試卷第=page1818頁，總=sectionpages1818頁試卷第=page1717頁，總=sectionpages1818頁年河南省鶴壁市某校初二（下）期中考試語文試卷一、單選題

1.下列詞語中畫線字的注音，全都正確的一項是（

）A.農諺（yán）

沼澤（zhǎo）

屹立（yì）

銷聲匿跡（nì）B.骨骼（gě）

腐蝕（shí）

家眷（juàn）

天衣無縫（fèng）C.沙礫（lì）

哺乳（bǔ）

輻射（fú）

翩然而至（piān）D.隕石（yǔn）

摟定（lóu）

爭訟（sòng）

諸如此類（zhū）

2.依次填入下面文段橫線上的漢字，全都正確的一項是（

）

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化蘊含著中華民族綿延幾千年的文明智慧和文化底蘊。先秦時期，法家主張“以法治國”，春秋戰(zhàn)國時期出現(xiàn)了成①_______________系的成文法典；漢唐時期形成了比較完備的法典，唐律更是廣泛影響東亞。中華文化的精神觀念、文明理念②_______________鑄在傳世法典之中，中華法系源遠流長、燦爛輝煌，時至今日依然③_______________發(fā)著文化光輝。A.①體

②熔

③煥 B.①體

②溶

③煥

C.①題

②熔

③渙 D.①題

②溶

③渙

二、默寫題

古詩文默寫。（1）_______________，悠悠我心。縱我不往，_______________？（《子衿》）（2）_______________，端居恥圣明。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）（3）《關雎》中以“_______________，_______________”將主人公長夜無眠、思緒萬千以至難耐的相思之苦，形象深刻地表現(xiàn)出來。（4）《送杜少府之任蜀州》中把對朋友的真摯感情升華為哲理，寫出四海之內有知心朋友，就是在天涯海角也還是像近鄰一樣親近的詩句是：_______________，_______________。（5）《小石潭記》中用比喻的修辭手法寫出溪流曲折蜿蜒的句子是：_______________。三、名著閱讀

名著閱讀。“這是一部最好的藝術學徒修養(yǎng)讀物，這也是一部充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇?！?/p>

——樓適夷這部讀物的名字是什么？樓適夷為什么這樣評價它？四、綜合讀寫

閱讀下面文本，完成下列各題。中國是茶的故鄉(xiāng)，也是茶文化的發(fā)源地?！叭跒槠贰?，這正是中國人對茶的品飲藝術極為樸素的認識。對于中國人來說，①_______________。茶里面②_______________有大千世界的斑駁色彩，③_______________有生活的酸甜苦辣。茶之“綠”，不僅是茶的本色，也是人類生命的本色。而茶之“苦”，不但是茶之真味，也是人生的真味。如此，茶才意味深長，回味不盡。（1）在第①處空格補寫恰當?shù)恼Z句，使文段語意完整連貫，邏輯嚴密。（2）依次填入第②③處空格的關聯(lián)詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A.因為

