單元質(zhì)量檢測(cè)（四）時(shí)間：150分鐘滿(mǎn)分：150分一、基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練(15分)1．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的。一手拄著一支比她更長(zhǎng)的竹竿，下端開(kāi)了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個(gè)乞丐了。B．風(fēng)總算是我們的朋友，他想。然后他又加上一句：不過(guò)也只是有時(shí)候。還有大海，那兒有我們的朋友，也有我們的敵人。C．在動(dòng)物身上，無(wú)論從形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理過(guò)程，還是行為方面去分析，盡可能節(jié)省能量的例子比比皆是。D．這些探索活動(dòng)提醒我們：好奇是人類(lèi)的天性，理解是一種樂(lè)趣，知識(shí)是生存的先決條件。解析：選AA項(xiàng)，“空的”后面的句號(hào)應(yīng)為分號(hào)。2．依次填入句中橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是(3分)()①文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作來(lái)源于生活。作家塑造的人物形象，往往是以現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)人物為_(kāi)___________創(chuàng)作而成的。②一輛運(yùn)載鹽酸的貨車(chē)在高速公路上發(fā)生了側(cè)翻事故，交通、消防等部門(mén)的人員迅速趕赴出事現(xiàn)場(chǎng)，并做出了緊急____________。③保險(xiǎn)絲是電路安全的報(bào)警器。當(dāng)電路里的電流超過(guò)允許值時(shí)，保險(xiǎn)絲就會(huì)____________，從而切斷電源，保障線(xiàn)路和電器的安全。A．原形處置融化 B．原型處治融化C．原型處置熔化 D．原形處治熔化解析：選C辨析近義詞要從所給詞語(yǔ)的詞義、詞性、語(yǔ)義輕重程度、適用對(duì)象、范圍大小、感情色彩等角度考慮，同時(shí)要考慮切合語(yǔ)境。原形：原來(lái)的形狀；本來(lái)面目(含貶義)。原型：原來(lái)的類(lèi)型或模型，特指敘事性文學(xué)作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實(shí)生活中的人。根據(jù)語(yǔ)境，①句選“原型”正確。處置：①表示處理，如“這事務(wù)必妥善處置”；②指發(fā)落、懲治，如“我只恨沒(méi)有本領(lǐng)處置那些該死的東西”。對(duì)象是物品。處治：指處分、懲治，如“對(duì)那些民憤極大的腐敗分子要從嚴(yán)從快加以處治”。對(duì)象是人。根據(jù)語(yǔ)境，②句選“處置”正確。融化：(冰、雪等)變成水。熔化：指固體加熱到一定溫度變?yōu)橐后w。根據(jù)語(yǔ)境，③句選“熔化”正確。3．下列加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(3分)()A．在人民群眾的利益受到危害的緊要關(guān)頭，有極少數(shù)干部，或無(wú)動(dòng)于衷，或畏葸不前，其所作所為，與共產(chǎn)黨員、人民公仆的身份極不相稱(chēng)。B．在樓市處于非理性狀態(tài)的今天，鼓勵(lì)盤(pán)活存量，或許能夠?yàn)槭袌?chǎng)提供源源不斷的源頭活水，扼住信馬由韁般飛漲的樓價(jià)。C．你剛大學(xué)畢業(yè)，進(jìn)公司才三個(gè)月就被提升為部門(mén)主管。雖然機(jī)會(huì)難得，但你最好還是敬謝不敏，先在基層鍛煉幾年再說(shuō)。D．已經(jīng)辦理了退休手續(xù)的李老師依然天天準(zhǔn)時(shí)上班，安之若素，他表示要把有生之年完全奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。解析：選AA項(xiàng)，“畏葸不前”指畏懼退縮，不敢前進(jìn)。