文中說“因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人”，你認同作者的衡量標準嗎？為什么？探究一：我認為作者的這種衡量標準是合理的。作者認為任何職業(yè)，不分高下，只要盡自己的能力做到了圓滿，他“便是天地間第一等人”。這個標準立足于現(xiàn)實，不好高騖遠，容易讓人獲得心靈上的寧靜與平和。課文探究精讀課文文中說“因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第探究二：我認為作者的這種衡量標準不夠合理。做出大成就者不但能充分發(fā)揮自己的才能，充分利用周圍的環(huán)境條件，而且還能克服困難，充分創(chuàng)造條件，把事情做到圓滿，做到極致。作者的這種觀點很容易成為某些人的借口，削弱他們追求成功的積極性。課文探究精讀課文探究二：我認為作者的這種衡量標準不夠合理。做出大成就者不但能探究三：如何看待這個標準，語境不同，人生觀不同，看法也不同。如果說，在那個時代梁啟超教導(dǎo)人們要安于本職，不可好高騖遠，體現(xiàn)了隱忍而內(nèi)斂的中國人生哲學(xué)的話，那么這一標準是不適應(yīng)于現(xiàn)代社會的，因為現(xiàn)代社會更提倡主動進取、勇于挑戰(zhàn)的人生觀。課文探究精讀課文探究三：如何看待這個標準，語境不同，人生觀不同，看法也不同。議論文常用的論證方法有舉例論證、對比論證、引用論證、比喻論證等。本文用了哪些論證方法？試舉例說明。本文運用舉例論證、對比論證、引用論證、比喻論證等。課文探究精讀課文《敬業(yè)與樂業(yè)》課件《敬業(yè)與樂業(yè)》課件議論文常用的論證方法有舉例論證、對比論證、引用論證、比喻論證舉例論證：舉百丈禪師不做事就不吃飯的事例論證了“有業(yè)”的必要性；列舉佝僂丈人專心承蜩的事例論述了用心專一就能達到目的，就能把一件事情做到圓滿；總統(tǒng)與黃包車夫做各自工作的例子，有力地論證了“凡職業(yè)沒有不是神圣的，凡職業(yè)沒有不是可敬的”的道理。運用具體事例來證明觀點，使論證更具體，更有說服力。課文探究精讀課文《敬業(yè)與樂業(yè)》課件《敬業(yè)與樂業(yè)》課件舉例論證：課文探究精讀課文《敬業(yè)與樂業(yè)》課件《敬業(yè)與樂業(yè)對比論證：第3段，引用儒門的言論，從反面論證“有業(yè)”的必要性；第4段，引用佛門的言論和事例（百丈禪師不做事就不吃飯），從正面論證“有業(yè)”的必要性。這兩段運用正反對比說理，具體論證了有業(yè)之必要性。課文探究精讀課文《敬業(yè)與樂業(yè)》課件《敬業(yè)與樂業(yè)》課件對比論證：課文探究精讀課文《敬業(yè)與樂業(yè)》課件《敬業(yè)與樂業(yè)引用論證：文中引用孔子、朱子、莊子、曾文正等人的話就是運用了引用論證的論證方法。如孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”引用孔子的話，論證了“樂業(yè)”的價值，增強了論證的權(quán)威性和說服力。課文探究精讀課文《敬業(yè)與樂業(yè)》課件《敬業(yè)與樂業(yè)》課件引用論證：課文探究精讀課文《敬業(yè)與樂業(yè)》課件《敬業(yè)與樂業(yè)比喻論證：“沒有職業(yè)的懶人，簡直是社會上的蛀米蟲，簡直是‘掠奪別人勤勞結(jié)果’的盜賊”，運用比喻論證，將“沒有職業(yè)的懶人”比作“蛀米蟲”和“盜賊”，且連用兩個“簡直”，生動形象地論述了作者對這種人厭惡、鄙棄的程度之深。課文探究精讀課文《敬業(yè)與樂業(yè)》課件《敬業(yè)與樂業(yè)》課件比喻論證：課文探究精讀課文《敬業(yè)與樂業(yè)》課件《敬業(yè)與樂業(yè)這篇演講針對聽講者的實際情況，提出了"敬業(yè)與樂業(yè)"的論題，深入地論述了敬業(yè)與樂業(yè)的重要性，殷切地希望大家發(fā)揚敬業(yè)、樂業(yè)的精神，去過人類合理的生活。課文主旨課堂小結(jié)《敬業(yè)與樂業(yè)》課件《敬業(yè)與樂業(yè)》課件這篇演講針對聽講者的實際情況，提出了"敬業(yè)與樂業(yè)"的論題，深敬業(yè)樂業(yè)梁啟超《敬業(yè)與樂業(yè)》課件《敬業(yè)與樂業(yè)》課件敬業(yè)樂業(yè)梁啟超《敬業(yè)與樂業(yè)》課件《敬業(yè)與樂業(yè)》課件36