所以 B.既

又 C.盡管

還 D.雖然

但是

綜合性學習。八年級（1）班舉行以“低碳生活，從我做起”為主題的綜合性學習活動，請你參加。（1）閱讀下列三則材料，給低碳生活下個定義。

材料一：隨著世界工業(yè)經濟的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產生活方式的無節(jié)制，世界氣候面臨越來越嚴重的問題，二氧化碳排放量愈來愈大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機，由于氣溫升高，在過去100年中全球海平面每年以1—2毫米的速度在上升，預計到2050年海平面將繼續(xù)上升30—50厘米，這將淹沒沿海大量低洼土地。低碳生活，已成為人類急需采取的生活方式。材料二：低碳，英文為lowcarbon，意指較低（更低）的溫室氣體（以二氧化碳為主）的排放。低碳生活，對于我們來說是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，從點滴做起。低碳行為有很多，低碳生活也很簡單：關閉顯示器一整晚可以給一支7瓦LED燈供電9小時；關閉電腦一整晚，可以給一支7瓦LED燈供電3.5天；電梯少運行一次，可以給一支7瓦LED燈供電約12天。材料三：中國環(huán)境科學學會秘書長任官平說：“節(jié)能就是最大的減碳?！钡吞忌睿篲______________（2）請你為本次活動擬一條宣傳標語。（3）請你向同學們提出三條建議，以實現(xiàn)“低碳生活”。五、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文本，完成下列各題。母愛的晴空吳靜①傍晚，冷雨。②廚房里，油煙機嗡嗡地轟鳴，我站在灶臺旁，拿鏟子小心翼翼地輕輕翻動鍋里的魚。煎好魚，倒好醬油、料酒等調料，再把老姜、紅椒、土豆一樣樣切成絲。魚湯在鍋里咕嚕咕嚕地冒著泡，這是為女兒準備的明天的午飯。每天下班后我都第一時間趕回家，熱好飯菜再拿保溫桶裝著送去學校。她讀初二，學習任務不輕，送飯也是為了節(jié)約時間，讓她中午好好把功課復習復習……③手機叮叮地響了，我把兩手胡亂往圍裙上揩了兩下，趕緊接通了，是媽媽打來的?！办o靜啊！今天可去藥店買藥了啊？”我一臉茫然，“媽，什么藥？”“??？利膽片??！你這孩子……”媽媽的語氣里顯然帶著幾分責備。④我這才想起來，幾日前單位組織體檢，B超檢查診斷我有慢性膽囊炎，正巧媽媽打電話來，我就把這事隨口告訴她了。隨后，她發(fā)了好幾條微信，都是叮囑我要及時吃藥、吃什么藥之類的話，后來我因為要趕回去上班，也忘了回復。⑤要不是這通電話，買藥的事我早忘到九霄云外了。但我不想惹媽媽生氣，只能硬著頭皮敷衍她幾句?！百I了買了！您放心吧！媽，我做飯呢，先掛了??！”還沒等她開口，我趕緊搶先把電話掛了，避免了一通沒完沒了的嘮叨。⑥雨水打濕了初上的華燈，有些幽暗也有些寒涼。油鍋熱了，我把姜絲、紅椒、土豆絲倒進鍋里煸炒，這是女兒最愛吃的紅椒土豆絲，想著她明天中午打開保溫桶快樂滿足的樣子，我就覺得特別欣慰。手機又響起來了，我正忙著顛勺，扭頭看了一眼手機，又是媽媽打來的。“你自己的身體，自己要注意啊！這兩天下雨天冷，多穿一點，小毛病別不當一回事兒……”我只想把手里的活趕緊忙完，頗不耐煩，“媽，媽！我知道了！明天我就去買！”⑦鍋里的土豆絲已經快糊了，電話那頭的聲音還在喋喋不休，“你要沒時間，我明天給你把藥買好送去學校行嗎？我知道哪一種藥好……”我有些惱火，沖著電話大聲嚷嚷：“哎呀，媽，你煩不煩啊，叨叨個沒完，我的菜都燒糊了……”我“啪”的一聲掛斷了電話，聽筒里媽媽的聲音消失了，空氣里一陣可怕的沉寂。窗外的冷雨重重地敲打著玻璃，我為自己剛才的態(tài)度懊悔起來。⑧我的母親，曾經也是一個雷厲風行的女子；可這些年，她一改年輕時的脾氣，變得愈發(fā)溫和寬容。她老了，再也不像從前那么果敢精明，她好忘事兒，又愛嘮叨，最怕閑在家里的她，如今卻除了家，哪兒也不想去……⑨我和母親生活在一座小城，距離只十幾里路，車程不過二十分鐘，可開學至今，我為了自己的女兒終日奔波忙碌，竟已有兩三個月沒有回家去看望她，可她總是掛念著我，掛念著我的孩子。⑩這個細雨飄飛的冬夜，我犯了難以原諒的錯誤，我忽略了電話那頭媽媽小心的猜測、忐忑的探尋，無視她殷切的叮囑、細心的關懷，我踐踏了一顆母親柔軟、慈愛的心！?我的心又一陣難過，想起了那個炎熱的苦夏，我因病要做一場不小的手術。手里攥著大大小小的繳費單、化驗單，在醫(yī)院跑上跑下的那個人，是我的母親。手術室的過道中，我害怕地緊閉著眼睛，像一只無助的貓，膽怯地蜷縮在椅子上，腦子里一片混沌。?耳邊傳來一陣熟悉的氣息，母親以最快的速度為我辦理好了一切，急切地奔到我的身旁，用粗糙、滿是皺紋的手握著我的臂膊。我把頭靠在她的腹部，聽到了柔軟而衰老的身軀里心臟的跳動；我卸下了所有的偽裝和堅強，像個孩子似的肆意地流淚……?人生路上常常會猝不及防地遭遇一場大雨，每一位母親都會用慈愛、關懷撐起一片晴朗的天空，遮住風雨，把陽光留給兒女。在愛的庇護下，我們才有勇氣，儲存好生活的溫存，繼續(xù)走下去。?我拿起手機，忙音之后，耳畔又一次響起那熟悉而溫暖的聲音，我眼睛一熱，“媽，我明天回家看您……”（選自《潮州日報》，有刪改）（1）用簡潔的語言概括本文內容。（2）文中多次描寫窗外的“冷雨”有何作用？（3）根據括號里的要求品析文中畫線語句的表達效果。

