2023教師節(jié)演講稿（通用10篇）敬重的教師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

九月金秋，丹桂飄香、柔風(fēng)送爽，有這么一群人，他們?yōu)榍笾难酃馑鶆诼担瑸槠恋拿魈焖?。教育家陶行知曾評價過他們是捧著一顆心來，不帶半根草去。

自1985年9月10日，全國的教師們迎來自己第一個教師節(jié)，時間荏苒，明天，這群為學(xué)生構(gòu)建將來的工程師們將度過新中國成立來的第xx個教師節(jié)。

中華民族是禮儀之邦，尊師重道自古使然?？鬃拥乃枷胧来鱾鳎簡⒊慕逃葒摓槭廊怂瞿?，而聞名教育家陶行知的生活教育理論對當(dāng)今社會也同樣具有重要意義。

有時候，我們會埋怨作業(yè)多，壓力大，可究竟對于教師來說他們面對的是幾個班的作業(yè)，每本作業(yè)教師都仔細(xì)的批改了，有的還用紅筆做了標(biāo)注。有的教師由于長期的低頭批改作業(yè)，導(dǎo)致頸部痛苦，腰部痛苦等等職業(yè)病，但在校園里，依舊能觀察他們挺立的身影，依舊能夠觀察他們?yōu)橥瑢W(xué)解決一道道難題，依舊能觀察本子上留下的紅色期盼。很多女同學(xué)在清掃衛(wèi)生擦黑板時會捂著口鼻，可教師上課時滿手的粉筆灰又何曾埋怨，黑板上留下了清楚地字跡，而字跡卻將他們的頭發(fā)染白，有的教師由于常年的灰塵而不得不休息在家，但他仍舊惦念著學(xué)生，積極的預(yù)備著再次走向講臺。

雖然每個教室都有話筒，但有些教師一天4，5節(jié)課上下來嗓子已然啞了，其次天仍舊帶著備好的教案準(zhǔn)時的消失在了課堂上。這樣的事情有許多許多，其實教師們的辛苦，身為學(xué)生的我們都記在心中，早在前幾天，我的同學(xué)就為這個馬上到來的節(jié)日勞碌起來，爭論著怎樣才能給教師一個驚喜。在這個教師節(jié)你想送什么禮物？一束五彩繽紛的鮮花，亦或是一張布滿深厚情意的賀卡。但是我認(rèn)為一個好成績與個人的進步無疑是對教師最好的回報。一滴水可以折射出太陽的光線，而很多滴辛勤的汗水則會聚成的感恩的海洋，在人生的少年時期我們有幸能從您那里感受到世界的漂亮，在人生的青年時期我們有幸能遇見您引領(lǐng)我們向前進，在以后的人生旅途中，我們都會記得您，記得您捧著一顆心來，不帶半根草去的精神。在此，我代表全部在場的同學(xué)說出心中的話：尊敬的教師，感謝您！

我的發(fā)言完畢了，感謝大家！

教師節(jié)精彩演講稿2

各位敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今日國旗下講話的題目是《師恩難忘》。

大家在課堂上可能看到過這樣的一幅情景：一個同學(xué)趴在桌子上做小動作，教師走上前去提示他留意聽講，他很不愿意，教師批判他，他無動于衷，甚至耍脾氣。對這個同學(xué)的表現(xiàn)，大家有什么看法？回去好好思索一下。

同學(xué)們，請認(rèn)真想想：當(dāng)你在學(xué)業(yè)上遇到困難時，是誰對我們急躁輔導(dǎo)和講解；當(dāng)你與同學(xué)發(fā)生沖突時，是誰對我們悉心教育和引導(dǎo)？當(dāng)你遇到困惑，感到迷茫時，又是誰幫忙我們教導(dǎo)迷津？是教師。每個人都有自己的抱負(fù)，都有自己獨特的人生之路。有的人在平凡中悄悄地實現(xiàn)著人生的價值；有的人轟轟烈烈做出了顯赫的業(yè)績。然而，當(dāng)我們回憶所走過的人生之路，尋找我們獲得勝利的源頭時，許多人都會不約而同地想到一個人，那就是我們的教師。

