第一章一、 名詞解釋1、 心理學(xué)2、 意識3、 無意識4、 實驗法5、 測驗法二、 填空 和 是心理科學(xué)的兩大支柱。心理過程包括認(rèn)識過程、 和 。心理學(xué)研究應(yīng)遵循的三大原則是 、發(fā)展性原則和 。早在公元前四世紀(jì)，古希臘哲學(xué)家亞里士多德寫過第一本心理學(xué)專著 ，但直到1879年，德國心理學(xué)家 建立世界上第一個心理學(xué)實驗室，才標(biāo)志著科學(xué)的簡單模式。新行為主義代表人物斯金納修正了心理學(xué)的獨立。的簡單模式。新行為主義代表人物斯金納修正了行為主義創(chuàng)始人華生認(rèn)為行為只是華生的經(jīng)典條件反射，提出了 。三、判斷正誤（認(rèn)為正確的打 “V；”錯誤的打“X,”并說明理由。）測驗法有三個特點：直接性、相對性和客觀性。潛意識是精神分析學(xué)派的理論基石。構(gòu)造主義心理學(xué)派認(rèn)為，心理學(xué)是研究人的間接經(jīng)驗的一門學(xué)科。書中，提出了機能主義概念，該書是詹姆士機能四、 單項選擇題書中，提出了機能主義概念，該書是詹姆士機能1.詹姆士在1890年發(fā)表的主義心理學(xué)思想的集中體現(xiàn)。A.B.A.B.C.《心理學(xué)大綱》《心理學(xué)原理》D.華生于D.華生于1913年發(fā)表了A.B.C.D.3.一文，宣告了行為主義學(xué)派的誕生?！缎袨椋罕容^心理學(xué)導(dǎo)論》《行為主義的心理學(xué)》《行為主義的方法》《在行為主義者看來的心理學(xué)》 是使人的心理區(qū)別于動物心理的高級心理過程。思維意識語言注意五、雙項選擇題、認(rèn)知心理學(xué)方興未艾、西方心理學(xué)的現(xiàn)狀與趨勢可以歸納為： 、_、認(rèn)知心理學(xué)方興未艾、人本主義心理學(xué)向各個領(lǐng)域滲透、學(xué)派對立與學(xué)派交融并存等。重實證研究，輕理論建設(shè)重理論建設(shè)，輕實證研究重基礎(chǔ)研究，輕應(yīng)用研究重應(yīng)用研究，輕基礎(chǔ)研究

