試卷第=page1010頁(yè)，共=sectionpages1010頁(yè)試卷第=page99頁(yè)，共=sectionpages1010頁(yè)山東省2021年普通高校招生（春季）考試語(yǔ)文試題卷一（選擇題

共50分）一、（本大題10個(gè)小題，每小題2分，共20分）1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，全都正確的是（

）A．束縛（fú）

剎那（chà）

為虎作倀（chāng）B．摻雜（chān）潛臺(tái)詞（qián）

提綱挈領(lǐng)（qiè）C．侮蔑（wǔ）

挨日子（ái）

模棱兩可（lèng）D．百舸（kē）

訂書機(jī)（dìng）

百折不撓（náo）2．下列句子中，沒(méi)有錯(cuò)別字的是（

）A．他癡迷繪畫藝術(shù)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期錘練，他的繪畫能力有了很大提高。B．電視劇《跨過(guò)鴨綠江》以振撼人心的故事給觀眾留下了深刻印象。C．當(dāng)代青年要實(shí)學(xué)實(shí)干，矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。D．每個(gè)人都應(yīng)樹(shù)立理性的消費(fèi)觀念，勵(lì)行節(jié)約，堅(jiān)持綠色低碳的生活方式。3．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）①“十三五”以來(lái)，我國(guó)脫貧攻堅(jiān)取得的巨大成就，使廣大人民群眾_______不已。②國(guó)際奧委會(huì)專家代表團(tuán)來(lái)到北京，對(duì)冬奧會(huì)場(chǎng)館建設(shè)情況進(jìn)行實(shí)地_______。③涓滴之水終可以磨損大石，_______由于力量強(qiáng)大，_______由于晝夜不舍的滴墜。A．感憤

考察

不是

就是 B．感奮

考察

不是

而是C．感奮

考查

不是

就是 D．感憤

考查

不是

而是4．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是（

）A．今天，一場(chǎng)以“奮斗的青春最美麗”為主題的報(bào)告會(huì)在學(xué)校禮堂隆重舉行。B．如何制訂計(jì)劃，如何保證實(shí)施，如何驗(yàn)證效果？都是我們要面對(duì)的重要問(wèn)題。C．老師推薦閱讀：《奧秘》《探索》《博覽》，這些書可以幫助我們提升科學(xué)素養(yǎng)。D．李清照，南宋著名的女詞人，號(hào)易安居士，齊州章丘人（今山東章丘西北）。5．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，不正確的是（

）A．經(jīng)過(guò)兄弟倆多年的慘淡經(jīng)營(yíng)，這家小店終于紅火起來(lái)。B．在多個(gè)部門的共同努力下，醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度日臻完善。C．小王的畢業(yè)論文雖然不能達(dá)到最終要求，但也算差強(qiáng)人意。D．他十分注重自己的形象，每天出門前都打扮得道貌岸然。6．下列句子中，語(yǔ)意明確，沒(méi)有語(yǔ)病的是（

）A．他背著爸爸和媽媽做了兩項(xiàng)社會(huì)調(diào)查，得到了寶貴的資料。B．今年清明節(jié)，我院全體師生徒步來(lái)到烈士陵園舉行了獻(xiàn)花。C．同學(xué)們?cè)缭鐏?lái)到學(xué)校大門口，焦急地等待著凱旋的體育健兒。D．本著方便群眾為原則，相關(guān)部門簡(jiǎn)化了營(yíng)業(yè)執(zhí)照的申辦流程。7．對(duì)下列語(yǔ)句的排序，最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）①很多選擇都不是非此即彼

②就沒(méi)必要舉棋不定③只管做決定，行動(dòng)起來(lái)就好

④“選擇”遍及生活的角角落落⑤如果感覺(jué)每一個(gè)選項(xiàng)都有道理A．④①⑤②③ B．⑤③①②④ C．④⑤③②① D．⑤②④③①8．下列有關(guān)文學(xué)、文化常識(shí)的表述，正確的是（

）A．荀子是戰(zhàn)國(guó)后期道家學(xué)派代表人物；倡導(dǎo)古文運(yùn)動(dòng)的韓愈，列“唐宋八大家”之首。B．《老人與海》是美國(guó)作家海明威的小說(shuō)；《故都的秋》是現(xiàn)代作家郁達(dá)夫的散文。C．古時(shí)稱女子二十歲為“及笄之年”；明清時(shí)期的“翰林”多為編修國(guó)史的文職官員。D．“孝廉”指孝順父母、敬愛(ài)兄長(zhǎng)的人；“齋戒”指祭祀前潔身清心，以示虔誠(chéng)。9．馮銘收到一張給父親的請(qǐng)?zhí)?，如果他要將其中的?nèi)容以打電話的方式轉(zhuǎn)告給出差的父親，下列說(shuō)法最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）請(qǐng)?zhí)鹁吹鸟T熙遠(yuǎn)先生：欣逢家慈八十大壽，定于公歷五月九日（星期日）十二時(shí)，在嘉園飯店為家慈賀壽。謹(jǐn)備壽宴，恭候光臨。王軒誠(chéng)邀二0二一年五月六日A．爸，五月九日到嘉園飯店吃飯，十二點(diǎn)呀，你可別忘了。B．爸，王軒伯伯讓你于公歷五月九日十二時(shí)到嘉園飯店為家慈賀壽。C．爸，王軒邀請(qǐng)你五月九日十二點(diǎn)到嘉園飯店參加他媽媽八十歲生日宴會(huì)。D．爸，王軒伯伯請(qǐng)你參加王奶奶的八十歲生日宴，這個(gè)星期天十二點(diǎn)，在嘉園飯店。10．對(duì)下面這首詞的理解與賞析，不正確的是（