梁啟超，字卓如，又號飲冰室主人。清朝光緒年間舉人，中國近代思想家、政治家、教育家、史學(xué)家、文學(xué)家。戊戌變法（百日維新）領(lǐng)袖之一、中國近代維新派、新法家代表人物。梁啟超，字卓如，又號飲冰室主人。清朝光緒年間舉人，中37梁啟超共有9個子女：詩詞研究專家梁思順、我國著名建筑學(xué)家梁思成、著名考古學(xué)家梁思永、梁思忠、著名圖書館學(xué)家梁思莊、著名經(jīng)濟學(xué)家梁思達、梁思懿、梁思寧、著名火箭控制系統(tǒng)專家梁思禮。少年中國說少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由；少年進步則國進步；少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄于地球，則國雄于地球。梁啟超共有9個子女：詩詞研究專家梁思順、我國著名建筑學(xué)家梁思38梁啟超共有9個子女：詩詞研究專家梁思順、我國著名建筑學(xué)家梁思成、著名考古學(xué)家梁思永、梁思忠、著名圖書館學(xué)家梁思莊、著名經(jīng)濟學(xué)家梁思達、梁思懿、梁思寧、著名火箭控制系統(tǒng)專家梁思禮。梁啟超共有9個子女：詩詞研究專家梁思順、我國著名建筑學(xué)家梁思39

請大家把所有能表達作者觀點的句子在書上畫出來，在書的空白處適當寫一寫你讀這些句子的感受。請大家把所有能表達作者觀點的句子在書上畫出來，在書的空40第一個游戲：請從你畫的句子中挑出十句話，這十句話要能夠涵蓋文章內(nèi)容，以作者的口吻說出來。第一個游戲：請從你畫的句子中挑出十句話，這十句話要能夠涵蓋文41第二個游戲：請從十個句子中刪掉六句，保留四句話。這四句話要能夠涵蓋文章內(nèi)容，以作者的口吻說出來。第二個游戲：請從十個句子中刪掉六句，保留四句話。這四句話要能42游戲升級版：只保留一句話，這句話是作者最想對我們說的。游戲升級版：只保留一句話，這句話是作者最想對我們說的。43“敬業(yè)樂業(yè)”四個字，是人類生活的不二法門。中心論點“敬業(yè)樂業(yè)”四個字，中心論點44分段研讀，理結(jié)構(gòu)作者是如何把“有業(yè)”部分說清楚的？

分段研讀，理結(jié)構(gòu)作者是如何把“有業(yè)”部分說清楚的？45閱讀“有業(yè)”，完成填空

首先，提出了（）觀點；

接著，運用了（論證方法），引用了（），從反面來論證有業(yè)的必要，又運用了（論證方法），列舉了（），從正面來論證人應(yīng)該有業(yè)，從而形成（論證方法）；