人的心理活動規(guī)律可分為個性傾向性個性心理過程人的心理活動規(guī)律可分為個性傾向性個性心理過程性格 一書的發(fā)表，是精神分析學(xué)派建立的標(biāo)志；而精神分析理論體系的正式形成?！恶⊙芯俊贰秹舻慕馕觥贰毒穹治鲆摗贰蹲晕液捅疚摇穬纱蠓矫妗某霭?，標(biāo)志著A.B.C.D.六、 簡答題意識有哪些作用？簡述意識在心理科學(xué)中的地位變化。簡述觀察法和實驗法的優(yōu)缺點。七、 論述題簡要介紹西方現(xiàn)代心理學(xué)的主要學(xué)派。學(xué)習(xí)心理學(xué)有哪些重要意義？第二章一、名詞解釋1、1、2、動作電位3、3、4、5、神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)條件反射填空1.2.1.2.3.的是 。而 皮質(zhì)活動的興奮性越強。 于1863年在其出版的《大腦反射》一書中指出：一切有意識的及無意識的生活活動，按其產(chǎn)生的方式來說，都是 .軸突的周圍包有 ，具有絕緣作用，可防止神經(jīng)沖動向周圍擴散。腦電活動的波形可以分為4種，其中當(dāng)大腦皮質(zhì)處于清醒、安靜、閉目狀態(tài)時，記錄到則是大腦興奮的表現(xiàn)，它的節(jié)律越高，表示腦細(xì)胞興奮性越強，腦干由三部分組成：中腦、 和 。三、 判斷正誤（認(rèn)為正確的打 “vf錯誤的打“X,”并說明理由）副交感神經(jīng)通常在個體應(yīng)付緊急情況時發(fā)揮作用，交感神經(jīng)則在個體處于松馳狀態(tài)時發(fā)揮作用，抑制體內(nèi)各器官的過度興奮，使它們獲得必要的休息。 （）當(dāng)神經(jīng)細(xì)胞沒有受到刺激時，膜外電位較高，帶正電，膜內(nèi)電位較低，帶負(fù)電，這種電位差通常稱為靜息電位。（）條件反射形成的生理機制是強化的建立。四、 單項選擇題一系列刺激形成的一連串反應(yīng)，經(jīng)訓(xùn)練鞏固以后，只要第一個刺激出現(xiàn)，一連串反應(yīng)就依次出現(xiàn)，巴甫洛夫?qū)⑦@種現(xiàn)象稱為：A.強化B.動力定型C.興奮灶D.誘導(dǎo)在建立條件反射后，只對條件刺激物加以強化，對類似的刺激物不予強化，類似刺激物也就不再引起條件反射，這是：延緩抑制消退抑制分化抑制超限抑制）處更換神經(jīng)元，然后再傳至大腦皮層除嗅覺外，來自全身的各種感覺傳導(dǎo)束都在（的一定部位。因此，它也是皮層下感覺中樞。）處更換神經(jīng)元，然后再傳至大腦皮層丘腦間腦下丘腦中腦五、雙項選擇題在反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)中，（）是一種生物換能器，它可把刺激轉(zhuǎn)換成神經(jīng)沖動并加以傳導(dǎo)。傳入通路有兩條，即特異傳入通路和非特異傳入通路，其中非特異傳入通路是指通過（）的傳入通路。傳入神經(jīng)感受器網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)大腦皮層三個機能系統(tǒng)理論，把腦分成三個互相聯(lián)系的機能系統(tǒng)。第一機能系統(tǒng)，即激活與維持覺醒狀態(tài)的機能系統(tǒng)，也叫（）。第二機能系統(tǒng)是信息接受、加工和儲存的系統(tǒng)。第三機能系統(tǒng)，也叫（），是編制行為程序、調(diào)節(jié)和控制行為的系統(tǒng)。自我調(diào)節(jié)系統(tǒng)調(diào)節(jié)系統(tǒng)控制系統(tǒng)D.動力系統(tǒng)反“射”原是一個物理學(xué)名詞，首先用它來解釋動物行為和人的不隨意運動，后來由（將其推廣到腦的全部活動和人的心理活動上。謝切諾夫巴甫洛夫笛卡爾康德六、簡答題神經(jīng)興奮傳導(dǎo)具有哪些特點？高級神經(jīng)活動的基本機能是什么？簡述突觸的結(jié)構(gòu)并說明它是怎樣傳遞信息的。七、論述題什么是大腦兩半球功能的不對稱性？它主要體現(xiàn)在哪些方面？試述高級神經(jīng)活動的基本過程及其規(guī)律。

第三章一、 名詞解釋馬赫帶錯覺第三章一、 名詞解釋馬赫帶錯覺感覺后像觀察感受性1、2、3、4、5、二、 填空美國心理學(xué)家 等人首創(chuàng)的 ，是一種試圖控制或去除對人的感覺刺激的一種實驗方法。這個實驗很好地說明了感覺的重要性： 剝奪人的感覺，所有高級心理活動都會受到影響，只有獲得感覺后才能恢復(fù)正常。無論是機械的、物理的，還是化學(xué)的刺激，只要達(dá)到一定強度并對機體造成損害或破壞時都會引起 o與其它感覺不同，它沒有一定的 O正是由于這種特性，它才成為機體的報警系統(tǒng)，監(jiān)視來自任何感覺的異常刺激， 引起警覺并使人處于防御狀態(tài)。根據(jù)人腦所反映事物的特性，可以把知覺分為和 是指在一定條件下，各種不同感覺都可能發(fā)生相互作用，從而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。一種感覺引起另一種感覺的現(xiàn)象叫 的反映。時間知覺是個體通過某種媒介對客觀現(xiàn)象的 和的反映。三、判斷正誤（認(rèn)為正確的打 “V；”錯誤的打“X,”并說明理由）錯覺是知覺的一種特殊形態(tài)，也就是我們平常所說的幻覺。 （）閾限是一種反應(yīng)與另一種反應(yīng)之間的分界值，可以通過實驗測量，它是個固定值。感覺適應(yīng)可以降低個體對外界不良刺激的敏銳度，是一種利弊兼具的心理現(xiàn)象。四、 單項選擇題）與原刺激量的比值是一個常數(shù)。1834年，韋伯提出了著名的韋伯定律，他認(rèn)為（）與原刺激量的比值是一個常數(shù)。絕對感覺閾限感覺閾限最小可覺差中等強度刺激量2?感覺相互作用的一般規(guī)律是， （）能提高另一種感覺的感受性。強刺激弱刺激適宜刺激閾下刺激的一個重要組成部分，是一種有意識、有目的、有組織的知覺觀察力是構(gòu)成的一個重要組成部分，是一種有意識、有目的、有組織的知覺能力。知覺能力智力認(rèn)知技能思維能力五、 雙項選擇題