）菩薩蠻［宋］張?jiān)尤禄?，送春有集，坐中偶書春?lái)春去催人老，老夫爭(zhēng)肯輸年少。醉后少年狂，白髭殊未妨。插花還起舞，管領(lǐng)風(fēng)光處。把酒共留春，莫教花笑人。A．詞人雖為“老夫”，但是插花起舞，把酒留春，仍具有少年人的心態(tài)與活力。B．“醉后少年狂”與蘇軾的“老夫聊發(fā)少年狂”意趣相同，表現(xiàn)詞人的樂(lè)觀曠達(dá)。C．這首詞緊扣“送春”“留春”，景中寓情，情景交融，構(gòu)思新巧，一氣呵成。D．語(yǔ)言質(zhì)樸自然，明白曉暢，沒(méi)有矯揉造作之態(tài)，流露出詞人的率真性情。二、（本大題6個(gè)小題，每小題3分，共18分）閱讀下面的文字，完成各題。劇場(chǎng)里，欣賞傳統(tǒng)戲曲的年輕面孔越來(lái)越多；校園里，相聲、戲曲等學(xué)生社團(tuán)廣受歡迎；電視和網(wǎng)絡(luò)上，《國(guó)樂(lè)大典》《角兒來(lái)了》《青春京劇社》等綜藝節(jié)目層出不窮：手機(jī)APP上，“我要笑出‘國(guó)粹范’”“誰(shuí)說(shuō)曲藝不抖音”等活動(dòng)吸引數(shù)億人點(diǎn)贊……近年來(lái)，戲曲、曲藝等傳統(tǒng)藝術(shù)，正成為年輕人喜愛(ài)的新時(shí)尚。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，往往有著穿越時(shí)空的感染力。傳統(tǒng)藝術(shù)包含著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的民族精神密碼，并以高度審美化的方式呈現(xiàn)，這成為吸引當(dāng)代年輕人的重要原因。近年來(lái)，一些戲曲在年輕人中特別“火”，比如昆曲青春版《牡丹亭》、梨園戲《董生與李氏》等，原因之一在于這些劇種都有著深厚的文化底蘊(yùn)和美學(xué)積淀。昆曲被稱為“百戲之師”，有600多年的歷史；梨園戲被譽(yù)為“古南戲活化石”，歷史長(zhǎng)達(dá)800多年。其劇種審美之精致曼妙、表演手段之豐富完善，年輕人一旦了解便容易沉醉其中。傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的精神密碼和藝術(shù)魅力超越時(shí)代，盛續(xù)傳承，于此可見(jiàn)一斑。當(dāng)然，傳統(tǒng)藝術(shù)也需要當(dāng)代表達(dá)才能彰顯其魅力。創(chuàng)作上，不再一味復(fù)古守舊，而是在堅(jiān)守藝術(shù)本體的前提下，符合當(dāng)代審美趨勢(shì)與價(jià)值觀。傳播上，充分利用各種新媒體平臺(tái)和流行文化元素，用年輕人的“語(yǔ)言”與他們溝通，一些藝術(shù)團(tuán)體也正在進(jìn)行嘗試。比如，京劇名家尚長(zhǎng)榮的代表作之一《曹操與楊修》，突破固有的標(biāo)簽化形象，塑造了一個(gè)既有宏圖大志、又有人性弱點(diǎn)的曹操，后來(lái)還拍成3D電影。以電影的形式傳播京劇，很受年輕人歡迎。中國(guó)民樂(lè)開(kāi)辟網(wǎng)絡(luò)秀場(chǎng)，通過(guò)演奏流行樂(lè)曲以及電影、游戲主題曲等方式，在年輕人心中留下“時(shí)尚”“酷”的印象，進(jìn)而引導(dǎo)他們走進(jìn)音樂(lè)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，領(lǐng)略民族樂(lè)器演奏技藝之精、音色之美。傳統(tǒng)藝術(shù)的傳承與傳播，知名藝術(shù)家發(fā)揮了很大的作用。某種意義上，戲曲、中國(guó)民樂(lè)、曲藝等藝術(shù)，都是“角兒”的藝術(shù)，名家、名角充分利用自身的影響力廣泛參與活動(dòng)。比如，琵琶大師方錦龍參加《國(guó)樂(lè)大典》《經(jīng)典詠流傳》《鄰家詩(shī)話》、青年京劇演員王珮瑜參加《朗讀者》《開(kāi)學(xué)第一課》《跨界歌王》等節(jié)目，都推動(dòng)了傳統(tǒng)藝術(shù)的“破圈”。新冠肺炎疫情防控期間，許多專業(yè)藝術(shù)院團(tuán)紛紛開(kāi)設(shè)“云劇場(chǎng)”“公課堂”，一些知名藝術(shù)家直播“公練功”。這些嘗試，形式多元，內(nèi)容活潑接地氣，快速拉近了與年輕人的距離，培養(yǎng)了不少觀眾。傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)藝術(shù)要積極主動(dòng)地?fù)肀贻p人，創(chuàng)造讓年輕人走進(jìn)傳統(tǒng)藝術(shù)的契機(jī)，從而贏得更多年輕人關(guān)注，讓傳統(tǒng)藝術(shù)代代相傳。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，作者周飛亞，有刪改）11．下列對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)“正成為年輕人喜愛(ài)的新時(shí)尚”原因的表述，不正確的是（

）A．傳統(tǒng)藝術(shù)包含著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的民族精神密碼，并以高度審美化的方式呈現(xiàn)。B．傳統(tǒng)藝術(shù)創(chuàng)作在堅(jiān)守藝術(shù)本體的前提下，符合了當(dāng)代審美趨勢(shì)與價(jià)值觀。C．傳統(tǒng)藝術(shù)在傳播上利用多種新媒體平臺(tái)，切合當(dāng)下年輕人的受教育程度。D．傳統(tǒng)藝術(shù)的名家、名角發(fā)揮自身的影響力，廣泛參與形式多元的活動(dòng)。12．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，符合文意的是（

）A．將昆曲和梨園戲的歷史作對(duì)比，突出傳統(tǒng)戲曲的深厚文化底蘊(yùn)。B．京劇《曹操與楊修》被拍成3D電影，是為了全面塑造曹操形象。C．方錦龍、王瑚瑜等名家參加多種電視節(jié)目，推動(dòng)了傳統(tǒng)藝術(shù)“破圈”。D．為了證明新媒體平臺(tái)強(qiáng)大的傳播優(yōu)勢(shì)，知名藝術(shù)家直播“云練功”。13．下列選項(xiàng)中，最適合作為本文題目的是（

