品質(zhì)高爾斯華綏

必修三底層的光芒品質(zhì)必修三底層的光芒檢查預(yù)習(xí)，把握小說主體一、概括故事情節(jié)

格斯拉是個(gè)十分出色的鞋匠，他能做非常好的靴子，因不肯降低品質(zhì)，在與大公司的競爭中，他的生意卻越來越清淡，最后餓死了。檢查預(yù)習(xí)，把握小說主體一、概括故事情節(jié)二、人物形象“我”

年輕人

→不知變通、保守固執(zhí)、手藝好檢查預(yù)習(xí)，把握小說主體手藝高超、樸實(shí)敬業(yè)、誠信負(fù)責(zé)、執(zhí)著堅(jiān)韌、注重靴子品質(zhì)的鞋匠“他是個(gè)怪人，但是他做了頂好的靴子。”底層勞動(dòng)者二、人物形象檢查預(yù)習(xí)，把握小說主體手藝高超、樸實(shí)敬業(yè)、誠信負(fù)探究文本，思考生命本質(zhì)

與

理想靴子夢現(xiàn)實(shí)探究文本，思考生命本質(zhì)理想靴子夢現(xiàn)實(shí)

格斯拉之死？靴子經(jīng)穿，費(fèi)時(shí)長從不登廣告用最好的皮革親自做不讓自己有吃飯的時(shí)間，經(jīng)常斷炊銷量不大不注重服務(wù)和銷售手段成本高，開銷大過度勞累營養(yǎng)缺乏格斯拉之死？靴子經(jīng)穿，費(fèi)時(shí)長銷量不大探究文本，思考生命本質(zhì)

變與

不變品味細(xì)節(jié)，關(guān)注人物命運(yùn)品質(zhì)探究文本，思考生命本質(zhì)變品味細(xì)節(jié)，關(guān)注人物命運(yùn)

生存

還是

毀滅探究文本，思考生命本質(zhì)

格斯拉之死是____的？經(jīng)營方式、理念壟斷公司社會(huì)風(fēng)氣生存探究文本，思考生命本質(zhì)格斯拉之死是____的？經(jīng)

《品質(zhì)》寫于1911年。當(dāng)時(shí)英國社會(huì)，資本主義經(jīng)濟(jì)已經(jīng)發(fā)展到一定的程度，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，人們追求享樂時(shí)髦，世俗的眼光衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)就是金錢和利益?，F(xiàn)代社會(huì)機(jī)器大生產(chǎn)幾乎完全取代了原始的手工業(yè)生產(chǎn)，大公司行業(yè)壟斷“大魚吃小魚”的情況愈演愈烈。在行業(yè)競爭日益激烈的情形下，為了追求更大的經(jīng)濟(jì)利益，一些公司采用一些不符實(shí)際的廣告招攬顧客，而為了追求剩余價(jià)值的最大化，商品的真正質(zhì)量卻在下降。背景鏈接《品質(zhì)》寫于1911年。當(dāng)時(shí)英國社會(huì)，資本主義經(jīng)濟(jì)已經(jīng)發(fā)展格斯拉之死探究文本，思考生命本質(zhì)悲劇探究文本，思考生命本質(zhì)悲劇

子曰：“富與貴，是人之所欲也，不以其道得之，不處也；貧與賤，是人之所惡也，不以其道得之，不去也?！?/p>

人之立世，貴在立“品”人之立業(yè)，難在守“質(zhì)”子曰：“富與貴，是人之所欲也，不以其道得之，不處也；貧與

作者說

我們不能控制生活，但是我們能夠和他斗爭。

——高爾斯華綏作者說心之抉擇“不惹眼，不鬧騰，也不勉強(qiáng)自己，要做個(gè)落后于時(shí)代的人，凝視人心。”泰戈?duì)栒f：“不是你去選擇那最好的，是那最好的選擇你。”心之抉擇“不惹眼，不鬧騰，也不勉強(qiáng)自己，要做個(gè)落后于時(shí)代的人討論釋疑為什么要寫櫥窗里的靴子？

為什么那次“我”穿次等皮革的靴子引起的挖苦是“唯一一次的”？為什么格斯拉兄弟堅(jiān)持自己做靴子？

“我”和“年輕人”說的“他做了頂好的靴子”有什么不同意味？為什么“我”要多定做好多雙靴子？53段為什么對最后一次定貨寫的很詳細(xì)？討論釋疑為什么要寫櫥窗里的靴子？牛刀小試請給格斯拉寫一段頒獎(jiǎng)詞

一個(gè)窮苦的鞋匠，樸實(shí)得像塊皮革，一生只做一件事：用盡心血，制作靴子，盡善盡美，死而無憾。上帝給了他一雙縫制靴子的手，他卻用它縫制靈魂。他是手藝高超與人格高尚的完美結(jié)合。牛刀小試請給格斯拉寫一段頒獎(jiǎng)詞作業(yè)批注整理寫一篇讀后感作業(yè)批注整理1有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。2一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。3生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。4讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。5最聰明的人是最不愿浪費(fèi)時(shí)間的人。6不要因?yàn)榕卤幻倒宓拇虃侥?，就不敢去摘玫瑰?大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。8命運(yùn)把人拋入最低谷時(shí)，往往是人生轉(zhuǎn)折的最佳期。誰若自怨自艾，必會(huì)坐失良機(jī)！1有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。

