第第頁小學(xué)家長會班主任講話稿7篇

學(xué)校家長會班主任講話稿篇1

各位家長：

您們好！很興奮各位家長在百忙之中來開家長會，感謝你們對我們班同學(xué)的關(guān)懷和愛惜，感謝你們對我們班工作的大力支持。

首先，我先自我介紹。我姓李，是我班的班主任。在過去的一年里我們學(xué)校很輝煌，網(wǎng)絡(luò)教研、教學(xué)成果、教學(xué)評比等各項工作都名列全市前茅。我任教六班級和一班級數(shù)學(xué)成果也特別好，特別是六班級數(shù)學(xué)居全市前三名，假如不是個別同學(xué)的影響我們會是全市的第一名還有可能拉開差距。就目前的班級來講，我也有信心帶出好的成果，但前提條件是要得到家長的大力支持。我們是二合一的班級，我們起點的成果不高，不容樂觀，但是珍貴的是大部分同學(xué)都有積極向上的精神，尤其是我們的班委會的同學(xué)。今日約家長伙伴來，和我們老師一起，召開這次非常的會議，主要目的就是討論一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好同學(xué)的工作，使每位同學(xué)在本學(xué)期都能取得或多或少的進步，為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長而共同努力?？梢哉f，今日這次家長會意義重大，我盼望大家集思廣益，真正把這次家長會開成是有意義的家長會。

其次，談這次家長會的主要內(nèi)容：

一、學(xué)習(xí)方面

知識學(xué)習(xí)廣泛了，我就拿數(shù)學(xué)課為例來講，一二班級的時候呢我們主要是一些特別基礎(chǔ)的知識，簡約的認數(shù)、寫數(shù)、加減法及表內(nèi)乘除法，但是，現(xiàn)在可就有點不同了，由于現(xiàn)在除了以上的基礎(chǔ)知識以外，有更多比較“活”的題，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準的答案如租船、安排寫字、有幾種想法，可以是一題多解，不像同學(xué)字、拼音該怎么讀就怎么讀，所以這就對同學(xué)提出了更高的要求，基礎(chǔ)還需要扎扎實實的掌控、同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題，學(xué)習(xí)方面的轉(zhuǎn)變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，難易加強了，應(yīng)用題涌現(xiàn)了兩步甚至于三步以上的應(yīng)用題，如24時計時法的應(yīng)用，假如基礎(chǔ)方面不扎實，解決問題也就困難了，由于解決問題需要要有扎實的計算功底和理解功底，計算過關(guān)也就顯得尤為重要，這就要辛苦我們各位家長，要輔導(dǎo)孩子進入中班級，順當(dāng)過渡再到高班級。一些同學(xué)由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒打好，學(xué)習(xí)困難，與其他同學(xué)拉開差距，學(xué)習(xí)不主動，為了躲避寫作業(yè)在家長面前說：今日老師沒布置作業(yè)，或者說：“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來越想學(xué)，成果越來越好〔如楊瑩、賀新宇、尹濤等把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件開心的事〕〕，而有的孩子越來越差〔如李濤、馬新月、孫曉雪、朱家興等〕，除了孩子的主觀緣由以外，相應(yīng)還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成果搞上去。

二、家長的協(xié)作

家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌控孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們老師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。同學(xué)來到學(xué)校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望，在剩下的這半學(xué)期里，我盼望家長伙伴們多費點心思，協(xié)作我們做好以下幾個方面的工作：

1、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾，由于孩子的個體差異，免不了同學(xué)的成果有好有壞，孩子由于不愿學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成果差，我們是該適當(dāng)?shù)呐?，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成果卻不怎么抱負，我們更應(yīng)當(dāng)給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感心情，面對成果差的孩子家長不應(yīng)當(dāng)放棄，應(yīng)當(dāng)想方法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。

2、教育孩子遵守紀律，家有家法、校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，常言道，沒規(guī)則就不成方圓，這些規(guī)定和紀律是同學(xué)們提高成果的保證，同學(xué)們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得分外須要，要教育孩子明白，一個懂得規(guī)則，并且自覺遵守規(guī)則的人，才能夠時刻根據(jù)規(guī)則辦事，才能夠使自己進步，假如哪個同學(xué)在遵守紀律方面做得不好，不僅僅對自己是一種損害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說是一種損害，對于我們班級是一種損害，這是我們不情愿看到的，也是絕對不允許的。針對同學(xué)的狀況，實時和老師聯(lián)系，實時溝通，我們的級同學(xué)比較多，我們老師和家長的聯(lián)系不是很經(jīng)常，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解同學(xué)，要做到真正的效果，家長伙伴們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校狀況，以做到實時教育，有個別的孩子家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自若，結(jié)果可想而知，假如我們提前做好了這部分同學(xué)的工作，我想至少使他們更進步一些，這就需要我們進一步溝通。請家長留意培育孩子各方面的技能及良好品德，為了使每個孩子都可以成人，都可以成才，使每一個孩子都在班里生動、活潑、健康的進展，我們會盡最大努力與孩子們建立起民主、同等和諧的師生關(guān)系，在課堂上，老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑問題，讓每個孩子的聰慧火花在每節(jié)課上閃亮，盼望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美妙的抱負。盼望家長能做到以下幾點：

