第十一元鹽化肥課題2化學(xué)肥料第十一元鹽化肥課題2化學(xué)肥料植物生長(zhǎng)需要養(yǎng)分，土壤所能提供的養(yǎng)分是有限的，因此要靠施肥來補(bǔ)充。最初使用的肥料是人畜糞便、植物體等漚制的天然有機(jī)肥料。隨著人們對(duì)化學(xué)元素與植物生長(zhǎng)關(guān)系的了解，出現(xiàn)了以化學(xué)和物理方法制成的含農(nóng)作物生長(zhǎng)所需營(yíng)養(yǎng)元素的化學(xué)肥料。現(xiàn)在，施用化肥已經(jīng)成為了農(nóng)作物增產(chǎn)的最有力措施，施用化肥的增產(chǎn)作用占各增產(chǎn)因素總和的30%—60%。農(nóng)作物所需的營(yíng)養(yǎng)元素有許多種，其中，氮、磷、鉀的需要量較大，因此，氮肥、磷肥、鉀肥是最主要的化學(xué)肥料。一、化肥簡(jiǎn)介植物生長(zhǎng)需要養(yǎng)分，土壤所能提供的養(yǎng)分是有限的，因此要靠施肥來1.氮肥氮肥的作用：氮是植物體內(nèi)核酸、蛋白質(zhì)和葉綠素的組成元素。氮肥能促使植物的莖、葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠。農(nóng)作物缺氮的表現(xiàn)：葉片綠色減淡1.氮肥氮肥的作用：農(nóng)作物缺氮的表現(xiàn)：葉片綠色減淡常見的氮肥：尿素：CO(NH2)2氨水：（NH3·H2O）銨鹽：NH4HCO3、NH4Cl、(NH4)2SO4硝酸鹽：NH4NO3、NaNO3知識(shí)積累①空氣中雖然含有大量的氮?dú)猓参锿ǔＶ荒芪栈衔镏械?，不能直接吸收空氣中的氮?dú)?。②根部有根瘤菌的豆科植物能把氮?dú)廪D(zhuǎn)化為含氮的化合物而吸收。③將氮?dú)廪D(zhuǎn)化為氮的化合物的方法叫做氮的固定。常見的氮肥：尿素：CO(NH2)2知識(shí)積累①空氣中雖然含有大2.磷肥磷是植物體內(nèi)核酸、蛋白質(zhì)和酶等多種重要化合物的組成元素，參與各種重要的代謝活動(dòng)，與植物的細(xì)胞分裂、生成及有機(jī)物的轉(zhuǎn)化等有密切的關(guān)系。磷可促進(jìn)作物生長(zhǎng)，使之穗粒飽滿，還可增強(qiáng)抗寒、抗旱能力。作物缺磷的表現(xiàn)：生長(zhǎng)遲緩、產(chǎn)量降低。2.磷肥磷是植物體內(nèi)核酸、蛋白質(zhì)和酶等多種重要化合物的組成元常見的磷肥：①磷礦粉：Ca3(PO4)2②鈣鎂磷肥：鈣和鎂的磷酸鹽③過磷酸鈣：Ca(H2PO4)2+CaSO4

混合物常見的磷肥：①磷礦粉：Ca3(PO4)2混合物鉀在植物代謝活躍的器官和組織中分布量較高。鉀具有保證各種代謝過程順利進(jìn)行、促進(jìn)植物生長(zhǎng)、增強(qiáng)抗病蟲害和抗倒伏能力等功能。3.鉀肥作物缺鉀的癥狀：常見的鉀肥：硫酸鉀（K2SO4）、氯化鉀（KCl）葉尖及葉緣發(fā)黃，甚至葉肉壞死。鉀在植物代謝活躍的器官和組織中分布量較高。鉀具有保證各種代謝復(fù)合化肥：含兩種或兩種以上營(yíng)養(yǎng)元素的化肥。如：磷酸二氫銨（NH4H2PO4）、磷酸銨氫(NH4)2HPO4、硝酸鉀（KNO3）4.復(fù)合肥料化肥和農(nóng)藥使用的利與弊：利：化肥和農(nóng)藥對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用。弊：化肥和農(nóng)藥的不合理使用會(huì)帶來很多的環(huán)境問題。如土壤污染、水污染、大氣污染。復(fù)合化肥：含兩種或兩種以上營(yíng)養(yǎng)元素的化肥。4.復(fù)合肥料化肥和二、化肥的簡(jiǎn)易鑒別二、化肥的簡(jiǎn)易鑒別銨鹽與熟石灰反應(yīng)：2NH4NO3+Ca(OH)2=Ca(NO3)2+2H2O+2NH3↑(NH4)2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O+2NH3↑銨鹽與熟石灰反應(yīng)：2NH4NO3+Ca(OH)2=Ca(NO二、初步區(qū)分氮肥、磷肥和鉀肥的方法看外觀.

