高一語文周考一、默寫（每空1分，共10分）1、補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）鷹擊長空，魚翔淺底，。（《沁園春？長沙》）（2）她靜默地遠了，遠了，,走盡這雨巷。（《雨巷》）（3）但我不能放歌，?！ㄐ熘灸Α对賱e康橋》）（4）悵寥廓，，誰主沉?。浚珴蓶|《沁園春?長沙》 ）（5）書生意氣，。指點江山，激揚文字，。（毛澤東《沁園春?長沙》）（6）尋夢？撐一支長篙，;滿載一船星輝，。（徐志摩《再別康橋》）（7）攜來百侶曾游，。毛澤東《沁園春?長沙》）,作別西天的云彩。（徐志摩《再別康橋》）二、基礎（每小題3分，共9分）2.選出注音有誤的一項（）A.歲月稠（ch①）遏（6）止漫溯（shuo）B.彳亍（chichu）瓦菲（fei）寥廓（ku6）C.凄婉（w山）火缽（b。） 惆（chdu）悵D.凌侮（wti） 漂泊（b6）恐（qieng）音3.下列句子中，沒有語病的一句是：（）A.有一次大概在1963年左右，一家日本通訊社到我家來拍電視片。B.投資環(huán)境的好壞，服務質量的優(yōu)劣，政府公務員素質的高低，都是地區(qū)經(jīng)濟健康發(fā)展的重要保證。C.這次再版，長篇小說的作者都是很有名氣的，如陳忠實的《白鹿原》，路遙的《平凡的世界》。D.今天來出席此次會議的有十多所學校的領導4、詞受格律的制約，與散文的句法有較大的差別， “獨立寒秋、湘江北去，橘子洲頭”，如用散文表述，其語序應是（）A.寒秋時節(jié)，我獨自站在橘子洲頭，凝望著滾滾北去的湘江B.我獨自站在寒秋之中，凝望著從橘子洲頭流過的滾滾北去的湘江C.寒秋時節(jié)，我獨自站在滾滾北去的湘江邊的橘子洲頭D.我獨自站在寒秋之中，湘江滾滾北去，從橘子洲頭流過三、詩歌閱讀閱讀下面兩首詩，然后回答問題。（12分，每小題3分）【甲】采桑子?重陽（毛澤東）人生易老大難老，歲歲重陽。今又重陽，戰(zhàn)地黃花分外香。 一年一度秋風勁，不似春光。勝似春光，寥廓江天萬里霜。5、下列對詩句的理解和分析，不正確的一項是【 】A起句仿用李賀“天若有情天亦老”的詩句，突出了“天難老”，再用“天難老”與“人生易老”對比。B、“歲歲重陽”承首句而來，既是“大難老”的進一步引中，又言及時令，點題明旨，引起下文。G“一年一度秋風勁”，緊承“歲歲重陽，今又重陽”的意脈，寫憑高遠眺，將詩的意境向更深更闊處開拓。D“寥廓江天萬里霜”句摹畫出一幅宏闊、秋色無限的景象，表現(xiàn)了詩人對自身渺小、前途茫然的無限感慨。6、下面對這首詩歌的分析與鑒賞，不正確的一項是【 】A、《采桑子?重陽》中的秋天形象之所以色彩明艷，生機勃勃，主要取決于當時作者對人生與宇宙的深刻認識。B、“歲歲重陽。今又重陽”和“不似春光，勝似春光”，都似疊非疊，有反復又有遞進，既斷讀卻又連轉，語勢流宕，音節(jié)瀏亮。G詩人從大處著眼，從人生感悟落筆，擺脫了個人的榮辱得失，站在歷史、宇宙、人類的高度抒發(fā)一個革命者的豪情壯志。D全詩熔詩情、畫意、哲理于一爐，形成生機盎然的詩境，既歌頌了革命戰(zhàn)爭，又顯示了詩人豪邁曠放的情懷。【乙】錯誤（鄭愁予）我打江南走過那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落東風不來，三月的柳絮不飛你的心如小小的寂寞的城恰若青石的街道向晚恐音不響，三月的春幃不揭你的心是小小的窗扉緊掩我達達的馬蹄是美麗的錯誤我不是歸人，是個過客……7、下列對這首詩詩句的理解，不正確的一項是【 】A、本詩的第一節(jié)短句、長句交錯，既暗示過客之匆匆，又暗示思婦等待之悠悠。B、“那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落”一句運用倒裝的語序，使人感覺音韻和諧，同時又以“蓮花開落”比喻等待時間之長。G“向晚”與“緊掩”這些表示動態(tài)的詞語倒裝在后不僅加強了語言的變化，而且也更曲折地表現(xiàn)了思婦的懷人心理。D“不來”“不飛”“不響”“不揭”四個否定句在相對獨立的位置上互相呼應，委婉地寫出了女子的哀怨心情，有助于全詩音韻的和諧。8、下面對這首詩歌的分析與鑒賞，不正確的一項是【 】A、“蓮花”“柳絮”“窗扉”都是中國古典詩歌中常見的意象，具有濃郁的古典文化氣息。B、第二節(jié)極力寫少婦在春光時節(jié)的等待和期盼。因為心上人的未歸而使春天失去了應有的光彩。

