分鏡頭腳本04鏡頭敘事分鏡頭腳本04鏡頭敘事1主要內(nèi)容：如何使用鏡頭進行敘事？單個鏡頭畫面表達意義多個鏡頭表達意義畫面構(gòu)圖→內(nèi)容和美感采用景別→強調(diào)什么場景轉(zhuǎn)換技巧蒙太奇：象征意義連續(xù)性剪輯（故事邏輯）剪輯原則（軸線、運動方向）鏡頭運動主要內(nèi)容：如何使用鏡頭進行敘事？單個鏡頭畫面表達意義畫面構(gòu)圖2一、單個鏡頭畫面表達的意義景別：根據(jù)想強調(diào)的重點選擇景別

較遠的景別→強調(diào)環(huán)境、人物整體、多個人物之間的位置關(guān)系

較近的景別→強調(diào)人物的情感、表情、一些重要細節(jié)等畫面構(gòu)圖：交代的內(nèi)容與形式構(gòu)圖美感

選擇攝像機角度→仰視、俯視、平視

選擇構(gòu)圖構(gòu)成→鏡頭畫面中內(nèi)容主體明確而突出鏡頭運動：適當使用運動鏡頭

交代更大范圍的信息

表達情感傾向一、單個鏡頭畫面表達的意義景別：根據(jù)想強調(diào)的重點選擇景別3通過視頻《不同種類鏡頭所能表達的含義》了解鏡頭畫面所能帶來的信息通過視頻《不同種類鏡頭所能表達的含義》了解鏡頭畫面所能帶來的4二、從單個鏡頭到多個鏡頭多個鏡頭按一定順序排列在一起，表達出完整的，甚至帶有額外的含義。連續(xù)性剪輯是多鏡頭進行敘事的手段。連續(xù)性剪輯中需要考慮的主要內(nèi)容1、鏡頭要交代的內(nèi)容、交代的順序2、鏡頭機位和軸線的基本原則3、鏡頭剪輯的基本原則二、從單個鏡頭到多個鏡頭多個鏡頭按一定順序排列在一起，表達出52-1鏡頭在表達上的分類

電影鏡頭畫面是電影最基本的敘事單位，無數(shù)鏡頭畫面的排列與組合，無非是由關(guān)系鏡頭、動作鏡頭、渲染鏡頭這三類鏡頭組成。（1）關(guān)系鏡頭

又稱為場景主鏡頭、交代鏡頭、空間定位鏡頭、貫穿鏡頭或整體鏡頭。一般是以全景系列鏡頭（大遠景、遠景、大全景、全景）景別為主。

關(guān)系鏡頭的作用十分明確：交待場景中的時間、環(huán)境、地點、人物關(guān)系及規(guī)模、氣氛，表現(xiàn)人與環(huán)境關(guān)系、人物大面積位移、人物動作過程及結(jié)果。2-1鏡頭在表達上的分類6（2）動作鏡頭

又稱為局部鏡頭、小關(guān)系鏡頭、敘事鏡頭。景別以中近景及近景系列（中近景、近景、特寫、大特寫）為主。

主要是表現(xiàn)人物表情、對話、反應(yīng)，再現(xiàn)、強調(diào)人物動作及動作過程、動作細節(jié)、動作方式、動作結(jié)果等，表現(xiàn)具體交流者之間位置關(guān)系。（3）渲染鏡頭

又稱之為空鏡頭。多用來調(diào)整敘事、減弱敘事效果、調(diào)整情緒、調(diào)整視覺、強調(diào)風格。

要在鏡頭排列和并列中起到對敘事本體、影片場景、動作及主題的暗示、渲染、象征、夸張、比喻、擬人、強調(diào)、類比等作用。（2）動作鏡頭7鏡頭在交代時的基本連接手法：（1）動作連接