但凡有責(zé)任感的教師，他絕不允許自己的學(xué)生一而再、再而三地犯錯，或者目睹自己的學(xué)生一步步邁向深淵而無動于衷。然而，我們有一些同學(xué)對教師的態(tài)度讓人無法理解，有的同學(xué)面對教師的教育，只當(dāng)耳邊風(fēng)，不敬重教師的勞動。有的對教師講粗話，不敬重教師的人格。不知道這些同學(xué)是否想過，你的這些舉動是在損害一個關(guān)懷你、愛惜你的教師的心??？

同學(xué)們，或許你經(jīng)過努力，成績依舊不抱負(fù)，可我們千萬不能以此為借口，自暴自棄，有意違反紀(jì)律，做一個沒有修養(yǎng)的人。野蠻時代已經(jīng)離我們遠去，文明成為社會的主流，讓我們做一個現(xiàn)代的文明人，從敬重教師做起，從敬重教師的勞動做起，從仔細(xì)上好每一堂課做起。

同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩！在第xx個教師節(jié)馬上降臨之際，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績回報我們的教師，用最正確的表現(xiàn)獻給我們的教師。

最終，預(yù)祝教師們節(jié)日歡樂！感謝大家！

我的講話完畢，感謝大家！

教師節(jié)精彩演講稿3

親愛的教師們、同學(xué)們：

又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又收獲的季節(jié)菊桂飄香。教師，在您勞碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺燈前，又一個教師節(jié)將悄然而至。同學(xué)，在你躁動的音符間，在你懵懂的記憶里，在你成長的里程中，又一個期盼的九月祝愿滿堂。在這個令人敬慕的節(jié)日里，請允許我代表全校學(xué)生向教師們表達最真誠的祝愿——親愛的教師們，您們辛苦了！祝您們節(jié)日歡樂！

同學(xué)們，我想每個人都明白，是親愛的教師們，專心靈的陽光，撒向每一片新綠，用盼望的雨露，滋潤每一個蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力氣，給雛鷹飛翔藍天的翅膀；是親愛的教師們，用熱忱如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個人心房，給心靈走向遠方的士氣，給意志百煉成鋼的頑強。是教師用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的盼望；是教師用汗水編織漂亮的花環(huán)，用勤勞奏向奇妙的歌聲。讓我們感謝教師辛勤的教育，于他們諄諄的教導(dǎo)，讓我們大聲的說：教師您辛苦了！教師感謝您！

感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明白你在全身心投入，你在用心致志地聽講，這便是感恩；

下課后，在走廊里遇到了教師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“教師好”，這也是感恩；

我們知錯就改，承受教師的批判教育，這同樣是感恩；我們積極進取，敬重教師的勞動成果，這依舊是感恩。

固然，仔細(xì)地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，仔細(xì)的思索，主動的參加，靠自己的努力換來抱負(fù)的成績，取得更大的進步，獲得更好的進展，這便是對教師辛勤工作的最好回報，也是教師最大的欣慰。

還有，我們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做一個講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在學(xué)問上、感情上理解教師、愛護教師，這更是對教師諄諄教導(dǎo)的最大確定，也是教師最歡樂的滿意。

不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，由于在這點滴小事的背后，包含的正是你對教師的敬重和確定，更是對自己安康成長的敬重和確定。

教師節(jié)精彩演講稿4

親愛的教師們、同學(xué)們：

今日，是中國第xx個教師節(jié)，在這個令人敬慕的節(jié)日里，請允許我代表全校學(xué)生向教師們表達最真誠的祝愿——親愛的教師們，您辛苦了！祝您節(jié)日歡樂！

每個人的成長和成才，都離不開教師的培育；解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；從入學(xué)的第一天開頭，學(xué)生的每一點進步，每一份勝利，無不浸透了教師們的心血與汗水，無不來源于教師的栽培與辛苦。