氮肥、鉀肥都是白色晶體；磷肥是灰白色粉末。加水.

氮肥、鉀肥都溶于水；磷肥大多不溶于水或部分溶于水。灼燒.

氮肥可燃燒或熔化起泡或冒煙;鉀肥不燃燒,在灼燒時(shí)可跳動(dòng)或有炸裂聲.4.加熟石灰.

銨態(tài)氮肥(銨鹽)能放出具有刺激性氣味的氨氣.二、初步區(qū)分氮肥、磷肥和鉀肥的方法看外觀.氮肥、鉀肥【例1】下列物質(zhì)可以直接做肥料施用的是（）

A.

磷酸鈣

B.

氨水

C.

氫氧化鉀

D.

硝酸【課堂練習(xí)】B【例1】下列物質(zhì)可以直接做肥料施用的是（）【課堂練習(xí)】B【例2】下列化肥不能與熟石灰混合施用的是（）

A.

氯化鉀

B.

碳酸氫銨

C.

氨水

D.

硝酸鉀【課堂練習(xí)】B【例2】下列化肥不能與熟石灰混合施用的是（）【課堂練習(xí)】練習(xí)3.下列化肥屬于復(fù)合肥料的是:NH4ClB.NH4NO3

KH2PO4D.KNO3

4.某同學(xué)家中種植的植物比正常的植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃，嚴(yán)重時(shí)葉脈呈淡棕色,你認(rèn)為應(yīng)該施加下列哪一種化肥:A.氯化鉀B.硫酸鉀C.過磷酸鈣D.尿素練習(xí)3.下列化肥屬于復(fù)合肥料的是:5.（1）磷酸二氫鉀（KH2PO4）大晶體已應(yīng)用于我國(guó)研制的巨型激光器“神光二號(hào)”中，在磷酸二氫鉀中磷元素的化合價(jià)是

價(jià)，磷酸二氫鉀在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上還可以用作

。（2）為保護(hù)三峽庫區(qū)的水環(huán)境，某市已禁止銷售含磷洗滌劑，大量含磷洗滌廢水排入長(zhǎng)江，可能造成的危害有（填序號(hào)）

。①水生植物瘋長(zhǎng) ②水中缺氧③水質(zhì)變壞 ④魚類死亡

5.（1）磷酸二氫鉀（KH2PO4）大晶體已應(yīng)用于我國(guó)研制的6．2005年我國(guó)將完成西氣東輸工程,天然氣是一種清潔能源,其主要成分是

。有報(bào)道說,使用天然氣對(duì)提高人們的生活質(zhì)量有如下好處:(1)可以有效減少空氣污染,提高空氣質(zhì)量(2)可以有效地控制溫室氣體的排放(3)因?yàn)槭且环N清潔能源,泄露不具有危險(xiǎn)性

你認(rèn)為上述宣傳不合適的有

(填寫序號(hào))原因是

。

6．2005年我國(guó)將完成西氣東輸工程,天然氣是一種清潔能源,7．酸雨是pH小于5.6的降水。我國(guó)南方某地區(qū)所降酸雨主要是由居民和工廠燃燒含硫的煤以及某些化工廠生產(chǎn)過程中排放的一種無色有刺激性氣味的氣體，經(jīng)過一系列化學(xué)反應(yīng)而形成的。有許多植物如廣玉蘭、楓樹、夾竹桃等，在它們能忍受的濃度下，可以吸收這種有害氣體。（1）你認(rèn)為該有害氣體是(填名稱)

