22課題2酸和堿的中和反應(yīng)（第1課時）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道酸和堿之間會發(fā)生中和反應(yīng)。2、中和反應(yīng)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用3、知道鹽是化合物中的一類物質(zhì)學(xué)習(xí)過程：一、情境導(dǎo)入二、新知探究知識點一：中和反應(yīng)觀察【實驗10-8】閱讀課本第60頁回答下列問題：1、向盛有NaOH溶液的燒杯中滴入幾滴酚酞試液，試液變?yōu)椤?，向此溶液中逐漸滴加稀鹽酸，并不斷振蕩，直至試液剛好變成無色時，溶液一性。2、試液剛好變成無色時，燒杯中溶液的溶質(zhì)是什么呢？3、此實驗中酚酞試液作用是什么呢？玻璃棒的作用是什么？4、實驗過程中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：5、什么叫做鹽？6、什么叫做中和反應(yīng)？7、從微觀角度解釋中和反應(yīng)的實質(zhì)是什么呢？8、請寫出下列反應(yīng)化學(xué)方程式HSO+NaOH=24HCl+Ca(OH)=HS0+Ca(OH)=242知識點二：中和反應(yīng)在實際中的應(yīng)用閱讀課本第61頁回答中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有哪些方面的用途？三、合作探究某市曾發(fā)生了一起濃鹽酸泄漏事件．鹽酸泄漏的瞬間，空中彌漫著濃濃的白霧，散發(fā)著淡淡的酸味…泄漏的酸液順勢流入低洼處的村莊，酸霧導(dǎo)致十余人住院觀察.看到這個報道后，化學(xué)教師組織化學(xué)活動小組舉行了一次“事故處理研討會”，請你運用所學(xué)的化學(xué)知識參與其中.【事故危害分析】(1)鹽酸有腐蝕性造成環(huán)境污染.(2)鹽酸的刺激性氣味危害人體健康.【事故處理方案】TOC\o"1-5"\h\z鹽酸泄漏瞬間空氣中彌漫的濃濃白霧的形成的原因是。小明提出用熟石灰來處理泄漏的鹽酸，理由是(用化學(xué)方程式表示)。小新提出不同意見，他認為在污染面積較大，不能使用酸堿指示劑的情況下，無法確定酸、堿是否恰好完全反應(yīng)，因為。通過討論，大家決定用石灰石粉末來處理泄漏的鹽酸，選擇這種物質(zhì)的優(yōu)點是?！臼鹿侍幚矸此肌坑?4)的方法處理泄漏的酸液后，若要確定土壤的酸堿性，我們還應(yīng)該取處理后的土樣來進行確定.師生感悟:四、學(xué)案整理1、中和反應(yīng)：酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)：酸+堿==鹽+水HC1+NaOH==NaCl+HO2HC1+Ca(OH)==CaCl+2HO2222HSO+2NaOH==NaSO+2HO242422、中和反應(yīng)的實質(zhì)：酸中的氫離子與堿中的氫氧根離子生成水的反應(yīng)。即OH-+H+==H2O3、中和反應(yīng)的主要應(yīng)用：改變土壤的酸堿性。例如：如果土壤顯酸性，則加熟石灰中和；如果土壤顯堿性則加碳酸水中和。處理工廠的廢水。例如用熟石灰中和硫酸廠的污水(含有硫酸等雜質(zhì))。用于醫(yī)藥。例如：用胃舒平(含氫氧化鋁)來醫(yī)治胃酸(鹽酸)過多；不小心被黃蜂刺了(蜂毒呈堿性)可以用食醋涂在皮膚上；被蚊蟲叮咬(分泌出蟻酸)涂上些含有堿性物質(zhì)(如氨水、肥皂)的藥水。五、達標(biāo)測評：下列實際應(yīng)用中，利用中和反應(yīng)原理的是()。①用生石灰作食品干燥劑②用氫氧化鈉溶液處理工廠排放的二氧化硫尾氣③施用熟石灰改良酸性土壤④用氫氧化鈉溶液處理泄漏的濃硫酸①用生石灰作食品干燥劑②用氫氧化鈉溶液處理工廠排放的二氧化硫尾氣③施用熟石灰改良酸性土壤④用氫氧化鈉溶液處理泄漏的濃硫酸①②B.③④C.①④D.②③某?；瘜W(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鉀溶液探究酸堿中和反應(yīng)時，利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH①②B.