1?知覺是人腦對直接作用于感官的客觀刺激物的（感官的客觀刺激物的（）的反映。個別屬性間接的概括的整體的21?知覺是人腦對直接作用于感官的客觀刺激物的（感官的客觀刺激物的（）的反映。個別屬性間接的概括的整體的2.內(nèi)部感覺接受機體內(nèi)部刺激并反映內(nèi)臟器官的狀態(tài)。機體覺運動感覺自我感覺平衡感覺3?神經(jīng)生理學(xué)研究表明，感覺經(jīng)驗的性質(zhì)之所以不同，是由于（刺激的傳遞方式刺激作用的神經(jīng)結(jié)構(gòu)刺激的頻率刺激作用的神經(jīng)最終到達(dá)的腦區(qū)六、 簡答題1?簡述感覺與知覺的區(qū)別和聯(lián)系。2?簡述知覺的基本特征。3?簡述感覺在現(xiàn)實生活中的意義。七、 論述題試述感受性的變化及其規(guī)律。聯(lián)系實際說明培養(yǎng)觀察力的意義和目標(biāo)。第四章一、 名詞解釋記憶保持表象內(nèi)隱記憶遺忘1.2.3.4.5.）反映。而感覺是人腦對直接作用于它主要包括內(nèi)臟感覺、（）和（）。）和（）不同。和回憶四個基本環(huán)節(jié)。 ，二是和回憶四個基本環(huán)節(jié)。 ，二是記憶是指記和憶的完整過程，從記到憶包括 、保持、,他在記斯滕伯格認(rèn)為短時記憶提取信息或檢索信息的形式有三種，一是 ，三是完全系列掃描。,他在記對人類記憶和遺忘現(xiàn)象進(jìn)行實驗研究的創(chuàng)始人是德國心理學(xué)家憶實驗中創(chuàng)制了以 為實驗材料和重學(xué)法（又稱節(jié)省法）的統(tǒng)計處理方法。，明確提出短時記憶容量為由一事物想到另一事物的心理活動稱之為聯(lián)想，它是事物之間—的反映。，明確提出短時記憶容量為5.1956年美國心理學(xué)家米勒發(fā)表了一篇論文 個無任何關(guān)系的項目。三、判斷正誤（認(rèn)為正確的打 “V；”錯誤的打“X,”并說明理由）艾賓浩斯遺忘曲線表明了記憶的保存量隨時間而變化的規(guī)律，即識記后最初一段時間遺忘較快，以后遺忘逐漸減慢，穩(wěn)定在一定水平上， 遺忘的進(jìn)程是不均衡的， 呈現(xiàn)先快后慢的規(guī)律。（）

遺忘可以分為暫時性遺忘和永久性遺忘，舌尖現(xiàn)象屬于后者。（）干擾抑制說最明顯的證據(jù)是前攝抑制和倒攝抑制。前攝抑制是指后繼的學(xué)習(xí)與記憶對先前學(xué)習(xí)材料的保持與回憶的干擾作用；倒攝抑制是指先前的學(xué)習(xí)與記憶對后繼的學(xué)習(xí)與記憶的干擾作用。（）1．1．ABCABCD2．AB記憶系統(tǒng)是由多個執(zhí)行特定功能的記憶模塊構(gòu)成的。整合理論是由法國醫(yī)生布洛卡提出的。對學(xué)過的知識、概念、原理、公式等的記憶屬于下面哪一種記憶（CD3CD3．A

B

C

D艾賓浩斯費希納斯滕伯格弗洛伊德五、雙項選擇題1．1．A識記保持再認(rèn)回憶2．2．ABCD直觀性和形象性穩(wěn)定性和片面性3．3．A短時記憶的痕跡很容易衰退，只有被登記了的信息受到特別注意時才會轉(zhuǎn)入長時記憶，否則信息就會很快消失。C短時記憶的信息編碼以言語聽覺編碼方式為主。D短時記憶的信息保持時間一般長于一分鐘。六、簡答題1．影響識記的因素有哪些？2．簡述表象的特點和作用。3．什么是遺忘？分析遺忘的規(guī)律和原因。七、論述題1．聯(lián)系實際分析自己的記憶特點，并提出改善記憶的方法。2．試述內(nèi)隱記憶和外顯記憶的關(guān)系。

