米寶寶科技2022年10月山東淄博淄川區(qū)公開(kāi)招聘新增鄉(xiāng)村公益性崗位人員1050人考試沖刺題3套合1含答案詳解題目一二三四五六總分得分全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！卷I一.綜合能力拔高-押題卷(共100題)1.自制力不僅關(guān)乎自我控制，還包括排除不相關(guān)刺激的干擾和堅(jiān)持完成相關(guān)任務(wù)（即使是自己不喜歡的任務(wù)）的能力。自制力是穩(wěn)定不變的，還是會(huì)被消耗的，學(xué)界各派的看法不一。心理學(xué)家把實(shí)驗(yàn)對(duì)象分為兩組，讓他們同場(chǎng)解決難題。一組解題時(shí)只能吃蘿卜，另一組還可以吃餅干。結(jié)果只吃蘿卜的這組堅(jiān)持時(shí)間更短，因?yàn)樗麄冊(cè)诘种骑灨傻恼T惑的同時(shí)，消耗了自制力。他們由此得出結(jié)論：人們的自制力是有限的，過(guò)度使用會(huì)導(dǎo)致自制力下降。

上述結(jié)論的成立需要補(bǔ)充以下哪項(xiàng)作為前提？

A.實(shí)驗(yàn)對(duì)象對(duì)解決難題的興趣不完全相同

B.餅干和蘿卜對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的誘惑力不相同

C.餅干和蘿卜補(bǔ)充人體能量的效果不相同

D.兩組實(shí)驗(yàn)對(duì)象抗干擾的能力不完全相同參考答案：B

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：人們的自制力是有限的，過(guò)度使用會(huì)導(dǎo)致自制力下降。

論據(jù)：心理學(xué)家把實(shí)驗(yàn)對(duì)象分為兩組，讓他們同場(chǎng)解決難題。一組解題時(shí)只能吃蘿卜，另一組還可以吃餅干。結(jié)果只吃蘿卜的這組堅(jiān)持時(shí)間更短，因?yàn)樗麄冊(cè)诘种骑灨烧T惑的同時(shí)，消耗了自制力。

論據(jù)和論點(diǎn)話(huà)題一致，且問(wèn)題為“前提”，優(yōu)先考慮必要條件。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：實(shí)驗(yàn)對(duì)象對(duì)于解決問(wèn)題的興趣不同，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)起點(diǎn)不一致，并不知道過(guò)度使用自制力是否會(huì)消耗自制力，無(wú)法加強(qiáng)，排除；

B項(xiàng)：餅干和蘿卜對(duì)人們的誘惑力不同，如果相同的話(huà)，那么就不需要消耗自制力，是論證成立的前提，當(dāng)選；

C項(xiàng)：餅干和蘿卜對(duì)人體的能量補(bǔ)充的效果，與題干論點(diǎn)無(wú)關(guān)，為無(wú)關(guān)選項(xiàng)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；

D項(xiàng)：實(shí)驗(yàn)對(duì)象抗干擾能力不同，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)起點(diǎn)不一致，并不知道過(guò)度使用自制力是否會(huì)消耗自制力，無(wú)法加強(qiáng)，排除。

故正確答案為B。

解題思路：本題要求選擇使題干結(jié)論成立所需的前提，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干根據(jù)一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，論據(jù)為實(shí)驗(yàn)結(jié)果，即只能吃蘿卜的一組堅(jiān)持時(shí)間更短，因?yàn)樗麄冊(cè)诘种骑灨傻恼T惑的同時(shí)消耗了自制力。論點(diǎn)為“人們的自制力是有限的，過(guò)度使用會(huì)導(dǎo)致自制力下降”。補(bǔ)充的前提應(yīng)該為實(shí)驗(yàn)成立的必要條件。題干通過(guò)一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)：一組解題時(shí)只吃蘿卜，另一組還可以吃餅干，而只吃蘿卜的這組堅(jiān)持時(shí)間更短，得出“人們的自制力是有限的，過(guò)度使用會(huì)導(dǎo)致自制力下降”的結(jié)論。由于題干實(shí)驗(yàn)中涉及蘿卜和餅干，如果兩者對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的誘惑力是相同的，則只吃蘿卜這一組就不需要額外消耗自制力去抵制餅干的誘惑，因此實(shí)驗(yàn)成立的必要條件是蘿卜和餅干對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的誘惑力不相同，B項(xiàng)就表達(dá)了這層意思，是題干結(jié)論所需的前提。

A項(xiàng)，實(shí)驗(yàn)對(duì)象對(duì)解決難題的興趣不完全相同，則無(wú)法確定是由于自制力消耗而堅(jiān)持時(shí)間不同，還是由于缺乏興趣而堅(jiān)持時(shí)間不同，實(shí)驗(yàn)結(jié)果未必正確，在一定程度上削弱了題干結(jié)論，不是題干結(jié)論成立所需的前提。

C項(xiàng)，餅干和蘿卜補(bǔ)充人體能量的效果不相同，與題干研究的自制力是不是有限的無(wú)關(guān)，不是題干結(jié)論成立所需的前提。

D項(xiàng)，兩組實(shí)驗(yàn)對(duì)象的抗干擾能力不完全相同，則無(wú)法確定是由于自制力消耗而堅(jiān)持時(shí)間不同，還是由于抗干擾能力有差異而堅(jiān)持時(shí)間不同，實(shí)驗(yàn)結(jié)果未必正確，在一定程度上削弱了題干結(jié)論，不是題干結(jié)論成立所需的前提。

故本題選B。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：人們的自制力是有限的，過(guò)度使用會(huì)導(dǎo)致自制力下降。

論據(jù)：心理學(xué)家把實(shí)驗(yàn)對(duì)象分為兩組，讓他們同場(chǎng)解決難題。一組解題時(shí)只能吃蘿卜，另一組還可以吃餅干。結(jié)果只吃蘿卜的這組堅(jiān)持時(shí)間更短，因?yàn)樗麄冊(cè)诘种骑灨傻恼T惑的同時(shí)，消耗了自制力。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：否定論據(jù)。實(shí)驗(yàn)對(duì)象對(duì)解決難題的興趣不完全相同，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)對(duì)象有差異，具有削弱作用。

B項(xiàng)：補(bǔ)充前提?？捎谩胺穸ù敕ā彬?yàn)證，如果餅干和蘿卜對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的誘惑力相同，就不需要抵制餅干誘惑，題干結(jié)論也就無(wú)法得出來(lái)，是題干結(jié)論成立的前提。

C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。餅干和蘿卜補(bǔ)充人體能量的效果不相同，與自制力若過(guò)度使用，會(huì)導(dǎo)致自制力下降無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：否定論據(jù)。兩組實(shí)驗(yàn)對(duì)象抗干擾的能力不完全相同，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)對(duì)象有差異，具有削弱作用。

因此，選擇B選項(xiàng)。2.野草屬于鄉(xiāng)間大地。在城市里被水泥叢林?jǐn)D得難有________的野草，即便得到了點(diǎn)滴瘠薄的土地，也生長(zhǎng)得________，莖葉上積滿(mǎn)了灰塵，一副失魂落魄的樣子。那些生長(zhǎng)在鄉(xiāng)間大地上的野草，則________地在風(fēng)中低語(yǔ)，在雨中吟唱。

依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.一席之地

沒(méi)精打采

肆意

B.彈丸之地

垂頭喪氣

適意

C.一隅之地

奄奄一息

恣意

D.棲身之地

萎靡不振

愜意

參考答案：D

解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“即便得到了點(diǎn)滴瘠薄的土地”可知，這些野草生長(zhǎng)得并不好。而選項(xiàng)中B項(xiàng)“垂頭喪氣”形容因失敗、不順利而情緒低落、萎靡不振的樣子。C項(xiàng)“奄奄一息”形容氣息微弱臨近死亡。文中并沒(méi)有“失敗”“臨近死亡”的意思。所以，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。A項(xiàng)“沒(méi)精打采”形容精神不振，提不起勁頭；D項(xiàng)“萎靡不振”形容精神不振，意志消沉。均符合文意。

第二步，分析第三空。根據(jù)“在風(fēng)中低語(yǔ)，在雨中吟唱”可知，這是一種比較舒適、愉悅的狀態(tài)。A項(xiàng)“肆意”意思是任性，任意。D項(xiàng)“愜意”形容心情感到愉快暢快，愉悅或舒暢或者是滿(mǎn)意；稱(chēng)心；舒服。由此可見(jiàn)，D項(xiàng)符合文意。

第三步，驗(yàn)證第一空。“棲身之地”指暫時(shí)居住的地方，符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，填入詞語(yǔ)應(yīng)能表達(dá)在城市里的野草被水泥叢林?jǐn)D得很難有生存空間之意，據(jù)此排除A、B、C。第三步，驗(yàn)證后兩空。

第一空，句意是野草屬于鄉(xiāng)間大地，在城市里的野草被水泥叢林?jǐn)D壓得很難有生存空間。“一席之地”指很小的一塊地方或一定的位置。“彈丸之地”指狹小的地方?！耙挥缰亍敝钙ИM小的地方。三者均強(qiáng)調(diào)地方小，而文意強(qiáng)調(diào)的是有生存之地，排除A、B、C?！皸碇亍敝笗簳r(shí)居住的地方，填入形容野草在水泥叢林里很難有生存之地恰當(dāng)。

驗(yàn)證后兩空：第二空，“萎靡不振”指精神頹喪，不振作，填入與“瘠薄”“莖葉上積滿(mǎn)了灰塵，一副失魂落魄的樣子”對(duì)應(yīng)恰當(dāng)；第三空，由“在風(fēng)中低語(yǔ)，在雨中吟唱”可知，句意是表達(dá)生長(zhǎng)在鄉(xiāng)間大地上的野草舒適的狀態(tài)，“愜意”填入恰當(dāng)。

故本題選D。

解題思路：本題可從第三空入手，由“野草屬于鄉(xiāng)間大地”“在城市里······那些生長(zhǎng)在鄉(xiāng)間大地上的野草”可知，“則”在此處表達(dá)轉(zhuǎn)折關(guān)系，第三空所填詞語(yǔ)應(yīng)與前文的“失魂落魄”語(yǔ)義相反，體現(xiàn)出野草在鄉(xiāng)間大地生長(zhǎng)得比較舒適自在的含義。B項(xiàng)“適意”指自在合意，D項(xiàng)“愜意”形容心情感到愉快暢快，愉悅、舒暢或者是滿(mǎn)意，均符合文意，保留；A項(xiàng)“肆意”指不顧一切由著自己的性子，C項(xiàng)“恣意”指放縱，不加限制，任意，均與后文的“低語(yǔ)”“吟唱”無(wú)法對(duì)應(yīng)，程度過(guò)重，排除。

第二空，搭配“生長(zhǎng)”，且由“一副失魂落魄的樣子”可知，野草在城市中生長(zhǎng)得并不好，D項(xiàng)“萎靡不振”形容精神不振，意志消沉，符合文意，保留；B項(xiàng)“垂頭喪氣”形容因失敗或不順利而情緒低落的樣子，多與情緒搭配，置于此處與“生長(zhǎng)”搭配不當(dāng)，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，根據(jù)“被水泥叢林?jǐn)D得”可知，野草在城市中很難有生存之地，D項(xiàng)“棲身之地”指暫時(shí)居住的地方，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《鄉(xiāng)間野草》3.“誠(chéng)信”是公民道德人格中的基本要素之一，是人與人之間交往關(guān)系中最基本的道德。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查道德。

明禮誠(chéng)信是公民道德人格中的基本要素之一，誠(chéng)實(shí)守信是人和人在社會(huì)交往中最根本的道德規(guī)范，也是一個(gè)人最主要的道德品質(zhì)，人們?cè)诮煌?，相互信任是相處的基礎(chǔ)，其關(guān)鍵就在于誠(chéng)信。