B項(xiàng)，“信馬由韁”比喻漫無(wú)目的地閑逛或隨意行動(dòng)。不能用來(lái)修飾“樓價(jià)飛漲”。C項(xiàng)，“敬謝不敏”表示推辭做某件事的客氣話(huà)，是一個(gè)自謙的詞語(yǔ)，不能用在別人的身上。D項(xiàng)，“安之若素”指(遇到不順利情況或反?，F(xiàn)象)像平常一樣對(duì)待，毫不在意。用在此處不合語(yǔ)意。4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)()A．城鎮(zhèn)建設(shè)要充分體現(xiàn)天人合一理念，提高優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特色，構(gòu)建生態(tài)與文化保護(hù)體系，實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)與自然和諧發(fā)展。B．金沙遺址博物館的“太陽(yáng)神鳥(niǎo)”金箔，是古蜀國(guó)黃金工藝輝煌成就的典型代表，以其精致和神秘展示了古蜀人的智慧與魅力。C．全國(guó)規(guī)模最大的兩棲爬行動(dòng)物標(biāo)本館，已經(jīng)收藏了10萬(wàn)多號(hào)標(biāo)本，這些標(biāo)本幾乎覆蓋了所有中國(guó)的兩棲爬行動(dòng)物種類(lèi)。D．音樂(lè)劇是19世紀(jì)末誕生的，它具有極富時(shí)代感的藝術(shù)形式和強(qiáng)烈的娛樂(lè)性，使它成為很多國(guó)家的觀眾都喜歡的表演藝術(shù)。解析：選B本題從搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂三個(gè)角度考查對(duì)病句的辨析。A項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“提高……特色”可改為“突出……特色”。C項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“中國(guó)所有的兩棲爬行動(dòng)物種類(lèi)”。D項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，最后一個(gè)分句偷換了主語(yǔ)，可刪掉“使它”。5．把下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()①有許多研究表明，如果濫用外部獎(jiǎng)勵(lì)，不僅不能促進(jìn)學(xué)習(xí)，而且可能破壞學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。②雖然表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)學(xué)習(xí)具有促進(jìn)作用，但使用過(guò)多或者使用不當(dāng)，也會(huì)產(chǎn)生消極作用。③在對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰對(duì)于學(xué)生動(dòng)機(jī)的激發(fā)具有不同的作用。④教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的具體情況進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，把獎(jiǎng)勵(lì)看成某種隱含著成功的信息，如何適時(shí)地、恰當(dāng)?shù)亟o予表?yè)P(yáng)應(yīng)引起高度重視。⑤因?yàn)榍罢吣苁箤W(xué)生獲得成就感，增強(qiáng)自信心，而后者恰恰起到相反的作用。⑥一般而言，表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)與指責(zé)能更有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。A．③①⑥⑤②④ B．③⑥⑤②①④C．④⑥③②⑤① D．④③⑥⑤②①解析：選B③是總說(shuō)，⑥與③銜接說(shuō)明“作用”，⑤與⑥銜接解釋原因，②①④說(shuō)明要適當(dāng)運(yùn)用表?yè)P(yáng)。二、閱讀能力訓(xùn)練(65分)(一)課內(nèi)閱讀閱讀下面的文字，完成6～9題。