。

（2）請(qǐng)寫出測(cè)定該地區(qū)雨水的pH的實(shí)驗(yàn)操作

。（3）為減少酸雨對(duì)該地區(qū)環(huán)境的危害，請(qǐng)你提出兩條合理化建議：

。7．酸雨是pH小于5.6的降水。我國(guó)南方某地區(qū)所降酸雨主要是8．請(qǐng)你參與長(zhǎng)青鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)初三同學(xué)識(shí)別化肥的探究活動(dòng)。他們從家中拿來了五種化肥，分別是硫酸鉀、氯化鉀、碳酸氫銨、氯化銨和硝酸銨。第一步：稱取五種化肥10g，分別研細(xì)；第二步：取上述化肥各少量，分別加入少量熟石灰粉末，混合研磨，能嗅到氣味是三種銨鹽。將下列硝酸銨和熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式填寫完整：2NH4NO3+

＝

＋NH3↑＋2H2O；第三步：另取三種銨鹽各少量，分盛于三支試管中，均滴入少量鹽酸，無明顯現(xiàn)象的是氯化銨和硝酸銨，有氣泡放出的是碳酸氫銨。反應(yīng)的化學(xué)方程式：NH4HCO3＋HCl＝NH4Cl＋

＋

；8．請(qǐng)你參與長(zhǎng)青鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)初三同學(xué)識(shí)別化肥的探究活動(dòng)。他們從第四步：另取氯化銨的硝酸銨兩種銨鹽進(jìn)行識(shí)別，寫出識(shí)別時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：

。第五步：取兩種鉀鹽，分別在試管中配成溶液，各滴入幾滴氯化鋇溶液，生成白色沉淀的鉀鹽是

，無明顯現(xiàn)象的鉀鹽是

。第四步：另取氯化銨的硝酸銨兩種銨鹽進(jìn)行識(shí)別，寫出識(shí)別時(shí)發(fā)生反

為鑒別NH4HCO3、(NH4)2SO4、KCl、K2SO4四種化肥，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下所示的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你根據(jù)每步實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象將有關(guān)化肥的化學(xué)式填寫在下圖相應(yīng)的空格中。NH4HCO3、KCl、(NH4)2SO4

、K2SO4①②③⑥

⑤④加氫氧化鈣有氨味無氨味加鹽酸溶于水后再加氯化鋇溶液有氣體產(chǎn)生無氣體產(chǎn)生有白色沉淀無白色沉淀為鑒別NH4HCO3、(NH4)2SO4、K

為鑒別NH4HCO3、(NH4)2SO4、KCl、K2SO4四種化肥，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下所示的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你根據(jù)每步實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象將有關(guān)化肥的化學(xué)式填寫在下圖相應(yīng)的空格中。NH4HCO3、KCl、(NH4)2SO4

