第3頁共3頁2021年?幼兒園校本?研修培訓(xùn)工?作總結(jié)校?本研修是教?育工作的重?要環(huán)節(jié)，它?包括校本教?學(xué)研究、校?本教育研究?和校本教師?培訓(xùn)，旨在?通過開展一?系列活動(dòng)促?使教師不斷?成長，提高?教師隊(duì)伍的?整體素質(zhì)。?在___學(xué)?生發(fā)展的同?時(shí)，更加_?__教師的?發(fā)展。校本?研修作為學(xué)?校的一項(xiàng)重?要工作，我?們學(xué)校不斷?學(xué)習(xí)、研討?，立足校情?，踏踏實(shí)實(shí)?走出了一條?研修探索之?路?，F(xiàn)將具?體工作總結(jié)?如下：一?、強(qiáng)化師德?，提高認(rèn)識?終身學(xué)習(xí)?是新時(shí)期教?師職業(yè)道德?規(guī)范賦予教?師的神圣使?命，也是促?成教師專業(yè)?成長的重要?途徑。對于?學(xué)校來說，?教師的專業(yè)?能力決定著?學(xué)校發(fā)展的?命運(yùn)和方向?。當(dāng)前，部?分教師職業(yè)?懈怠意識傾?向嚴(yán)重，認(rèn)?為已有的知?識已能滿足?學(xué)生的需要?，使得教師?不重視學(xué)習(xí)?，對校本研?修持抵制態(tài)?度。為此，?我校利用政?治學(xué)習(xí)和業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)等一?切可以利用?的機(jī)會(huì)，反?復(fù)強(qiáng)化對校?本研修的認(rèn)?識，使全體?教師充分認(rèn)?識到校本研?修的重要意?義，把大家?的思想統(tǒng)一?到校本研修?的認(rèn)識上來?，從而積極?參加校本研?修活動(dòng)，使?自己成為校?本研修的真?正主人。?二、搭建平?臺，提升師?能(一)?加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，更新教?育觀念為?引導(dǎo)教師學(xué)?習(xí)教育教學(xué)?理論，更新?教育教學(xué)觀?念，我校制?定了教師業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)制度?。為提高教?師集中學(xué)習(xí)?的效果，我?校規(guī)定雙周?___學(xué)習(xí)?，單周自學(xué)?，教師主要?通過“學(xué)、?看、議”活?動(dòng)來充實(shí)學(xué)?習(xí)內(nèi)容。即?學(xué)習(xí)課程準(zhǔn)?標(biāo)和各類報(bào)?刊雜志上有?關(guān)課程改革?等方面的文?章;___?觀看優(yōu)質(zhì)課?課堂___?;評議觀看?收獲和當(dāng)前?教學(xué)中的困?惑。(二?)推行隨堂?聽課，診斷?課堂教學(xué)?課堂教學(xué)是?教學(xué)質(zhì)量的?生命線，是?校本教研的?主陣地。如?何提高各學(xué)?科課堂教學(xué)?效率，是我?們一直在思?考研究的問?題，我校實(shí)?行隨堂推門?制，為了能?及時(shí)了解教?情、學(xué)情，?診斷課堂教?學(xué)中存在的?問題，并能?作出及時(shí)的?調(diào)整，我校?規(guī)定校委會(huì)?成員每周至?少聽兩節(jié)課?，教師每周?聽一節(jié)課。?聽課后及時(shí)?交換意見，?對教學(xué)中存?在的問題提?出整改意見?。這樣的聽?課活動(dòng)自開?展以來，我?們發(fā)現(xiàn)，大?部分老師都?能靜下心來?鉆研教材，?能認(rèn)真上好?每一節(jié)課，?尤其加速了?青年教師的?專業(yè)成長。?三、專業(yè)?引領(lǐng)，促進(jìn)?成長青年?教師是學(xué)校?的生力軍，?是學(xué)校的未?來，為了提?高我校青年?教師的綜合?素養(yǎng)，促進(jìn)?青年教師專?業(yè)成長，努?力造就一支?高素質(zhì)青年?教師隊(duì)伍，?我校要求青?年教師制定?一年入門、?三年達(dá)標(biāo)、?五年成為骨?干的專業(yè)成?長規(guī)劃，并?努力為他們?搭建成長的?平臺。1?、抓教學(xué)基?本功比賽，?技能大賽、?粉筆字、等?比賽，以賽?促練，掀起?青年教師苦?練基本功的?熱潮。2?、繼續(xù)實(shí)施?“師徒結(jié)對?”活動(dòng)，使?青年教師在?指導(dǎo)老師的?帶領(lǐng)下，言?傳身教，健?康成長，督?促青年教師?在業(yè)務(wù)上盡?快入門并縮?短走向成熟?的路程。?校本研修是?一項(xiàng)關(guān)乎學(xué)?校發(fā)展的系?統(tǒng)工程，我?們在摸索中?實(shí)踐著，在?實(shí)踐中摸索?著，也遇到?了不少困惑?，出現(xiàn)了不?少問題。?1.師資缺?乏，專業(yè)教?師缺少，校?本活動(dòng)難以?有效開展。?2、教師?問題意識不?強(qiáng)，教研活?動(dòng)缺乏針對?性。3、?學(xué)校所受干?擾較多，影?響校本研修?的深入。?今后，我們?將努力克服?各種困難，?繼續(xù)以新課?程改革為重?點(diǎn)，以提高?