2022-2023學(xué)年安徽省蚌埠市統(tǒng)招專升本管理學(xué)第二輪測試卷(含答案)_第1頁
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2022-2023學(xué)年安徽省蚌埠市統(tǒng)招專升本管理學(xué)第二輪測試卷(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(10題)1.一艘輪船要順利駛到目的地,船長的角色職能包括:設(shè)計方向的領(lǐng)航員,實際控制方向的舵手,輪船的選用者,以及全體船員形成支持、參與和溝通關(guān)系的促進者。以上這些職能分別對應(yīng)于管理的()

A.計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制B.領(lǐng)導(dǎo)、計劃、組織和控制C.領(lǐng)導(dǎo)、組織、計劃和控制D.計劃、控制、組織和領(lǐng)導(dǎo)

2.下列哪一個會影響企業(yè)在一定時期的經(jīng)營成果,需要列為控制對象的是()

A.決策目標(biāo)B.資源投入C.人際關(guān)系D.思想觀念

3.根據(jù)赫茨伯格的雙因素理論,下列哪些因素可激勵員工()

A.報酬、成就、認可、責(zé)任B.報酬、工作條件、良好的工作環(huán)境C.成就、責(zé)任、良好的人際關(guān)系和成長D.成長、成就、責(zé)任

4.商鞅在秦國推行改革,他在城門外立了一根木棍,聲稱有將木棍從南門移到北門的,獎勵500金,但沒有人去嘗試。根據(jù)期望理論,這是由于()

A.500金的效價太低B.居民對得到報酬的期望很低C.槍打出頭鳥,大家都不敢嘗試D.以上說法都不正確

5.某公司總經(jīng)理把某一產(chǎn)品的生產(chǎn)責(zé)任委派給一位生產(chǎn)部的副總經(jīng)理,由其負責(zé)該產(chǎn)品的全部生產(chǎn)工作,但同時總經(jīng)理又要求各生產(chǎn)部門直接向自己匯報每天的生產(chǎn)進度,而且總經(jīng)理經(jīng)常直接向各生產(chǎn)部門下發(fā)各種生產(chǎn)指令。總經(jīng)理的這種做法最主要是違反了管理過程中的()原則

A.權(quán)責(zé)對等B.專業(yè)分工C.分權(quán)化D.統(tǒng)一指揮

6.關(guān)于適度控制需要注意的問題,下列說法不正確的是()

A.防止控制過多或控制不足

B.處理好全面控制和重點控制的關(guān)系

C.要注意控制成本與績效之間的關(guān)系

D.控制費用隨著控制程度的提高而減少

7.企業(yè)員工技能培訓(xùn)的重點是()

A.導(dǎo)入培訓(xùn)B.在職培訓(xùn)C.離職培訓(xùn)D.工作輪換

8.科學(xué)管理理論是古典管理理論之一,科學(xué)管理的中心問題是()

A.提高工人的勞動積極性B.提高勞動生產(chǎn)率C.制定科學(xué)的作業(yè)方法D.實行有差別的計件工資制

9.英國古典經(jīng)濟學(xué)家亞當(dāng)·斯密提出的哪一理論成為科學(xué)管理的重要理論基礎(chǔ)()

A.勞動分工B.差別計件工資制度C.均衡生產(chǎn)D.成本計量

10.管理者在組織中必須行使一些具有禮儀性質(zhì)的職責(zé),他這時扮演的角色是()

A.人際角色B.信息角色C.決策角色D.企業(yè)家角色

二、填空題(10題)11.法定性權(quán)力是由個人在組織中的____決定的

12.管理內(nèi)容的核心就是____

13.領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論中,成熟度包括心理成熟度和____兩個方面

14.____模型認為在環(huán)境較好和較差的情況下,采用低LPC領(lǐng)導(dǎo)方式比較有效,在環(huán)境中等的情況下,采用高LPC領(lǐng)導(dǎo)方式比較有效