G詩中多處運用比喻，把女子外表的美麗和內(nèi)心的凄清、寂寞、驚喜，失落表現(xiàn)的十分鮮明。D“美麗的錯誤”這一看似矛盾的詩句，是全詩的詩眼，它既能引人深思,又保持了全篇的婉約之美。閱讀毛澤東的兩首詞，然后回答問題。（12分）【甲】浪淘沙?北戴河大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇島外打魚船。一片汪洋都不見，知向誰邊？往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇。蕭瑟秋風今又是，換了人間。【乙】沁園春?雪北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象,欲與天公試比高。須晴日，看紅妝素裹，分外妖燒。山舞銀蛇，原馳蠟象,欲與天公試比高。須晴日，看紅妝素裹，分外妖燒。江山如此多嬌,稍遜風騷。一代天驕,今朝。引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖,江山如此多嬌,稍遜風騷。一代天驕,今朝。成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風流人物，還看9、.甲乙兩首詞出于同一詩人筆下，雖然題材不同，但寫法相近。從表現(xiàn)的內(nèi)容看，兩詞上闕都是,下闕都是,重在從表達方式看，兩詞都運用了。（每空1分）10、兩首詞都有警策之語，使全詞的“題外之遠致”洋溢紙上?！炯住吭~的警策之語是;［乙］詞的警策之語是（每空1分）11、21.下面各項準確概括了兩詞景物特色的一項是（ ）（3分）A.乙詞描寫妖燒的雪景，甲詞描寫滂沱的雨景。B.乙詞描寫寒冷的冬景，甲詞描寫浩淼的水景。C.乙詞描寫壯麗的雪景，甲詞描寫壯闊的海景。D.乙詞描寫冬日的靜景，甲詞描寫夏日的動景。12、用簡要的語言概甲詞的主題蘊涵。（3分）閱讀下面詩歌，完成后面的題目。（7分）海臧克家1956年從碧澄澄的天空，看到了你的顏色；從一陣陣的清風，嗅到了你的氣息；摸著潮濕的衣角，觸到了你的體溫；深夜醒來，耳邊傳來了你有力的呼吸。.填空。（6分）詩人從視覺、嗅覺、、四個角度展示了大海的生動形象，抒發(fā)了詩人對大海的之情。（每空1分）.在你看來，《?！芬辉姷男问矫溃ńㄖ馈⒗L畫美、音樂美）體現(xiàn)在哪個方面？請簡要分析。（4分）四、課外經(jīng)典名著閱讀（9分）宰予晝寢 《論語》宰予晝寢。子日：“朽木不可雕也，糞土之墻不可行①也。于予與何誅②？”子曰：“始吾于人也，聽其言而信其行；今吾于人也，聽其言而觀其行。于予與改是③?！薄咀⑨尅竣傩校悍鬯ⅱ谡D：責備③是：代詞，指先前對人的態(tài)度。.將下列譯成現(xiàn)代漢語。（3分）于予與改是。譯文: .這段文字講的是和的關系。（2分）.孔子從“宰予晝寢”這一事情中，悟出什么道理？ （3分）五、現(xiàn)代文閱讀（15分）閱讀下面的文章，然后回答問題。尋人啟事金文吉讀尋人啟事的時候，女孩正坐在長椅上，濃濃的樹蔭牢牢籠罩著椅子，這就像母愛，寒冷而郁悶，女孩無言。用女孩的邏輯講，母親不疼她，母親除了愛好掙錢之外，最大的偏愛就是苛求她。必須、不準、專制、獨裁是女孩給母親的定義，并作為對母親的代稱。離開這個沒有溫暖的家，女孩蓄謀已久了。女孩在留下這樣一張紙條后，終于把計劃變成現(xiàn)實：“媽，我走了，按您的意思去把鐵變成鋼。別找我，我會活得很好。別忘了，我很漂亮?！弊x這留言，女孩感到報復的快意。令女孩滿意的是，母親第二天就調(diào)動了 A市的新聞媒體，登了尋人啟事，這要花很多錢的。能讓母親花不必要的錢，女孩心里高興。你永遠找不到我。女孩甩頭向火車站走去。在B市，女孩賣報、做工。只有在離家的時候才能品味出家的溫暖。半個月后，母親把尋人啟事散發(fā)到了 B市，這次的尋人啟事頗有一些檢討書的味道：女兒，回來吧，媽不再……不再……女孩開始慚愧。可不能就這么投降，女孩咬咬牙又去了C市。每天晚上抱著尋人啟事的報紙入眠，已經(jīng)成了離家后女孩的一種習慣。在 C市的兩個月里，沒有新的尋人啟事，女孩感到失落和不安。后來，女孩終于在《C市日報》上找到了一篇與自己有關的文字，但不是尋人啟事，而是一則生日祝福：“女兒，生日快樂！”短短的幾個字讓女孩失眠了。