①手術室的過道中，我害怕地緊閉著眼睛，像一只無助的貓，膽怯地蜷縮在椅子上，腦子里一片混沌。（從描寫方法的角度賞析）

②母親以最快的速度為我辦理好了一切，急切地奔到我的身旁，用粗糙、滿是皺紋的手握著我的臂膊。（品析畫線字的表達效果）（4）文章以“母愛的晴空”為題有什么好處？請簡要分析。

閱讀下面文本，完成下列各題。人類的“黃金體溫”①我們都知道人類的體溫是37攝氏度，其實人類的體溫會因為身體部位和時間的不同而有所差別。②然而，恒定的體溫并非理所當然。當體溫高于環(huán)境溫度，身體因為熱傳導與輻射持續(xù)喪失熱量，且溫差越大，熱量損失越快。若要維持體溫不變，就必須在體表建立有效的隔熱層，同時在體內源源不斷地制造熱量，才能平衡損失。這意味著人類必須頻繁地進食、進水，才能保證體溫不會大幅變化。相比之下，對體溫不那么講究的變溫動物，在相同的體重下，對能量的需求只有恒溫動物的1/10，這讓它們更加容易在食物匱乏的環(huán)境中生存下來。③這樣看來，變溫動物的生存策略似乎更加高明。但實際情況是，奢侈消耗熱量的哺乳類和鳥類，反而完全占據了大地與天空、高山與兩極，它們才是當今世界占統(tǒng)治地位的物種。④這是因為，恒溫動物具有明顯的生存優(yōu)勢。⑤當氣溫太高，缺乏體溫調節(jié)能力的變溫動物必須躲藏起來，防止體溫過高導致死亡；當氣溫太低，它們又需要尋找外部熱源，或者進行休眠。恒溫動物受氣溫影響更小，因而能適應更多變的環(huán)境，搶占更多生態(tài)位。這也就解釋了為何在南北兩極有很多哺乳動物和鳥類，卻沒有爬行動物。⑥變溫動物在外界氣溫變化較大時，還會行動緩慢、反應遲鈍。這是因為動物體內控制所有生化反應速率的酶，對溫度變化非常敏感，相差10攝氏度，都會帶來2到3倍的變化。而恒溫動物總是保持在自己的最佳溫度，生化反應速率更高，因而擁有更加出色的反應和運動能力。⑦然而問題還沒有解決，雖然恒溫具有這些優(yōu)勢，人類為何會停留在37攝氏度？⑧如果我們把常溫、常壓下水的冰點和沸點及其之間的溫度，看作一條線段，那么就會發(fā)現(xiàn)，黃金分割的另一端是38.2攝氏度，非常接近于我們的平均體溫。大概這只是一個美妙的巧合。⑨但生物學家卡薩德瓦利發(fā)現(xiàn)，黃金體溫確實存在，而問題的關鍵與毫不起眼的真菌有關。⑩自然界存在著種類繁多的真菌，其中不乏致命的殺手。盡管能接觸到超過4000種真菌，哺乳類動物卻只會感染其中不到500種，大部分也不會致病。?除了免疫系統(tǒng)的功勞，體溫也在其中發(fā)揮著至關重要的作用。因為大多數(shù)真菌的活動溫度在4到30攝氏度，只有不到三分之一的真菌能在37攝氏度以上的環(huán)境中存活。?