①支持課任老師的工作，提出珍貴的看法及建議；

②制造良好的育人環(huán)境，盡量抽時間與孩子們在一起，常常與孩子溝通，擅長發(fā)覺他們的優(yōu)點，耐煩地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并援助他們改正缺點；

③仔細幫助同學(xué)正確對待每一次的作業(yè)，讓孩子把完成作業(yè)替班級和同學(xué)分憂、為班級爭取榮譽，當(dāng)成是自己的責(zé)任和義務(wù)，援助孩子從小樹立責(zé)任意識，使孩子的身心健康成長

④正確看待孩子的分數(shù)，要擅長追根求源，找出問題本質(zhì)，擅長發(fā)覺孩子的閃光點和進步的一面〔不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分數(shù)不抱負，應(yīng)當(dāng)與老師、孩子一起討論問題的所在〕。

為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的抱負，我們需要一起努力，實現(xiàn)這個抱負，老師情愿從一點一滴做起。

感謝大家！

學(xué)校家長會班主任講話稿篇2

敬愛的各位家長伙伴：

大家好！

首先對大家從百忙中抽出時間參與我們的家長會表示激烈的歡迎，對大家關(guān)懷教育，支持學(xué)校工作的行動表示誠心的感謝！說實在的，孩子的教育一貫都是我們特別關(guān)懷的問題，把孩子培育成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。孩子的每一點進步都會給我們帶來勝利的喜悅。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)狀況向家長們做個匯報：

一、匯報班級工作

從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有l(wèi)倆個月時間了。通過這段時間的觀測與了解，我發(fā)覺了很多的問題。根據(jù)常理，二班級的同學(xué)相比一班級來講，不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)當(dāng)是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長會覺得孩子都上二班級了，究竟可以松口氣了，再也不用每天催著他們學(xué)習(xí)了。說實話我也是這樣想的，都上了一年了，孩子應(yīng)當(dāng)什么都知道的，我再也不會像一班級那么累了?？墒?，結(jié)果是，我錯了，我們大家都錯了。我們太高估這群孩子了。我們忘了他們究竟還是個孩子。愛玩是他們的天性，兩個月的假期讓我們的孩子玩瘋了，我們上學(xué)期辛辛苦苦培育起來的學(xué)習(xí)習(xí)慣全部被他們拋之腦后，家庭作業(yè)，課堂紀律，全部忘光了。再加上孩子進入二班級了，對學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟識，對每天的上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)狀況也都比較熟識，已經(jīng)沒有了一班級同學(xué)初來時的新鮮感，有的孩子就會產(chǎn)生厭倦。孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣詳細表現(xiàn)如下：

1、課堂表現(xiàn)

課堂教學(xué)很重要。只有課堂上留意力集中，仔細聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。許多在家不能獨立完成作業(yè)的同學(xué)最主要的緣由就是上課無法做到仔細聽講。我就狠抓課堂紀律。采用各種方式來提高孩子的留意力?？墒?，仍有個別同學(xué)無法集中留意力聽講。大如謝政，張宇，閆曉偉翟浩然，。這些都是上課無法做到仔細聽講的同學(xué)。。一位上課我行我素。如黃世杰?？傊康闹挥幸粋€讓孩子們能夠仔細聽課。目前上課用心聽講，課堂紀律比較好的同學(xué)有：王子怡，劉小敏張碩等同學(xué)。還有一些上課總是游離在課堂之外，經(jīng)常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學(xué)說“靜靜話”，如范小超。根本不聽老師的講課，也不積極思索問題。惰性很強的同學(xué)。如郭躍城等。