(15分)著名的黑猩猩研究者珍妮·古多爾發(fā)現(xiàn)，幼小的黑猩猩常常玩這樣的游戲：用手掌舀一點(diǎn)兒水，用牙齒嚼爛樹(shù)葉，來(lái)汲取手掌中的水。而成年黑猩猩在干旱的季節(jié)，就是用嚼爛的樹(shù)葉汲取樹(shù)洞中的水解渴的。根據(jù)這樣的發(fā)現(xiàn)，一些科學(xué)家認(rèn)為，游戲行為是未來(lái)生活的排演或演習(xí)，游戲行為使得動(dòng)物從小就能熟悉未來(lái)生活中要掌握的各種“技能”，例如追逐、躲藏、搏斗等等，熟悉未來(lái)動(dòng)物社會(huì)中將要結(jié)成的各種關(guān)系。這對(duì)于動(dòng)物將來(lái)的生存適應(yīng)是非常重要的。這種假說(shuō)可以稱(chēng)為“演習(xí)說(shuō)”，基本觀點(diǎn)是“游戲是生活的演習(xí)”。有一些科學(xué)家不同意“演習(xí)說(shuō)”。他們指出，游戲行為并不限于幼小動(dòng)物，成年動(dòng)物也同樣需要。他們舉出不少成年動(dòng)物游戲的例子。對(duì)于成年動(dòng)物來(lái)說(shuō)，不存在用游戲來(lái)演習(xí)生活的需要。他們還指出，有些動(dòng)物的游戲與生存適應(yīng)毫無(wú)關(guān)系，例如河馬喜歡玩從水下吹起浮在水面上的樹(shù)葉的游戲，渡鴉喜歡玩從雪坡上滑下的游戲等。這些科學(xué)家認(rèn)為，動(dòng)物游戲是為了“自我?jiàn)蕵?lè)”，而“自我?jiàn)蕵?lè)”是動(dòng)物天性的表現(xiàn)，正像捕食、逃避敵害、繁殖行為等是動(dòng)物的天性一樣。越是進(jìn)化程度高、智力發(fā)達(dá)的動(dòng)物，這種“自我?jiàn)蕵?lè)”的天性越強(qiáng)。游戲正是這種自我?jiàn)蕵?lè)的集中表現(xiàn)。通過(guò)自得其樂(lè)的游戲，動(dòng)物緊張的自然競(jìng)爭(zhēng)生活得到某種調(diào)劑和補(bǔ)償，它們?cè)谏砩?、心理上容易保持平衡，從而得到一定的自我安撫和自我保護(hù)。因而，不僅幼小動(dòng)物，成年動(dòng)物也需要游戲。以上假說(shuō)可以稱(chēng)為“自?shī)收f(shuō)”。6．“這對(duì)于動(dòng)物將來(lái)的生存適應(yīng)是非常重要的”一句中的代詞“這”指代什么？(3分)答：參考答案：指代“熟悉未來(lái)生活中要掌握的各種‘技能’”和“熟悉未來(lái)動(dòng)物社會(huì)中將要結(jié)成的各種關(guān)系”。7．根據(jù)第1段文字，給“演習(xí)說(shuō)”下個(gè)定義。(3分)答：參考答案：“演習(xí)說(shuō)”是科學(xué)家針對(duì)動(dòng)物為什么游戲而提出的，動(dòng)物的游戲行為是未來(lái)生活的排演或演習(xí)的一種假說(shuō)。8．第2段中舉河馬和渡鴉游戲的例子，有何作用？(4分)答：參考答案：論證了有些動(dòng)物的游戲與生存適應(yīng)毫無(wú)關(guān)系的觀點(diǎn)，從而進(jìn)一步說(shuō)明了“演習(xí)說(shuō)”的漏洞。9．請(qǐng)結(jié)合選段簡(jiǎn)要談?wù)劚疚氖侨绾误w現(xiàn)科普文的藝術(shù)性的。(5分)答：參考答案：科普文的藝術(shù)性主要體現(xiàn)在通俗性和趣味性這兩個(gè)方面，即要“深入淺出，引人入勝”。對(duì)一般讀者而言，動(dòng)物游戲行為的研究是一門(mén)比較陌生的科學(xué)。為了將動(dòng)物游戲的動(dòng)機(jī)這一科學(xué)原理說(shuō)清楚，作者通過(guò)舉例，給讀者以具體實(shí)在的感性形象。同時(shí)，淺顯的語(yǔ)言、形象的描寫(xiě)，將抽象的、枯燥的知識(shí)說(shuō)得具體、生動(dòng)，增強(qiáng)了文章的可讀性。(意思對(duì)即可，能結(jié)合具體的材料進(jìn)行分析更好)(二)拓展閱讀閱讀下面的文字，完成10～13題。(25分)衰老過(guò)程：隨機(jī)損害還是基因注定？迄今為止，科學(xué)尚未明確闡釋衰老究竟是一個(gè)怎樣的過(guò)程，關(guān)于衰老的假說(shuō)在學(xué)者之間也存在爭(zhēng)議。