書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！住在富人區(qū)的她賈汪事業(yè)單位2023年招聘考試模擬卷【3套】答案詳解（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹(jǐn)慎購買！第I套一.全考點綜合押題(共150題)1.機密∶保密∶安全

A.肥胖∶健身∶成長

B.無知∶學(xué)習(xí)∶追趕

C.落后∶努力∶進步

D.樂觀∶笑話∶開朗

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“機密”通過“保密”可以獲得“安全”，三者屬于對應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項。

A項：“肥胖”通過“健身”可以獲得健康，而非“成長”，排除；

B項：“無知”通過“學(xué)習(xí)”可以獲得知識、進步，而非“追趕”，排除；

C項：“落后”通過“努力”可以獲得“進步”，三者屬于對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

D項：“樂觀”與“笑話”無明顯邏輯關(guān)系，排除。

因此，選擇C選項。2.供應(yīng)商供應(yīng)產(chǎn)品A的單位價格為120元，成本為80元，零售商提出向供應(yīng)商購買40個產(chǎn)品，并表示如果供應(yīng)商每降價2元，將多購買4個產(chǎn)品，則供應(yīng)商利潤最大化的單位價格為（

）元。

A.110

B.114

C.112

D.116

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟利潤問題，屬于最值優(yōu)化類，用方程法解題。

第二步，設(shè)供應(yīng)商降價n次，共降價2n元，零售商將多購買4n個產(chǎn)品，則總利潤為（120－2n－80）（40＋4n）＝﹣8n2＋80n＋1600，當(dāng)且僅當(dāng)n＝＝5時，供應(yīng)商的利潤最大化，此時單位價格為120－2×5=110元。

因此，選擇A選項。

3.自人類出現(xiàn)以來（A），古老的腸道細菌就與我們相伴。但今天，這種情況卻在悄然（B）改變。比如在非洲東部的一些農(nóng)村地區(qū)，人們體內(nèi)仍有某些古老的細菌；因此（C）在歐洲、北美地區(qū)，這些細菌在人類腸道里已經(jīng)消失了。這可能是由于近幾百年來，人類飲食和衛(wèi)生狀況發(fā)生了很大變化，在發(fā)達地區(qū)更甚（D）。這些細菌的消失對人類的健康有影響嗎？這就有待于科學(xué)家進一步的研究了。

A.如題干所示

B.如題干所示

C.如題干所示

D.如題干所示

參考答案：C

解題思路：第一步，審題干，找出存在錯誤的一項。

第二步，辨析選項。C項關(guān)聯(lián)詞使用錯誤，根據(jù)文意可知，在非洲東部的一些農(nóng)村地區(qū)仍有某些古老的細菌，在歐洲、北美地區(qū)這些細菌已經(jīng)消失了，說明此處構(gòu)成的是轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)把“因此”改成“然而”。A項、B項和D項均正確。

因此，選擇C選項。

4.緊急避險必須具備的條件是：

A.必須是為了避免國家公共利益，本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權(quán)利遇到危險而采取的

B.必須是正在發(fā)生危險的情況下采取的

C.必須是在不得已的情況下采取的，如果能采取其他方法避免危險，就不能實施

D.緊急避險行為不能超過必要的限度

參考答案：ABCD

解題思路：第一步，本題考查犯罪知識。

第二步，根據(jù)《刑法》第二十一條，緊急避險是指為了使國家、公共利益，本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在發(fā)生的危害，不得已而采取的損害另一較小合法權(quán)益的行為。根據(jù)本款的規(guī)定，采取緊急避險行為應(yīng)當(dāng)符合以下條件：（1）避險的目的是為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權(quán)利免受危險；（2）“危險”正在發(fā)生，使上述合法權(quán)益受到威脅。對尚未發(fā)生的危險、已經(jīng)結(jié)束的危險，以及假想的危險或者推測的危險，都不能采取緊急避險行為；（3）緊急避險行為是為了使更多更大的合法權(quán)益免受正在發(fā)生的危險，而不得已采取的損害另一種合法權(quán)益的行為，因此，緊急避險所造成的損害必須小于避免的損害。這是由緊急避險的性質(zhì)決定的。緊急避險超過必要限度造成不應(yīng)有的損害的，應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任，但是應(yīng)當(dāng)減輕或者免除處罰。

因此，選擇ABCD選項。

5.這部著作把對歷史文化追索的觸角更深入地探觸到歷史時空的幽微之處，更敏銳地________雖然縹緲卻血脈相連的文化傳承，讓遠逝的鴻影顯現(xiàn)出朦朧的真相，使冰冷荒漠的歷史有了人性的________。他將華夏祖先的圖騰放置在人類文明進步的歷史大背景中予以________，在歷史與現(xiàn)實之間輾轉(zhuǎn)反側(cè)、抒發(fā)見解，帶給我們新的思考。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.感知

溫度

觀照

B.揭示

弱點

洞察

C.探究

糾葛

揣度

D.體悟

溫暖

臆想

參考答案：A

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)提示信息“觸角”可知，第一空所填入的詞語有“觸角帶來的感覺”之意，且能夠修飾“文化傳承”，B項的“揭示”與“文化傳承”搭配不當(dāng)，排除B項。

第二步，分析第二空。填入的詞語應(yīng)與橫線前的“冰冷荒漠”形成對比關(guān)系，A項的“溫度”和D項的“溫暖”，均可對應(yīng)“冰冷荒漠”，符合語境。C項的“糾葛”與“冰冷荒漠”無法形成語義相反、感情傾向相反的關(guān)系，排除C項。

第三步，分析第三空。文段想要表達此著作將祖先的圖騰結(jié)合歷史背景予以客觀思考。D項的“臆想”指主觀想象，多用于消極語境，與文段語義不符且感情傾向不一致，排除D項。A項的“觀照”指顯示、反映，也指仔細觀察，審視，符合語境。

因此，選擇A選項。

解題思路：第一步，閱讀文段，根據(jù)文意理解空缺處的意思。第二步，分析選項詞語的意義。本題第一空備選的四個詞語填入似乎都恰當(dāng)，不太好辨析，可先從第二空入手。

第一空，閱讀文段，四個詞語填入似乎都較合理，可先從第二空入手。第二空，與橫線前的“冰冷”相對應(yīng)，此處填“溫度”“溫暖”較恰當(dāng)，排除B、C。

再看第三空，由“將華夏祖先的圖騰放置在……歷史大背景中”可知，“他”是結(jié)合歷史進行了審視、思考的，而非完全主觀的“臆想”，排除D?！坝^照”指仔細觀察，審視，常與“傳統(tǒng)文化”“現(xiàn)實”等搭配，填入句中與語境相符。

驗證第一空，“感知”填入也恰當(dāng)。故本題選A。

解題思路：本題可從第二空入手，根據(jù)文段“讓遠逝的鴻影顯現(xiàn)出朦朧的真相”可知，橫線處所填詞語和“冰冷”意思相反，A項“溫度”和D項“溫暖”兩者均符合題干，保留；B項“弱點”指不足之處，C項“糾葛”指糾纏不清的事情，兩者均與溫度無關(guān)，與文意不符，排除。

第三空，橫線處所填詞語與“圖騰”搭配，強調(diào)通過圖騰帶給人們新的思考，A項“觀照”指仔細觀察，審視，用在此處符合語境。D項“臆想”指主觀想象，文段強調(diào)通過圖騰引發(fā)思考而非主觀臆想，排除。

第一空代入驗證，A項“感知”與“敏銳”搭配恰當(dāng)，符合語境，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《面對華夏祖先的圖騰》6.人們可以依據(jù)事物固有的屬性，通過改變條件而改變規(guī)律起作用的具體狀況，來利用規(guī)律。（

）

A.正確

B.錯誤

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識。

第二步，規(guī)律是事物運動過程中固有的本質(zhì)的必然的聯(lián)系。規(guī)律具有客觀性，人們既不能創(chuàng)造，也不能消滅；不管人們承認不承認，規(guī)律總是以其鐵的必然性起著作用。規(guī)律的客觀性要求我們必須尊重客觀規(guī)律。但人可以充分發(fā)揮主觀能動性，通過改變條件而改變規(guī)律起作用的具體狀況，來利用規(guī)律。

因此，本題正確。

7.2015年李明采用按揭貸款的方式買了一套標(biāo)價100萬的新房，首付現(xiàn)金30萬元，然后需要在20年內(nèi)付清銀行貸款70萬元以及利息。這里涉及的貨幣職能有：

A.價值尺度

B.支付手段

C.流通手段

D.貯藏手段

參考答案：ABC

解題思路：第一步，本題考查商品與貨幣知識。

第二步，貨幣的職能包括價值尺度、支付手段、流通手段、貯藏手段、世界貨幣。

A項：價值尺度是貨幣作為表現(xiàn)和衡量其他一切商品價值大小的職能，執(zhí)行價值尺度職能時只需要觀念上的貨幣，并不需要現(xiàn)實的貨幣。標(biāo)價100萬的新房，是價值尺度。A項正確，當(dāng)選。

B項：支付手段是隨賒賬買賣出現(xiàn)的，是買賣交易的延期或不同步。李明需要在20年內(nèi)付清銀行貸款70萬元以及利息，是買賣交易的延期，是支付手段。B項正確，當(dāng)選。

C項：流通手段是充當(dāng)商品交換媒介的職能。執(zhí)行流通手段職能時，必須用現(xiàn)實的貨幣，不能用觀念上的貨幣。首付現(xiàn)金30萬元，是流通手段。C項正確，當(dāng)選。

因此，選擇ABC選項。

D項：貯藏手段指貨幣退出流通領(lǐng)域，作為財富被保存起來，必須是足值的貨幣。題干沒有涉及到貯藏手段。D項不符合題意，因此不當(dāng)選。

8.下列有關(guān)公文處理的做法錯誤的是（

）。

A.清退保密文件時，按原文標(biāo)注密級處理

B.兩個以上的機關(guān)或部門聯(lián)合下發(fā)公文，各機關(guān)部門都要加蓋印章

C.以本機關(guān)名義制發(fā)的上行文，由主要負責(zé)人簽發(fā)

