《斷舍離》讀書分享匯報人：匯報時間：年月日《斷舍離》讀書分享匯報人：1作品影響作品影響2山下英子早在01年就提出了“斷舍離”的概念。但“斷舍離”真正熱起來，還是11年同名書的再版。該書登上日本各大暢銷書榜，“斷舍離”一詞也成為11年的流行詞匯。山下英子早在01年就提出了“斷舍離”的概念。但“斷舍離”真3創(chuàng)作背景創(chuàng)作背景4山下英子出生在東京，家中成員有父母和一個大她6歲的姐姐。因為時代所限制，山下英子從兩位主婦的身上看到了時代的影響。一個是她的母親另一個是她婆婆。媽媽非常討厭主婦的工作，婆婆不一樣，她非常執(zhí)著于主婦的工作，但除此之外她并沒有找到其他任何的人生意義。山下英子對于這兩種生活狀態(tài)的不認同，給了山下英子寫下《斷舍離》的契機。山下英子在22歲的時候就開始學(xué)瑜珈的道場，被傳授了“斷舍離”的理念。但在十年之后才開始意識到“斷舍離”確實可以運用在現(xiàn)實的生活當中，于是作者在自己的生活中實施“斷舍離”，在不斷的失敗和體驗中，總結(jié)出來“斷舍離”理念，就開始寫博客，最后被出版商看到。

山下英子出生在東京，家中成員有父母和一個大她6歲的姐姐。因為5《斷舍離》是日本山下英子創(chuàng)作的家庭生活類著作，于09年首次出版。該書主要講述了日本雜物管理咨詢師山下英子推出的概念：斷等于不買、不收取不需要的東西，舍等于處理掉堆放在家里沒用的東西。離等于舍棄對物質(zhì)的迷戀，讓自己處于寬敞舒適，自由自在的空間?！稊嗌犭x》是日本山下英子創(chuàng)作的家庭生活類著作，于09年首次6作品思想作品思想7“斷舍離”的概念非常簡單，“斷”：斷絕想買回家但實際上并不需要的東西，“舍”：舍棄家里的那些泛濫的破爛，“離”：脫離對物品的執(zhí)念，處在游刃有余的自在空間。書中寫到三種扔不掉東西的人：一、逃避現(xiàn)實型。這類人太忙碌，幾乎沒時間待在家里，所以沒辦法收拾屋子；二、執(zhí)著過去型。這類人即便是現(xiàn)在已經(jīng)不會再用的過去的東西，也非得收著不可；三、擔憂未來型。這類人致力于投資不知何時會發(fā)生的未來的不安要素?！皵嗌犭x”的概念非常簡單，“斷”：斷絕想買回家但實際上并不需例如囤積紙巾等日用品，要是沒了這些就會覺得困擾焦慮。綜合來看，大部分人應(yīng)該都算是這幾種類型的混合?！皵嗌犭x”具體如何指導(dǎo)生活。作者一再強調(diào)“斷舍離”的主角是自己而不是物品，核心是讓人思考“物品和自己的關(guān)系”，而時間軸永遠是現(xiàn)在。這不單單是一種家居整理、收納術(shù)，而是活在當下的人生整理觀?！皵嗌犭x”具體如何指導(dǎo)生活。作者一再強調(diào)“斷舍離”的主角是自己而不是物品，核心是讓人思考“物品和自己的關(guān)系”，而時間軸永遠是現(xiàn)在。這不單單是一種家居整理、收納術(shù)，而是活在當下的人生整理觀。例如囤積紙巾等日用品，要是沒了這些就會覺得困擾焦慮。綜合來看9通過學(xué)習(xí)和實踐斷舍離，人們將不斷重新審視自己與物品的關(guān)系，致力于將身邊所有“不需要、不適合、不舒服”的東西替換為“需要、適合、舒服”的東西，改變居住環(huán)境，改善生活面貌。斷舍離的意義不單單在于此，它是一種健康生活方式，一種獨特的思考法則，甚至是一種心靈修行術(shù)。從關(guān)注物品轉(zhuǎn)換為關(guān)注自我，通過物品來認識、發(fā)現(xiàn)、肯定自我。通過學(xué)習(xí)和實踐斷舍離，人們將不斷重新審視自己與物品的關(guān)系，致10作者簡介作者簡介11山下英子，生于東京，日本早稻田大學(xué)文學(xué)部畢業(yè)，世界上第一個，也是唯一的一個“雜物管理咨詢師”。大學(xué)期間開始學(xué)習(xí)瑜伽，并通過瑜伽參透了放下心中執(zhí)念的修行哲學(xué)“斷行，舍行，離行”。隨后便致力于提倡以這種概念為基礎(chǔ)的、任何人都能親身實踐的新整理術(shù)“斷舍離”，通過對日常家居環(huán)境的收拾整理，改變意識，脫離物欲和執(zhí)念，過上自由舒適的生活。山下英子，生于東京，日本早稻田大學(xué)文學(xué)部畢業(yè)，世界上第一個，12從00年起，山下英子以“雜物管理咨詢師”的身份在日本各地舉行斷舍離講座，引起日本NHK、TBS、東京電視臺、《每日新聞》、《日本經(jīng)濟新聞》等媒體競相采訪，令斷舍離講座成為社會流行話題，掀起了全民斷舍離的熱潮，參加講座的學(xué)員也日益增多。從00年起，山下英子以“雜物管理咨詢師”的身份在日本各地舉13版權(quán)聲明！