、K2SO4①NH4HCO3、(NH4)2SO4

②KCl、K2SO4③NH4HCO3⑥

KCl⑤K2SO4④(NH4)2SO4

加氫氧化鈣有氨味無氨味加鹽酸溶于水后再加氯化鋇溶液有氣體產(chǎn)生無氣體產(chǎn)生有白色沉淀無白色沉淀為鑒別NH4HCO3、(NH4)2SO4、K第十一元鹽化肥課題2化學(xué)肥料第十一元鹽化肥課題2化學(xué)肥料植物生長(zhǎng)需要養(yǎng)分，土壤所能提供的養(yǎng)分是有限的，因此要靠施肥來補(bǔ)充。最初使用的肥料是人畜糞便、植物體等漚制的天然有機(jī)肥料。隨著人們對(duì)化學(xué)元素與植物生長(zhǎng)關(guān)系的了解，出現(xiàn)了以化學(xué)和物理方法制成的含農(nóng)作物生長(zhǎng)所需營(yíng)養(yǎng)元素的化學(xué)肥料。現(xiàn)在，施用化肥已經(jīng)成為了農(nóng)作物增產(chǎn)的最有力措施，施用化肥的增產(chǎn)作用占各增產(chǎn)因素總和的30%—60%。農(nóng)作物所需的營(yíng)養(yǎng)元素有許多種，其中，氮、磷、鉀的需要量較大，因此，氮肥、磷肥、鉀肥是最主要的化學(xué)肥料。一、化肥簡(jiǎn)介植物生長(zhǎng)需要養(yǎng)分，土壤所能提供的養(yǎng)分是有限的，因此要靠施肥來1.氮肥氮肥的作用：氮是植物體內(nèi)核酸、蛋白質(zhì)和葉綠素的組成元素。氮肥能促使植物的莖、葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠。農(nóng)作物缺氮的表現(xiàn)：葉片綠色減淡1.氮肥氮肥的作用：農(nóng)作物缺氮的表現(xiàn)：葉片綠色減淡常見的氮肥：尿素：CO(NH2)2氨水：（NH3·H2O）銨鹽：NH4HCO3、NH4Cl、(NH4)2SO4硝酸鹽：NH4NO3、NaNO3知識(shí)積累①空氣中雖然含有大量的氮?dú)?，但植物通常只能吸收化合物中氮元素，不能直接吸收空氣中的氮?dú)?。②根部有根瘤菌的豆科植物能把氮?dú)廪D(zhuǎn)化為含氮的化合物而吸收。③將氮?dú)廪D(zhuǎn)化為氮的化合物的方法叫做氮的固定。常見的氮肥：尿素：CO(NH2)2知識(shí)積累①空氣中雖然含有大2.磷肥磷是植物體內(nèi)核酸、蛋白質(zhì)和酶等多種重要化合物的組成元素，參與各種重要的代謝活動(dòng)，與植物的細(xì)胞分裂、生成及有機(jī)物的轉(zhuǎn)化等有密切的關(guān)系。磷可促進(jìn)作物生長(zhǎng)，使之穗粒飽滿，還可增強(qiáng)抗寒、抗旱能力。作物缺磷的表現(xiàn)：生長(zhǎng)遲緩、產(chǎn)量降低。2.磷肥磷是植物體內(nèi)核酸、蛋白質(zhì)和酶等多種重要化合物的組成元常見的磷肥：①磷礦粉：Ca3(PO4)2②鈣鎂磷肥：鈣和鎂的磷酸鹽③過磷酸鈣：Ca(H2PO4)2+CaSO4

混合物常見的磷肥：①磷礦粉：Ca3(PO4)2混合物鉀在植物代謝活躍的器官和組織中分布量較高。鉀具有保證各種代謝過程順利進(jìn)行、促進(jìn)植物生長(zhǎng)、增強(qiáng)抗病蟲害和抗倒伏能力等功能。3.鉀肥作物缺鉀的癥狀：常見的鉀肥：硫酸鉀（K2SO4）、氯化鉀（KCl）葉尖及葉緣發(fā)黃，甚至葉肉壞死。鉀在植物代謝活躍的器官和組織中分布量較高。鉀具有保證各種代謝復(fù)合化肥：含兩種或兩種以上營(yíng)養(yǎng)元素的化肥。如：磷酸二氫銨（NH4H2PO4）、磷酸銨氫(NH4)2HPO4、硝酸鉀（KNO3）4.復(fù)合肥料化肥和農(nóng)藥使用的利與弊：利：化肥和農(nóng)藥對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用。弊：化肥和農(nóng)藥的不合理使用會(huì)帶來很多的環(huán)境問題。如土壤污染、水污染、大氣污染。復(fù)合化肥：含兩種或兩種以上營(yíng)養(yǎng)元素的化肥。4.復(fù)合肥料化肥和二、化肥的簡(jiǎn)易鑒別二、化肥的簡(jiǎn)易鑒別銨鹽與熟石灰反應(yīng)：2NH4NO3+Ca(OH)2=Ca(NO3)2+2H2O+2NH3↑(NH4)2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O+2NH3↑銨鹽與熟石灰反應(yīng)：2NH4NO3+Ca(OH)2=Ca(NO二、初步區(qū)分氮肥、磷肥和鉀肥的方法看外觀.

氮肥、鉀肥都是白色晶體；磷肥是灰白色粉末。加水.

氮肥、鉀肥都溶于水；磷肥大多不溶于水或部分溶于水。灼燒.

氮肥可燃燒或熔化起泡或冒煙;鉀肥不燃燒,在灼燒時(shí)可跳動(dòng)或有炸裂聲.4.加熟石灰.

銨態(tài)氮肥(銨鹽)能放出具有刺激性氣味的氨氣.二、初步區(qū)分氮肥、磷肥和鉀肥的方法看外觀.氮肥、鉀肥【例1】下列物質(zhì)可以直接做肥料施用的是（）

A.