）A．傳統(tǒng)戲曲的魅力 B．網(wǎng)絡(luò)時(shí)代傳統(tǒng)藝術(shù)的傳承與傳播C．年輕人和傳統(tǒng)文化 D．讓更多年輕人領(lǐng)略傳統(tǒng)藝術(shù)之美閱讀下面的文字，完成各題。近期研究成果表明，通過(guò)對(duì)比不同時(shí)期星系團(tuán)周圍氣體溫度，發(fā)現(xiàn)過(guò)去100億年間，這些氣體的溫度增加了近10倍，達(dá)到現(xiàn)在約200萬(wàn)攝氏度。那么，宇宙在變熱嗎？實(shí)際上，宇宙絕大多數(shù)空間空無(wú)一物，極其寒冷。然而，在一些宇宙天體如太陽(yáng)附近，氣體溫度卻高達(dá)百萬(wàn)攝氏度，前文所述的溫度變化研究也是指位于星系團(tuán)周圍的類似高溫區(qū)域。宇宙升溫與地球上的溫室效應(yīng)沒(méi)有關(guān)系，而是與宇宙演化有關(guān)。人們發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密，經(jīng)歷了不斷探索的過(guò)程。1924年，美國(guó)天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)，原來(lái)被認(rèn)為處于穩(wěn)態(tài)的宇宙竟然在不斷膨脹，大爆炸宇宙論隨之誕生。根據(jù)這一理論，宇宙在138億年前經(jīng)歷一次大爆炸后誕生，隨后持續(xù)膨脹。在宇宙誕生后早期，光子頻繁和電子碰撞，無(wú)法逃脫出去。在宇宙年齡約38萬(wàn)年時(shí)，電子和離子結(jié)合產(chǎn)生了中性原子，光子得以“脫耦”傳到遠(yuǎn)處。隨著宇宙膨脹，早期光子波長(zhǎng)不斷被拉長(zhǎng)，現(xiàn)在已變到微波波段，形成“微波背景輻射"o1964年，美國(guó)工程師發(fā)現(xiàn)了來(lái)自宇宙的微波背景輻射，這是對(duì)大爆炸宇宙學(xué)的直接驗(yàn)證。此后，人們對(duì)宇宙誕生及演化有了更清晰的認(rèn)識(shí)。“脫耦”后，隨著宇宙膨脹和冷卻，光子平均溫度一直在降低，目前宇宙中微波背景輻射溫度大約只有零下270攝氏度，這是宇宙大多數(shù)空曠區(qū)域的溫度。然而，宇宙一開(kāi)始就存在密度不均勻性，密度高的地方慢慢吸引其他地方的暗物質(zhì)和正常物質(zhì)，誕生了第一代星系和恒星。這個(gè)過(guò)程發(fā)生在宇宙各處，最終形成一種由不同星系構(gòu)成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，稱為“宇宙網(wǎng)”，連接不同節(jié)點(diǎn)的結(jié)構(gòu)稱作“大尺度纖維”，網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)圍成的鮮有星系存在的區(qū)域叫“空洞”。目前許多天文項(xiàng)目和計(jì)算機(jī)模擬結(jié)果都已看到這種結(jié)構(gòu)，并發(fā)現(xiàn)不斷有氣體被吸引聚積到這些纖維狀結(jié)構(gòu)上。在這個(gè)過(guò)程中，由于勢(shì)能轉(zhuǎn)化，氣體速度變快，彼此相互碰撞，最后轉(zhuǎn)化成氣體的熱能。隨著時(shí)間推移，氣體溫度會(huì)不斷增加，這就是宇宙大尺度結(jié)構(gòu)形成理論中的一個(gè)推斷。最近發(fā)表的這個(gè)結(jié)果，是結(jié)合觀測(cè)數(shù)據(jù)，通過(guò)研究低溫微波背景輻射光子和星系周圍的高溫?zé)犭娮又g發(fā)生的能量交換過(guò)程，推算出宇宙不同時(shí)期氣體中電子的溫度。正如科學(xué)家通過(guò)眾多觀測(cè)事實(shí)來(lái)驗(yàn)證廣義相對(duì)論的正確性，這個(gè)觀測(cè)結(jié)果對(duì)于宇宙大尺度結(jié)構(gòu)理論是一個(gè)很好的驗(yàn)證，說(shuō)明人們目前對(duì)宇宙圖景的理解應(yīng)該是可靠的。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）14．下列關(guān)于文中“光子”的說(shuō)法，不符合文意的是（

）A．中性原子的產(chǎn)生使光子得以“脫耦”，擺脫離子的束縛傳到遠(yuǎn)處。B．早期光子波長(zhǎng)不斷被拉長(zhǎng)變到微波波段，形成“微波背景輻射”。C．隨著宇宙的膨脹和冷卻，“脫耦”后的光子平均溫度一直在降低。D．低溫微波背景輻射光子和星系周圍的高溫?zé)犭娮又g發(fā)生能量交換。15．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，符合文意的是（

）A．由于受地球溫室效應(yīng)影響，星系團(tuán)周圍的高溫區(qū)域不斷升溫。B．宇宙在一次大爆炸后誕生，隨后持續(xù)膨脹。這已得到科學(xué)驗(yàn)證。C．氣體不斷被吸引聚積到“空洞”的過(guò)程中，溫度會(huì)不斷下降。D．現(xiàn)有觀測(cè)數(shù)據(jù)和研究結(jié)果尚不足以驗(yàn)證宇宙大尺度結(jié)構(gòu)理論。16．下列對(duì)文章寫作特點(diǎn)的分析，不正確的是（

）A．開(kāi)篇用研究成果引出“宇宙在變熱嗎”，引發(fā)讀者關(guān)注和思考，構(gòu)思有新意。B．第二段按照時(shí)間順序，介紹探索宇宙誕生及演化的過(guò)程，思路清晰。C．采用列數(shù)字、打比方、分類別多種說(shuō)明方法，闡述了宇宙大尺度結(jié)構(gòu)的形成。D．運(yùn)用嚴(yán)謹(jǐn)平實(shí)的語(yǔ)言，將難以理解的抽象科學(xué)知識(shí)表達(dá)得明白具體。三、（本大題4個(gè)小題，每小題3分，共12分）閱讀下面的文言文，完成各題。嗟夫！大閹之亂，縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟？而五人生于編伍之間，素不聞詩(shī)書之訓(xùn)，激昂大義，蹈死不顧，亦曷故哉？且矯詔紛出，鉤黨之捕遍于天下，卒以吾郡之發(fā)憤一擊，不敢復(fù)有株治；大閹亦逡巡畏義，非常之謀難于猝發(fā)，待圣人之出而投繯道路，不可謂非五人之力也。由是觀之，則今之高爵顯位，一旦抵罪，或脫身以逃，不能容于遠(yuǎn)近，而又有剪發(fā)杜門，佯狂不知所之者，其辱人賤行，視五人之死，輕重固何如哉？是以蓼洲周公，忠義暴于朝廷，贈(zèng)謚美顯，榮于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士無(wú)有不過(guò)而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首領(lǐng)以老于戶牖之下，則盡其天年，人皆得以隸使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，發(fā)其志士之悲哉？故予與同社諸君子哀斯墓之徒有其石也而為之記，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。（選自《五人墓碑記》，作者張溥）17．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的是（

）A．蹈死不顧，亦曷故哉

通“何”，什么B．非常之謀難于猝發(fā)

很，十分C．視五人之死

比較D．人皆得以隸使之

像對(duì)待奴仆那樣18．下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，完全相同的是（

）A．待圣人之出而投繯道路

吾嘗終日而思矣B．佯狂不知所之者

羨長(zhǎng)江之無(wú)窮C．列其姓名于大堤之上

雖才高于世D．哀斯墓之徒有其石也而為之記

師道之不傳也久矣19．下列句子中，與“斯固百世之遇也”句式相同的是（

）A．和氏璧，天下所共傳寶也 B．句讀之不知，惑之不解C．屈原放逐，乃賦《離騷》 D．將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南20．下列對(duì)文段的理解和分析，不正確的是（

）A．通過(guò)對(duì)比“大閹之亂”時(shí)“縉紳”與“五人”的不同表現(xiàn)，突出五人激昂大義的氣節(jié)。B．“亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也”，既是對(duì)五人功績(jī)的贊譽(yù)，也是對(duì)后人的激勵(lì)。C．“不可謂非五人之力也”以雙重否定的句式，有力肯定了五人在反閹黨斗爭(zhēng)中的作用。D．文段部分以敘述為主，敘中有議，議中含情，使得文章事、理、情交融，感染力強(qiáng)。卷二（非選擇題