故表述正確。4.也許有一天，人類(lèi)能到毗鄰行星進(jìn)行自由探險(xiǎn)，使用大功率望遠(yuǎn)鏡認(rèn)識(shí)我們周?chē)男乔?；總有一天，我們也將切?shí)探索地球上大洋深處的每一寸土地，以及________的原始森林，卻很可能永遠(yuǎn)無(wú)法到地球中心去旅行。由于溫度極高、壓力極大，地球內(nèi)部很可能永久性地成為人類(lèi)無(wú)法到達(dá)的________。

依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是：

A.神秘莫測(cè)

彼岸

B.郁郁蔥蔥

深淵

C.一望無(wú)際

絕境

D.人跡罕至

禁區(qū)

參考答案：D

解題思路：第一步，分析第一空。第一空所填詞語(yǔ)要修飾“原始森林”，且第一空想表達(dá)的意思與橫線(xiàn)前的“大洋深處的每一寸土地”構(gòu)成并列關(guān)系，再根據(jù)橫線(xiàn)后的“可能永遠(yuǎn)無(wú)法到”“成為人類(lèi)無(wú)法到達(dá)的……”可知，橫線(xiàn)處要體現(xiàn)“很少有人類(lèi)活動(dòng)或很難到達(dá)的地方”之意。B項(xiàng)“郁郁蔥蔥”指（草木）蒼翠茂盛；C項(xiàng)“一望無(wú)際”指一眼看不到邊，形容遼闊；A項(xiàng)“神秘莫測(cè)”指非常神秘,難以推測(cè)。三者均不符合文意，排除A、B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“人跡罕至”形容荒涼偏僻的地方很少有人來(lái)過(guò)，符合文意。答案鎖定為D選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空。“由于”體現(xiàn)了因果關(guān)系，人類(lèi)無(wú)法到達(dá)是因?yàn)闇囟葮O高壓力極大超過(guò)人類(lèi)承受范圍的極限。D項(xiàng)“禁區(qū)”指難以進(jìn)入的地區(qū)或不準(zhǔn)許觸及的領(lǐng)域，代入文段，符合自然條件的限制帶來(lái)的結(jié)果，符合文意。A項(xiàng)“彼岸”指水那邊的陸地，比喻向往的境界，側(cè)重一種境界，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“深淵”指很深的水潭，比喻危險(xiǎn)或困苦的境地；C項(xiàng)“絕境”指沒(méi)有出路的境地。兩者感情色彩偏消極，不符合文意，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

5.在北宋畫(huà)家張擇端的傳世佳作《清明上河圖》中，各色幌子隨風(fēng)飄舞，搖曳多姿，似乎是在向世人展示宋代繁華的市井生活。圖中的幌子不僅數(shù)量眾多，而且色彩艷麗。幌子是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要載體，商業(yè)的繁榮、民眾的心態(tài)和世俗風(fēng)尚，皆可由幌子折射出來(lái)。

這是文章的第一段，接下來(lái)最有可能介紹的是：

A.幌子的起源

B.幌子的分類(lèi)

C.幌子的定義

D.幌子的歷史

參考答案：C

解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話(huà)題落腳點(diǎn)。文段首句以畫(huà)家張擇端的畫(huà)引出話(huà)題“幌子”，介紹了幌子數(shù)量多，而且色彩亮麗。最后一句論述“幌子”的意義，它是中國(guó)傳統(tǒng)文化的載體，可以折射出商業(yè)繁榮、民眾心態(tài)和世俗風(fēng)尚。文段話(huà)題落在“幌子”，接下來(lái)應(yīng)圍繞“幌子”這一話(huà)題進(jìn)行論述。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)“幌子的起源”“幌子的分類(lèi)”“幌子的歷史”均應(yīng)該在介紹幌子的定義后進(jìn)行陳述。C項(xiàng)“幌子的定義”符合語(yǔ)境。

因此，選擇C選項(xiàng)。

6.某飯店里有兩位廚師，同時(shí)來(lái)了五位顧客，根據(jù)他們各自所點(diǎn)套餐，分別需要準(zhǔn)備10、12、15、20和24分鐘。兩位廚師同時(shí)開(kāi)始，合理安排順序后，在最短時(shí)間內(nèi)滿(mǎn)足了五位顧客的用餐要求。問(wèn)最短時(shí)間為多少分鐘?

A.34

B.39

C.42

D.44

參考答案：C

解題思路：解法一：

第一步，本題考查統(tǒng)籌推斷。

第二步，5個(gè)套餐的總時(shí)間為10+12+15+20+24=81，平均分配給兩個(gè)人，至少需要40.5分鐘，排除AB選項(xiàng)。10+12+20=42，因此C選項(xiàng)可以成立。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查統(tǒng)籌推斷。

第二步，要在最短時(shí)間滿(mǎn)足顧客要求，則兩位廚師休息時(shí)間盡可能少，即做菜總時(shí)長(zhǎng)盡可能接近，則做菜方式可安排如下：

因此，選擇C選項(xiàng)。

7.事業(yè)單位的年度考核結(jié)果，一般分為四個(gè)等級(jí)，分別是（

）。

A.優(yōu)秀

B.良好

C.合格

D.不合格參考答案：ACD

解題思路：2014年5月15日國(guó)務(wù)院公布《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第二十一條規(guī)定：“考核分為平時(shí)考核、年度考核和聘期考核。年度考核的結(jié)果可以分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格等檔次，聘期考核的結(jié)果可以分為合格和不合格等檔次?！盉項(xiàng)錯(cuò)誤，沒(méi)有“良好”這一檔次。

故正確答案為ACD。8.現(xiàn)在很多人對(duì)于甜味和吃糖感到排斥和恐懼，因?yàn)樗麄兒軕峙掳l(fā)胖，仿佛吃一小塊糖果就會(huì)胖一圈似的。其實(shí)，真正使人發(fā)胖的并不是那一小塊糖果，而是每天吃的食物所包含的能量超出了消耗的能量。饅頭、面條、米飯或者玉米面窩頭中都有淀粉，即不甜的糖。淀粉(不管來(lái)自哪一種糧食，細(xì)糧還是粗糧)在人體內(nèi)氧化所放出的熱量與蔗糖基本上沒(méi)有差別。要控制發(fā)胖，主要在于控制攝入的總熱量，而不在于食物的口味是不是甜的。

最適合做這段文字標(biāo)題的一項(xiàng)是：

A.吃糖與發(fā)胖

B.淀粉與發(fā)胖

C.發(fā)胖的“真兇”

D.不發(fā)胖的“秘訣”參考答案：D

解題思路：文段首先介紹了很多人擔(dān)心吃糖會(huì)發(fā)胖的現(xiàn)象，然后通過(guò)“其實(shí)”轉(zhuǎn)折，提出使人發(fā)胖的真正原因，即“吃的食物所包含的能量超出了消耗的能量”，隨后進(jìn)行具體解釋。最后提出作者觀(guān)點(diǎn)，同時(shí)也是控制發(fā)胖的對(duì)策，即“主要在于控制攝入的總熱量”。故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)最后的對(duì)策，“控制攝入的總熱量”才能不發(fā)胖，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)，且“秘訣”起到了吸引讀者的作用，當(dāng)選。

A項(xiàng)，吃糖與發(fā)胖為轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，淀粉與發(fā)胖非文段重點(diǎn)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)控制發(fā)胖的對(duì)策，排除；

C項(xiàng)，發(fā)胖的“真兇”，屬于分析發(fā)胖的原因，而原因和對(duì)策相比，對(duì)策更重要，故C項(xiàng)非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《“千秋功罪，誰(shuí)人曾與評(píng)說(shuō)”——雜說(shuō)甜味與糖》9.水是透明、沒(méi)有顏色的，但為什么海中的浪花卻是白色的：

A.因?yàn)樗ㄖ杏袣馀?/p>

B.因?yàn)樗械乃肿酉嗷ツΣ?/p>

C.因?yàn)樗ㄖ泻猩呈?/p>

D.因?yàn)楹Ｋ暮}量高

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)。

第二步，浪花主要是由泡沫和一些小水珠組成，泡沫的表面是水膜，小水珠就像一些小棱鏡；當(dāng)光線(xiàn)照在泡沫和水珠上時(shí)，會(huì)在它們的表面發(fā)生反射和折射。折射到泡沫和水珠內(nèi)的光線(xiàn)，射出時(shí)又會(huì)碰到周?chē)呐菽退榈谋砻?，又將發(fā)生反射和折射。最終光線(xiàn)經(jīng)過(guò)多次折射和反射后，從各個(gè)不同的方向反射出來(lái)。加之泡沫和水珠的表面對(duì)各種顏色的光反射機(jī)會(huì)幾乎是均等的，不是選擇反射，所以在日光下浪花呈白色。

因此，選擇A選項(xiàng)。10.萬(wàn)眾創(chuàng)新，需要不拘一格的包容，讓各種類(lèi)型的人才脫穎而出；需要自由寬松的環(huán)境，讓各種新奇的探索互相____；需要體制變革的____，讓全社會(huì)每一個(gè)細(xì)胞的生命活力充分____。

依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.砥礪激勵(lì)釋放

B.磨礪激發(fā)施展

C.競(jìng)爭(zhēng)鼓勵(lì)發(fā)展

D.磨合鼓動(dòng)綻放參考答案：A

解題思路：本題可從第二空入手，搭配“體制變革”，根據(jù)文意可知，橫線(xiàn)處表達(dá)體制變革對(duì)全社會(huì)展現(xiàn)創(chuàng)新活力的積極作用，A項(xiàng)“激勵(lì)”、B項(xiàng)“激發(fā)”、C項(xiàng)“鼓勵(lì)”均符合文意，保留；D項(xiàng)“鼓動(dòng)”指用言語(yǔ)或行為激勵(lì)他人使有所行動(dòng)，與“體制變革”搭配不當(dāng)，且感情色彩偏消極，與語(yǔ)境不符合，排除。

第三空，搭配“活力”，表達(dá)讓全社會(huì)的生命活力充分表達(dá)出來(lái)之意，A項(xiàng)“釋放”符合文意，且“釋放活力”為常見(jiàn)搭配，符合文意，當(dāng)選；B項(xiàng)“施展”指運(yùn)用，通常與才華、抱負(fù)搭配，與“活力”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“發(fā)展”通常搭配經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)，與“活力”搭配不當(dāng)，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，A項(xiàng)“砥礪”指磨練、勉勵(lì)之意，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《創(chuàng)新的根基在文化》

解題思路：第一步，突破口在第三空。根據(jù)語(yǔ)境，第三空搭配對(duì)象為“生命活力”。A項(xiàng)“釋放”指把所含的物質(zhì)或能量放出來(lái)，符合文意，且“釋放活力”為常用搭配。B項(xiàng)“施展”指運(yùn)用，多與“才華、魅力、技術(shù)、拳腳”搭配，與“活力”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“讓活力發(fā)展”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“綻放”指開(kāi)放，與“活力”不搭，排除D項(xiàng)。答案鎖定為A項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一空和第二空。第一空搭配“各種新奇的探索”，“砥礪”有磨練、勉勵(lì)之意，此處表達(dá)各種新奇的探索互相磨練、勉勵(lì)的意思，符合語(yǔ)境。第二空搭配“體制變革”，強(qiáng)調(diào)體制變革能夠促使全社會(huì)釋放生命活力，“激勵(lì)”符合語(yǔ)境。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：選項(xiàng)中的詞語(yǔ)意義相近，需要根據(jù)文段和選項(xiàng)，通過(guò)辨析詞語(yǔ)之間的細(xì)微差別，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。

閱讀文段和選項(xiàng)，第一空辨析略難，暫不做選擇。先看第二空，“鼓勵(lì)”多用于形容對(duì)某個(gè)人的激發(fā)、勉勵(lì)。“鼓動(dòng)”指用語(yǔ)言、文字等激發(fā)人們的情緒，使他們行動(dòng)起來(lái)，含貶義。二者用在這里均不恰當(dāng)，排除C、D。