D.可通過掩埋或者重新制成紙漿來銷毀公文參考答案：D

解題思路：本題考查的是公文處理。

A、B、C項表述正確，D項錯誤，銷毀公文的主要方式是：焚毀、重新制成紙漿、粉碎、清洗消磁(磁盤、磁鼓、磁帶等)。

本題為選非題，故正確答案為D。9.①受理

②取證

③判決

④調(diào)查

⑤起訴

A.①②③④⑤

B.②④⑤①③

C.④②③⑤①

D.⑤①④②③

參考答案：D

解題思路：觀察選項，確定首句應(yīng)從①②④⑤中選擇。

觀察題干發(fā)現(xiàn)，整個事件是圍繞著“受理”案件的整個過程，所以“起訴”是造成“調(diào)查”“取證”等行為出現(xiàn)的原因，所以⑤應(yīng)為首句，排除A、B、C三項。

因此，選擇D選項。

10.高溫紅色預(yù)警信號是氣象部門通過氣象監(jiān)測在高溫到來之前作出的預(yù)警信號，以下關(guān)于高溫紅色預(yù)警信號的描述正確的是：

A.12小時內(nèi)最高氣溫將升至38℃以上

B.12小時內(nèi)最高氣溫將升至40℃以上

C.24小時內(nèi)最高氣溫將升至38℃以上

D.24小時內(nèi)最高氣溫將升至40℃以上

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查生活常識。

第二步，根據(jù)中國氣象局發(fā)布的《氣象災(zāi)害預(yù)警信號及防御指南》，我國高溫紅色預(yù)警信號的標(biāo)準(zhǔn)是：24小時內(nèi)最高氣溫升至40℃以上。D項正確。

因此，選擇D選項。

解題思路：本題考查科技常識。

高溫預(yù)警信號分三級，分別以黃色、橙色、紅色表示。其中，高溫黃色預(yù)警信號是指連續(xù)三天日最高氣溫將在以上；高溫橙色預(yù)警信號是指24小時內(nèi)最高氣溫將升至以上；高溫紅色預(yù)警信號（最高級別）是指24小時內(nèi)最高氣溫將升至以上。

故正確答案為D。

解題思路：本題考查科技與生活常識，可用排除法作答。A、B兩項氣溫升至最高的時間段為12小時，時間段較短，一般描述氣溫變化的時間段為24小時，由此可排除A、B。紅色預(yù)警一般表示的是最高級別，溫度升至38℃時人們基本還能忍受，所以推斷其不是最高級別，排除C。由以上可推斷D項為正確答案。高溫紅色預(yù)警信號，是氣象部門通過氣象監(jiān)測在高溫到來之前做出的預(yù)警信號，提示人們做好預(yù)防，盡量減少高溫帶來的不適，避免中暑等情況的發(fā)生。高溫預(yù)警信號分三級，分別以黃色、橙色、紅色表示。其中，高溫黃色預(yù)警信號的標(biāo)準(zhǔn)是連續(xù)三日最高氣溫將達到35℃以上，高溫橙色預(yù)警信號的標(biāo)準(zhǔn)是24小時內(nèi)最高氣溫將要升至37℃以上，高溫紅色預(yù)警信號的標(biāo)準(zhǔn)是24小時內(nèi)最高氣溫將升至40℃以上。故本題選D。11.下列關(guān)于計算機通信技術(shù)的表述不正確的是（）。

A.Web2.0的用戶既是網(wǎng)站內(nèi)容的瀏覽者，也是網(wǎng)站內(nèi)容的制造者

B.3G相對于2G的優(yōu)勢在于傳輸聲音和數(shù)據(jù)的速度更快

C.物聯(lián)網(wǎng)是在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)人與物品之間的信息交換

D.進入納米時代，新材料研究成為計算機芯片發(fā)展的關(guān)鍵參考答案：C

解題思路：“物聯(lián)網(wǎng)”概念有兩層含義：第一，物聯(lián)網(wǎng)的核心和基礎(chǔ)仍然是互聯(lián)網(wǎng)，是在互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)上的延伸和擴展的網(wǎng)絡(luò)；第二，其用戶端延伸和擴展到了任何物品與物品之間進行信息交換和通信，沒有實現(xiàn)人與物品之間的信息交換。

本題為選非題，故正確答案為C。12.某單位有72名職工，為豐富業(yè)余生活，擬舉辦書法、乒乓球和圍棋培訓(xùn)班，要求每個職工至少參加一個班。已知三個班報名人數(shù)分別為36、20、28，則同時報名三個班的職工數(shù)至多是：

A.6人

B.12人

C.16人

D.20人參考答案：A

解題思路：題中給出總數(shù)和三個班分別人數(shù)，根據(jù)三集合非標(biāo)準(zhǔn)公式：進行列式?！懊總€職工至少參加一個班”則，都不滿足數(shù)為0。代入數(shù)據(jù)：，要想使報三個班的人數(shù)最多，則報兩個班的人數(shù)最少為0。解得報三個班的人數(shù)為6人。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，本題考查容斥問題，屬于三集合容斥類。

第二步，設(shè)只報名兩個班的人數(shù)為x，同時報名三個班的人數(shù)為y。由至少參加一個班，可知都不參與人數(shù)為0。根據(jù)三集合非標(biāo)準(zhǔn)型公式可得36＋20＋28－x－2y＝72，化簡得y＝6－0.5x。

第三步，要使同時報名三個班的職工數(shù)至多，則取x＝0，解得y＝6。

因此，選擇A選項。

解題思路：容斥問題。根據(jù)三集合容斥原理可知：三個班報名人數(shù)－同時報兩個班人數(shù)－同時報三個班人數(shù)＝總?cè)藬?shù)。若要使同時報名三個班人數(shù)最多，則同時報名兩個班人數(shù)應(yīng)最少。要使同時報名三個班的職工最多，就要使同時報名兩個班的人數(shù)為0，所求為（36+20+28-72）÷2=6人。13.紅星中學(xué)高二年級在本次期末考試中競爭激烈，年級前7名的三科（語文、數(shù)學(xué)、英語）平均成績構(gòu)成公差為1的等差數(shù)列；第7、8、9名的平均成績既構(gòu)成等差數(shù)列，又構(gòu)成等比數(shù)列。張龍位列第10，與第9名相差1分；張龍的英語成績?yōu)?21分，但老師登記為112分。問張龍本應(yīng)排在第幾名?

A.4

B.5

C.6

D.7

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查數(shù)列問題。

第二步，第7、8、9名三個平均分既是等差數(shù)列又是等比數(shù)列，一個數(shù)列既是等差數(shù)列又是等比數(shù)列那么一定是一個非0的常數(shù)數(shù)列，即公差為0、公比為1，即第7、8、9名分?jǐn)?shù)相同，設(shè)第7名的平均分為x，那么第6名平均分為x＋1，第五名為x＋2，第10名張龍的平均分為x－1，張龍英語成績實際為121分，若按112算相當(dāng)于少算了9分，那么平均分少算了3分，則張龍的實際平均分應(yīng)該為x－1＋3＝x＋2，可以排到并列第五名。

因此，選擇B選項。

解題思路：已知張龍現(xiàn)在的排名為第10，所求為其英語成績加上9分后的排名，則需要知道他的實際成績與前面9個人分別相差了多少分。已知他現(xiàn)在的成績與第9名相差1分，且前7名的平均成績均相差1分，關(guān)鍵要求第7、第8、第9名平均成績之間的差值，可利用等差數(shù)列、等比數(shù)列的中項公式進行計算。最后推算張龍實際的排名即可。根據(jù)題意,設(shè)第7名的平均成績?yōu)閤，第8名為y，第9名為z。根據(jù)等差數(shù)列、等比數(shù)列中項公式，可列方程2y=x+z，y2=x×z，解得x=z。說明第7、第8、第9名的平均成績相同。張龍的英語成績少算了121-112=9分，平均成績少算了9÷3=3分。張龍現(xiàn)在的平均成績比第9名即第7名低1分，那么張龍實際平均成績比第7名高2分。年級前7名平均成績構(gòu)成公差為1的等差數(shù)列，則第7名比第5名低2分，即張龍本應(yīng)排在第5名。故本題選B。

（備注：題干中“張龍與第9名相差1分”未指明是平均成績還是總成績，若按照總成績相差1分來考慮，則解題過程如下：年級前7名的平均成績均相差1分，則總成績均相差3分。且由上述計算可知第7名、第8名、第9名的平均成績相同，則總成績也相同。張龍的總成績與第9名相差1分，即與第7名相差1分，因此在加上9分后，其總成績應(yīng)比第7名多8分。已知第7名與第5名總成績相差6分，與第4名相差9分，那么張龍本應(yīng)排在第5名。故本題選B。）14.（

）對于針灸相當(dāng)于理財對于（

）

A.中藥消費

B.中醫(yī)銀行

C.治療儲蓄

D.推拿利息參考答案：C

解題思路：逐一代入驗證選項。

A項：針灸是中醫(yī)治療疾病的方法，中藥是中醫(yī)治療時使用的藥材，兩者無必然聯(lián)系，理財與消費是對錢的不同使用方式，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項：針灸是中醫(yī)治療疾病的方法，理財是銀行的一種業(yè)務(wù)，都是對應(yīng)關(guān)系，但詞語位置擺放順序不一致，排除；

C項：針灸是一種治療方式，儲蓄是一種理財方式，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

D項：推拿與針灸并列，理財可以獲得利息，前者是并列關(guān)系，后者是對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為C。15.安徽的西遞、宏村始建于（