2、作業(yè)方面

開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成狀況基本不錯。也有一部分同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，不是少寫就是寫錯。這樣的狀況時有發(fā)生。作業(yè)完成不抱負的同學(xué)有：陳嘉琦，郭躍成，王瑞。閆曉偉，采用措施來援助他們改掉作業(yè)不能完成的壞習(xí)慣，比以前好多了，我盼望各位家長不要停留在問的階段，而是把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上。雖然他們不是一班級的學(xué)校生了，有肯定的學(xué)習(xí)自理技能，不需要你全程陪護了，但孩子愛玩的天性告知我們，他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長最末的檢查把關(guān)。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。從學(xué)習(xí)第一篇課文起到現(xiàn)在幾乎每天都有背誦任務(wù)，各位家長問心自問，你的孩子回到家后背課文了嗎？估量背的不多吧，每天早上我提問背誦狀況全班只有三四個同學(xué)會背。你說讓我怎么辦？我總不能把孩子全部帶回我家去背吧。我們的孩子真的到了不管不行的時候了。所以你簡約地問一句：作業(yè)寫好啦嗎？怎么能行呢？當(dāng)然，有些家長也很苦惱，孩子不知道什么作業(yè)，讓我怎么說呢，孩子都上二班級了，人家都能記住作業(yè)，他卻記不住，你說怪誰呢？不能由于孩子記不住作業(yè)就不寫吧，這不是個理由。他記不住想方設(shè)法讓他記住，沒有別的方法。總之，無論如何都應(yīng)讓他按時完成家庭作業(yè)。因此，我盼望各位家長對孩子的家庭作業(yè)予以足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)，熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字等等肯定要孩子按時完成。

所以，我懇請各位家長，肯定不要讓你的孩子由于立場的不端正而帶來將來的缺憾，端正他們的學(xué)習(xí)立場，就從仔細完成每一天的家庭作業(yè)開始吧！

二、說一說語文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向

二班級的語文教學(xué)主要是生字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認、然后就是背課文。盼望家長伙伴一起幫他們完成。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè)，我把每天布置的作業(yè)告知大家，讓大家心中有數(shù)，以便有針對性地進行輔導(dǎo)。其實有心的家長都知道，我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套。每學(xué)一篇課文，回到家里，家庭作業(yè)本上寫兩課的生字，填這一課的練習(xí)冊和隨堂講解，另外就是背課文。每天都是如此，有些同學(xué)說作業(yè)多，多嗎？確定會多點，我們一班級就是這樣過的，二班級確定有區(qū)分，孩子大了我們要漸漸培育孩子的自學(xué)技能，所以又多了一個預(yù)習(xí)作業(yè)。請問各位家長您的孩子預(yù)習(xí)了嗎？這些作業(yè)基本上是固定的，很好掌控。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定，我每次都會抄在黑板上讓他們寫下來。另外以后可能還會讓孩子寫日記，抄詞語?？傊?，二班級的作業(yè)比一班級的作業(yè)多這是確定的。你的孩子既然上了二班級，你就應(yīng)當(dāng)有這些心理預(yù)備。我不想每次都是由于家庭作業(yè)的事情和孩子們生氣。假如你的孩子無法適應(yīng)二班級的學(xué)習(xí)生活，總是不能按時完成作業(yè)，我建議你讓孩子留級。

三、對家長的幾點盼望

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，徑直影響孩子能否健康成長。我也有孩子，我特別理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有許多工作要做，的確特別辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘卻對孩子的教育和輔導(dǎo)啊。付出是有回報的，當(dāng)看到自己的孩子一點點地在長大，一點點地進步，我們內(nèi)心是多么地快樂、是多么滿意啊。

當(dāng)然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人的道理。但究竟班級人數(shù)多，我們面對的是整個集體，不是個人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的能量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)當(dāng)積極的協(xié)作起來，做好以下工作，做到家校合一：

一、是培育孩子良好的日常行為習(xí)慣

俗話說：“習(xí)慣成自然”，每個人的勝利與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子！良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子！所以少年兒童的教育實質(zhì)上是良好行為習(xí)慣

的養(yǎng)成教育！我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培育孩子良好的日常行為習(xí)慣，二班級是個很好的時機，也是很重要的一個教育階段。

家里家長要培育孩子良好的自我服務(wù)意識。整理自己的書包、上學(xué)放學(xué)要自己背書包，培育勞動習(xí)慣，清除孩子的依靠性。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在

家也接受到相同的教育，比如：按時上學(xué)、遵守紀律、與同學(xué)親睦相處、樂于助人、文明有禮、老實守信、仔細學(xué)習(xí)、上課用心、獨立思索、按時完成作業(yè)、孝敬父母敬愛長輩，節(jié)省用水、用電，順手關(guān)水關(guān)燈，疼惜學(xué)習(xí)用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成。另外習(xí)慣還包括仔細、實時做作業(yè)、作業(yè)完成后能仔細檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿態(tài)端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。

