教學(xué)設(shè)計(jì)模板四年級上冊第二單元MyschoolbagALet’sspell教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱MyschoolbagALet’sspell課時1學(xué)段學(xué)科四年級教材版本PEP作者徐莉?qū)W校鍋爐小學(xué)一、教學(xué)目標(biāo)1.能夠感知并歸納i-e\i在單詞中的發(fā)音規(guī)則。2.能夠讀出符合i-e\i發(fā)音規(guī)則的單詞。3.能夠根據(jù)單詞的讀音拼寫出符合i-e\i發(fā)音規(guī)則的單詞。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)元音字母i在開音節(jié)中的發(fā)音規(guī)律及拼讀。難點(diǎn)：初步感知開、閉音節(jié)的讀音規(guī)則。三、學(xué)情分析英語四年級上冊的語音部分主要學(xué)習(xí)五個元音字母在開音節(jié)中的發(fā)音規(guī)律，學(xué)生根據(jù)發(fā)音規(guī)律來自己拼讀單詞。學(xué)生們在第一單元中已經(jīng)學(xué)習(xí)了元音字母a在開音節(jié)中的發(fā)音規(guī)律，為本節(jié)課打下了的基礎(chǔ)。四、教學(xué)方法教師通過電子白板創(chuàng)設(shè)情境啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主探究、思考、采用了故事教學(xué)配合自編chant來教授語音討論、交流學(xué)習(xí)成果。五、教學(xué)過程一、Warmup

:1.Greeting:SingtheABCsong.2.Let’schant.AA/?//?/?/appleBB/b//b//b/bearCC/k//k/k/cat3.出示學(xué)生學(xué)過的單詞，復(fù)習(xí)元音字a在開，閉音節(jié)單詞中的讀法，并總結(jié)發(fā)音規(guī)律。catcapfatbagblackboardhandcakenamemakeface4.讀一讀，比一比，mad

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madefat

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fate

hat

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hateplat

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plate5.把所給單詞根據(jù)讀音分類namefacemakecakecapdadcat(通過復(fù)習(xí)上一單元來熱身,通過小組合作的方式來回顧上一單元已經(jīng)掌握的發(fā)音規(guī)律。)二、Thenewlesson：課件出示含有字母i的閉音節(jié)單詞，讓學(xué)生認(rèn)讀。2.Tonguetwister(繞口令)Sixbigpigssitinatree.你能找出這幾個單詞有什么相同點(diǎn)嗎？

復(fù)習(xí)元音字母i在閉音節(jié)中的發(fā)音，由此導(dǎo)入新課。課件出示，引入i的開音節(jié)詞中的發(fā)音規(guī)則.WhatisZoomdoing?Flyakite.Isthekitenice?Yes.It’snice.Whatdoyouseeonthekite?Thebignumber

nine.Doyou

like

thenicenew

kite

?Yes,Ilikeitverymuch.Howmanykitesdoyousee?Five.Nine.結(jié)合自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，教授元音字母i在開音節(jié)中的發(fā)音規(guī)律及拼讀。小發(fā)現(xiàn)_________.i-e字母組合發(fā)什么音呢？[ai][ai][ai]三、Practice:1.Let’stry.比一比，讀一讀bit----biteTim---timesit---siterid----ride2.找出劃線部分發(fā)音不同的一項(xiàng)。pigniceninefivelikesixcakefacecatmakeapplename把所給單詞根據(jù)讀音分類,幫單詞寶寶找家.四、Sumup:1.Read,listen