第一空，“砥礪”指磨練鍛煉，也可表示相互之間勉勵(lì)；“磨礪”比喻人經(jīng)受磨練或鍛煉。與“讓各種新奇的探索互相”搭配，“砥礪”更恰當(dāng)，排除B。

第三空，“釋放活力”為習(xí)慣搭配。

故本題選A。11.面包從烘焙出爐到擺在便利店的貨架上，經(jīng)過(guò)了一系列包裝和真空處理，延長(zhǎng)了保質(zhì)期，也使得其身價(jià)大大增加。從政治經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看，這是因?yàn)樘幚磉^(guò)的面包：

A.使用價(jià)值增加了

B.包含的人類(lèi)勞動(dòng)增加了

C.社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高了

D.個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率提高了

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查商品與貨幣知識(shí)。

第二步，形成商品價(jià)值的，首先是生產(chǎn)商品時(shí)的具體勞動(dòng)所轉(zhuǎn)移的生產(chǎn)資料的原價(jià)值。生產(chǎn)商品時(shí)所消耗掉的生產(chǎn)資料，它的價(jià)值就轉(zhuǎn)移到了新產(chǎn)品中，成為商品價(jià)值的一部分，它的價(jià)值只能轉(zhuǎn)移，不會(huì)發(fā)生增值。其次是生產(chǎn)商品的抽象勞動(dòng)所創(chuàng)造的新價(jià)值。抽象勞動(dòng)能夠創(chuàng)造出新價(jià)值，這個(gè)新創(chuàng)造出的價(jià)值，成為商品價(jià)值的重要組成部分。抽象勞動(dòng)是價(jià)值的源泉，即抽象勞動(dòng)創(chuàng)造出新的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)了價(jià)值的增值。本題中，生產(chǎn)面包的價(jià)值已經(jīng)固定，經(jīng)過(guò)了一系列包裝和真空處理，延長(zhǎng)了保質(zhì)期屬于抽象勞動(dòng)。抽象勞動(dòng)增加會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值，使得商品的身價(jià)大大增加。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：商品能夠滿(mǎn)足人們某種需要的屬性叫商品的使用價(jià)值。具體勞動(dòng)形成使用價(jià)值，包裝和真空處理，延長(zhǎng)了保質(zhì)期屬于抽象勞動(dòng)不屬于具體勞動(dòng)。A項(xiàng)排除。

C項(xiàng)：社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率即生產(chǎn)某一種商品時(shí)，在該行業(yè)所必須的平均勞動(dòng)生產(chǎn)時(shí)間。時(shí)間越少則社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率越高。如生產(chǎn)一支筆，甲要1小時(shí)，乙要半小時(shí)，丁要一小時(shí)半，那么生產(chǎn)一支筆的社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率就是一小時(shí)。C項(xiàng)排除。

D項(xiàng)：個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率是指?jìng)€(gè)別生產(chǎn)者生產(chǎn)某件東西的勞動(dòng)效率。如甲公司生產(chǎn)鉛筆的個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率是1000只/每小時(shí)。D項(xiàng)排除。

12.甲起訴乙，主張乙開(kāi)車(chē)將自己撞傷，要求乙賠償。乙向法庭出示了車(chē)載行車(chē)記錄儀，顯示的內(nèi)容是甲在遠(yuǎn)處故意沖向乙的車(chē)，導(dǎo)致自己受傷。行車(chē)記錄儀屬于（

）。

A.本證

B.反證

C.本訴

D.反訴參考答案：B

解題思路：本題考查程序法。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，本證是指在民事訴訟中負(fù)有證明責(zé)任的一方當(dāng)事人提出的用于證明自己所主張事實(shí)的證據(jù)。本案中，甲是提出要求乙賠償一方，甲是主張權(quán)利一方，按照誰(shuí)主張誰(shuí)舉證的原則，甲負(fù)有證明自己主張真實(shí)性的責(zé)任，因此甲提供的證據(jù)是本案的本證。

B項(xiàng)正確，反證是指沒(méi)有證明責(zé)任的一方當(dāng)事人提出的為證明對(duì)方主張事實(shí)不真實(shí)的證據(jù)。本案中甲起訴乙，待證事實(shí)是乙將甲撞傷的事實(shí)。乙沒(méi)有證明責(zé)任，乙提供的行車(chē)記錄儀證明了甲的主張事實(shí)的不真實(shí)，因此乙提供的證據(jù)是本案的反證。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，本訴是反訴的對(duì)稱(chēng)，是指在同一訴訟中，由原告基于一定的法律關(guān)系對(duì)被告提起的獨(dú)立之訴，當(dāng)被告基于相同法律關(guān)系、相同事實(shí)或者基于訴訟請(qǐng)求之間具有因果關(guān)系提出反訴后，把原告方所提起的訴訟稱(chēng)為本訴，與題干不符。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，反訴是本訴的對(duì)稱(chēng)，是指在正在進(jìn)行的訴訟中，本訴的被告以本訴的原告為被告提起的訴訟，目的是抵銷(xiāo)或吞并原告的訴訟請(qǐng)求。與本案題意不符。

故正確答案為B。13.“全球化”是一種非線(xiàn)性的、辯證的過(guò)程，在這一過(guò)程中，全球的與地方的不再是作為文化的兩極而存在，而是作為并聯(lián)在一起的、相互關(guān)聯(lián)的原則而存在。這些過(guò)程不僅僅包括跨邊界的相互聯(lián)系，而且還要將內(nèi)在于民族國(guó)家社會(huì)的社會(huì)與政治屬性加以轉(zhuǎn)化。這就是我所界定的“世界化”。

這段文字表達(dá)的主要觀(guān)點(diǎn)是：

A.“全球化”是一種非線(xiàn)性的、辯證的過(guò)程

B.世界化意味著內(nèi)在的全球化，意味著發(fā)自民族國(guó)家社會(huì)內(nèi)部的全球化

C.“全球化”過(guò)程中的世界的和地方的文化是相互關(guān)聯(lián)的

D.世界化包括跨邊界的聯(lián)系和民族國(guó)家內(nèi)部的聯(lián)系參考答案：B

解題思路：據(jù)“主要觀(guān)點(diǎn)”一詞可知本題為中心理解題。

本段文字主要是作者關(guān)于“世界化”的界定，首句用“全球化”來(lái)引出下文中對(duì)“世界化”的闡述。

文中的“不僅僅……，而且還……”表明了作者的觀(guān)點(diǎn)，世界化意味著發(fā)自民族國(guó)家社會(huì)內(nèi)部的全球化，B選項(xiàng)正確。

A、C項(xiàng)未抓住本段的主體詞“世界化”，故排除；D為強(qiáng)干擾項(xiàng)，“世界化包括跨邊界的相互聯(lián)系”是文中的原話(huà)，沒(méi)有問(wèn)題，D選項(xiàng)可以根據(jù)這句話(huà)排除，即“這些過(guò)程不僅僅包括跨邊界的相互聯(lián)系，而且還要將內(nèi)在于民族國(guó)家社會(huì)的社會(huì)與政治屬性加以轉(zhuǎn)化?！?/p>

故正確答案為B。

解題思路：第一步，分析文段。文段首先指出在“全球化”的過(guò)程中，全球的與地方的是作為并聯(lián)在一起的、相互關(guān)聯(lián)的原則存在。第二句中“這些過(guò)程”指代第一句話(huà)中“全球化”的過(guò)程，通過(guò)遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞“不僅僅……而且……”引出作者界定的“世界化”。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，主要論述了世界化過(guò)程要將內(nèi)在于民族國(guó)家社會(huì)的社會(huì)與政治屬性加以轉(zhuǎn)化。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此，選擇B選項(xiàng)。14.①語(yǔ)言是符號(hào)體系，而每一種語(yǔ)言的符號(hào)體系都帶著文化的烙印，都是這種語(yǔ)言的共同體集體認(rèn)知的結(jié)果，都是文化的載體，這是語(yǔ)言的“體”

②語(yǔ)言和文化是一體兩面的，沒(méi)有誰(shuí)能夠把語(yǔ)言和文化徹底分開(kāi)，這是由語(yǔ)言的屬性決定的

③所以漢語(yǔ)國(guó)際教育不必把“文化傳播”特意突出出來(lái)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)一種語(yǔ)言不可能不涉及這種語(yǔ)言所負(fù)載的文化內(nèi)容，這是不言而喻的

④語(yǔ)言中隱含著使用這種語(yǔ)言的人和社會(huì)群體的價(jià)值觀(guān)念，而這種價(jià)值觀(guān)念往往是習(xí)焉不察的

⑤語(yǔ)言也是思維工具和交際工具，我們?cè)谑褂靡环N語(yǔ)言思維和交際的時(shí)候不可能不受這種語(yǔ)言的影響，這好似語(yǔ)言的“用”

將以上5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A.②①⑤④③

B.④①⑤②③

C.②⑤①③④

D.④②①⑤③參考答案：A

解題思路：從選項(xiàng)入手，判斷首句，②的話(huà)題是“語(yǔ)言和文化”，④的話(huà)題是“語(yǔ)言和價(jià)值觀(guān)念”，兩句話(huà)沒(méi)有明顯的首句和非首句特征，不好判斷，找其他線(xiàn)索。⑤出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞“也”，和前面一句話(huà)是并列關(guān)系。觀(guān)察選項(xiàng)發(fā)現(xiàn)⑤前面有①和②，①提到“語(yǔ)言是符號(hào)體系”，和⑤構(gòu)成并列，關(guān)聯(lián)關(guān)系完整，排除C項(xiàng)。

觀(guān)察剩下句子發(fā)現(xiàn)，③出現(xiàn)結(jié)論標(biāo)志詞“所以”，符合尾句特征，但剩余選項(xiàng)都是③充當(dāng)尾句，因此找③的捆綁集團(tuán)，對(duì)比選項(xiàng)發(fā)現(xiàn)③前面有②④⑤三句話(huà)，④提到“這種價(jià)值觀(guān)念往往是習(xí)焉不察的”，可以和③的“不必特意突出”構(gòu)成因果關(guān)系，并且④和⑤都在論述語(yǔ)言的使用，話(huà)題一致，可捆綁。基本鎖定A項(xiàng)。

繼續(xù)驗(yàn)證可以發(fā)現(xiàn)，①⑤兩句是對(duì)②句中語(yǔ)言的屬性進(jìn)行詳細(xì)論述。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。②論述的是“語(yǔ)言和文化”的大概念，并由此引出“語(yǔ)言的屬性”這一話(huà)題，適合作為首句。④講的是語(yǔ)言中隱含著人的價(jià)值觀(guān)，是對(duì)語(yǔ)言的論述，不優(yōu)于②，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，對(duì)比A項(xiàng)和C項(xiàng)。①句從語(yǔ)言體系上來(lái)說(shuō)明語(yǔ)言和文化的關(guān)系，和②句話(huà)題一致，且⑤句中的“也”是在①句基礎(chǔ)上進(jìn)行的補(bǔ)充類(lèi)描述，故①句在前，⑤句在后，排除C項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題考查行文的條理性和邏輯性。觀(guān)察選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)從首句入手較難判斷，進(jìn)一步觀(guān)察題干所給句子，首先根據(jù)①⑤之間的承啟關(guān)系排除C，再根據(jù)②與①⑤之間的總分關(guān)系排除B，然后根據(jù)④③之間的因果關(guān)系排除D，最終確定答案。觀(guān)察選項(xiàng)，本題從首句入手較難判斷，進(jìn)一步觀(guān)察題干所給句子。①提到“語(yǔ)言……是文化的載體，這是語(yǔ)言的‘體’”，⑤提到“語(yǔ)言也是思維工具和交際工具……好似語(yǔ)言的‘用’”，由此可知，兩句話(huà)題相關(guān)，句式相似，應(yīng)前后相連，由“也是”可以確定兩句順序?yàn)棰佗?，排除C。

