2020年（部編版）六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元檢測(cè)時(shí)間：90分鐘滿分：100分班級(jí)姓名學(xué)號(hào)分?jǐn)?shù)第一部分：積累運(yùn)用（41分）一、卷面整潔。（5分）二、根據(jù)拼音或積累，在相應(yīng)位置書寫相關(guān)內(nèi)容。（16分）讀拼音，寫詞語(yǔ)：（8分）、/?、/puxieyoujingmaowuqinjianpUshdij°exianshash^tdozui、/?、/puxieyoujingmaowuqinjianpUshdij°exianshash^tdozuiTOC\o"1-5"\h\z鍾子期死，o，o（1.5分）我國(guó)古詩(shī)常提及伯牙、鍾子期的傳說(shuō)，如：“，?！薄?，?！保?分）大弦嘈嘈如急雨，。，大珠小珠落玉盤。（1分）《月光曲》也叫。貝多芬是（國(guó)家）最偉大的音樂(lè)家之一,廣為流傳的交響樂(lè)有、和。（3.5分）三、下面各小題均有A、B、C、D四個(gè)備選答案，請(qǐng)按題目要求選擇一個(gè)正確的答案，將序號(hào)填在“（）”里。（22分））“破琴絕弦”的“絕”，與（）中帶點(diǎn)的字意思相同。A懸崖絕壁B.美妙絕倫C.絡(luò)繹不絕D.絕無(wú)僅有湯湯（tang）乎（湯湯（tang）乎（）戛然而止（gd）（）壓軸（zhou）（）戴嵩（gao）畫牛（）作者718429036傳說(shuō)自傳D.飛奔奔跑馳騁（cheng）尷尬（ganga）謬矣（miUyi）奴仆（ndpU）曝（bao）書畫好（hdo）書畫入場(chǎng)券（juan）拊掌（fU）下列加點(diǎn)字讀音相同的一項(xiàng)是（）少選老少皆宜B.曲譜曲折C.4?下列詞語(yǔ)中，每組都有2個(gè)錯(cuò)別字，圈出來(lái)，在題后括號(hào)里寫上正確的字。譜寫菜茵河肓姑娘畫龍點(diǎn)晴（）鋼琴幽靜矛屋余音繞粱（）TOC\o"1-5"\h\z琴聲燭光琴健粉磨登場(chǎng)（）妾時(shí)爆曬妙筆生花有板有眼（）5-下列關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（雖然）真馬不可能出現(xiàn)在京劇表演的舞臺(tái)上，（但是）就用一根小小的馬鞭來(lái)解決了這個(gè)問(wèn)題針線可是虛的，（但）在演員手里，“無(wú)”遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)了“有”。京劇一般是不把飯碗搬上舞臺(tái)的，（一旦）真用，那（就）得“狠狠做戲”。這已經(jīng)（不是）戲劇，（而是）雜技了。下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）這些冰雕作品太美了，真是巧奪天工，令人賞心悅目。小旭讀的書多，寫起作文來(lái)總能妙筆生花。躺在草地上，望著天空的行云流水，我陷人了沉思。畫展上的這些人物畫像十分生動(dòng)逼真，可謂栩栩如生。下列與戲曲有關(guān)的詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）在這個(gè)行當(dāng)，沒(méi)有多少人像你這樣展示出奇特的人格特征。你不愧是科班出身,真是手到病除，令我佩服。別看這小家伙年紀(jì)小,可唱起京戲來(lái)有板有眼，有一番功夫。他在家里粉墨登場(chǎng),獨(dú)自演了一場(chǎng)京劇。下列句子不是比喻句的一項(xiàng)是（）月光照下來(lái)，一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。月亮越升越高，穿過(guò)一-縷一縷輕紗似的微云。她的臉部、頸部和雙手好像沐浴在陽(yáng)光里，格外明亮動(dòng)人。我們?cè)诩~約大都會(huì)博物館前排著隊(duì)，隊(duì)伍像-條長(zhǎng)龍。下列對(duì)加點(diǎn)字的解釋全部正確的一項(xiàng)是（）處士笑而然之（的。）拊掌大笑（拊掌:拍手。）巍巍乎若太山（若:像。）方鼓琴而志在太山（志:心志，情志?）尾搐人兩股間（股:小腿。）