幼兒園中班美麗的菊花授課設(shè)計(jì)反思《中班美麗的菊花授課設(shè)計(jì)反思》這是優(yōu)秀的中班美術(shù)授課設(shè)計(jì)文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看中班美麗的菊花授課設(shè)計(jì)反思?。?）中班美術(shù)公開(kāi)課授課設(shè)計(jì)《美麗的菊花》含反思設(shè)計(jì)思路：秋風(fēng)來(lái)了，帶來(lái)了豐富的果實(shí)，也帶來(lái)了秋季的花兒朵朵。說(shuō)到菊花我相信所有的孩子都見(jiàn)過(guò)，由于菊花在鄉(xiāng)村隨處可見(jiàn)?？墒牵芙械某龌ǘ涞拿值暮⒆訁s很少。因此，我選擇了《美麗的菊花》這節(jié)課。由于條件限制，沒(méi)方法帶領(lǐng)幼兒置身花海，因此我制作了一個(gè)PPT，帶領(lǐng)幼兒欣賞各樣美麗的菊花的基礎(chǔ)上試一試?yán)L畫(huà)菊花。活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT、勾線筆、畫(huà)紙等活動(dòng)目標(biāo)：1、試一試表現(xiàn)菊花的外形特色，并將畫(huà)面畫(huà)大畫(huà)滿。2、感覺(jué)秋季菊花綻放的美?；顒?dòng)過(guò)程：一、看看說(shuō)說(shuō)——認(rèn)識(shí)菊花的外形特色。1、秋季來(lái)了，美麗的菊花開(kāi)放了，小朋友們看見(jiàn)過(guò)菊花嗎？2、我們這里開(kāi)了一個(gè)菊花展覽會(huì)，看看菊花長(zhǎng)什么樣？引導(dǎo)幼兒從花、莖、葉幾部分觀察菊花的特色?？催^(guò)了這么多美麗的菊花，請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)它是什么樣子的？（幼兒可能：菊花是一根一根的；菊花像個(gè)球相同的；有的菊花是很小的，黃黃的。）小結(jié)：菊花有長(zhǎng)長(zhǎng)的花莖，大大的葉子，花開(kāi)花開(kāi)在頂端，葉子邊緣有鋸齒，花有黃、白、紫等顏色。形狀多樣：有的花象個(gè)球，有的花瓣象一條條蘿卜絲，有的象媽媽的卷頭發(fā)，有大有小，有直有彎，有寬有窄。在枝頭上，花瓣細(xì)修長(zhǎng)長(zhǎng)。二、幼兒作畫(huà)——英勇表現(xiàn)，教師進(jìn)行指導(dǎo)。1、菊花真美，今天我們都來(lái)做小園丁，一起來(lái)種菊花好嗎？把我們的幼兒園打扮得更美麗！2、先畫(huà)上細(xì)修長(zhǎng)長(zhǎng)的花徑，在花莖的兩邊畫(huà)上大大的葉子。在花莖的頂端畫(huà)放射狀的花瓣，盡量畫(huà)上密密的一圈。3、幼兒操作，教師指導(dǎo)幼兒完成作品。（1）引導(dǎo)幼兒有序次地畫(huà)：花蕊——花瓣——花莖——葉子，并且知道畫(huà)花瓣、葉子。（2）教師激勵(lì)幼兒將菊花畫(huà)大，將畫(huà)面畫(huà)滿。三、交流講評(píng)——美麗的菊花1、誰(shuí)畫(huà)的菊花大？誰(shuí)畫(huà)的菊花小？（教師經(jīng)過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒認(rèn)真地觀察伙伴作品）活動(dòng)延伸：將幼兒的作品用來(lái)部署班級(jí)環(huán)境。授課反思：這從一個(gè)側(cè)面反響出小班幼兒的手部精巧動(dòng)作發(fā)展還不行熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，能夠從平面開(kāi)始漸漸過(guò)渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作資料的難度。（2）中班美術(shù)活動(dòng)授課設(shè)計(jì)《美麗的菊花》含反思活動(dòng)目標(biāo)：能用手工制作表現(xiàn)美麗的菊花。體驗(yàn)手工制作過(guò)程帶來(lái)的快樂(lè)。激勵(lì)幼兒與伙伴合作繪畫(huà)，體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。