給母親打電話，女孩第一次撥通了那個自己私下默念過百遍、千遍的號碼。 “此用戶尋女未歸，請留言。”掛上電話，女孩已淚流滿面。合同期總算結束了，女孩風塵仆仆趕回 A市，她顫抖著按響了門鈴，開門卻是個陌生人。原來，為了籌資找女兒，幾天前，母親將房子賣掉，去了南方。第二天，報紙上多了一則啟事：尋母，速歸。18、第三段“沒有溫暖的家”是什么意思？請你根據(jù)這篇小說對 “沒有溫暖”作出具體說明。（3分）答： TOC\o"1-5"\h\z19、（1）把“母親”的三次“尋人啟事”看作一個變化過程，你從中讀出了什么？（ 3分）答： （2）“女兒”三次讀“尋人啟事”及給母親打電話后的心態(tài)變化說明了什么？（ 3分）答： 20、下列對文章的賞析，錯誤的兩項 （6分）（） （）A、女孩出走，一是想對媽媽的“苛求”給予無聲的反駁，二是想用“把鐵變成鋼”的事實給母親一個驚喜，證明自己有能力獨立生存下去。日女孩身上體現(xiàn)著一代青少年的特點：他們往往不甘各種各樣的束縛，敢于追求個性自由，敢想敢為，但往往容易沖動，缺乏理智的思考。C本文情節(jié)雖然并不曲折，但表現(xiàn)的主題卻有著深刻的現(xiàn)實意義，語言雖樸素，但樸素中人物個性鮮明，篇幅短小，但容量較大。D作品中“尋人啟事”措辭的不斷變化， 表現(xiàn)了母親面對女兒離家不歸的無奈與妥協(xié)，同時也折射出母親要找回女兒的堅定信念。E、本文以“尋人啟事”為明線，以人物的心理活動為暗線，在情節(jié)敘述中，適當點染環(huán)境和側面描寫，人物形象真實，藝術感染力強六、語言綜合表達（6分）21、根據(jù)下面給出的格式，在空缺處補寫詩歌的中間一節(jié)。（ 3分）妹妹說

門前一口水塘妹妹說一一那是一張綠色的唱片浮標上下跳躍妹妹說一一那是一曲《歡樂的童年》22、閱讀下面內(nèi)容，然后回答問題。（3分）學校研究性學習小組進行了一次“什么是幸福”的社會調(diào)查活動，請你根據(jù)隨機調(diào)查的10個行人的回答，寫出一條對幸福的調(diào)查結論。2忙的白領：有閑就是幸福。2忙的白領：有閑就是幸福。4 去雙親的人：父母在就是幸福6考落榜生：考上大學就是幸福8椅上的癱瘓病人：站起來就是10小學生：媽媽能帶上我上公園調(diào)查記錄：1三輪車夫：有錢就是幸福3下崗工人：有工作就是幸福。5撿破爛的人：多撿些垃圾就是幸福。7雙目失明的姑娘：能看見就是幸福。幸福。9高三老師：每周放一天假就是幸福。玩就是幸福。調(diào)查結論不超過20字： 七、（70分）23.閱讀下面一首小詩，然后根據(jù)要求作文盼望艾青一個海員說，他喜歡的是起錨所激起的那一片潔白的浪花一個海員說，最使他高興的是拋錨所發(fā)出的那一陣鐵鏈的喧嘩……一個盼望出發(fā)一個盼望到達。話以“盼望”為話題，寫一篇記敘文。注意：①立意自定。②題目自擬。④不少于800字。高一語文第一冊第一單元綜合試題參考答案、1、略2.Ao漫?SU(su)去聲3、D4、A三、5D（此句表現(xiàn)了詩人開闊、樂觀的革命情懷）6A（主要取決于作者當時的革命豪情）7B（“‘蓮花’開落比喻等彳f時間之長”不對。）8、1、略9、寫景評古論今論今描寫、議論、抒情相結合的方法。10、蕭瑟秋風今又是，換了人間；俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。11、C12、《浪》詞通過表現(xiàn)雄渾壯闊的自然景觀，展示了無產(chǎn)階級革命家前無古人的雄偉氣魄和汪洋浩瀚的博大胸懷；.觸覺聽覺喜愛.答案示例：《海》的形式美體現(xiàn)在“建筑美”，詩行的排列富有層次感，兩行一個層次，句式整齊又有變化。（如從“音樂美”或“繪畫美”的角度作答，言之成理亦可）四、15.見譯文16. “言”和“行”的關系17.孔子從“宰予晝寢”這一事情中，悟出了對人應當“聽其言而觀其行”的道理。【譯文】宰予大白天睡覺?？鬃诱f：“腐朽了的木頭不能雕刻，糞土一樣的墻壁不能粉刷。對于宰予這個人，有什么值得責備的？”孔子說：“先前我對人，聽了他的話便相信他的行為；現(xiàn)在我對人，聽了他的話還要觀察他的行為。我是從宰予的表現(xiàn)改變了先前對人的態(tài)度。五、18、母親只顧掙錢，忽略了對女兒的精神關愛；對女兒限制太多。19、（1）母親認識到了自己的不足，正在改