②中提到“語(yǔ)言和文化是一體兩面的……這是由語(yǔ)言的屬性決定的”，分析可知，①⑤是對(duì)②中“一體兩面”以及“語(yǔ)言的屬性”的具體闡述，順序應(yīng)為②①⑤，排除B。對(duì)比A、D兩項(xiàng)，兩句均以③為尾句，其前分別為④、⑤。③說(shuō)明了漢語(yǔ)國(guó)際教育不必把“文化傳播”特意突出出來(lái)。④說(shuō)明語(yǔ)言中隱含著使用該語(yǔ)言的人和社會(huì)群體的價(jià)值觀(guān)念，且習(xí)焉不察，能與③構(gòu)成因果關(guān)系。⑤在講語(yǔ)言是一種思維工具和交際工具，不能作為③的原因，兩句銜接不恰當(dāng)，排除D。

故本題選A。15.醫(yī)務(wù)人員在給病人打針前，往往會(huì)將已經(jīng)注入注射筒的藥水往外推射掉少許。這么做的最主要原因是：

A.可以用此方式檢測(cè)注射針管等有無(wú)異物堵塞，保證注射安全

B.從藥瓶抽取藥水可能會(huì)產(chǎn)生一些泡沫，往外推射藥水可以將其擠出

C.從藥瓶抽取藥水難免會(huì)抽入少量空氣，往外推射藥水可以將其擠出

D.用藥瓶存放的藥水，難免產(chǎn)生沉淀，用推射的方式能減少沉淀參考答案：C

解題思路：本題考查與醫(yī)學(xué)相關(guān)的生活常識(shí)。

醫(yī)務(wù)人員在抽取藥水時(shí)可能會(huì)不小心抽入少量的空氣，如果空氣混合著藥水一起進(jìn)入患者的血管內(nèi)，空氣可能會(huì)堵塞某些較細(xì)的血管，造成血液流速不暢，導(dǎo)致人體組織缺氧和功能異常，甚至危及生命。因此在注射前，必須把這部分空氣徹底從針管里排出。

而A項(xiàng)中的異物、B項(xiàng)中的泡沫、D項(xiàng)中的沉淀等，都不是主要原因，這些因素要么可以通過(guò)肉眼觀(guān)察發(fā)現(xiàn)從而得以處理，要么不會(huì)嚴(yán)重危及人的生命。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。

第二步，醫(yī)務(wù)人員在用針管抽取藥水時(shí)會(huì)抽入少量的空氣，因此在給患者注射前，必須把這部分空氣徹底從針管里排出去，否則空氣就會(huì)混合著藥水一起進(jìn)入患者的體內(nèi)。如果過(guò)量空氣注入到血管里，空氣會(huì)隨著血流一路向前運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)較為細(xì)小的血管時(shí)，空氣無(wú)法通過(guò)，會(huì)堵塞在血管通道內(nèi)，造成血流運(yùn)行不暢，阻礙血液輸送人體所必需的氧氣和養(yǎng)料，導(dǎo)致人體組織缺氧和功能異常，甚至危及生命。所以醫(yī)務(wù)人員給病人打針前會(huì)先將針管中的空氣排除干凈。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題可用可能性推理法解答。若藥水會(huì)產(chǎn)生沉淀，僅靠注射前推射掉少許藥水，沉淀問(wèn)題還是存在的，未解決實(shí)際問(wèn)題，A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。從藥瓶抽取藥水的時(shí)候即可檢測(cè)注射針管是否有異物堵塞了，不需要再通過(guò)往外推射來(lái)檢測(cè)，B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、D兩項(xiàng)很難根據(jù)解答技巧判斷，需要了解一些簡(jiǎn)單的醫(yī)學(xué)知識(shí)，考生在備考時(shí)可以有意識(shí)的積累一些相關(guān)知識(shí)。從藥瓶抽取藥水難免會(huì)抽入少量的空氣。但肌肉注射或皮下注射時(shí)，如有大量的氣體，會(huì)引起氣腫。如果是靜脈輸液，就會(huì)引起氣體栓塞，以致死亡。所以醫(yī)務(wù)人員在給病人打針前，需要將已經(jīng)注入注射筒的藥水往外推射掉少許，這樣就會(huì)將空氣擠出。故本題選D。16.感覺(jué)適應(yīng)是指感覺(jué)系統(tǒng)（如視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等）對(duì)持續(xù)作用的刺激輸入的反應(yīng)逐漸減少的現(xiàn)象。感覺(jué)對(duì)比是指同一刺激因背景不同而產(chǎn)生的感覺(jué)差異的現(xiàn)象。

根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象中屬于感覺(jué)對(duì)比的是：

A.生活在垃圾場(chǎng)旁邊的人，開(kāi)始可能覺(jué)得很臭，時(shí)間久了就沒(méi)什么感覺(jué)了

B.當(dāng)從黑暗的環(huán)境到光照很好的室外時(shí)，會(huì)覺(jué)得光線(xiàn)特別刺眼，但過(guò)個(gè)幾分鐘就不會(huì)有這種感覺(jué)了

C.同一件衣服放在不同的光線(xiàn)下，所看到的顏色會(huì)有差別

D.南方人初到北方，會(huì)覺(jué)得菜比較咸，但過(guò)幾個(gè)月就覺(jué)得很合口味了參考答案：C

解題思路：題干涉及感覺(jué)適應(yīng)和感覺(jué)對(duì)比兩種定義，分析其區(qū)別，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。感覺(jué)適應(yīng)定義的關(guān)鍵信息：對(duì)持續(xù)作用的刺激輸入的反應(yīng)逐漸減少。

感覺(jué)對(duì)比定義的關(guān)鍵信息：同一刺激因背景不同而產(chǎn)生的感覺(jué)差異。

A項(xiàng)，時(shí)間久了對(duì)臭味感覺(jué)減少，體現(xiàn)了對(duì)持續(xù)作用的刺激輸入的反應(yīng)逐漸減少，屬于感覺(jué)適應(yīng)。

B項(xiàng)，過(guò)個(gè)幾分鐘就不會(huì)有這種感覺(jué)了，體現(xiàn)了對(duì)持續(xù)作用的刺激輸入的反應(yīng)逐漸減少，屬于感覺(jué)適應(yīng)。

C項(xiàng)，不同的光線(xiàn)下，所看到的顏色會(huì)有差別，體現(xiàn)了同一刺激因背景不同而產(chǎn)生的感覺(jué)差異，屬于感覺(jué)對(duì)比。

D項(xiàng)，剛開(kāi)始感覺(jué)菜咸，幾個(gè)月就覺(jué)得很合口味，體現(xiàn)了對(duì)持續(xù)作用的刺激輸入的反應(yīng)逐漸減少，屬于感覺(jué)適應(yīng)。

故本題選C。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“感覺(jué)對(duì)比”，其關(guān)鍵信息如下：

同一刺激因背景不同而產(chǎn)生的感覺(jué)差異的現(xiàn)象。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：生活在垃圾場(chǎng)旁邊的人受到嗅覺(jué)的刺激，屬于“持續(xù)作用的刺激”，時(shí)間久了就沒(méi)什么感覺(jué)了，屬于“反應(yīng)逐漸減少”，屬于感覺(jué)適應(yīng)，不符合定義；

B項(xiàng)：光線(xiàn)刺眼屬于“持續(xù)作用的刺激”，過(guò)個(gè)幾分鐘就不會(huì)有這種感覺(jué)了，屬于“反應(yīng)逐漸減少”，屬于感覺(jué)適應(yīng)，不符合定義；

C項(xiàng)：同一件衣服放在不同光線(xiàn)下顏色有差別，屬于“同一刺激但背景不同而產(chǎn)生的感覺(jué)差異的現(xiàn)象”，符合定義；

D項(xiàng)：南方人初到北方，覺(jué)得菜比較咸，屬于“持續(xù)作用的刺激”，過(guò)幾個(gè)月覺(jué)得很合口味了，屬于“反應(yīng)逐漸減少”，屬于感覺(jué)適應(yīng)，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。17.公共行政機(jī)關(guān)的工作人員承擔(dān)著一定的工作職責(zé)，行政道德作為一種隱性的工作職責(zé)，雖然沒(méi)有量化的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，但是對(duì)行政人員和行政組織來(lái)說(shuō)是必不可少的，下列關(guān)于行政道德的說(shuō)法。正確的是：

A.道德責(zé)任就是具有道德內(nèi)涵的行政責(zé)任

B.行政人員的行政道德應(yīng)該限定在行政管理活動(dòng)期間

C.行政道德客觀(guān)上可以進(jìn)行善惡評(píng)價(jià)

D.行政道德的履行是強(qiáng)制性的參考答案：ACD

解題思路：行政道德是社會(huì)生活中特殊的道德領(lǐng)域。行政道德評(píng)價(jià)則是政府行政組織、行政人員自身以及人民群眾根據(jù)行政道德的原則和規(guī)范對(duì)行政主體的道德行為進(jìn)行善惡價(jià)值判斷和表明褒貶態(tài)度，行政道德則主要是因制度安排的要求而帶有強(qiáng)制性特點(diǎn)。

故正確答案為A、C、D。

解題思路：本題可采用關(guān)鍵詞法和排除法解題。題干中稱(chēng)行政道德是一種“工作職責(zé)”，既然是工作職責(zé)那么就要貫穿在所有的行政活動(dòng)當(dāng)中，并不是限定于行政管理活動(dòng)期間。A項(xiàng)正確。行政道德是社會(huì)生活中特殊的道德領(lǐng)域。

C項(xiàng)正確。行政道德評(píng)價(jià)則是政府行政組織、行政人員自身以及人民群眾根據(jù)行政道德的原則和規(guī)范對(duì)行政主體的道德行為進(jìn)行善惡價(jià)值判斷和表明褒貶態(tài)度。

D項(xiàng)正確。行政道德則主要是因制度安排的要求而帶有強(qiáng)制性特點(diǎn)。

故本題選A、C、D。18.哲人說(shuō)：“你的心態(tài)就是你真正的主人”，樂(lè)觀(guān)向上、心態(tài)陽(yáng)光，即便一時(shí)身處困境，仍有“竹杖芒鞋輕勝馬”的________，在茫茫暗夜中亦能讀出星星指引的方向。相反，悲觀(guān)低沉、心態(tài)消極，________也能感受“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的悲情，在一懷愁緒中迷失自我。

依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.堅(jiān)韌

滄海一粟

B.曠達(dá)

杯水風(fēng)波

C.狂喜

瓜田李下

D.純真

一葉知秋

參考答案：B

解題思路：第一步，突破口為第二空。該空應(yīng)表達(dá)出消極心態(tài)會(huì)引發(fā)很多悲觀(guān)情感，甚至在悲觀(guān)中迷失自我之意，強(qiáng)調(diào)由消極情緒會(huì)引發(fā)嚴(yán)重的后果。A項(xiàng)“滄海一粟”比喻非常渺小，微不足道，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“杯水風(fēng)波”，指一杯水所引起的風(fēng)波，比喻小題大做。符合文中由一小部分悲情引發(fā)了“一懷愁緒”之意，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“瓜田李下”指容易引起嫌疑的地方，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“一葉知秋”強(qiáng)調(diào)通過(guò)個(gè)別跡象看到整個(gè)形勢(shì)的發(fā)展趨向，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。答案鎖定B項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一空?！皶邕_(dá)”常形容人的心胸開(kāi)朗、豁達(dá)，符合文中之意——一個(gè)人即使在“竹杖芒鞋”的困境中，依然保持“輕勝馬”的樂(lè)觀(guān)心態(tài)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步，閱讀文段，根據(jù)前后文邏輯關(guān)系找到對(duì)確定答案有幫助的提示信息。第二步，從第一空入手分析選項(xiàng)，四項(xiàng)意思差異較大，根據(jù)與“竹杖芒鞋輕勝馬”這一詩(shī)句的對(duì)應(yīng)可初步鎖定答案。第三步，驗(yàn)證第二空，確定答案。第一空，由“你的心態(tài)”“樂(lè)觀(guān)向上、心態(tài)陽(yáng)光”可知，所填詞語(yǔ)形容的應(yīng)是心態(tài)。“堅(jiān)韌”一般形容人的性格品質(zhì)。“狂喜”形容人的心情?！凹冋妗敝讣儩嵳鎿?，形容性格特點(diǎn)。三詞均不能修飾心態(tài)，排除A、C、D?！皶邕_(dá)”與“竹杖芒鞋輕勝馬”樂(lè)觀(guān)的心態(tài)相對(duì)應(yīng)。

