中班美術(shù)繪畫教案大全云朵是幼兒常見的事物，天氣的變化讓幼兒感受到云朵的多變，孩子喜愛善變的事物，因此設(shè)計(jì)美工活動(dòng)《多變的云朵》。一起看看中班美術(shù)繪畫教案大全!歡迎查閱！中班美術(shù)繪畫教案大全1教材分析：云朵是幼兒常見的事物，天氣的變化讓幼兒感受到云朵的多變，孩子喜愛善變的事物，因此設(shè)計(jì)美工活動(dòng)《多變的云朵》?；顒?dòng)目標(biāo)：1、發(fā)揮想象，結(jié)合閱歷用繪畫的方式表現(xiàn)形態(tài)各異、顏色多樣的云朵。2、激發(fā)幼兒對(duì)大自然的寵愛之情,培育幼兒的審美力和想象力，。教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合閱歷用繪畫的方式表現(xiàn)形態(tài)各異、顏色多樣的云朵。教學(xué)難點(diǎn)：大膽想象，設(shè)計(jì)形態(tài)各異的各種顏色云朵，并能運(yùn)用和諧的顏色表現(xiàn)?；顒?dòng)預(yù)備：1、閱歷預(yù)備：活動(dòng)前組織幼兒到戶外觀看云的變化，鼓舞幼兒大膽想象云朵像什么。2、材料預(yù)備：水彩筆、畫紙、油畫棒，若干單線描繪的動(dòng)物形狀圖形、完整范畫一張?；顒?dòng)過程：1、魔術(shù)導(dǎo)入：《藍(lán)天白云》老師："今日老師給大家表演個(gè)魔術(shù)，這是一張白色顏色的紙，藍(lán)藍(lán)的天空中變變，變出了什么?（老師用藍(lán)色水彩顏料在紙上涂抹著。幼兒：藍(lán)天白云）2、提問引出示范畫老師：“小伴侶，你們見過什么外形的云朵?〃（幼兒說說自己的閱歷）老師："你們說得對(duì)，云朵有各種外形、不同的顏色，請(qǐng)看這些云朵像什么?〃（老師出示一幅單線描繪的云朵范畫，一幅涂上美麗的顏色，添畫可愛的眼睛、嘴巴范畫。）3、繪畫活動(dòng)：《多變的云朵》老師：〃剛才我們發(fā)覺云朵真會(huì)變，變出不同的圖案，變出美麗的顏色，現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶畫出自己喜愛的云朵.〃（引導(dǎo)幼兒繪畫出形態(tài)各異、顏色多樣的云朵。鼓舞幼兒大膽想象添畫云朵，并能運(yùn)用和諧的顏色表現(xiàn)。）活動(dòng)結(jié)束：作品觀賞《多變的云朵》老師：“剛才老師發(fā)覺小伴侶畫的云朵形態(tài)各異、顏色多樣，誰來說說自己繪畫的云朵變成了什么?〃（幼兒說出畫的內(nèi)容和大家一起觀賞、共享）老師："小伴侶，真聰慧!發(fā)覺云朵真能變，不同外形，不同顏色，云朵真美麗!〃中班美術(shù)繪畫教案大全2活動(dòng)設(shè)計(jì)背景深秋來臨，一片片樹葉往下落，本班孩子撿拾樹葉玩，為了孩子的愛好，我特意設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，加深孩子對(duì)樹葉的熟悉和感知，進(jìn)一步提高孩子的繪畫力量，培育孩子的認(rèn)真觀看力和審美情趣。活動(dòng)目標(biāo)1、熟悉樹葉的顏色、外形和特征，培育孩子認(rèn)真觀看的力量。2、學(xué)習(xí)畫樹葉，提高孩子的繪畫水平。3、嬉戲〃幫樹媽媽穿衣服〃，陶冶孩子的審美情趣，培育孩子關(guān)愛樹木的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)畫樹葉活動(dòng)難點(diǎn)：怎樣幫樹媽媽穿衣服才漂亮活動(dòng)預(yù)備老師預(yù)備：樹葉的實(shí)物，課件《漂亮的樹葉》，畫有大樹輪廓的圖畫紙幼兒預(yù)備：彩色畫筆活動(dòng)過程：一、激趣導(dǎo)入讓幼兒聽兒歌《小松樹快長大》進(jìn)入課堂，老師問：“小樹快長大離不開誰呀?〃（樹葉，樹根，樹干）"那大樹的寶寶是誰呀?〃（樹葉）今日老師帶領(lǐng)小伴侶學(xué)畫樹葉好不好呢？二、觀看樹葉1、老師出示樹葉：幾種外形不一的樹葉：楓葉、竹葉、梧桐樹葉、槐樹葉、銀杏樹葉等。2、讓孩子觀看樹葉的顏色（紅、黃、綠）3、讓孩子觀看樹葉的外形（扇形、心形、手掌型……）也可讓孩子意會(huì)一下，不需要都說出外形的名字。4、讓孩子摸一摸樹葉的構(gòu)造（葉柄、葉脈、葉片）5、導(dǎo)入畫樹葉三、學(xué)畫樹葉1、讓孩子認(rèn)真觀看老師示范畫樹葉的步驟2、孩子學(xué)畫，老師巡察指導(dǎo)3、孩子練習(xí)畫樹葉四、嬉戲“給樹媽媽穿衣服〃1、老師播放課件《漂亮的樹葉》讓孩子觀看樹葉的漂亮。