③④C.①④D.②③某校化學(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鉀溶液探究酸堿中和反應(yīng)時，利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖像如右圖所示。下列說法正確的是()A.圖中c點所示溶液呈堿性B?圖中a點所示溶液中，含有的溶質(zhì)是K2SO4和H2SO4該實驗是將氫氧化鉀溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中由b點到c點的變化過程中沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)某?；瘜W(xué)興趣小組利用數(shù)字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)過程，測得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示。下列說法正確的是()圖中a點所示溶液中，含有的溶質(zhì)是NaCl和NaOH由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)向圖中c點所示溶液中滴加無色酚酞，溶液不變色該實驗是將逐滴滴入到盛有的燒杯中4?某實驗小組做中和反應(yīng)的實驗，向盛有氫氧化鈉溶液(滴有酚酞試液)的燒杯中逐滴加入稀鹽酸，并不斷攪拌。右圖為依據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的V(鹽酸)-pH圖。滴加鹽酸的體積為V］時，溶液呈色？滴加鹽酸的體積為V2時，溶液中除了水分子外，主要的微粒有？舉出中和反應(yīng)的一個應(yīng)用實例。5?鹽酸、氫氧化鈉是常見的酸堿。鹽酸溶液中陽離子符號，氫氧化鈉的俗稱是(寫一種)。向稀氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液。當(dāng)?shù)稳胂←}酸至完全中和時，溶液的顏色變化是。取少量中和后的溶液加熱蒸干，現(xiàn)象是根據(jù)化學(xué)方程式計算，含HC17.3g的稀鹽酸可中和氫氧化鈉的質(zhì)量為多少？小青按下圖所示操作進行酸堿中和反應(yīng)的實驗，回答問題。TOC\o"1-5"\h\z圖E是稀釋濃硫酸的操作示意圖，甲燒杯中的物質(zhì)應(yīng)是。小青觀察到圖C中溶液由紅色變?yōu)闊o色，認為氫氧化鈉與硫酸恰好完全反應(yīng)，化學(xué)方程式是。探(3)小楚想用紫色石蕊溶液、氧化銅粉末、碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液進一步確定反應(yīng)后的無色溶液中溶質(zhì)的成分，其中不能達到目的的是。(1)小程同學(xué)用氫氧化鈉溶液、稀鹽酸和酚酞溶液。按下圖步驟進行實驗。巴二二；紅色藩液?.:巴二二；紅色藩液?.:B也■U巴一??*曲出謝體回答下列問題無色溶液A是。儀器C的名稱是.實驗中滴入酚酞溶液的目的是實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式是實驗步驟②和③兩次使用了滴管，用完后需要洗滌的是。（填②或③）。（2）小程學(xué)習(xí)了中和反應(yīng)后，聯(lián)想到一次媽媽買的治療胃酸過多的胃藥片，其標(biāo)簽的部分說明，你認為此藥片特別注明是咀嚼片的目的是，該反應(yīng)化學(xué)方程式。XXX胃藥主要成分：氫氧化鎂反思：含量：每片含氫氧化鎂125mg課題2酸和堿的中和反應(yīng)（第2課時）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道酸堿度與酸堿性的關(guān)系，會用pH試紙檢驗溶液的酸堿性。2、知道溶液的酸堿度在實際中的意義。