4/4華中農(nóng)業(yè)大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革提升年工作方案-華中農(nóng)業(yè)大學(xué)教務(wù)處教務(wù)〔2016〕7號(hào)

華中農(nóng)業(yè)大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革提升年工作方案

為貫徹《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》(國(guó)辦發(fā)〔2015〕36號(hào))精神，落實(shí)《華中農(nóng)業(yè)大學(xué)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革實(shí)施方案》和學(xué)校2016年本科教學(xué)工作要點(diǎn)，做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革提升工作，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，更新教育觀念，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)，將深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革作為推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革的突破口，全面培養(yǎng)和提升學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

二、工作目標(biāo)

啟動(dòng)實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育“101計(jì)劃”，從培養(yǎng)方案、課程體系、師資隊(duì)伍、實(shí)踐條件、訓(xùn)練體系、氛圍營(yíng)造等方面開展改革探索，確保100%的學(xué)生接受創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培

養(yǎng)，力爭(zhēng)1%的畢業(yè)生能創(chuàng)業(yè)，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

三、主要任務(wù)與措施

（一）更新創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育觀念

更新教育觀念，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)，將深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革作為推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革的突破口。堅(jiān)持創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程，落實(shí)到各教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育全覆蓋，確保四年不斷線。按照“面向全體、分類施教、結(jié)合專業(yè)、強(qiáng)化實(shí)踐”的思路，強(qiáng)化“協(xié)同、跨學(xué)科、國(guó)際化、完善生態(tài)系統(tǒng)”的思想，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育結(jié)合，與第二課堂融合，本研協(xié)同，科教融合，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制。

（二）修訂人才培養(yǎng)方案

修訂本科人才培養(yǎng)方案，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入人才培養(yǎng)方案，各專業(yè)在現(xiàn)有課外學(xué)分的基礎(chǔ)上，經(jīng)學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)論證設(shè)置2個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必修學(xué)分。依托專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)實(shí)踐，各專業(yè)以現(xiàn)有專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程為基礎(chǔ)，整合設(shè)置1門專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練課程。梳理明確專業(yè)核心技能。推進(jìn)跨學(xué)科交叉培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，探索建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)輔修專業(yè)或?qū)W位。為有意愿有潛質(zhì)的學(xué)生制定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)計(jì)劃，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)檔案和成績(jī)單。

（三）改革教學(xué)管理制度

建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度，制定《華中農(nóng)業(yè)大學(xué)本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分實(shí)施辦法》。實(shí)施創(chuàng)業(yè)學(xué)生彈性學(xué)制，放寬創(chuàng)業(yè)學(xué)生修業(yè)年限（在所在專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)年限基礎(chǔ)上可延長(zhǎng)2年），允許調(diào)整學(xué)業(yè)進(jìn)程、保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng)業(yè)。優(yōu)先支持參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

的學(xué)生轉(zhuǎn)入相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)。探索學(xué)生修讀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在線開放課程的學(xué)分認(rèn)定辦法。

（四）加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)

加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，完善管理、服務(wù)保障、評(píng)價(jià)監(jiān)督，確保創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革遵循規(guī)律、扎實(shí)推進(jìn)，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)清障搭臺(tái)，確保學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力能夠競(jìng)相迸發(fā)、充分釋放。成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管教學(xué)工作的校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任主任的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)。組建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟，實(shí)施“創(chuàng)業(yè)英才培訓(xùn)計(jì)劃”，建好大學(xué)生科技創(chuàng)新網(wǎng)、華農(nóng)創(chuàng)業(yè)網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的線上服務(wù)。

（五）加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程建設(shè)

完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系。進(jìn)一步強(qiáng)化百門科研案例課、百門創(chuàng)業(yè)案例課、百門精品實(shí)踐課、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目和校企合作課程等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程建設(shè)。引進(jìn)1-2門優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在線開放課程；每個(gè)專業(yè)編寫不少于2門創(chuàng)業(yè)案例，建設(shè)一批創(chuàng)業(yè)案例課校本在線課程。推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育數(shù)字化課程教材一體化建設(shè)，編寫具有校本特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教材和案例集。開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育“精彩一課”活動(dòng)，展示優(yōu)秀教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革風(fēng)采。改革教學(xué)方法和考核方式。