共70分）四、（本大題3個(gè)小題，共10分）21．寫出下列橫線處空缺的名句。（限選三句）許多詩(shī)人喜歡借古抒懷。李白在《行路難》中借南朝名將宗愨的典故，以“____，直掛云帆濟(jì)滄海”表明心跡；杜牧在《泊秦淮》中慨嘆“____，隔江猶唱《后庭花》”影射當(dāng)時(shí)社會(huì)；蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中用“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，____”對(duì)比自己的人生；辛棄疾在《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中借“廉頗老矣，____”抒發(fā)報(bào)國(guó)無(wú)門、壯志難酬的憤懣；毛澤東在《水調(diào)歌頭·游泳》中吟詠的“子在川上曰：___”飽含時(shí)不我待的緊迫感。22．用一句話概括下面語(yǔ)段的主要內(nèi)容。要求：語(yǔ)言通順，不超過(guò)20字。縱觀近年來(lái)的消費(fèi)市場(chǎng)，國(guó)產(chǎn)品牌表現(xiàn)亮眼。新品牌崛起，國(guó)內(nèi)的原創(chuàng)設(shè)計(jì)產(chǎn)品有了越來(lái)越多的粉絲；老字號(hào)走紅，大白兔奶糖、雅霜雪花膏、回力運(yùn)動(dòng)鞋等陪伴了幾代中國(guó)人的老品牌也在創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力?！?020中國(guó)消費(fèi)品牌發(fā)展報(bào)告》顯示，過(guò)去一年，中國(guó)消費(fèi)者購(gòu)物車?yán)镅b著的，八成以上是國(guó)產(chǎn)品牌；另有數(shù)據(jù)顯示，去年的“雙11”，銷售額過(guò)億元品牌中，國(guó)產(chǎn)品牌占比近六成。23．2021年4月16日，李大勇花50萬(wàn)元人民幣向張小魯買了一套房子，他已向?qū)Ψ街Ц?2萬(wàn)元。雙方約定余款于當(dāng)年八月底付清。請(qǐng)以李大勇的身份給張小魯寫張欠條。要求：內(nèi)容明確，格式規(guī)范，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔通順。五、（本大題5個(gè)小題，共15分）閱讀下面的文字，完成各題。追月人張煒爸爸回來(lái)得太突然了，出乎所有人的預(yù)料，所以大家都高興壞了，都驚住了。媽媽和外祖母過(guò)了三四分鐘才醒過(guò)神，齊聲問(wèn)：“你怎么回來(lái)了？”爸爸語(yǔ)氣十分平靜地回答：“回家過(guò)節(jié)。”我親眼看到媽媽臉上流下了兩道淚水。外祖母沒(méi)說(shuō)什么，轉(zhuǎn)身到黑影里忙著什么。我心里一陣難過(guò)：我們?nèi)绻缫稽c(diǎn)知道爸爸趕回來(lái)多好，可憐的爸爸，沒(méi)有和我們一起過(guò)節(jié)，太可惜了。正這樣想著，外祖母已經(jīng)點(diǎn)亮了燈，端過(guò)來(lái)說(shuō)：“來(lái)，咱們重新過(guò)節(jié)?！眿寢屢幌滦盐蜻^(guò)來(lái)，趕緊和外祖母一起忙活：大圓木桌被再次抬到了院子里，一個(gè)個(gè)碟子缽子全端出來(lái)了。特別是酒瓶和杯子，它們一樣不少地?cái)[在了桌上。月亮已經(jīng)歪到了西邊，不過(guò)月色還是很亮，空中沒(méi)有一絲云彩。一只小鳥在不遠(yuǎn)處叫了一聲，有什么動(dòng)物在附近的樹(shù)上跳躍著。啊，我們要接著過(guò)節(jié)。這時(shí)候我們都想到了一件事，這也很重要：讓小花貓認(rèn)識(shí)一下爸爸。是啊，我們家里又添了一口，它還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一家之主呢。外祖母大聲呼喚，媽媽也起身去找。到處都沒(méi)有。我伏下身子到處看，覺(jué)得它一定是鉆到了一個(gè)角落里，因?yàn)楹ε律?。我說(shuō)：“小花貓別怕，是爸爸回來(lái)了，我以前跟你講過(guò)啊，是他問(wèn)家了！”爸爸很快弄明白了是怎么一回事，就笑著等待。爸爸坐在月光里，桌子旁，身體挺得筆直。我覺(jué)得他對(duì)這次見(jiàn)面非?？粗亍？墒钦嬖愀?，小花貓連一點(diǎn)影子都沒(méi)有。小院和屋內(nèi)靜靜的。我固執(zhí)地想，它并沒(méi)有走遠(yuǎn)，而一定是在暗處觀察，要把一切看個(gè)明白；當(dāng)它覺(jué)得沒(méi)有危險(xiǎn)了，就會(huì)走出來(lái)。爸爸等了一會(huì)兒，故意轉(zhuǎn)臉談另外一些事情。我聽(tīng)著，逐漸專注起來(lái)。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)中秋之夜，記住爸爸講的事情。這么多年來(lái)他幾乎沒(méi)能與家里人一起過(guò)中秋，而這是全家團(tuán)圓的日子。在我們海邊這里，除了春節(jié)，再就是中秋節(jié)了，一般出遠(yuǎn)門的人都要在這兩個(gè)節(jié)日趕回來(lái)，與全家團(tuán)聚?？墒前职忠贿B許多年，只能在這個(gè)月亮大圓之夜望著家的方向?？赡苁窃鹿馓珡?qiáng)的原因，他在這樣的夜晚總也不能合眼。工地上工程緊，每人一年里只有兩個(gè)假期，每個(gè)不超過(guò)三天。爸爸在今年中秋來(lái)臨前的一個(gè)多月都在想著回家的事情：多想和家人過(guò)一次中秋。后來(lái)，他鼓了鼓勁兒，對(duì)工地的負(fù)責(zé)人提出了回家過(guò)節(jié)的要求，說(shuō)哪怕這一年只回這一次。這么多年沒(méi)有回家過(guò)中秋，爸爸太想家了。但他也知道工程任務(wù)重，請(qǐng)假不容易。負(fù)責(zé)人說(shuō)他做不了主，需要請(qǐng)示上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。爸爸等啊等啊，明天就是中秋節(jié)了，可是一點(diǎn)兒消息都沒(méi)有，爸爸己經(jīng)不抱希望了。可是就在那天傍晚，負(fù)責(zé)人突然找到他說(shuō)：“批準(zhǔn)了，回吧。”爸爸激動(dòng)得渾身發(fā)抖，恨不得一下子飛到家里。他連連感謝，什么都不想，抬腿就往門外跑去。他是一路跑回來(lái)的，只用了一天多一點(diǎn)的時(shí)間，走完了兩天的路程。他一路上叮囑自己的只有一句話：“只要月亮還在天上，就不能算晚！”外祖母背過(guò)身去。媽媽也在抹眼睛。我抬頭看著天空：啊，月亮還在，爸爸真的追上了它。（選自《小說(shuō)月報(bào)》，有刪改）24．