第一個鏡頭結(jié)束時角色的動作狀態(tài)，和第二個鏡頭開始時角色的動作狀態(tài)是連貫的，相當于一個動作跨跨越了兩個鏡頭。（2）視線連接

角色看向某一個方向，接下來鏡頭偏向他所看的方向或者視野本身。實例分析：分析動畫短片《Jonny》每個鏡頭的內(nèi)容，并思考鏡頭之間在敘事上的含義。鏡頭在交代時的基本連接手法：82-2機位和軸線（重要知識）1、軸線的基本概念動畫中表現(xiàn)人物（或者運動物體）的行動方向，人物的視線方向和人物之間的交流產(chǎn)生一條無形的線，我們稱之為軸線。軸線包括關(guān)系軸線和運動軸線兩種。關(guān)系軸線：是指被攝對象的視線關(guān)系所形成的軸線。運動軸線：是指運動物體和其目標之間的假想線。*攝像機必須在軸線的一側(cè)進行拍攝，即一個180度的范圍區(qū)域。軸線法則的確立是為了在同一場景中拍攝相連鏡頭時保證被拍攝對象在畫面中位置正確，方向統(tǒng)一，這是構(gòu)成畫面空間統(tǒng)一感的基本條件。如果有需要必須越過軸線進行拍攝，則需要一定的方法來越過軸線。2-2機位和軸線（重要知識）1、軸線的基本概念92、角色之間的機位與鏡頭表現(xiàn)

動畫中最基本的人物交流形式就是雙人對話。

基本的鏡頭配置角度如下圖：1號鏡頭是全景2、3是側(cè)面中景4、5是過肩鏡頭6、7是內(nèi)方向半側(cè)面的中、近、特寫8、9是人物正面的近景或者特寫2、角色之間的機位與鏡頭表現(xiàn)1號鏡頭是全景10對應(yīng)機位的拍攝效果：這9個機位所拍攝出的畫面基本能夠滿足一般表達需求。對應(yīng)機位的拍攝效果：這9個機位所拍攝出的畫面基本能夠滿足一般11如果機位放置過于隨意，可能會造成空間關(guān)系混亂。如圖：這個男孩子一會兒向右，一會兒臉向左，在空間關(guān)系上交代不清。如果機位放置過于隨意，可能會造成空間關(guān)系混亂。12兩個角色的對話場景實例紅色短線為角色之間的視線交流軸線紅色弧線則為攝像機取景的一側(cè)在這個例子中，三個鏡頭拍攝到的都是女孩子的右側(cè)一邊。兩個角色的對話場景實例在這個例子中，三個鏡頭拍攝到的都是女孩13人物朝向也會影響其在構(gòu)圖上的位置第一個鏡頭中，女孩子站在畫面的右側(cè)。下一個鏡頭是她的頭部近景，在這個景別中，構(gòu)圖上我們應(yīng)該把角色放在畫面的右側(cè)。人物朝向也會影響其在構(gòu)圖上的位置14三人對話時情況較為復雜。首先要交代三個人的位置關(guān)系，然后將三個人整體作為軸線，在一側(cè)取景。三人對話時情況較為復雜。首先要交代三個人的位置關(guān)系，然后將三153、角色運動的軸線利用運動軸線可以將一個連續(xù)的運動分為組接在一起的若干片斷（鏡頭）。但是要注意，每個鏡頭之間的運動方向應(yīng)該保持一致。汽車向左行進時，不論機位如何變化，都不能突然切換為一個向右行駛的畫面。如果要改變運動方向，則必須交代出其轉(zhuǎn)變過程。3、角色運動的軸線汽車向左行進時，不論機位如何變化，都不能突16鏡頭1和2是接續(xù)的，鏡頭1人物原地跑，鏡頭2人物拍進畫面，然后后轉(zhuǎn)身跑出畫面。鏡頭1和2是接續(xù)的，鏡頭1人物原地跑，鏡頭2人物拍進畫面，然172-3鏡頭剪輯的基本原則★景別連貫的原則①景別的跨度

景別從遠到近，或者從近到遠，要循序漸進，不能忽遠忽近頻繁跳動。 *對于較大的跨度，可以采用3、4個鏡頭進行依次推進。按照景別級數(shù)逐漸變化：第一行是景別漸進第二行是景別漸遠2-3鏡頭剪輯的基本原則★景別連貫的原則按照景別級數(shù)逐漸變18對話場面、動作場面對景別變化的需求不同

對話鏡頭：兩個人物對話時，要盡量保持景別平穩(wěn)。

動作鏡頭：多采用較大變化，從整體、局部兩方面充分展現(xiàn)人物的運動。景別跨度雷區(qū)

