本文格式為Word版，下載可任意編輯——假如我變成了老師5篇最大、最閃亮的理想，那也是一個平凡的不能再平凡的理想。那就是——長大以后當一名人民教師!下面是我為大家整理的假使我變成了老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

假使我變成了老師作文1

假如我是一名老師，我會讓孩子們輕松高興的學習，不是讓他們死記硬背，死搬硬套，而是教孩子們的學習方法，讓他們學的開心，讓他們學的充實。

我首先讓他們在讓課前，玩一玩小游戲，放松他們的學習心情，啟發(fā)他們的學習興趣。假如遇到不懂的問提，我會溫柔的為他講，而不是使用暴力行動，這樣只會讓孩子們的心中產(chǎn)生畏懼感，不敢請教老師，他們的成績就會因此下滑。

在上課時我會讓他們自己提問自己答，同學之間相互學習，相互交流，不怕陌生，原意交朋友，當然也要讓他們了解日常的知識，用演小品的方式讓他們知道哪些該哪些不該。

在課堂上，我總會抽出一些時間來給孩子們自由活動，可以鬧，可以做事，多種多樣，讓孩子們在勞累一天后輕松一下，這樣對身體很好。我們老師不在場，這樣老師可以休息，孩子們也可以休息。

等他們鬧完后我們老師就要布置作業(yè)，我們不會布置太多，所有作業(yè)加起來不超過半小時，但必需要讀課外書，并畫出感受深的句子，寫下感動的原因。這樣孩子提高了課外知識水憑，剩下的時間就由他們自由分派了。

一名老師就是要教學生，教他們的言行舉止，學問，但是假如不給孩子一點自由時間，一點想像的空間也沒有的話，那么，教出來的學生就成不了大器。

假使我變成了老師作文2

“園丁、蠟燭……〞同學們，你們知道這些詞是比喻什么的嗎?對了，是比喻可親可敬、無私奉獻的老師們。媽媽說：“太陽底下最光芒的職業(yè)就是老師。〞我多么想當一名榮譽的人民教師呀!假使我是老師，會是一名怎樣的老師呢?

假使我是老師，我要當一名知識淵博的老師，由于要給學生們一杯水，自己必需要擁有一桶水。每天，我都要想方設法擠出一些時間閱讀文學名著，看十萬個為什么……了解世界各國的風俗人情、名勝古跡、歷史文化，這樣我的知識就會越來越豐富，上課的時候講得生動好玩兒，領著學生們在知識的海洋中暢游。

假使我是老師，我要當一名多才多藝的老師。首先我自己要會唱、會跳、會畫，還要精通電腦。然后將我所學到的才干傳授于學生們，把他們培養(yǎng)成能歌善舞、懂得現(xiàn)代信息技術的高素質人才。

假使我是老師，我要當一名十分有愛心的老師。課堂上，我和藹可親，耐心幫助每一個在學習上遇到困難的學生。課外，我主動與每一個學生交朋友，和他們一起共享成功的喜悅，趕跑失敗帶來的憂愁。

假使我是老師，我會教育同學們像一家人似的團結，對那些聰明好問的學生有求必應，對那些成績差的學生呢，我也不會偏心，我會竭盡全力去幫助他們……噢!對了，我一定不會布置好多作業(yè)，壓得他們喘不過氣，我會讓他們去加入其次課堂活動，那兒有屬于他們自己的天地。

假使我變成了老師作文3

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干!〞每每吟到此句，我們是否會念起老師?“會!〞鏗鏘有力地回復，假使我是一名老師呢?

老師，這個職業(yè)十分宏偉，由于它代表著學生人生的成長。假使我是一名老師，“師者，所以傳道受業(yè)解惑也〞我會深記腦海，同學不明了我可以解答，我不明了同學會和我一起解答。

假使我是一名老師，我要把祖國的錚錚鐵骨用我的嘴、筆將它刻畫，取其精華，去其糟粕地教給我們的“小花〞。那我該怎么表達?