15.決策理論學(xué)派的代表人物西蒙認為管理就是決策,它的主要代表作是____

16.泰羅的科學(xué)管理理論的核心問題是____

17.將解決某一問題有興趣的人集合在一起,在不受約束的條件下,敞開思路,暢所欲言的決策方法是____

18.合乎道德的管理以____為行為導(dǎo)向

19.某產(chǎn)品年固定費用為500萬元,銷售單價為4000元,銷售收入800萬元,結(jié)果虧損了50萬元。假如該組織欲獲利100萬元,需銷售該產(chǎn)品____臺

20.____的特點是控制標(biāo)準(zhǔn)Z值是控制對象所跟蹤的先行量的函數(shù)

三、名詞解釋(10題)21.外部審計

22.戰(zhàn)略性計劃

23.組織文化

24.程序化決策

25.核心資源

26.不確定型決策

27.管理幅度

28.學(xué)習(xí)型組織

29.激勵

30.指導(dǎo)性計劃

四、案例分析(2題)31.這些問題是何原因造成的?

32.在路徑-目標(biāo)理論中,對下屬十分友善,表現(xiàn)出對下屬的關(guān)懷的是()

A.指導(dǎo)型B.支持型C.參與型D.成就向?qū)?/p>

五、論述題(2題)33.論述創(chuàng)新的過程

34.試述波特的競爭戰(zhàn)略理論

參考答案

1.DD首先,我們分析船長角色職能:設(shè)計方向的領(lǐng)航員反映的是計劃職能;實際控制方向的舵手反映的是控制職能;輪船的選用者反映的是組織職能;全體船員支持和參與溝通體現(xiàn)的是領(lǐng)導(dǎo)職能

2.BB控制對象包括:①關(guān)于環(huán)境特點及其發(fā)展趨勢的假設(shè);②資源投入;③組織的活動。其中,會影響企業(yè)在一定時期的經(jīng)營成果的是資源投入

3.DD本題考查雙因素理論。激勵因素是與工作本身有關(guān)的因素,如成長、成就、責(zé)任等

4.BB本題考查知識背景是著名歷史故事商鞅立木為信,商鞅通過立木為信的目的是建立國家誠信。重金獎勵,而無人去試,說明效價太高,人們難以相信,所以期望值很低

5.DD本題考查組織設(shè)計的原則??偨?jīng)理一方面授權(quán)他人管理,另一方面又直接管理,明顯違反了組織設(shè)計中的統(tǒng)一指揮原則

6.DD適度控制需要注意的問題,要注意:防止控制過多或控制不足、處理好全面控制和重點控制的關(guān)系、要注意控制成本與績效之間的關(guān)系。不包括:控制費用隨著控制程度的提高而減少

7.B企業(yè)員工技能培訓(xùn)的重點是在職培訓(xùn)

8.BB本題考查科學(xué)管理理論??茖W(xué)管理的中心問題是提高勞動生產(chǎn)率

9.A英國古典經(jīng)濟學(xué)家亞當(dāng)·斯密在其代表作《國富論》中提出的勞動分工是科學(xué)管理理論的重要理論基石

10.A人際角色中的代表人角色就是指管理者必須行使一些具有禮儀性質(zhì)的職責(zé)。如管理者有時出現(xiàn)在社區(qū)的集會上,參加社會活動或宴請重要客戶等,在這樣做的時候,管理者行使著代表人的角色。代表人角色屬于人際角色

11.職位

12.維持和創(chuàng)新

13.工作成熟度

14.菲德勒

15.《管理行為》

16.提高勞動生產(chǎn)率

17.頭腦風(fēng)暴法

18.組織價值觀

19.2667

20.跟蹤控制

21.外部審計是由外部機構(gòu)(如會計師事務(wù)所)選派的審計人員對企業(yè)財務(wù)報表及其反映的財務(wù)狀況進行獨立的評估

22.戰(zhàn)略性計劃是應(yīng)用于整體組織的,為組織未來較長時期設(shè)立總體目標(biāo)和尋求組織在環(huán)境中的地位的計劃

23.組織文化是組織在長期的實踐活動中所形成的并且為組織成員普遍認可和遵循的具有本組織特色的價值觀念、團體意識、工作作風(fēng)、行為規(guī)范和思維方式的總和