提高體溫可以殺滅更多真菌，但是更高的體溫也消耗更多熱量，在不生病和不餓死之間，人類或是其他動物必須選擇一個平衡點?？ㄋ_德瓦利對這兩者進行建模和計算，發(fā)現(xiàn)存在一個投入與收益的最優(yōu)解：36.7攝氏度。體溫低于這個“黃金體溫”的哺乳動物，都更易感染真菌。?于是，在殘酷的自然選擇和簡單的數(shù)學原理之下，人類的體溫就固定為37攝氏度。（摘編自《讀者》，2019年第9期）（1）下列關于選文內容的理解和分析，正確的兩項是（

）（

）A.人類身體的各個部分在任何時間都是37攝氏度。B.相同的體重下，變溫動物對能量的需求只有恒溫動物的1/10，這讓它們更加容易在食物匱乏的環(huán)境中生存下來，因而它們有明顯的生存優(yōu)勢。C.自然界存在著種類繁多的真菌，大部分不能使哺乳動物致病。D.體溫37攝氏度是人類在不生病和不餓死之間選擇的一個平衡點。E.大多數(shù)真菌的活動溫度在4到30攝氏度，只有三分之一左右的真菌能在37攝氏度以上的環(huán)境中存活。（2）第⑤⑥段運用了什么說明方法？有什么作用？（3）閱讀下面的“鏈接”材料，完成后面問題。

【鏈接】人體擁有很強大的調節(jié)系統(tǒng)和能力，對于普通健康人群來說，人體能夠有效地控制調節(jié)體液酸堿度，使之處于一種動態(tài)平衡。無論你吃的食物是酸性的還是堿性的，進入到胃部，在胃酸的作用下呈現(xiàn)酸性；隨后進入小腸，在堿性腸液作用下會呈現(xiàn)堿性。日常生活中，經常聽到有人說“某某是酸性體質”“某某是堿性體質”，其實，酸堿體質的說法缺乏科學依據，而對于食物，我們也大可不必太在意它的酸堿，應該注意的是選擇多樣化的食物，營養(yǎng)齊全，比例適當，以滿足人體需要。結合選文和鏈接材料說說人體在對待溫度與酸堿度方面有何相同之處和不同之處。六、文言文閱讀

閱讀下面文本，完成下列各題。（一）晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（節(jié)選自陶淵明《桃花源記》）（二）右臣伏以今年已來，京畿?①諸縣，夏逢亢旱，秋又早霜，田種所收，十不存一。至聞有棄子逐妻以求口食，拆屋伐樹以納稅錢，寒餒?②道涂，斃踣臣竊見陛下憐念黎元，同于赤子。至或犯法當戮，猶且寬而宥之，況此無辜之人，豈有知而不救？今瑞雪頻降，來年必豐，急之則得少而人傷，緩之則事存而利遠。伏乞特敕?④（節(jié)選自韓愈《御史臺上論天旱人饑狀》，有刪改）【注】①京畿（jī）：都城及其周邊一帶。②餒（něi）：饑餓。③踣（bó）：仆倒。④敕（chì）：詔書。（1）解釋下面畫線詞語在句中的意思。