品質(zhì)高爾斯華綏

必修三底層的光芒品質(zhì)必修三底層的光芒檢查預(yù)習(xí)，把握小說主體一、概括故事情節(jié)

格斯拉是個(gè)十分出色的鞋匠，他能做非常好的靴子，因不肯降低品質(zhì)，在與大公司的競爭中，他的生意卻越來越清淡，最后餓死了。檢查預(yù)習(xí)，把握小說主體一、概括故事情節(jié)二、人物形象“我”

年輕人

→不知變通、保守固執(zhí)、手藝好檢查預(yù)習(xí)，把握小說主體手藝高超、樸實(shí)敬業(yè)、誠信負(fù)責(zé)、執(zhí)著堅(jiān)韌、注重靴子品質(zhì)的鞋匠“他是個(gè)怪人，但是他做了頂好的靴子。”底層勞動(dòng)者二、人物形象檢查預(yù)習(xí)，把握小說主體手藝高超、樸實(shí)敬業(yè)、誠信負(fù)探究文本，思考生命本質(zhì)

與

理想靴子夢現(xiàn)實(shí)探究文本，思考生命本質(zhì)理想靴子夢現(xiàn)實(shí)

格斯拉之死？靴子經(jīng)穿，費(fèi)時(shí)長從不登廣告用最好的皮革親自做不讓自己有吃飯的時(shí)間，經(jīng)常斷炊銷量不大不注重服務(wù)和銷售手段成本高，開銷大過度勞累營養(yǎng)缺乏格斯拉之死？靴子經(jīng)穿，費(fèi)時(shí)長銷量不大探究文本，思考生命本質(zhì)

變與

不變品味細(xì)節(jié)，關(guān)注人物命運(yùn)品質(zhì)探究文本，思考生命本質(zhì)變品味細(xì)節(jié)，關(guān)注人物命運(yùn)

生存

還是

毀滅探究文本，思考生命本質(zhì)

格斯拉之死是____的？經(jīng)營方式、理念壟斷公司社會(huì)風(fēng)氣生存探究文本，思考生命本質(zhì)格斯拉之死是____的？經(jīng)

《品質(zhì)》寫于1911年。當(dāng)時(shí)英國社會(huì)，資本主義經(jīng)濟(jì)已經(jīng)發(fā)展到一定的程度，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，人們追求享樂時(shí)髦，世俗的眼光衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)就是金錢和利益?，F(xiàn)代社會(huì)機(jī)器大生產(chǎn)幾乎完全取代了原始的手工業(yè)生產(chǎn)，大公司行業(yè)壟斷“大魚吃小魚”的情況愈演愈烈。在行業(yè)競爭日益激烈的情形下，為了追求更大的經(jīng)濟(jì)利益，一些公司采用一些不符實(shí)際的廣告招攬顧客，而為了追求剩余價(jià)值的最大化，商品的真正質(zhì)量卻在下降。背景鏈接《品質(zhì)》寫于1911年。當(dāng)時(shí)英國社會(huì)，資本主義經(jīng)濟(jì)已經(jīng)發(fā)展格斯拉之死探究文本，思考生命本質(zhì)悲劇探究文本，思考生命本質(zhì)悲劇

子曰：“富與貴，是人之所欲也，不以其道得之，不處也；貧與賤，是人之所惡也，不以其道得之，不去也?！?/p>

人之立世，貴在立“品”人之立業(yè)，難在守“質(zhì)”子曰：“富與貴，是人之所欲也，不以其道得之，不處也；貧與

作者說

我們不能控制生活，但是我們能夠和他斗爭。

——高爾斯華綏作者說心之抉擇“不惹眼，不鬧騰，也不勉強(qiáng)自己，要做個(gè)落后于時(shí)代的人，凝視人心?！碧└?duì)栒f：“不是你去選擇那最好的，是那最好的選擇你?！毙闹駬瘛安蝗茄?，不鬧騰，也不勉強(qiáng)自己，要做個(gè)落后于時(shí)代的人討論釋疑為什么要寫櫥窗里的靴子？

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一個(gè)窮苦的鞋匠，樸實(shí)得像塊皮革，一生只做一件事：用盡心血，制作靴子，盡善盡美，死而無憾。上帝給了他一雙縫制靴子的手，他卻用它縫制靈魂。他是手藝高超與人格高尚的完美結(jié)合。牛刀小試請給格斯拉寫一段頒獎(jiǎng)詞作業(yè)批注整理寫一篇讀后感作業(yè)批注整理1有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。2一個(gè)人的價(jià)值在于