24.程序化決策,也稱規(guī)范性決策,是指在日常管理工作中以相同或基本相同的形式重復(fù)出現(xiàn)的決策

25.核心資源是指有價值的、稀缺的、不完全模仿和不完全替代的資源,它是企業(yè)持續(xù)競爭優(yōu)勢的源泉

26.如果決策問題涉及的條件中有些是未知的,對一些隨機變量,連它們的概率分布也不知道,這類決策問題被稱為不確定型決策

27.管理幅度,也稱組織幅度,是指組織中上級主管能夠直接有效地指揮和領(lǐng)導(dǎo)下屬的數(shù)量

28.學(xué)習(xí)型組織是指具有持續(xù)不斷學(xué)習(xí)、適應(yīng)和變革能力的組織

29.

30.指導(dǎo)性計劃只規(guī)定一般性的指導(dǎo)原則,不把管理限定在具體的目標(biāo)或特定的行動方案上。這種計劃為組織指明了行動方向,但不提供實際的操作指南,具有內(nèi)在的靈活性

31.從案例材料看,問題的成因主要有三個方面:①違背了目標(biāo)明確這一溝通原則,表現(xiàn)在他過分熱衷于即興講話;②他在溝通中存在著明顯的語言溝通障礙,影響了信息的準(zhǔn)確傳達。突出表現(xiàn)在他講不好普通話,講話使用廣東話;③不善傾聽,缺乏及時有效的信息反饋,突出表現(xiàn)在他經(jīng)常打斷下級的匯報,提出評價意見

32.BB本題考查豪斯的路徑—目標(biāo)理論中四種領(lǐng)導(dǎo)方法。支持型領(lǐng)導(dǎo)十分友善,表現(xiàn)出對下屬的關(guān)懷,它與俄亥俄州立大學(xué)的關(guān)懷維度相似

33.(1)尋找機會。創(chuàng)新活動是從發(fā)現(xiàn)和利用舊秩序內(nèi)部的不協(xié)調(diào)現(xiàn)象開始的。不協(xié)調(diào)為創(chuàng)新提供了契機。舊秩序中的不協(xié)調(diào)既可存在于系統(tǒng)的內(nèi)部,也可產(chǎn)生于對系統(tǒng)有影響的外部。

(2)提出構(gòu)想。敏銳地觀察到了不協(xié)調(diào)現(xiàn)象的產(chǎn)生以后,還要透過現(xiàn)象究其原因,并據(jù)此分析和預(yù)測不協(xié)調(diào)的未來變化趨勢,估計它們可能給組織帶來的積極或消極后果;提出多種解決問題,消除不協(xié)調(diào),使系統(tǒng)在更高層次實現(xiàn)平衡的創(chuàng)新構(gòu)想。

(3)迅速行動。創(chuàng)新成功的秘密主要在于迅速行動。創(chuàng)新的構(gòu)想只有在不斷地嘗試中才能逐漸完善,企業(yè)只有迅速行動才能有效地利用不協(xié)調(diào)提供的機會。

(4)堅持不懈。構(gòu)想經(jīng)過嘗試才能成熟,而嘗試是有風(fēng)險的,是可能失敗的。創(chuàng)新的過程是不斷嘗試、不斷失敗、不斷提高的過程

34.波特的競爭戰(zhàn)略理論認為,企業(yè)的成功取決于選擇正確的競爭戰(zhàn)略,即所選擇的戰(zhàn)略類型應(yīng)與組織和產(chǎn)業(yè)的形勢相適應(yīng)。波特認為,在任何產(chǎn)業(yè)中都存在著五種競爭力量:(1)進入障礙(如規(guī)模經(jīng)濟、商標(biāo)知名度以及資本需求等因素,這些因素決定著新的競爭者進入產(chǎn)業(yè)的難易程度);(2)替代威脅;(3)購買者的討價還價能力;(4)供應(yīng)商的討價還價能力;(5)現(xiàn)有競爭者之間的競爭。這五種競爭力量從整體上決定

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