第一段中，面對(duì)家人的驚喜，為什么爸爸的語(yǔ)氣卻“十分平靜”？25．分析第三段中畫線句子的作用。26．作者為什么要寫爸爸談的“另外些事情”？27．小說(shuō)構(gòu)思巧妙，結(jié)構(gòu)緊湊。結(jié)合全文作簡(jiǎn)要分析。28．校園廣播站“美文共賞”欄目打算在中秋節(jié)期間，把這篇小說(shuō)推薦給全校同學(xué)。請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)的內(nèi)容和情感，代主持人完成下面的一段話，不超過(guò)80字?！奥稄慕褚拱?，月是故鄉(xiāng)明?！蓖瑢W(xué)們好，中秋佳節(jié)即將到來(lái)，你是否已經(jīng)開(kāi)始思念故鄉(xiāng)和親人？有這樣一篇文章，講的是一位父親____________。這就是作家張煒的小說(shuō)《追月人》，下面請(qǐng)欣賞。六、（本大題45分）29．閱讀下面的材料，根據(jù)要求完成作文。韓愈在《師說(shuō)》中強(qiáng)調(diào)：“無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也?！逼鋵?shí)，不只是課堂上的老師教給我們?yōu)槿酥?、處世之理，讓我們獲取知識(shí)，修養(yǎng)品格；親朋好友、書籍網(wǎng)絡(luò)、音樂(lè)舞蹈、山水田園……皆可成為我們的老師。請(qǐng)以“亦為吾師”為題目，寫一篇作文。要求：①補(bǔ)全題目；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于700字；④文中不得透露本人相關(guān)信息。答案第=page1212頁(yè)，共=sectionpages1212頁(yè)答案第=page1111頁(yè)，共=sectionpages1212頁(yè)1．B【詳解】本題考查學(xué)生識(shí)記漢語(yǔ)普通話常見(jiàn)字字音的能力。A.“束縛”的“縛”應(yīng)讀作“fù”；C.“模棱兩可”的“棱”應(yīng)讀作“l(fā)éng”；D.“百舸”的“舸”應(yīng)讀作“gě”。故選B。2．C【詳解】本題考查學(xué)生識(shí)記漢語(yǔ)普通話常見(jiàn)字字形的能力。A.“錘練”的“練”應(yīng)寫作“煉”；B.“振撼人心”的“振”應(yīng)寫作“震”；D.“勵(lì)行節(jié)約”的“勵(lì)”應(yīng)寫作“厲”。故選C。3．B【詳解】本題考查學(xué)生正確運(yùn)用詞語(yǔ)的能力。感奮：因感動(dòng)、感激而興奮、奮發(fā)。感憤：有所感觸而憤慨。句中是廣大人民群眾因巨大成就而感動(dòng)、興奮。應(yīng)選用“感奮”?？疾椋河靡欢?biāo)準(zhǔn)、手段來(lái)了解和弄清事物的情況。著重指依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)檢查、衡量。目的是評(píng)定或?qū)徍?。?duì)象是非重大的，多半是人們的所作所為，如成績(jī)、學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)、工作、活動(dòng)、行動(dòng)、言論等。考察：著重指實(shí)地觀察調(diào)查或深刻觀察了解。多為實(shí)地的、大規(guī)模的調(diào)查，或者進(jìn)行細(xì)致的、深刻的、長(zhǎng)時(shí)間的觀察。目的是取得材料，研究事物的素材或問(wèn)題的本質(zhì)。對(duì)象常是重大的，多半是客觀事物，如山川、地形、地質(zhì)、工程、運(yùn)動(dòng)、科學(xué)研究等。句中指國(guó)際奧委會(huì)專家對(duì)北京冬奧會(huì)場(chǎng)館建設(shè)實(shí)地觀察，了解場(chǎng)館建設(shè)情況，應(yīng)選用“考察”。不是……而是：表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，不是……就是：表示選擇關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。句中“力量強(qiáng)大”和“晝夜不舍的滴墜”是并列關(guān)系，選用“不是……而是”。故選B。4．A【詳解】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。B．“如何制訂計(jì)劃”“如何保證實(shí)施”分別是兩個(gè)獨(dú)立的問(wèn)句，其后的逗號(hào)改為問(wèn)號(hào)。C．冒號(hào)應(yīng)該管到句尾，逗號(hào)改為句號(hào)。D．括號(hào)為內(nèi)括號(hào)，（今山東章丘西北）應(yīng)該放在“齊州”后。故選A。5．D【詳解】本題考查學(xué)生理解成語(yǔ)含義和用法的能力。A.“慘淡經(jīng)營(yíng)”：費(fèi)盡心思辛辛苦苦地經(jīng)營(yíng)籌劃；后指在困難的境況中艱苦地從事某種事業(yè)。語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)兄弟兩人辛苦經(jīng)營(yíng)，最終成功，使用正確；B.“日臻完善”：一天天逐步達(dá)到完美的境地。語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)醫(yī)院的規(guī)章制度越來(lái)越完善，成語(yǔ)使用正確；C.“差強(qiáng)人意”：大體上還能讓人滿意。根據(jù)“雖然不能達(dá)到最終要求”的語(yǔ)境提示，可知成語(yǔ)使用正確；D.“道貌岸然”：意思是神態(tài)莊重嚴(yán)肅，裝作一本正經(jīng)的樣子；現(xiàn)多諷刺假裝正經(jīng)、表里不一，含貶義。本處強(qiáng)調(diào)注重形象，成語(yǔ)用錯(cuò)了環(huán)境。故選D。6．C【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A．歧義，“和”可以是連詞，也可以是介詞，產(chǎn)生“背著爸爸和媽媽”與“背著爸爸”兩種不同的理解。B．成分殘缺，“舉行了”缺賓語(yǔ)，在獻(xiàn)花的后面加上“的活動(dòng)”。D．句式雜糅，“本著……的原則”和“以……為原則”用在一起造成了句式雜糅。用其中一種句式表達(dá)即可。故選C。7．A【詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之句子銜接排序的能力。本題的中心是說(shuō)的“選擇”，都是圍繞選擇來(lái)表述的，首先要找起始句，④首先提出選擇，且表達(dá)了一個(gè)觀點(diǎn)，所以應(yīng)該作為起始句；注意關(guān)聯(lián)詞“如果……就”，可確定②必須在⑤的后面；而⑤②應(yīng)當(dāng)是在①的基礎(chǔ)上的討論，①在⑤②前面；③是結(jié)論，應(yīng)在最后。