強化紀律，端正班風學風八年級強化紀律，端正班風學風八年級你認為什么是班風呢？班風：即一個班級特有的風貌，又稱班級的風氣，是班級中形成的在情緒、言論、行為、氣氛。你認為什么是班風呢？班風：即一個班級特有的風貌，又稱班級的風什么是學風呢？學風:即學習風氣,一方面指學習的目的和動力、學習的熱情和信心，另一方面指學習的態(tài)度。什么是學風呢？學風:即學習風氣,一方面指學習的目的和動力、學現(xiàn)在請班長或者班上的同學講一下我們班最近的班風情況。沉思….我們班現(xiàn)在的班風現(xiàn)在請班長或者班上的同學講一下我們班最近的班風情況。沉思….幾種不良的風氣和態(tài)度幾種不良的風氣和態(tài)度A（大聲地）：再說一遍B（站起來）：沒道理C（拍桌子）：憑啥，為什么是我！沒禮貌，不尊重他人現(xiàn)象1班干部在講臺上正在宣布某些事情：沒禮貌，不尊重他人現(xiàn)象1班干部在講臺上正在宣布某些事情：現(xiàn)象2A、講臺或者走道里有一張多余的凳子，擋著老師和部分同學的去路……幾天了，還在那里，B、要上課了，黑板還沒有擦，值日的同學還沒有進來，可是一直無人上去替他擦黑板；C、上樓梯，自己環(huán)境區(qū)有很多的垃圾，寧肯繞著走，也不舍得彎腰撿一下。事不關己，高高掛起，冷漠現(xiàn)象2A、講臺或者走道里有一張多余的凳子，擋著老師和部分同學晚自習時的情景：

A.很悶，煩死了，不想做作業(yè)，反正老師未必知做那么辛苦不如找人聊天…

B.坐累了，還不下課不管了，先起來逛逛……

C.終于快下課了，管他什么作業(yè)，哈，沒老師，提前走，多爽，沖?。。?！

D、上課鈴響了半天，才慢悠悠的進教室，還總是借故肚子疼提前下課。學習上畏難，自制力差現(xiàn)象3晚自習時的情景：

A.很悶，煩死了，不想做作業(yè)A、老師來了，快讀B、讀得這么久了，歇會吧C、別人都不讀，算了，我也不讀，不喜歡讀書，不刻苦現(xiàn)象4讀書的情景A、老師來了，快讀不喜歡讀書，不刻苦現(xiàn)象4讀書的情景

A：學習和生活，只要簡簡單單、普普通通就好，不必驚世駭俗。

B：算了，我天生只有這樣的智力，不看書了C：啊，終于及格了缺乏上進心，自我要求太低現(xiàn)象5A：學習和生活，只要簡簡單單、普普通通就現(xiàn)象6勞動時：A：反正今天班主任沒有，干啥干，去打球嘍B：我也去C：那么多人都不掃地，憑什么讓我掃，我也不掃盲目效仿現(xiàn)象6勞動時：盲目效仿現(xiàn)象61、老師正在講一道重要的題目，某些人時不時的把方便面往嘴里放，2.反正老師也不管我，上課睡覺才舒坦；3.自習課上大聲說話，早讀上聲音小的聽不見4.上課傳紙條；現(xiàn)象7現(xiàn)象61、老師正在講一道重要的題目，某些人時不時的把方便面往1、晚上回家不寫作業(yè)，早讀上趁值周老師沒來，奮筆疾書；2、從來不寫或者不叫作業(yè)，我就是不寫能咋地，3、哎，你的數(shù)學作業(yè)借我看一下---抄襲作業(yè)；4、平時從來不用功，考場上坐立不安，東張西望-----考試作弊；5、值周老師一周，校門口一出，濃煙滾滾，不亦樂乎，現(xiàn)象8漠視班規(guī)校規(guī)，對自己不嚴格要求1、晚上回家不寫作業(yè)，早讀上趁值周老師沒來，奮筆疾書；現(xiàn)象8沒禮貌，不尊重他人事不關己，高高掛起，冷漠學習上畏難，自制力差不喜歡讀書，不刻苦缺乏上進心，自我要求太低盲目效仿你有這些缺點嗎？怎么辦？沒禮貌，不尊重他人你有這些缺點嗎？怎么辦？“紀律嚴明”的中國軍人“紀律嚴明”的中國軍人整頓班風嚴抓紀律主題班會課件整頓班風嚴抓紀律主題班會課件整頓班風嚴抓紀律主題班會課件

一個班的班風是關系到每一個同學的，因此我們要自覺維護班級體的榮譽。每一個人出自己的一份力，每一個人都不損害集體的利益，那班風便會得到改善，成為一個優(yōu)秀的班級！一個優(yōu)秀的班集體，不僅需要優(yōu)良的班風和良好的學風，才能在濃厚的學習氛圍中成績越來越好。記住下面一句話：