①漁人甚異之

異：_______________

②悉如外人

悉：_______________。（2）將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。（3）語段（一）中桃花源的美好表現(xiàn)在哪些方面？（4）從語段（一）和語段（二）可以看出陶淵明和韓愈對待現(xiàn)實社會的態(tài)度與行為有什么異同？七、古詩詞鑒賞

閱讀下面文本，完成下列各題。蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。（1）這首詩抒發(fā)了主人公怎樣的思想感情？（2）“道阻且長”“道阻且躋”“道阻且右”中的“長”“躋”“右”分別突出了道路怎樣的特點？在詩中反復吟詠有什么作用？八、寫作

閱讀下面材料，按要求作文。四季輪回，看似周而復始，其實每個春天都不一樣；廣袤森林，看似莽莽蒼蒼，其實很難找到兩片完全相同的樹葉；茫茫人海，也不可能找到兩個完全相同的人……即便同一片樹葉，同一個人，同一件事，在不同的時間、不同的地點，用不同的眼光去看，也會有所不同。請從下面兩個寫作任務中任選一個，寫一篇作文。（1）請以“不一樣的_______________”為題目，寫一篇記敘文。（先將題目補充完整，再寫作）（2）請自擬題目，自選角度，確定立意，寫一篇文章（除詩歌外，文體不限），談談你對上述材料的思考和認識。要求：①按文體要求作文。600字左右。②不要套作，不得抄襲。③文中請回避與你相關的人名、校名、地名。

參考答案與試題解析年河南省鶴壁市某校初二（下）期中考試語文試卷一、單選題1.【答案】C【考點】易誤讀常見字【解析】此題暫無解析【解答】A項，“農諺”的“諺”應讀作“yàn”。