少選之間而志在流水（少選:形容極短的時(shí)間）今乃掉尾而斗（掉:掉下。）蜀中有杜處士，好書畫（好:喜歡。）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A、從世界杯上的表現(xiàn)來(lái)看，我國(guó)的足球技術(shù)水平?jīng)]有多大改善。B、為了避免今后不再犯類似的錯(cuò)誤，我們正在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。C、在北京國(guó)際科技產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)上,一種新型的抗SARS藥品喚來(lái)了不少觀眾的目光。D、目前，廣大群眾的環(huán)保意識(shí)比較淡薄，確實(shí)需要大大提高。作者71842903611-依次填人語(yǔ)段中（）處的句子，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（）你盡可流動(dòng)明眸，欣賞白云藍(lán)天，飛流激湍；（）你盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕語(yǔ)，春水潺潺；（），你盡可翕動(dòng)鼻翼，呼吸牡丹的濃香,黃菊的清爽；（）你盡可品評(píng)自?shī)?，把玩深嘗。文學(xué)是一座姹紫嫣紅的百花園②文學(xué)是一杯回味無(wú)窮的香茗③文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國(guó)畫④文學(xué)是一首清脆圓潤(rùn)的古曲①③④②B.④③②①C.③④①②D.②①③④下列句子朗讀停頓劃分不正確的一項(xiàng)是（）善哉乎/鼓琴，巍巍乎/若太山。B.處士/笑而然之。C.尾/搐人/兩股間。D.伯牙/破琴/絕弦，終身/不復(fù)鼓琴。下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）《伯牙鼓琴》選自《呂氏春秋?本味》，反映了朋友間相互理解、相互欣賞的真摯友情?！稌麽援嬇！返淖髡呤翘K軾，諷刺了憑空想象的外行人?！对鹿馇芳础对鹿庾帏Q曲》，作者是德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬，被尊為“樂(lè)圣”。D.中國(guó)的國(guó)劇一評(píng)劇，有豐富多變的臉譜，也有用馬鞭當(dāng)作實(shí)在的道具，更有用定身術(shù)創(chuàng)造的高妙之處。下列句子理解有誤的項(xiàng)是（）?！坝幸荒镣?jiàn)之，拊掌大笑”的意思是:有一個(gè)牧童見(jiàn)了，拍手大笑起來(lái)，“耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢”的意思是:耕種與織布都要問(wèn)奴婢?！疤幨啃Χ恢钡囊馑际?處士笑了，認(rèn)為牧童說(shuō)得對(duì)?！版R子期死，伯牙破琴絕弦”的意思是:鍾子期死了，伯牙摔琴,將弦弄斷了。下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）中國(guó)漢字最開始是以符號(hào)來(lái)記事的。硬筆的書寫規(guī)律與毛筆的書寫規(guī)律迥然不同。義務(wù)教育階段的書法教育只在語(yǔ)文課程中進(jìn)行。柳公權(quán)與歐陽(yáng)詢、顏真卿、趙孟頫并稱“楷書四大家”。下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）貝多芬是奧地利最偉大的音樂(lè)家之一，《英雄》《命運(yùn)》《夜曲》都是他的作品。人們通常用“高山流水”來(lái)比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙?！案?dāng)問(wèn)奴,織當(dāng)問(wèn)婢”這句話告訴我們，做事情應(yīng)該向內(nèi)行的人請(qǐng)教?！毒﹦∪ふ劇芬晃闹饕o我們介紹了“馬鞭”和“亮相”兩種有趣的藝術(shù)形式,讓我們領(lǐng)略到京劇的藝術(shù)魅力。四、口語(yǔ)表達(dá)。