2、大樹由于有了樹葉而漂亮，可是寒冷的冬天到了，樹葉都離開了樹媽媽，大樹不再那么好看，而小樹葉多惦念自己的媽媽呀!他們都想快快回到媽媽的身邊，請(qǐng)小伴侶幫幫他們好嗎？3、發(fā)給每個(gè)孩子一張畫有大樹輪廓的圖畫紙，讓孩子在上面添畫樹葉，可以進(jìn)行創(chuàng)意性的繪畫，看誰畫得最漂亮。4、作業(yè)展現(xiàn)：評(píng)比出好的作品進(jìn)行鼓舞表揚(yáng)，把作業(yè)粘貼在好孩子園地上，以供大家欣賞學(xué)習(xí)。五、戶外尋樹葉在音樂聲中領(lǐng)孩子到外面去撿拾樹葉。教學(xué)反思在《畫樹葉》的活動(dòng)設(shè)計(jì)上，我首先考慮到中班孩子留意力不能長期的特點(diǎn)，利用了課件，實(shí)物，嬉戲的方法來吸引孩子的留意力,充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性與參加性。在學(xué)畫之前，先讓孩子觀看樹葉的顏色和外形，培育孩子認(rèn)真觀看的好習(xí)慣，并讓他們摸一摸深化感知樹葉的構(gòu)造，為孩子的繪畫奠定良好的基礎(chǔ)。在嬉戲環(huán)節(jié)，既調(diào)動(dòng)了孩子的樂觀性，又陶冶了孩子的審美情趣，同時(shí)讓孩子心中有關(guān)愛樹木的意識(shí)。本活動(dòng)老師使用兒童化的語言，讓孩子易接受，富有童趣，師幼協(xié)作默契，互動(dòng)性強(qiáng)，很好地完成了教學(xué)目標(biāo)。中班美術(shù)繪畫教案大全3教學(xué)活動(dòng)目的：1、通過觀賞，讓幼兒感受不同形態(tài)樹的美。2、學(xué)習(xí)以圓形、三角形、半圓形等表現(xiàn)出樹的不同形態(tài)。3、培育幼兒的觀看力、表達(dá)力量。重點(diǎn)：從觀賞入手觀看、比較樹的不同形態(tài)。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)以圓形、三角形、半圓形等表現(xiàn)出樹的不同形態(tài)?；顒?dòng)預(yù)備：1、小伴侶熟悉過樹并畫過樹。2、各種形態(tài)的樹、各種形態(tài)的樹干、各種外形的樹冠以及課件。3、卡紙制作的各種外形的樹干、樹冠。4、背景圖：山坡活動(dòng)過程：1、以“猴子搬家〃情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的愛好。師："猴子住的樹林被破壞了，想查找一片漂亮的樹林，這是上次大家為小猴子畫的樹，我們請(qǐng)小猴來看看吧。〃"咦?樹都長的一樣嗎?〃2、觀賞、感受樹木形態(tài)的不同。⑴觀賞圖片，感受樹不同形態(tài)的美。（引導(dǎo)幼兒感受樹的完整形態(tài)）師：“我們來看看這些樹?！ǎㄓ變河^賞圖片）①這些樹一樣嗎?它們有什么不同?（幼兒說一說樹的形態(tài)）②老師小結(jié)：不同種類的樹有不同的特點(diǎn)，它們的樹干和樹冠是不同形態(tài)的。⑵觀賞樹干，觀看比較，感受樹干不同的形態(tài)。①這些樹干有什么不同?像什么？②引導(dǎo)幼兒感受樹干的粗、細(xì)、直、彎、高、矮。（依據(jù)幼兒的回答，播放課件。）③老師小結(jié)：不同種類樹的樹干是不同的，有的很粗大、有的比較細(xì)小、有的是筆直的、有的彎彎曲曲的、有的很高、還有的很矮，樹干有不同的花紋：有的是一道道條紋，有的長了一個(gè)個(gè)瘤，有的是一節(jié)一節(jié)的。從樹干上長出了很多分叉的樹枝。⑶觀賞樹冠，觀看比較，感受樹冠不同的外形。①大樹除了樹干，還有樹冠，來看看樹冠都有哪些外形的?〃②引導(dǎo)幼兒用三角形、橢圓形、半圓形、云朵狀、條狀來說說樹冠的外形。(依據(jù)幼兒的回答，播放課件。)③老師小結(jié)：樹的樹冠外形有的是不一樣的，有的是三角形、有的是橢圓形、有的是半圓形、有的像一朵朵云、有的是條狀的，而且它們的顏色也不一樣，有的是綠色的，有的是紅色的，有的是黃色的。3、講解、演示繪畫步驟。師："先畫上樹干，再畫上樹冠，就變成一棵漂亮的樹了?！á偶偃缯?qǐng)你來畫樹，你想畫什么樣的樹?有什么樣的樹干，什么外形的樹冠？⑵老師邊依據(jù)幼兒的描述，邊粘貼樹干和樹冠。(3)老師留意畫面的布局。4、幼兒繪畫"漂亮的樹〃，老師適時(shí)的指導(dǎo)。師："現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶把你最喜愛的各種外形的樹畫下來，畫好后種到山坡上，變成一片漂亮的小樹林，請(qǐng)小猴子住進(jìn)來，好嗎?〃繪畫時(shí)要留意：(1)你們可以用圓形、三角形、半圓形等畫出