千人同心，則得千人力；萬人異心，則無一人之用。一個班的班風是關系到每一個同學的，怎么辦?。?！那么接下來，我們應當怎么去杜絕這些不利于營造一個好班風的不良現(xiàn)象？怎么辦?。?！那么接下來，我們應當怎么去杜絕這些不利于營造一個我們該如何做:1.平時嚴格要求自己，一言一行對自己負責。2.班干部對班級的學習紀律衛(wèi)生等方面認真負責。3.樹立較為明確的學習觀，上課認真聽講，積極思考。按時、按質、按量完成各項作業(yè)4.師生和諧相處,能做到經常溝通5.文明秩序有規(guī)范,保持教室整潔干凈,營造良好學習氛圍7.班級活動體現(xiàn)特色與創(chuàng)新,充分發(fā)揮個人創(chuàng)造性,增強集體凝聚力與團隊精神8.班級同學集體榮譽感,以身為班級一員為榮譽我們該如何做:1.平時嚴格要求自己，一言一行對自己負責。昨日的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣，決定明天的我們。好習慣，益終生！向不良的習慣SAYNO！昨日的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習謝謝！我們的班風和學風會越來越好。謝謝！我們的班風和學風會越來越好。強化紀律，端正班風學風八年級強化紀律，端正班風學風八年級你認為什么是班風呢？班風：即一個班級特有的風貌，又稱班級的風氣，是班級中形成的在情緒、言論、行為、氣氛。你認為什么是班風呢？班風：即一個班級特有的風貌，又稱班級的風什么是學風呢？學風:即學習風氣,一方面指學習的目的和動力、學習的熱情和信心，另一方面指學習的態(tài)度。什么是學風呢？學風:即學習風氣,一方面指學習的目的和動力、學現(xiàn)在請班長或者班上的同學講一下我們班最近的班風情況。沉思….我們班現(xiàn)在的班風現(xiàn)在請班長或者班上的同學講一下我們班最近的班風情況。沉思….幾種不良的風氣和態(tài)度幾種不良的風氣和態(tài)度A（大聲地）：再說一遍B（站起來）：沒道理C（拍桌子）：憑啥，為什么是我！沒禮貌，不尊重他人現(xiàn)象1班干部在講臺上正在宣布某些事情：沒禮貌，不尊重他人現(xiàn)象1班干部在講臺上正在宣布某些事情：現(xiàn)象2A、講臺或者走道里有一張多余的凳子，擋著老師和部分同學的去路……幾天了，還在那里，B、要上課了，黑板還沒有擦，值日的同學還沒有進來，可是一直無人上去替他擦黑板；C、上樓梯，自己環(huán)境區(qū)有很多的垃圾，寧肯繞著走，也不舍得彎腰撿一下。事不關己，高高掛起，冷漠現(xiàn)象2A、講臺或者走道里有一張多余的凳子，擋著老師和部分同學晚自習時的情景：

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B.坐累了，還不下課不管了，先起來逛逛……

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D、上課鈴響了半天，才慢悠悠的進教室，還總是借故肚子疼提前下課。學習上畏難，自制力差現(xiàn)象3晚自習時的情景：

A.很悶，煩死了，不想做作業(yè)A、老師來了，快讀B、讀得這么久了，歇會吧C、別人都不讀，算了，我也不讀，不喜歡讀書，不刻苦現(xiàn)象4讀書的情景A、老師來了，快讀不喜歡讀書，不刻苦現(xiàn)象4讀書的情景

A：學習和生活，只要簡簡單單、普普通通就好，不必驚世駭俗。

B：算了，我天生只有這樣的智力，不看書了C：啊，終于及格了缺乏上進心，自我要求太低現(xiàn)象5A：學習和生活，只要簡簡單單、普普通通就現(xiàn)象6勞動時：A：反正今天班主任沒有，干啥干，去打球嘍B：我也去C：那么多人都不掃地，憑什么讓我掃，我也不掃盲目效仿現(xiàn)象6勞動時：盲目效仿現(xiàn)象61、老師正在講一道重要的題目，某些人時不時的把方便面往嘴里放，2.反正老師也不管我，上課睡覺才舒坦；3.自習課上大聲說話，早讀上聲音小的聽不見4.上課傳紙條；現(xiàn)象7現(xiàn)象61、老師正在講一道重要的題目，某些人時不時的把方便面往1、晚上回家不寫作業(yè)，早讀上趁值周老師沒來，奮筆疾書；2、從來不寫或者不叫作業(yè)，我就是不寫能咋地，3、哎，你的數(shù)學作業(yè)借我看一下---抄襲作業(yè)；4、平時從來不用功，考場上坐立不安，東張西望-----考試作弊；5、值周老師一周，校門口一出，濃煙滾滾，不亦樂乎，現(xiàn)象8漠視班規(guī)校規(guī)，對自己不嚴格要求1、晚上回家不寫作業(yè)，早讀上趁值周老師沒來，奮筆疾書；現(xiàn)象8沒禮貌，不尊重他人事不關己，高高掛起，冷漠學習上畏難，自制力差不喜歡讀書，不刻苦缺乏上進心，自我要求太低盲目效仿你有這些缺點嗎？怎么辦？沒禮貌，不尊重他人你有這些缺點嗎？怎么辦？“紀律嚴明”的中國軍人“紀律嚴明”的中國軍人整頓班風嚴抓紀律主題班會課件整頓班風嚴抓紀律主題班會課件整頓班風嚴抓紀律主題班會課件

一個班的班風是關系到每一個同學的，因此我們要自覺維護班級體的榮譽。每一個人出自己的一份力，每一個人都不損害集體的利益，那班風便會得到改善，成為一個優(yōu)秀的班級！一個優(yōu)秀的班集體，不僅需要優(yōu)良的班風和良好的學風，才能在濃厚的學習氛圍中成績越來越好。記住下面一句話：

千人同心，則得千人力；萬人異心，則無一人之用。一個班的班風是關系到每一個同學的，怎么辦！??！那么接下來，我們應當怎么去杜絕這些不利于營造一個好班風的不良現(xiàn)象？怎么辦?。?！那么接下來，我們應當怎么去杜絕這些不利于營造一個我們該如何做:1.平時嚴格要求自己，一言一行對自己負責。2.班干部對班級的學習紀律衛(wèi)生等方面認真負責。3.樹立較為明確的學習觀，上課認真聽講，積極思考。按時、按質、按量完成各項作業(yè)4.師生和諧相處,能做到經常溝通5.文明秩序有規(guī)范,保持教室整潔干凈,營造良好學