整個(gè)排序?yàn)棰堍佗茛冖?。故選A。8．B【詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握文學(xué)文化常識(shí)的能力。A．“道家學(xué)派”錯(cuò)，荀子是儒家學(xué)派的代表人物。C．“女子二十歲為‘及笄之年’”錯(cuò)，古時(shí)稱女子二十歲為桃李年華。及笄之年，意思是指女子滿了15歲，形容古代女子已到了結(jié)婚的年齡。D．“‘孝廉’指孝順父母、敬愛(ài)兄長(zhǎng)的人”錯(cuò)，孝廉本義是“孝順親長(zhǎng)、廉能正直”的意思，后代，這個(gè)稱呼，也變成明朝、清朝對(duì)舉人的雅稱。后漢武帝時(shí)設(shè)立的察舉考試，以任用官員的一種科目，如《張衡傳》中的“孝廉”。故選B。9．D【詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)得體的能力。A.沒(méi)有交代清事件，只說(shuō)去吃飯而沒(méi)有說(shuō)明原因和請(qǐng)客的人。B.用錯(cuò)稱謂。家慈又稱“家母”是在別人面前對(duì)自己母親的謙稱，這里應(yīng)該用敬稱。C.不得體，稱呼“王軒”不得體，應(yīng)該是“王軒伯伯”；再者，稱呼“他媽媽”不合適，應(yīng)用敬稱。故選D。10．C【詳解】本題考查學(xué)生理解和賞析詩(shī)歌內(nèi)容的能力。C.“景中寓情，情景交融”錯(cuò)，從詞的組織結(jié)構(gòu)來(lái)看，詞人沒(méi)有采用上景下情的框架，而是緊扣“送春”“留春”的主旨，直抒情懷，一氣呵成。故選C。11．C12．C13．D【解析】11．本題考查學(xué)生篩選并辨析信息的能力。C.“利用多種新媒體平臺(tái)”表述不全，“切合當(dāng)下年輕人的受教育程度”錯(cuò)誤。原文是“傳播上，充分利用各種新媒體平臺(tái)和流行文化元素，用年輕人的‘語(yǔ)言’與他們溝通”，可見(jiàn)還有“流行文化元素”，選項(xiàng)表述不全，且這樣做應(yīng)該是符合傳統(tǒng)藝術(shù)的當(dāng)代表達(dá)，而不是“切合當(dāng)下年輕人的受教育程度”。故選C。12．本題考查學(xué)生對(duì)多個(gè)信息進(jìn)行比較、辨析的能力。A.“作對(duì)比”錯(cuò)誤，原文是“昆曲被稱為‘百戲之師’，有600多年的歷史：梨園戲被譽(yù)為‘古南戲活化石’，歷史長(zhǎng)達(dá)800多年”，是用例子論證傳統(tǒng)戲曲的深厚文化底蘊(yùn)，并不是將兩者“對(duì)比”；B.“是為了全面塑造曹操形象”錯(cuò)誤。原文是“比如，京劇名家尚長(zhǎng)榮的代表作之一《曹操與楊修》，突破固有的標(biāo)簽化形象，塑造了一個(gè)既有宏圖大志、又有人性弱點(diǎn)的曹操，后來(lái)還拍成3D電影”，可見(jiàn)拍成電影并不是為了全面塑造曹操形象；D.“為了證明新媒體平臺(tái)強(qiáng)大的傳播優(yōu)勢(shì)”錯(cuò)誤。原文是“傳統(tǒng)藝術(shù)的傳承與傳播，知名藝術(shù)家發(fā)揮了很大的作用”“許多專業(yè)藝術(shù)院團(tuán)紛紛開(kāi)設(shè)‘云劇場(chǎng)’‘公課堂’，一些知名藝術(shù)家直播‘公練功’”，可見(jiàn)知名藝術(shù)家直播“云練功”是為了促進(jìn)傳統(tǒng)藝術(shù)的傳承與傳播。故選C。13．本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。文章開(kāi)頭說(shuō)“近年來(lái)，戲曲、曲藝等傳統(tǒng)藝術(shù)，正成為年輕人喜愛(ài)的新時(shí)尚”，結(jié)尾總結(jié)說(shuō)“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)藝術(shù)要積極主動(dòng)地?fù)肀贻p人，創(chuàng)造讓年輕人走進(jìn)傳統(tǒng)藝術(shù)的契機(jī)，從而贏得更多年輕人關(guān)注，讓傳統(tǒng)藝術(shù)代代相傳”。可見(jiàn)本文是寫如何讓年輕人領(lǐng)略傳統(tǒng)藝術(shù)之美。故選D。14．A15．B16．C【解析】14．本題考查學(xué)生理解文中重要概念的含義的能力。A.“擺脫離子的束縛傳到遠(yuǎn)處”錯(cuò)誤，文章第2段中“在宇宙年齡約38萬(wàn)年時(shí)，電子和離子結(jié)合產(chǎn)生了中性原子，光子得以‘脫耦’傳到遠(yuǎn)處”，沒(méi)有說(shuō)“擺脫離子的束縛”。故選A。15．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。A.“由于受地球溫室效應(yīng)影響，星系團(tuán)周圍的高溫區(qū)域不斷升溫”錯(cuò)誤，第一段明確說(shuō)“宇宙升溫與地球上的溫室效應(yīng)沒(méi)有關(guān)系，而是與宇宙演化有關(guān)”。C.“溫度會(huì)不斷下降”錯(cuò)誤，第三段是說(shuō)“隨著時(shí)間推移，氣體溫度會(huì)不斷增加”。D.“現(xiàn)有觀測(cè)數(shù)據(jù)和研究結(jié)果尚不足以驗(yàn)證宇宙大尺度結(jié)構(gòu)理論”錯(cuò)誤，原文最后一段“正如科學(xué)家通過(guò)眾多觀測(cè)事實(shí)來(lái)驗(yàn)證廣義相對(duì)論的正確性，這個(gè)觀測(cè)結(jié)果對(duì)于宇宙大尺度結(jié)構(gòu)理論是一個(gè)很好的驗(yàn)證，說(shuō)明人們目前對(duì)宇宙圖景的理解應(yīng)該是可靠的”說(shuō)明能夠驗(yàn)證。故選B。16．本題考查學(xué)生分析文章寫作特點(diǎn)的能力。C.“打比方”錯(cuò)誤，文中沒(méi)有打比方的說(shuō)明方法。故選C。17．B18．D19．A20．D【解析】17．本題考查學(xué)生理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義的能力。B.句意：非同尋常的陰謀（指篡奪帝位）難于立刻發(fā)動(dòng)。非常：異乎尋常，非同尋常。故選B。18．本題考查學(xué)生理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法的能力。A.前句，連詞，表順承。句意：直到當(dāng)今的皇上即位，（魏忠賢畏罪）吊死在路上。后句，連詞，表修飾，句意：我曾經(jīng)一天到晚地冥思苦想。