近年來(lái)，有一種名為“一次性體細(xì)胞理論(DST)”的假說(shuō)影響較大。簡(jiǎn)單地說(shuō)，DST認(rèn)為衰老是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，它包含兩個(gè)方面：隨機(jī)損害與修復(fù)。在生命過(guò)程中，機(jī)體受到來(lái)自外部和內(nèi)部的各種傷害，衰老的過(guò)程就是損害不斷積累的過(guò)程。當(dāng)體細(xì)胞修復(fù)不能滿(mǎn)足需要時(shí)，過(guò)多的損害終將導(dǎo)致細(xì)胞死亡。與此同時(shí)，修復(fù)是一個(gè)消耗能量的過(guò)程。事實(shí)上，我們身體的修復(fù)功能很強(qiáng)大，如果可以的話(huà)，我們其實(shí)可以永遠(yuǎn)生存下去?？墒聦?shí)并非如此，人終難免一死。生物體為什么會(huì)最終死亡而不是永生？這是因?yàn)橐馔馑劳鲭y以避免，且維持永恒修復(fù)代價(jià)過(guò)高。迫于自然選擇的壓力和相對(duì)有限的能量，生命需要以死亡和生殖的形式來(lái)進(jìn)行適應(yīng)和進(jìn)化，“基因是永恒的，但身體是一次性的”。DST同時(shí)提出了自己的證據(jù)：在自然界，壽命較長(zhǎng)的動(dòng)物修復(fù)能力也更好。壽命長(zhǎng)的動(dòng)物往往是更聰明的，體型更大的，能夠飛行的(可以有效避免意外死亡)；也只有這樣的動(dòng)物，才會(huì)把更多的能量投入到生命的維持、修復(fù)上去。我們可以用DST來(lái)解釋為什么女性的壽命比男性更長(zhǎng)：女性擔(dān)負(fù)著生殖的任務(wù)，由于懷孕、生產(chǎn)和哺乳的需要，女性對(duì)身體的修復(fù)能力要求更高，這使女性比男性有更好的修復(fù)能力，而更好的修復(fù)能力自然會(huì)帶來(lái)壽命的延長(zhǎng)。這個(gè)理論是不是很漂亮？的確，DST一經(jīng)推出就受到了肯定，但與此同時(shí)，也有許多學(xué)者對(duì)它不屑一顧。在他們看來(lái)，DST的流行，完全是因?yàn)椤拔恼聦?xiě)得天花亂墜，發(fā)表在有影響力的期刊(指《科學(xué)美國(guó)人》)上”，并且“理解DST不需要任何生物學(xué)和醫(yī)學(xué)知識(shí)，這使它看上去很有吸引力”。反對(duì)者們最有力的證據(jù)是，DST根本無(wú)法對(duì)節(jié)食所帶來(lái)的壽命延長(zhǎng)做出合理的解釋。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，限制卡路里攝入(即節(jié)食)有明顯的延年益壽的效果，從小鼠、大鼠到犬類(lèi)，這一現(xiàn)象都存在。限制能量攝入后，動(dòng)物不但活得更久，而且活得更健康；另外，節(jié)食被證明能使人避免患一些與衰老相關(guān)的疾病。然而，這一現(xiàn)象卻無(wú)法用DST來(lái)解釋?zhuān)杭热粰C(jī)體修復(fù)需要能量，那么多攝入能量應(yīng)當(dāng)更有助于修復(fù)，因此，吃飽喝足的動(dòng)物應(yīng)該更長(zhǎng)壽才對(duì)，顯然事實(shí)并非如此。另外，DST也與進(jìn)化論似有抵觸之處。根據(jù)DST，機(jī)體會(huì)在資源豐富、能量充足的時(shí)候傾向于不修復(fù)，而在資源不足、能量匱乏的時(shí)候選擇修復(fù)，以使得生命存續(xù)得更久。DST從節(jié)省能量的角度推論，女性絕經(jīng)是一件有益的事情，不過(guò)目前普遍認(rèn)為，絕經(jīng)并不是一件好事：與動(dòng)脈硬化一樣，絕經(jīng)不會(huì)使女性受益?？傮w說(shuō)來(lái)，DST并不是一個(gè)基于實(shí)驗(yàn)的理論，而只是一個(gè)基于純邏輯的猜想。那么實(shí)驗(yàn)如何解釋節(jié)食所帶來(lái)的影響呢？近些年，針對(duì)衰老機(jī)制的分子生物學(xué)研究中，雷帕霉素靶蛋白(TOR)的信號(hào)傳導(dǎo)通路是一個(gè)比較熱門(mén)的領(lǐng)域。哺乳動(dòng)物的TOR通路又稱(chēng)為mTOR通路。