第五章一、名詞解釋具體形象思維爬山法抽象創(chuàng)造性思維科學(xué)概念1第五章一、名詞解釋具體形象思維爬山法抽象創(chuàng)造性思維科學(xué)概念1．2．3．4．5．的概括和間接的反映。思維是人腦對客觀事物的 與 的概括和間接的反映。思維的形式有 、判斷和 。逆向搜索就是從問題的 開始搜索直至找到通往 的通路或方法。采用什么樣的策略解決問題是影響問題解決效率的一個很重要的心理因素。紐厄爾和西1972）認(rèn)為 和 是通用的解決問題的策略。一般認(rèn)為，它的綜合包括1．2．1．2．3．4．蒙5．想象過程是對形象的分析綜合過程。的過程。三、 判斷正誤（認(rèn)為正確的打“V；”錯誤的打“x,并說明理由）1．“如果明天下雨，球賽就停止”這種推理方式屬于線性推理。（）2．想象根據(jù)有無目的可分為再造想象、創(chuàng)造想象；根據(jù)創(chuàng)造性程度分為無意想象、有意想象；根據(jù)與現(xiàn)實的關(guān)系分為幻想、理想、空想。（）3．魯班因為茅草割破手而發(fā)明了鋸子，牛頓從蘋果落地而聯(lián)想到地球引力，并發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，這些都是原型啟發(fā)的典型例證。（）四、 單項選擇題下面有關(guān)想象的說法錯誤的是（）想象是人腦對已有表象進(jìn)行加工改造而形成新形象的心理過程。根據(jù)想象的創(chuàng)造性程度，想象可以分為再造想象和創(chuàng)造想象。想象的內(nèi)容不可以超前于現(xiàn)實。想象的內(nèi)容可以超前于現(xiàn)實。（）是完全脫離現(xiàn)實生活發(fā)展規(guī)律，并且毫無實現(xiàn)可能的想象。、夸張、典型化和1．2．A幻想B空想C理想D再造想象3．根據(jù)反映事物屬性的數(shù)量及其相互關(guān)系把概念分為合取概念、析取概念和關(guān)系概念。鉛筆、毛筆、鋼筆屬于下面的哪種概念（）A關(guān)系概念B合取概念C析取概念D具體概念五、雙項選擇題1．下面關(guān)于思維與感知覺關(guān)系的描述，哪兩項是正確的（A思維是以感覺、知覺為基礎(chǔ)的一種更復(fù)雜、更高級的認(rèn)識過程。B思維與感覺、知覺都是人腦對客觀事物的反映，都屬于人為了弄清事物的特性、規(guī)律而產(chǎn)生的認(rèn)識活動，它們反映的形式、范圍、層次都相同。C思維是對事物直接的反映，反映的是事物的本質(zhì)特征和內(nèi)在規(guī)律。它既可以反映現(xiàn)實，

也可以反映過去和未來。D思維總是在感知的基礎(chǔ)上產(chǎn)生和發(fā)展起來的，正確的思維不僅沒有脫離客觀事物，反而更接近于客觀現(xiàn)實，是人對現(xiàn)實更深刻、更準(zhǔn)確的認(rèn)識。也可以反映過去和未來。D思維總是在感知的基礎(chǔ)上產(chǎn)生和發(fā)展起來的，正確的思維不僅沒有脫離客觀事物，反而更接近于客觀現(xiàn)實，是人對現(xiàn)實更深刻、更準(zhǔn)確的認(rèn)識。2.ABC

