學(xué)校社會(huì)工作實(shí)習(xí)手冊(cè)實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)觀察報(bào)告引言、背景資料（一） 學(xué)校概況（二） 歷史沿革（三） 理念和目標(biāo)（四） 行政架構(gòu)（五） 財(cái)政來(lái)源、實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)評(píng)估（一） 提供服務(wù)的模式?服務(wù)對(duì)象?服務(wù)性質(zhì)，?服務(wù)策略（二） 優(yōu)點(diǎn)（三） 限制及困難（四） 整體印象及評(píng)價(jià)四、實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)對(duì)社會(huì)工作的認(rèn)識(shí)程度和對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的期待調(diào)查日期:實(shí)習(xí)學(xué)生簽名:日期:個(gè)案資料表案主姓名年齡性別年級(jí)民族來(lái)源記錄人初次面談時(shí)間面談地點(diǎn)一、背景資料（一） 生理（身體狀況）（二） 心理（三） 社會(huì)（家庭、班級(jí)、學(xué)校以及其他相關(guān)的社會(huì)系統(tǒng)）二、求助問(wèn)題（起因、發(fā)展情況、現(xiàn)在情況、問(wèn)題類別）三、對(duì)個(gè)案及其系統(tǒng)的評(píng)估四、初步界定問(wèn)題五、建議干預(yù)方案?jìng)€(gè)案會(huì)談?dòng)涗洷戆钢餍彰挲g性別年級(jí)民族來(lái)源面談日期面談地點(diǎn)面談次數(shù)面談時(shí)間記錄人一、本次面談的目標(biāo)二、面談過(guò)程記錄三、目標(biāo)達(dá)成情況四、面談時(shí)理論知識(shí)、技巧及價(jià)值觀的運(yùn)用五、需求評(píng)估六、下一步干預(yù)計(jì)劃小組工作計(jì)劃書一、 背景資料.學(xué)生資料?學(xué)校資料3.工作人員資料4.小組名稱二、 設(shè)計(jì)理念.問(wèn)題界定?需求評(píng)估?分析問(wèn)題成因及可能導(dǎo)致的后果.介入點(diǎn)與介入策略三、 小組性質(zhì)及活動(dòng)簡(jiǎn)介.小組名稱?小組形式.舉行日期.小組時(shí)間.小組地點(diǎn).小組對(duì)象四、 小組目標(biāo).整體目標(biāo).具體目標(biāo)五、 小組內(nèi)容初步設(shè)計(jì)及活動(dòng)程序第一次活動(dòng)：?目的：.時(shí)間：.地點(diǎn)：4.活動(dòng)安排:個(gè)別活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)名稱目標(biāo)內(nèi)容備注所需道具六、 招募方法七、 工作日程表八、 預(yù)計(jì)困難及解決方案九、 評(píng)估方法.組前評(píng)估.過(guò)程評(píng)估.結(jié)果評(píng)估十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算收入項(xiàng)目金額支出項(xiàng)目金額總計(jì)總計(jì)I^一、其他事項(xiàng)小組活動(dòng)觀察記錄表小組活動(dòng)日期與時(shí)間小組活動(dòng)地點(diǎn)本節(jié)活動(dòng)名稱小組活動(dòng)節(jié)數(shù)社會(huì)工作者姓名參加人員記錄者記錄時(shí)間缺席、遲到人員及其原因活動(dòng)目標(biāo)準(zhǔn)備過(guò)程小組活動(dòng)過(guò)程（包括小組活動(dòng)內(nèi)容、互動(dòng)溝通情況、小組氛圍、角色分工、凝聚力、決策以及領(lǐng)導(dǎo)形態(tài)等情況）小組做出的重大決議和改變社會(huì)工作者評(píng)估與小結(jié)（包括完成階段目標(biāo)的情況、學(xué)生反應(yīng)、有利因素和不利因素）跟進(jìn)計(jì)劃和建議督導(dǎo)意見