平常我在班里發(fā)覺有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜愛站著，這個習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜愛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極協(xié)作。家庭教育是門學(xué)問是需要聰慧的。我簡約地給大家說幾個供大家參考：

我看到一篇文章介紹一位媽媽特別有聰慧，她用了一種區(qū)分強化的技術(shù)，對孩子說：你是一個聰慧的孩子，你能夠?qū)W習(xí)好。你1小時站起來10回，是不是太多了？能不能讓我看到你1個小時只站5回？孩子知道媽媽留意他了，就說：5回就5回。第二天做作業(yè)，果真只站起來了5回。媽媽說：喲，我兒子真了不得，一天就改了一半，進步太大了，我看你站4回也能做到。孩子說：4回就4回……漸漸地，孩子做作業(yè)時就不站起來了。

有時還可以用別的技術(shù)來培育孩子的好習(xí)慣。例如，孩子特喜愛晚上6點30分看動畫片，就給他商定：今日你做作業(yè)時站起來在3次以內(nèi)，你就可以看動畫片，超過3次，動畫片不能看。

這就是說，達不到某個標(biāo)準的時候，肯定要有所限制，要懲處，這個懲處肯定要剝奪他最喜愛的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達到這個標(biāo)準之后，你就得嘉獎他最喜愛的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，漸漸地就習(xí)慣了。習(xí)慣培育的神秘，可以總結(jié)出一句話：培育好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。

二、重視家校溝通

我發(fā)覺一個現(xiàn)象，一說叫家長許多家長都不是老愿意來?？赡艽蠹覞撘庾R里都認為只要叫家長確定沒好事，真不想去。您想過沒有，讓你來確定是涌現(xiàn)了老師解決不了的問題，讓你來是協(xié)商解決問題的方法的。發(fā)覺問題不實時與老師溝通，只能使問題越來越嚴峻。老師有問題會找家長，家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較淘氣，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們常常聯(lián)系，多溝通孩子的狀況，雙方相互協(xié)作，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴峻了再來找老師。

三、嚴把家庭作業(yè)關(guān)

學(xué)校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責(zé)。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學(xué)后需要做完作業(yè)，需要檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識。孩子完成作業(yè)狀況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系。對不愛學(xué)習(xí)，或?qū)W習(xí)不自覺或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子，家長要讓孩子用個特地記作業(yè)的本，記好當(dāng)天應(yīng)做的各項作業(yè)，有懷疑的實時電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機會。培育孩子按時完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過問孩子完成作用狀況，有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，由于第二天老師又要教新的知識，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學(xué)習(xí)。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓舞孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭辯、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法仔細思索的，假如他在抄寫，他能記住這幾個字嗎；假如他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡約的題也會做錯。

四、校訊通

昨天我讓孩子們交家長的聯(lián)系電話時給同學(xué)們大致說過這事。今日我再強調(diào)一下，校訊通是為了更好溝通學(xué)校和家庭而開設(shè)的，目的就是加強家校溝通。特別是我們一二班級的同學(xué)我覺得特別有須要開通校訊通。孩子們還小不會學(xué)話，許多事情不能傳達。開通以后，學(xué)校布置的一些任務(wù)和一些非常的作業(yè)我們會以短信的形式徑直通知到家長。為我們的溝通帶來了文便。另外校訊通是收費的，每月3元。是否開通還在家長個人。到時他們會以短信的方式通知你，望各位家長留意查收。

五、生活方面

培育同學(xué)科學(xué)的時間觀念

在時間方面有以下幾個方面需要家長留意：

〔1〕牢記學(xué)校作息時間。孩子的到校時間，學(xué)校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè)、上早讀。下午2：00到校，2：40準時上課。每一個同學(xué)都應(yīng)做到按時到校，不遲到，不早退，有事實時向老師請假。

〔2〕要保證孩子有充分的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些同學(xué)早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象，請家長予以關(guān)注。

〔3〕留意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情實時和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機號碼，有事實時和我溝通。

我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點多，看自己的孩子，看到的缺點多。由于我們對自己的孩子特別了解，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作為父母，應(yīng)當(dāng)理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要留意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在窘境中歷練。

總之，家長和老師的溝通是相互的，只有相互尊敬、相互了解，才能相互協(xié)作好，才對孩子的教育有真正的援助，才有利于您孩子的成長。我們盼望通過學(xué)校、家庭、社會形成合力，共同教育培育孩子成長。