會(huì)用它們英勇地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)立，喜歡裝飾?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT課件、資料袋(剪刀，鉛筆、圓形卡紙、長(zhǎng)方形彩色紙，綠色葉子，白乳膠等)人手一份?；顒?dòng)過(guò)程：欣賞菊花PPT課件，引導(dǎo)幼兒觀察菊花顏色及特色。提問(wèn)：這些菊花有什么顏色?它的花瓣是什么形狀?它像什么?菊花有什么用途?利用PPT課件，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作菊花的方法。(1)顯現(xiàn)制作資料，提問(wèn)幼兒這些資料分別能夠怎么用?講解：怎樣使用鉛筆把條紙卷一卷，讓菊花花瓣卷起來(lái)，請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒示范操作。出示菊花的制作方法，讓幼兒說(shuō)說(shuō)菊花的制作步驟。3.幼兒操作，教師觀察并指導(dǎo)。提出操作的老例要求：(衛(wèi)生、安全等)重點(diǎn)觀察并指導(dǎo)幼兒用剪、卷等動(dòng)作技術(shù)使菊花的花瓣波折，使菊花更美麗。做好了菊花，送到老師的花園里來(lái)。顯現(xiàn)作品，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒感覺(jué)菊花的美麗，體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)表現(xiàn)美的樂(lè)趣?；▓@里開(kāi)滿了美麗的菊花，你最喜歡哪一朵呢?為什么?授課反思：手工是幼兒特別喜歡的活動(dòng)，是幼兒用他們的雙手對(duì)資料進(jìn)行加工改造的創(chuàng)立活動(dòng)。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“少兒的智慧在他的手指尖上?！笔止せ顒?dòng)能促進(jìn)幼兒手部小肌肉的發(fā)育、手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展以及幼兒心理和其他能力的發(fā)展。為了讓孩子對(duì)菊花有更深的認(rèn)識(shí)，我制作了課件。經(jīng)過(guò)觀看課件，孩子們?cè)诳鞓?lè)的活動(dòng)中對(duì)菊花的外形特色有了充分的感知。此次活動(dòng)采用了用鉛筆卷菊花瓣的方法做出美麗的菊花。這種新的表現(xiàn)方式，不但能夠鍛煉幼兒的著手能力，也能讓幼兒領(lǐng)悟到不一樣的表現(xiàn)方式帶來(lái)的樂(lè)趣。（3）中班美術(shù)優(yōu)秀授課設(shè)計(jì)《美麗的菊花》含反思教材簡(jiǎn)介：說(shuō)到秋季我們都會(huì)想到各樣各樣的水果，美麗的樹(shù)林，豐收的情形?？墒堑搅饲锛?，其他花都凋落了，獨(dú)一菊花開(kāi)的浩浩蕩蕩。瞧！秋季的菊花，紅的像火，黃的像金，白的像雪，粉的像霞在綠葉的襯托下，顯得更加?jì)擅?。她們一個(gè)個(gè)揚(yáng)著腦袋，挺著胸脯，不正像是我們的孩子嗎？因此我感覺(jué)在秋季不賞菊是一種遺憾，在秋季不帶孩子們畫(huà)畫(huà)菊花，也是一種欠缺。因此，在活動(dòng)中我先帶幼兒欣賞各樣美麗的菊花，再讓幼兒用棉簽畫(huà)菊花，最后品嘗菊花茶，認(rèn)識(shí)菊花的其他用途。棉簽畫(huà)作為諸多繪畫(huà)方式中的一種，以其簡(jiǎn)單、取材方便而被幼兒園廣泛應(yīng)用，在活動(dòng)中我采用了三種有代表性的菊花特色：曲線像豆芽形的、橢圓形的、長(zhǎng)短直線形的，讓幼兒經(jīng)過(guò)自己的創(chuàng)作，發(fā)現(xiàn)菊花的美。目標(biāo)預(yù)設(shè)：1、引導(dǎo)幼兒在欣賞、認(rèn)識(shí)菊花的基礎(chǔ)上，學(xué)畫(huà)不一樣形態(tài)的菊花，提高幼兒的繪畫(huà)技術(shù)。2、提高幼兒的審美情味，感覺(jué)菊花的美、秋季的美。