）。

A.隋朝

B.唐朝

C.宋朝

D.清朝參考答案：C

解題思路：本題考查人文歷史。

西遞始建于北宋皇佑年間，發(fā)展于明朝景泰中葉，鼎盛于清朝初期。因村邊有水西流，又因古有遞送郵件的驛站，故而得名“西遞”，素有“桃花源里人家”之稱。宏村始建于南宋紹熙年間，原為汪姓聚居之地，綿延至今已有800余年。

故正確答案為C。16.堅信一首詩的沉默比所有的擴音器加起來更清斷，比機槍的口才、野炮的雄辯更持久，堅信文字的冰庫能冷藏最燙的激情、最新鮮的想象。時間，你帶得走歌者帶不走歌。

最接近上文旨意的是：

A.筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神

B.不惜歌者苦，但傷知音稀

C.屈平詞賦懸日月，楚王臺榭空山丘

D.詩可以興，可以觀，可以群，可以怨

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段首句通過兩個“堅信”，說明詩和文字的重要作用，認為它們都能在更長時間內(nèi)起作用。尾句說明時間能帶走唱歌的人，但歌曲會流傳下來。故文段主要強調(diào)“詩”“文字”“歌”等文學(xué)作品持久的生命力。

第二步，對比選項。C項指屈原的詞賦至今仍與日月并懸，而楚王所建臺榭的山丘之上，如今已空無一物了。表現(xiàn)文學(xué)作品旺盛的生命力，符合文意。

因此，選擇C選項。

A項：“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”指看到你落筆，風(fēng)雨為之感嘆；看到你成詩，鬼神都為之感動哭泣。B項：“不惜歌者苦，但傷知音稀”指不憐憫歌者的苦，只苦悶知音的稀少。D項：“詩可以興，可以觀，可以群，可以怨”指詩可以激發(fā)情致，可以觀察社會，可以交往朋友，可以怨刺不平。

17.一般市場機制是指在任何市場都存在并發(fā)生作用的市場機制，主要包括（

）。

A.供求機制

B.價格機制

C.競爭機制

D.風(fēng)險機制參考答案：ABCD

解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟。

市場機制是通過市場競爭配置資源的方式，即資源在市場上通過自由競爭與自由交換來實現(xiàn)配置的機制，也是價值規(guī)律的實現(xiàn)形式。具體來說，它是指市場機制體內(nèi)的供求、價格、競爭、風(fēng)險等要素之間互相聯(lián)系及作用機理。市場機制有一般和特殊之分。一般市場機制是指在任何市場都存在并發(fā)生作用的市場機制，主要包括供求機制、價格機制、競爭機制和風(fēng)險機制。特殊市場機制是指各類市場上特定的并起獨特作用的市場機制，主要包括金融市場上的利率機制、外匯市場上的匯率機制、勞動力市場上的工資機制等。

A項正確，供求機制是指商品的供求關(guān)系與價格、競爭等因素之間相互制約和聯(lián)系而發(fā)揮作用的機制，是市場機制的主體。

B項正確，價格機制是指在競爭過程中，與供求相互聯(lián)系、相互制約的市場價格的形成和運行機制。價格機制對其他機制起著推動作用，在市場機制中居于核心地位。

C項正確，競爭機制是市場機制的內(nèi)容之一，是商品經(jīng)濟活動中優(yōu)勝劣汰的手段和方法。

D項正確，風(fēng)險機制是市場活動同企業(yè)盈利、虧損和破產(chǎn)之間相互聯(lián)系和作用的機制，市場主體參與競爭需要面臨風(fēng)險。

故正確答案為ABCD。18.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：D

解題思路：給出的圖形都由一個正方形和若干箭頭構(gòu)成，且箭頭位于正方形的外部或內(nèi)部，考慮內(nèi)外箭頭相抵消。第一行的第一個和第二個圖形相疊加，內(nèi)外部的箭頭相抵消，剩下一個內(nèi)部箭頭；第二行的第一個和第二個圖形相疊加，內(nèi)外部的箭頭相抵消，剩下三個外部箭頭；第三行的第一個和第二個圖形相疊加，內(nèi)外部的箭頭正好全部抵消掉。故本題選D。19.“天問一號”飛行里程突破4億公里，2021年進入環(huán)火軌道并著陸（

）。

A.金星

B.月球

C.土星

D.火星參考答案：D

解題思路：本題考查科技。

天問一號，是由中國航天科技集團公司下屬中國空間技術(shù)研究院總研制的探測器，負責(zé)執(zhí)行中國第一次自主火星探測任務(wù)。天問一號于2020年7月23日在文昌航天發(fā)射場由長征五號遙四運載火箭發(fā)射升空，成功進入預(yù)定軌道。天問一號于2021年2月到達火星附近，實施火星捕獲。2021年5月?lián)駲C實施降軌，著陸巡視器與環(huán)繞器分離，軟著陸火星表面，火星車駛離著陸平臺，開展巡視探測等工作，對火星的表面形貌、土壤特性、物質(zhì)成分、水冰、大氣、電離層、磁場等科學(xué)探測，實現(xiàn)中國在深空探測領(lǐng)域的技術(shù)跨越。

故正確答案為D。20.《?？谑宣}業(yè)生產(chǎn)憂喜錄》這篇調(diào)查報告的標(biāo)題形式是：

A.公文式標(biāo)題

B.提問式標(biāo)題

C.結(jié)論式標(biāo)題

D.新聞式標(biāo)題

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查公文寫作知識。

第二步，以新聞?wù)Z言表達新產(chǎn)品、新項目的廣告標(biāo)題。這種標(biāo)題明白如實地報告某些新近發(fā)生的事實，多用于介紹新產(chǎn)品、新項目或新措施，以便引起讀者注意正文。《?？谑宣}業(yè)生產(chǎn)憂喜錄》符合新聞式標(biāo)題的形式。

因此，選擇D選項。

A項：公文式標(biāo)題，這類調(diào)查報告標(biāo)題多數(shù)由事由和文種構(gòu)成，平實沉穩(wěn)，如《關(guān)于知識分子經(jīng)濟生活狀況的調(diào)研報告》；也有一些由調(diào)研對象和“調(diào)查”二字組成，如《知識分子情況的調(diào)查》。A項錯誤。

B項：提問式標(biāo)題，即標(biāo)題以提問的語氣展開。這是典型調(diào)研報告常用的標(biāo)題寫法，特點是具有吸引力，如《“人情債”何時了》。B項錯誤。

C項：結(jié)論式標(biāo)題，即以調(diào)查得出的結(jié)論作為該報告標(biāo)題，特點是讓讀者一目了然，樸素直接地反映出報告的結(jié)果。C項錯誤。

21.武則天是中國歷史上唯一正統(tǒng)女皇帝，也是即位年齡最大（61歲）的皇帝之一。天授元年（690年）武則天宣布改唐為（

），自立為帝，定洛陽為都，稱“神都”。

A.宋

B.周

C.元

D.魏

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查中國歷史知識。

第二步，天授元年（690年），武則天宣布改唐為周，自立為帝，定洛陽為都，稱“神都”，建立武周。

因此，選擇B選項。

A項：960年，后周諸將發(fā)動陳橋兵變，擁立趙匡胤為帝，建立宋朝。A選項與本題無關(guān)，故排除。

C項：元朝是中國歷史上首次由少數(shù)民族建立的大一統(tǒng)王朝，開國皇帝是忽必烈。C選項與本題無關(guān)，故排除。

D項：魏國是三國時期割據(jù)政權(quán)之一，后世史學(xué)家多稱為曹魏，由曹丕建立。D選項與本題無關(guān)，故排除。

22.2016年10月28日，（

）成功上市，這是國有媒體市場化改革的里程碑，在打造國有傳播航母，優(yōu)化自身財務(wù)指標(biāo)的同時，也將促進整個媒體行業(yè)的市場化改革。

A.鳳凰網(wǎng)

B.人民網(wǎng)

C.新華網(wǎng)

D.央廣網(wǎng)

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查時事熱點知識。

第二步，2016年10月28日，新華社社長蔡名照和上海市市長楊雄共同敲響上海證券交易所開市銅鑼，新華網(wǎng)股份有限公司（股票代碼603888）正式登陸上交所。新華網(wǎng)成功上市是國有媒體市場化改革的里程碑，在打造國有傳播航母、優(yōu)化自身財務(wù)指標(biāo)的同時，也將促進整個傳媒行業(yè)尤其是國有傳媒的市場化改革。

因此，選擇C選項。

23.2015年，（

）經(jīng)濟繼續(xù)保持良好的發(fā)展勢頭，其生產(chǎn)總值（GDP）增速，財政收入、工業(yè)、消費等主要經(jīng)濟指標(biāo)增速均高于廣西其他地區(qū)，成為拉動廣西經(jīng)濟增長的重要引擎。

A.左右江革命老區(qū)

B.桂西資源富集區(qū)

C.北部灣經(jīng)濟區(qū)

D.西江經(jīng)濟帶參考答案：C

解題思路：解答本題需熟悉廣西時政常識。復(fù)習(xí)時政時要重點把握文件中關(guān)于政治、經(jīng)濟、文化的重要論斷和重要數(shù)據(jù)，對于官方發(fā)布的重要的統(tǒng)計信息考生也可稍加留意。2015年，在復(fù)雜嚴(yán)峻的國際國內(nèi)發(fā)展形勢下，廣西北部灣經(jīng)濟區(qū)經(jīng)濟繼續(xù)保持良好發(fā)展勢頭，經(jīng)濟區(qū)生產(chǎn)總值（GDP）增速高于全區(qū)、西江經(jīng)濟帶及桂西資源富集區(qū)，財政收入、工業(yè)、消費等主要經(jīng)濟指標(biāo)增速也均高于全區(qū)，成為拉動全區(qū)經(jīng)濟增長的重要引擎。故本題選C。24.商業(yè)銀行是一個以營利為目的，以多種金融負債籌集資金，多種金融資產(chǎn)為經(jīng)營對象，具有信用創(chuàng)造功能的金融機構(gòu)。我國商業(yè)銀行的主體業(yè)務(wù)是（