小組成員自我參與評(píng)估表組員姓名活動(dòng)時(shí)間使用下面的敘述對(duì)你自己在這次聚會(huì)中的參與給予評(píng)分1 2 3 4 5幾乎總是 大部分從不?我是這個(gè)小組中一個(gè)主動(dòng)的和有貢獻(xiàn)的成員。?我愿意與其他成員有相似的個(gè)人參與程度。3.我希望在小組里嘗試新的行為。.當(dāng)感覺出現(xiàn)的時(shí)候我努力去表達(dá)我的感覺。.我認(rèn)真地傾聽他人，并且直接做出反應(yīng)。?我把我對(duì)他人的感覺告訴他們，以分享我對(duì)他人的看法。?我要參加小組的聚會(huì)。?我提供支持給其他成員而不是解救他們。.我以沒有以防衛(wèi)的態(tài)度接受回饋。我注意我對(duì)小組領(lǐng)導(dǎo)者的反應(yīng)，并分享我的反應(yīng)。對(duì)于我所在的小組，我米取負(fù)責(zé)的態(tài)度。我將我從小組中所學(xué)到的應(yīng)用到小組外的生活中。說(shuō)明：本表格也可用于案主對(duì)自己在小組中的參與進(jìn)行評(píng)估。填寫時(shí)間：年 月 日小組組員意見反饋表親愛的同學(xué)：感謝你前來(lái)參加本次小組活動(dòng)，下面的問(wèn)題是關(guān)于本次小組情況的描述，你同意這些話嗎？請(qǐng)根據(jù)你的實(shí)際感受，在合適的分?jǐn)?shù)下畫“V” 。謝謝！題號(hào)題目極不符合不太符合一般比較符合非常符合1我能在小組中向別人表達(dá)我的看法123452我喜歡小組活動(dòng)123453我覺得在小組中大家能夠彼此尊重123454小組安排的場(chǎng)地讓我感到舒適123455參加小組使我對(duì)自己越來(lái)越有信心123456我覺得小組經(jīng)驗(yàn)很有意義 —123457在小組中我樂意與他人分享我的經(jīng)驗(yàn)123458我喜歡小組領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)方式123459我覺得小組中大家互相信任并對(duì)彼此坦誠(chéng)相見12345在小組中我最喜歡的部分是10因?yàn)?1在小組中我認(rèn)為需要改進(jìn)的部分是因?yàn)?2我對(duì)小組有以下建議和期望填寫時(shí)間：年 月 日小組氣氛量表說(shuō)明：請(qǐng)回想在小組活動(dòng)中與其他組員的互動(dòng)情況，在每一題目后面合適的分?jǐn)?shù)下畫“V”。我覺得小組中的其他組員題號(hào)題目極不符合不太符合一般比較符合完全符合1誠(chéng)實(shí)地對(duì)待我123452能掌握到我說(shuō)話的重點(diǎn)123453打斷或不理會(huì)我提出的意見123454接受我123455當(dāng)我干擾他們的時(shí)候，他們很自然地讓我知道123456誤解我說(shuō)的話123457有事藏在心里不讓我知道123458提供一種氣氛使我能表現(xiàn)真實(shí)的自我123459能了解我是一個(gè)怎么樣的人1234510無(wú)論什么事都會(huì)考慮我1234511對(duì)我完全坦白1234512能覺察我的困擾1234513不論我的能力地位如何，都能充分尊重我1234514如果我表現(xiàn)特別，他們會(huì)嘲笑我或表示不贊冋我12345填寫時(shí)間： 年 月 日

小組滿意度評(píng)量表請(qǐng)根據(jù)你在小組活動(dòng)中的感受完成下面的評(píng)量表，在每一題目后面合適的分?jǐn)?shù)F畫“V”，在橫線上寫明你的想法。題號(hào)題目極不符合不太符合一般比較符合完全符合1我覺得小組有一個(gè)安全和值得信任的環(huán)境123452我覺得大家相互信任而且彼此坦誠(chéng)123453我能在小組中自由地表達(dá)自己的看法，不擔(dān)心其他組員的指責(zé)、批評(píng)123454組員都能對(duì)其他人表示應(yīng)有的關(guān)注，聆聽他人的發(fā)言123455我在小組中學(xué)會(huì)了如何關(guān)注他人，學(xué)會(huì)了聆聽123456我講話沒人聽，而且經(jīng)常被人打斷123457我不想分享我的感受和經(jīng)驗(yàn)123458參加小組讓我覺得快樂而輕松123459參加小組使我對(duì)自己越來(lái)越有信心1234510在小組中我樂于和其他人分享我的經(jīng)驗(yàn)1234511我喜歡工作者的領(lǐng)導(dǎo)方式1234512我覺得在小組活動(dòng)中能學(xué)到東西，覺得小組聚會(huì)是有意義的l234513你對(duì)小組的評(píng)價(jià)是14你對(duì)小組工作者的評(píng)價(jià)是15你喜歡小組的什么16你覺得小組中還有什么地方需要改善17你還想對(duì)小組組織者說(shuō)填寫時(shí)間： 年 月 日

