《建筑設(shè)計基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程代碼：課程名稱：建筑設(shè)計基礎(chǔ)英文名稱：FoundationofArchitecturalDesign課程類別：必修課學(xué)時:48學(xué)時學(xué)分：3適用對象:環(huán)境設(shè)計專業(yè)考核方式：考查先修課程：專業(yè)導(dǎo)論、測繪與制圖、設(shè)計概論、手繪表現(xiàn)、計算機輔助設(shè)計I、造型訓(xùn)練。二、課程簡介（中英文，200字左右）本課程主要闡述建筑設(shè)計專業(yè)基礎(chǔ)知識、工程圖紙表達(dá)、設(shè)計思維概念和范疇。課程涉及建筑設(shè)計的基本知識和要素、設(shè)計思維和方法、建筑設(shè)計的工程表達(dá)等。通過介紹各時期具有代表性的思維方法和形成這種方法的認(rèn)知理論，并通過設(shè)計任務(wù)書的練習(xí)來幫助學(xué)生們使用合適的方法和手段將思維轉(zhuǎn)化為建筑設(shè)計交流的表達(dá)形式，培養(yǎng)學(xué)生基本的建筑概念設(shè)計與表現(xiàn)的能力。Thiscoursemainlyelaboratesthebasicknowledgeofarchitecturaldesign,theexpressionofengineeringdrawings,andtheconceptsandcategoriesofdesignideas.Thiscourseinvolvesthebasicknowledgeandelementsofarchitecturaldesign,etc.,designideasandmethods,andtheengineeringexpressionofarchitecturaldesign.Byintroducingtherepresentativethinkingmethodofeachperiodandthecognitivetheorythatformedthemethod,andthroughthepracticeofthedesigntaskbook,ofwhichhelpsstudentsuseappropriatemethodsandmeanstotransformtheirthinkingintotheexpressionofarchitecturaldesigncommunication,andittrainsstudentsBasicbuildingconceptualdesignandperformanceabilities.三、課程性質(zhì)與教學(xué)目的課程性質(zhì)：必修課教學(xué)目的：通過講授建筑設(shè)計基礎(chǔ)知識和基本設(shè)計方法，通過設(shè)計實訓(xùn)的練習(xí)使學(xué)生掌握建筑設(shè)計基本理論知識、行業(yè)規(guī)范及設(shè)計程序，在實訓(xùn)過程中認(rèn)識環(huán)境限定要素對建筑思路形成的啟示性價值，處理好建筑與環(huán)境之間的關(guān)系，體會邏輯性和關(guān)聯(lián)性在建筑設(shè)計生成過程中的重要性。并訓(xùn)練用手繪和計算機技術(shù)綜合進(jìn)行功能分析與形態(tài)呈現(xiàn)的設(shè)計表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的建筑價值觀，達(dá)到具備建筑概念設(shè)計與表現(xiàn)的能力。四、教學(xué)內(nèi)容及要求第一章建筑概述（一）教學(xué)目的和要求：通過本章的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們對建筑學(xué)的基本原理和基本構(gòu)成有所認(rèn)識、樹立科學(xué)的建筑觀；了解基本的建筑發(fā)展歷史和建筑工程制圖規(guī)范，建立專業(yè)的法制意識。為下一章的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。（二）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)建筑知識1.建筑定義和范疇。2.建筑的基本構(gòu)成。3.建筑發(fā)展簡史。建立正確的專業(yè)核心價值觀，正確地認(rèn)識中國建筑的發(fā)展和作用，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛民族的情懷。第二節(jié)建筑制圖規(guī)范1.建筑制圖意義。建立社會主義法制觀念，專業(yè)性職業(yè)倫理操守和職業(yè)道德素質(zhì)。2.建筑制圖的常用工具、圖幅、尺寸、線條和線型3.建筑制圖的方法與過程。第三節(jié)建筑設(shè)計思維的發(fā)展歷史1.二戰(zhàn)前現(xiàn)代主義建筑圖解的實踐2.