A、近似角度，同景別機位的畫面不能連接在一起

B、盡量避免景別、角度反差過大的鏡頭連在一起 C、盡量避免數(shù)個近景堆疊在一起對話場面、動作場面對景別變化的需求不同19②角度連貫法則對話鏡頭應(yīng)該在上下鏡頭中保持對應(yīng)和連貫，要從人物形體和位置出發(fā)設(shè)計角度。如果一個很高的人和一個很矮的人對話，應(yīng)該對高個子略微仰拍，而對矮個子的人略微俯拍。②角度連貫法則20③動作連貫法則如果分別繪制兩個動作鏡頭，將兩個鏡頭連接起來就會存在是否協(xié)調(diào)的問題。·動作幅度·動作點·運動狀態(tài)必須要保持連貫。鏡頭組接要遵循“動接動”“靜接靜”的規(guī)律。鏡頭1，手入畫拿杯子，鏡頭2，從桌上將杯子拿到嘴邊喝水。③動作連貫法則鏡頭1，手入畫拿杯子，鏡頭2，從桌上將杯子拿21④人物方向連貫法則如下圖，A和B的對話方向，入畫方向，都應(yīng)該前后保持一致。當一個角色向左移動出畫之后，那么下一個鏡頭他應(yīng)該從右端入畫向左移動。④人物方向連貫法則當一個角色向左移動出畫之后，那么下一個鏡頭22⑤光線的連貫法則同一場景的環(huán)境光線、色彩色調(diào)應(yīng)該保持一致。⑥聲音的連貫法則一段聲音、一段流暢的音樂可以把不同的場景拉攏到一起，形成流暢的發(fā)展效果。⑤光線的連貫法則23三、場景切換技巧常見的場景切換手段：1、利用相似性因素2、利用承接因素3、利用反差因素4、利用擋黑鏡頭5、利用運動鏡頭或動勢6、利用空鏡7、利用聲音8、利用主觀鏡頭*實例與分析：觀看今敏的分鏡剪輯手法介紹視頻，思考其在多個場景、時空轉(zhuǎn)換連接上的手法。三、場景切換技巧常見的場景切換手段：*實例與分析：觀看今敏的24四、蒙太奇與深層意義蒙太奇（法語：Montage）是音譯的外來語，原為建筑學術(shù)語，意為構(gòu)成、裝配。經(jīng)常用于三種藝術(shù)領(lǐng)域，可解釋為有意涵的時空人為地拼貼剪輯手法。最早被延伸到電影藝術(shù)中，后來逐漸在視覺藝術(shù)等衍生領(lǐng)域被廣為運用，包括室內(nèi)設(shè)計和藝術(shù)涂料領(lǐng)域。鏡頭蒙太奇：當不同鏡頭拼接在一起時，往往又會產(chǎn)生各個鏡頭單獨存在時所不具有的特定含義。寫作時采用這種方法寫作的方式也叫蒙太奇手法。四、蒙太奇與深層意義蒙太奇（法語：Montage）是音譯的外25五、如何進行分鏡

當一個場景中信息較長時，通常斷成幾個鏡頭來表達；

以想要強調(diào)的信息重點來選擇不同的鏡頭角度、景別。

試思考下列命題的實現(xiàn)——“小女孩摘花”五、如何進行分鏡 當一個場景中信息較長時，通常斷成幾個鏡頭來26第一步：分解題目內(nèi)容題目沒有給出環(huán)境，但是通過邏輯分析我們意識到應(yīng)該首先建立一個場景。該活動中包含“摘花”的動作，為了豐富還應(yīng)該加入角色對于花朵的反應(yīng)。一個小女孩走進一片草地。小女孩向四處尋視。草地中有一朵小野花。小女孩跑過去蹲下探身摘花。小女孩看著手中的花。“小女孩摘花”第一步：分解題目內(nèi)容“小女孩摘花”27第二步：根據(jù)鏡頭內(nèi)容選擇景別全景，一個小女孩走進一片草地。近景，小女孩向四處尋視。特寫，草地中的一朵小野花。全景，小女孩跑過去蹲下探身摘花。中景，小女孩看著手中的花。第三步：繪制鏡頭畫面（各自進行繪制）“小女孩摘花”第二步：根據(jù)鏡頭內(nèi)容選擇景別第三步：繪制鏡頭畫面（各自進行繪28“小女孩摘花”“小女孩摘花”29設(shè)計動畫的開場1、動畫的開場鏡頭動畫的開場，要將觀眾從現(xiàn)實生活中帶入到虛擬動畫環(huán)境中去，一個動畫片是否能夠引人入勝，開場起到了至關(guān)重要的作用。常見的開場方式有漸進、漸遠、和由物體引導觀眾等。設(shè)計動畫的開場1、動畫的開場鏡頭30（1）漸近的開場方式

