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第第頁小班音樂教案：蟲兒的歌教案及教學反思

小班音樂教案：蟲兒的歌教案及教學反思

活動目標

1、幼兒樂于學習歌謠，感受歌曲精美、溫柔的旋律。

2、學看圖片理解歌詞含義，嘗試用精美靈巧的聲音唱歌。

3、能唱準八分音符，并在理解歌曲內容的基礎上有感情的唱歌。

4、愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

5、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。

活動預備

閱歷預備：幼兒已掌控4|4拍的節(jié)奏型。

材料預備：掛圖《蟲兒飛》、音樂CD、節(jié)奏卡。

活動過程

一、預備起勢。

師生爭論，什么時候人會打哈欠?

保持打哈欠的狀態(tài)，練聲曲《心愛的回聲》

幼兒起立，保持身體和頭部的正直、放松，兩臂自然下垂，兩眼平視，兩肩放松，口型保持長圓形。

學習仿照蟲兒飛練習發(fā)音。爭論：剛剛你們學習蟲兒飛飛去了哪些地方?

二、賞析感受。

1、播放音樂CD，幼兒觀賞。

提問：歌曲中蟲兒飛去了那里，你還在歌曲中聽到了什么?

2、請幼兒表達感受，老師提煉4|4拍的節(jié)奏型精美、舒緩的節(jié)奏特點。

三、情境感應。

1、出示節(jié)奏型卡*****|**|，引導幼兒做動作。

2、老師出示掛圖，引導幼兒說出黑黑的天空、亮亮的繁星、蟲兒在飛的場景。

四、學唱歌曲。

1、老師出示掛圖，請幼兒一邊學歌一邊劃指，規(guī)范歌詞及節(jié)奏。

老師引導幼兒，小手預備，伸出食指劃指，第一遍請幼兒看老師指劃唱歌;第二遍幼兒與老師一起指劃。

2、老師鋼琴伴奏，幼兒分句學唱。

五、延伸變式。

老師請幼兒爭論歌曲共有幾部分?大;考吧.幼，師wang出處引導幼兒分男孩和女孩唱第一第二部分，第三部分合唱。

六、結束活動。

1、請幼兒利用課余區(qū)角時間畫一畫歌曲中的情景并適當創(chuàng)編。

2、全班幼兒隨音樂做小蟲飛狀結束活動。

教學反思：

隨著春天的到來，花兒的綻放，蝴蝶飛來了。當幼兒看見蝴蝶在花叢中翩翩起舞時，會漸漸地靠近，會用稚嫩的小手追逐花叢中的蝴蝶。我在設計《蟲兒飛》這一活動時，為了更好地激發(fā)孩子參加活動的愛好，針對小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設游戲情景來開展活動，以布袋為教具，利用了"有趣好玩的小布袋'，以毛毛蟲變蝴蝶的生長史為主線，開展健康活動。讓孩子在游戲中自然的練習，引導幼兒對體育活動的愛好，加強身體的敏捷性，進

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