D

3.A手段一目的分析和逆向搜索爬山法保守性聚焦和冒險性聚焦同時性掃描和繼時性掃描下面關(guān)于問題解決的說法正確的是（ ）（）問題解決是指由一定的情境引起，按照一定的目標(biāo)，應(yīng)用各種認(rèn)知活動、技能等，經(jīng)過一系列的思維操作，使問題得以解決的過程。B象棋、圍棋、喬牌、撲克等游戲都屬于非對抗性問題。C如果解題者對所要解決的問題具有很多相關(guān)的知識，這種問題稱為語義豐富的問題。如果解題者對要解決的問題沒有相關(guān)的經(jīng)驗， 這種問題對于他們來說便是語義貧乏的問題。 例如，物理學(xué)家解決物理方面的問題，這種問題對他們來說語義豐富的問題。D常用的問題解決策略有算法和啟發(fā)法。六、 簡答題簡述思維的概念與特征。簡述創(chuàng)造想象產(chǎn)生的條件。3?概念形成過程中可采用哪些策略？七、 論述題1?試分析在日常生活中，有哪些因素影響著問題解決？1、2、1、2、3、4、5、一、 名詞解釋注意無意注意有意注意注意的廣度注意的轉(zhuǎn)移，但注意作為一種，這種現(xiàn)象與感覺器官的二、 填空，但注意作為一種，這種現(xiàn)象與感覺器官的1?注意的外部表現(xiàn)可以作為研究注意的表現(xiàn)之間并不總是 對應(yīng)的?？梢愿鶕?jù)注意產(chǎn)生 ，以及所需要付出 的程度不同，對注意進(jìn)行分類。認(rèn)知心理學(xué)家認(rèn)為，注意是信息加工的一種內(nèi)在機制，并提出了許多信息處理模型，這些模型可以大致分為兩類： 和__4?在知覺雙關(guān)圖”中能夠明顯覺察到注意的關(guān)。從注意的時間來看， 是注意的良好品質(zhì)， 是注意的不良品質(zhì)。三、判斷正誤（認(rèn)為正確的打 “V；”錯誤的打“X,”并說明理由）注意不是一個獨立的心理過程，而是心理活動的一種組織特性。人在高度集中注意時，身體其他的運動不會停止，還會一直進(jìn)行下去。，它和外部無意注意的產(chǎn)生和維持，僅僅取決于刺激物本身的性質(zhì)，再無其它。，它和外部四、 單項選擇題1.有意后注意是一種高級類型的注意，具有高度的能動性適應(yīng)性穩(wěn)定性變化性2.心理學(xué)家 多依奇布魯?shù)卤咎丶s翰斯頓卡內(nèi)曼五、 雙項選擇題和于1973年提出了第一個注意的資源分配模型。1. 指向性集中性穩(wěn)定性專一性2?注意是整個心理活動的引導(dǎo)者和組織者，其功能有選擇、適應(yīng)保持維持調(diào)節(jié)和監(jiān)督3.影響注意廣度的因素有：知覺對象的特點及 注意活動的性質(zhì)個人神經(jīng)過程的靈活性個人的活動任務(wù)個人的活動經(jīng)驗六、 簡答題1、 什么是注意？它有哪些外部表現(xiàn)？2、 簡述布魯?shù)卤咎氐倪^濾器模型。3、 舉例說明注意的類型。七、 論述題1、 聯(lián)系實際分析自己的注意品質(zhì)。2、 試比較注意的知覺選擇模型和反應(yīng)選擇模型。.是注意的兩個基本特性。、整合、功能。第七章一、名詞解釋情緒和情感快樂心境應(yīng)激道德感1、2、3、4、5、二、填空1．情緒情感既是一種 或體驗，又是對 的一種特殊反映。2．與情緒相比，情感發(fā)生晚，是人在 過程中產(chǎn)生的，具有 。3．1990年，美國心理學(xué)家沙洛維和梅耶提出 的概念，用來表示情緒和 合起來對事業(yè)成功至關(guān)重要的情緒特征。4．情緒情感的 是指一個人對他人的情感會遷移到與他人有關(guān)的對象上的 5．美國心理學(xué)家坎農(nóng)認(rèn)為，情緒并不是外周變化的必然結(jié)果，情緒產(chǎn)生的機制不在 而在 的丘腦。三、判斷正誤（認(rèn)為正確的打 “V；”錯誤的打“x,并說明理由）1．人的情緒和情感是難以彼此分離的兩種心理現(xiàn)象，就腦的活動而言，情緒和情感是不同物質(zhì)過程的心理形式。（）2．情緒和情感是人適應(yīng)生存和生活的精神支柱。 （）3．湯姆金森和拉扎勒斯提出了動機 —分化理論，認(rèn)為，情緒具有重要的動機性和適應(yīng)性功能。（）四、 單項選擇題1．情緒和情感在人際交往中起著信號的作用，是人際交流的重要手段，尤其是情緒情感的外部形式即（）。面部表情動作表情言語表情身段表情）。2．激情是一種暴風(fēng)雨般的、強烈而短暫的情緒狀態(tài)，它的出現(xiàn)帶有（）。感染性突然性爆發(fā)性緊張性3．（ ）是克服自卑的良好手段。A.排除憂郁自信積極的認(rèn)知方式積極的心理暗示五、雙項選擇題）、（）和輕快等。（））、（）和輕快等。（）驚奇快樂興趣害羞