最常見的開場方式是漸進的景別組合。從大遠景開始，接著是中景、近景，就像我們來到一個新城市，先在遠處張望，慢慢走近才能看清城市的全貌，平穩(wěn)而直觀。 *推鏡頭也是一種漸進。（2）漸遠的開場方式

與漸進相反的景別連接受到一些個性導演的青睞。突然出現(xiàn)的近景讓觀眾產(chǎn)生一種心理期待：這是哪兒？發(fā)生了什么事？隨著鏡頭的遠離，觀眾才逐漸了解到故事的來龍去脈。*觀看《死神和鹿》以及《哈布洛先生》的開場，熟悉兩種開場方式（1）漸近的開場方式*觀看《死神和鹿》以及《哈布洛先生》的31（3）由一個物體引導觀眾的開場方式在開場時拍攝一個人或者物體，然后隨著物體的運動引導觀眾的視線進入主場景。例如攝像機隨落下的樹葉，轉(zhuǎn)移到發(fā)生事件的房屋外景。在動畫的開場，吸引觀眾視線，并且交代故事發(fā)生的環(huán)境是鏡頭最初要達成的任務(wù)。（3）由一個物體引導觀眾的開場方式32在中間敘述額外的內(nèi)容2、動畫中的插入鏡頭插入鏡頭是指在動畫正常敘事中加入的人物的回憶、想像，或者夢境等鏡頭畫面。（1）閃回、溶入與溶出，可以把插入的鏡頭與現(xiàn)實鏡頭區(qū)分開（2）思想泡：人物頭上冒出泡泡，在結(jié)束時泡泡破散，是漫畫風情的表達。由于畫面有限，通常要搭配鏡頭的平移，以充分表現(xiàn)泡泡中的畫面。在中間敘述額外的內(nèi)容2、動畫中的插入鏡頭333、動畫的轉(zhuǎn)場組接鏡頭若干鏡頭構(gòu)成一個場景（某一個具體的地圖上發(fā)生的一段事件），再由若干場景構(gòu)成完整的劇集。從一個場景轉(zhuǎn)移到另一個場景時，也有若干不同的表現(xiàn)方式。（1）無技巧簡稱“切入、切出”，并不進行復雜的處理，直接進行鏡頭切換。多數(shù)轉(zhuǎn)場都是這樣處理的，簡潔不累贅。（2）淡入淡出前面的逐漸消失，到空白畫面后，后面的鏡頭漸漸出現(xiàn)。讓觀眾有喘息的時間，但是用多了會使影片節(jié)奏緩慢，節(jié)奏松散。（3）疊化沒有上面的空白畫面部分，前面的鏡頭變淡同時后面的鏡頭出現(xiàn)。3、動畫的轉(zhuǎn)場組接鏡頭3404鏡頭語言-鏡頭敘事課件35（4）劃鏡（WIPE）使用圖形變換的方式，將鏡頭2引入鏡頭1的畫面位置（請聯(lián)想PPT中的花式翻頁）（5）相似型變化用相似型的連接專場是一種巧妙的變化。例如將鏡頭推向人物眼睛，畫面中出現(xiàn)人物瞳孔的圓形特寫，當鏡頭拉遠時瞳孔已經(jīng)變成了太陽，場景也隨之改變。（6）相似動作的轉(zhuǎn)場借助人物、動物、交通工具等動作和動勢的可銜接性以及連貫性、相似性作為鏡頭的轉(zhuǎn)換手段。通常是在一個動作進行當中進行切換，動作的前半段在一個場景中，后半段環(huán)境發(fā)生變化，但是動作是后續(xù)動作，自然地實現(xiàn)了轉(zhuǎn)場。例如前面的在室內(nèi)開槍，在室外倒下的例子。更多例子請觀摩《千年女優(yōu)》。（4）劃鏡（WIPE）36（7）特寫鏡頭組接轉(zhuǎn)場上一個鏡頭以人物的某個局部（頭或者眼睛）或者某物件的特寫畫面結(jié)束，然后從這個特寫畫面開始重新拉大視野，展現(xiàn)另一個環(huán)境。（8）多屏轉(zhuǎn)場將屏幕上分為多個畫面，雙線或者更多畫面齊頭并進。（9）畫外音提示轉(zhuǎn)場在一個鏡頭即將結(jié)束前，插入下一個鏡頭的聲音，讓觀眾有了即將進入另一個場景的心理準備。*分析《圣域傳說》中加入的回憶部分如何進行專場（7）特寫鏡頭組接轉(zhuǎn)場*分析《圣域傳說》中加入的回憶部分如37設(shè)計結(jié)尾4、動畫的結(jié)尾鏡頭常見的動畫結(jié)尾方式有以下5種。（1）人物漸行漸遠（2）人物走向鏡頭，直至遮擋鏡頭（3）拉遠至大全景，或者上行至天空空鏡頭（4）圈入重點人物后黑屏（5）淡出白屏或者黑屏。設(shè)計結(jié)尾4、動畫的結(jié)尾鏡頭38五、實踐作業(yè)【平靜的大海上日外】·天剛剛亮，海上漂著一艘漂亮的小輪船?！ひ粋€小小的木頭筏子上插了一個小旗桿，上面畫著是骷髏頭?！拘∧痉ぷ由先胀狻俊ば∧痉ぷ由戏帕艘慌_電視機，上面正播放著有關(guān)海盜故事的動畫片?！ば∧痉ぷ由嫌袀€人，長著大胡子，是用黑眼罩捂著一只眼睛的家伙，一身海盜裝扮?！ず１I正舒舒服服地坐在一椅子上，認真看動畫片?！る娨曋校汉１I搶劫貨船，搶到一箱箱的金銀財寶?！ず１I看到不遠處的小輪船，“我要出動了！”·他拿起一個鐵錨，咚地扔進了水里?！ず１I擰衣服上的一個紐扣，身上的衣服突然唰地變成了一身潛水服，腳上的鞋變成了兩只腳蹼?！ず１I撲嗵一聲跳進了海里。根據(jù)劇本和資料進行分鏡頭創(chuàng)作五、實踐作業(yè)【平靜的大海上日外】根據(jù)劇本和資料39分鏡頭腳本04鏡頭敘事分鏡頭腳本04鏡頭敘事40主要內(nèi)容：如何使用鏡頭進行敘事？單個鏡頭畫面表達意義多個鏡頭表達意義畫面構(gòu)圖→內(nèi)容和美感采用景別→強調(diào)什么場景轉(zhuǎn)換技巧蒙太奇：象征意義連續(xù)性剪輯（故事邏輯）剪輯原則（軸線、運動方向）鏡頭運動主要內(nèi)容：如何使用鏡頭進行敘事？單個鏡頭畫面表達意義畫面構(gòu)圖41一、單個鏡頭畫面表達的意義景別：根據(jù)想強調(diào)的重點選擇景別