最后得出了“（）”的結(jié)論。閱讀“有業(yè)”，完成填空

首先，提出了（46第2段提出有業(yè)之必要。第3段引用了孔子的言論，舉了他的例子，從反面證明了有業(yè)很重要。第4段舉了百丈禪師不工作不肯吃飯的例子，從正面闡明了有業(yè)的重要性。第5段作者再次強調(diào)百行業(yè)為先的觀點。第2段提出有業(yè)之必要。第3段引用了孔子的言論，舉了他的例子，從反面證明了有業(yè)很重要。第4段舉了百丈禪師不工作不肯吃飯的例子，從正面闡明了有業(yè)的重要性。第5段作者再次強調(diào)百行業(yè)為先的觀點。第2段提出有業(yè)之必要。第2段提出有業(yè)之必要。47有業(yè)之必要孔子的話無業(yè)游民----無藥可醫(yī)百丈禪師的例子人人都要有職業(yè)百行業(yè)為先萬惡懶為首有業(yè)之必要孔子的話無業(yè)游民----無藥可醫(yī)百丈禪師的例子人人48請根據(jù)我們學(xué)習(xí)“有業(yè)”部分學(xué)到的方法，自己分析第6、7段作者是用什么方法，如何將“要敬業(yè)”這個觀點闡述清楚的。請根據(jù)我們學(xué)習(xí)“有業(yè)”部分學(xué)到的方法，自己分析第6、7段作者49閱讀“敬業(yè)”，完成填空