二戰(zhàn)后圖解應(yīng)用的飛速發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生建立社會主義核心價值觀。第四節(jié)《第一設(shè)計任務(wù)書》開題（三）課后思考與實踐1.《工程字》和《工程線》各一份，A3圖幅（120克紙），墨線，一周后交作業(yè)。2．每組列舉3個經(jīng)典塊體（板片或桿件）的空間體例案，分析其空間設(shè)計方法和表達(dá)形式，以PPT形式提交。3．展開《Project1》設(shè)計思考：6mx12mx24m，手繪草圖和方案實體模型（1:200)。（四）教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：教師示范，學(xué)生分組實踐，教師分別指導(dǎo)。教學(xué)手段：室內(nèi)實訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)。第二章建筑與環(huán)境（一）教學(xué)目的和要求：通過本章的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們對建筑與環(huán)境的基本關(guān)系和基本構(gòu)成有所認(rèn)識、樹立科學(xué)的建筑環(huán)境觀；了解基本的建筑和環(huán)境的設(shè)計方法，培養(yǎng)職業(yè)能力；了解綠色建筑發(fā)展，樹立科學(xué)的建筑環(huán)境觀。（二）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)建筑知識1.建筑與環(huán)境的關(guān)系2.環(huán)境因素對建筑設(shè)計的影響3.綠色建筑的發(fā)展。樹立“以人為本”的核心設(shè)計理念，可持續(xù)發(fā)展觀、生態(tài)文明觀，為人民謀福祉。第二節(jié)建筑制圖規(guī)范1.建筑總平面規(guī)范要求，培養(yǎng)職業(yè)能力，職業(yè)品質(zhì)。2.建筑總平面的要素3.建筑總平面例案第三節(jié)建筑設(shè)計思維1.思維概念2.思維層次第四節(jié)《第一設(shè)計任務(wù)書》一草修正（討論）（三）課后思考與實踐1.《建筑總平面圖》1：500，A3一幅（120克白紙），墨線，一周后交作業(yè)。2．每組收集1套小型建筑圖（500平方米以下），包括2-3平面、2-3立面、1-2剖面、總平面圖，分析其繪圖特點和優(yōu)點等（500字以上），以ppt形式提交。3．展開《Project1》設(shè)計思考：6mx12mx24m，手繪草圖和方案實體模型（1:200)。（四）教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：教師示范，學(xué)生分組實踐，教師分別指導(dǎo)。教學(xué)手段：室內(nèi)實訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)。第三章建筑設(shè)計（一）教學(xué)目的和要求：通過本章的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們了解建筑設(shè)計的基本原理和基本方法，樹立科學(xué)的建筑價值觀；了解基本的建筑思維和建筑分析的方法，建立正確的專業(yè)核心價值觀，培養(yǎng)工匠精神，塑造正確的職業(yè)道德。為下一章的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。（二）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)建筑知識1.建筑設(shè)計定義，樹立科學(xué)的建筑環(huán)境觀。2．建筑設(shè)計內(nèi)容的一般程序和特點3.綠色建筑設(shè)計方法，培養(yǎng)職業(yè)能力。第二節(jié)建筑制圖規(guī)范1.建筑平面圖規(guī)范要求，培養(yǎng)職業(yè)能力，職業(yè)品質(zhì)。2.建筑平面的要素3.建筑平面例案第三節(jié)建筑設(shè)計思維（設(shè)計與繪圖的基本原理）1.設(shè)計關(guān)聯(lián)性2.繪圖的層次3.明確和隱含的空間第四節(jié)《第二設(shè)計任務(wù)書》開題（三）課后思考與實踐1.《建筑平面圖》1：200，A3一幅（120克白紙），墨線，一周后交作業(yè)。2．每組選3個經(jīng)典小空間例案（300-500平方米），分析其尺寸及建筑價值觀，以圖和文字形式分析（300字以上，word文件）文件一周后交。以ppt形式提交。3．展開《Project2》設(shè)計思考：手繪草圖和方案實體模型（1:200)。（四）教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：教師示范，學(xué)生分組實踐，教師分別指導(dǎo)。