第第頁幼兒園托班英語教案幼兒園托班英語教案1

活動目標：

1.傾聽歌曲《Greetings》，培育幼兒的語感

2.能夠用肢體動作表達對唱詞內(nèi)容的理解。

活動預(yù)備：

教學魔法棒(點讀機)、教學用書

活動過程：

一、復(fù)習

1.歌曲《Hello》，讓幼兒再次熟識明白：hello是你好，goodbye是再見。在什么狀況下說“hello”，在什么狀況下說“goodbye”。

2.能夠用“Hello，Iam。。?！弊龊喖s的自我介紹。

二、學習歌曲《Greetings》的律動

1.老師用魔法棒點擊書本，與幼兒一起觀賞二個兩遍。讓幼兒再次熟識歌曲旋律，初步理解歌詞大意。

2.老師播放動畫教學VCD，讓幼兒觀看TPR動作。

第一遍：幼兒以觀賞為主。

第二遍：老師分解動作并讓幼兒仿照。

第三編：幼兒跟隨TV一起跳整首TPR律動。

3.兒歌接龍：幼兒和老師進行兒歌接龍：

C：Hello，hello，

T：Hello，Howareyou?

C:I’mfine，I’mfine.

T:Ihopethatyouaretoo.(在游戲過程中老師可以用口型提示幼兒。)

4.小伙伴之間相互問答式的律動。

5.活動延伸：讓幼兒回到家，跟自己的父母親戚一起玩，家長請孩子作為小老師，教家長唱兒歌，做律動，給孩子做小老師的機會，增加孩子的優(yōu)越感，而且加強他們的表現(xiàn)欲。

幼兒園托班英語教案2

活動目標

鼓舞幼兒大膽學說單詞;milk

培育幼兒對英語活動的愛好。

活動預(yù)備

milkbook的實物。

活動過程

一、WarmUp熱身復(fù)習《eightducks》

Onelittletwolittlebabyducks

Threelittlefourlittlebabyducksquickquickquickquickquickquickoh!Comeforlittlebabyducks

Fivelittlesi*littlebabyducks

Sevenlittleeightlittlebabyducksquickquickquickquickquickquickoh!comeforlittlebabyducks

老師帶著幼兒唱唱跳跳學過的歌曲，激發(fā)幼兒參加英語活動的愿望。

二、基本部分

1、老師逐一出示book,bed的實物,引導(dǎo)幼兒大膽學說，留意訂正幼兒的發(fā)音。

師：Whatisit?(并做出夸張聞的動作)

幼：嗯

師：it’kmilk(幼兒答不出來的，老師就帶讀幾遍)。

2、Agame游戲:瞎子摸象

請一名幼兒并蒙上眼睛到臺前來的實物放在地上，老師說：“Showmeyourbook，”幼兒就摸取該物并說“Hereitis?！?/p>

摸不對的就換另一名幼兒玩。

三、結(jié)束部分

Song:《eighterducks》幼兒跟唱歌曲。

幼兒園托班英語教案3

活動目標：

傾聽并學會歌曲，能夠用肢體語言表達對唱詞的理解

活動預(yù)備：

教學魔法棒，掛圖、布娃娃，一張幼兒床。

活動過程：

Step1:warm—up

老師播放動畫教學VCD，帶領(lǐng)幼兒聽著音樂做律動，在歡快的氣氛中進入本堂活動。

Step2prensentation

老師預(yù)備一個布娃娃，抱著布娃娃哄她睡覺并唱“GOODNIGHT，BABY”，然后指著旁邊的床唱“Itistimetogotobed“,在手里搖著布娃娃唱“merrilywerollalong,rollalong,rollalong“,最末把布娃娃放在床上唱“asofftobedwego“

Step3pratice

1、老師用魔法棒點擊掛圖中歌曲的單句，讓幼兒跟讀學唱每句歌曲。

2、game：老師選幼兒到前面抱著布娃娃哄她睡覺并唱歌曲。

Step4production

游戲：擊鼓傳花，老師讓幼兒圍成一個圓圈，選一名幼兒手拿布娃娃，老師播放音樂，音樂開始，幼兒把布娃娃傳給下一名幼兒，當音樂停止時，布娃娃傳到哪名幼兒，此幼兒就要站在圈內(nèi)做睡覺狀，然后再繼續(xù)游戲。

幼兒園托班英語教案4

一.熱身游戲

貼膏藥，揪尾巴

二.課堂指令的學習

⑴當老師說OK?時要求同學回答OK!并加手勢反復(fù)大聲練習幾次

⑵Whowantstotry?Letmetry!反復(fù)大聲練習幾次

⑶up,downStandup!Sitdown!反復(fù)操練幾次后學習兒歌

Left,left,right,right,upanddow

Left,left,right,right,turningaround;

Left,left,right,right,jump,jump,jum

Left,left,right,right,wearestrong.

三.問候：Hello,hi,howareyou手偶仿照

表演:Hello,hello,howareyou?Fine,fine,fine,thankyou

Hello,hello,howareyou?Oh,oh,justsoso.

Hello,hello,howareyou?No,no,I’mterrible.

四:認顏色:redyellowbluegreen

拿出顏色卡片逐次認識,讓同學跟讀.

小游戲:將卡片放在地上,讓兩個同學依據(jù)老師說出的單詞,以最快速度拍擊相應(yīng)的顏色卡片,并大聲讀出來.勝者發(fā)小獎品.玩兩到三組.不能決出勝敗者用rockpapersciors

老師提問:Whatcolorisit?

同學回答:It’s…(回答時擊打卡片.onebyone)

歌:let’slearnatonguetwister.

Red,red,touchyourhead;

Blue,blue,tieyourshoes

Yellow,yellow,drawacircle;

Green,green,stampyourfoot.

復(fù)習一遍單詞

Game:cowboy.

五.Areyou