從今日開頭，讓我們學(xué)會感恩：

課堂上，一個輕輕的點頭，證明白你在用心致志地聽講，這便是感恩；

下課后，在走廊里遇到了教師，一聲甜甜的“教師好”，這也是感恩；

知錯就改，承受教師的批判教育，這同樣是感恩；

仔細(xì)地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來抱負(fù)的成績，取得更大的進步，這便是對教師辛勤工作的最好回報，也是教師最大的欣慰。

同學(xué)們，師恩難忘，在教師節(jié)降臨之際，讓我們?yōu)榻處焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝愿吧，或許是簡簡潔單的幾句話語，或許是自己親自制作的教師節(jié)卡片，用我們的真心，祝愿我們每位教師：身體安康，每天歡樂！

教師節(jié)精彩演講稿5

敬重的教師們、同學(xué)們：

今日我國旗下講話的題目是——感恩教師。

九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于教師的.季節(jié)。再過4天，我們將迎來中華人民共和國第xx個教師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最真誠的節(jié)日問候！祝福你們身心安康愉悅，合家幸福美滿！

教師節(jié)-----這是一個令人感動而神圣的日子，由于教師節(jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種絢爛的、塑造靈魂的職業(yè)。

教師，一個一般的名字，但是在今年這個名字卻顯得非常的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。教師，多么神圣的字眼。這個名字給予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開教師的培育；

社會的每一點進步和更新，無不飽含著教師的辛苦和奉獻。解決疑難，教師是書；

傳遞文明，教師是橋；

科教興國，教師是帆。

從入學(xué)的第一天開頭，我們的每一點進步，每一份勝利，無不浸透了教師們的心血與汗水，無不來源于教師們的栽培與辛苦。是教師的手在引導(dǎo)，是教師的目光在鼓舞，是教師的聲音在指正，是教師的心在召喚，是教師的人格在感召。

教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最寶貴的藝術(shù)品；

教師不是偉人，但教師的身上分散著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價的。

有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，光明了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育，他們在各自的崗位上悄悄奉獻著才智的年華，培育造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開才智花。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩,在教師節(jié)降臨之際,讓我們?yōu)榻處焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝愿吧，或許是簡簡潔單的幾句溫馨話語，或許是自己親自制作的教師節(jié)卡片，或許是集體為教師們開一個簡短晚會。趕快動手吧，用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝福，讓鴻雁帶走我們的祝愿，飛往我們親愛的教師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關(guān)懷他人。

教師節(jié)精彩演講稿6

教師們、同學(xué)們：

大家好!當(dāng)我們滿懷期盼迎接新學(xué)期降臨的時候，依舊不忘9月10日教師節(jié)也在悄然靠近，在這里，我先向全部的教師們表示感謝，祝教師們教師節(jié)歡樂。

同學(xué)們，站在我們身邊的每一位教師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護心靈的崇高使命，假如你是一位認(rèn)真觀看的孩子，你就會發(fā)覺，學(xué)校的晨曦中，包潔區(qū)上和你一道勞動的還有教師的身影;課堂上，給你鼓舞的是教師那雙布滿期盼和濃濃愛意的眼神，天氣變化時，教師那一句“添衣加被”親切的吩咐會準(zhǔn)時在你耳旁響起，在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是教師那雙布滿母愛的手;華燈已放，巡察宿舍直至你們安穩(wěn)入睡才拖著疲乏的身影最終離開學(xué)校的總是教師們，為你們?nèi)〉贸煽兌鴼g欣鼓舞，為你們失敗而眉頭緊鎖也是教師們。同學(xué)們，我們的教師所做出的這一切，看似很平凡，但的確把整個心靈給了你們，表達出了一種宏大的情懷，莫非這些都不值得一句教師節(jié)歡樂嗎。