（六）強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資力量

堅(jiān)持全員參與、專兼結(jié)合，明確全體專業(yè)教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育責(zé)任，促進(jìn)教師將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育落實(shí)到各教學(xué)環(huán)節(jié)，在傳授專業(yè)知識(shí)過(guò)程中加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。從全校遴選一批核心骨干教師組建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專職教師隊(duì)伍，實(shí)施教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)能力提升計(jì)劃。依托教師教學(xué)發(fā)展中心定期組織教師培訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)和交

流，邀請(qǐng)校外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專家開展“名師講壇”活動(dòng)。實(shí)施“創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師培養(yǎng)計(jì)劃”，聘任企業(yè)家、政府官員、優(yōu)秀校友、創(chuàng)業(yè)成功人士、知名專家等組建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育兼職教師隊(duì)伍。

（七）優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容

結(jié)合課程大綱修訂，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中增大綜合性、設(shè)計(jì)性、開放創(chuàng)新性項(xiàng)目比例，梳理實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)技術(shù)方法，將國(guó)際前沿發(fā)展、最新研究成果、科研案例，新技術(shù)、新方法轉(zhuǎn)化進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，對(duì)落后的、科研中已不用的實(shí)驗(yàn)技術(shù)、方法予以更新。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書的建設(shè)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容陳舊，教學(xué)方法落后，長(zhǎng)期沒(méi)有更新的指導(dǎo)書清理、修訂、更新。

（八）推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革研究

設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教改專項(xiàng)，推進(jìn)教師教學(xué)方法改革。樹立“以學(xué)為中心”的理念，推進(jìn)素質(zhì)教育。積極支持教師開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，推動(dòng)將最新科研成果的探索思路、研究方法、成果應(yīng)用等融入教學(xué)，改革教學(xué)方法和考核方式，著力培養(yǎng)學(xué)生批判性思維、創(chuàng)造性思維和解決問(wèn)題的能力，探索創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)實(shí)效的評(píng)價(jià)規(guī)范。促進(jìn)學(xué)科專業(yè)與信息技術(shù)深度融合，開展虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)，推動(dòng)信息化條件下自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)等實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法改革。

（九）優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐條件

充分發(fā)揮學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化器“悅創(chuàng)空間”、校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室功能，建成大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大樓，積極接納學(xué)生團(tuán)隊(duì)入駐開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)提供“六免六支持”的優(yōu)惠服務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)隊(duì)聯(lián)合校外資源共同創(chuàng)業(yè)。以建設(shè)信息化實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源為重點(diǎn)，推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息化建設(shè)，創(chuàng)建3-4個(gè)

國(guó)家級(jí)、省級(jí)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)。做好校內(nèi)工科實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃，統(tǒng)籌推進(jìn)校內(nèi)實(shí)習(xí)基地建設(shè)。

（十）深化校企合作

通過(guò)依托企業(yè)聘師資、建課程、建基地、辦創(chuàng)業(yè)班等形式進(jìn)一步深化校企合作。推進(jìn)學(xué)院建設(shè)一批創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地、校企聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，校企聯(lián)合創(chuàng)業(yè)實(shí)踐班，加強(qiáng)“萬(wàn)綠班”“海大班”“揚(yáng)翔班”“菁英班”等建設(shè)。進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)基地建設(shè)“135”工程，積極與知名企業(yè)、省市創(chuàng)業(yè)孵化器對(duì)接，促進(jìn)校地校企合作育人，積極組織學(xué)生到企業(yè)一線進(jìn)行市場(chǎng)化實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)實(shí)踐，提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)就業(yè)素質(zhì)。

（十一）推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練

深入推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃，加強(qiáng)過(guò)程管理和服務(wù)保障，完善“國(guó)家-省-校-院”四級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練體系。立項(xiàng)支持國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目130項(xiàng)左右，大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目（SRF）350項(xiàng)左右，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持項(xiàng)目50項(xiàng)左右，本科生科技創(chuàng)新專項(xiàng)35項(xiàng)左右，推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)入駐大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化器80個(gè)左右。鼓勵(lì)學(xué)院自主設(shè)置大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目。組織評(píng)選國(guó)創(chuàng)“十佳項(xiàng)目”，組織遴選優(yōu)秀國(guó)創(chuàng)項(xiàng)目參加第九屆全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇。組織申報(bào)2016年湖北省大學(xué)生優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)。結(jié)合學(xué)院實(shí)際和學(xué)科特色，開展一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育品牌活動(dòng)。