小組成長(zhǎng)評(píng)估表姓名活動(dòng)時(shí)間請(qǐng)就每「一項(xiàng)目，根據(jù)小組最初的情形與現(xiàn)在的情形分別給予1至7分。7分表示最接近事實(shí)，1分表示與事實(shí)最不符合。氣氛最初現(xiàn)在1?小組把我當(dāng)一個(gè)真正的人看待。2?我覺得和這個(gè)小組的每個(gè)人都很親密。3?這個(gè)小組表現(xiàn)出分工合作和團(tuán)隊(duì)合作的精神。4?小組其他人協(xié)助我個(gè)人的成長(zhǎng)。5?我信任小組里的其他人。6.小組中的每個(gè)人都互相幫助。7?作為小組里的一員，我覺得很滿意。8?我在心理上覺得和這個(gè)小組很接近。9?在小組中我覺得有成就感。10.我很認(rèn)真地填寫這個(gè)評(píng)估表。資料分享最初現(xiàn)在11.我愿意與小組里其他人分享資料。12.我能自然地與小組里的人討論我私人的事。目標(biāo)最初現(xiàn)在13.我以個(gè)人目標(biāo)為主，而不是以小組目標(biāo)為主。14.這個(gè)小組使用整合而有組織的方法解決問(wèn)題，而不是用競(jìng)爭(zhēng)的方法。15.我能迅速而妥善地處理小組的重要問(wèn)題。16.小組的活動(dòng)能反映出全體成員的需要和期望。17.小組的活動(dòng)能滿足我的需要和期望。控制最初現(xiàn)在18.全體成員都很有責(zé)任感。19.我覺得被小組里的其他人操縱。20.我覺得我在操縱這個(gè)小組。填寫時(shí)間：年 月 日小組帶領(lǐng)人評(píng)價(jià)表小組帶領(lǐng)人姓名：帶領(lǐng)時(shí)間：以下的這個(gè)表是幫助你對(duì)于小組帶領(lǐng)人行為的有效性做一個(gè)更深入的了解，在下面的量表當(dāng)中，我們用 5個(gè)等級(jí)來(lái)代表5種不同的同意程度，你可以從當(dāng)中選一個(gè)你所滿意的程度填在橫線上。.很不同意 2.不同意3.沒有意見 4.同意5.很同意小組帶領(lǐng)人：. 對(duì)于小組成員和他們的問(wèn)題表示了解。. 鼓勵(lì)小組成員說(shuō)出心中特別的問(wèn)題和心理的感受。. 當(dāng)有小組成員操縱場(chǎng)面時(shí)，能夠予以阻止。. 能夠注意到那些不發(fā)言的小組成員，并且能把他們帶領(lǐng)出來(lái)。. 對(duì)于那些不發(fā)言的小組成員表現(xiàn)出尊敬的態(tài)度。. 表現(xiàn)出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)行為，例如澄清、簡(jiǎn)述語(yǔ)意、反映情感、結(jié)論等。. 能夠幫助整個(gè)小組設(shè)定目標(biāo)，找出討論方向，確立討論主題、討論態(tài)度等。. 用身體或在態(tài)度上表現(xiàn)出對(duì)小組成員的關(guān)心。. 認(rèn)真傾聽且能真誠(chéng)接受小組的成員。10. 經(jīng)常表現(xiàn)出緊張和憂慮。. 當(dāng)小組成員彼此之間做感性上的溝通時(shí)，能夠予以鼓勵(lì)。. 當(dāng)有小組成員遲到時(shí)，表現(xiàn)出生氣的態(tài)度。. 對(duì)于小組成員言行不一致的事情，能夠立刻指出。14. 在小組成員沒有明說(shuō)的情況下，能夠洞察他們真實(shí)的情感。. 能夠真誠(chéng)及開放地表露自我的感情。. 能與小組成員共同分享自己的經(jīng)驗(yàn)。 幫助小組成員認(rèn)識(shí)自己的潛能。 能夠說(shuō)出他對(duì)小組成員的看法，這種看法與小組成員的自我概念是不同的。19. 鼓勵(lì)小組成員講出他們的目標(biāo)及計(jì)劃。20. 不用刻意表現(xiàn)，就能將他對(duì)小組成員的關(guān)心表現(xiàn)出來(lái)。. 要求小組成員共同分享他的感覺。. 當(dāng)涉及小組成員所關(guān)心的問(wèn)題時(shí)， 能將自己的價(jià)值觀及概念拿出來(lái)與大家共同討論。 能夠真誠(chéng)地表露自我。綜合以上所說(shuō)，我覺得這個(gè)小組帶領(lǐng)人是一位 很具破壞性的人物既沒有破壞性，也沒有幫助的人有一點(diǎn)幫助的人給予很大幫助的人如果一位