學(xué)校家長會班主任講話稿篇3

敬愛的各位家長：

大家好！首先，對各位家長能在冰天雪地中抽出時間來參與這次家長會表示忠心的感謝！

一、召開家長會的目的

各位家長，隨著時間的消逝，孩子們在慢慢地長大，一轉(zhuǎn)瞬，他們已經(jīng)是五班級的同學(xué)了，是同學(xué)終生學(xué)習(xí)的一個關(guān)鍵期，對同學(xué)的一生具有重要的意義。

俗話說，好的開端是勝利的一半。我們請來各位家長的目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點，加強聯(lián)系，相互溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便老師能夠?qū)崟r調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標(biāo)是全都的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”我相信，我們今日的家長會肯定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利！

二、匯報上學(xué)期班級各項狀況：

各位家長，下面我想簡約介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本狀況。

我們現(xiàn)有26位同學(xué)，其中男生6人，女生20人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)懷、援助下，全體課任老師共同努力，孩子們漸漸成長；目前的五班級在全校來說是一個優(yōu)秀的班集體。

在上學(xué)期，我們班各方面表現(xiàn)令人滿足。

1、行為習(xí)慣上

上學(xué)期，我們繼續(xù)堅持“德育為首”的育人理念，著重同學(xué)的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀律等方面努力達到“同學(xué)在校行為細那么”之要求。同學(xué)都能尊師愛友，努力學(xué)會自我約束、管理，能活潑、健康的成長。

2、學(xué)習(xí)狀況

我班是一個學(xué)習(xí)氛圍較濃的班集體。在上學(xué)期期末考試中，同學(xué)的平均分雙科都超過了全市的平均線，只有一名同學(xué)沒有及格。薛紫薇同學(xué)代表調(diào)兵山市參與全國學(xué)校生英語競賽，取得了優(yōu)異的成果。王一涵同學(xué)代表學(xué)校參與調(diào)兵山市繪畫大賽取得了三等獎的好成果。董昕昕同學(xué)在學(xué)校進行的卡拉OK大賽中取得了二等獎。本學(xué)期學(xué)校進行了習(xí)作和寫字競賽，我班都取得了年部第一的成果。

3、存在的問題

盡管如此，由于各種緣由，我班同樣存在一些問題。如：班級拔尖的同學(xué)太少，個別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，主動學(xué)習(xí)性差，與優(yōu)生距離漸漸拉大，他們自控力需加強，學(xué)習(xí)習(xí)慣需訂正，學(xué)習(xí)方法需改進；個別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，予以孩子的詳細指導(dǎo)太少。老師對差生的輔導(dǎo)，關(guān)注還不夠多。

三、分析本年齡段同學(xué)的學(xué)習(xí)、生理、心理特點及形成緣由

為此，今日的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、援助孩子歡樂、健康地學(xué)習(xí)生活。

1、學(xué)習(xí)方面：隨著班級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變了。像王一涵，李美和，薛紫薇等幾名同學(xué)，求知欲加強，對知識非?？是螅傆幸还缮侣浜蟮牟环斔枷?，學(xué)習(xí)很自覺，而有一部分同學(xué)那么涌現(xiàn)惰性，怕辛苦，或由于知識的欠缺，而自信心丟失，破罐子破摔，成果涌現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)涌現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理漸漸發(fā)生改變，很大一部分進入青春期，對于身體的改變，許多孩子焦灼、焦慮、可怕，羞怯之中又盼望有人能援助自己得以舒緩。這種狀況下，許多事他們都處于新奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心漸漸加強。

3、思想意識方面：思想從單純走向繁復(fù)，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和奧秘，把心事都寫在日記里，還認真地鎖起來，要是家長翻看了，往往會非常生氣、難過。

四、老師和家長如何應(yīng)對：

我們經(jīng)常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是許多家長都把教育孩子的盼望全部寄予在老師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，由于家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心進展具有重大的作用。閱歷告知我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充斥沖突和沖突的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喊家長更多的支持和參加。那么面對這個年齡階段的孩子，作為老師和家長該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀€人的一些看法。

1、引導(dǎo)孩子樹立正確學(xué)習(xí)觀

我們要引導(dǎo)他們嚴格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時間。

2、著重養(yǎng)成教育

大家知道，學(xué)校階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成，。正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊敬體諒師長、關(guān)懷照看他人。

除此外，針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會，家長都特別留意孩子學(xué)習(xí)成果的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成果呢？我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，仔細與否、刻苦與否、時間安排、學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括很多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進行培育：