第二空，“杯水風(fēng)波”指一杯水引發(fā)的風(fēng)波，其所含的悲觀(guān)心態(tài)也與“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”對(duì)應(yīng)恰當(dāng)。

故本題選B。

解題思路：第一空，填入的詞語(yǔ)用于表達(dá)樂(lè)觀(guān)陽(yáng)光的人遇到困境依舊很從容豁達(dá)的心態(tài)。A項(xiàng)“堅(jiān)韌”指在遭遇身體及精神困難、壓力時(shí)，堅(jiān)持而不放棄的忍受力，與樂(lè)觀(guān)陽(yáng)光的豁達(dá)心態(tài)不符，排除；B項(xiàng)“曠達(dá)”是指開(kāi)朗、豁達(dá)，多形容人的心胸、性格，與“樂(lè)觀(guān)”“陽(yáng)光”形成對(duì)應(yīng)，符合文意；C項(xiàng)“狂喜”形容極端高興的樣子，表意過(guò)重，排除；D項(xiàng)“純真”意為純潔真摯，現(xiàn)在多用來(lái)形容小孩子或者單純的小姑娘，與原文“樂(lè)觀(guān)”“陽(yáng)光”心態(tài)不符，排除。

第二空代入驗(yàn)證，強(qiáng)調(diào)悲觀(guān)的人遇到一點(diǎn)兒困難就容易產(chǎn)生悲觀(guān)、消極的情緒。“杯水風(fēng)波”意為一杯水引發(fā)的風(fēng)波，指小問(wèn)題、小困難，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《扮好“三種角色”》19.我無(wú)法不老，但我還有可能年輕，我不敢對(duì)我們過(guò)于龐大的文化有什么祝祈，卻希望看完自己筆下的文字能有一種

后的回味、焦灼后的會(huì)心，冥思后的放松、蒼老后的年輕，當(dāng)然，希望也只是希望罷了，何況這實(shí)在已是一種

。

填入橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.苦澀奢望

B.辛酸奢求

C.歷練幻想

D.風(fēng)雨夢(mèng)境參考答案：A

解題思路：考查語(yǔ)境搭配的近義實(shí)詞辨析與填空。

由“回味”可知，文段第一個(gè)空應(yīng)選“苦澀”或“辛酸”等與味覺(jué)相關(guān)的通感類(lèi)的詞匯，排除C、D兩項(xiàng)；“辛酸”常比喻個(gè)人遭遇的悲苦，與文段是積極樂(lè)觀(guān)的語(yǔ)境不符，排除B項(xiàng)。

“奢望”與“希望”對(duì)應(yīng)，比喻因要求過(guò)高而難以實(shí)現(xiàn)的希望。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語(yǔ)的含義。第二步，第一空，根據(jù)句意較難排除，可選擇從第二空入手辨析。第二空，結(jié)合句意可知，此處所填詞語(yǔ)應(yīng)表示實(shí)現(xiàn)的可能性非常小，且與“希望”對(duì)應(yīng)，由此選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)即可。第三步，驗(yàn)證第一空。第二空，由“希望也只是希望罷了，何況這實(shí)在已是一種……”可知，此處所填的詞語(yǔ)應(yīng)是“希望”的近義詞，且根據(jù)語(yǔ)境分析，其表示的應(yīng)是超過(guò)自己能力，實(shí)現(xiàn)的可能性非常小，甚至不可能實(shí)現(xiàn)的意思，四個(gè)選項(xiàng)中符合這兩個(gè)要求的只有A項(xiàng)的“奢望”。

第一空，“苦澀”填入句中亦符合句意。

故本題選A。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“回味”可知，該空應(yīng)填入與味覺(jué)相關(guān)的通感類(lèi)的詞匯，C項(xiàng)“歷練”和D項(xiàng)“風(fēng)雨”均與味覺(jué)無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)與D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)“何況”可知，該空語(yǔ)義應(yīng)與前文“希望”相近，且程度更重。A項(xiàng)“奢望”強(qiáng)調(diào)過(guò)高的希望，符合文意。B項(xiàng)“奢求”側(cè)重要求，不與“希望”照應(yīng)，排除B項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。20.在古代琳瑯滿(mǎn)目的冷兵器家族中，劍歷來(lái)有“百兵之君”的美譽(yù)，尤其在春秋群雄并起的歷史時(shí)期，曾經(jīng)出現(xiàn)了幾把極具傳奇色彩的稀世寶劍，它們中既有用來(lái)刺殺君主的魚(yú)腸劍，也有導(dǎo)致兩國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的湛盧劍，而古籍《越絕書(shū)》中所記載的太阿寶劍更是有神劍一揮、三軍破敗的傳奇故事。巧合的是，這些傳說(shuō)的神兵利器都是出自一個(gè)叫龍泉的地方。

這段文字接下來(lái)最有可能談?wù)摰氖牵?/p>

A.龍泉出寶劍的原因

B.魚(yú)腸劍的真實(shí)性

C.龍泉寶劍在當(dāng)代的價(jià)值

D.為什么寶劍有“百兵之君”的美譽(yù)

參考答案：A

解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話(huà)題落腳點(diǎn)。文段尾句強(qiáng)調(diào)神兵利器出自龍泉，那么文段接下來(lái)應(yīng)圍繞“龍泉出神兵利器”這一話(huà)題進(jìn)行論述。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A符合語(yǔ)境。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：“魚(yú)腸劍”前文已經(jīng)論述。C項(xiàng)：未體現(xiàn)核心話(huà)題“寶劍”。D項(xiàng)：“百兵之君”前文已經(jīng)論述。

21.特朗普政府對(duì)中國(guó)出口美國(guó)商品關(guān)稅的不斷加碼，違背了自由貿(mào)易原則。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)知識(shí)。

第二步，自由貿(mào)易是指國(guó)家取消對(duì)進(jìn)出口貿(mào)易的限制和阻礙，取消對(duì)本國(guó)進(jìn)出口商品的各種特權(quán)和優(yōu)惠，使商品自由地進(jìn)出口，在國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)上自由競(jìng)爭(zhēng)。國(guó)家對(duì)進(jìn)出口貿(mào)易不進(jìn)行干涉，不加以限制，允許商品自由地輸入和輸出的政策，這才屬于自由貿(mào)易。因此，特朗普政府對(duì)中國(guó)出口美國(guó)商品關(guān)稅的不斷加碼，違背了自由貿(mào)易原則。

因此，本題正確。

22.環(huán)保局與污染企業(yè)應(yīng)是一種“貓和老鼠”的關(guān)系，但是現(xiàn)在環(huán)保局“失節(jié)”，委身于污染企業(yè)，甘當(dāng)污染企業(yè)的________。

填入橫線(xiàn)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.護(hù)身符

B.保護(hù)傘

C.擋箭牌

D.和事佬

參考答案：B

解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)語(yǔ)境可知，文中表達(dá)的意思是環(huán)保局本應(yīng)懲處或取締污染企業(yè)，但是如今環(huán)保局卻像個(gè)女人一樣丟了貞操，將自己交給污染企業(yè)，包庇保護(hù)污染企業(yè)。該空位于轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”之后，應(yīng)體現(xiàn)出環(huán)保局“庇護(hù)”污染企業(yè)之意。

第二步，辨析選項(xiàng)。C項(xiàng)“擋箭牌”比喻推托或掩飾的借口；D項(xiàng)“和事佬”指調(diào)停爭(zhēng)端的人。均不能體現(xiàn)“庇護(hù)”之意，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。A項(xiàng)“護(hù)身符”比喻保護(hù)自己，借以避免困難或懲罰的人或事物，如果是從污染企業(yè)的角度來(lái)出發(fā)，那么就可以說(shuō)污染企業(yè)將環(huán)保局作為自己的護(hù)身符，文段是從環(huán)保局的角度來(lái)闡述，故與語(yǔ)境不符，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“保護(hù)傘”比喻賴(lài)以不受傷害的資本，保護(hù)某些人或某一勢(shì)力范圍，使其利益不受損害或不受干涉的力量，在該語(yǔ)境下，環(huán)保局是保護(hù)污染企業(yè)的力量，是污染企業(yè)的保護(hù)傘，符合語(yǔ)境。

因此，選擇B選項(xiàng)。

23.胡錦濤同志全面系統(tǒng)闡述了科學(xué)發(fā)展觀(guān)的基本內(nèi)涵。他指出，科學(xué)發(fā)展觀(guān)，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是（

）。

A.認(rèn)真落實(shí)

B.統(tǒng)籌兼顧

C.和諧發(fā)展

D.共同富裕參考答案：B

解題思路：科學(xué)發(fā)展觀(guān)，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。

故正確答案為B。24.“游泳時(shí)，剛從水里出來(lái)的人會(huì)比較冷”屬于哪一物態(tài)變化？（

）

A.液化

B.汽化

C.升華

D.凝華參考答案：B

解題思路：本題考查科技。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，液化是指物質(zhì)由氣態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程，氣體液化時(shí)要放熱。實(shí)現(xiàn)液化有兩種手段，一是降低溫度，二是壓縮體積。

B項(xiàng)正確，汽化是指物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的相變過(guò)程。蒸發(fā)和沸騰是物質(zhì)汽化的兩種形式。前者是在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象，而后者是當(dāng)飽和蒸氣壓等于外界壓強(qiáng)時(shí)發(fā)生在液體體內(nèi)的汽化現(xiàn)象。題干中游泳時(shí)，剛從水里出來(lái)的人會(huì)比較冷屬于蒸發(fā)現(xiàn)象，是汽化過(guò)程。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，升華是指物質(zhì)從固態(tài)不經(jīng)過(guò)液態(tài)直接變成氣態(tài)的相變過(guò)程，是吸熱過(guò)程。如樟腦丸、碘等都易升華。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，凝華是指物質(zhì)跳過(guò)液態(tài)直接從氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的現(xiàn)象，是放熱過(guò)程。如寒冷的冬天，在窗玻璃上形成的冰花。

故正確答案為B。25.尊重∶崇敬

A.承受∶忍受

B.了解∶知曉

C.疲倦∶困乏

D.動(dòng)搖∶松動(dòng)

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“尊重”和“崇敬”都表示敬重，二者屬于近義關(guān)系，且“崇敬”比“尊重”程度更深。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“承受”和“忍受”都表示接受，二者屬于近義關(guān)系，且“忍受”比“承受”程度更深，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

B項(xiàng)：“了解”和“知曉”都表示知道，二者屬于近義關(guān)系，“了解”比“知曉”的程度更深，但詞語(yǔ)順序與題干不一致，排除；

C項(xiàng)：“疲倦”和“困乏”都表示困倦，二者屬于近義關(guān)系，但不存在程度的比較，排除；

D項(xiàng)：“動(dòng)搖”與“松動(dòng)”都表示不穩(wěn)定，但“動(dòng)搖”常用來(lái)形容意志，“松動(dòng)”常用來(lái)形容物品，兩者不存在程度的比較，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。26.據(jù)國(guó)家發(fā)改委城市和小城鎮(zhèn)改革發(fā)展中心提供的數(shù)據(jù)，我國(guó)在外務(wù)工就業(yè)的1.4億農(nóng)民工中，有20%舉家進(jìn)城定居。隨著農(nóng)村流動(dòng)人口大量涌入，加之城市房?jī)r(jià)節(jié)節(jié)攀升，低價(jià)位的農(nóng)村出租房成為流動(dòng)人口在城市居住的現(xiàn)實(shí)選擇。一些城鄉(xiāng)結(jié)合部的農(nóng)民看到有利可圖，就在自家宅基地上加蓋違章建筑出租，違章樓房也層層加高。