B項，“骨骼”的“骼”應讀作“gé”。

D項，“摟定”的“摟”應讀作“l(fā)ǒu”。

故選C。2.【答案】A【考點】常見易錯字【解析】此題暫無解析【解答】B項，“溶鑄”應寫作“熔鑄”。

C項，“題系”應寫作“體系”，“渙發(fā)”應寫作“煥發(fā)”。

D項，“題系”應寫作“體系”，“溶鑄”應寫作“熔鑄”，“渙發(fā)”應寫作“煥發(fā)”。

故選A。二、默寫題【答案】（1）青青子衿,子寧不嗣音（2）欲濟無舟楫（3）悠哉悠哉,輾轉反側（4）海內存知己,天涯若比鄰（5）斗折蛇行【考點】名篇名句默寫子衿（《詩經·鄭風》）望洞庭湖贈張丞相（孟浩然）關雎（《詩經》）送杜少府之任蜀州（王勃）小石潭記（柳宗元）【解析】此題暫無解析【解答】（1）注意“嗣”的書寫。（2）注意“楫”的書寫。（3）根據“將主人公長夜無眠、思緒萬千以至難耐的相思之苦，形象深刻地表現(xiàn)出來”可推知答案，注意“哉”的書寫。（4）根據“把對朋友的真摯感情升華為哲理，寫出四海之內有知心朋友，就是在天涯海角也還是像近鄰一樣親近”可推知答案，注意“存”的書寫。（5）根據“用比喻的修辭手法寫出溪流曲折蜿蜒”可推知答案，注意“蛇”的書寫。三、名著閱讀【答案】《傅雷家書》。這部書是著名翻譯家和教育家傅雷寫給兒子傅聰?shù)募倚艆R編，書中傅雷以自己的經歷對兒子的生活與成長進行悉心指導，愛子之情，溢于言表。而且傅雷在藝術方面的造詣也很深，信中常用大量篇幅談藝術，關注兒子在音樂道路上的成長，不時給予指點。所以樓適夷評價它“是一部最好的藝術學徒修養(yǎng)讀物，這也是一部充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇?！薄究键c】課內名著閱讀《傅雷家書》情節(jié)內容【解析】此題暫無解析【解答】由“最好的藝術學徒修養(yǎng)讀物”“充滿著父愛”“教子篇”可知，這部讀物指的是《傅雷家書》。此書收集了傅雷及其夫人寫給兩個兒子的家信，摘編了傅雷先生1954年至1966年5月的186封書信。在《傅雷家書》中傅雷以聽莫扎特的音樂來教育兒子：“比如你自己，過去未嘗不知道莫扎特的特色，但你對他并沒有發(fā)生真正的共鳴；恩之不深，自然愛之不切；愛之不切，彈出來自然也不夠味兒；越是不夠味兒，越是因不起興趣。所以樓適夷評價它“是一部最好的藝術學徒修養(yǎng)讀物，這也是一部充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”。四、綜合讀寫【答案】（1）品茶就是品味人生B【考點】續(xù)寫補寫關聯(lián)詞語【解析】此題暫無解析【解答】（1）根據下文“有大千世界的斑駁色彩”“有生活的酸甜苦辣”，可知此處是闡釋品茶與品味人生的關系，故應填“品茶就是品味人生”。（2）根據語境，“有大千世界的斑駁色彩”與“有生活的酸甜苦辣”之間是并列關系，應用“既又”。

故選B。【答案】（1）低碳生活指生活作息時所耗用的能量要盡量減少，從而降低二氧化碳的排放量的一種生活方式。（2）示例：①低碳生活，讓我們的生活更美好?、诠?jié)能是一種美德，低碳是一種時尚。（3）示例：使用傳統(tǒng)的發(fā)條鬧鐘，取代電子鬧鐘；一旦不用電燈、空調，就隨手關掉；上下學選擇步行或騎自行車等?！究键c】下定義型宣傳標語提出建議【解析】此題暫無解析【解答】（1）根據材料一“低碳生活，已成為人類急需采取的生活方式”，材料二“低碳，英文為lowcarbon，意指較低（更低）的溫室氣體（以二氧化碳為主）的排放”，材料三“節(jié)能就是最大的減碳”等關鍵語句，綜合概括作答即可。注意下定義多采用判斷單句的形式。其格式多為“×××（種概念）是×××的×××（屬概念）”。（2）擬寫宣傳標語，要結合本次活動主題“低碳生活，從我做起”，鼓勵大家“節(jié)能減碳”。注意宣傳標語一般具有鼓動性，內容要積極向上。（3）提建議時，要緊扣“低碳生活，從我做起”主題，緊緊圍繞所要解決的問題想辦法，擬措施。結合前面材料中提到的內容“節(jié)能就是最大的減碳”，聯(lián)系生活實際，提出自己的建議即可，注意要切實可行。五、現(xiàn)代文閱讀【答案】（1）“我”正在給女兒準備明天的午飯，母親打來電話詢問“我”有沒有買治膽囊炎的藥，又叮囑“我”注意自己的身體，注意保暖，“我”從敷衍到不耐煩和惱火，掛了電話，但隨后“我”就為自己對母親的態(tài)度懊悔，回想起久未看望的老母親對自己的掛念，在“我”生病時對“我”的照顧，心里又是一陣難過，決定明天回家看母親。（2）交代故事發(fā)生的背景；渲染凄清傷感的氣氛；反襯溫暖濃烈的母愛；推動故事情節(jié)的發(fā)展；為后文“我”的態(tài)度的轉變埋下伏筆。（3）①運用了神態(tài)描寫和心理描寫。生動形象地表現(xiàn)出“我”生病時的緊張、害怕和無助。

