第第頁幼兒園小班教案《小種子》含反思小班教案《小種子》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)和嘗試照看植物，知道要愛惜植物，樂于學(xué)說兒歌，感受植物成長(zhǎng)的生命力，情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、樂于學(xué)說兒歌，感受植物成長(zhǎng)的生命力。

2、學(xué)習(xí)和嘗試照看植物，知道要愛惜植物。

3、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4、喜愛觀賞兒歌，會(huì)大膽地朗誦。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、《小種子》兒歌，文字旁邊配簡(jiǎn)約的圖畫。

2、花的種子、小鏟子、水。

3、三個(gè)裝有泥土的花盆。

【活動(dòng)過程】

1、出示《小種子》兒歌，老師先邊指邊讀說一遍兒歌，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)文字旁邊的圖畫，援助他們理解兒歌。

小種子，真奇異，

太陽照，水兒澆，

發(fā)芽長(zhǎng)葉節(jié)節(jié)高，

開出花兒多美妙。

2、請(qǐng)幼兒和老師一起邊說兒歌，邊做動(dòng)作仿照小種子長(zhǎng)大和開花。

3、老師提問：

〔1〕小種子需要什么才能長(zhǎng)大？

〔2〕假如你來照看它，你會(huì)怎么做？

4、建議大家一起種花，出示花的種子，請(qǐng)幼兒觀測(cè)種子的形狀特征，然后將種子種入花盆。老師可以把種子包裝袋貼在花盆上，當(dāng)作標(biāo)簽。

5、待種子發(fā)芽后老師把植物放在有陽光的位置，請(qǐng)幼兒分組每天輪番照看植物。

6、請(qǐng)幼兒留意觀測(cè)種子的生長(zhǎng)和改變，看看能否種出花兒。

老師可用數(shù)碼相機(jī)拍下幼兒種植的狀況，便于與幼兒進(jìn)行回顧時(shí)加深印象。

【活動(dòng)評(píng)價(jià)】

1、能說兒歌《小種子》。

2、能照看和愛惜植物。

【活動(dòng)建議】

1、兒歌的圖可以自己制作，用大一些的字體將兒歌抄在一張大紙上，然后，依據(jù)每句兒歌配上簡(jiǎn)約的圖，如：太陽、水壺、發(fā)芽的種子等。

2、在提問"你會(huì)怎樣照看小種子？'時(shí)，老師可通過提示，援助幼兒了解在照看植物時(shí)應(yīng)留意的事，如：水不能澆得過多，輕輕地觸摸等。

3、三個(gè)花盆里的種子可以是同一種花，也可以不同。

教學(xué)反思：

針對(duì)這個(gè)狀況，我在組織活動(dòng)語言活動(dòng)《小種子》時(shí)，就盡量留意活動(dòng)的緊湊性。在組織活動(dòng)時(shí)，不僅僅將活動(dòng)重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)詩歌、朗誦詩歌上，而是在此活動(dòng)的過程中豐富孩子有關(guān)種子發(fā)芽的條件、過程和對(duì)種子發(fā)芽的聯(lián)想上。

小百科：種子是種子植物的繁殖體系，對(duì)連續(xù)物種起著重要作用。種子與人類生活關(guān)系親密，除日常生活必需的糧、油、棉外，一些藥用〔如杏仁〕、調(diào)味〔如胡椒〕、飲料〔如咖啡、可可