一、情境導(dǎo)入：二、新知探究：知識點一：溶液的酸堿度閱讀教材第61-64頁內(nèi)容回答下列問題1、什么是溶液的酸堿度？2、溶液的酸堿度通常用什么來表示？通常范圍是多少？3、溶液pH的測定：（1）粗略測定溶液pH的最簡單方法用pH試紙在放一片pH試紙，用玻璃棒醮?。ɑ蚰z頭滴管）被測液體滴到上,把與對比，即可得出被測溶液的pH,此法測得的pH數(shù)值為整數(shù)。（2）精確測定測定溶液pH的方法一一使用pH計（又叫酸堿計）閱讀課本P62頁資料卡片知識點二：pH與溶液酸堿性的關(guān)系：7012J-I56g9IQ11121314圖—骸」；闍上酸堿度酸堿性pH=7溶液呈性pH<7溶液呈性pH>7溶液呈性知識點三：溶液酸堿度的應(yīng)用溶液酸堿度的應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，農(nóng)作物一般適宜在pH為的土壤中生長；在的酸性土壤或土壤中，一般不適于種植。調(diào)節(jié)土壤的pH是改良土壤的方法之一。測定雨水的pH(因溶有CO2，正常雨水的pH約為，酸雨的pH為)，可以了解測定人體內(nèi)或排出液體的pH,可以了解三、合作探究【實驗10T0】測定生活中的一些物質(zhì)的pH,完成課本表格中的內(nèi)容。(2)探究——洗發(fā)劑和護發(fā)劑的酸堿性溶液的酸堿度對頭發(fā)有什么影響？一般情況下，我們使用的洗發(fā)用品時酸性的還是堿性的？有的洗發(fā)用品分為洗發(fā)劑和護發(fā)劑。洗發(fā)時，在用過洗發(fā)劑后再用護發(fā)劑，這樣對頭發(fā)有保護作用。你能解釋這是為什么嗎？從清潔效果和保護頭發(fā)的角度考慮，你認為怎樣選擇洗發(fā)用品比較好。為什么？師生感悟四、展示提升1、測定溶液的pH時能否直接將pH試紙浸入被測溶液中？如果這樣操作對測定結(jié)果有什么影響？2、測定溶液的pH時能否先用水潤濕pH試紙？如果這樣操作對測定結(jié)果有什么影響？某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們對部分日常生活用品的酸堿度進行了測定，他們對每種待測液都做了三次測定，然后取平均值，這樣做的目的。分析測定結(jié)果，發(fā)現(xiàn)各類洗發(fā)液的pH差別較大，約在7?9之間，護發(fā)素的pH均略小于7。同學(xué)們聯(lián)想到洗發(fā)、護發(fā)的程序，決定探究溶液的酸堿度對頭發(fā)的影響?！咎岢鰡栴}】溶液的酸堿度對頭發(fā)有什么影響？【設(shè)計實驗】(1)收集某人的5束頭發(fā)，分別放入不同pH溶液的燒杯中，靜置約30min。(2)將各束頭發(fā)取出，用紙巾吸干液體后觀察并實驗，結(jié)果如下表。在不同pH溶液中浸過后pH=lpH=4pH=7pH=10pH=13頭發(fā)的光澤無明顯變化無明顯變化無明顯變化黃黃、無光澤頭發(fā)拉斷的難易程度不易斷不易斷不易斷易斷極脆【實驗結(jié)論】：在酸性與中性的條件下頭發(fā)(填有、沒有)傷害;在堿性的條件下（填有、沒有）傷害；，而且堿性越強傷害【分析交流】洗發(fā)時使用洗發(fā)液和護發(fā)素的順序是：先用，再用。原因：。【知識拓展】若取用其他人的頭發(fā)重復(fù)上述實驗，是否也得出上述實驗結(jié)論？說明原因?師生感悟五、學(xué)案整理溶液酸堿度的表示法一一pH：1、PH值的范圍：01414酸性增強中性堿性增強在酸性溶液中，酸性越強，PH值越小，溶液中氫離子濃度越大；在堿性溶液中，堿性越強，PH值越大，溶液中氫氧根離子濃度越大。2、pH值與溶液酸堿性的關(guān)系：pH=7溶液呈中性例如：H2ONaC1溶液Na2SO4溶液pHV7溶液呈酸性，pH越小酸性越強例如：酸溶液pH>7溶液呈堿性，pH越大堿性越強例如：堿溶液注意：酸溶液一定是酸性溶液，但酸性溶液不一定是酸溶液堿溶液一定是堿性溶液，但堿性溶液不一定是堿性溶液3、改變?nèi)芤篜H值的方法：（1）向酸性溶液中：加水，溶液PH值不斷增大，最終將接近于7（但不能達到7）；加堿性溶液，溶液PH值不斷增大，最終PH值大于7。