（）、美感和（）被認(rèn)為是高級的社會性情感，他們包含著人類獨有的社會意義，調(diào)節(jié)著人們的社會行為。（）應(yīng)激心境道德感）;另一方理智感）;另一方情緒適應(yīng)不良的后果主要有兩方面：一方面，會對機體本身造成影響，如（面，在承受能力上超負(fù)荷而導(dǎo)致嚴(yán)重適應(yīng)不良，從而產(chǎn)生（ ）o（）消極情緒身體疾病心理疾病緊張焦慮六、 簡答題1、 簡述情緒的類型。2、 簡述情緒三因素理論。3、 怎樣培養(yǎng)積極的情緒情感？七、 論述題1、 舉例說明控制消極情緒情感的方法。2、 什么是情緒和情感？二者有何區(qū)別與聯(lián)系？第八章一、 名詞解釋意志隨意運動雙趨式?jīng)_突挫折挫折承受力第八章一、 名詞解釋意志隨意運動雙趨式?jīng)_突挫折挫折承受力1、2、3、4、5、二、 填空1、意志行動的基本心理過程包括： 和 2、意志對行為的調(diào)節(jié)作用表現(xiàn)在兩個方面：一是 、二是3、 美國心理學(xué)家勒溫研究認(rèn)為，動機沖突在形式上可以分為雙趨式?jīng)_突、3類。4、 對待挫折，除了要用堅強的意志去努力克服外，還要建立起有效的心理防衛(wèi)措施。具體的心理防衛(wèi)方式有以下幾種：合理化、 、 、反向作用、投射作用、升華、幽默等。（任意舉出兩個即可）5、 堅強意志的基本品質(zhì)有很多，其中有4種最為重要即：獨立性、果斷性、 和 o三、判斷正誤（認(rèn)為正確的打 “vf錯誤的打“X,”并說明理由）1、 意志與意志行動既相對獨立，又密切聯(lián)系。意志行動是意志的主觀方面，沒有意志行動就沒有意志；反過來，意志行動受意志支配， 即意志必須包含意志行動，沒有意志就沒有意志行動。（）2、 趨避式?jīng)_突是指個體趨近一個目標(biāo)，又回避與這一目標(biāo)相關(guān)聯(lián)的另一目標(biāo)時所產(chǎn)生的心理沖突。（）3、 意志的自覺性是指個體善于根據(jù)預(yù)定目的或既定要求，自覺地控制自己的心理活動和行為的心理品質(zhì)。（）四、單項選擇題1、下列能表現(xiàn)出與堅韌性相反的意志品質(zhì)的俗語是（人云亦云，人行亦行議而不決，決而不行鍥而不舍，金石可鏤不見棺材不落淚2、 “魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也”表現(xiàn)出的是哪種動機沖突（）A.雙避式?jīng)_突B.雙趨式?jīng)_突C.趨避式?jīng)_突D.多重趨避式?jīng)_突3、意志行動的核心是（ ）具有自覺的目的B.隨意運動C.克服困難D.情感的激勵五、雙項選擇題1、以下選項中屬于心理防御機制的有（轉(zhuǎn)移刻板壓抑退化2、與自覺性相反的意志品質(zhì)是（ ）A.優(yōu)柔寡斷頑固C.受暗示性D.獨斷性3、意志與認(rèn)知的關(guān)系（ ）意志指導(dǎo)認(rèn)知認(rèn)知指導(dǎo)意志意志主導(dǎo)認(rèn)知認(rèn)知主導(dǎo)意志六、簡答題1、簡述意志和認(rèn)識、情緒情感的關(guān)系。2、簡述意志的作用。3、簡述意志行動的心理過程。七、論述題1、談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)自己的意志品質(zhì)。2、舉例說明意志在一個人成才和成功的過程中的重要作用。

