幼兒園大班美術(shù)課課堂最新教學(xué)設(shè)計(jì)3篇培育幼兒豐富的想象力及表現(xiàn)美的力量在欣賞、爭(zhēng)論的基礎(chǔ)上,能通過(guò)敘述和繪畫(huà)表現(xiàn)物體的特征。以下是我整理的幼兒園大班美術(shù)課教學(xué)設(shè)計(jì)3篇，盼望可以共享給大家供應(yīng)參考和借鑒。幼兒園大班美術(shù)課教學(xué)設(shè)計(jì)一排水畫(huà)活動(dòng)目標(biāo)：1、在欣賞、爭(zhēng)論的基礎(chǔ)上，能通過(guò)敘述和繪畫(huà)表現(xiàn)果實(shí)和蔬菜的基本形象和主要特征。2、感受排水畫(huà)與其他繪畫(huà)的不同風(fēng)格效果。3、使用油畫(huà)棒和水彩顏料，運(yùn)用排水畫(huà)的技法，表現(xiàn)五顏六色的果實(shí)和蔬菜形象?；顒?dòng)預(yù)備：1、主題圖"我喜愛(ài)的〃（各種果實(shí)和蔬菜）2、油畫(huà)棒和大小不同的鉛畫(huà)紙盤(pán)子造型。3、范圖a（排水畫(huà)完成圖）、b（不涂底色的油畫(huà)棒作品）。4、各色水粉顏料和刷子、墊子、毛巾。5、錄音機(jī)和磁帶。6、嬉戲兒歌：刷，刷，我是一個(gè)粉刷工。上面刷，下面刷，從上往下都要刷，刷、刷、刷。活動(dòng)過(guò)程：一、談話揭題，豐富果實(shí)和蔬菜種類(lèi)。前幾天，老師在嬉戲中發(fā)覺(jué)你們對(duì)秋天的果實(shí)和蔬菜很有愛(ài)好,我把你們喜愛(ài)的都畫(huà)了下來(lái)。猜猜看，老師會(huì)畫(huà)哪些果實(shí)和蔬菜呢？看一看，小伴侶猜對(duì)了嗎?（出示主題圖）猜對(duì)的，拍拍手表?yè)P(yáng)自己。老師考考你們，這是什么?（幼兒集體回答不常見(jiàn)的果實(shí)和蔬菜）除了這些你們喜愛(ài)的，你還觀察過(guò)哪些果實(shí)和蔬菜呢？二、觀賞果實(shí)和蔬菜，敘述對(duì)它們的喜愛(ài)之情。小伴侶，這么多的果實(shí)和蔬菜，你們情愿把它們畫(huà)下來(lái)嗎?可是，果實(shí)和蔬菜太多啦，老師請(qǐng)你們選自己喜愛(ài)的畫(huà)下來(lái)，行嗎?好，在畫(huà)之前，請(qǐng)你告知好伴侶：我喜愛(ài)的是什么？為什么喜愛(ài)呢?（幼兒自由結(jié)伴、觀賞、爭(zhēng)論。）小伴侶，誰(shuí)情愿告知大家：你喜愛(ài)的是什么？為什么喜愛(ài)呢?（幼兒個(gè)別敘述寵愛(ài)之情，老師準(zhǔn)時(shí)用多種形式鼓舞表?yè)P(yáng)。）三、油畫(huà)棒繪畫(huà)：我喜愛(ài)的小伴侶講得真好!今日，老師請(qǐng)你們用油畫(huà)棒把喜愛(ài)的果實(shí)和蔬菜畫(huà)在盤(pán)子里。喜愛(ài)畫(huà)大的果實(shí)和蔬菜，請(qǐng)拿大盤(pán)子，喜愛(ài)畫(huà)小一些的，請(qǐng)拿小盤(pán)子，去找個(gè)位置畫(huà)吧。（老師放音樂(lè)并巡回指導(dǎo)幼兒作畫(huà)，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)畫(huà)得好的小伴侶。