上述文字主要分析的問(wèn)題是：

A.低價(jià)位農(nóng)村出租房出現(xiàn)的原因

B.農(nóng)民工在城市面臨居住困境的原因

C.城市出租房違建現(xiàn)象出現(xiàn)的原因

D.農(nóng)村流動(dòng)人口大量涌入城市的原因

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段首先介紹農(nóng)村流動(dòng)人口大量涌入城市的大背景。隨后指出由于城市房?jī)r(jià)攀升，流動(dòng)人口更加趨向于選擇低價(jià)位的農(nóng)村出租房。最后一句指出最終問(wèn)題“在自家宅基地上加蓋違章建筑出租，違章樓房也層層加高”，因此尾句便是文段的重點(diǎn)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)“出租房違建現(xiàn)象出現(xiàn)的原因”是對(duì)主旨句的同義替換。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“低價(jià)位農(nóng)村出租房出現(xiàn)的原因”為文段分析違建現(xiàn)象原因的部分，非重點(diǎn)。B項(xiàng)：“農(nóng)民工在城市面臨居住困境的原因”農(nóng)民工在城市面臨居住困境文段未提及。D項(xiàng)：“農(nóng)村流動(dòng)人口大量涌入城市的原因”農(nóng)村流動(dòng)人口大量涌入城市為文段背景介紹部分，非重點(diǎn)。

27.藝術(shù)如何現(xiàn)代化是當(dāng)代畫(huà)家面臨的最大命題?！敖酱胁湃顺?，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！泵總€(gè)時(shí)代，都有不同的藝術(shù)表現(xiàn)對(duì)象和形式，也給畫(huà)家提供了無(wú)盡的素材和靈感。筆墨當(dāng)隨時(shí)代，藝術(shù)才能找到肥沃的土壤，也才會(huì)有凝聚時(shí)代精神的煌煌大作。

這段文字中，作者的主要觀(guān)點(diǎn)是：

A.每個(gè)時(shí)代都有其代表藝術(shù)家

B.當(dāng)代畫(huà)家應(yīng)該做到藝術(shù)現(xiàn)代化

C.

時(shí)代賦予藝術(shù)表現(xiàn)的多樣性

D.畫(huà)家創(chuàng)作時(shí)要學(xué)習(xí)前人精神

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段開(kāi)篇提出問(wèn)題“藝術(shù)如何現(xiàn)代化是當(dāng)代畫(huà)家面臨的最大命題”，接著通過(guò)援引觀(guān)點(diǎn)指出“每個(gè)時(shí)代都有不同的藝術(shù)表現(xiàn)對(duì)象和形式”，也使畫(huà)家獲得多樣的素材和靈感。最后通過(guò)必要條件關(guān)系引出對(duì)策：筆墨當(dāng)隨時(shí)代。文段屬于“提出問(wèn)題—分析問(wèn)題—解決問(wèn)題”結(jié)構(gòu)，解決問(wèn)題的對(duì)策是重點(diǎn)，文段旨在強(qiáng)調(diào)跟隨時(shí)代對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的重要意義。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：屬于分析問(wèn)題部分，非重點(diǎn)。B項(xiàng)：未提及“時(shí)代”這一主體詞，偏離重點(diǎn)。D項(xiàng)：文段強(qiáng)調(diào)“跟隨時(shí)代”而非“學(xué)習(xí)前人精神”。

28.在日常生活中，我們每時(shí)每刻都能感受到政府的作用，一方面人民在生活中受到政府的監(jiān)管，另一方面能夠享受政府提供的公共服務(wù)，下列屬于政府提供服務(wù)的是（

）。

①教育局開(kāi)辦學(xué)校

②衛(wèi)生局發(fā)放衛(wèi)生許可證

③工商局營(yíng)業(yè)執(zhí)照

④氣象局提供氣象服務(wù)

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④參考答案：B

解題思路：本題考查行政管理。

公共服務(wù)是指由政府部門(mén)、國(guó)有企事業(yè)單位和相關(guān)中介機(jī)構(gòu)履行法定職責(zé)，根據(jù)公民、法人或者其他組織的要求，為其提供幫助或者辦理有關(guān)事務(wù)的行為。包括加強(qiáng)城鄉(xiāng)公共設(shè)施建設(shè)，發(fā)展教育、科技、文化、衛(wèi)生、體育等公共事業(yè)，為社會(huì)公眾參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化活動(dòng)等提供保障。

題目中的①教育局開(kāi)辦學(xué)校、④氣象局提供氣象服務(wù)屬于政府提供的公共服務(wù)；②衛(wèi)生局發(fā)放衛(wèi)生許可證、③工商局營(yíng)業(yè)執(zhí)照不屬于政府在向大眾提供公共服務(wù)。

故正確答案為B。29.全球化帶來(lái)的時(shí)空壓縮和混雜性極大地消解了傳統(tǒng)場(chǎng)所的認(rèn)同維系功能，使人們的生活________和不確定，媒介成為_(kāi)_______身份的重要文化機(jī)構(gòu)。

填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.變化多端解構(gòu)

B.風(fēng)云變幻建構(gòu)

C.變化多端建構(gòu)

D.風(fēng)云變幻解構(gòu)參考答案：C

解題思路：第一步，快速閱讀文段，由“和”提示的并列關(guān)系可知，第一空填入詞語(yǔ)應(yīng)與“不確定”構(gòu)成并列關(guān)系，辨析詞語(yǔ)的含義，選擇與文意相符的詞語(yǔ)。第二步，根據(jù)文意，第二空填入詞語(yǔ)應(yīng)與“消解”構(gòu)成反義對(duì)應(yīng)，根據(jù)詞義確定答案。第一空所填詞語(yǔ)應(yīng)與“不確定”構(gòu)成并列關(guān)系。“變化多端”形容變化極多；“風(fēng)云變幻”比喻時(shí)局變化迅速，動(dòng)向難以預(yù)料。與“人們的生活”相搭配，應(yīng)選擇“變化多端”，排除B、D。

分析可知，第二空所填詞語(yǔ)應(yīng)與“消解”意思相反，表重新建立之義，“建構(gòu)”與此相符。

故本題選C。

解題思路：第一空，根據(jù)空格后的“和”可知，填入成語(yǔ)應(yīng)和“更加不確定”語(yǔ)意相近，“風(fēng)云變幻”意思為像風(fēng)云那樣變化不定，比喻時(shí)局變化迅速，動(dòng)向難以預(yù)料，用在此處語(yǔ)意過(guò)重，排除B、D項(xiàng)，“變化多端”指變化很大，此處適用。

第二空，根據(jù)文意，人們的生活變化很大，故需要媒介建立身份，“解構(gòu)”是歐陸哲學(xué)與文學(xué)批評(píng)中的一種批評(píng)方法，與文意不符，排除A項(xiàng)，“建構(gòu)”指構(gòu)建、建立，用在此處合適。

故正確答案為C。30.行政主體在適用行政處罰的過(guò)程中應(yīng)遵循的原則包括（

）。

A.處罰法定原則

B.處罰與教育相結(jié)合的原則

C.公開(kāi)、公正、公平原則

D.過(guò)罰相當(dāng)原則參考答案：ABCD

解題思路：本題考查行政法。

A項(xiàng)正確，《行政處罰法》第四條規(guī)定：“公民、法人或者其他組織違反行政管理秩序的行為，應(yīng)當(dāng)給予行政處罰的，依照本法由法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定，并由行政機(jī)關(guān)依照本法規(guī)定的程序?qū)嵤?。”該條體現(xiàn)的是處罰法定原則。

B項(xiàng)正確，《行政處罰法》第六條規(guī)定：“實(shí)施行政處罰，糾正違法行為，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持處罰與教育相結(jié)合，教育公民、法人或者其他組織自覺(jué)守法。”該條體現(xiàn)的是處罰與教育相結(jié)合原則。

C項(xiàng)正確，《行政處罰法》第五條規(guī)定：“行政處罰遵循公正、公開(kāi)的原則。設(shè)定和實(shí)施行政處罰必須以事實(shí)為依據(jù)，與違法行為的事實(shí)、性質(zhì)、情節(jié)以及社會(huì)危害程度相當(dāng)。對(duì)違法行為給予行政處罰的規(guī)定必須公布；未經(jīng)公布的，不得作為行政處罰的依據(jù)?！痹摋l體現(xiàn)的是處罰公正、公開(kāi)原則。

D項(xiàng)正確，一事不再罰原則，是指對(duì)違法行為人的同一個(gè)違法行為，不得以同一事實(shí)和同一依據(jù)，給予兩次或者兩次以上的處罰。一事不再罰作為行政處罰的原則，目的在于防止重復(fù)處罰，體現(xiàn)過(guò)罰相當(dāng)?shù)姆稍瓌t，以保護(hù)行政相對(duì)人的合法權(quán)益。

故正確答案為ABCD。31.長(zhǎng)期以來(lái)，如何準(zhǔn)確________貧困學(xué)生和資助對(duì)象，始終是資助工作有效、精準(zhǔn)開(kāi)展的難題。為此，不少高校________。如讓學(xué)生填寫(xiě)家庭經(jīng)濟(jì)收入情況、自述家貧等。這些做法既傷害了學(xué)生的自尊心，也無(wú)法保障資助工作的________界定。而如今大數(shù)據(jù)手段的運(yùn)用，為破解這一難題帶來(lái)了曙光。

依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.識(shí)別

煞費(fèi)苦心

科學(xué)

B.判斷

推陳出新

真實(shí)

C.分辨

深謀遠(yuǎn)慮

客觀(guān)

D.鑒定

絞盡腦汁

專(zhuān)業(yè)

參考答案：A

解題思路：第一步，第一空不容易排除，分析第二空。根據(jù)語(yǔ)境可知此處填入的成語(yǔ)形容高校推出了新的做法。B項(xiàng)“推陳出新”指去掉舊事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發(fā)展，文中并未體現(xiàn)去除舊的之意，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“深謀遠(yuǎn)慮”指計(jì)劃得很周密，考慮得很長(zhǎng)遠(yuǎn)，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。A項(xiàng)“煞費(fèi)苦心”與D項(xiàng)“絞盡腦汁”均指用盡心思，填入文段符合語(yǔ)境。

第二步，分析第三空。此處填入的詞語(yǔ)形容“界定”。根據(jù)語(yǔ)境可知文中指的是這些做法正確與否，A項(xiàng)“科學(xué)”填入此處側(cè)重正確，合理，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“專(zhuān)業(yè)”側(cè)重于專(zhuān)門(mén)從事某行業(yè)，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第一空?！白R(shí)別”貧困學(xué)生和資助對(duì)象，搭配恰當(dāng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題可從第二空入手，橫線(xiàn)后的“如”可知，后文“讓學(xué)生填寫(xiě)家庭經(jīng)濟(jì)收入情況、自述家貧等”是對(duì)所填內(nèi)容的舉例說(shuō)明。

B項(xiàng)“推陳出新”指去掉舊事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發(fā)展。所舉例子并無(wú)去掉舊的對(duì)策，采用新對(duì)策之意，排除；

C項(xiàng)“深謀遠(yuǎn)慮”指計(jì)劃得很周密，考慮得很長(zhǎng)遠(yuǎn)；后文的例子體現(xiàn)不出此意，排除；

A項(xiàng)“煞費(fèi)苦心”與D項(xiàng)“絞盡腦汁”均指用盡心思，填入文段符合語(yǔ)境，均保留。

第三空，之前一些高校采取的“讓學(xué)生填寫(xiě)家庭經(jīng)濟(jì)收入情況、自述家貧等”方式與如今采用的“大數(shù)據(jù)手段”進(jìn)行對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了之前的方式不恰當(dāng)，這體現(xiàn)的是之前方式的“不科學(xué)性”，而不是“不專(zhuān)業(yè)”，排除D項(xiàng)。