）。

A.基金管理

B.辦理結(jié)算

C.存款業(yè)務(wù)

D.貸款業(yè)務(wù)參考答案：D

解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟。

信貸資產(chǎn)是指銀行所發(fā)放的各種貸款所形成的資產(chǎn)業(yè)務(wù)。貸款是按一定利率和確定的期限貸出貨幣資金的信用活動，是商業(yè)銀行資產(chǎn)業(yè)務(wù)中最重要的項目，在資產(chǎn)業(yè)務(wù)中所占比重最大，貸款業(yè)務(wù)是商業(yè)銀行的主體業(yè)務(wù)，存款業(yè)務(wù)是商業(yè)銀行的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)。

故正確答案為D。25.古風(fēng)音樂的文辭，無論是大歷史的宏闊，還是小人物的悲歡，往往出于現(xiàn)代人對古代的想象與建構(gòu)。所以，脫離具體的歷史語境，夾雜著神怪小說，玄幻游戲，甚至________的愛情故事，堆砌辭藻的“大雜燴”作品時有出現(xiàn)。換句話說，“古風(fēng)”走紅，________的作品也就有了可乘之機，尤須受眾提高鑒別能力。

依次填入橫線部分最恰當(dāng)一項是：

A.矯揉造作

濫竽充數(shù)

B.無病呻吟

魚目混珠

C.良莠不齊

魚龍混雜

D.拾人牙慧

泥沙俱下

參考答案：B

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“脫離具體的歷史語境，夾雜著神怪小說，玄幻游戲，甚至________的愛情故事，堆砌辭藻的‘大雜燴’作品時有出現(xiàn)”可知，文段表達了對脫離歷史語境的小說的批判，而且要對應(yīng)“愛情故事”，體現(xiàn)“愛情故事”沒有實質(zhì)性的內(nèi)容，只是單純的辭藻堆砌。A項“矯揉造作”形容裝腔作勢，極不自然，不符合上述語境，排除A項。B項“無病呻吟”比喻文藝作品沒有真情實感而矯揉造作，可以對應(yīng)“愛情故事”缺少真情實感，符合語境。C項“良莠不齊”比喻好人壞人夾雜在一起，不符合語境，排除C項。D項“拾人牙慧”比喻抄襲或套用別人說過的話，文中并未體現(xiàn)抄襲的意思，排除D項。答案鎖定B選項。

第二步，驗證第二空?！棒~目混珠”比喻拿假的東西冒充真的東西，放在文段中指的是披著“古風(fēng)”的外衣，而內(nèi)容上并非真正的“古風(fēng)”作品的意思。

因此，選擇B選項。

濫竽充數(shù)：比喻沒有本領(lǐng)的人冒充有本領(lǐng)，占著位置，或拿次的東西混在好的里面充數(shù)。魚龍混雜：比喻壞人和好人混在一起。泥沙俱下：比喻好壞不同的人或事物混雜在一起。

26.公文的一個主要特點是具有法定作者，法定作者指的是依法成立并能以自己的名義行使權(quán)力承擔(dān)義務(wù)的組織和個人，下列可以作為公文法定作者的是：

A.某市市政府

B.某中級人民法院

C.某市場監(jiān)督管理局

D.草擬公文的人員

參考答案：ABC

解題思路：第一步，本題考查公文知識。

第二步，公文的法定作者是指發(fā)文機關(guān)，不能以個人的身份作為公文的法定作者，故ABC均可以做公文法定作者，D項不可以。

因此，選擇ABC選項。

公文的特點：①有法定的作者；②有法定的權(quán)威；③有特定的效用；④有規(guī)范的體式；⑤有規(guī)定的處理程序。

27.2020年11月20日下午，安徽工程大學(xué)教師郭春牛當(dāng)街殺害女大學(xué)生涵涵（化名）一案，由蕪湖中院一審宣判，郭春牛被判死刑，剝奪政治權(quán)利終身。根據(jù)我國《刑法》的相關(guān)規(guī)定，應(yīng)當(dāng)附加剝奪政治權(quán)利終身的情形不包括（

）。

A.被判處死刑的犯罪分子

B.危害國家安全的犯罪分子

C.涉及故意殺人的犯罪分子

D.被判處無期徒刑的犯罪分子參考答案：BC

解題思路：本題考查刑法。

A、D兩項正確，《刑法》第五十七條第一款規(guī)定：“對于被判處死刑、無期徒刑的犯罪分子，應(yīng)當(dāng)剝奪政治權(quán)利終身?！?/p>

B、C兩項錯誤，《刑法》第五十六條第一款規(guī)定：“對于危害國家安全的犯罪分子應(yīng)當(dāng)附加剝奪政治權(quán)利；對于故意殺人、強奸、放火、爆炸、投毒、搶劫等嚴(yán)重破壞社會秩序的犯罪分子，可以附加剝奪政治權(quán)利?！睂τ谖：野踩姆缸锓肿?，應(yīng)當(dāng)附加剝奪政治權(quán)利，但并非是“終身”，對于故意殺人的犯罪分子，可以附加剝奪政治權(quán)利。

本題為選非題，故正確答案為BC。28.敘事醫(yī)學(xué)是一種具有敘事能力的醫(yī)學(xué)實踐，而敘事能力是指能夠吸收、解釋并被疾病的故事所感動的能力。這種能力有助于臨床醫(yī)生在醫(yī)療活動中提升對患者的共情能力、職業(yè)精神、親和力和自我行為的反思。敘事醫(yī)學(xué)要求醫(yī)生在臨床決策過程中傾聽病人的敘事，關(guān)注家屬等社會關(guān)系人的敘事。這樣，醫(yī)生才可以獲取更多有助于臨床決策的信息，才能作出正確的疾病診斷，提出最適合病人的決策建議，最后和患方共同作出首先保障病人利益，又能平衡各方權(quán)益的診療選擇。

這段文字意在說明：

A.敘事醫(yī)學(xué)有助于醫(yī)患共同決策

B.敘事醫(yī)學(xué)可化解當(dāng)下醫(yī)療分歧

C.敘事醫(yī)學(xué)可避免技術(shù)至上誤區(qū)

D.敘事醫(yī)學(xué)有利于當(dāng)前醫(yī)學(xué)實踐參考答案：A

解題思路：文段開篇闡釋“敘事醫(yī)學(xué)”的定義，緊接著說明其對于臨床醫(yī)生在醫(yī)療活動中有諸多提升，接下來介紹“敘事醫(yī)學(xué)”對醫(yī)生在臨床決策過程中的相關(guān)要求，最后通過“這樣”總結(jié)前文，進一步指出“敘事醫(yī)學(xué)”在診療過程中的積極意義。文段屬于分總結(jié)構(gòu)，尾句點明主旨，強調(diào)“敘事醫(yī)學(xué)”有助于醫(yī)生和患方共同作出診療選擇，對應(yīng)A項。

B項“醫(yī)療分歧”、C項“技術(shù)至上”文段并未提及，無中生有，均排除；

D項，“醫(yī)學(xué)實踐”對應(yīng)首句話題引入部分，非重點，且“有利于當(dāng)前醫(yī)學(xué)實踐”表述不明確，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】期刊《敘事醫(yī)學(xué)助力醫(yī)患共同決策》29.小李在工作中遇到了困難，于是找自己單位的領(lǐng)導(dǎo)傾訴，尋求解決問題的辦法。這種溝通方式屬于：

A.上行溝通

B.下行溝通

C.平行溝通

D.工具式溝通

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查行政執(zhí)行知識。

第二步，上行溝通是指下級向上級報告工作情況、提出建議、意見，或表達自己的意愿等。上行溝通是領(lǐng)導(dǎo)者了解和掌握組織和團體全面情況的重要途徑，集體決策實際上要靠上行溝通的信息為依據(jù)。上行溝通的渠道有意見箱、建議獎勵制度、座談會、家訪談心、定期匯報等等。小李在工作中遇到了困難，找自己單位的領(lǐng)導(dǎo)傾訴，尋求解決問題的辦法屬于上行溝通。

因此，選擇A選項。

B項：下行溝通是指資訊的流動是由組織層次的較高處流向較低處，通常下行溝通的目的是為了控制、指示、激勵及評估，其形式包括管理政策宣示、備忘錄、任務(wù)指派、下達指示等。小李在工作中遇到了困難，找領(lǐng)導(dǎo)傾訴，尋求辦法屬于上行溝通，而不是下行溝通，B項不符合題意，排除。

C項：平行溝通指組織內(nèi)同層級或部門間的溝通，是正式溝通的一種，如員工間的溝通，管理者內(nèi)部之間的溝通，通?？晒?jié)省時間和促進協(xié)調(diào)，小李在工作中遇到了困難，找領(lǐng)導(dǎo)傾訴，尋求辦法屬于上行溝通，而不是平行溝通，C項不符合題意，排除。

D項：工具式溝通是發(fā)送者將信息、知識、想法、要求傳達給接受者，目的是影響、改變接受者的行為。小李在工作中遇到了困難，找領(lǐng)導(dǎo)傾訴，尋求辦法屬于上行溝通，而不是工具式溝通，D項不符合題意，排除。

30.把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項是（

）。

A.①②③，④⑤⑥

B.①③⑥，②④⑤

C.①④⑥，②③⑤

D.①④⑤，②③⑥參考答案：A

解題思路：元素組成不同，且沒有明顯的屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，圖①②③為一個部分組成，圖④⑤⑥為多個部分組成。