首先，提出了“

”的觀點；接著，引用了

，闡釋了“敬業(yè)”的內(nèi)涵。又運用了

，（論證方法）列舉了

事例，論證“

”；然后，運用

的方法，列舉

的事例，引用曾文正、莊子、孔子等人的言論，充分論證如何“

”。閱讀“敬業(yè)”，完成填空

首先，提出了“50梳理“要敬業(yè)”部分的論證思路要敬業(yè)什么是“敬”怎樣做到“敬”為什么“敬”引朱子語論證“忠”即為“敬”職業(yè)神圣，凡事可敬。舉不同職業(yè)人的事例證明引莊子語，舉不同職業(yè)人的事例證明要忠實（正）引曾文正語，分析不敬業(yè)的危害。（反）敬業(yè)主義于人生必要且有利梳理“要敬業(yè)”部分的論證思路要敬業(yè)什么是“敬”怎樣做到“敬”51要敬業(yè)何為敬業(yè)？主一無適便是敬。為什么要敬業(yè)？如何敬業(yè)？為生活而勞動，為勞動而生活當大總統(tǒng)和拉黃包車的例子凡職業(yè)沒有不是神圣的，凡職業(yè)沒有不是可敬的。人生在世，要天天勞作。勞作是功德，不勞作是罪惡。忠實佝僂丈人承蜩的故事木匠與政治家、挑糞工與軍人的職業(yè)對比管文正、莊子、孔子的話專心所以敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。要敬業(yè)何為敬業(yè)？主一無適便是敬。為什么要敬業(yè)？如何敬業(yè)？為生52自主閱讀，梳理“樂業(yè)”自主閱讀，梳理“樂業(yè)”53第2段提出有業(yè)之必要。第3段引用了孔子的言論，舉了他的例子，從反面證明了有業(yè)很重要。第4段舉了百丈禪師不工作不肯吃飯的例子，從正面闡明了有業(yè)的重要性。第5段作者再次強調(diào)百行業(yè)為先的觀點。根據(jù)圖表中已給答案的格式將橫線處內(nèi)容補充完整，每句都要包含一個“樂”字______________心專注苦中尋樂______樂趣無窮孔子語________第2段提出有業(yè)之必要。根據(jù)圖表中已給答案的格式將橫線處內(nèi)容補54第2段提出有業(yè)之必要。第3段引用了孔子的言論，舉了他的例子，從反面證明了有業(yè)很重要。第4段舉了百丈禪師不工作不肯吃飯的例子，從正面闡明了有業(yè)的重要性。第5段作者再次強調(diào)百行業(yè)為先的觀點?？嚯y免樂在其中心專注苦中尋樂有行動樂趣無窮孔子語樂以忘憂第2段提出有業(yè)之必要。苦難免樂在其中55要樂業(yè)為什么要樂業(yè)？何為樂業(yè)？如何樂業(yè)？做工好苦呀！兩種苦人引用孔子的生平自述苦樂在心不在事職業(yè)都是有趣味的，但要堅持人要從職業(yè)中找到趣味人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價值。要樂業(yè)為什么要樂業(yè)？何為樂業(yè)？如何樂業(yè)？做工好苦呀！兩種苦人56敬業(yè)與樂業(yè)提出問題分析問題解決問題（1）（2—8）（9）揭示全文論述的中心—敬業(yè)與樂業(yè)，是人類生活的不二法門。論述有業(yè)的必要性和敬業(yè)、樂業(yè)的重要性總結(jié)全文，勉勵人敬業(yè)樂業(yè)總分總敬業(yè)與樂業(yè)提出問題分析問題解決問題（1）（2—8）（9）揭示57第2段提出有業(yè)之必要。第3段引用了孔子的言論，舉了他的例子，從反面證明了有業(yè)很重要。第4段舉了百丈禪師不工作不肯吃飯的例子，從正面闡明了有業(yè)的重要性。第5段作者再次強調(diào)百行業(yè)為先的觀點。請你為“樂業(yè)”部分補寫一個能夠證明觀點的例子。第2段提出有業(yè)之必要。請你為“樂業(yè)”部分補寫一個能夠證明觀點58“人類既不是上帝特地制來充當消化面包的機器，自然該各人因自己的地位和才力，認定一件事去做。”“消化面包的機器”是個形象的比喻說法，意思是只會消耗資源，不會為社會創(chuàng)造價值。用“機器”比喻，使演講幽默、風(fēng)趣，有諷刺意味。課文探究精讀課文“人類既不是上帝特地制來充當消化面包的機器，自然該各人因自己“倘若我們?nèi)ベ€錢去吃酒，還不是一樣在淘神費力？難道又不苦？”這句作如下改動，可以嗎？為什么？點撥：不可以。原句是反問句，用反問句表達肯定的意思，語氣更加強烈，更適合于演講，能夠增進與聽眾的交流。倘若我們?nèi)ベ€錢去吃酒，也是一樣在淘神費力，也一樣是苦。課文探究精讀課文“倘若我們?nèi)ベ€錢去吃酒，還不是一樣在淘神費力？難道又不苦？”“人生從出胎的那一秒鐘起到咽氣的那一秒鐘止，除了睡覺以外，總不能把四肢、五官都擱起不用。”點撥：不可以。原文不但語言通俗，就像在和聽眾閑話家常一般，有親切感，而且有強調(diào)作用。刪除畫線的文字可以嗎？為什么？課文探究精讀課文“人生從出胎的那一秒鐘起到咽氣的那一秒鐘止，除了睡覺以外，總文中說“因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人”，你認同作者的衡量標準嗎？為什么？探究一：我認為作者的這種衡量標準是合理的。作者認為任何職業(yè)，不分高下，只要盡自己的能力做到了圓滿，他“便是天地間第一等人”。這個標準立足于現(xiàn)實，不好高騖遠，容易讓人獲得心靈上的寧靜與平和。課文探究精讀課文文中說“因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第探究二：我認為作者的這種衡量標準不夠合理。做出大成就者不但能充分發(fā)揮自己的才能，充分利用周圍的環(huán)境條件，而且還能克服困難，充分創(chuàng)造條件，把事情做到圓滿，做到極致。作者的這種觀點很容易成為某些人的借口，削弱他們追求成功的積極性。課文探究精讀課文探究二：我認為作者的這種衡量標準不夠合理。做出大成就者不但能探究三：如何看待這個標準，語境不同，人生觀不同，看法也不同。如果說，在那個時代梁啟超教導(dǎo)人們要安于本職，不可好高騖遠，體現(xiàn)了隱忍而內(nèi)斂的中國人生哲學(xué)的話，那么這一標準是不適應(yīng)于現(xiàn)代社會的，因為現(xiàn)代社會更提倡主動進取、勇于挑戰(zhàn)的人生觀。課文探究精讀課文探究三：如何看待這個標準，語境不同，人生觀不同，看法也不同。議論文常用的論