教學(xué)手段：室內(nèi)實訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)。第四章建筑功能（一）教學(xué)目的和要求：通過本章的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們了解建筑設(shè)計的基本功能和基本分析方法，樹立科學(xué)的建筑價值觀；了解基本的建筑功能分析的方法，培養(yǎng)職業(yè)能力和職業(yè)品質(zhì)。為下一章的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。（二）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)建筑功能1.建筑功能的概念，樹立科學(xué)的建筑環(huán)境觀。2．功能氣泡的組成。3.功能氣泡的表達(dá)-氣泡圖。第二節(jié)建筑制圖規(guī)范1.建筑立面圖規(guī)范要求，培養(yǎng)職業(yè)能力，職業(yè)品質(zhì)。2.建筑立面的要素3.建筑立面例案第三節(jié)建筑設(shè)計思維1.思維比例2.思維設(shè)計慣例第四節(jié)《第二設(shè)計任務(wù)書》一草修正（討論）（三）思考與實踐1.《建筑平面圖》1：200，A3一幅（120克白紙），墨線，一周后交作業(yè)。2．每組選3個經(jīng)典小空間例案（300平方米以下），分析其尺寸及建筑價值觀，以圖和文字形式分析（300字以上，word文件），word文件于0401交。以ppt形式提交。3．展開《Project2》設(shè)計思考：手繪草圖和方案實體模型（1:200)。（四）教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：教師示范，學(xué)生分組實踐，教師分別指導(dǎo)。教學(xué)手段：室內(nèi)實訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)。第五章建筑空間（一）教學(xué)目的和要求：通過本章的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們了解建筑空間的定義和基本組織方法、樹立科學(xué)的建筑價值觀；了解基本的建筑空間和建筑功能的關(guān)系，培養(yǎng)職業(yè)能力和職業(yè)品質(zhì)。（二）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)建筑空間1空間的定義，樹立科學(xué)的建筑環(huán)境觀。2空間的限定;3空間與功能的關(guān)系;4空間的組織第二節(jié)建筑制圖規(guī)范1.建筑剖面圖規(guī)范要求，培養(yǎng)職業(yè)能力，職業(yè)品質(zhì)。2.建筑剖面的要素3.建筑剖面例案第三節(jié)建筑設(shè)計思維（二維的建筑先例）1.功能與形狀的兩個概念2.兩種表現(xiàn)形式3通用和比例測量系統(tǒng)第四節(jié)《第三設(shè)計任務(wù)書》開題（三）思考與實踐1.《建筑剖面圖》1：200，A3一幅（120克白紙），墨線，一周后交作業(yè)。2．每組選3個經(jīng)典小空間例案（300平方米以下），分析其尺寸及建筑價值觀，以圖和文字形式分析（300字以上，word文件），word文件于0401交。3．展開《Project3》設(shè)計思考：6mX12mX24m，手繪草圖和方案實體模型（1:200)。（四）教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：教師示范，學(xué)生分組實踐，教師分別指導(dǎo)。教學(xué)手段：室內(nèi)實訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)。第六章建筑形態(tài)（一）教學(xué)目的和要求：通過本章的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們了解建筑形態(tài)的基本內(nèi)涵，樹立科學(xué)的建筑價值觀；了解基本的建筑基本形、形與形的基本關(guān)系的分析方法，培養(yǎng)職業(yè)能力和職業(yè)品質(zhì)。（二）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)建筑形式1形式的內(nèi)涵，樹立科學(xué)的建筑環(huán)境觀。2基本型、形與形的基本關(guān)系3造型的基本方法4形態(tài)構(gòu)成中的心理和審美第二節(jié)建筑制圖規(guī)范1.建筑軸測圖的要求，培養(yǎng)職業(yè)能力，職業(yè)品質(zhì)。2.建筑軸測圖的要素3.建筑軸測圖例案第三節(jié)建筑設(shè)計思維（三維的建筑先例）1.第三個維度2.軸測圖三維剖析3通用立方體，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。 