故正確答案為A。31.古語云：“不謀全局者，不足以謀一域；不謀萬世者，不足以謀一時”。這體現(xiàn)的哲理是：

A.部分反作用于整體

B.整體與部分相互依存，不可分割

C.整體決定部分

D.整體是部分的有機結(jié)合

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識。

第二步，“不謀萬世者，不足謀一時；不謀全局者，不足謀一域?！币馑际遣荒荛L遠地考慮問題的人，眼前的問題他也看不到；不能全面地把握局勢的人，在細節(jié)上也把握不好。它強調(diào)的是我們要樹立全局觀念，辦事情要從整體著眼，尋求最優(yōu)目標(biāo)。唯物辯證法認為，在整體和部分、系統(tǒng)和要素的關(guān)系中，整體或系統(tǒng)處于統(tǒng)率的決定地位。因此，我們在一切活動中都應(yīng)該有全局觀念、整體觀念。唯物辯證法的這一道理，要求人們從整體出發(fā)，在整體和部分的互相聯(lián)系中，綜合地考察對象，立足整體，統(tǒng)籌全局，選擇最佳方案，以求實現(xiàn)整體或系統(tǒng)的最優(yōu)目標(biāo)。

因此，選擇C選項。

A項：整體居于主導(dǎo)地位，統(tǒng)率部分，具有部分不具備的功能。部分屬于被支配地位，部分服從、服務(wù)于整體。部分反作用于整體，但題干中并沒有體現(xiàn)。A項排除。

B項：整體與部分相互依存，不可分割。整體是由部分構(gòu)成，離開了部分，整體就不復(fù)存在；部分是整體的部分，離開了整體，部分就不能成為部分。但題干中并沒有體現(xiàn)。B項排除。

D項：整體是各個部分有機的結(jié)合，具有部分所沒有的新功能。此處的“有機結(jié)合”不等于簡單加和。但題干中沒有體現(xiàn)。D項排除。

32.下列關(guān)于現(xiàn)代信息技術(shù)及其應(yīng)用的說法，錯誤的一項是（

）。

A.它主要包括傳感技術(shù)、計算機技術(shù)和通信技術(shù)

B.它是研究如何獲取信息、處理信息、傳輸信息和實用信息的技術(shù)。一切能夠傳遞信息的方法和手段都屬于信息技術(shù)

C.信息技術(shù)在全球的廣泛使用，不僅深刻地影響著經(jīng)濟結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟效率，而且作為先進生產(chǎn)力的代表，對社會文化和精神文明產(chǎn)生著深刻的影響

D.當(dāng)前信息技術(shù)發(fā)展的趨勢是以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用為中心，從典型的技術(shù)驅(qū)動發(fā)展模式向技術(shù)驅(qū)動與應(yīng)用相結(jié)合的模式轉(zhuǎn)變參考答案：B

解題思路：本題考查科技常識。

信息技術(shù)是研究信息的獲取、傳輸和處理的技術(shù)，由計算機技術(shù)、通信技術(shù)、微電子技術(shù)結(jié)合而成，也叫現(xiàn)代信息技術(shù)。換言之，信息技術(shù)是利用計算機進行信息處理，利用現(xiàn)代電子通信技術(shù)從事信息采集、存儲、加工、利用以及相關(guān)產(chǎn)品制造、技術(shù)開發(fā)、信息服務(wù)的新學(xué)科。信息技術(shù)主要包括傳感技術(shù)、通信技術(shù)、計算機技術(shù)和縮微技術(shù)等。

A項正確，傳感器技術(shù)、通信技術(shù)和計算機技術(shù)是現(xiàn)代信息技術(shù)的三大支柱。

B項錯誤，“一切能夠傳遞信息的方法和手段都屬于信息技術(shù)”這一表述錯誤，現(xiàn)代信息技術(shù)的范疇在于利用計算機進行信息處理，對于那些傳統(tǒng)的傳遞信息的方法和手段則不屬于現(xiàn)代信息技術(shù)，如報紙、信件等傳統(tǒng)傳遞信息的方式。

C、D項表述正確。

本題為選非題，故正確答案為B。33.智囊機關(guān)是執(zhí)行機構(gòu)，其基本職能是研究咨詢、參與決策、協(xié)調(diào)政策、培訓(xùn)人才和宣傳科學(xué)知識。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：1

解題思路：本題考查行政管理。

咨詢機關(guān)又稱為智囊機關(guān)或參謀機關(guān)，只為領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)或行政首長出謀劃策，提供各種對策建議和政策方案的政策研究機關(guān)。具有較強的專業(yè)性和相對獨立性，其基本職能是研究咨詢、參與決策、協(xié)調(diào)政策、培訓(xùn)人才和宣傳科學(xué)知識。

故表述錯誤。34.為緩解工作壓力，某單位組織全體員工租船游湖。若每條船乘坐10人，則還有2人無座位，若每條船乘坐12人，則可少租一條船，且人員剛好坐滿。那么，若每條船乘坐9人，需租（

）條船。

A.10

B.9

C.7

D.8

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。

第二步，設(shè)共有x條船，根據(jù)若每條船乘坐10人，則還有2人無座位，若每條船乘坐12人，則可少租一條船，且人員剛好坐滿，可得：總?cè)藬?shù)＝10x＋2＝12（x－1），解得：x＝7，故總?cè)藬?shù)有：10×7＋2＝72（人），若每條船乘坐9人，則需要：72÷9＝8（條）船。

因此，選擇D選項。

35.目前，是否應(yīng)該提升水價成為人們熱議的問題，有學(xué)者認為水價應(yīng)該上漲，其原因有兩個。一是提升水價有利于節(jié)約用水。價格提高了，人們自然會節(jié)約成本。二是有利于水質(zhì)的提升，雖然價格上去了，但是如果水質(zhì)相應(yīng)提升，可以達到純凈水的水質(zhì)，對于大家來說，相當(dāng)于購買純凈水。水質(zhì)提升是需要成本的，因此水價上漲是可以接受的。

以下哪項如果為真，不能反駁該學(xué)者的論證？

A.基礎(chǔ)資源提價的最終結(jié)果只能是百姓受損和通貨膨脹

B.節(jié)水觀念深入人心才是實現(xiàn)節(jié)約用水的根本途徑

C.在現(xiàn)有的漲價幅度內(nèi)還無法使水達到純凈水的水質(zhì)

D.提升的水價實際上只占人們生活支出的很小一部分

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“不能反駁”，確定為削弱論證選非題。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：水質(zhì)提升是需要成本的，因此水價上漲是可以接受的。

論據(jù)：一是提升水價有利于節(jié)約用水。價格提高了，人們自然會節(jié)約成本。二是有利于水質(zhì)的提升，雖然價格上去了，但是如果水質(zhì)相應(yīng)提升，可以達到純凈水的水質(zhì)，對于大家來說，相當(dāng)于購買純凈水。

第三步，辨析選項。

A項：增加反向論據(jù)。該項指出基礎(chǔ)資源提價帶來的最終結(jié)果是百姓受損和通過膨脹，水就是基礎(chǔ)資源，所以水價上漲會帶來很多不利影響，因此是不能接受的，具有削弱作用，排除。

B項：否定論據(jù)。該項指出提升水價是不能夠達到節(jié)約用水的，只有讓節(jié)水觀念深入人心，才能達到節(jié)約用水的目的，說明論據(jù)不成立，具有削弱作用，排除。

C項：否定論據(jù)。該項指出“在現(xiàn)有的漲價幅度內(nèi)還無法使水達到純凈水的水質(zhì)”，直接反駁論據(jù)，具有削弱作用，排除。

D項：增加論據(jù)。該項指出提升的水價只占人們生活支出的很小一部分，因此不影響生活，人們也是可以接受的，具有加強作用。

因此，選擇D選項。

36.基因檢測能夠幫助人們了解自己基因的情況，預(yù)測某些疾病的患病風(fēng)險。有價值的基因檢測報告至少符合三項條件：生物學(xué)描述明確、基因與疾病的對應(yīng)關(guān)系明確、針對性防治要點明確。

根據(jù)上述表述，下列判斷一定正確的是（

）。

A.針對性防治要點不明確的基因檢測報告可能沒有價值

B.一份生物學(xué)描述不明確的基因檢測報告可能是有價值的

C.符合上述三項條件的基因檢測報告大部分都是有價值的

D.有的有價值的基因檢測報告只符合上述三項條件中的兩項參考答案：A

解題思路：第一步：翻譯題干。

有價值的基因檢測報告→生物學(xué)描述明確且基因與疾病的對應(yīng)關(guān)系明確且針對性防治要點明確。

第二步：逐一分析選項。

A項：翻譯為-針對性防治要點明確→可能-價值，是對題干箭頭后的否定，否后必否前，可以推出基因檢測報告一定沒有價值，一定可以推出可能，故基因檢測報告可能沒有價值可以推出，當(dāng)選；

B項：翻譯為-生物學(xué)描述明確→可能有價值，是對題干箭頭后的否定，否后必否前，可以推出基因檢測報告一定沒有價值，故可能有價值無法推出，排除；

C項：翻譯為符合上述三項條件→大部分有價值，是對題干箭頭后的肯定，肯后得不出必然結(jié)論，無法推出，排除；

D項：題干指出“有價值的基因檢測報告至少符合三項條件”，但該項指出“有的有價值報告只符合上述三項條件中的兩項”，與題干表述矛盾，無法推出，排除。

故正確答案為A。37.家用小汽車屬消耗品。一輛新車購買費用為15萬元，根據(jù)經(jīng)驗，自購買時算起，第n年的維修費用為n萬元，每年的油耗等其他費用為1萬元，則該車的年平均消耗費用最低為：

A.萬元

B.萬元

C.萬元

D.萬元

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查其他雜題。

第二步，設(shè)該汽車可使用n年，年平均消耗費用＝總費用/總時間，總費用＝購車費用＋維修費用＋其他費用，根據(jù)題意可知購買費用為15萬元；維修費用成等差數(shù)列，首項為，公差為，末項為；其他費用是常數(shù)數(shù)列，則總費用。故該車的年平均消耗費用為萬元。

因此，選擇B選項。38.日常的觀察和心理學(xué)實驗都證明，人在說謊、欺詐時，會不由自主地流露出內(nèi)心活動的信息，人一旦說謊，內(nèi)心總會“虛”，會“