②“奔”字寫出了母親為“我”辦理住院手續(xù)后急于陪伴“我”的心情。“握”字寫出母親的手帶給“我”的力量。這兩個動詞表現(xiàn)了母親對“我”的關切、擔心和鼓勵。（4）①設置懸念，引起讀者的閱讀興趣。

②揭示了文章的主題。運用比喻的修辭手法，把兒女遭遇困難時母親給予的關愛、庇護比作撐起的晴空，突出母愛的偉大。【考點】篩選信息，歸納要點（記敘文）小說閱讀環(huán)境描寫方法及作用賞析文章語言記敘文標題作用【解析】此題暫無解析【解答】（1）解答本題，需要通讀文章，抓住文中的關鍵語句進行概括。根據文中“手機叮叮地響了，我把兩手胡亂往圍裙上揩了兩下，趕緊接通了，是媽媽打來的。‘靜靜啊！今天可去藥店買藥了??？’”“手機又響起來了，我正忙著顛勺，扭頭看了一眼手機，又是媽媽打來的……‘媽，媽！我知道了！明天我就去買！’”“我有些惱火……我‘啪’的一聲掛斷了電話，聽筒里媽媽的聲音消失了，空氣里一陣可怕的沉寂”“我拿起手機，忙音之后，耳畔又一次響起那熟悉而溫暖的聲音，我眼睛一熱，‘媽，我明天回家看您……’”等語句概括作答即可。（2）“冷雨”是環(huán)境因素，描寫“冷雨”，交代了故事發(fā)生的背景，同時也為故事渲染出一種凄清傷感的氣氛；“冷雨”營造出的凄清氛圍與母親對“我”的殷殷牽掛形成鮮明對比，反襯出溫暖濃烈的母愛；故事中的一些情節(jié)與冷雨有關，如“雨水打濕了初上的華燈，有些幽暗也有些寒涼”“窗外的冷雨重重地敲打著玻璃，我為自己剛才的態(tài)度懊悔起來”，所以冷雨推動了故事情節(jié)的發(fā)展，也為后文寫“我”態(tài)度的轉變埋下伏筆。（3）①“緊閉著眼睛”“蜷縮在椅子上”運用了神態(tài)描寫，“害怕”“腦子里一片混沌”則是心理描寫。神態(tài)描寫從外部描寫了“我”的恐懼，而心理描寫則是形象地寫出了“我”內心的緊張、害怕和無助。

②“奔”“握”都是對母親的動作描寫。一個“奔”字，表明母親為“我”辦理住院手續(xù)后急于回來陪伴“我”的心情；一個“握”字，表明母親通過粗糙、滿是皺紋的手傳遞給“我”溫暖和力量。由此可以看出母親對生病的“我”的關切、擔心和鼓勵。（4）文章以“母愛的晴空”為題，對于“晴空”一詞，讀者并不明白其具體所指，所以這就為讀者設置了懸念，引起讀者的閱讀興趣；結合文章結尾處“人生路上常常會猝不及防地遭遇一場大雨，每一位母親都會用慈愛、關懷撐起一片晴朗的天空，遮住風雨，把陽光留給兒女。在愛的庇護下，我們才有勇氣，儲存好生活的溫存，繼續(xù)走下去”可知，文章標題運用比喻的修辭手法，把兒女遭遇困難時母親給予的關愛、庇護比作撐起的晴空，突出了母愛的偉大，點明文章的中心。【答案】C,D（2）第⑤⑥段運用了作比較、列數(shù)字的說明方法。把恒溫動物與變溫動物進行比較，突出強調了恒溫動物具有的生存優(yōu)勢——擁有更加出色的反應和運動能力，具體深刻地說明了人類的體溫固定為37攝氏度這一特點。列舉“10攝氏度”“2到3倍”這些數(shù)字具體地說明了變溫動物對溫度變化非常敏感，進而說明了它們“在外界氣溫變化較大時會行動緩慢、反應遲鈍”。（3）人體在對待溫度與酸堿度方面表現(xiàn)出的相同之處是：都能夠依靠自身強大的調節(jié)能力，使體溫或體液酸堿度處于平衡狀態(tài)。