較遠的景別→強調(diào)環(huán)境、人物整體、多個人物之間的位置關(guān)系

較近的景別→強調(diào)人物的情感、表情、一些重要細節(jié)等畫面構(gòu)圖：交代的內(nèi)容與形式構(gòu)圖美感

選擇攝像機角度→仰視、俯視、平視

選擇構(gòu)圖構(gòu)成→鏡頭畫面中內(nèi)容主體明確而突出鏡頭運動：適當使用運動鏡頭

交代更大范圍的信息

表達情感傾向一、單個鏡頭畫面表達的意義景別：根據(jù)想強調(diào)的重點選擇景別42通過視頻《不同種類鏡頭所能表達的含義》了解鏡頭畫面所能帶來的信息通過視頻《不同種類鏡頭所能表達的含義》了解鏡頭畫面所能帶來的43二、從單個鏡頭到多個鏡頭多個鏡頭按一定順序排列在一起，表達出完整的，甚至帶有額外的含義。連續(xù)性剪輯是多鏡頭進行敘事的手段。連續(xù)性剪輯中需要考慮的主要內(nèi)容1、鏡頭要交代的內(nèi)容、交代的順序2、鏡頭機位和軸線的基本原則3、鏡頭剪輯的基本原則二、從單個鏡頭到多個鏡頭多個鏡頭按一定順序排列在一起，表達出442-1鏡頭在表達上的分類

電影鏡頭畫面是電影最基本的敘事單位，無數(shù)鏡頭畫面的排列與組合，無非是由關(guān)系鏡頭、動作鏡頭、渲染鏡頭這三類鏡頭組成。（1）關(guān)系鏡頭