”，會成為“

”，說了實話，心里才會坦然。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）。

A.風(fēng)聲鶴唳杯弓蛇影

B.草木皆兵驚弓之鳥

C.杯弓蛇影草木皆兵

D.四面楚歌驚弓之鳥參考答案：B

解題思路：本題可從第二空作為突破口，杯弓蛇影、草木皆兵和驚弓之鳥都能形容說謊后心虛的樣子，但是成為后面要選擇一個名詞性的詞語，而杯弓蛇影和草木皆兵比喻疑神疑鬼，是動詞，所以排除AC。

第一空中，D項“四面楚歌”形容人們遭受各方面攻擊或逼迫的人事環(huán)境，而致陷于孤立窘迫的境地，語境中未體現(xiàn)遭受攻擊，排除；而“驚弓之鳥”比喻經(jīng)過驚嚇的人碰到一點動靜就非常害怕，符合語境。

故正確答案為B。39.由于古人視彗星出現(xiàn)為不詳，________對其非常重視，幾乎每次出現(xiàn)都有比較________的記錄。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.故而

詳細

B.加之

準(zhǔn)確

C.因此

隱晦

D.反而

迷信

參考答案：A

解題思路：第一步，分析第一空?？疾礻P(guān)聯(lián)詞搭配，根據(jù)“由于”可知，橫線上應(yīng)填入“結(jié)論詞”構(gòu)成因果關(guān)系。A項“故而”和C項“因此”，均符合文意。B項“加之”和D項“反而”無法構(gòu)成因果關(guān)系，排除B項和D項。

第二步，分析第二空。此空與“非常重視”相照應(yīng)。A項“詳細”側(cè)重細致，周密，可與“非常重視”照應(yīng)，符合文意。C項“隱晦”指含糊、不明朗或不清楚，與“非常重視”相矛盾，排除C項。

因此，選擇A選項。

40.左邊給定的是紙盒的外表面展開圖，下面哪一項能由它折疊而成？

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：B

解題思路：本題考查能由題干圖形折疊而成的一項，四個面中的小圖形形狀相同，陰影不同，通過判斷不同陰影面之間是以線相接還是以點相接進行解題。A項，黑色小菱形和帶點的面是以點相接，沒有公共邊，錯誤。

B項，可由左邊圖形折成，正確。

C項，假設(shè)左側(cè)面正確，右側(cè)應(yīng)與灰色陰影面相接，錯誤。

D項，假設(shè)左側(cè)面正確，右側(cè)應(yīng)與黑色陰影面相接，錯誤。

故本題選B。41.甲乙丙丁四人外出旅游，旅游地點為桂林、三亞、杭州、張家界。一個人只去一個地方，且每個地方都有人去。在問到他們各自去哪旅游時，甲說：“乙沒有去桂林?！币艺f：“丁沒有去杭州?！北f：“我去了張家界。”

如果甲乙丙三人有一個人去了張家界，而且只有這個人的陳述與事實相符。那么去桂林旅游的人是：

A.甲或乙

B.乙或丙

C.丙或丁

D.丁或甲參考答案：B

解題思路：題干給出了3個已知條件，但存在多種不確定情況，此時可根據(jù)假設(shè)來進一步推導(dǎo)，如果假設(shè)沒有推導(dǎo)出矛盾，則假設(shè)正確，反之，則假設(shè)錯誤。假設(shè)甲去了張家界，則乙沒有去桂林，丁去了杭州，丙沒有去張家界，則丙去了桂林，乙去了三亞；假設(shè)乙去了張家界，則由甲的話為假可知，乙去了桂林，矛盾；假設(shè)丙去了張家界，則乙去了桂林，丁去了杭州，則甲只能去三亞。故可能去桂林的人是乙或丙。故本題選B。

解題思路：第一步，確定題型。

題干有信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進行推理。

①題干表示只有去張家界的人說的是實話，所以可以從含有“張家界”信息的丙入手。

②假設(shè)丙為真，則甲、乙為假，那么丙去張家界，乙去桂林，丁去杭州，推出甲去三亞，剛好符合題干條件，所以假設(shè)成立，乙去桂林；

③假設(shè)甲為真，甲去張家界，則乙沒有去桂林，丁去杭州，丙去桂林；

④假設(shè)乙為真，則乙去張家界，又甲說假話可知：乙去桂林，矛盾，所以該假設(shè)不成立；

所以乙或丙去桂林。

因此，選擇B選項。

解題思路：根據(jù)題干條件，假設(shè)丙說的話為真，則丙去了張家界。因只有丙的話為真，甲、乙說的話則為假。則乙去了桂林，丁去了杭州，丙去了張家界，甲去了三亞。

假設(shè)丙說的話為假，則丙沒有去張家界，那么甲、乙之中有一個人去了。

若甲去了張家界，則乙說的話為假，則丁去了杭州，乙去了三亞，丙去了桂林。

若乙去了張家界，則甲說的話為假，乙便又去了桂林，與條件矛盾，排除，此情況。

綜上推導(dǎo)，則去桂林旅游的人可能為丙或乙。

故正確答案為B。42.心臟是脊椎動物身體中最重要的一個器官，下列有關(guān)心臟的說法錯誤的是（

）。

A.其主要功能是為血液流動提供壓力，把血液運行至身體各個部分

B.人類的心臟通常位于胸腔中部右下方

C.心臟主要由心肌構(gòu)成，有左心房、左心室、右心房、右心室四個腔

D.女性的心臟通常要比男性的體積小且重量輕參考答案：B

解題思路：本題考查與心臟相關(guān)的生物常識。

A項正確，心臟的作用是推動血液流動，向器官、組織提供充足的血流量，為血液流動提供動力。

B項錯誤，人類的心臟位于胸腔中部偏左下方。

C項正確，心臟由心肌構(gòu)成，四個腔組成立心臟，分別是左心房、左心室、右心房、右心室。

D項正確，人類的心臟體積約相當(dāng)于一個拳頭大小，重量約250克。女性的心臟通常要比男性的體積小且重量輕。

本題為選非題，故正確答案為B。43.柔性管理：組織以人為中心，靈活運用各種管理方法，通過影響人的心理，產(chǎn)生良好的管理效果。

以下屬于柔性管理的是：

A.張莉7歲的孩子感冒發(fā)燒，家中無人照看，只好帶著上班，領(lǐng)導(dǎo)讓她調(diào)休，送孩子去醫(yī)院

B.某機關(guān)組團出國學(xué)習(xí)考察，順道去迪斯尼樂園游玩了一天，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)特批報銷費用

C.辦公室主任負責(zé)考勤，無論誰遲到，考勤記錄均為合格，同事關(guān)系相處很好

D.新員工小王試用期培訓(xùn)考試不合格，車間主任考慮她是副總的親戚，破例讓她轉(zhuǎn)正上崗

參考答案：A

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①組織以人為中心，靈活運用各種管理方法；

②通過影響人的心理，產(chǎn)生良好的管理效果。

第三步，辨析選項。

A項：讓下屬去照顧自己生病的孩子，使其感到溫暖，體現(xiàn)了“組織以人為中心，靈活運用各種管理方法”，利于“產(chǎn)生良好的管理效果”，符合定義；

B項：領(lǐng)導(dǎo)特批報銷游玩費用，是管理中的不正之風(fēng)，不利于“產(chǎn)生良好的管理效果”，不符合定義；

C項：遲到了考勤仍被記為合格，是違規(guī)運用管理方法，不利于“產(chǎn)生良好的管理效果”，不符合定義；

D項：由于存在裙帶關(guān)系，考試不合格卻仍被轉(zhuǎn)正，不利于“產(chǎn)生良好的管理效果”，不符合定義。

因此，選擇A選項。44.關(guān)于下圖，下列說法錯誤的是：

A.圖示地區(qū)不會出現(xiàn)太陽直射現(xiàn)象

B.圖示地區(qū)的主要河流發(fā)源于云貴高原

C.圖示地區(qū)河流水位一般六、七月份最高

D.圖示地區(qū)廣泛分布石林、洞穴和地下暗河參考答案：A

解題思路：本題考查地理國情。圖示為我國珠江水系圖。

珠江是我國第二大河流，是中國境內(nèi)第三長河流，全長2320千米，流域面積約44萬平方公里。

A項錯誤，圖示地區(qū)是珠江水系圖，珠江流域位于北緯21°31′—26°49′，太陽直射的區(qū)域為北緯23°26′—南緯23°26′S，二者有重合部分。因此，該地區(qū)一年中會有太陽直射現(xiàn)象；

B項正確，圖示標(biāo)黑的河流為珠江，珠江的主干--西江發(fā)源于云南省沾益縣烏蒙山脈中的馬雄山，沾益縣位于云南省東部，屬于云貴高原的一部分。故圖示地區(qū)的主要河流發(fā)源于云貴高原；

C項正確，珠江流域地處亞熱帶，氣候溫和多雨，徑流年內(nèi)分配極不均勻，

6、7、8三個月占年徑流量的50%以上。因此其河流水位一般夏季（六、七月份）最高；

D項正確，珠江流域的上游在我國的云貴高原，云貴高原屬于典型的喀斯特地貌分布區(qū)，有連片的喀斯特地貌分布，較集中的地區(qū)為滇、黔、桂毗鄰地帶，廣泛分布有石林、洞穴和地下暗河。

本題為選非題，故正確答案為A。

解題思路：第一步，本題考查地理知識并選錯誤項。

第二步，太陽直射點每年會在南北回歸線之間往復(fù)運動，南回歸線以南和北回歸線以北地區(qū)不會出現(xiàn)太陽直射現(xiàn)象。上圖水系為珠江，珠江共流經(jīng)云南、貴州、廣西、廣東、湖南、江西6個省。北回歸線穿過其中的云南、廣西、廣東三個省區(qū)，即該地區(qū)會出現(xiàn)太陽直射的現(xiàn)象。故該地區(qū)不會出現(xiàn)太陽直射現(xiàn)象的說法錯誤。