（2）向堿性溶液中：加水，溶液PH值不斷減小，最終將接近于7（但不能達到7）；加酸性溶液，溶液PH值不斷減小，最終PH值小于7。4、pH的測定：最簡單的方法是使用pH試紙。用玻璃棒（或滴管）蘸取待測試液少許，滴在pH試紙上，顯色后與標(biāo)準比色卡對照，讀出溶液的pH（讀數(shù)為整數(shù)）。注意：（1）用pH試紙測得的pH值只能為正整數(shù)，不能為小數(shù)及零。（2）用pH試紙測pH值時，不能先用蒸餾水潤濕pH試紙。若先用蒸餾水潤濕后再測會影響結(jié)果：使酸性溶液的pH值增大；使堿性溶液的pH值減??；中性溶液的pH值不變。5、酸雨：正常雨水的pH約為5.6（因為溶有CO2）；pHv5.6的雨水為酸雨。六、達標(biāo)檢測：1、下列人體體液中，酸性最強的是（）A.唾液（pH約6.6?7.1）B.胃液（pH約0.8?1.5）C.膽汁（pH約6.8?7.4）D.血液（pH約7.35?7.45）下列圖象與所屬實驗現(xiàn)象相符的是（）3.有3.有A、B兩種酸堿指示劑，它們顯示的顏色與溶液pH的關(guān)系如圖，它們在甲溶液和乙溶液中顯示的頤色如表。下列判斷錯誤的是()人播用慮在喬MpHiS鍛中的G6人播用慮在喬MpHiS鍛中的G6世7*^4?at甲乙A段色藍色無色粉紅也甲溶液呈酸性B.乙溶液的pH可能為11只用A指示劑就可鑒別甲溶液、乙溶液和蒸餾水和蒸餾水三種液體在滴有A指示劑的甲溶液中不斷地加入乙溶液，最后溶液一定呈綠色4、如圖是生活中常見洗滌用品的pH,混用會降低去污效果的組合是()屈一^_丄_丄_J一L_i一I_1_1a1234567Sy1011121S14潔廁靈和消毒液B.肥皂水和爐具清潔劑C.消毒液和肥皂水D..5、小明同學(xué)對研究物質(zhì)的酸堿性產(chǎn)生了濃厚的興趣，他使用PH試紙測得家中某些物質(zhì)近似PH如下表：物質(zhì)潔廁靈蘋果汁護發(fā)素玉米粥洗發(fā)水肥皂液廚房清潔劑pH1367-881012小明將自制的紫菜汁滴入上述7種物質(zhì)中，發(fā)現(xiàn)紫菜汁與紫色石蕊試液的變化相似，將紫菜汁滴入肥皂液中，液體變成綠色。將紫菜汁滴入護發(fā)素中，你認為液體的顏色變色。小明同學(xué)用pH試紙，按正確操作測定洗發(fā)劑和護發(fā)劑的pH。正確操作是要洗去學(xué)校餐廳地面上的油垢，小明同學(xué)準備從家中選擇帶哪種物質(zhì)()潔廁靈B.廚房清潔劑6、將40g稀鹽酸逐滴加入到20g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4%的氫氧化鈉溶液中，邊滴加邊攪拌?隨著稀鹽酸的滴加，溶液的pH變化如圖一所示，溶液的溫度變化如圖二所示(不考慮反應(yīng)過程中熱量損失).試回答：圖二從A到B過程中，溶液的pH逐漸(填“增大”或“減小”).圖二表示酸堿恰好完全反應(yīng)的點是..計算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

c1團二IIII溫度匸c1團二IIII溫度匸_A，IJ!204flc稀鹽酸的質(zhì)量2040稀鹽酸的質(zhì)量反思第十單元酸和堿復(fù)習(xí)試題相對原子質(zhì)量：H-lC—12S-32Ca-40O-16Na—23Cl-35.5一、單項選擇題1、一些物質(zhì)在常溫下的近似pH如下表，下列有關(guān)這四種物質(zhì)的說法中正確的是（）A.只有葡萄汁顯酸性B.A.只有葡萄汁顯酸性B.只有血漿顯堿性C.正常雨水顯中性D.胃酸過多的人應(yīng)多飲用葡萄汁2、下列氣體中，不能用固體氫氧化鈉作為干燥劑的是（A.氫氣B.氧氣3、下列物質(zhì)中常用作食品干燥劑的是C．氧化碳））D.—氧化碳物質(zhì)血漿胃液正常雨水葡萄汁pH7.35?7.450.9?1.5~5.63.5~4.55.某同學(xué)在探究“酸與堿能否發(fā)生反應(yīng)”時，用稀NaOH溶液、稀鹽酸和酸堿指示劑進行實驗的過程如圖，如圖所加試劑①②③分別是（）石蕊溶液、稀鹽酸酚酞溶液、稀鹽酸A.稀NaOH溶液、C石蕊溶液、稀鹽酸酚酞溶液、稀鹽酸A.稀NaOH溶液、C.