主題教育計劃主題名稱：有你真好年齡班：預設時間：（4）周2月22日——3月18日主題說明現(xiàn)代家庭的孩子大多是獨生子女，每個幼兒都是眾人關心、照顧的焦點。正因如此，容易養(yǎng)成幼兒以自我為中心，忽略其他人的想法，感受的生活態(tài)度。所以如何讓幼兒走出自我，擁有一顆關懷、尊重他人的心，就成為一個重要的課題。幼兒時刻都感受到很多人的幫助，爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師等。除了直接與幼兒接觸到的人之外，還有許多幼兒不易碰到但息息相關的人，如做衣服的裁縫，幼兒園的廚師、掃地的清潔工等。我們希望通過這個主題讓幼兒發(fā)現(xiàn)這些人的存在，引導他們了解這些人的社會角色，進而感受到完整的社會是由許多不同角色的人組成，每個人都有他的重要性。課程安排上，先從幼兒最了解的最熟悉的父母，在深入到幼兒園里面的教師，然后把更多的人物帶進來，引導幼兒觀察社會上的各行各業(yè)的人，了解他們的工作和自己生活的關系。最后希望通過活動，培養(yǎng)幼兒的責任心，讓幼兒知道自己不僅可以接受別人的照顧，也可以照顧他人。從照顧植物開始，推及照顧小動物，再到照顧其他小朋友，學習體會幫助別人的快樂。主題目標1．關注生活中滲融的關愛之情，感受全家人親親熱熱在一起的幸福。2．能用多種方式表達愛爸爸、愛媽媽的情感。3．體驗家庭成員之間溫馨、親密的關系。4．了解并描述爸爸媽媽的喜好，體驗媽媽爸爸對自己的關愛，嘗試關心爸爸媽媽。5．能在每天來園和離園時主動熱情地與同伴及教師打招呼。6．產生既想念家人，又安心上幼兒園的情感。主要學習活動第（1）周第（2）周美術：《我來做蛋糕》社會：《爺爺買鞋》音樂：《我的好媽媽》語言：《元宵節(jié)》科學：《我的小鳥朋友》 美術：《小熊打電話》 社會：《誰做的對》 音樂：《找朋友》 語言：《小綠苗》 健康：《最好的朋友》第（3）周第（4）周美術:《手的魔術》音樂：《大象與小蚊子》 社會：《慢慢變老》 語言：《我的媽媽》 科學：《這是誰的蛋》美術：《美麗的石子路》 社會：《爺爺奶奶的最愛》 音樂：《兩只小象》 語言：《種一顆種子》 健康：《一起來分享》自主性游戲活動創(chuàng)造性游戲重點指導游戲區(qū)：娃娃家情節(jié)開展及指導：1.認識娃娃家的功能區(qū)：如廚房，客廳，臥室，了解這些功能區(qū)的不同作用。2.了解去娃娃家做客的禮儀：如進門要敲門，不隨便在別人家里亂跑亂翻東西，臨走時要表達感謝。新增材料與指導：1、提供裝扮各個家庭成員所需的道具，如帽子、紗巾、領帶、包等?；顒右螅河變鹤杂缮塘看_定模仿家庭中的哪些人物、事件，扮演快樂的一家人。2、小舞臺：提供袋鼠媽媽、寶寶的頭飾及音樂磁帶?；顒右螅河變航Y伴裝扮并表演。3、玩具城：提供幼兒喜歡的各種形狀、造型等積木玩具?；顒右螅捍罱ㄗ约盒哪恐械摹凹摇薄^(qū)域活動生活區(qū)：提供聯(lián)系扣紐扣的底板和小花?；顒右螅赫堄變簽槊恳欢浒咨幕凵虾每吹幕ǘ?。益智區(qū)：用牛奶盒自制娃娃，嘴巴做成各種形狀?；顒右螅河酶魃珗D形紙片喂娃娃吃“餅干”，娃娃的嘴巴是什么形狀就喂什么形狀的“餅干”。美工區(qū)：提供油畫棒、鏡框圖案?；顒右螅汗膭钣變和ㄟ^畫父母及自己的頭像來表現(xiàn)親親熱熱的一家人。閱讀區(qū)：提供關于家的故事圖書?；顒右螅河變洪喿x故事圖書，結伴講述故事內容。其他游戲規(guī)則游戲：語言游戲：抱娃娃、毛毛蟲、拍手兒歌、小白上樓梯；音樂游戲：找小貓、好寶寶；娛樂游戲：我的火車就要開、擊鼓傳花、貼鼻子；智力游戲：看誰認得快、找不同、照相機；2、專室活動：圖書室：幫助幼兒養(yǎng)成正確的閱讀習慣，身直頭正，左手輔助扶書，右手一頁一頁地翻書?？瓢l(fā)室：熟悉科發(fā)室內的環(huán)境及各種科學物品；了解科發(fā)室的意義，激起幼兒對科發(fā)室的興趣。環(huán)境創(chuàng)設（主題墻和游戲環(huán)境）1．在主題墻上貼上幼兒從家中帶來的照片，以滿足幼兒表達與家人親密關系的愿望。2．布置一棵沒有樹葉的“親情樹”，請幼兒用制作的親情樹葉來裝飾這顆親情樹。3．收集花燈布置在活動室內，以烘托元宵節(jié)的氣氛。4．引導幼兒各自從廢舊雜志上剪下房子、房間用品、家具等圖片，粘在紙上，制成“我喜歡的家”畫冊。日常生活盥洗：在盥洗室不跑、不推、不打鬧，懂得排隊洗手喝水。點心：能夠一口餅干一口牛奶，不用小手擠牛奶袋子，不玩吸管。用餐：能夠安靜坐在位子上吃完自己的一份飯菜，飯后能用正確的方法漱口。午睡：能夠安靜躺下睡覺，被子蓋好，不把手伸出來。戶外：能夠一個拉著一個小朋友走，不在戶外亂跑。家園互動1．家長和孩子共同翻閱有關記錄家庭生活的照片，并回憶當時的情景和趣事；家長和孩子共同翻閱有關孩子成長記錄的照片，同時向孩子講述當時父母養(yǎng)育孩子的辛苦和樂趣。2．家長與幼兒共同收集有關體現(xiàn)動物親情的圖片，在收集過程中可幫助喜愛的小動物布置溫馨家園。3．家長與孩子共同進行家務勞動，讓孩子體驗與父母一起勞動的樂趣。特色課程乒乓：送乒乓寶寶回家、疊疊高、擊打大灰狼；科學：會滾的乒乓球。主題反思新學期開學是小班工作最為重要的一個階段，更是幼兒從家庭環(huán)境過渡到幼兒園環(huán)境的關鍵期。小班幼兒年齡小，生活經(jīng)驗很少，接觸最多的就是自己的家庭和幼兒園。我班半數(shù)以上孩子從未上過幼兒園，對集體生活不熟悉，在他們入園以前，主要接觸的是家庭中的人，包括爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等，當他們來到幼兒園，發(fā)現(xiàn)好多不熟悉的人和事物，面對陌生的環(huán)境，看到父母、家人不再陪伴自己，便會產生一種分離焦慮與陌生人交往的焦慮。再加上不能像在家一樣想怎樣就怎樣，行為受到一定的約束，于是有的孩子哭鬧不