先畫(huà)好的，可以到中間講給好伴侶或客人老師們聽(tīng)一聽(tīng)喜愛(ài)之情。）四、師生共同探究，感受排水畫(huà)的表現(xiàn)手法。（一）觀賞范畫(huà)小伴侶，快來(lái)看，老師畫(huà)的圖畫(huà)，你喜愛(ài)哪一張呢?（出示范畫(huà)a、b）為什么？你們想讓另一張也變得美麗嗎?那好，老師來(lái)教你們玩〃粉刷工〃的嬉戲，情愿學(xué)嗎？（二）介紹嬉戲玩法玩這個(gè)嬉戲可以先戴上清潔帽，拿一把水粉刷子，像拿鉛筆一樣捏住。然后刷子到水粉顏料中去蘸一下，蘸到鐵皮下面，覺(jué)得顏料太多，可以在盆子中兩面抹一下。一只手按住盤(pán)子，盡量不讓它動(dòng)，就可以刷啦，我們來(lái)試一試。（老師邊念兒歌邊示范空刷，全體幼兒仿照，然后可請(qǐng)一位幼兒示范空刷一次。）（三）練習(xí)排水畫(huà)的技法師幼共同完成范畫(huà)b：我們把這只盤(pán)子也變得美麗些，好嗎?可是，蘸什么顏色呢?老師告知你們一個(gè)秘訣：只要選跟畫(huà)的果實(shí)和蔬菜不一樣的顏色來(lái)刷，保你滿足。這張圖上的青菜是綠色多，選不一樣的顏色，我最喜愛(ài)桔黃色，刷出來(lái)肯定很美麗，誰(shuí)情愿來(lái)試一試?（方法同空刷步驟，可請(qǐng)二位幼兒示范練習(xí)。）師〃哎呀，一顆青菜怎么沒(méi)有刷掉呢，怎么回事?〃（幼兒思索發(fā)言）”哦，原來(lái)水粉顏料中的水和油畫(huà)棒中的油，它們不是好伴侶，你怎么刷，都蓋不住油畫(huà)棒畫(huà)的東西。我們剛才完成的這幅圖，就叫排水畫(huà)?！ㄐ“閭H會(huì)玩這個(gè)嬉戲嗎?我要來(lái)看看哪個(gè)粉刷工的本事，刷得又快又潔凈，開(kāi)頭勞動(dòng)吧!（幼兒跪在墊子上作畫(huà)，老師放音樂(lè)并巡回指導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)夸獎(jiǎng)個(gè)別幼兒刷得技能。）五、展覽幼兒作品。幼兒相互觀賞作品，并邀請(qǐng)老師評(píng)價(jià)自己的作品。幼兒園大班美術(shù)課教學(xué)設(shè)計(jì)二畫(huà)影子【活動(dòng)目標(biāo)】1、練習(xí)畫(huà)人的影子，進(jìn)展手的動(dòng)作。2、知道物體在陽(yáng)光下有影子，影子是會(huì)變化的。【活動(dòng)預(yù)備】粉筆，色筆，白紙或報(bào)紙。【活動(dòng)過(guò)程】1、玩手影嬉戲。做手影給孩子看，如用手影做兔子，做狐貍，做小鳥(niǎo)等，引起幼兒操作的愛(ài)好。教幼兒做手影嬉戲，讓幼兒試一試，在陽(yáng)光下有手影，在背陰處沒(méi)有手影，從而知道太陽(yáng)發(fā)出光亮，光亮被攔住了，就會(huì)有影子。分組玩手影嬉戲，可進(jìn)行手影表演，手影編故事等。2、畫(huà)影子。讓幼兒站到陽(yáng)光下看身體的影子，知道身體攔住陽(yáng)光就有影子。兩個(gè)人合作畫(huà)影子，甲在陽(yáng)光下映出自己的影子，乙用粉筆沿影子邊畫(huà)下影子。然后甲再畫(huà)乙的影子。