當(dāng)然，在這個(gè)信號(hào)通路里面有非常復(fù)雜的因子參與，在此不一一詳述，我們需要知道的就是mTOR的功能：mTOR的活化調(diào)控著人體的發(fā)育和衰老。發(fā)育和衰老實(shí)際上是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，當(dāng)機(jī)體發(fā)育完成之后，TOR的作用就是將生命帶向衰老。可見(jiàn)，衰老并不是隨機(jī)損害累積的結(jié)果，而是深藏在我們基因內(nèi)的一個(gè)準(zhǔn)編程程序。這樣一來(lái)，節(jié)食的問(wèn)題也就可以解釋了：食物會(huì)刺激TOR通路，使得動(dòng)物在早期加速發(fā)育并在發(fā)育完成后加速衰老；食物越多，衰老越快。綜上所述，針對(duì)衰老的過(guò)程，DST更傾向于認(rèn)為衰老是隨機(jī)損害的積累，而針對(duì)TOR通路的研究則指出衰老很可能是由基因決定的。孰對(duì)孰錯(cuò)，我們期待進(jìn)一步的科學(xué)研究能為我們帶來(lái)更具說(shuō)服力的衰老新理論。10．下列對(duì)文章內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()A．迄今為止，科學(xué)家尚未明確闡釋衰老究竟是一個(gè)怎樣的過(guò)程。B．衰老是隨機(jī)損害累積的結(jié)果，是深藏在我們基因內(nèi)的一個(gè)準(zhǔn)編程程序。C．DST解釋了衰老的過(guò)程，解釋了生物體為什么會(huì)最終死亡而不是永生等問(wèn)題，并提出了自己的證據(jù)。D．DST的推出受到了肯定，許多學(xué)者對(duì)其趨之若鶩。E．關(guān)于DST的文章發(fā)表在有影響力的期刊上，所以理解DST是需要一些生物學(xué)和醫(yī)學(xué)知識(shí)的。解析：B項(xiàng)，“衰老是隨機(jī)損害累積的結(jié)果”錯(cuò)，文中說(shuō)“不是隨機(jī)損害累積的結(jié)果”。E項(xiàng)，理解DST是不需要任何生物學(xué)和醫(yī)學(xué)知識(shí)的。D項(xiàng)，理解不太準(zhǔn)確，文中表達(dá)的主要意思是許多學(xué)者對(duì)它不屑一顧，并沒(méi)有表現(xiàn)另一部分學(xué)者趨之若鶩。答案：答A給3分，答C給2分，答D給1分；答B(yǎng)、E不給分。11．本文標(biāo)題有什么特點(diǎn)？這樣擬題有怎樣的作用？(6分)答：解析：本題考查理解文章內(nèi)容，分析文章結(jié)構(gòu)的能力。對(duì)于本文的標(biāo)題，先看“衰老過(guò)程”，交代了文章討論的對(duì)象。再看“隨機(jī)損害還是基因注定？”，一是引出了兩種相互矛盾的前沿理論；二是用問(wèn)句的方式，設(shè)置懸念，吸引讀者的注意力。參考答案：本文的標(biāo)題采用了設(shè)置疑問(wèn)的手法，(3分)既交代了文章討論的對(duì)象是“衰老過(guò)程”，同時(shí)也引出了兩種相互矛盾的前沿理論，設(shè)置了懸念，吸引讀者的注意力。(3分)12．如何理解“總體說(shuō)來(lái)，DST并不是一個(gè)基于實(shí)驗(yàn)的理論，而只是一個(gè)基于純邏輯的猜想”這句話(huà)的含意？(6分)答：解析：本題考查理解文中重要句子的含意的能力。作答此類(lèi)題目，要結(jié)合“句不離段，段不離篇”的原則，聯(lián)系句子所在的語(yǔ)境進(jìn)行分析。這句話(huà)在第五段結(jié)尾，根據(jù)第五段的內(nèi)容可知，這句話(huà)是說(shuō)“DST缺少實(shí)驗(yàn)的支持，只是一種猜想”。而根據(jù)最后一段中的“孰對(duì)孰錯(cuò)，我們期待進(jìn)一步的科學(xué)研究”一句，可知作者對(duì)這一理論的態(tài)度。參考答案：DST缺少科學(xué)實(shí)驗(yàn)的支持，僅僅停留在邏輯猜想上。(3分)表明作者對(duì)DST持懷疑的態(tài)度，期待通過(guò)進(jìn)一步的科學(xué)研究來(lái)檢驗(yàn)這一理論。(3分)13．目前DST面臨著怎樣的困境？我們應(yīng)如何看待這一理論？(8分)答：解析：本題考查篩選整合文中信息和探究的能力。DST面臨的困境，文章第四段和第五段作了很好的說(shuō)明?？