第九章一、 名詞解釋需要動機第九章一、 名詞解釋需要動機興趣誘因自我效能感1、2、3、4、5、，后者則二、 填空，后者則1、 動機產(chǎn)生的條件有二：一是內(nèi)在條件，二是外在條件，前者是是2、 動機與行為效率的關(guān)系主要表現(xiàn)在動機強度與工作效率的關(guān)系上。心理學(xué)研究表明，動機強度與工作效率之間的關(guān)系不是一種線性關(guān)系，而是呈 形曲線關(guān)系，這就是定律。3、交往動機是在 基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。交往動機的一個特殊表現(xiàn)形式是 ，它是一種以獲得他人或團體的贊譽為目標(biāo)的動機。4、 美國心理學(xué)家班杜拉認(rèn)為，行為受結(jié)果因素影響。期待決定行為，強化存在于期待之中，是期待強化。班杜拉區(qū)分了兩種不同的期待： 指人對行為會導(dǎo)致某種結(jié)果的推測； 指人對自己是否有能力完成某一行為的判斷。5、 馬斯洛是西方心理學(xué)的創(chuàng)始人，在《人類激勵的一種理論》中，馬斯洛正式提出了需要層次論，認(rèn)為可以把人的動機分為兩大類，一類為欠缺的動機，一類為三、判斷正誤（認(rèn)為正確的打 “vf錯誤的打“X,”并說明理由）1、 需要就是動機，動機也是需要。2、 人的需要和動物的需要沒有區(qū)別。3、動機與行為的關(guān)系十分復(fù)雜： （1）同一動機可能有不同的行為； （2）相似或相同的行為可能由不同的動機引起。四、 單項選擇題1、 馬克思說：饑餓總是饑餓，但用刀叉吃熟食來解除的饑餓不同于用手、指甲和牙齒啃生肉來解除的饑餓。”這表明人的需要具有（）對象性動力性多樣性社會性）激發(fā)。2、 皮亞杰指出，兒童行為存在著自我激發(fā)的現(xiàn)象。當(dāng)兒童自由自在地進(jìn)行操作時，他們會）激發(fā)。重復(fù)地操作當(dāng)交通警察、開設(shè)醫(yī)院或 過家家”的游戲。這表明兒童的行為可以由（生理性動機外部動機社會性動機有人則喜歡繁瑣的事物。內(nèi)部動機有人則喜歡繁瑣的事物。3、 有人對數(shù)學(xué)感興趣，有人對哲學(xué)感興趣。有人喜歡高尚的內(nèi)容，這表明興趣具有（）穩(wěn)定性效能指向性廣度

五、雙項選擇題根據(jù)學(xué)習(xí)在動機形成和發(fā)展中的作用，可將動機分為（有意識動機無意識動機原始的動機習(xí)得的動機在馬斯洛的需要層次理論中提出需要由1、五、雙項選擇題根據(jù)學(xué)習(xí)在動機形成和發(fā)展中的作用，可將動機分為（有意識動機無意識動機原始的動機習(xí)得的動機在馬斯洛的需要層次理論中提出需要由1、A.B.C.D.2、和低級需要，下列屬于高級需要的有（A.B.C.D.3、7個等級構(gòu)成，并將這7個等級劃分為高級需要）A.B.C.D.尊重的需要自我實現(xiàn)的需要求知的需要歸屬與愛的需要以下心理學(xué)家中提出過需要理論的有（莫瑞皮亞杰斯騰伯格馬斯洛六、 簡答題1、 如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機？2、 韋納歸因理論的主要觀點有哪些？3、 分析影響自我效能感的因素。七、 論述題1、 評價馬斯洛需要層次論的基本觀點。2、 什么是成就動機？聯(lián)系實際說明，影響成就動機的因素有哪些？第十章一、 名詞解釋1、能力2、智力3、技能4、創(chuàng)造力5、比率智商 ，即是什么”和為什么”，即怎樣做”的知識，如怎樣開 ，即是什么”和為什么”，即怎樣做”的知識，如怎樣開1980）認(rèn)為，知識有不同形式，一種是中國是一個文明古國”，;一種是—如何和他人相處的知識等。1980）認(rèn)為，知識有不同形式，一種是中國是一個文明古國”，;一種是—如何和他人相處的知識等。2、 1927年，英國心理學(xué)家和統(tǒng)計學(xué)家 根據(jù)人們在完成智力作業(yè)時的相關(guān)程度，認(rèn)為能力由一般因素（G因素）和特殊因素（S因素）組成，因此稱之為 3、智力三元論是智力成分子理論、 和 三種子理論的統(tǒng)一。4、一般能力測量也叫 ，世界上第一個智力量表是 o5、PASS模型是由納格利爾里和戴斯（Naglieri&Das）提出的關(guān)于智力的信息加工理論。 PASS是指 。它包含了 3層認(rèn)知系統(tǒng)和4種認(rèn)知過程，其中系統(tǒng)是整個系統(tǒng)的基礎(chǔ)。三、判斷正誤（認(rèn)為正確的打 “vf錯誤的打“X,”并說明理由）1、技能和才能是能力的不同表述形式，這三者是等同的。 （）2、 才能的高度發(fā)展就是天才。它表現(xiàn)為能以獨特的、創(chuàng)造性的方式完成復(fù)雜的活動。天才，并非天賦之才，它是在一定遺傳素質(zhì)基礎(chǔ)上，在后天環(huán)境和教育的影響下， 通過不斷的艱苦努力發(fā)展起來的。（）3、 卡特爾于20世紀(jì)60年代將能力劃分為液態(tài)能力和晶態(tài)能力。液態(tài)能力指獲得語言和數(shù)