也可以把紙鋪在影子上，用筆畫(huà)下影子。還可以讓幼兒畫(huà)不同時(shí)間的影子，同一個(gè)人站在同一個(gè)地方，畫(huà)下上午的影子;再畫(huà)下中午的影子，看看不同時(shí)間影子不一樣，知道是太陽(yáng)在不同位置的緣由。幼兒園大班美術(shù)課教學(xué)設(shè)計(jì)三各種各樣的魚(yú)活動(dòng)目標(biāo)1、培育幼兒豐富的想象力及表現(xiàn)美的力量；2、向幼兒進(jìn)行人與自然和諧相處的環(huán)保教育；3、學(xué)習(xí)用線條的外形疏密排列變扮裝飾各種各樣的魚(yú)。活動(dòng)重點(diǎn)重點(diǎn)：培育幼兒豐富的想象力和表現(xiàn)美的力量。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用線條的變化畫(huà)各種各樣的魚(yú)。活動(dòng)預(yù)備.環(huán)境布置：布置“海底世界〃墻飾；.各種線描畫(huà)魚(yú)范例（突出形態(tài)的不同和黑、白、灰效果）若干；.〃海底世界〃影碟、彩筆、白紙若干。活動(dòng)過(guò)程（一）播放《海底世界》影碟，激發(fā)幼兒熟悉海底世界的愛(ài)好，了解海底各種各樣的形態(tài)及花紋的魚(yú)。.提出問(wèn)題：海底有什么魚(yú)?（幼兒自由溝通回答）.提出要求：觀看魚(yú)的外形，回答魚(yú)身上的花紋有什么不同？（幼兒自由溝通回答）（二）情景導(dǎo)入.敘述故事：大海媽媽和魚(yú)寶寶。小伴侶都知道海底世界特別美，今日，大海媽媽帶著它的魚(yú)寶寶至I」了我們班。.在海洋背景圖上出示范例，觀賞爭(zhēng)論。爭(zhēng)論：(1)魚(yú)寶寶的身體有什么地方不一樣?(幼兒爭(zhēng)論溝通)(2)魚(yú)寶寶穿了什么衣服，它和我們剛才在電視里看到的魚(yú)有什么不一樣?(自由爭(zhēng)論)小結(jié)：魚(yú)寶寶都有頭、身體、尾、鰭，它和我們?cè)陔娨暲锟吹降氖且粯拥?，但電視里的魚(yú)顏色艷麗而這些魚(yú)寶寶身上穿的衣服是單色的，有很多線條、圖案，有疏有密地排列著。3.提出要求，續(xù)編故事(1)師：有一天，很多船開(kāi)來(lái)了，船上的人用網(wǎng)把魚(yú)寶寶網(wǎng)走了(收起范例)，還留下很多垃圾、汽油等。大海媽媽都喘不過(guò)氣了，沒(méi)有了漂亮可愛(ài)的魚(yú)寶寶，大海媽媽難過(guò)極了，我們?cè)撛鯓雨P(guān)心大海媽媽呢？(2)啟發(fā)幼兒畫(huà)個(gè)美麗的魚(yú)寶寶送給大海媽媽。(二)幼兒制造性地畫(huà)線描畫(huà)：各種各樣的魚(yú)。⑴老師提出要求大海媽媽說(shuō)：她最喜愛(ài)個(gè)子大大的穿單色花紋衣服的魚(yú)寶寶，假如是她從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的魚(yú)寶寶就會(huì)更喜愛(ài)。(2)幼兒作畫(huà)，老師巡回啟發(fā)引導(dǎo)a、啟發(fā)幼兒先畫(huà)出自己喜愛(ài)的魚(yú)的外形，要畫(huà)滿整張畫(huà)紙，然后再給它穿上單色花紋衣服。b、鼓舞