忌灰プ　暗c此同時(shí)，也有許多學(xué)者對(duì)它不屑一顧”“反對(duì)者們最有力的證據(jù)是，DST根本無(wú)法對(duì)節(jié)食所帶來(lái)的壽命延長(zhǎng)做出合理的解釋”“另外，DST也與進(jìn)化論似有抵觸之處”等句就能得出答案。而對(duì)于后一問(wèn)，考生只要把握住作者對(duì)DST的基本態(tài)度，然后結(jié)合自身的生活體驗(yàn)進(jìn)行探究即可。參考答案：(1)①許多學(xué)者對(duì)它不屑一顧，并提出了節(jié)食帶來(lái)長(zhǎng)壽這一有力的反對(duì)證據(jù)。②DST與進(jìn)化論似有抵觸之處。(4分)(2)①DST并不是一個(gè)基于實(shí)驗(yàn)的理論，而只是一個(gè)基于純邏輯的猜想。②對(duì)這一理論，我們需要包容，更需要質(zhì)疑，并期待能通過(guò)我們的質(zhì)疑，推進(jìn)科學(xué)研究的深入，促使更具有說(shuō)服力的衰老新理論出現(xiàn)。(4分)閱讀下文，完成14～17題。(25分)“好奇”號(hào)火星漫游記李理“祝賀你們！”肅靜的大廳里傳來(lái)一聲渾厚的問(wèn)候。大屏幕前，正在觀察“好奇”號(hào)行動(dòng)的科學(xué)家們屏息凝聽(tīng)著隨后的一段話(huà)。這是一份來(lái)自火星的特殊問(wèn)候。近日，“好奇”號(hào)火星車(chē)在接收了地球上的語(yǔ)音郵件之后，通過(guò)美國(guó)宇航局的深空天線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)接收信號(hào)將其向地球轉(zhuǎn)發(fā)回來(lái)。這是人類(lèi)首次完成從地球上向其他行星發(fā)送語(yǔ)音郵件并轉(zhuǎn)發(fā)回來(lái)的任務(wù)?！昂闷妗敝仿凶?022年11月，美國(guó)“好奇”號(hào)火星車(chē)被成功送入設(shè)計(jì)軌道之后，其征程一直被廣大民眾關(guān)注。到目前為止，“好奇”號(hào)火星探測(cè)器進(jìn)展順利。成功踏出火星第一步，成功發(fā)回郵件等一系列測(cè)試均表明“好奇”號(hào)目前狀態(tài)良好。在近日的發(fā)布會(huì)上，美國(guó)航天局對(duì)外發(fā)布了“好奇”號(hào)傳來(lái)的照片。根據(jù)這些照片，人們可以清晰地識(shí)別出火星山麓地區(qū)一些侵蝕形成的沖溝地形，以及其層狀沉積結(jié)構(gòu)。目前，搭載在“好奇”號(hào)上的鏡頭已經(jīng)拍攝了附近夏普山的緩坡下部地形景象?？茖W(xué)家表示，那里將是“好奇”號(hào)攀登夏普山的位置，照片中的層狀沉積巖層是它的最終目標(biāo)。但是，有一片暗色的沙丘橫亙?cè)凇昂闷妗碧?hào)和沉積巖層之間。根據(jù)資料，科學(xué)家判斷，這片暗色區(qū)域存在不同顏色的地區(qū)，每部分所含成分并不相同，是歷史成因的差異導(dǎo)致了這些巖石的多樣性。此外，根據(jù)報(bào)告“好奇”號(hào)已從著陸點(diǎn)附近出發(fā)，正式開(kāi)始向400米外的首個(gè)科研目的地格萊內(nèi)爾格前進(jìn)，該地是三種地形相交的區(qū)域?？蒲腥藛T期待首個(gè)巖石目標(biāo)能在這一區(qū)域找到，并對(duì)其進(jìn)行取樣和分析。火星生命仍為謎那么，是何原因讓“好奇”號(hào)火星車(chē)備受世界關(guān)注呢？科學(xué)家表示，是人類(lèi)對(duì)生命起源的未知迫使人類(lèi)關(guān)注外星球。之前的資料顯示，火星上存有火山噴發(fā)后的坑狀高低。而有關(guān)科學(xué)家也曾稱(chēng)，一些帶回來(lái)的標(biāo)本也顯示火星上有機(jī)物是存在的。雖然有科學(xué)家表示在火星上發(fā)現(xiàn)有機(jī)物質(zhì)并不能證明火星現(xiàn)在或者過(guò)去存在生命，隕石可將有機(jī)物質(zhì)攜帶到火星上，此外，有些可能被有機(jī)物質(zhì)污染的探測(cè)儀器限制了對(duì)火星現(xiàn)代微生物的探測(cè)任務(wù)。因此，對(duì)此次“好奇”號(hào)的火星之旅是否會(huì)發(fā)現(xiàn)有機(jī)物，成功驗(yàn)證生命是否存在是一個(gè)被大眾關(guān)注的話(huà)題?！