學(xué)知識的能力；晶態(tài)能力指信息加工和問題解決過程中所表現(xiàn)的能力。四、單項選擇題1、美國心理學(xué)家（）不贊成斯皮爾曼過分強調(diào)G因素的作用，強調(diào)能力由一群不同的原始能力組成。A.桑代克B.瑟斯頓C.吉爾福特D.弗農(nóng)2、為了有效地界定個體或選擇具有特定特質(zhì)的人，正式測量程序應(yīng)該滿足三方面的要求，即信度、效度和標(biāo)準(zhǔn)化。如果你在同一個早晨，在浴室內(nèi)進(jìn)行了三次體重測量，但有三個不同的讀數(shù)，那么這一測量并沒有達(dá)到目的，這說明（）不高。信度B.表面效度C.標(biāo)準(zhǔn)化D.效標(biāo)效度3、西方第一個提出有關(guān)智力測量重要思想的人是（A.特曼B.高爾頓C.斯坦福D.韋克斯勒五、雙項選擇題）和（）。1、美國心理學(xué)家吉爾福特采用因素分析法檢驗了許多與智力相關(guān)的任務(wù)。他的智力結(jié)構(gòu)模型定義了任務(wù)的三個特性：內(nèi)容、）和（）。A.產(chǎn)品操作成分情境）和（）。2、創(chuàng)造能力與一般能力的區(qū)別在于它的（）和（）。A.流暢性B.獨創(chuàng)性C.新穎性D.復(fù)雜性）和（）。3、按照能力發(fā)揮作用的范圍不同，可將能力分為（）和（）。A.一般能力B.特殊能力C.液態(tài)能力D.晶態(tài)能力六、簡答題如何理解能力與知識、技能的關(guān)系。簡述智力結(jié)構(gòu)理論。能力發(fā)展有哪些個別差異？七、論述題1、試述影響能力形成與發(fā)展的因素。2、如何培養(yǎng)和發(fā)展自己的能力

第十一章一、 名詞解釋1氣質(zhì)2、氣質(zhì)類型3、多血質(zhì)的、的心二、 填空的、的心過程與1氣質(zhì)是指個體不以活動目的和內(nèi)容為轉(zhuǎn)移的理活動的動力特性。過程與2、 巴甫洛夫認(rèn)為，高級神經(jīng)活動有兩個基本過程：程。。、可塑性、情緒興奮性 、平衡性、、耐受性、—。、可塑性、情緒興奮性 、平衡性、、耐受性、—4、氣質(zhì)的心理特征主要包括： _和傾向性。5、典型的氣質(zhì)類型有：多血質(zhì)、 、粘液質(zhì)和.三、判斷正誤（認(rèn)為正確的打 “V；”錯誤的打“X,”并說明理由）1氣質(zhì)受環(huán)境因素的影響較大，在生活條件和教育的作用下，易于發(fā)生改變。 （）2、 氣質(zhì)是個體心理活動的動力特性，影響著個體活動的一切方面，仿佛使一個人的整個活動表現(xiàn)都涂上了個人獨特的色彩。 （）3、 人的氣質(zhì)是相當(dāng)穩(wěn)定的，不發(fā)生任何變化。四、 單項選擇題1高級神經(jīng)活動過程強而平衡、不靈活型對應(yīng)的氣質(zhì)類型是（膽汁質(zhì)多血質(zhì)粘液質(zhì)抑郁質(zhì)2、 某人性情急躁，易發(fā)脾氣，喜怒形之于色，遇事缺乏思考，其氣質(zhì)類型屬于（膽汁質(zhì)多血質(zhì)粘液質(zhì)抑郁質(zhì)3、古希臘著名醫(yī)生（）認(rèn)為，人體內(nèi)四種體液的不同組合，就 形成人體的特質(zhì)”，即血液占優(yōu)勢為多血質(zhì)，粘液占優(yōu)勢為粘液質(zhì)，黃膽汁占優(yōu)勢為膽汁質(zhì)，黑膽汁占優(yōu)勢為抑郁質(zhì)。蓋倫恩培多克