（3分）通過(guò)了解書法知識(shí)，欣賞書法作品，你認(rèn)為學(xué)習(xí)書法有什么益處？（至少寫3點(diǎn)）第二部分：閱讀理解（29分）、課內(nèi)閱讀（15分）（―）伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期日：“，?！鄙龠x之間而志在流水，鐳子期又日:“,?！辫D子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓1?將原文補(bǔ)充完整。（2分）2?解釋下面的詞語(yǔ):方：。復(fù)：。（1分）文中哪一句話最能體現(xiàn)鐳子期堪稱伯牙的知音?用“”畫出來(lái)。（1分）4、從這兩句話中我們可以感受到伯牙高,鐳子期高。通過(guò)反復(fù)吟誦，我們也可以從中想象到鐳子期發(fā)自內(nèi)心的以及伯牙遇到知音時(shí)的心情。（2分）5?伯牙絕弦是因?yàn)椤Ｎ覀兛梢陨钋械馗惺艿讲喇?dāng)時(shí)的心情是（用一個(gè)成語(yǔ)概括）。由此可見(jiàn)，伯牙把鐳子期當(dāng)作知音幕。由于這個(gè)傳說(shuō)，人們把真正了解自己的人叫作’“”，也用“高山流水”來(lái)比喻。（2分）6、面對(duì)如此傷心、絕望的伯牙，我想說(shuō)：“..。（2分）7?《伯牙鼓琴》這個(gè)故事贊揚(yáng)了（）（1分）A.朋友間相互理解和欣賞的友情。B.伯牙精湛的琴藝和鐳子期高超的音樂(lè)鑒賞力。C.伯牙和鐳子期志趣高遠(yuǎn)，情操高尚。C.伯牙和鐳子期志趣高遠(yuǎn)，情操高尚。8、解釋文中畫波浪線的句子的意思。（2分）9.與2句有關(guān)父友的古詩(shī)名句。（2分）。。二、課外閱讀（14分）光明的心曲①傍晚，最后一抹斜陽(yáng)穿過(guò)窗外的綠葉，幽幽地照到我寫字桌旁的白墻上，開始是許多斑駁的橙色的光點(diǎn)，恍若一片微波蕩漾的湖泊，然后暗下來(lái)，暗下來(lái)，光點(diǎn)由橙色轉(zhuǎn)為暗紅，并且奇怪地凝成兩個(gè)橢圓的光團(tuán)，無(wú)聲無(wú)息地閃爍著……無(wú)意中見(jiàn)到的新鮮形象，總是會(huì)引起我的遐想，對(duì)著墻上這兩團(tuán)閃閃爍爍的夕輝，我發(fā)愣了，總覺(jué)得他們像什么。閃著火苗的、深沉的、在幽暗中執(zhí)著地透出亮色的一它們，像什么呢？驀地，我的眼前閃出一雙眼睛來(lái)，一雙小姑娘的眼睛，一雙燃燒著希望之火的眼睛也是在一個(gè)晚霞似火的黃昏，從街心花園的林陰深處，飄出一陣優(yōu)美的歌聲，唱歌的是一位小姑娘。歌聲像清泉，叮叮咚咚地在暮色中流淌;歌聲像陽(yáng)光，灑在濃濃的綠陰深處?？匆?jiàn)歌唱的小姑娘了，一件白色的連衫裙在晚風(fēng)里漂拂，一只天藍(lán)色的大蝴蝶結(jié)，隨著歌聲在她的頭頂上飛舞。她唱得那么動(dòng)情，我迎面走去，她竟仿佛沒(méi)有看見(jiàn)，依然優(yōu)美地唱著：“在那遙遠(yuǎn)的地方……”看清她的眼睛時(shí)，我不由倒抽了一口冷氣：一雙多么漂亮的大眼睛，然而，又長(zhǎng)又黑的睫毛下，覆蓋著一層灰色的蔭翳一啊，竟是一個(gè)盲姑娘！我站住了，心頭一陣震顫，這樣美妙，這樣無(wú)憂無(wú)慮的歌聲，怎么可能從一個(gè)盲姑娘的口中唱出？“……清泉在流淌，陽(yáng)光在歌唱……”歌聲依然在飄來(lái)，盲姑娘陶醉在她的歌聲里。她兩手合抱成一個(gè)拳頭，緊緊地貼著胸口，頭微微昂起，仿佛在遙望著遠(yuǎn)方那流著的清泉，飄著陽(yáng)光的遠(yuǎn)方，開滿了五彩繽紛的花兒的地方從她的清脆而又純美的歌聲里，從她幸福而又神往的微笑里，我似乎也看到了她向往的那個(gè)光明燦爛的地方。我知道，在她的憧憬里，這遠(yuǎn)方?jīng)Q不是虛幻的，這足以驅(qū)散她眼前的黑暗。唱吧，盲姑娘,有一顆熱戀光明、向往光明的心，你的生命之足是不會(huì)黯然無(wú)光的。拉手風(fēng)琴的是位年輕的母親，她凝視著自己的女兒，手指輕輕地在琴鍵上移動(dòng)。也許，女兒直到現(xiàn)在，還不知道母親是什么模樣，還不知道陽(yáng)光是怎么一回事。然而，從這位母親抿緊的嘴角上，從那閃著淚光的眼神里，我知道了她的心思，她要用一顆母親的心，為女兒點(diǎn)燃希望之火。