第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長假設(shè)不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充足、新奇心和好勝心強，孩子們經(jīng)常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，很多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣確定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從詳細的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)當(dāng)給孩子規(guī)定一些詳細任務(wù)，并使這些活動為孩子接受，漸漸成為習(xí)慣。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌控真知的。所以，家長肯定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：

〔1〕、練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人；

〔2〕、練習(xí)時感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思索，爭取獨立完成；

〔3〕、對于自己實在難以獨立完成的題目也要仔細思索，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個詳細地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以摒除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相像的題目做示范剖析。

第三、要援助孩子掌控科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)校階段許多同學(xué)學(xué)習(xí)方法比較消極、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有許多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)當(dāng)幫助老師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步。

第四、要援助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不疼惜文具，任意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是立場問題，這些毛病假如說在最初還不非常明顯的話，那么進入中班級就會嚴峻影響孩子的學(xué)業(yè)進步，我們家?？隙ㄒ嗷f(xié)作，援助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成仔細負責(zé)的立場，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就舒舒服服地玩。

3、了解、重視孩子的心理健康教育

社會經(jīng)濟的日益進展、人們生活水平的日漸提高，同學(xué)青春期的提前到來已經(jīng)是一個不爭的事實，這是一個需要面對無法回避的課題?？鄲罒o濟于事，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式。過去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白，正確的教育應(yīng)當(dāng)是留意對青春期心理健康的疏導(dǎo)，對個別處于青春期心理萌動、焦躁的同學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)分外關(guān)懷，常常和其談心，對孩子可能涌現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)覺，對癥治療，長期跟蹤”，家校聯(lián)合，共商援助孩子的方法。對此，我認為家長們需要要非常重視，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍，家長之間、家長和老師之間也可常常溝通，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。

4、針對以上狀況，我想對各位家長提出幾點建議：

〔1〕需要有很強的責(zé)任心

〔2〕要擅長學(xué)習(xí)，提高家教水平

〔3〕要多了解孩子

〔4〕應(yīng)當(dāng)具有危機處理的技能

〔5〕要有良好的素養(yǎng)，做孩子的榜樣

〔6〕創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境：

讓孩子擁有一個溫馨的家

建立良好的親子關(guān)系

〔7〕新時期家長要做到“三明”即文明、開明、聰慧

〔8〕具有現(xiàn)代父母六要素：

關(guān)懷愛撫孩子

讓孩子學(xué)會獨立自主

讓孩子感到歡樂

正確對待孩子的學(xué)習(xí)成果

給孩子留面子

做孩子的伙伴

〔9〕引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

〔10〕督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣

〔11〕理解尊敬學(xué)校與老師的教育行為。

為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的抱負，我們需要一起努力，實現(xiàn)這個抱負，我情愿從一點一滴做起。

學(xué)校家長會班主任講話稿篇4

敬愛的各位家長：

晚上好！

感謝您在百忙之中抽出珍貴時間來參與這次家長會！這是對學(xué)校教育工作的關(guān)懷和支持！召開這次家長會，目的就是加強家校聯(lián)系，詳細細致的溝通您的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活方面的狀況，共同爭論怎樣讓剛進入校門的同學(xué)們適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，更進一步的提高成果。

說到這里，我想起一個寓言故事，在湖邊停著一輛貨車，小馬、天鵝和梭子魚都來拉這輛車，大家都鉚足了勁，用勁的拉車，累得滿頭大汗，但就是拉不動。緣由是小馬用勁拉車往路上走，天鵝那么用勁拽著車往天上飛，梭子魚那么是一心想把車拖到路邊的小水溝里。這多像我們教育孩子?。〖彝?、學(xué)校、社會三股繩子并成一股，心往一處想，勁往一處使，同心合力，才有可能把這輛車拉到正路上去！

首先我來介紹一下班級的基本狀況：

本班共63人，男生31人，女生32人，登記的不足齡人數(shù)有25人，其中11個20_年誕生的，同學(xué)年齡普遍很小。同學(xué)入學(xué)已經(jīng)一個多月了，對學(xué)校的常規(guī)有了肯定的了解，都比較懂禮貌，敬愛師長，見到老師能主動問好。大部分同學(xué)思想比較上進，上課回答下列問題積極，基本能夠做到仔細聽課，應(yīng)繼續(xù)加強練習(xí)，培育其自信心。多數(shù)同學(xué)能夠明辨是非，知道對與錯，班上每個同學(xué)都有他聰慧可愛的一面。但由于年齡小，也有不少的孩子自律性差，約束不住自己，缺乏責(zé)任感。有個別同學(xué)比較嬌氣、任性。涌現(xiàn)錯誤認識不到或不愿改正。