稀NaOH溶液、6、下列變化不能表明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)的是（向氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后，混合溶液的溫度升高向氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后，混合溶液的質(zhì)量增大向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后，紅色褪去向氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后，混合溶液的pHv7B.稀鹽酸、D.稀鹽酸、石蕊溶液、稀NaOH溶液酚酞溶液、稀NaOH溶液）A.BCD7、苯甲酸（CHCOOH）可用作食品防腐劑，其酸性比醋酸強，下列對苯甲酸性質(zhì)的推測，不65合理的是（）B.苯甲酸不能使酚酞變色B.苯甲酸不能使酚酞變色C.苯甲酸溶液的pH>7D.苯甲酸溶液的pH<78、物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（）氫氧化鈣可用來改良酸性土壤----氫氧化鈣溶液呈堿性氮氣常用作保護氣----氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定固體二氧化碳可用人工降雨----二氧化碳能與堿反應(yīng)氧化鈣可做食品干燥劑----氧化鈣能與水反應(yīng)9、下列應(yīng)用與中和反應(yīng)原理無關(guān)的是（）A.用濃硫酸干燥濕潤的氧氣

用熟石灰改良酸性土壤服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘留硫酸TOC\o"1-5"\h\z10、要除去FeSO4溶液中少量的H2SO4，可加入的物質(zhì)是（）①鐵粉②四氧化三鐵③氧化鐵④氧化亞鐵⑤氫氧化亞鐵A.②③⑤B.①④⑤C.②③④D.①②③二、選擇填充題11、以下兩幅微觀示意圖揭示了化學(xué)反應(yīng)的微觀實質(zhì)。下列相關(guān)說法正確的是（）圖①表示的是分解反應(yīng)圖①表示的反應(yīng)中元素的化合價沒有改變圖②說明酸堿中和反應(yīng)的實質(zhì)是H+和OH-反應(yīng)生成了H2O上述兩圖說明化學(xué)反應(yīng)前后原子的不會發(fā)生變化12、下列實驗方法錯誤的是（）用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體用紫色石蕊溶液鑒別二氧化碳和一氧化碳用稀鹽酸除去鐵粉中混有的少量銅粉用氫氧化鈉固體除去氣體中混有的少量水蒸氣13、下列除去雜質(zhì)（在括號內(nèi)）選用的試劑（在箭頭右側(cè)）正確的是（）A.CO2氣體（H2O）f生石灰B.CO2氣體（HC1氣體）一氫氧化鈉溶液C.CaCl2溶液（HC1）-碳酸鈣粉末D.C粉（CuO）-14、某同學(xué)在實驗室測定了幾種溶液的pH,其結(jié)果如下表：溶液鹽酸CuCl2溶液Na2SO4溶液水Na2CO3溶液NaOH溶液pH<7<7=7=7>7>7該同學(xué)由此得出的結(jié)論正確的是（）A.鹽溶液可能顯酸性、堿性或中性B.pH>7—定是堿溶液C.pH=7—定是鹽溶液D.pH<7一定是.15、某校化學(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時，利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖像，如右圖所示。下列說法正確的是（圖中c點所示溶液呈堿性由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中圖中a點所示溶液中，含有的溶質(zhì)三、填空題用化學(xué)用語填空：（1）生石灰（2）鹽酸中的陽離子（3）燒堿中的陰離子.（4）碳酸鈣中鈣元素的化合價分別將盛有濃鹽酸、濃硫酸、固體氫氧化鈉、固體氫氧化鈣、固體氯化鈉的試劑瓶，敞口放置一段時間后，試劑質(zhì)量增加的是，試劑質(zhì)量減小的是（填寫試劑名稱）。