同學(xué)們面對我們的教師，要懷有一顆感恩的心，名師李鎮(zhèn)西說的一句話：“讓人們因我的存在而感到幸福”。那么在今日，這個特別的日子，你怎么做才能讓教師因你的存在而感到幸福呢?你可以給教師寫一封表露自己感謝之情的親筆信，或在日記里真誠地表達對教師的喜愛;可以自己制作一個賀卡，送給教師，或是靜靜放到教師的辦公桌上;還可以給教師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩;當(dāng)教師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)歡樂的話，給教師一個驚喜;也可利用下午的班隊課與教師做一次心與心地溝通;還可以為校報撰稿，表達你對教師的祝愿等等，不管你用哪一種方式，我想我們的教師確定為由于你的存在而感到幸福。

我們敬重教師不只是在教師節(jié)這個特別的日子，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：

教師們，教師節(jié)馬上降臨，祝您們在今后的教學(xué)生涯中更加順當(dāng)，教師節(jié)歡樂！感謝大家！

教師節(jié)精彩演講稿7

敬重的各位教師、同學(xué)們：

9月10日，也就是明天，我們馬上迎來第xx個教師節(jié)。首先，請允許我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的教師們表示節(jié)日的慶賀和親切的問候!并輕輕地道一句：教師，您辛苦了!

每年的這個時候，同學(xué)們都想到了教師付出的辛勤與汗水，寄予著無限師恩的心情充滿在空氣里。有些同學(xué)會用自己制作的賀卡或花朵等來表示對教師的感恩?？墒牵H愛的同學(xué)們，感恩教師，不是只在這個特別的日子里。它可以表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴，感恩教師，不僅僅是在于給教師送張賀卡，說句祝愿的話，而是應(yīng)當(dāng)在我們同學(xué)的心里、意識里，并且把這種意識融入到每一天的一言一行中。

課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明白你在全身心投入，你在用心致志地聽講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了教師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“教師好”，這也是感恩;

我們知錯就改，承受教師的批判教育，這同樣是感恩;

我們積極進取，敬重教師的勞動成果，這依舊是感恩。

盼望同學(xué)們從身邊的小事做起，來表達對教師的感恩!

同學(xué)們，你們走進了新的學(xué)年，教師又開頭了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天下。教師喜愛學(xué)生，學(xué)生敬重教師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園充滿真情的祝愿——“教師們，節(jié)日歡樂!”。

教師節(jié)精彩演講稿8

教師們、同學(xué)們：

大家好！當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭靜靜成熟的時候，我們又將迎來了一個極有紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日——教師節(jié)。雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻由于有教師節(jié)而顯得漂亮。在這25個教師節(jié)降臨之際，請允許我代表全體浦外學(xué)子向辛勤的教師們致以最美妙地祝愿：祝教師們身體安康，工作順當(dāng)！

同學(xué)們，站在我們身邊的每一位教師都是最可親可敬的人。他們一點一滴的付出像石子，鋪平我們成長的道路；像木材，搭建我們駛向此岸的方舟：像羽毛，聚成我們展翅飛行的翅膀。課堂上他們的講課，就是他們用生命在唱歌。在生活中，特殊是在浦外這所寄宿學(xué)校里，我們的教師就是我們的親人，他們花了比其他學(xué)校教師更多的時間在學(xué)生身上。他們一點一滴真心地付出，無時不刻地關(guān)懷我們，引領(lǐng)我們走過人生最重要的階段。

一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜愛‘教師’這兩個字……”這無疑是教師們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝教師辛勤的教育，感謝他們的諄諄教導(dǎo)，然而，再多贊美的言語，華美的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩教師。

本學(xué)期學(xué)校在“凈、靜”的根底上提出來第三個“敬”字，敬畏的敬，也是敬重的敬。在這樣一個節(jié)日里，我想我們內(nèi)心飽滿含更多的是對教師的“敬重”，都想以實際行動來表達對教師節(jié)日的祝愿。

敬重與感恩，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它可以表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：

