舉世無(wú)雙的秦兵馬俑是我國(guó)享譽(yù)世界的珍貴歷史文物。它出土于西安以東30千米的臨潼。課文《秦兵馬俑》把我們帶到那舉世無(wú)雙的珍貴文物面前，讓我們飽覽它們的精美，感受秦軍雄兵百萬(wàn)、戰(zhàn)車(chē)千乘的宏偉氣勢(shì)。我們一起去神奇的地下王國(guó)看一看吧！舉世無(wú)雙的秦兵馬俑是我國(guó)享譽(yù)世界的珍貴歷史文物。它出土于西安秦兵馬俑19秦兵馬俑191.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學(xué)會(huì)本課的生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。（重點(diǎn)）3.聯(lián)系課文內(nèi)容領(lǐng)會(huì)“兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明”在文中的作用。（難點(diǎn)）4.憑借課文的語(yǔ)言材料，感受中國(guó)悠久燦爛的民族文化和人民無(wú)窮無(wú)盡的智慧，激發(fā)民族自豪感。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)目標(biāo)秦兵馬俑：是秦始皇陵的陪葬坑。秦始皇陵位于今西安市臨潼區(qū)東約5千米處，它南依驪山，北臨渭水，地勢(shì)險(xiǎn)峻，環(huán)境優(yōu)美。1974年在其東側(cè)發(fā)現(xiàn)兵馬俑坑，轟動(dòng)了中國(guó)，震驚了世界，是20世紀(jì)最偉大的考古發(fā)現(xiàn)之一。1987年12月，聯(lián)合國(guó)教科文組織將秦始皇陵及兵馬俑坑列入《世界遺產(chǎn)名錄》。相關(guān)資料秦兵馬俑：相關(guān)資料

點(diǎn)擊聽(tīng)朗讀聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊思考核心問(wèn)題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)意思。點(diǎn)擊聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊思考核心問(wèn)題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)意自讀提示：1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.想一想：課文主要描繪了秦兵馬俑的什么特點(diǎn)？自讀提示：1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。譽(yù)瞰統(tǒng)率征靡魁搏yùkàntǒngshuàizhēngmǐkuíbó我會(huì)認(rèn)譽(yù)瞰統(tǒng)率征靡易讀錯(cuò)字俯瞰(kànɡǎn)

所向披靡(mǐmí)魁梧(kuíɡuǐ)??√√?√易讀錯(cuò)字俯瞰(kànɡǎn)??√√?√稱chēng（稱號(hào)、稱呼）chèn（勻稱、對(duì)稱）多音字當(dāng)dàng（上當(dāng)、當(dāng)鋪）dāng（當(dāng)然、應(yīng)當(dāng)）稱chēng（稱號(hào)、稱呼）多音字當(dāng)dàng（上當(dāng)、當(dāng)鋪）檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是說(shuō)一說(shuō)課文主要描繪了秦兵馬俑的什么特點(diǎn)？課文主要描繪了秦兵馬俑規(guī)模宏大、類型眾多和個(gè)性鮮明的特點(diǎn)。說(shuō)一說(shuō)課文主要描繪了秦兵馬俑的什么特點(diǎn)？課文主要描繪了秦兵馬理解詞語(yǔ)舉世無(wú)雙：南征北戰(zhàn)：所向披靡：全世界找不到第二個(gè)。本課指秦兵馬俑是世界上獨(dú)一無(wú)二的。造句：萬(wàn)里長(zhǎng)城是舉世無(wú)雙的偉大建筑。到處出征作戰(zhàn)，形容經(jīng)歷的戰(zhàn)斗很多。造句：解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，彭德懷將軍常帶領(lǐng)軍隊(duì)南征北戰(zhàn)。比喻力量所到之處，一切障礙全被掃除。造句：我軍英勇無(wú)敵，所向披靡。