霸谖铱磥?lái)，如果‘好奇’號(hào)發(fā)現(xiàn)了火星上存在有機(jī)物，那么這將是火星上存在生命發(fā)現(xiàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)?！泵绹?guó)科學(xué)家曾經(jīng)如此表態(tài)。然而，火星探測(cè)的任務(wù)并不局限于對(duì)生命是否存在于火星的探索，科學(xué)家還將通過(guò)研究地球以外的太陽(yáng)系和銀河系中的物理化學(xué)環(huán)境，逐步認(rèn)識(shí)地球上的生命的產(chǎn)生過(guò)程。假設(shè)探測(cè)到火星表面存在有機(jī)物的痕跡，科學(xué)家們表示，其重點(diǎn)將轉(zhuǎn)向研究這些有機(jī)物的性質(zhì)以及形成過(guò)程，并確定有機(jī)物質(zhì)是否能與火星生命起源產(chǎn)生關(guān)聯(lián)?！昂闷妗碧剿髯钕冗M(jìn)此番訪問(wèn)火星時(shí)，科學(xué)家們?yōu)椤昂闷妗碧?hào)選擇了最優(yōu)的探測(cè)地點(diǎn)以及攜帶最先進(jìn)的科學(xué)儀器。例如，“好奇”號(hào)中搭載了最先進(jìn)的火星樣本分析儀，該設(shè)備將對(duì)火星大氣、巖石和土壤粉末進(jìn)行取樣成分分析。雖然在升空之后，曾遇到些許麻煩，但它最終完成了對(duì)內(nèi)部殘留地球大氣成分的測(cè)試分析工作。火星樣本分析儀設(shè)備首席科學(xué)家表示：“對(duì)于測(cè)試結(jié)果非常滿(mǎn)意，結(jié)果完美地證明了該設(shè)備測(cè)定氣體成分的精確性?！蹦壳?，“好奇”號(hào)發(fā)回的數(shù)據(jù)已經(jīng)快要超過(guò)在此之前所有火星車(chē)發(fā)回?cái)?shù)據(jù)的總和。與此同時(shí)，“好奇”號(hào)在火星上工作絲毫不用擔(dān)心其能源問(wèn)題。以核燃料為主要?jiǎng)恿Φ摹昂闷妗碧?hào)采用了模塊化設(shè)計(jì)，可以適應(yīng)多種不同的任務(wù)需求，供能相對(duì)穩(wěn)定。并且，該核電池的主要原料為“性情溫和”的放射性元素釙238。該元素不會(huì)發(fā)生核爆炸，而是緩慢衰變放出能量。在通訊傳輸上，在火星運(yùn)行的全球性的通訊中繼衛(wèi)星系統(tǒng)持續(xù)不斷地將數(shù)據(jù)從“好奇”號(hào)傳回地球。并且，其自身?yè)碛姓{(diào)整的數(shù)據(jù)傳輸速率的能力，讓回傳效率更高。(選自《人民日?qǐng)?bào)海外版》，有刪改)14．下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析與概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()A．文章用了倒敘的手法，開(kāi)篇寫(xiě)了科學(xué)家們對(duì)“好奇”號(hào)成功發(fā)回郵件的問(wèn)候，設(shè)置懸念，先聲奪人。B．“好奇”號(hào)探測(cè)的數(shù)據(jù)證明，橫亙?cè)凇昂闷妗碧?hào)和沉積巖層之間的暗色沙丘，存在不同顏色的地區(qū)，每部分所含成分并不相同，是歷史成因的差異導(dǎo)致了這些巖石的多樣性。C．根據(jù)報(bào)告“好奇”號(hào)已從著陸點(diǎn)附近出發(fā)，向首個(gè)科研目的地格萊內(nèi)爾格前進(jìn)，并且，科研人員在該區(qū)域找到了首個(gè)巖石目標(biāo)，并對(duì)其進(jìn)行了取樣和分析。D．為了解開(kāi)火星生命之謎，人們對(duì)“好奇”號(hào)火星車(chē)十分關(guān)注?；鹦鞘欠翊嬖谟袡C(jī)物是解開(kāi)這個(gè)謎的關(guān)鍵所在。E．“好奇”號(hào)探測(cè)地點(diǎn)的選擇、儀器的配備、能量的模塊化設(shè)計(jì)、發(fā)回的數(shù)據(jù)的數(shù)量都表明“好奇”探索是最先進(jìn)的。解析：選DEA項(xiàng)，張冠李戴?！白ＹR你們”，這問(wèn)候是“好奇”號(hào)從火星上發(fā)回的語(yǔ)音郵件，不是科學(xué)家們的問(wèn)候。