B.前句，動(dòng)詞，到，往。句意：或假裝瘋狂不知逃到何處的。后句，助詞，取消句子獨(dú)立性，無(wú)義。句意：（不由）羨慕長(zhǎng)江沒(méi)有窮盡。C.前句，介詞，在。句意：在大堤之上列出他們的姓名。后句，介詞，表比較，比。句意：雖然才華比一般的人高。

D.兩個(gè)“也”都是句中語(yǔ)氣助詞，表示語(yǔ)氣的停頓。前句句意：惋惜這墓前空有一塊石碑，就為它作了這篇碑記。后句句意：（古代）從師（學(xué)習(xí)）的風(fēng)尚不流傳已經(jīng)很久了。故選D。19．本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法的能力。例句是判斷句，“也”表判斷；句意：這實(shí)在是百代難得的際遇啊。A.判斷句，“也”表判斷；句意：和氏璧是天下人一起傳頌的寶物。

B.賓語(yǔ)前置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤安恢渥x，不解惑”；句意：不知道句子停頓，有疑惑不能解決。C.被動(dòng)句，意念被動(dòng)，體現(xiàn)于“放逐”；句意：屈原被放逐，才寫了《離騷》。D.省略句加狀語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤皩④姡ㄓ冢┖颖睉?zhàn)，臣（于）河南戰(zhàn)”；句意：將軍在黃河以北作戰(zhàn)，我在黃河以南作戰(zhàn)。故選A。20．本題考查學(xué)生概括分析文章內(nèi)容的能力。D.“文段部分以敘述為主，敘中有議，議中含情”說(shuō)法錯(cuò)誤，本部分側(cè)重于議論，但兩段之中記敘和議論又相互穿插。故選D。參考譯文：唉！當(dāng)魏忠賢作亂的時(shí)候，做官的人能夠不改變自己志節(jié)的，偌大的國(guó)家，能有幾個(gè)人呢？但這五個(gè)人生于民間，從來(lái)沒(méi)受過(guò)詩(shī)書的教誨，卻能被大義所激勵(lì)，踏上死地也不回頭，又是什么緣故呢？況且當(dāng)時(shí)假托的皇帝的詔書紛紛傳出，追捕同黨的人遍于天下，終于因?yàn)槲覀兲K州人民的發(fā)憤抗擊，使閹黨不敢再株連治罪；魏忠賢也遲疑不決，畏懼正義，篡奪帝位的陰謀難于立刻發(fā)動(dòng)，直到當(dāng)今的皇上即位，（魏忠賢畏罪）吊死在路上，不能不說(shuō)是這五個(gè)人的功勞呀。由此看來(lái)，那么如今這些高官顯貴們，一旦犯罪受罰，有的脫身逃走，不能被遠(yuǎn)近各地所容納；也有剪發(fā)為僧，閉門不出，或假裝瘋狂不知逃到何處的，他們那可恥的人格，卑賤的行為，比起這五個(gè)人的死來(lái)，輕重的差別到底怎么樣呢？因此周蓼洲先生的忠義顯露在朝廷，贈(zèng)給他的謚號(hào)美好而光榮，在死后享受到榮耀；而這五個(gè)人也能夠修建一座大墳?zāi)?，在大堤之上立碑刻名，所有四方的有志之士?jīng)過(guò)這里沒(méi)有不跪拜流淚的，這實(shí)在是百代難得的際遇啊。不這樣的話，假使讓這五個(gè)人保全性命在家中一直生活到老，盡享天年，人人都能夠像奴仆一樣使喚他們，又怎么能讓豪杰們屈身下拜，在墓道上扼腕惋惜，抒發(fā)他們有志之士的悲嘆呢？所以我和我們同社的諸位先生，惋惜這墓前空有一塊石碑，就為它作了這篇碑記，也用以說(shuō)明死生意義的重大，（即使）一個(gè)普通老百姓對(duì)于國(guó)家也有重要的作用啊。21．

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)

商女不知亡國(guó)恨

雄姿英發(fā)