3、激勵(lì)幼兒與伙伴合作繪畫(huà)，體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。4、引導(dǎo)幼兒能用輔助資料豐富作品，培養(yǎng)他們英勇創(chuàng)新能力?；顒?dòng)重點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)菊花的基本特色，感覺(jué)菊花的美、秋季的美。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用棉簽以中心向外放射的方法畫(huà)菊花的花朵。設(shè)計(jì)理念：1、選擇“菊花”這一題材，正是表現(xiàn)了“幼兒園新《剛要》在藝術(shù)領(lǐng)域指處：引導(dǎo)幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情味，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)立美的情味?！边@一理念。2、活動(dòng)中我利用棉簽這個(gè)生活中常有的物品，來(lái)畫(huà)別的一個(gè)生活中常有的事物，表現(xiàn)了“現(xiàn)實(shí)生活是幼兒園課程的基本源泉”的基本理念。3、活動(dòng)中我既讓幼兒學(xué)畫(huà)了菊花，還讓幼兒認(rèn)識(shí)了菊花的其他特色，這也是幼兒園新《剛要》中“藝術(shù)是推行美育的主要路子，應(yīng)充發(fā)散揮藝術(shù)的感情教育功能，促進(jìn)幼兒健全人格的形成。要防備不過(guò)重視表現(xiàn)技術(shù)或藝術(shù)活動(dòng)的結(jié)果，而忽視幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的感情體驗(yàn)和態(tài)度的傾向?！崩砟畹谋憩F(xiàn)。設(shè)計(jì)思路：在活動(dòng)中，圍繞著菊花，我調(diào)動(dòng)起了幼兒的各樣感官，先是利用多媒體課件讓幼兒欣賞各樣各樣形態(tài)、顏色的菊花，讓幼兒有好的視覺(jué)享受；接著，把菊花搬到孩子們的身邊，讓他們摸一摸，問(wèn)一問(wèn)，嗅覺(jué)和觸感覺(jué)到滿足；爾后再利用我為孩子們準(zhǔn)備的各樣顏料、棉簽讓孩子們大展身手，畫(huà)一畫(huà)美麗的菊花。最后，孩子們?cè)谛蕾p作品時(shí)，品嘗菊花茶，告訴孩子們菊花有很高的藥用價(jià)值，它的根、莖及葉都可入藥，花朵泡茶飲能夠清肝明目，解氣消熱。干菊花能夠裝枕頭，做香包，制作成工藝花束，并且，它素來(lái)是餐桌上人們喜歡的菜肴。整個(gè)活動(dòng)下來(lái)幼兒對(duì)菊花就有了一個(gè)完滿地認(rèn)識(shí)，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，提高了幼兒的審美情味，讓幼兒真切感覺(jué)到了菊花的美、秋季的美。授課過(guò)程：（一）經(jīng)過(guò)多媒體課件，導(dǎo)入活動(dòng)。1、師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（秋季）你能看出秋季有哪些變化嗎？2、你知道秋季什么花開(kāi)嗎？（二）欣賞美麗的菊花。1、讓我們一起來(lái)看看秋季美麗的菊花。播放PPT請(qǐng)幼兒觀察。2、師：哇！這些菊花這么美麗，讓我們來(lái)比一比：它們有什么不一樣樣？（顏色、形狀）。3、師：菊花是什么樣子的？（含苞待放的菊花，花瓣往里卷，像球形；綻放的菊花，花瓣有的往外卷，像媽媽的卷發(fā)；還有的菊花是線狀的，像煙花。）4、看這些菊花真美麗，老師也為小朋友帶來(lái)了幾盆菊花，請(qǐng)你們看一看，聞一聞、摸一摸把你的發(fā)現(xiàn)告訴我們。（我聞到菊花的香了，菊花摸起來(lái)滑滑的，很愉快）（三）學(xué)習(xí)棉簽畫(huà)——菊花。1、師：剛剛小朋友在看的時(shí)候，我給桌子上的菊花畫(huà)了一副畫(huà)，猜猜是用什么畫(huà)的？其實(shí)它們是用棉簽畫(huà)出來(lái)的。你看！