B項(xiàng)，“數(shù)據(jù)證明”帶有客觀性和確定性，而原文中則是科學(xué)家的判斷，帶有主觀性、不確定性。C項(xiàng)，將未然說(shuō)成已然。原文是“期待首個(gè)巖石目標(biāo)能在這一區(qū)域找到，并對(duì)其進(jìn)行取樣和分析”。15．簡(jiǎn)要?dú)w納“好奇”號(hào)“漫游”的歷程。(6分)答：答案：①2022年11月，被成功送入設(shè)計(jì)軌道。②順利執(zhí)行探測(cè)任務(wù)。③傳來(lái)關(guān)于火星的照片，為研究火星提供了資料。④從著陸點(diǎn)附近出發(fā)，向格萊內(nèi)爾格前進(jìn)。⑤向地球發(fā)來(lái)語(yǔ)音郵件，成功完成了漫游任務(wù)。16．文章的標(biāo)題是“‘好奇’號(hào)火星漫游記”，為什么后兩部分寫(xiě)的卻是“火星生命仍為謎”和“‘好奇’探索最先進(jìn)”？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)答：答案：后兩部分和第一部分有著密切的聯(lián)系。只有通過(guò)第二部分“火星生命仍為謎”，才能夠讓讀者真正理解“漫游”的意義；只有通過(guò)第三部分“‘好奇’探索最先進(jìn)”，才能夠讓讀者明白漫游成功的原因。17．聯(lián)系文本，談?wù)勀阏J(rèn)為尖端科學(xué)發(fā)展的意義所在。(8分)答：答案：尖端科學(xué)的力量是無(wú)窮的?！昂闷妗碧?hào)火星漫游展示了科技的發(fā)展和意義。我們要借助高科技進(jìn)一步認(rèn)識(shí)火星乃至宇宙，認(rèn)識(shí)生命的起源和本質(zhì)，從而為人類(lèi)將來(lái)的生存和發(fā)展服務(wù)。通過(guò)閱讀文本，我們對(duì)科技和未來(lái)充滿(mǎn)了信心，感覺(jué)到無(wú)窮的樂(lè)趣。三、表達(dá)能力訓(xùn)練(10分)18．在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15字。(4分)據(jù)報(bào)道，經(jīng)歷無(wú)數(shù)次失敗后，科學(xué)家30年來(lái)首度發(fā)現(xiàn)一種新抗生素。①？盡管人類(lèi)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了100多種抗生素，但新藥缺乏仍然制約著許多傷病的治療，更嚴(yán)重的是，②：醫(yī)院受利益驅(qū)動(dòng)濫開(kāi)抗生素處方，民眾不辨病癥亂服抗生素，畜禽養(yǎng)殖業(yè)普遍超量使用抗生素等，都直接間接地造成人體對(duì)已有抗生素產(chǎn)生了耐藥性。一方面細(xì)菌的耐藥性不斷增強(qiáng)，使許多藥物失去效用，另一方面，③。因此，與其把健康寄托于前景難料的新藥研制，不如少用慎用抗生素，努力增強(qiáng)自身免疫力。答案：(示例)①為什么要研究新型抗生素呢②抗生素濫用使人體產(chǎn)生了耐藥性③新抗生素的研制又步履維艱19．閱讀下面兩段文字，回答后面的問(wèn)題。(6分)(一)如今，許多外國(guó)人非常①熱衷于②學(xué)習(xí)中文，有些還要學(xué)習(xí)使用筷子。他們把筷子稱(chēng)之③為東方飲食文化的象征?？曜訉?duì)于④中國(guó)人來(lái)說(shuō)是⑤再熟悉不過(guò)了，但其背后的文化卻未必人人清楚?？曜拥臍v史起碼⑥有三千多年，其名稱(chēng)源自于⑦江南水鄉(xiāng)，最早的筷子稱(chēng)“箸”，但古代水鄉(xiāng)船家諱言“住”，希望快快行船，故改“箸”為“筷”，并沿用至今。(二)筷子有諸多美好寓意。民間吉祥話(huà)，說(shuō)“筷子筷子，快快生子”；筷子送戀人，寓意“________”；筷子送朋友，意味“平等友愛(ài)，和睦同心”。使用筷子也有一些禁忌。如“執(zhí)箸巡城”(滿(mǎn)桌巡視，隨意翻揀)，“________”(吮嘬筷子，品咂有聲)，“淚箸遺珠”(夾菜帶湯，沿途淋漓)等。(1)文段(一)中加點(diǎn)的詞語(yǔ)有些必須刪去，請(qǐng)將其序號(hào)寫(xiě)在下面橫線(xiàn)上。(2分)答：(2)在文段(二)中的橫線(xiàn)處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑炀洌股舷挛膬?nèi)容相關(guān)、句式一致。(4分)答：