驗(yàn)證第一空，“識(shí)別”貧困學(xué)生和資助對(duì)象，搭配恰當(dāng)。

故正確答案為A。

【文段出處】《“隱形資助”的有形張力》

解題思路：第一步，閱讀并分析文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，分析可知本題從第二空入手更容易，辨析四個(gè)成語(yǔ)含義，排除不能與“難題”相對(duì)應(yīng)的B、C。第三步，再看第三空，由后文“而”可知，所填詞語(yǔ)與大數(shù)據(jù)手段的特點(diǎn)相對(duì)，排除D。第四步，驗(yàn)證第一空。先看第二空，由“始終是資助工作有效、精準(zhǔn)開(kāi)展的難題”可知，為此，不少高校應(yīng)該是想盡了辦法。“推陳出新”指去掉舊事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發(fā)展（多指繼承文化遺產(chǎn)）。與文段語(yǔ)境不符，排除B。“深謀遠(yuǎn)慮”指計(jì)劃得很周密，考慮得很長(zhǎng)遠(yuǎn)。其無(wú)想盡辦法之意，排除C。再看第三空，現(xiàn)有手段解決資助界定的難題，而大數(shù)據(jù)手段，作為一種科技手段，則會(huì)使界定工作更加“科學(xué)”，而非“專(zhuān)業(yè)”，排除D。驗(yàn)證第一空，“識(shí)別”代入契合句意。故本題選A。32.（1）現(xiàn)在果園開(kāi)始________，老村長(zhǎng)覺(jué)得要做的事情依然很多，“種果樹(shù)看似簡(jiǎn)單，其實(shí)不簡(jiǎn)單”。

（2）在遇難宇航員的追悼會(huì)上，當(dāng)羅明杰最后說(shuō)“他們永遠(yuǎn)活在我們心中，我們微笑著等待他們回來(lái)”時(shí)，表情一直輕松的他忍不住流下了眼淚，會(huì)場(chǎng)一片________。

填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.盈利唏噓

B.營(yíng)利嘆息

C.營(yíng)利唏噓

D.盈利嘆息參考答案：A

解題思路：第一步，閱讀2個(gè)分句，明確空缺處詞語(yǔ)含義。第二步，從（1）句入手分析選項(xiàng)，辨析“盈利”與“營(yíng)利”的區(qū)別，結(jié)合句意排除B、C。第三步，對(duì)比（2）句“唏噓”與“嘆息”兩詞的含義，選擇最契合語(yǔ)境的一項(xiàng)。（1）句，“盈利”指扣除成本后獲得利潤(rùn)，與“虧損”相對(duì)；“營(yíng)利”指謀求利潤(rùn)，與“公益”相對(duì)。句中說(shuō)的是果園開(kāi)始賺錢(qián)了，故排除B、C。

（2）句，“唏噓”指哭泣后不自主地急促呼吸；“嘆息”指嘆氣。對(duì)應(yīng)前文的“他忍不住流下了眼淚”以及追悼會(huì)的語(yǔ)境可知，“唏噓”填入更恰當(dāng)，排除D。

故本題選A。

解題思路：第一空，根據(jù)“要做的事情依然很多”可知，橫線(xiàn)處表達(dá)果園開(kāi)始有收益之意，“盈利”獲得利潤(rùn)，語(yǔ)義恰當(dāng)。“營(yíng)利”指謀求利潤(rùn)，無(wú)法體現(xiàn)已經(jīng)獲得利潤(rùn)之意，故排除B、C兩項(xiàng)。

第二空，根據(jù)文意可知，在追悼會(huì)上人們留下了眼淚，A項(xiàng)“唏噓”指哭泣后不自主地急促呼吸，符合文段語(yǔ)境，當(dāng)選。D項(xiàng)“嘆息”指嘆氣，無(wú)法對(duì)應(yīng)文段“流下了眼淚”的語(yǔ)境，排除。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，分析第一空。B項(xiàng)和C項(xiàng)“營(yíng)利”指謀取利潤(rùn)。A項(xiàng)和D項(xiàng)“盈利”指已經(jīng)獲得了利潤(rùn)，純收益。文段表達(dá)的意思是“果園已經(jīng)賺到了錢(qián)”，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。

第二步，分析第二空。A項(xiàng)“唏噓”指哭泣后不由自主地急促呼吸，對(duì)應(yīng)“流下了眼淚”，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“嘆息”指唉聲嘆氣，主要形容人失望、失落時(shí)的心情，多伴隨無(wú)可奈何之意，不能對(duì)應(yīng)“流下了眼淚”，排除D項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。33.隨著智能科技和產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，數(shù)據(jù)和計(jì)算正在成為

經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和發(fā)展的關(guān)鍵

。作為第四次工業(yè)革命的引擎，智能科技和經(jīng)濟(jì)在中國(guó)的發(fā)展

于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)中所創(chuàng)造的智能化需求。

依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.推動(dòng)因素產(chǎn)生

B.驅(qū)使要點(diǎn)內(nèi)化

C.觸動(dòng)質(zhì)素生長(zhǎng)

D.驅(qū)動(dòng)要素內(nèi)生參考答案：D

解題思路：

第一空，此處需分別搭配“經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)”和“發(fā)展”，A項(xiàng)“推動(dòng)”指的是使事物推進(jìn)，D項(xiàng)“驅(qū)動(dòng)”指的是使動(dòng)起來(lái)，均可與“經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)”、“發(fā)展”構(gòu)成搭配，保留A、D兩項(xiàng)；B項(xiàng)“驅(qū)使”指的是強(qiáng)迫人按照自己的意志行動(dòng)，一般搭配為“在……驅(qū)使下”“利益驅(qū)使”等，與“經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)”、“發(fā)展”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“觸動(dòng)”指的是碰、撞，因某種刺激而引起（感情變化、回憶等），與“增長(zhǎng)”、“發(fā)展”搭配不當(dāng)，排除；

第二空，搭配“關(guān)鍵”，A項(xiàng)“因素”、D項(xiàng)“要素”均可構(gòu)成搭配，保留；

第三空，

結(jié)合文段，此處需表達(dá)智能科技和經(jīng)濟(jì)能夠在中國(guó)得以發(fā)展是由于有經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)中所創(chuàng)造的智能化需求，即橫線(xiàn)要表達(dá)智能科技和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與智能化需求之間存在因果關(guān)系。D項(xiàng)，“內(nèi)生”指的是靠自身發(fā)展，智能這一領(lǐng)域的科技和經(jīng)濟(jì)之所以發(fā)展靠的是自身領(lǐng)域的需求——智能化的需求，在此能夠體現(xiàn)同一領(lǐng)域的兩者之間的因果關(guān)系，保留；A項(xiàng)“產(chǎn)生”指的是由已有的事物中生出新的事物，更多形容兩個(gè)不同領(lǐng)域之間的因果關(guān)系，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《中國(guó)人工智能如何更好發(fā)展》

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“作為第四次工業(yè)革命的引擎”可知，文中第一空要表達(dá)的意思是數(shù)據(jù)和計(jì)算正在成為動(dòng)力，起到促進(jìn)事物發(fā)展的作用。A項(xiàng)“推動(dòng)”指使事物前進(jìn)，使工作展開(kāi)，符合文意。B項(xiàng)“驅(qū)使”指強(qiáng)迫別人按自己的意愿行動(dòng)或被某物推動(dòng)，如好奇心驅(qū)使，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“觸動(dòng)”指因某種刺激而引起（感情變化、回憶等），不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“驅(qū)動(dòng)”指施加外力，使動(dòng)起來(lái)或驅(qū)使、推動(dòng)，符合文意。

第二步，分析第二空。根據(jù)“數(shù)據(jù)和計(jì)算……作為第四次工業(yè)革命的引擎”可知，數(shù)據(jù)和計(jì)算起到推動(dòng)事物發(fā)展的作用，地位等同于引擎，十分重要。D項(xiàng)“要素”指構(gòu)成事物的必要因素，符合文意。A項(xiàng)“因素”指原因，未體現(xiàn)引擎的重要性，排除A項(xiàng)。鎖定答案為D項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第三空?！皟?nèi)生于智能化需求”符合語(yǔ)境。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和發(fā)展”搭配，據(jù)此排除搭配不當(dāng)?shù)腁、B。第三步，再看第三空，辨析備選詞語(yǔ)的側(cè)重點(diǎn)，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第四步，驗(yàn)證第二空。第一空，“觸動(dòng)”常與“機(jī)關(guān)”“情緒”等搭配，與“經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和發(fā)展”搭配不當(dāng)，排除A?！膀?qū)使”指命令或者推動(dòng)某人做出某種舉動(dòng)，受“驅(qū)使”的一般是能夠自主做出行動(dòng)的對(duì)象，與“經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和發(fā)展”也不能搭配，排除B。

第三空，“產(chǎn)生”“內(nèi)生”都有生出之意，但“內(nèi)生”側(cè)重由自己產(chǎn)生。文段強(qiáng)調(diào)的是智能科技和經(jīng)濟(jì)在中國(guó)的發(fā)展源于我國(guó)自身經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)中所創(chuàng)造的智能化需求?！皟?nèi)生”更能體現(xiàn)其發(fā)展的原因，排除C。

驗(yàn)證第二空，“關(guān)鍵要素”為常見(jiàn)表述。

故本題選D。34.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（

）。

A.有志者事競(jìng)成

B.燕雀安知鴻鵠之志

C.桃李不嚴(yán)，下自成溪

D.工欲繕其事，必先厲其器參考答案：B

解題思路：A項(xiàng)，“有志者事競(jìng)成”的“競(jìng)”應(yīng)改為“竟”，指“終于”，排除；

B項(xiàng)，無(wú)錯(cuò)別字，當(dāng)選；

C項(xiàng)，“桃李不嚴(yán)，下自成溪”的“嚴(yán)”應(yīng)改為“言”，指“說(shuō)話(huà)”，“溪”應(yīng)改為“蹊”，指“小路”，排除；

D項(xiàng)，“工欲繕其事，必先厲其器”的“繕”應(yīng)改為“善”，指“完成”，“厲”應(yīng)改為“利”，指“使······鋒利”，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。35.①出售

②施肥

③翻土

④播種

⑤收割

A.⑤②①④③

B.⑤③①④②

C.③④②⑤①

D.③①⑤②④

參考答案：C

解題思路：第一步，觀(guān)察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從③⑤中選擇。

在農(nóng)民種地的過(guò)程中，需要先“翻土”，才能進(jìn)行“播種”，后有“收割”，即首句應(yīng)為③，排除A、B兩項(xiàng)。

第二步，觀(guān)察選項(xiàng)，確定第二句應(yīng)從①④中選擇。

只有先“播種”收獲農(nóng)作物之后，才能進(jìn)行“出售”，即第二句應(yīng)為④，排除D項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

36.－2.1，－1.3，（

），7.7，（

），23.11

A.4.5，11.7

B.3.5，15.9

C.2.5，14.9

D.5.7，15.9

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的小數(shù)數(shù)列。

第二步，將小數(shù)點(diǎn)看作分隔符，分組看整數(shù)和小數(shù)數(shù)列。

小數(shù)部分：1，3，（5），7，（9），11，是公差為2的等差數(shù)列；

整數(shù)部分：－2，－1，（2），7，（14），23，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，考慮做差，做差如圖所示：

猜測(cè)差數(shù)列是公差為2的等差數(shù)列，下幾項(xiàng)分別3，5，7，9，則所求項(xiàng)整數(shù)部分分別為－1＋3＝2，7＋7＝14，代入驗(yàn)證，2＋5＝7，14＋9＝23，滿(mǎn)足規(guī)律。

因此，選擇C選項(xiàng)。37.（

）對(duì)洛陽(yáng)牡丹的歷史、栽培、品種以及風(fēng)格民情進(jìn)行了詳盡考察后，寫(xiě)成了中國(guó)第一部牡丹專(zhuān)著《洛陽(yáng)牡丹記》。