因此，選擇A選項。45.東亞人看起來更謙虛，但心理學(xué)研究表明，和接受其他文化熏陶的人相比，他們也一樣充滿驕傲和自信。某研究團隊招募了40名志愿者參與研究，其中一半來自東亞國家，剩下的來自西方國家。他們向這些志愿者展示大量正面和負面的詞語，并詢問他們哪些形容詞適合自己。結(jié)果，志愿者們無論有什么樣的文化背景，他們都傾向于用更多正面的形容詞來描述自己，認為一些較為負面的特征不適合自己。研究者認為，這表明參與測試的人無論具有何種文化背景，他們同樣都有美化自己的動機。

以下哪項如果為真，最能削弱上述論證？

A.東亞人習(xí)慣負面評價自己，而西方人往往對自己的能力言過其實

B.當(dāng)志愿者被要求用正面詞匯形容自己時，他們的反應(yīng)都是一樣的

C.東亞人謙遜只是一種文化慣例，他們有著和西方人一樣的自尊心

D.研究發(fā)現(xiàn)，無論來自何種文化背景，志愿者們的腦電波都很相似參考答案：A

解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。

論點：和接受其他文化熏陶的人相比，東亞人也一樣充滿驕傲和自信。

論據(jù)：參與測試的人無論具有何種文化背景，他們同樣都有美化自己的動機。

第二步：逐一分析選項。

A項：選項陳述了東亞人習(xí)慣負面評價自己，說明東亞人并非充滿驕傲和自信，削弱了論點，當(dāng)選；

B項：選項只針對當(dāng)志愿者被要求用正面詞匯形容自己的情況，而題干沒有這個限制條件，話題不一致，無關(guān)選項，無法削弱，排除；

C項：說明東亞人和西方人一樣充滿驕傲和自信，加強了論點，排除；

D項：腦電波相似和是否會有美化自己的動機之間沒有必然聯(lián)系，無法削弱，排除。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：無論具有何種文化背景，他們同樣都有美化自己的動機。

論據(jù)：志愿者們無論有什么樣的文化背景，他們都傾向于用更多正面的形容詞來描述自己，認為一些較為負面的特征不適合自己。

第三步，辨析選項。

A項：增加反向論據(jù)。東亞人習(xí)慣負面評價自己，而西方人往往言過其實，說明東亞人和西方人并不都有美化自己的動機，具有削弱作用。

B項：無關(guān)選項。要求用正面詞匯形容自己，他們的反應(yīng)一樣，并不能說明他們是否都具有美化自己的動機，論題不一致，排除。

C項：不明確項。東亞人與西方人具有一樣的自尊心，有自尊心與是否會美化自己之間的關(guān)系并不明確，不具有削弱作用。

D項：無關(guān)選項。腦電波相似與是否具有美化自己的動機無關(guān)，論題不一致，排除。

因此，選擇A選項。

解題思路：本題要求選擇最能削弱題干論證的一項，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點。題干通過一個對比實驗得出最后一句話的結(jié)論，要削弱題干論證，可以從樣本選取不科學(xué)的角度入手。題干通過研究中志愿者們無論有什么樣的文化背景，都傾向于用更多正面的形容詞來描述自己，得出參與測試的人無論具有何種文化背景，他們同樣都有美化自己的動機。

A項，指出了東亞人和西方人的情況，說明東亞人并沒有美化自己的動機。有可能題干研究中的東亞人總體相對比較優(yōu)秀，所以即使習(xí)慣負面評價自己也更多地使用了正面的詞語，則題干研究所選取的樣本不充分，得出的結(jié)論不科學(xué)，質(zhì)疑了題干論證。

B項，說的是當(dāng)志愿者被要求用正面詞匯形容自己時的情況，而題干是將正面詞匯和負面詞匯都展示給志愿者讓其選擇，并沒有該項所述的限制，因此不能質(zhì)疑題干論證，排除。

C項，有自尊心不代表不會美化自己，兩者之間沒有必然聯(lián)系，因此該項不能質(zhì)疑題干論證，排除。

D項，“腦電波都很相似”與是否有美化自己的動機無關(guān)，因此該項不能質(zhì)疑題干論證，排除。

故本題選A。46.小雨在學(xué)習(xí)時遇到了困難，他向老師和同學(xué)求助，這屬于學(xué)習(xí)策略中的（

）。

A.認知策略

B.精細加工策略

C.資源管理策略

D.元認知策略參考答案：C

解題思路：本題考查的是學(xué)習(xí)策略，學(xué)習(xí)策略是指學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率，有目的、有意識地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜的方案。包括認知策略，元認知策略和資源管理策略，其中資源管理策略就是幫助學(xué)習(xí)者有效地管理和利用資源，以提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量的策略，常用的資源管理策略主要有時間管理策略、學(xué)習(xí)環(huán)境管理策略、努力管理策略和社會資源利用策略。其中求助老師和同學(xué)就是利用社會資源。因此C項正確。

A項：認知策略是加工信息的一些方法和技術(shù)，有助于有效地從記憶中提取信息。它主要包括復(fù)述策略、精加工策略和組織策略。與題干不符，排除。

B項：精細加工策略是認知策略的一種，是將新學(xué)習(xí)的材料與頭腦中已有知識聯(lián)系起來，從而增加新信息的意義的深層加工策略，與題干不符，排除。

D項：元認知策略是學(xué)生對自己認知的認知策略，包括對自己認知過程的了解和控制等，有助于學(xué)生有效地安排和調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)過程。元認知策略分為計劃策略、監(jiān)控策略和調(diào)節(jié)策略。與題干不符，排除。

故正確答案為C。47.現(xiàn)代化學(xué)與煉金（煉丹）的相同點是從分子層面創(chuàng)造新事物，至于創(chuàng)造新元素其實是核物理學(xué)家的任務(wù)，由他們拿一些回旋加速機把新元素轟出來然后再填到元素周期表中作為化學(xué)家的勝利果實。古典煉金術(shù)實際上已經(jīng)有了元素、原子這樣的理念，但并不具備理性思維，例如中世紀(jì)的歐洲人認為，輕、重、干、濕是基本的物理性質(zhì)，干而輕的是火，干而重的是土，濕而輕的是氣，濕而重的是水，因此，任何物質(zhì)均是由水、火、土、氣這四種基本元素按不同比例合成的結(jié)果，這與目前可知世界的觀念顯然不同，而同時期其他文明中對物質(zhì)本質(zhì)的認識同樣也是介于神秘與理性之間。

接下來最可能講的是：

A.現(xiàn)代化學(xué)理性思維的起點

B.物理學(xué)家如何創(chuàng)造新元素

C.古典煉金術(shù)對歐洲文明的影響

D.可知世界中關(guān)于元素的各種觀念參考答案：A

解題思路：本題考查對下文內(nèi)容的推斷?？焖匍喿x文段可知，從文段末句入手較難解答，需要考生理清行文思路，本文是轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，指出相同—指出不同的結(jié)構(gòu)。但文段在不同點方面論述得不完整，只涉及古典煉金術(shù)，接下來應(yīng)該論述現(xiàn)代化學(xué)。文段圍繞現(xiàn)代化學(xué)和煉金（煉丹）的關(guān)系展開，首先指出二者的相同點——都從分子層面創(chuàng)造新事物。接著指出古典煉金術(shù)的缺陷——雖然已經(jīng)有了元素、原子的理念，但不具備理性思維。由此可知，古典煉金術(shù)雖然與現(xiàn)代化學(xué)有相同點，但由于其缺陷，兩者存在本質(zhì)的區(qū)別，這一區(qū)別就是現(xiàn)代化學(xué)的標(biāo)志——具有理性思維。按照行文邏輯，接下來應(yīng)該介紹現(xiàn)代化學(xué)的發(fā)展。只有A項與此相符。B、D兩項是文段已經(jīng)涉及的內(nèi)容，C項是無關(guān)信息。故本題選A。

解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點分析尾句，判別文段話題落腳點。文段開頭把“現(xiàn)代化學(xué)”與“煉金”進行對比，先指出現(xiàn)代化學(xué)與煉金的相似之處，接下來應(yīng)是指出兩者的區(qū)別，通過轉(zhuǎn)折詞“但”說明煉金技術(shù)不具備理性思維，隨后通過“例如”進行舉例說明，接下來即是強調(diào)現(xiàn)代化學(xué)是有理性思維的，最后一句話提到同時期其他文明對物質(zhì)本質(zhì)的認識介于神秘與理性之間，這里的“理性”指的就是現(xiàn)代化學(xué)的理性思維。

第二步，對比選項。只有A項與此話題一致。

因此，選擇A選項。

解題思路：文段開頭把“現(xiàn)代化學(xué)”與“煉金”進行對比，先指出現(xiàn)代化學(xué)與煉金的相似之處，接下來應(yīng)是指出兩者的區(qū)別，通過轉(zhuǎn)折詞“但”說明煉金技術(shù)不具備理性思維，隨后通過“例如”進行舉例說明，接下來即是強調(diào)現(xiàn)代化學(xué)是有理性思維的，因此下文應(yīng)該談?wù)摤F(xiàn)代化學(xué)的理性思維是如何產(chǎn)生的，對應(yīng)A項，當(dāng)選。B項“物理學(xué)家如何創(chuàng)造元素”是前文已經(jīng)提到過的內(nèi)容，后文不做論述，排除。C項的“歐洲”屬于無中生有，排除。D項對應(yīng)文段最后一句的表述，是舉例論證的內(nèi)容，非重點，且沒有包含“理性思維”這個關(guān)鍵詞，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《中國人學(xué)化學(xué)以及瘋狂的造字》48.古人的年齡常用一種與年齡有關(guān)的稱謂來代替。比如“不惑”是代表（