（十二）組織創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽

組織學(xué)生參加各級(jí)各類創(chuàng)業(yè)大賽、學(xué)科競(jìng)賽、專業(yè)技能競(jìng)賽，營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)良好氛圍。做好2016年第二屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“創(chuàng)青春”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽項(xiàng)目選拔和參賽組織工作，舉辦第十一屆“神農(nóng)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽。推進(jìn)專業(yè)技

能競(jìng)賽，將專業(yè)技能競(jìng)賽作為實(shí)踐創(chuàng)新能力訓(xùn)練的重要途徑，通過(guò)“以賽代訓(xùn)，以賽促學(xué)”，形成“一個(gè)專業(yè)一個(gè)賽事”，打造品牌，擴(kuò)大學(xué)生覆蓋面，提升學(xué)生專業(yè)核心技能。

（十三）開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化活動(dòng)

舉辦大學(xué)生“創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”文化節(jié)、創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果展，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主題論壇。積極推進(jìn)“悅創(chuàng)講壇”“悅創(chuàng)沙龍”“我的創(chuàng)業(yè)故事分享會(huì)”“走進(jìn)孵化器”等創(chuàng)業(yè)活動(dòng)常態(tài)化開展，邀請(qǐng)校外創(chuàng)業(yè)孵化器負(fù)責(zé)人到校宣講創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，打通對(duì)接通道。舉辦第五期大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)，選拔100名左右有志創(chuàng)業(yè)或正在創(chuàng)業(yè)的學(xué)生進(jìn)行全面培養(yǎng)。開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師和“大學(xué)生科技創(chuàng)新之星”、“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之星”等學(xué)生典型評(píng)選。充分利用新媒體平臺(tái)加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)宣傳，營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)濃郁氛圍，打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校園文化。

四、工作安排

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革提升年工作分為三個(gè)階段，各學(xué)院可根據(jù)自身實(shí)際，在有效推進(jìn)工作的前提下，合理安排每個(gè)階段的工作。

（一）深入調(diào)研，制定方案（2016年2-3月）

學(xué)校制定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革提升年工作方案，部署整體工作。各學(xué)院擬定工作方案。

（二）全面啟動(dòng)，實(shí)施推進(jìn)（2016年4月-11月）

召開各級(jí)各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革專題會(huì)議，開展研討；教務(wù)、學(xué)工、團(tuán)委協(xié)同組織各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)動(dòng)師生積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革工作。

（三）總結(jié)提升，固化成果（2016年12月）

各學(xué)院對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革提升年的各項(xiàng)工作予以梳理總結(jié)，固化成果。

五、幾點(diǎn)要求

（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)院（部）應(yīng)高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對(duì)于人才培養(yǎng)的重要作用，高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革工作，并成立相應(yīng)工作組。學(xué)校將成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革提升年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管校領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，教務(wù)處、學(xué)工處、校團(tuán)委負(fù)責(zé)人，各學(xué)院（部）分管教學(xué)負(fù)責(zé)人、分管學(xué)生負(fù)責(zé)人為成員。

（二）注重協(xié)同。學(xué)校有關(guān)單位要注重協(xié)同、形成合力，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。各學(xué)院要充分調(diào)動(dòng)廣大師生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的積極性，注重全員育人、全過(guò)程育人。

（三）細(xì)化方案。各學(xué)院依據(jù)學(xué)校工作安排，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，注重整體謀劃、系統(tǒng)設(shè)計(jì)，制定詳細(xì)具體的工作實(shí)施方案。

（四）打造品牌。各學(xué)院要注重發(fā)揮學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育“一院一品”創(chuàng)建活動(dòng)，鼓勵(lì)先行先試，形成具有學(xué)院特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐案例，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。

請(qǐng)各學(xué)院于4月15日前，將學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革提升年工作方案報(bào)教務(wù)處。聯(lián)系人：曹震，劉震，聯(lián)系電話：87281275，電子郵箱：shijianke@http://./doc/ac69854759f5f61fb7360b4c2e3f5727a4e92452.html。

附件：華中農(nóng)業(yè)大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革提升年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組名單

教務(wù)處學(xué)工處校團(tuán)委研工部

2016年3月22日

附件

華中農(nóng)業(yè)