不同之處是：“黃金體溫”有生物學研究和數(shù)學原理支撐，“酸堿體質”的說法卻缺乏科學依據。【考點】說明文內容理解與分析說明方法篩選信息，歸納要點（說明文）【解析】此題暫無解析【解答】（1）A項，“人類身體的各個部分在任何時間都是37攝氏度”說法有誤，原文第①段表述為“人類的體溫會因為身體部位和時間的不同而有所差別”。

B項，“因而它們有明顯的生存優(yōu)勢”說法有誤，原文第③段表述為“實際情況是，奢侈消耗熱量的哺乳類和鳥類，反而完全占據了大地與天空、高山與兩極，它們才是當今世界占統(tǒng)治地位的物種”。

E項，“只有三分之一左右的真菌能在37攝氏度以上的環(huán)境中存活”說法有誤，原文第?段表述為“只有不到三分之一的真菌能在37攝氏度以上的環(huán)境中存活”。

故選CD。（2）首先精讀選段，然后根據文章內容確定運用的說明方法，常見的說明方法有舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方、分類別、下定義、列圖表、作引用等，最后結合該說明方法回答其作用。第⑤段說明了恒溫動物比變溫動物更能適應多變的環(huán)境，第⑥段說明恒溫動物與變溫動物相比生化反應速率更高，兩段運用了作比較的說明方法，強調了恒溫動物“擁有更加出色的反應和運動能力”，具體深刻地說明了人類的體溫固定為37攝氏度這一特點。第⑥段中“10攝氏度”“2到3倍”，運用了列數(shù)字的說明方法，運用準確的數(shù)據，具體說明了變溫動物對溫度變化非常敏感，進而說明了它們“在外界氣溫變化較大時會行動緩慢、反應遲鈍”。（3）解答此類題，首先要認真閱讀全文及材料，把握文章及材料說明的主要內容，找到重點語句；然后從相同之處和不同之處兩個方面分析人體在對待溫度與酸堿度方面的特點。文中“人類必須頻繁地進食、進水，才能保證體溫不會大幅變化”以及材料中“人體擁有很強大的調節(jié)系統(tǒng)和能力，對于普通健康人群來說，人體能夠有效地控制調節(jié)體液酸堿度，使之處于一種動態(tài)平衡”等關鍵語句均表明，人體都能夠依靠自身強大的調節(jié)能力，使體溫或體液酸堿度處于平衡狀態(tài)。文中“生物學家卡薩德瓦利發(fā)現(xiàn)，黃金體溫確實存在，而問題的關鍵與毫不起眼的真菌有關”表明人的“黃金體溫”有生物學研究和數(shù)學原理支撐，而材料中“酸堿體質的說法缺乏科學依據”則表明“酸堿體質”的說法卻缺乏科學依據。六、文言文閱讀【答案】（1）①對……感到驚異,②全，都（2）土地平坦開闊，房屋整整齊齊，有肥沃的田地、美麗的池塘、桑樹、竹子之類。（3）自然環(huán)境優(yōu)美、社會環(huán)境安寧、人們生活和樂。（4）同：都對社會現(xiàn)實不滿。

異：陶淵明把理想寄托在想象上，選擇歸隱、逃避，這是一種消極的態(tài)度；韓愈采取積極行動去改變現(xiàn)實?！究键c】文言實詞文言文比較閱讀桃花源記（陶淵明）文言翻譯篩選信息，歸納要點（文言文）文言文內容理解與分析【解析】【語段（二）參考譯文】

右題，臣俯首，今年以來，京