第四節(jié)《第三設(shè)計任務(wù)書》一草修正（討論）（三）思考與實踐1.《建筑軸測圖》1：200，A3一幅（120克白紙），墨線，一周后交作業(yè)。2．每組選3個經(jīng)典小空間例案（300平方米以下），分析其尺寸及建筑價值觀，以圖和文字形式分析（300字以上，word文件）。3．展開《Project3》設(shè)計思考：手繪草圖和方案實體模型（1:200)。（四）教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：教師示范，學(xué)生分組實踐，教師分別指導(dǎo)。教學(xué)手段：室內(nèi)實訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)。第七章建筑材料和構(gòu)造（一）教學(xué)目的和要求：通過本章的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們了解建筑材料和構(gòu)造的基本原理，樹立科學(xué)的建筑價值觀；了解建筑構(gòu)造的影響因素和設(shè)計原則，樹立科學(xué)的建筑環(huán)境觀。（二）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)建筑知識1建筑材料的基本知識2建筑分類與等級劃分3建筑構(gòu)造的影響因素和設(shè)計原則，樹立科學(xué)的建筑環(huán)境觀。第二節(jié)建筑制圖規(guī)范1.建筑方案圖的要素。2.建筑方案圖的構(gòu)圖法則，培養(yǎng)職業(yè)能力，職業(yè)品質(zhì)。3.優(yōu)秀建筑方案圖例案第三節(jié)建筑設(shè)計思維1.概念圖的色彩2.概念圖的材料第四節(jié)《第三設(shè)計任務(wù)書》二草修正（討論）（三）思考與實踐1.《第三設(shè)計任務(wù)書》，A0一幅，一周后交電子版正圖。2．每組選3個優(yōu)秀競賽作品，以圖和文字形式分析（300字以上，word文件）建筑圖的表達(dá)形式的特點，作為自己《建筑方案圖》構(gòu)圖參參照。3．展開《Project3》設(shè)計思考。（四）教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：教師示范，學(xué)生分組實踐，教師分別指導(dǎo)。教學(xué)手段：室內(nèi)實訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)。第八章建筑知識（一）教學(xué)目的和要求：通過本章的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們了解建筑設(shè)計的當(dāng)代思潮和建筑師，樹立科學(xué)的建筑價值觀和愛國主義精神，培養(yǎng)民族文化自信；了解優(yōu)秀的建筑表達(dá)例案，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。為相關(guān)科目的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。（二）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)建筑知識1當(dāng)代建筑思潮2當(dāng)代建筑師3中國新銳建筑師，建立正確的專業(yè)核心價值觀，正確地認(rèn)識中國建筑的發(fā)展和作用，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛民族的情懷。第二節(jié)建筑制圖規(guī)范1.建筑效果圖的幾種創(chuàng)意表達(dá)方式2.錯視圖3.創(chuàng)意建筑效果圖例案，第三節(jié)建筑設(shè)計思維優(yōu)秀建筑思維例案第四節(jié)《第三設(shè)計任務(wù)書》正圖評講，集體評分。（三）思考與實踐1.關(guān)于錯視圖如何運用在建筑效果圖的表達(dá)中。（四）教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：教師示范，學(xué)生分組實踐，教師分別指導(dǎo)。教學(xué)手段：室內(nèi)實訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)。五、各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時分配教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)時數(shù)課程內(nèi)容講課習(xí)題課討論課實驗其他教學(xué)環(huán)節(jié)小計建筑知識1.0x81.0x81.0x8建筑制圖0.5x8設(shè)計思維0.5x8制圖訓(xùn)練1.0x8任務(wù)書訓(xùn)練0.5x40.