）歲。

A.30

B.40

C.50

D.60

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查文化常識。

第二步，“不惑”出自《論語·為政》：“四十而不惑”。指年至四十，能明辨是非而不受迷惑。后來用“不惑”指人四十歲。B項正確。

因此，選擇B選項。

49.能夠欺騙你的，往往________那些經(jīng)不起理性檢驗的謊言與假象，________被人刻意選擇和過濾之后再告訴你的部分真相。

填入劃橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

A.不是

就是

B.不是

而是

C.不但是

而且是

D.與其說是

不如說是

參考答案：B

解題思路：第一步，分析語境。文段中“經(jīng)不起理性檢驗的謊言與假象”與后文的“那些被人刻意選擇和過濾之后再告訴你的部分真相”前后意思相反，且否定前者，肯定后者。

第二步，辨析選項。只有B項對照并列關(guān)聯(lián)詞“不是……而是……”可以表示前后語義相反，符合語境。A項“不是……就是……”為選擇關(guān)系關(guān)聯(lián)詞，是二者任選其一，但文段明確選擇后一種，不符合語境，排除A項。C項“不但是……而且是……”表示遞進關(guān)系，不符合語境，排除C項。D項“與其是……不如是……”是選擇關(guān)系，且代入句意不暢，不符合語境，排除D項。

因此，選擇B選項。

50.如果安排一輛可乘坐20名參會者的車接人，其余人乘坐出租車，則這輛20座車應(yīng)按什么順序接人才能讓出租車費用最低？

A.西站—西站—南站—機場

B.機場—南站—南站—機場

C.西站—機場—機場—機場

D.機場—機場—西站—南站

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查策略制定。

第二步，由材料可知，機場出租車費用最高，而且機場人數(shù)多，路程耗時長，所以要讓出租車費用最低，需盡可能讓大巴前往機場接機。

前往機場一個來回需要3個小時，11點到達，接20人，12點半到達酒店，之后即刻出發(fā)，14點到達機場，接16人，15點30分返回酒店；

接下來人數(shù)最多的是16點到達西站的16人，則大巴前往接機即可，16點30分返回酒店；

此時17點到達西站的24人，若全部打車，共需要6×50＝300元；18點到達南站的16人，若全部打車，共需要4×100＝400元，后者出租車費更貴。所以，16點30分離開酒店前往南站接機時，出租車費用最低

因此，選擇D選項。

51.小學(xué)生小杰和小濤在學(xué)校發(fā)生打斗，在場老師陳某未予以制止。小杰踢中小濤腹部，致其脾臟破裂，下列關(guān)于小濤損失的負擔(dān)，表述正確的是(

)。

A.陳某未盡職責(zé)義務(wù)，應(yīng)由陳某承擔(dān)賠償責(zé)任

B.小杰父母的監(jiān)護責(zé)任已移交到學(xué)校，應(yīng)由學(xué)校承擔(dān)賠償責(zé)任

C.學(xué)校和小杰父母均有過錯，應(yīng)由學(xué)校和小杰父母承擔(dān)連帶賠償責(zé)任

D.學(xué)校存在過錯，應(yīng)承擔(dān)與其過錯相應(yīng)的補充賠償責(zé)任參考答案：D

解題思路：本題考查民法典。

《侵權(quán)責(zé)任法》第三十二條規(guī)定：“無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監(jiān)護人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。監(jiān)護人盡到監(jiān)護責(zé)任的，可以減輕其侵權(quán)責(zé)任。”《民法典》第一千二百零一條規(guī)定：“無民事行為能力人或者限制民事行為能力人在幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間，受到幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)以外的第三人人身損害的，由第三人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)未盡到管理職責(zé)的，承擔(dān)相應(yīng)的補充責(zé)任。幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)承擔(dān)補充責(zé)任后，可以向第三人追償。”題干中，在場老師陳某未予以制止，學(xué)校承擔(dān)與其過錯相適應(yīng)的補充賠償責(zé)任。

故正確答案為D。52.80后的新生代家長是高等教育擴招后成長起來的一代人，他們對孩子教育的重視程度達到了空前的高度。他們有一套自己的教育理念和方法，而且希望將其付諸實踐，期待學(xué)校和老師按照自己的想法教學(xué)。家長群體的日益強勢使得家長和老師勢均力敵，較量便成了常態(tài)，于是糾紛頻發(fā)，帶來許多誤會和矛盾。

下列說法不符合原文意思的是：

A.80后新生代家長十分重視孩子的教育

B.80后新生代家長有自己的教育理念和方法

C.80后新生代家長希望參與教學(xué)

D.80后新生代家長與老師之間常發(fā)生誤會和矛盾參考答案：C

解題思路：本題考查對細節(jié)信息的理解判斷。解答本題需要將各選項內(nèi)容與文段內(nèi)容一一對應(yīng)，與文段不對應(yīng)的一項即為正確答案。由“他們對孩子教育的重視程度達到了空前的高度”可知A項正確。由“他們有一套自己的教育理念和方法”可知B項正確。由“于是糾紛頻發(fā)，帶來許多誤會和矛盾”可知D項正確。文段表述家長希望學(xué)校和老師按照自己的想法教學(xué)，并非要親自參與教學(xué)，C項錯誤。故本題選C。

解題思路：根據(jù)提問方式可知，本題為細節(jié)判斷題，且為選非題。

A項，根據(jù)“他們對孩子教育的重視程度提到了空前的高度”可知，80后新生代家長重視孩子教育，該項表述與文意相符，排除；

B項，對應(yīng)文中“有一套自己的教育理念和方法”，選項表述與文意相符，排除；

C項，“希望參與教學(xué)”文段并未提及，故表述無中生有，當(dāng)選；

D項，根據(jù)“較量便成了常態(tài)，于是糾紛頻發(fā)，帶來許多誤會和矛盾”可知，家長與老師之間誤會和矛盾頻發(fā)，選項表述與文意相符，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

【文段出處】中國普法網(wǎng)《微信群家校矛盾剖析：作業(yè)是焦點群里有江湖》

解題思路：

第一步，分析文段，將選項與原文一一對應(yīng)。

第二步，辨析選項。A

項對應(yīng)“他們（80后的新生代家長）對孩子教育的重視程度達到了空前的高度”，符合原文。B

項對應(yīng)“他們（80后的新生代家長）有一套自己的教育理念和方法”，符合原文。C項對應(yīng)“而且（80后的新生代家長）希望將其付諸實踐，期待學(xué)校和老師按照自己的想法教學(xué)”，并非家長參與教學(xué)，而是家長期待學(xué)校和老師按照自己的想法教學(xué)，屬于曲解文意，與原文不符。D

項對應(yīng)“家長群體的日益強勢使得家長和老師勢均力敵，較量便成了常態(tài)，于是糾紛頻發(fā)，帶來許多誤會和矛盾”，符合原文。

因此，選擇

C

選項。53.《事業(yè)單位人事管理條例》第十二條規(guī)定，事業(yè)單位與工作人員訂立的聘用合同，期限一般不低于（

）年。

A.1

B.2

C.3

D.5

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位人事管理知識。

第二步，根據(jù)《事業(yè)單位人事管理條例》第十二條，事業(yè)單位與工作人員訂立的聘用合同，期限一般不低于3年。

因此，選擇C選項。

根據(jù)《事業(yè)單位人事管理條例》第十三條，初次就業(yè)的工作人員與事業(yè)單位訂立的聘用合同期限3年以上的，試用期為12個月。

54.在這個關(guān)鍵時刻，首先值得我們做的也許是

改革共識，細細

注冊制對我國證券市場秩序的真實影響，探討如何使我國資本市場成為更具吸引力的產(chǎn)品，吸引本地和國際企業(yè)家像消費者一樣樂于使用它，從而對整個社會是經(jīng)濟的，最終有利于社會發(fā)展，而不是拘泥于所謂的前提條件，

注冊制改革的時機。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.發(fā)展估算耽誤

B.凝聚考量延誤

C.匯集預(yù)計散失

D.形成琢磨荒廢參考答案：B

解題思路：第一空，與“共識”搭配，A項“發(fā)展”指事物的不斷更新、進化，與“共識”搭配不當(dāng)，排除。B項“凝聚”、C項“匯集”、D項“形成”放在此處均可。

第二空，與“影響”搭配，根據(jù)文意，“注冊制”已經(jīng)存在，影響已經(jīng)產(chǎn)生，故排除意為預(yù)先估計或計算的C項“預(yù)計”。

第三空，搭配“時機”，“延誤時機”為常見搭配；“荒廢”指不利用、浪費，通常說“荒廢學(xué)業(yè)”，與“時機”搭配不當(dāng)，排除D項。

故正確答案為B。

【文段出處】《我國注冊制改革之路該怎么走》

解題思路：第一步，分析第一空。搭配“改革共識”。A項“發(fā)展”指事物不斷前進的變化過程，與“共識”搭配不當(dāng)，排除A項。

第二步，分析第二空。搭配“影響”。B項“琢磨”即思考、研究；D項“考量”即考慮衡量，兩個詞語均可搭配“影響”。C項“預(yù)計”意為事先進行估計或推測，根據(jù)文段內(nèi)容，“注冊制”已經(jīng)存在，影響已經(jīng)產(chǎn)生，無需再進行“預(yù)計”，排除C項。

第三步，分析第三空。搭配“時機”。B項“荒廢”指荒蕪不用，或做事懈怠停頓，常搭配“學(xué)業(yè)、時光”等，與“時機”搭配不當(dāng)，排除B項。D項“延誤時機”為常見搭配，符合語境。

因此，選擇D選項。

解題思路：第一步，閱讀文段，根據(jù)前后文邏輯關(guān)系找到對確定答案有幫助的提示信息。第二步，從第一空入手分析選項，可先排除不能表達建立共識之義的A項。第三步，觀察第二空，排除與文意不符的C項。第四步，對比B、D兩項，選擇與“時機”搭配恰當(dāng)?shù)囊豁棥５谝豢?，句子要表達的是在這個關(guān)鍵時刻，首先是要擱置爭議，建立共識。“發(fā)展”填入不合語境，排除A。

第二空，“預(yù)計”指事