本學(xué)期本班的工作重點有四點。第一，抓學(xué)習(xí)，重在培育好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第二，抓美德教育〔包括儀表美、語言美、行為美〕，形成良好的習(xí)慣。第三，抓愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛科學(xué)教育。第四，抓同學(xué)的日常行為規(guī)范教育。

接下來，就幾個方面的問題，我先說說自己的看法，供各位參考，有不對的地方盼望在座的家長指正，并能提出珍貴看法和建議。

學(xué)校家長會班主任講話稿篇5

敬愛的各位家長:

你們好!很興奮今日能和大家坐在一起。首先我代表六(6)全體師生對你們的到來表示激烈的歡迎，對我們工作一如既往的信任和支持表示誠心的感謝。是孩子們讓我們相識，今日的相識是為了我們的孩子，我們的目標(biāo)是一樣的,今日的家長會我們預(yù)備以下三個內(nèi)容:

1、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹我校的進展現(xiàn)狀，最新教育動態(tài)。

2、向各位家長匯報班級狀況，課任老師匯報各科狀況。

3、我們共同探討教育孩子的問題。

內(nèi)容:

一、班級狀況分析:

我們班現(xiàn)有同學(xué)50人，男生25人，女生25人，我很喜愛他們，各有特點，性格強的孩子還比較多。孩子們的學(xué)習(xí)、生活等各方面都在不斷進步。老師們的教學(xué)，與孩子的相處，你們從孩子處應(yīng)當(dāng)知道些許吧!

咱們的孩子在一種寬松、愉悅的環(huán)境中，經(jīng)過近半年，已形成了一個有凝集力的班集體。孩子們越來越喜愛自己的班級、喜愛自己的老師，所以，在這里，我要感謝在座的每一位家長，感謝你們的努力和督促。感謝你們對我們工作的支持。孩子們在成果進步的同時，其它各方面的技能也有了較大幅度的提高，我為擔(dān)負他們的班主任而感到很驕傲。

我的目標(biāo)為:讓孩子在學(xué)校畢業(yè)前再有一段非常美妙的回憶。

二、探討教育孩子的問題

1、不要忽視孩子的思想教育。

教孩子如何做人，事實上就是對孩子的思想教育。現(xiàn)在許多家長只重視孩子的學(xué)習(xí)成果，孩子一進門就問:“考試了嗎?考了多少分?”見了老師第一句話就是:“這一段時間孩子學(xué)習(xí)跟趟吧?在家里一點也不學(xué)習(xí)?！眳s很少有家長，甚至是沒有家長會問:“這一段時間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎?和同學(xué)打架嗎?和同學(xué)們玩嗎?”家長缺少的是對孩子的思想教育。我毫不掩藏的講，撒謊、偷錢、賒帳、在我班同學(xué)身上有的，要重視，家長不重視，光靠老師收效不大。我呼吁:少給孩子零花錢。有了錢，孩子簡單出事。早晨給的早飯錢，孩子吃了嗎?晚上回家了，就不用錢了，有家長說:看見其他孩子在買吃的，于心不忍。自己的孩子沒得吃，孩子沒吃的，你可以在家里買好，幾十、幾百買了放家里。不要給錢……現(xiàn)在的社會處處都是競爭，將來可能競爭的比現(xiàn)在還激烈，要想使我們的孩子在社會上有力足之地，干得超卓，我們要重視孩子的全面進展。

2、培育孩子的愛心

愛自己的孩子，這是人人都懂得的道理;但假如對孩子一味付出而不求回報，就有可能將孩子培育成只知索取而不知奉獻的人。我們現(xiàn)在的生活水平都比較高了，卻還是擔(dān)憂孩子受苦受累，擔(dān)憂孩子受到挫折。不管家里發(fā)生什么事，大人有多么不興奮，可總是在孩子面前表現(xiàn)的什么事也沒有，似乎生活中沒有風(fēng)，也沒有雨，總是一帆風(fēng)順。其實父母這樣做也是錯誤的。盡管孩子沒有技能去替父母解決一些問題，卻應(yīng)當(dāng)讓孩子學(xué)著承受父母的喜怒哀樂，讓孩子去了解生活，理解生活，這樣會促使他們學(xué)會懂得珍惜現(xiàn)在的生活，學(xué)會關(guān)懷別人。

3、讓孩子依靠自己

作為家長，您是否覺得孩子太依靠大人呢?早晨起來被子不疊，吃完了飯碗筷不刷，甚至忘了帶某種學(xué)習(xí)用具，也怪大人沒有提示等等，諸如此類的現(xiàn)象在很多家庭都司空見慣。所以，在調(diào)查中發(fā)覺，獨生子女認為自己“有責(zé)任心”的僅占45.9%，認為自己“做事有獨立性不依靠他人”的僅占40.3%。也就是說，半數(shù)以上的獨生子女依靠性較強。