菊花的花瓣全都是圍繞一此中心點(diǎn)向外綻放的。它能夠是直直的短線條，像煙花相同綻放；能夠是彎彎的線條；也能夠是橢圓形的花瓣。教師邊說(shuō)邊指點(diǎn)對(duì)應(yīng)的菊花。2、師：那它的葉子是什么樣的？——綠色的鋸齒形的。師示范畫(huà)。（四）幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo)。1、交代要求：今天，老師也為小朋友準(zhǔn)備了棉簽和顏料，你們也來(lái)給眼前的菊花畫(huà)張像，注意不能夠把不一樣的顏料混在一起，讓我們一起畫(huà)菊花吧！2、幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)（播放輕音樂(lè)《秋季私語(yǔ)》）（五）作品顯現(xiàn)，活動(dòng)議論。1、部署菊花展并欣賞。師將幼兒畫(huà)好的菊花部署在展板上。2、師：你們畫(huà)累了吧，在桌子上老師為你們準(zhǔn)備了一杯水，請(qǐng)你們品嘗一下。和我們平時(shí)在幼兒園喝的水相同嗎？有什么不一樣樣？（有點(diǎn)甜、有點(diǎn)香的）3、師：好喝嗎？老師告訴你，我們剛剛喝的就是用菊花泡出來(lái)的茶。4、小結(jié)菊花的其他作用。菊花的花朵能夠泡茶，人們喝了菊花茶能夠清肝明目，解氣消熱。它的根、莖及葉都可入藥，干菊花能夠裝枕頭，做香包，制作成工藝花束，并且，它還素來(lái)是餐桌上人們喜歡的菜肴，是人人都喜歡的一種花。（六）結(jié)束活動(dòng)。秋季除了有美麗的菊花外，還有好多其他的景色，讓我們?nèi)ネ饷嬲乙徽?。授課反思：為了讓孩子對(duì)菊花有更深的認(rèn)識(shí)，我制作了課件。經(jīng)過(guò)觀看課件，孩子們?cè)诳鞓?lè)的活動(dòng)中對(duì)菊花的外形特色有了充分的感知。此次活動(dòng)采用了用鉛筆卷菊花瓣的方法做出美麗的菊花。這種新的表現(xiàn)方式，不但能夠鍛煉幼兒的著手能力，也能讓幼兒領(lǐng)悟到不一樣的表現(xiàn)方式帶來(lái)的樂(lè)趣。（4）中班上學(xué)期美術(shù)授課設(shè)計(jì)《美麗的菊花》含反思授課目的：學(xué)會(huì)用顏料的先后畫(huà)出排水畫(huà)。經(jīng)過(guò)賞析畫(huà)出菊花的形態(tài)特色。經(jīng)過(guò)欣賞知道排水畫(huà)與其他繪畫(huà)不一樣。進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)立能力。授課準(zhǔn)備：一盆綻放的菊花油畫(huà)棒、水彩筆、畫(huà)紙授課過(guò)程：一、出示菊花1、小朋友知道這是這是什么花嗎？2、我們都來(lái)仔認(rèn)真細(xì)看看菊花的形態(tài)，菊花長(zhǎng)的好不美麗??？3、小朋友們誰(shuí)能用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)菊花的形態(tài)？4、那我們用繪畫(huà)的形式，把菊花的形態(tài)在畫(huà)上表現(xiàn)出來(lái)好不？5、老師要教你們一個(gè)新畫(huà)法，畫(huà)出菊花的形態(tài)。二、認(rèn)識(shí)顏料運(yùn)用1、老師先給你們畫(huà)一幅菊花，讓你們來(lái)欣賞好不？2、老師畫(huà)完了，小朋友看出來(lái)有什么不一樣沒(méi)？3、對(duì)！顏料用得多，顏料在涂抹時(shí)要按序次4、這就是我們今天要學(xué)的新畫(huà)法，這種畫(huà)法叫做排水畫(huà)。5、這種畫(huà)法好不好玩？那我們快來(lái)學(xué)學(xué)吧！三、學(xué)繪畫(huà)菊花1、先用油畫(huà)棒畫(huà)出菊花的形態(tài)和輪廓，再涂上顏色。2、采用一個(gè)自己喜歡的水粉色水彩筆，一步步的左右涂，要有序次。3、教師能夠先教的畫(huà)，再讓幼兒著手畫(huà)，教師指導(dǎo)。授課結(jié)束：互相欣賞作品，說(shuō)說(shuō)自己的作品。授課反思：手工是幼兒特別喜歡的活動(dòng)，是幼兒用他們的雙手對(duì)資料進(jìn)行加工改造的創(chuàng)立活動(dòng)。