哦!長城是我們堅不可摧的鎧甲，無數(shù)名戰(zhàn)士的獻血將它緊緊包圍。而在她的后面，是我們的國家。紅旗飄飄，形成胸前獨屬于你們少先隊員嬌艷的“標志〞!你們承載著祖國的希望!

假使我是一名老師，我要把祖國悠長的傳統(tǒng)文化細細品嚼，把她化成一杯清茶，讓同學們輕呷細聞。正所謂，君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非恬靜無以致遠，若同學們愿執(zhí)一本愛書，逐漸品味，其中之韻味顯而易見。

假使我是一名老師，我要捎上我的課本，載著我的知識，去到世界各地，欣賞知識中每一道風景線。

一路，讓源遠流長的中國文化如蒲公英的種子一般，隨“風〞灑落在各地，逐漸發(fā)芽、成長，直至她的漂亮讓人發(fā)現(xiàn)，直至她的深意使人體會。

“以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國為國，以天下為天下!〞假使我是一名老師，設身處地地為同學們著想——著想他們的“碧海藍天〞!

假使我變成了老師作文4

假使我是一名老師，絕不會布置好多的家庭作業(yè)，只要學生認真聽講，按時完成課堂作業(yè)……我就心滿意足了。

假使我是一名老師，永遠不會只給同學們講課，只問問他們聽懂了沒有，而要跟他們講講課外知識，有空給他們講講笑話，故事……

假使我是一名老師，一定不會丟下學習差的同學，我會給他們認真補課，講解不懂的難題……用一雙溫暖的手牽著他們走。

假使我是一名老師，我就不僅僅只交給他們書上的知識，還要引導他們去認識世界，去知識的海洋中歡快暢享。

假使我是一名老師，我一定不會食言，允許同學們的事，我一定做到，給同學們做個模范，假如有誰食言了，我也一定不會批評他，我會有耐心的教育他。然后還要每天觀測著那個同學，給予他勉勵與鼓舞。

假使我是一名老師，我一定不會只給同學們講一課本上那些無聊的課程，我會讓他們做一些關于課本上的實踐活動，讓同學們在活動中去的好玩兒的知識，還要讓同學們了解，上學是多么開心的一件事。

假使我是一名老師我一定不會讓同學們買大量大量卷子。我只會用自己的聰慧讓同學們做一些好玩兒且對比難一點的題目，這樣既溫習了自己腦海中的知識，又讓同學們學習新的知識，愛上學習，真是一舉兩得呀!

想到這么多教育學生的好方法，我真想快點長大，當一名老師呀!

假使我變成了老師作文5

我十分想當一名老師，假使我是老師，我不會布置太多作業(yè)，只會讓學生們每天抄10個詞語，一句句子;每周背一首古詩，讓他們反復背。

假使我是老師，我會讓學生們都準備一本溝通本，可以讓學生和老師們溝通，談談自己的心里話，或者寫一些自己的感受。

假使我是老師，我不會太過分嚴格要求學生，我不會讓他們怕我，下課可以與我談談，說說笑話，但上課要一心聽講，我會讓一片死板的課文，變得生動好玩兒，這樣學生就會喜歡聽我上課。

假使我是老師，我每個季節(jié)都會帶他們去某個地方游玩：

春天，我會帶他們去公園去放風箏，享受春天的美。夏天，我會帶他們去劃船，從中得到開心。

秋天，我會帶他們去農(nóng)民工作的地方，讓他們體會到農(nóng)民們的辛苦勞動。冬天，我會帶他們去滑雪場，滑冰、打雪仗和堆雪人，讓他們知道童年的生活是高興的。

我會用寓教于樂的教育方法，讓學生在學習的當中得到開心，我相信假如我是一名老師，我會是一名受人愛好的老師!我會成為優(yōu)秀的園丁，教育著我們祖國未來的花朵。

海濱城市青島和日照風景秀麗，風光迷人，那無邊的海灘吸引了無數(shù)中外游客?由于此時此刻，我早已在無形中飛行，眼