行走校園，遇到教師，一抹淡淡的微笑，一聲熱忱禮貌的“教師好”，這是敬重。放學(xué)了，向教師招招手，說一聲“教師再見”，這是敬重。文明的語言，彬彬有禮的行為表達了對教師的教育和培育的回報。遇上事情，事先請假、作說明，這是敬重。制造一個潔凈的環(huán)境迎接每一位步入教室的教師，這是敬重。在自修課上自覺遵守紀(jì)律，保持寧靜，這也是一種敬重。課堂上，全身心投入，積極踴躍，協(xié)作教師完成一次精彩的授課，這是對于教師的勞動的敬重。下課后，按時完成作業(yè)，提高作業(yè)質(zhì)量，這同樣是一種敬重。靠自己的努力換來抱負(fù)的成績，取得更大的進步，獲得更好的進展，這更是對教師辛勤工作的最好敬重。

不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，由于在這點滴小事的背后，包含的正是你對教師的敬重和感謝。固然，敬重教師不只是在今日這個特別的日子，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。在校園里、在生活中，我信任同學(xué)們肯定能用行動詮釋對教師的敬重。

此次教師節(jié)，我們的團委、學(xué)生會也組織了一項以明信片的方式向教師表達祝愿的活動。同學(xué)們可以在浦外明信片上寫上自己的祝愿送給教師。這不失為一種既環(huán)保又真誠的祝愿方式。

教師、同學(xué)們，新的學(xué)期開頭了，標(biāo)志著新的征程已經(jīng)起航，讓我們共同努力在新學(xué)期里共同進步。

最終，再次祝福我們的教師節(jié)日歡樂。感謝教師，你們辛苦了！

教師節(jié)精彩演講稿9

教師們、同學(xué)們：

早上好！

今日，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又感動的時刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱鬧的心，祝關(guān)懷、愛惜我們成長的全體教師節(jié)日歡樂、幸福安康！

其實，每個人，一生都是一個被牽掛著的風(fēng)箏。

于是，上學(xué)后，你成了教師手中的風(fēng)箏。

教師總是管這管那，而你始終都不是心甘情愿地承受教師的管教，叛逆成了我們最正值最合理的借口，我們總是努力想方設(shè)法擺脫教師手中的那根線?？赡茉诙嗄旰?，我們才明白，那根線是一種責(zé)任，是一份教師對學(xué)生最深切的關(guān)愛。

還記得5月8日那晚的一幕嗎：一輛失控沖來的客車，一個生死瞬間的選擇，她把學(xué)生推開，自己卻被卷入車輪下，失去了雙腿，她就是“最美女教師”張麗莉。人們敬佩她，稱她為“最美”，人們也心疼、焦急、擔(dān)憂：她今后怎么辦？張麗莉教師不用后退一步，哪怕是站在原地不動，她都沒有生命危急，可她依舊選擇了飛身上前，將馬上被車撞到的兩名學(xué)生奮力推開，而自己卻被無情的車輪重重碾過，造成雙腿高位截肢。這需要多大的士氣，一份連生命都不要的士氣啊，只為換來兩個孩子的安穩(wěn)無恙。她曾站在三尺講臺上，拿著課本，揮灑教學(xué)的激情；她曾拿著粉筆頭，在黑板上留下永久的字跡，她曾看著孩子們上學(xué)、放學(xué)······可是，現(xiàn)在，她再也不能像曾經(jīng)那樣，像曾經(jīng)那樣全身心投入教學(xué)工作中了。我們惋惜、嘆息。在這個教師節(jié)，我們必需贊頌她，贊頌她的大愛與無私！

回回頭，那是我們的教師，曾陪我們走過這么多歲月的教師?；蛟S，我們有過畏懼，有過厭惡，有過尊敬，我想，那都是美妙的，由于我們和教師在不知不覺間竟有了這么多回憶，快樂的，又或是不快樂的。最重要的是，我們都平安。我們在下面看著教師揮灑起粉筆