又稱為場景主鏡頭、交代鏡頭、空間定位鏡頭、貫穿鏡頭或整體鏡頭。一般是以全景系列鏡頭（大遠景、遠景、大全景、全景）景別為主。

關(guān)系鏡頭的作用十分明確：交待場景中的時間、環(huán)境、地點、人物關(guān)系及規(guī)模、氣氛，表現(xiàn)人與環(huán)境關(guān)系、人物大面積位移、人物動作過程及結(jié)果。2-1鏡頭在表達上的分類45（2）動作鏡頭

又稱為局部鏡頭、小關(guān)系鏡頭、敘事鏡頭。景別以中近景及近景系列（中近景、近景、特寫、大特寫）為主。

主要是表現(xiàn)人物表情、對話、反應(yīng)，再現(xiàn)、強調(diào)人物動作及動作過程、動作細節(jié)、動作方式、動作結(jié)果等，表現(xiàn)具體交流者之間位置關(guān)系。（3）渲染鏡頭

又稱之為空鏡頭。多用來調(diào)整敘事、減弱敘事效果、調(diào)整情緒、調(diào)整視覺、強調(diào)風格。

要在鏡頭排列和并列中起到對敘事本體、影片場景、動作及主題的暗示、渲染、象征、夸張、比喻、擬人、強調(diào)、類比等作用。（2）動作鏡頭46鏡頭在交代時的基本連接手法：（1）動作連接

第一個鏡頭結(jié)束時角色的動作狀態(tài)，和第二個鏡頭開始時角色的動作狀態(tài)是連貫的，相當于一個動作跨跨越了兩個鏡頭。（2）視線連接

角色看向某一個方向，接下來鏡頭偏向他所看的方向或者視野本身。實例分析：分析動畫短片《Jonny》每個鏡頭的內(nèi)容，并思考鏡頭之間在敘事上的含義。鏡頭在交代時的基本連接手法：472-2機位和軸線（重要知識）1、軸線的基本概念動畫中表現(xiàn)人物（或者運動物體）的行動方向，人物的視線方向和人物之間的交流產(chǎn)生一條無形的線，我們稱之為軸線。軸線包括關(guān)系軸線和運動軸線兩種。關(guān)系軸線：是指被攝對象的視線關(guān)系所形成的軸線。運動軸線：是指運動物體和其目標之間的假想線。*攝像機必須在軸線的一側(cè)進行拍攝，即一個180度的范圍區(qū)域。軸線法則的確立是為了在同一場景中拍攝相連鏡頭時保證被拍攝對象在畫面中位置正確，方向統(tǒng)一，這是構(gòu)成畫面空間統(tǒng)一感的基本條件。如果有需要必須越過軸線進行拍攝，則需要一定的方法來越過軸線。2-2機位和軸線（重要知識）1、軸線的基本概念482、角色之間的機位與鏡頭表現(xiàn)

動畫中最基本的人物交流形式就是雙人對話。

基本的鏡頭配置角度如下圖：1號鏡頭是全景2、3是側(cè)面中景4、5是過肩鏡頭6、7是內(nèi)方向半側(cè)面的中、近、特寫8、9是人物正面的近景或者特寫2、角色之間的機位與鏡頭表現(xiàn)1號鏡頭是全景49對應(yīng)機位的拍攝效果：這9個機位所拍攝出的畫面基本能夠滿足一般表達需求。對應(yīng)機位的拍攝效果：這9個機位所拍攝出的畫面基本能夠滿足一般50如果機位放置過于隨意，可能會造成空間關(guān)系混亂。如圖：這個男孩子一會兒向右，一會兒臉向左，在空間關(guān)系上交代不清。如果機位放置過于隨意，可能會造成空間關(guān)系混亂。51兩個角色的對話場景實例紅色短線為角色之間的視線交流軸線紅色弧線則為攝像機取景的一側(cè)在這個例子中，三個鏡頭拍攝到的都是女孩子的右側(cè)一邊。兩個角色的對話場景實例在這個例子中，三個鏡頭拍攝到的都是女孩52人物朝向也會影響其在構(gòu)圖上的位置第一個鏡頭中，女孩子站在畫面的右側(cè)。下一個鏡頭是她的頭部近景，在這個景別中，構(gòu)圖上我們應(yīng)該把角色放在畫面的右側(cè)。人物朝向也會影響其在構(gòu)圖上的位置53三人對話時情況較為復雜。首先要交代三個人的位置關(guān)系，然后將三個人整體作為軸線，在一側(cè)取景。三人對話時情況較為復雜。首先要交代三個人的位置關(guān)系，然后將三543、角色運動的軸線利用運動軸線可以將一個連續(xù)的運動分為組接在一起的若干片斷（鏡頭）。但是要注意，每個鏡頭之間的運動方向應(yīng)該保持一致。汽車向左行進時，不論機位如何變化，都不能突然切換為一個向右行駛的畫面。如果要改變運動方向，則必須交代出其轉(zhuǎn)變過程。3、角色運動的軸線汽車向左行進時，不論機位如何變化，都不能突55鏡頭1和2是接續(xù)的，鏡頭1人物原地跑，鏡頭2人物拍進畫面，然后后轉(zhuǎn)身跑出畫面。鏡頭1和2是接續(xù)的，鏡頭1人物原地跑，鏡頭2人物拍進畫面，然562-3鏡頭剪輯的基本原則★景別連貫的原則①景別的跨度