磷酸鈣

B.

氨水

C.

氫氧化鉀

D.

硝酸【課堂練習(xí)】B【例1】下列物質(zhì)可以直接做肥料施用的是（）【課堂練習(xí)】B【例2】下列化肥不能與熟石灰混合施用的是（）

A.

氯化鉀

B.

碳酸氫銨

C.

氨水

D.

硝酸鉀【課堂練習(xí)】B【例2】下列化肥不能與熟石灰混合施用的是（）【課堂練習(xí)】練習(xí)3.下列化肥屬于復(fù)合肥料的是:NH4ClB.NH4NO3

KH2PO4D.KNO3

4.某同學(xué)家中種植的植物比正常的植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃，嚴(yán)重時(shí)葉脈呈淡棕色,你認(rèn)為應(yīng)該施加下列哪一種化肥:A.氯化鉀B.硫酸鉀C.過磷酸鈣D.尿素練習(xí)3.下列化肥屬于復(fù)合肥料的是:5.（1）磷酸二氫鉀（KH2PO4）大晶體已應(yīng)用于我國(guó)研制的巨型激光器“神光二號(hào)”中，在磷酸二氫鉀中磷元素的化合價(jià)是

價(jià)，磷酸二氫鉀在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上還可以用作

。（2）為保護(hù)三峽庫區(qū)的水環(huán)境，某市已禁止銷售含磷洗滌劑，大量含磷洗滌廢水排入長(zhǎng)江，可能造成的危害有（填序號(hào)）

。①水生植物瘋長(zhǎng) ②水中缺氧③水質(zhì)變壞 ④魚類死亡

5.（1）磷酸二氫鉀（KH2PO4）大晶體已應(yīng)用于我國(guó)研制的6．2005年我國(guó)將完成西氣東輸工程,天然氣是一種清潔能源,其主要成分是

。有報(bào)道說,使用天然氣對(duì)提高人們的生活質(zhì)量有如下好處:(1)可以有效減少空氣污染,提高空氣質(zhì)量(2)可以有效地控制溫室氣體的排放(3)因?yàn)槭且环N清潔能源,泄露不具有危險(xiǎn)性

你認(rèn)為上述宣傳不合適的有

(填寫序號(hào))原因是

。

6．2005年我國(guó)將完成西氣東輸工程,天然氣是一種清潔能源,7．酸雨是pH小于5.6的降水。我國(guó)南方某地區(qū)所降酸雨主要是由居民和工廠燃燒含硫的煤以及某些化工廠生產(chǎn)過程中排放的一種無色有刺激性氣味的氣體，經(jīng)過一系列化學(xué)反應(yīng)而形成的。有許多植物如廣玉蘭、楓樹、夾竹桃等，在它們能忍受的濃度下，可以吸收這種有害氣體。（1）你認(rèn)為該有害氣體是(填名稱)

。

（2）請(qǐng)寫出測(cè)定該地區(qū)雨水的pH的實(shí)驗(yàn)操作

。（3）為減少酸雨對(duì)該地區(qū)環(huán)境的危害，請(qǐng)你提出兩條合理化建議：

。7．酸雨是pH小于5.6的降水。我國(guó)南方某地區(qū)所降酸雨主要是8．請(qǐng)你參與長(zhǎng)青鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)初三同學(xué)識(shí)別化肥的探究活動(dòng)。他們從家中拿來了五種化肥，分別是硫酸鉀、氯化鉀、碳酸氫銨、氯化銨和硝酸銨。第一步：稱取五種化肥10g，分別研細(xì)；第二步：取上述化肥各少量，分別加入少量熟石灰粉末，混合研磨，能嗅到氣味是三種銨鹽。將下列硝酸銨和熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式填寫完整：2NH4NO3+

＝

＋NH3↑＋2H2O；第三步：另取三種銨鹽各少量，分盛于三支試管中，均滴入少量鹽酸，無明顯現(xiàn)象的是氯化銨和硝酸銨，有氣泡放出的是碳酸氫銨。反應(yīng)的化學(xué)方程式：NH4HCO3＋HCl＝NH4Cl＋

＋

；8．請(qǐng)你參與