李森祥臺(tái)階李森祥臺(tái)階11.整體感知課文內(nèi)容，了解故事情節(jié)。2.理解“父親”這個(gè)中國(guó)農(nóng)民的典型形象。3.培養(yǎng)理解父母、尊敬父母的美好情感。

臺(tái)階-優(yōu)秀課件2自讀課文，了解故事情節(jié)

本文敘述了一件什么事？你能用最簡(jiǎn)潔的語言概括出來嗎？

（提示：誰，做了什么，結(jié)果怎樣？）

父親一直覺得自己家的臺(tái)階低，經(jīng)過大半輩子的努力，終于蓋起了有高臺(tái)階的大屋，然而，父親卻老了，精神也垮了。父親一直覺得自己家的臺(tái)階低，3★為什么“父親總覺得我們家的臺(tái)階低”？

為什么“父親”要造一棟有高臺(tái)階的新屋？

臺(tái)階高，屋主人的地位就高。父親對(duì)臺(tái)階的要求，就是對(duì)地位的要求。父親畢生的奮斗就是要贏得尊重，也是尊重的需要使他產(chǎn)生了希望和理想?！餅槭裁础案赣H總覺得我們家的臺(tái)階低”？為什么“父親”4

父親是怎樣造起一棟有高臺(tái)階的新屋的？（1）準(zhǔn)備十分漫長(zhǎng)：“我”在三塊青石板的舊臺(tái)階上跳上跳下的說明是童年時(shí)期，造好后卻說自己已經(jīng)是個(gè)大人了，說明準(zhǔn)備了一、二十年。（2）準(zhǔn)備艱辛：撿磚瓦，往瓦罐里塞角票；四個(gè)月上山砍柴；半個(gè)月?lián)煳莼咽?；半個(gè)月編草鞋。（3）建造辛苦：白天干到半夜；又撬石塊又踏黃泥，不停的檢查凝固情況。父親是怎樣造起一棟有高臺(tái)階的新屋的？5

文中的父親是個(gè)______的人?

因?yàn)開______（文中的句子）用五分鐘的時(shí)間小組合作探究：

走下臺(tái)階走進(jìn)父親文中的父親是用五分鐘的時(shí)間小組合作探究：走6敢想敢做、堅(jiān)韌不拔、吃苦耐勞樸實(shí)厚道、和善謙卑、倔強(qiáng)任憑把脊背壓彎——《臺(tái)階》中的父親：敢想敢做、堅(jiān)韌不拔、吃苦耐勞樸實(shí)厚道、和善謙卑、倔強(qiáng)任憑把脊7

請(qǐng)以“為了臺(tái)階，父親付出了”為話題。為了臺(tái)階，父親付出了歲月為了臺(tái)階，父親付出了青春為了臺(tái)階，父親付出了健康……請(qǐng)以“為了臺(tái)階，父親付出了”8思考（小組內(nèi)討論）

父親為這個(gè)臺(tái)階付出了這么多？他值得嗎？

父親是典型的農(nóng)民他的身上具有著傳統(tǒng)農(nóng)民吃苦耐勞的品質(zhì)，再者臺(tái)階是身份、地位的象征，父親努力想要自己的身份、地位高些，父親想要立足于受人尊重的行列，他是一個(gè)要強(qiáng)，有志氣，有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的人。他身上的這種愚公精神值得我們學(xué)習(xí)。

父親努力了一輩子才造了一座新屋，砌好新臺(tái)階，可見當(dāng)時(shí)農(nóng)村生活的貧困和艱難，作者的父親窮盡一生才實(shí)現(xiàn)的人生目標(biāo)也是當(dāng)時(shí)廣大農(nóng)民的真實(shí)寫照，能改善農(nóng)民的生活是作者父親的愿望，也是作者的愿望，更是當(dāng)時(shí)時(shí)代的需求。思考（小組內(nèi)討論）父親是典型的農(nóng)民他的身上具有著9讀懂作者

作者對(duì)父親寄予了怎樣的思想情感？讀懂作者作者對(duì)父親寄予了怎樣的思想情感？10

作者對(duì)父親的優(yōu)秀品質(zhì)表示敬仰和贊嘆；對(duì)父親身上的中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑表示同情；對(duì)改變農(nóng)村的面貌寄予希望。

作者對(duì)父親的優(yōu)秀品質(zhì)表示敬仰和贊嘆；對(duì)父親身11小結(jié)：從凄楚、辛酸中走來的父輩，可能他們的愿望、追求，在兒子的眼里，不是耀眼、精彩的。但卻是實(shí)實(shí)在在的，他們血管中流淌著的那份堅(jiān)韌不拔、拼命硬干的生命因子，恰是撐托事業(yè)輝煌的砥柱。讓我們從心底祈愿，造好了新屋、砌上了九級(jí)臺(tái)階的勞苦的父輩們能盡享這份收獲和喜悅!小結(jié)：12讀出自己讀出自己13臺(tái)階-優(yōu)秀課件14臺(tái)階-優(yōu)秀課件15臺(tái)階-優(yōu)秀課件16臺(tái)階-優(yōu)秀課件171.“父親（母親）”，我想對(duì)說：……2.