景別從遠到近，或者從近到遠，要循序漸進，不能忽遠忽近頻繁跳動。 *對于較大的跨度，可以采用3、4個鏡頭進行依次推進。按照景別級數(shù)逐漸變化：第一行是景別漸進第二行是景別漸遠2-3鏡頭剪輯的基本原則★景別連貫的原則按照景別級數(shù)逐漸變57對話場面、動作場面對景別變化的需求不同

對話鏡頭：兩個人物對話時，要盡量保持景別平穩(wěn)。

動作鏡頭：多采用較大變化，從整體、局部兩方面充分展現(xiàn)人物的運動。景別跨度雷區(qū)

A、近似角度，同景別機位的畫面不能連接在一起

B、盡量避免景別、角度反差過大的鏡頭連在一起 C、盡量避免數(shù)個近景堆疊在一起對話場面、動作場面對景別變化的需求不同58②角度連貫法則對話鏡頭應(yīng)該在上下鏡頭中保持對應(yīng)和連貫，要從人物形體和位置出發(fā)設(shè)計角度。如果一個很高的人和一個很矮的人對話，應(yīng)該對高個子略微仰拍，而對矮個子的人略微俯拍。②角度連貫法則59③動作連貫法則如果分別繪制兩個動作鏡頭，將兩個鏡頭連接起來就會存在是否協(xié)調(diào)的問題?！幼鞣取幼鼽c·運動狀態(tài)必須要保持連貫。鏡頭組接要遵循“動接動”“靜接靜”的規(guī)律。鏡頭1，手入畫拿杯子，鏡頭2，從桌上將杯子拿到嘴邊喝水。③動作連貫法則鏡頭1，手入畫拿杯子，鏡頭2，從桌上將杯子拿60④人物方向連貫法則如下圖，A和B的對話方向，入畫方向，都應(yīng)該前后保持一致。當一個角色向左移動出畫之后，那么下一個鏡頭他應(yīng)該從右端入畫向左移動。④人物方向連貫法則當一個角色向左移動出畫之后，那么下一個鏡頭61⑤光線的連貫法則同一場景的環(huán)境光線、色彩色調(diào)應(yīng)該保持一致。⑥聲音的連貫法則一段聲音、一段流暢的音樂可以把不同的場景拉攏到一起，形成流暢的發(fā)展效果。⑤光線的連貫法則62三、場景切換技巧常見的場景切換手段：1、利用相似性因素2、利用承接因素3、利用反差因素4、利用擋黑鏡頭5、利用運動鏡頭或動勢6、利用空鏡7、利用聲音8、利用主觀鏡頭*實例與分析：觀看今敏的分鏡剪輯手法介紹視頻，思考其在多個場景、時空轉(zhuǎn)換連接上的手法。三、場景切換技巧常見的場景切換手段：*實例與分析：觀看今敏的63四、蒙太奇與深層意義蒙太奇（法語：Montage）是音譯的外來語，原為建筑學術(shù)語，意為構(gòu)成、裝配。經(jīng)常用于三種藝術(shù)領(lǐng)域，可解釋為有意涵的時空人為地拼貼剪輯手法。最早被延伸到電影藝術(shù)中，后來逐漸在視覺藝術(shù)等衍生領(lǐng)域被廣為運用，包括室內(nèi)設(shè)計和藝術(shù)涂料領(lǐng)域。鏡頭蒙太奇：當不同鏡頭拼接在一起時，往往又會產(chǎn)生各個鏡頭單獨存在時所不具有的特定含義。寫作時采用這種方法寫作的方式也叫蒙太奇手法。四、蒙太奇與深層意義蒙太奇（法語：Montage）是音譯的外64五、如何進行分鏡