孩子的依靠性是從哪里來的呢?一般來說都與父母的溺愛有關(guān)，父母包辦代替越多，孩子的依靠性越強。相反，父母假如鼓舞孩子自己的事情自己做，孩子的依靠性將會大為減削。有個上學(xué)校四班級的獨生女，習(xí)慣于睡懶覺。每天早晨，她媽媽幾次催她起床，她總是不情愿地說:“再呆會兒。”假如真遲到了，她會埋怨父母不把她拽起來，害得她受老師批判。父親覺得不能再這樣下去了。他告知女兒:“上學(xué)是你自己的事情。從明天早晨開始，該幾點起床你上好鬧鐘。假如鬧鐘響了你還懶被窩，你就懶吧，確定沒人叫你，一切責(zé)任自己負!”父親心中有數(shù):孩子跟父母撒嬌，在老師、同學(xué)那里還是很在意自己形象的，豈敢總遲到?果真，第二天早晨，鬧鐘一響，女兒騰地跳下床來。從那時起至今，五六年過去了，女兒早晨起床上學(xué)再不用催了。有時候，父母還在睡覺，女兒早已經(jīng)騎車上學(xué)去了。

4、培育孩子的良好習(xí)慣

在西方教育界有這樣一句話:“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣，習(xí)慣塑造品行，品行決斷命運”，可見“良好的習(xí)慣對于一個人的成長，乃至一生的美滿起著決斷意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!

作業(yè)

做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長需要督促孩子仔細完成家庭作業(yè)。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時肯定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如仔細讀題習(xí)慣、認真檢查習(xí)慣、仔細書寫習(xí)慣等。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍，看字如何就可以了。至于對錯我們來批。作業(yè)做完之后，再允許孩子干其他的事情。

干家務(wù)

這一項比其他各項更為重要，由于這是每一個孩子的弱項。目前，很多孩子勞動技能較差，生活上嚴峻依靠父母，缺乏自我服務(wù)、自我管理技能，究其緣由，不是孩子不想做。其實，每個孩子都有參加家庭勞動的渴望，而家長大多不讓孩子做，怕孩子累著，或怕孩子干不了，認為他們中心任務(wù)是學(xué)習(xí)，其他是次要的。其實，在勞動中培育技能，在勞動中形成品行。我們要舍得讓他們吃點苦，做點事，這樣才能提高技能。班級中勞動仔細的同學(xué)進步最大。

按時作息

孩子需要有充分的睡眠時間，一是不耽擱孩子身體的生長，二是能保證孩子第二天有充分的精力，不要讓孩子早到校。有的家長說，我的事多得不得了，哪有時間去問孩子的學(xué)習(xí)，哪里顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時間顧及孩子，就讓孩子自由進展。家長們在說沒有時間照看或陪自己孩子的時候，有沒有想過:我們辛苦工作究竟是為了什么?是為了自己過上富足的生活嗎?大多數(shù)的人認為，是為孩子的將來考慮。假如我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來，大家認為值得嗎?孩子要成人成才是第一，假如孩子不爭氣，你掙了再多的錢，他也能揮霍一空;既使現(xiàn)在家庭困難一點，孩子能夠體會到父母的甘苦，長大之后，他自己也會努力去制造財寶。所以，盼望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多抽點時間關(guān)懷孩子，少一點不須要的應(yīng)酬，錢再多，買不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質(zhì)，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的將來。這是不言而喻的。錢是要掙的，但孩子更是要顧的。

教育孩子的同時，您也要時刻謹記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的能量。我看過這樣一個廣告，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水，深情地說:“媽，您泡泡腳吧，解除疲憊，有益健康?！蹦贻p的媽媽一轉(zhuǎn)身，發(fā)覺自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水，充斥自信的說:媽媽，您也泡泡吧!下面出示了一行字“家長是孩子最好的老師”。

這個廣告告知我們做家長的一個道理:想讓你的孩子將來長成什么樣的人，你現(xiàn)在就要做一個什么樣的人。

最末，我想說:孩子是我們永久的盼望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧!

學(xué)校家長會班主任講話稿篇6

敬愛的各位家長：

大家好！

今日是我們本學(xué)期的第一次家長會，我是我們班的班主任老師，很興奮各位家長今日能夠來到我們家長會的現(xiàn)場，也很感謝各位家長對我們老師工作