尚能飯否

逝者如斯夫【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見(jiàn)的名句名篇的能力。本題要注意的字詞有：“長(zhǎng)”“姿”“逝”。22．近年來(lái)，國(guó)產(chǎn)品牌表現(xiàn)亮眼。【詳解】本題考查學(xué)生新聞?wù)Z段壓縮的能力。本段文字由三句話構(gòu)成，第一句應(yīng)是總說(shuō)句，強(qiáng)調(diào)國(guó)產(chǎn)品牌的表現(xiàn)亮眼；第二句和第三句則是從不同角度具體介紹國(guó)產(chǎn)品牌的表現(xiàn)，進(jìn)行分說(shuō)。因此語(yǔ)段為總分結(jié)構(gòu)，先是說(shuō)原創(chuàng)設(shè)計(jì)產(chǎn)品吸引了越來(lái)越多的粉絲，且老品牌在創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力；再介紹了《2020中國(guó)消費(fèi)品牌發(fā)展報(bào)告》的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了中國(guó)消費(fèi)者傾向國(guó)產(chǎn)品牌和去年的“雙11”，銷售額過(guò)億元品牌中，國(guó)產(chǎn)品牌占比較大。那么概括文段時(shí)則要找到總說(shuō)句“縱觀近年來(lái)的消費(fèi)市場(chǎng)，國(guó)產(chǎn)品牌表現(xiàn)亮眼”，再者找到關(guān)鍵詞“國(guó)產(chǎn)品牌”“表現(xiàn)”等。最后按照題干要求，用一句話概括語(yǔ)段的主要內(nèi)容，不超過(guò)20字，進(jìn)行總結(jié)，可得答案：近年來(lái)，國(guó)產(chǎn)品牌表現(xiàn)亮眼。/近年來(lái)的消費(fèi)市場(chǎng)，國(guó)產(chǎn)品牌表現(xiàn)亮眼。23．示例：欠條2021年4月16日，欠張小魯人民幣金額捌萬(wàn)元整（小寫：80000元整）。承諾在2021年8月31日前還清。如果違約，愿承擔(dān)一切法律責(zé)任。欠款人：李大勇欠款人身份證號(hào)：________聯(lián)系電話：______________2021年4月16日【詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之應(yīng)用文寫作能力。本題要求寫一張“欠條”。寫欠條注意格式，先寫“欠條”兩個(gè)字并居中，落款要注明欠款人并簽名，打欠條的時(shí)間，還可寫明身份證及聯(lián)系電話；正文部分要交代清楚雙方當(dāng)事人是誰(shuí)，尤其是誰(shuí)是出借方，誰(shuí)是需要還款、物方；明確時(shí)間、金額，錢物數(shù)量應(yīng)有大小寫，不能僅僅是數(shù)字；還款、物的時(shí)間，要具體到具體日期或者雙方約定好的具體時(shí)間，注意表達(dá)不要有歧義；然后明確違約的責(zé)任。比如本題是以李大勇的身份給張小魯寫張欠條，時(shí)間是2021年4月16日，事件是李大勇花50萬(wàn)元人民幣向張小魯買了一套房子，他已向?qū)Ψ街Ц?2萬(wàn)元，可表述為“2021年4月16日，欠張小魯人民幣金額捌萬(wàn)元整（小寫：80000元整）”；雙方約定余款于當(dāng)年八月底付清，可表述為“承諾在2021年8月31日前還清”；最后寫上“如果違約，愿承擔(dān)一切法律責(zé)任”；然后是落款，欠款人“李大勇”；欠款人身份證號(hào)“……”；聯(lián)系電話“……”；時(shí)間“2021年4月16日”。24．中秋節(jié)是個(gè)隆重的節(jié)日，一般出遠(yuǎn)門的人都要在中秋節(jié)與家人團(tuán)圓過(guò)節(jié)。而爸爸因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，一連好多年未能回家過(guò)團(tuán)圓節(jié)，再加上這次回家又晚了，覺(jué)得虧欠這個(gè)家太多，因而面對(duì)家人的驚喜，爸爸的語(yǔ)氣十分平靜。25．借景抒情。烘托了盡管爸爸回來(lái)的時(shí)間很晚，全家人重新過(guò)團(tuán)圓節(jié)的高興心情。26．因?yàn)榘职终劦摹傲硗庖恍┦虑椤?，?shí)際上是交代他多年未能回家與家人團(tuán)聚的原因。表現(xiàn)了爸爸為了國(guó)家建設(shè)，為了“大家”，而犧牲“小家”的可貴精神。有力地突出了小說(shuō)的主題。27．小說(shuō)開(kāi)頭設(shè)置懸念，中秋節(jié)爸爸的歸來(lái)讓家人感到吃驚，吸引著讀者；接著寫爸爸等待與小花貓見(jiàn)面而未得，凸顯了他對(duì)這個(gè)家庭的熱愛(ài)；緊接著爸爸說(shuō)出了多年不能回家的原因——為了國(guó)家的建設(shè)，放棄回家團(tuán)圓的機(jī)會(huì)。最后交代了自己追月回家的事情，與開(kāi)頭相呼應(yīng)并點(diǎn)題。可以說(shuō)構(gòu)思巧妙，結(jié)構(gòu)緊湊。28．多年為了國(guó)家建設(shè)而放棄回家與家人團(tuán)圓的機(jī)會(huì)，終于有一年中秋節(jié)可以回家了，他追月跑回家，與家人團(tuán)圓的感人故事?！窘馕觥?4．本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。由原文“工地上工程緊，每人一年里只有兩個(gè)假期，每個(gè)不超過(guò)三天。爸爸在今年中秋來(lái)臨前的一個(gè)多月都在想著回家的事情：多想和家人過(guò)一次中秋。后來(lái)，他鼓了鼓勁兒，對(duì)工地的負(fù)責(zé)人提出了回家過(guò)節(jié)的要求，說(shuō)哪怕這一年只回這一次。這么多年沒(méi)有回家過(guò)中秋，爸爸太想家了”可知，爸爸因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，一連好多年未能回家過(guò)團(tuán)圓節(jié)；根據(jù)“我親眼看到媽媽臉上流下了兩道淚水。外祖母沒(méi)說(shuō)什么，轉(zhuǎn)身到黑影里忙著什么”“可憐的爸爸，沒(méi)有和我們一起過(guò)節(jié)，太可惜了”可知，面對(duì)家人激動(dòng)的心情，父親為自己沒(méi)能及時(shí)回來(lái)而愧疚，他覺(jué)得虧欠這個(gè)家太多，所以沒(méi)有表現(xiàn)出激動(dòng)與開(kāi)心。25．本題考查學(xué)生分析文章重要語(yǔ)段的作用的能力?！霸铝烈呀?jīng)歪到了西邊，不過(guò)月色還是很亮，空中沒(méi)有一絲云彩”，描寫了月亮的明亮，照應(yīng)了標(biāo)題；“一只小鳥在不遠(yuǎn)處叫了一聲，有什么動(dòng)物在附近的樹(shù)上跳躍著”，突出了夜晚的靜謐；景物描寫渲染了中秋節(jié)祥和、美好的氛圍，烘托了“我”因?yàn)榘职只貋?lái)，全家團(tuán)圓的快樂(lè)、幸福心情。26．本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。由原文“工地上工程緊，每人一年里只有兩個(gè)假期，每個(gè)不超過(guò)三天。爸爸在今年中秋來(lái)臨前的一個(gè)多月都在想著回家的事情：多想和家人過(guò)一次中秋。后來(lái)，他鼓了鼓勁兒，對(duì)工地的負(fù)責(zé)人提出了回家過(guò)節(jié)的要求，說(shuō)哪怕這一年只回這一次。這么多年沒(méi)有回家過(guò)中秋，爸爸太想家了。但他也知道工程任務(wù)重，請(qǐng)假不容易”，可知，爸爸談的“另外一些事情”，實(shí)際上是交代他多年未能回家與家人團(tuán)聚的原因。由原文“可是爸爸一連許多年，只能在這個(gè)月亮大圓之夜望著家的方向”，可知表現(xiàn)了爸爸為了國(guó)家建設(shè)，為了“大家”，而犧牲“小家”的可貴精神，有力地突出了小說(shuō)的主題。27．本題考查學(xué)生分析作品結(jié)構(gòu)的能力。由原文“爸爸回來(lái)得太突然了，出乎所有人的預(yù)料，所以大家都高興壞了，都驚住了。媽媽和外祖母過(guò)了三四分鐘才醒過(guò)神，齊聲問(wèn)：‘你怎么回來(lái)了？’爸爸語(yǔ)氣十分平靜地回答：‘回家過(guò)節(jié)。’我親眼看到媽媽臉上流下了兩道淚水。外祖母沒(méi)說(shuō)什么，轉(zhuǎn)身到黑影里忙著什么。我心里一陣難過(guò)：我們?nèi)绻缫稽c(diǎn)知道爸爸趕回來(lái)多好，可憐的爸爸，沒(méi)有和我們一起過(guò)節(jié)，太可惜了”，可知小說(shuō)開(kāi)頭設(shè)置懸念，中秋節(jié)爸爸的歸來(lái)讓家人感到吃驚，吸引著讀；由原文“這時(shí)候我們都想到了一件事，這也很重要：讓小花貓認(rèn)識(shí)一下爸爸”，“我說(shuō)：‘小花貓別怕，是爸爸回來(lái)了，我以前跟你講過(guò)啊，是他問(wèn)家了’”，“爸爸很快弄明白了是怎么一回事，就笑著等待。爸爸坐在月光里，桌子旁，身體挺得筆直。我覺(jué)得他對(duì)這次見(jiàn)面非?？粗??？墒钦嬖愀猓』ㄘ堖B一點(diǎn)影子都沒(méi)有”，可知接著寫爸爸等待與小花貓見(jiàn)面而未得，凸顯了他對(duì)這個(gè)家庭的熱愛(ài)；由原文“工地上工程緊，每人一年里只有兩個(gè)假期，每個(gè)不超過(guò)三天。爸爸在今年中秋來(lái)臨前的一個(gè)多月都在想著回家的事情：多想和家人過(guò)一次中秋。后來(lái)，他鼓了鼓勁兒，對(duì)工地的負(fù)責(zé)人提出了回家過(guò)節(jié)的要求，說(shuō)哪怕這一年只回這一次。這么多年沒(méi)有回家過(guò)中秋，爸爸太想家了。但他也知道工程任務(wù)重，請(qǐng)假不容易”，可知緊接著爸爸說(shuō)出了多年不能回家的原因——為了國(guó)家的建設(shè)，放棄回家團(tuán)圓的機(jī)會(huì)；由原文“我抬頭看著天空：啊，月亮還在，爸爸真的追上了它”，最后交代了自己追月回家的事情，與開(kāi)頭相呼應(yīng)并點(diǎn)題。綜合以上分析，可以看出小說(shuō)構(gòu)思巧妙，結(jié)構(gòu)緊湊。28．本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。由原文“工地上工程緊，每人一年里只有兩個(gè)假期，每個(gè)不超過(guò)三天。爸爸在今年中秋來(lái)臨前的一個(gè)多月都在想著回家的事情：多想和家人過(guò)一次中秋。后來(lái)，他鼓了鼓勁兒，對(duì)工地的負(fù)責(zé)人提出了回家過(guò)節(jié)的要求，說(shuō)哪怕這一年只回這一次。這么多年沒(méi)有回家過(guò)中秋，爸爸太想家了。但他也知道工程任務(wù)重，請(qǐng)假