當一個場景中信息較長時，通常斷成幾個鏡頭來表達；

以想要強調(diào)的信息重點來選擇不同的鏡頭角度、景別。

試思考下列命題的實現(xiàn)——“小女孩摘花”五、如何進行分鏡 當一個場景中信息較長時，通常斷成幾個鏡頭來65第一步：分解題目內(nèi)容題目沒有給出環(huán)境，但是通過邏輯分析我們意識到應(yīng)該首先建立一個場景。該活動中包含“摘花”的動作，為了豐富還應(yīng)該加入角色對于花朵的反應(yīng)。一個小女孩走進一片草地。小女孩向四處尋視。草地中有一朵小野花。小女孩跑過去蹲下探身摘花。小女孩看著手中的花。“小女孩摘花”第一步：分解題目內(nèi)容“小女孩摘花”66第二步：根據(jù)鏡頭內(nèi)容選擇景別全景，一個小女孩走進一片草地。近景，小女孩向四處尋視。特寫，草地中的一朵小野花。全景，小女孩跑過去蹲下探身摘花。中景，小女孩看著手中的花。第三步：繪制鏡頭畫面（各自進行繪制）“小女孩摘花”第二步：根據(jù)鏡頭內(nèi)容選擇景別第三步：繪制鏡頭畫面（各自進行繪67“小女孩摘花”“小女孩摘花”68設(shè)計動畫的開場1、動畫的開場鏡頭動畫的開場，要將觀眾從現(xiàn)實生活中帶入到虛擬動畫環(huán)境中去，一個動畫片是否能夠引人入勝，開場起到了至關(guān)重要的作用。常見的開場方式有漸進、漸遠、和由物體引導觀眾等。設(shè)計動畫的開場1、動畫的開場鏡頭69（1）漸近的開場方式

最常見的開場方式是漸進的景別組合。從大遠景開始，接著是中景、近景，就像我們來到一個新城市，先在遠處張望，慢慢走近才能看清城市的全貌，平穩(wěn)而直觀。 *推鏡頭也是一種漸進。（2）漸遠的開場方式

與漸進相反的景別連接受到一些個性導演的青睞。突然出現(xiàn)的近景讓觀眾產(chǎn)生一種心理期待：這是哪兒？發(fā)生了什么事？隨著鏡頭的遠離，觀眾才逐漸了解到故事的來龍去脈。*觀看《死神和鹿》以及《哈布洛先生》的開場，熟悉兩種開場方式（1）漸近的開場方式*觀看《死神和鹿》以及《哈布洛先生》的70（3）由一個物體引導觀眾的開場方式在開場時拍攝一個人或者物體，然后隨著物體的運動引導觀眾的視線進入主場景。例如攝像機隨落下的樹葉，轉(zhuǎn)移到發(fā)生事件的房屋外景。在動畫的開場，吸引觀眾視線，并且交代故事發(fā)生的環(huán)境是鏡頭最初要達成的任務(wù)。（3）由一個物體引導觀眾的開場方式71在中間敘述額外的內(nèi)容2、動畫中的插入鏡頭插入鏡頭是指在動畫正常敘事中加入的人物的回憶、想像，或者夢境等鏡頭畫面。（1）閃回、溶入與溶出，可以把插入的鏡頭與現(xiàn)實鏡頭區(qū)分開（2）思想泡：人物頭上冒出泡泡，在結(jié)束時泡泡破散，是漫畫風情的表達。由于畫面有限，通常要搭配鏡頭的平移，以充分表現(xiàn)泡泡中的畫面。在中間敘述額外的內(nèi)容2、動畫中的插入鏡頭723、動畫的轉(zhuǎn)場組接鏡頭若干鏡頭構(gòu)成一個場景（某一個具體的地圖上發(fā)生的一段事件），再由若干場景構(gòu)成完整的劇集。從一個場景轉(zhuǎn)移到另一個場景時，也有若