A.歐陽(yáng)修

B.林語(yǔ)堂

C.梁思成

D.李清照參考答案：A

解題思路：本題考查人文歷史。

A項(xiàng)正確，歐陽(yáng)修，字永叔，號(hào)醉翁、六一居士，北宋著名政治家、文學(xué)家，歐陽(yáng)修曾遍訪(fǎng)民間，對(duì)洛陽(yáng)牡丹的歷史、栽培、品種以及風(fēng)格民情進(jìn)行了詳盡考察后，寫(xiě)成了中國(guó)第一部牡丹專(zhuān)著《洛陽(yáng)牡丹記》，是我國(guó)歷史上第一部具有重要學(xué)術(shù)價(jià)值的牡丹專(zhuān)著。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，林語(yǔ)堂，中國(guó)現(xiàn)代著名作家、學(xué)者、翻譯家、語(yǔ)言學(xué)家，代表作品有《京華煙云》、《啼笑皆非》等。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，梁思成，我國(guó)著名的建筑歷史學(xué)家、建筑教育家和建筑師，建筑代表作品有人民英雄紀(jì)念碑、王國(guó)維紀(jì)念碑等。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，李清照，號(hào)易安居士，宋代女詞人，婉約派代表人物，有“千古第一才女”之稱(chēng)，代表作品有《醉花陰》、《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》等。

故正確答案為A。38.央視龍年春晚，________的3D舞臺(tái)讓觀(guān)眾大開(kāi)眼界。導(dǎo)演組在許多方面突破以往固定思維，________打造出一臺(tái)特色鮮明的晚會(huì)。龍年春晚現(xiàn)場(chǎng)360度大舞臺(tái)，配合設(shè)計(jì)獨(dú)特的高清視效屏幕，播放特效十分驚人，逼真程度讓觀(guān)眾覺(jué)得________。

填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.金碧輝煌力圖栩栩如生

B.光彩奪目竭力身當(dāng)其境

C.宏偉華麗試圖置身其中

D.美輪美奐力求身臨其境參考答案：D

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，分析可知，本題從第二空入手更快捷，辨析備選詞語(yǔ)的差別，根據(jù)文意排除。第三步，辨析第三空備選詞語(yǔ)的差別，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第四步，辨析第一空被選詞語(yǔ)的側(cè)重點(diǎn)，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第二空，由“導(dǎo)演組在許多方面突破以往固定思維”可知，導(dǎo)演組付出了很大的努力并且希望打造出特色鮮明的晚會(huì)?！霸噲D”不如其他三項(xiàng)能夠體現(xiàn)出這種努力，排除C。

第三空，“栩栩如生”指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。用來(lái)形容“播放特效”不恰當(dāng)，排除A。

第一空，“光彩奪目”側(cè)重色彩艷麗；“美輪美奐”側(cè)重高大華麗。此處用來(lái)修飾“3D舞臺(tái)”“美輪美奐”更恰當(dāng)。

故本題選D。

解題思路：第一步，分析第一空。A項(xiàng)“金碧輝煌”形容建筑物裝飾華麗，光彩奪目，也可以比喻陳設(shè)華麗，可以置于此處修飾“3D舞臺(tái)”，符合文意。B項(xiàng)“光彩奪目”形容光澤顏色耀眼好看，也形容某些藝術(shù)作品和藝術(shù)形象的極高成就，不能形容舞臺(tái)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“宏偉華麗”通常是形容建筑物宏大、莊嚴(yán)，不能形容舞臺(tái)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“美輪美奐”形容新屋高大美觀(guān)，也形容裝飾、布置等美好漂亮，符合文意。

第二步，分析第三空。根據(jù)“逼真程度讓觀(guān)眾覺(jué)得________”可知，側(cè)重強(qiáng)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)舞臺(tái)效果帶給觀(guān)眾的感受。A項(xiàng)“栩栩如生”形容藝術(shù)形象非常生動(dòng)逼真，像活的一樣，不符合文意，排除A項(xiàng)。而D項(xiàng)“身臨其境”形容親自到了那個(gè)境地，置于此處側(cè)重現(xiàn)場(chǎng)舞臺(tái)的效果讓觀(guān)眾仿佛真的在某個(gè)場(chǎng)景中，符合文意。答案鎖定D項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第二空?！傲η蟆敝笜O力追求，盡力謀求，符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。39.量尺：厘米

A.時(shí)間：小時(shí)

B.天平：千克

C.電話(huà)：號(hào)碼

D.顯微鏡：細(xì)胞參考答案：B

解題思路：分析題干詞項(xiàng)間關(guān)系，厘米是量尺上的刻度，量尺可以用來(lái)測(cè)量長(zhǎng)度。量尺是測(cè)量長(zhǎng)度的工具，厘米是長(zhǎng)度單位。

A項(xiàng)，小時(shí)是時(shí)間單位，與題干關(guān)系不一致。

B項(xiàng)，天平是稱(chēng)重的工具，千克是重量單位，與題干關(guān)系一致。

C項(xiàng)，打電話(huà)需要號(hào)碼，與題干關(guān)系不一致。

D項(xiàng)，顯微鏡可以觀(guān)察細(xì)胞，與題干關(guān)系不一致。

故本題選B。40.縱觀(guān)世界，新的垃圾處理時(shí)代正在到來(lái)。前不久，俄羅斯科學(xué)家已經(jīng)可以利用等離子技術(shù)來(lái)處理垃圾焚燒過(guò)程中產(chǎn)生的有害氣體，并對(duì)城市生活制造的“污泥濁水”進(jìn)行無(wú)害化處理，使其轉(zhuǎn)為腐殖酸肥料。德國(guó)科學(xué)家創(chuàng)造出“風(fēng)揀技術(shù)”，令世界看到了垃圾處理的廣闊未來(lái)。該技術(shù)終結(jié)了垃圾的人工分揀，讓風(fēng)代替人去對(duì)垃圾中的塑料、玻璃、紙張等進(jìn)行分揀，從而將垃圾處理工藝提高到了一個(gè)前所未有的新階段。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A.垃圾：放錯(cuò)地方的資源

B.科技：垃圾處理的關(guān)鍵

C.風(fēng)力：新時(shí)代的“機(jī)器人”

D.無(wú)害化：垃圾處理的未來(lái)

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段首句引出“新的垃圾處理時(shí)代”這一話(huà)題。接著分別以“俄羅斯科學(xué)家”和“德國(guó)科學(xué)家”的垃圾處理方法介紹了這一時(shí)代的特點(diǎn)——科技（等離子技術(shù)和風(fēng)揀技術(shù)）是處理垃圾的關(guān)鍵。文段為“分—分”結(jié)構(gòu)，對(duì)文段進(jìn)行概括歸納，主要談?wù)摿丝萍紝?duì)垃圾處理的作用。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段內(nèi)容的全面概括，適合作為標(biāo)題。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)和D項(xiàng)：僅對(duì)應(yīng)俄羅斯科學(xué)家的垃圾處理方法，片面。C項(xiàng)：僅對(duì)應(yīng)德國(guó)科學(xué)家的處理方法，片面。

41.二戰(zhàn)時(shí)期的重要會(huì)議，下列說(shuō)法不正確的是：

A.“雅爾塔會(huì)議”作出了戰(zhàn)后世界秩序安排

B.開(kāi)羅會(huì)議確定了日本侵略罪行及戰(zhàn)后對(duì)日本的處理問(wèn)題

C.“德黑蘭會(huì)議”美、英、蘇三大盟國(guó)共同商量對(duì)日作戰(zhàn)問(wèn)題

D.“波茨坦會(huì)議”召開(kāi)于德國(guó)無(wú)條件投降、歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束之后

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查世界史并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，德黑蘭會(huì)議是美英蘇三國(guó)于1943年11月在德黑蘭召開(kāi)的會(huì)議，會(huì)議的中心議題是在歐洲開(kāi)辟第二戰(zhàn)場(chǎng)的問(wèn)題，而不是對(duì)日作戰(zhàn)的問(wèn)題。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：C項(xiàng)錯(cuò)誤：“德黑蘭會(huì)議”美、英、蘇三大同盟國(guó)共同商量對(duì)德作戰(zhàn)的軍事問(wèn)題。關(guān)于對(duì)日作戰(zhàn)問(wèn)題，蘇聯(lián)初步同意在歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后半年左右參加對(duì)日作戰(zhàn)，但沒(méi)有進(jìn)行進(jìn)一步商討，1945年的波茨坦會(huì)議上討論了對(duì)日作戰(zhàn)等問(wèn)題。

其余三項(xiàng)均正確。

本題為選非題，故正確答案為C。

解題思路：本題考查歷史常識(shí)，若考生對(duì)相關(guān)歷史常識(shí)不了解很難對(duì)選項(xiàng)作出直接判斷，因此建議考生在備考階段，除了復(fù)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)之外，還應(yīng)當(dāng)在平時(shí)重視歷史常識(shí)的積累，以此減少常識(shí)類(lèi)題目的不必要的失分。

“雅爾塔會(huì)議”討論歐洲戰(zhàn)后重組問(wèn)題，并決定戰(zhàn)后成立聯(lián)合國(guó)，對(duì)戰(zhàn)后世界秩序做出了安排，A項(xiàng)說(shuō)法正確。

“開(kāi)羅會(huì)議”商討了反攻日本的戰(zhàn)略，要求日本無(wú)條件投降，歸還一切侵占的土地，塑造戰(zhàn)后東亞的新局勢(shì)?！伴_(kāi)羅會(huì)議”確立中國(guó)成為世界四強(qiáng)的地位，B項(xiàng)說(shuō)法正確。

“德黑蘭會(huì)議”是第二次世界大戰(zhàn)期間，美、英、蘇三國(guó)首腦羅斯福、丘吉爾和斯大林在伊朗首都德黑蘭舉行的會(huì)議，共同商量對(duì)德作戰(zhàn)的軍事問(wèn)題，C項(xiàng)說(shuō)法不正確。

“波茨坦會(huì)議”是1945年5月8日德國(guó)法西斯無(wú)條件投降，歐洲反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利結(jié)束，但在遠(yuǎn)東對(duì)日作戰(zhàn)還在激烈進(jìn)行。為了商討對(duì)戰(zhàn)后德國(guó)的處置問(wèn)題和解決戰(zhàn)后歐洲問(wèn)題的安排，以及爭(zhēng)取蘇聯(lián)盡早對(duì)日作戰(zhàn)而召開(kāi)的，D項(xiàng)說(shuō)法正確。

故本題選C。42.全球氣候變暖是世界各國(guó)所專(zhuān)注的問(wèn)題，大氣中能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體已經(jīng)發(fā)現(xiàn)近30種。造成溫室效應(yīng)最重要的氣體是：

A.二氧化碳

B.氟利昂

C.一氧化二氮

D.臭氧

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查化學(xué)知識(shí)。

第二步，“溫室效應(yīng)”，是指透射陽(yáng)光的密閉空間由于與外界缺乏熱對(duì)流而形成的保溫效應(yīng)，就是太陽(yáng)短波輻射可以透過(guò)大氣射入地面，而地面增暖后放出的長(zhǎng)波輻射卻被大氣中的二氧化碳等物質(zhì)所吸收，從而產(chǎn)生大氣變暖的效應(yīng)。大氣中的二氧化碳濃度增加，阻止地球熱量的散失，使地球發(fā)生可感覺(jué)到的氣溫升高。所以，造成溫室效應(yīng)最重要的氣體是二氧化碳。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：氟利昂在常溫下都是無(wú)色氣體或易揮發(fā)液體，無(wú)味或略有氣味，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。氟利昂可以促進(jìn)溫室效應(yīng)，但是，氟利昂不是造成溫室效應(yīng)最重要的氣體。此選項(xiàng)不符合題意，故排除。

C項(xiàng)：一氧化二氮，又稱(chēng)笑氣，無(wú)色有甜味氣體，是一種氧化劑，在一定條件下能支持燃燒，但在室溫