你是否也想獲得別人的尊重？為了達(dá)到這一目的，你付出了什么？是否有所收獲？來談?wù)勛约旱母惺?。拓展?xùn)練1.“父親（母親）”，我想對(duì)說：……2.你是否也想獲18馬斯洛的需要層次理論尊重的需要生理需要安全需要自我實(shí)現(xiàn)的需要愛和歸屬的需要馬斯洛的需要層次理論尊重的需要生理需要安全需要自我實(shí)現(xiàn)的需要19

李森祥臺(tái)階李森祥臺(tái)階201.整體感知課文內(nèi)容，了解故事情節(jié)。2.理解“父親”這個(gè)中國(guó)農(nóng)民的典型形象。3.培養(yǎng)理解父母、尊敬父母的美好情感。

臺(tái)階-優(yōu)秀課件21自讀課文，了解故事情節(jié)

本文敘述了一件什么事？你能用最簡(jiǎn)潔的語言概括出來嗎？

（提示：誰，做了什么，結(jié)果怎樣？）

父親一直覺得自己家的臺(tái)階低，經(jīng)過大半輩子的努力，終于蓋起了有高臺(tái)階的大屋，然而，父親卻老了，精神也垮了。父親一直覺得自己家的臺(tái)階低，22★為什么“父親總覺得我們家的臺(tái)階低”？

為什么“父親”要造一棟有高臺(tái)階的新屋？

臺(tái)階高，屋主人的地位就高。父親對(duì)臺(tái)階的要求，就是對(duì)地位的要求。父親畢生的奮斗就是要贏得尊重，也是尊重的需要使他產(chǎn)生了希望和理想。★為什么“父親總覺得我們家的臺(tái)階低”？為什么“父親”23

父親是怎樣造起一棟有高臺(tái)階的新屋的？（1）準(zhǔn)備十分漫長(zhǎng)：“我”在三塊青石板的舊臺(tái)階上跳上跳下的說明是童年時(shí)期，造好后卻說自己已經(jīng)是個(gè)大人了，說明準(zhǔn)備了一、二十年。（2）準(zhǔn)備艱辛：撿磚瓦，往瓦罐里塞角票；四個(gè)月上山砍柴；半個(gè)月?lián)煳莼咽话雮€(gè)月編草鞋。（3）建造辛苦：白天干到半夜；又撬石塊又踏黃泥，不停的檢查凝固情況。父親是怎樣造起一棟有高臺(tái)階的新屋的？24

文中的父親是個(gè)______的人?

因?yàn)開______（文中的句子）用五分鐘的時(shí)間小組合作探究：

走下臺(tái)階走進(jìn)父親文中的父親是用五分鐘的時(shí)間小組合作探究：走25敢想敢做、堅(jiān)韌不拔、吃苦耐勞樸實(shí)厚道、和善謙卑、倔強(qiáng)任憑把脊背壓彎——《臺(tái)階》中的父親：敢想敢做、堅(jiān)韌不拔、吃苦耐勞樸實(shí)厚道、和善謙卑、倔強(qiáng)任憑把脊26

請(qǐng)以“為了臺(tái)階，父親付出了”為話題。為了臺(tái)階，父親付出了歲月為了臺(tái)階，父親付出了青春為了臺(tái)階，父親付出了健康……請(qǐng)以“為了臺(tái)階，父親付出了”27思考（小組內(nèi)討論）

父親為這個(gè)臺(tái)階付出了這么多？他值得嗎？

父親是典型的農(nóng)民他的身上具有著傳統(tǒng)農(nóng)民吃苦耐勞的品質(zhì)，再者臺(tái)階是身份、地位的象征，父親努力想要自己的身份、地位高些，父親想要立足于受人尊重的行列，他是一個(gè)要強(qiáng)，有志氣，有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的人。他身上的這種愚公精神值得我們學(xué)習(xí)。

父親努力了一輩子才造了一座新屋，砌好新臺(tái)階，可見當(dāng)時(shí)農(nóng)村生活的貧困和艱難，作者的父親窮盡一生才實(shí)現(xiàn)的人生目標(biāo)也是當(dāng)時(shí)廣大農(nóng)民的真實(shí)寫照，能改善農(nóng)民的生活是作者父親的愿望，也是作者的愿望，更是當(dāng)時(shí)時(shí)代的需求。思考（小組內(nèi)討論）父親是典型的農(nóng)民他的身上具有著28讀懂作者

作者對(duì)父親寄予了怎樣的思想情感？讀懂作者作者對(duì)父親寄予了怎樣的思想情感？29

作者對(duì)父親的優(yōu)秀品質(zhì)表示敬仰和贊嘆；對(duì)父親身上的中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑表示同情；對(duì)改變農(nóng)村的面貌寄予希望。

作者對(duì)父親的優(yōu)秀品質(zhì)表示敬仰和贊嘆；對(duì)父親身30小結(jié)：從凄楚、辛酸中走來的父輩，可能他們的愿望、追求，在兒子的眼里，不是耀眼、精彩的。但卻是實(shí)實(shí)在在的，他們血管中流淌著的那份堅(jiān)韌不拔、拼命硬干的生命因子，恰是撐托事業(yè)輝煌的砥柱。讓我們從心底祈愿，造好了新屋、砌上了九級(jí)臺(tái)階的勞苦的父輩們能盡享這份收獲和喜悅!小結(jié)：31讀出自己讀出自己32臺(tái)階-優(yōu)秀課件33臺(tái)階-優(yōu)秀課件34臺(tái)階-優(yōu)秀課件35臺(tái)階-優(yōu)秀課件361.“父親（母親）”，