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“少兒的智慧在他的手指尖上?！笔止せ顒?dòng)能促進(jìn)幼兒手部小肌肉的發(fā)育、手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展以及幼兒心理和其他能力的發(fā)展。（5）中班優(yōu)秀美術(shù)授課設(shè)計(jì)《美麗的菊花》含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、觀察菊花的顏色和姿態(tài)，知道菊花是多種多樣的。2、試一試用油畫(huà)棒表現(xiàn)菊花的特色。3、試一試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法，英勇表現(xiàn)它們各不一樣樣的特征。4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：童易PPT（菊花）、模范。活動(dòng)過(guò)程：一、感知菊花的特色：1、秋季到了，什么花開(kāi)了？(菊花)2、我們這里開(kāi)了一個(gè)菊花展覽會(huì)，看看菊花長(zhǎng)什么樣？引導(dǎo)幼兒從花、莖、葉幾部分觀察菊花的特色。（如：花開(kāi)在頂端，葉子邊緣有鋸齒，花有黃、白、紫等顏色。形狀多樣：有的花象個(gè)球，有的花瓣象一條條蘿卜絲，有的象媽媽的卷頭發(fā)，有大有小，有直有彎，有寬有窄。）3、菊花有什么用呢？（能做冷清飲料，泡茶喝，菊花的香味能治頭痛等。）二、畫(huà)畫(huà)美麗的菊花：菊花真美，今天我們都來(lái)做小園丁，一起來(lái)種菊花好嗎？1、（老師示范）圓圓的是花蕊，長(zhǎng)長(zhǎng)的橢圓形是花瓣，圍著花蕊長(zhǎng)滿花瓣。一朵菊花就開(kāi)放了。再找空的地方種菊花(5—6朵)2、花下面還有什么？（莖）用咖啡色畫(huà)莖。（還有葉子）用深綠色或淺綠色畫(huà)葉子，尖尖的，一片葉子就長(zhǎng)出來(lái)了，你們想試一試嗎？3、引導(dǎo)幼兒有序次地畫(huà)：花蕊——花瓣——花莖——葉子，并且知道畫(huà)花瓣、葉子。4、激勵(lì)幼兒將畫(huà)面畫(huà)滿。三、展覽作品：1、找一找誰(shuí)種的菊花最多、最美？2、蝴蝶最喜歡哪朵菊花，為什么？授課反思：這從一個(gè)側(cè)面反響出小班幼兒的手部精巧動(dòng)作發(fā)展還不行熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，能夠從平面開(kāi)始漸漸過(guò)渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作資料的難度。（6）中班授課設(shè)計(jì)《美麗的菊花》含反思活動(dòng)目標(biāo)：能用手工制作表現(xiàn)美麗的菊花。體驗(yàn)手工制作過(guò)程帶來(lái)的快樂(lè)。培養(yǎng)幼兒的欣賞菊花的能力。在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的資料裝飾，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT課件、資料袋(剪刀，鉛筆、圓形卡紙、長(zhǎng)方形彩色紙，綠色葉子，白乳膠等)人手一份。活動(dòng)過(guò)程：欣賞菊花PPT課件，引導(dǎo)幼兒觀察菊花顏色及特色。提問(wèn)：(1)這些菊花有什么顏色?它的花瓣是什么形狀?它像什么?(2)菊花有什么用途?利用PPT課件，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作菊花的方法。(1)顯現(xiàn)制作資料，提問(wèn)幼兒這些資料分別能夠怎么用?講解：怎樣使用鉛筆把條紙卷一卷，(授課設(shè)計(jì)出自：)讓菊花花瓣卷起來(lái)，請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒示范操作。出示菊花的制作方法，讓幼兒說(shuō)說(shuō)菊花的制作步驟。3.幼兒操作，教師觀察并指導(dǎo)。提