酸具有一些相似的化學(xué)性質(zhì)，這是因為。實驗室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，其原因是在常溫下，氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅緩慢地發(fā)生反應(yīng)，生成硅酸鈉和水，產(chǎn)物使瓶口與瓶塞粘合在一起，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。18、某同學(xué)把自制的一種黃色花汁，分別滴加到下列不同的試劑中，并記錄觀察到的現(xiàn)象如F表所示。試劑稀鹽酸食醋.蔗糖水蒸餾水肥皂水燒堿溶液石灰水顏色紅紅黃黃綠綠綠請分析上表，并回答下列問題：（1）該花汁（填“可以”或“不可以”）作酸堿指示劑。（2）蚊子叮咬人時射入蟻酸（具有酸的性質(zhì)），使皮膚紅腫、痛癢。要緩解這種癥狀，簡易可行的辦法是在叮咬處涂抹上述試劑中的。（3）胃酸的主要成分是鹽酸，胃舒平（主要成分Al（OH）3）和小蘇打常用于治療胃酸過多癥，寫出小蘇打治療胃酸過多癥時的化學(xué)反應(yīng)方程式（4）石灰水暴露于空氣中易變質(zhì)，寫出變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式：。19、A與B有如下的反應(yīng)：A+B—C+D（1）若C為廚房內(nèi)常用的調(diào)味品；在A溶液中加入鐵粉能產(chǎn)生氫氣，則A是若A、B兩溶液恰好反應(yīng)完全，則反應(yīng)后溶液的pH7（填“<”、“〉”或“=”）；寫出A、B兩溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式（2）若B常用來改良酸性土壤；D是重要的化工原料且與B的類別相同；B與CO2反應(yīng)也能生成C；則A為，C的用途是.（只要寫一種）。寫出B溶液與co2反應(yīng)的化學(xué)方程式。用五個圓表示A（氧化鐵）、B（稀鹽酸）、C（--氧化碳）、D（碳酸鈣）、E（氫氧化鈉溶液）五種物質(zhì)，用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)。請回答下列問題：（1）將C、D、E三個圓畫到圖中適當(dāng)?shù)奈恢茫?biāo)出物質(zhì)（或溶質(zhì)）的化學(xué)式；（2）寫出A與B反應(yīng)的現(xiàn)象；（3）寫出有氫氧化鈉參加反應(yīng)的化學(xué)方程式四、實驗與探究題21、KOH溶液中含有H2O、K+、OH-、能使無色酚酞試液變成紅色。某化學(xué)興趣小組想探究KOH溶液使無色酚酞試液變成紅色的原因?！咎岢鰡栴}】KOH溶液中的什么成分使無色酚酞試液變紅？【猜想】猜想1：KOH溶液中的H2O使無色酚酞試液變紅。猜想2:KOH溶液中的K+使無色酚酞試液變紅。猜想3：KOH溶液中的（填化學(xué)符號）使無色酚酞試液變紅?！緦嶒炋骄俊繉嶒灢僮鲗嶒灛F(xiàn)象結(jié)論①用試管取少量蒸餾水，滴

入1-2滴無色酚酞試液試管內(nèi)溶液不變色猜想1不成立②用試管取少量KC1溶液，滴入1-2滴無色酚酞試液猜想2不成立③，滴入1-2滴無色酚酞試液試管內(nèi)溶液變紅【討論反思】有同學(xué)認為猜想①不需要實驗驗證就可以排除，你認為該同學(xué)理由【拓展】①向Ba(0H)2溶液中滴入幾滴無色酚酞試液，觀察到的現(xiàn)象②KOH固體應(yīng)保存。③小林將酚酞溶液滴入碳酸鈉溶液中，發(fā)現(xiàn)溶液也變紅。他們經(jīng)過分析、討論、歸納,得出的結(jié)論是。22、小明和小艷在實驗室配制石灰水時，小明同學(xué)將兩藥匙熟石灰樣品放入小燒杯中，向其中加入一定量的蒸餾水，充分攪拌后發(fā)現(xiàn)燒杯底部仍有不溶性的固體，于是他認為熟石灰樣品已經(jīng)變質(zhì)。小艷同學(xué)不同意他的判斷，你認為小艷同學(xué)的理由是。針對該熟石灰樣品的成分同學(xué)們展開了討論，請你參與討論并完成實驗報