她滿懷深情地拉著琴我慢慢地走了，盲姑娘的歌聲卻久久地跟隨著我，環(huán)繞著我：“在那遙遠(yuǎn)的地方……”周圍那一片悄然飄落的夜色，仿佛被她的歌聲照亮了。我的眼前，只有丁冬作響的清泉，只有新鮮燦爛的陽(yáng)光，還有一對(duì)向光明的天空奮力撲騰的柔嫩的翅膀，還有一雙燃燒著希望之火的眼睛墻上的夕輝早已消失，夜色在我的小屋里彌漫，盲姑娘的那支閃著光芒的歌，卻又在我的心中響起來(lái)1?從記敘順序看，本文屬于（）A.順敘B.插敘C.倒敘D.補(bǔ)敘（1分）2?第6自然段中“我”“心頭一陣震顫”產(chǎn)生的原因，解釋最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（1分）“我”終于見(jiàn)到了盲姑娘，情緒非常激動(dòng)?！拔摇笨吹竭@位姑娘雙目失明，感到很吃驚?！拔摇睕](méi)想到這位雙目失明的姑娘能這么愉快地唱歌，因此感到很驚訝。3?作者聽到盲姑娘的歌聲時(shí)產(chǎn)生的聯(lián)想有哪些?請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩啊碑嫵鰜?lái)。（1分）下列對(duì)文中畫橫線句子中“仿佛”一詞的作用描述不正確的一項(xiàng)是（）（1分）盲姑娘陶醉在自己的歌聲中，是她專注的神情使作者產(chǎn)生了這樣的聯(lián)想。作者感覺(jué)盲姑娘和自己一樣，也在歌聲中看到了流著清泉、飄著陽(yáng)光、開滿鮮花的地方。盲姑娘實(shí)際沒(méi)有遙望遠(yuǎn)方,因?yàn)樗床灰?jiàn)，她只是在做著這樣的姿態(tài)，這樣歌唱才會(huì)更優(yōu)雅自然。4?對(duì)最后一自然段中“閃著光芒的歌”的含義理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（1分）指的是盲姑娘那燃燒著希望之火的眼睛。指的是盲姑娘向往的光明燦爛的地方。指的是盲姑娘向往光明的精神，5?對(duì)于本文主題的理解，正確的一項(xiàng)是（）（1分）A.母親熱愛(ài)女兒B.人類熱愛(ài)音樂(lè)C.人生不能沒(méi)有理解、同情D.人類向往光明6?對(duì)歌聲在文中反復(fù)出現(xiàn)的作用，理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（1分）A.表現(xiàn)了盲姑娘的音樂(lè)天賦B.作為線索，使全文更加緊湊C.烘托人物性格，表現(xiàn)盲姑娘對(duì)光明的熱愛(ài)D.增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力、感染力7?母親給女兒拉琴，這是因?yàn)?。（用文中的話回答）?分）8.對(duì)“我知道，在她的憧憬里，這遠(yuǎn)方?jīng)Q不是虛幻的，這足以驅(qū)散她眼前的黑暗”理解有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.這句寫“我”聽盲姑娘唱歌時(shí)的感想B.相信盲姑娘從這歌聲中獲得了鼓舞自己的信心這歌聲能把當(dāng)時(shí)悄然飄落的夜色驅(qū)走。在這句中“黑暗”指盲姑娘因殘疾而遇到人生的困難9?短文的開頭和結(jié)尾都寫到夕暉，這屬于（A.自然環(huán)境B.社會(huì)環(huán)境）描寫。開頭描寫的作用是,結(jié)尾描寫的作用是o（A.深化主旨B.推動(dòng)情節(jié)發(fā)展）（填序號(hào)）（3分）10.結(jié)合短文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)文題“光明的心曲”的理解。（2分）?。第三部分：習(xí)作表達(dá)（30分）生活中處處有藝術(shù)，我們熟知的有書法、繪畫、泥塑、雕刻，還有唱歌、跳舞、拉二胡、彈鋼琴、吹笛子等，你學(xué)過(guò)哪一門藝術(shù)?請(qǐng)你打開記憶的閘門，挑選自己在學(xué)習(xí)這門藝術(shù)的過(guò)程中最難忘或者感受最深的故事寫下來(lái)，要寫出自己的真情實(shí)感。題目自擬,500字左右。

后悔呀。答案：第一部分：理解與運(yùn)用一、卷面分。/r/