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2.。版權(quán)聲明14感謝觀看讀書分享匯報人：匯報時間：年月日感謝觀看讀書分享匯報人：15《斷舍離》讀書分享匯報人：匯報時間：年月日《斷舍離》讀書分享匯報人：16作品影響作品影響17山下英子早在01年就提出了“斷舍離”的概念。但“斷舍離”真正熱起來，還是11年同名書的再版。該書登上日本各大暢銷書榜，“斷舍離”一詞也成為11年的流行詞匯。山下英子早在01年就提出了“斷舍離”的概念。但“斷舍離”真18創(chuàng)作背景創(chuàng)作背景19山下英子出生在東京，家中成員有父母和一個大她6歲的姐姐。因為時代所限制，山下英子從兩位主婦的身上看到了時代的影響。一個是她的母親另一個是她婆婆。媽媽非常討厭主婦的工作，婆婆不一樣，她非常執(zhí)著于主婦的工作，但除此之外她并沒有找到其他任何的人生意義。山下英子對于這兩種生活狀態(tài)的不認同，給了山下英子寫下《斷舍離》的契機。山下英子在22歲的時候就開始學(xué)瑜珈的道場，被傳授了“斷舍離”的理念。但在十年之后才開始意識到“斷舍離”確實可以運用在現(xiàn)實的生活當中，于是作者在自己的生活中實施“斷舍離”，在不斷的失敗和體驗中，總結(jié)出來“斷舍離”理念，就開始寫博客，最后被出版商看到。

山下英子出生在東京，家中成員有父母和一個大她6歲的姐姐。因為20《斷舍離》是日本山下英子創(chuàng)作的家庭生活類著作，于09年首次出版。該書主要講述了日本雜物管理咨詢師山下英子推出的概念：斷等于不買、不收取不需要的東西，舍等于處理掉堆放在家里沒用的東西。離等于舍棄對物質(zhì)的迷戀，讓自己處于寬敞舒適，自由自在的空間?！稊嗌犭x》是日本山下英子創(chuàng)作的家庭生活類著作，于09年首次21作品思想作品思想22“斷舍離”的概念非常簡單，“斷”：斷絕想買回家但實際上并不需要的東西，“舍”：舍棄家里的那些泛濫的破爛，“離”：脫離對物品的執(zhí)念，處在游刃有余的自在空間。書中寫到三種扔不掉東西的人：一、逃避現(xiàn)實型。這類人太忙碌，幾乎沒時間待在家里，所以沒辦法收拾屋子；二、執(zhí)著過去型。這類人即便是現(xiàn)在已經(jīng)不會再用的過去的東西，也非得收著不可；三、擔憂未來型。這類人致力于投資不知何時會發(fā)生的未來的不安要素。“斷舍離”的概念非常簡單，“斷”：斷絕想買回家但實際上并不需例如囤積紙巾等日用品，要是沒了這些就會覺得困擾焦慮。綜合來看，大部分人應(yīng)該都算是這幾種類型的混合。“斷舍離”具體如何指導(dǎo)生活。作者一再強調(diào)“斷舍離”的主角是自己而不是物品，核心是讓人思考“物品和自己的關(guān)系”，而時間軸永遠是現(xiàn)在。這不單單是一種家居整理、收納術(shù)，而是活在當下的人生整理觀?！皵嗌犭x”具體如何指導(dǎo)生活。作者一再強調(diào)“斷舍離”的主角是自己而不是物品，核心是讓人思考“物品和自己的關(guān)系”，而時間軸永遠是現(xiàn)在。這不單單是一種家居整理、收納術(shù)，而是活在當下的人生整理觀。例如囤積紙巾等日用品，要是沒了這些就會覺得困擾焦慮。綜合來看24通過學(xué)習(xí)和實踐斷舍離，人們將不斷重新審視自己與物品的關(guān)系，致力于將身邊所有“不需要、不適合、不舒服”的東西替換為“需要、適合、舒服”的東西，改變居住環(huán)境，改善生活面貌。斷舍離的意義不單單在于此，它是一種健康生活方式，一種獨特的思考法則，甚至是一種心靈修行術(shù)。從關(guān)注物品轉(zhuǎn)換為關(guān)注自我，通過物品來認識、發(fā)現(xiàn)、肯定自我。通過學(xué)習(xí)和實踐斷舍離，人們將不斷重新審視自己與物品的關(guān)系，致25作者簡介作者簡介26山下英子，生于東京，日本早稻田大學(xué)文學(xué)部畢業(yè)，世界上第一個，也是唯一的一個“雜物管理咨詢師”。大學(xué)期間開始學(xué)習(xí)瑜伽，并通過瑜伽參透了放下心中執(zhí)念的修行哲學(xué)“斷行，舍行，離行”。隨后便致力于提倡以這種概念為基礎(chǔ)的、任何人都能親身實踐的新整理術(shù)“斷舍離”，通過對日常家居環(huán)境的收拾整理，改變意識，脫離物欲和執(zhí)念，過上自由舒適的生活。山下英子，生于東京，日本早稻田大學(xué)文學(xué)部畢業(yè)，世界上第一個，27從00年起，山下英子以“雜物管理咨詢師”的身份在日本各地舉行斷舍離講座，引起日本NHK、TBS、東京電視臺、《每日新聞》、《日本經(jīng)濟新聞》等媒體競