理解詞語(yǔ)舉世無(wú)雙：全世界找不到第二個(gè)。本課指秦兵馬俑是世界上理解詞語(yǔ)久經(jīng)沙場(chǎng)：躍躍欲試：若有所思：經(jīng)歷過(guò)長(zhǎng)期的戰(zhàn)爭(zhēng)考驗(yàn)，比喻具有豐富的閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。造句：他久經(jīng)沙場(chǎng)，所以遇事總是從容不迫。形容心里急切地想試試。文中形容陶馬準(zhǔn)備出征的樣子。造句：運(yùn)動(dòng)會(huì)即將舉行，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。好像在思考著什么似的。造句：他若有所思地微瞇著眼睛看向電視，神色平靜的可怕。理解詞語(yǔ)久經(jīng)沙場(chǎng)：經(jīng)歷過(guò)長(zhǎng)期的戰(zhàn)爭(zhēng)考驗(yàn)，比喻具有豐富的閱歷和理解詞語(yǔ)絕無(wú)僅有：惟妙惟肖：極其少有。本課指秦兵馬俑在中外雕塑史上極其少有。造句：這么偉大的奇觀在世界上也是絕無(wú)僅有的。形容描寫(xiě)或模仿得非常好，非常逼真。本課指秦兵馬俑雕刻得十分逼真。造句：她扮演一位英雄的母親，言談舉止，無(wú)不惟妙惟肖。理解詞語(yǔ)絕無(wú)僅有：極其少有。本課指秦兵馬俑在中外雕塑史上極其珍貴寶貴兩者都有“極有價(jià)值”的意思?！罢滟F”常用來(lái)形容具體的東西，如紀(jì)念品、文物等?！皩氋F”常用來(lái)形容抽象事物，如生命、經(jīng)驗(yàn)、貢獻(xiàn)、遺產(chǎn)等。1.長(zhǎng)城是珍貴的歷史遺跡，我們要保護(hù)好它。2.我們要珍惜寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。辨析詞語(yǔ)相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：造句：珍貴寶貴兩者都有“極有價(jià)值”的意思。辨析詞語(yǔ)相同點(diǎn)：不同點(diǎn)品讀提示：1.品讀課文，想想課文可以分成幾個(gè)意義段？2.結(jié)合核心問(wèn)題品讀課文。品讀提示：1.品讀課文，想想課文可以分成幾個(gè)意義段？第一部分（第1自然段）：寫(xiě)秦兵馬俑出土的地理位置和歷史價(jià)值第二部分（第2-8自然段）：寫(xiě)秦兵馬俑的規(guī)模宏大，類型眾多，個(gè)性鮮明。第三部分（第9自然段）：寫(xiě)秦兵馬俑展示了中華民族的強(qiáng)大力量和英雄氣概，在古今中外雕塑史上是絕無(wú)僅有的。第一部分（第1自然段）：寫(xiě)秦兵馬俑出土的地理位置和歷史價(jià)值核心問(wèn)題：為什么說(shuō)秦兵馬俑舉世無(wú)雙，享譽(yù)世界？串珠問(wèn)題：1.兵馬俑的基本特點(diǎn)是什么？有怎樣的歷史價(jià)值？2.課文表達(dá)了作者怎樣的情感？核心問(wèn)題：1.課文主要從哪些方面反映了秦兵馬俑的規(guī)模宏大？從三個(gè)俑坑的總面積、兵馬俑的數(shù)量及一號(hào)坑的長(zhǎng)、寬、面積和兵馬俑的數(shù)量，反映了秦兵馬俑的規(guī)模宏大。1.課文主要從哪些方面反映了秦兵馬俑的規(guī)模宏大？從三個(gè)俑坑的2.課文主要寫(xiě)了幾種類型的兵馬俑？課文主要寫(xiě)了將軍俑、武士傭、騎兵俑、陶馬。2.課文主要寫(xiě)了幾種類型的兵馬俑？課文主要寫(xiě)了將軍俑、武士傭3.第八自然段采用了什么句式？寫(xiě)出了什么？采用排比句的形式，用“有的……有的……有的……有的……”進(jìn)行連接，描述和想象相結(jié)合，分別介紹了四種兵馬俑的神態(tài)，突出表現(xiàn)了兵馬俑?jìng)€(gè)性鮮明的特點(diǎn)。3.第八自然段采用了什么句式？寫(xiě)出了什么？采用排比句的形式，4.最后一個(gè)自然段在文中起得作用是？這段話是對(duì)全文內(nèi)容的概括總結(jié)、又是對(duì)秦兵馬俑研究?jī)r(jià)值、精神價(jià)值和歷史價(jià)值的一個(gè)高度評(píng)價(jià)，字里行間流露出作者強(qiáng)烈的民族自豪感。4.最后一個(gè)自然段在文中起得作用是？這段話是對(duì)全文內(nèi)容的概核心問(wèn)題：因?yàn)榍乇R俑規(guī)模宏大、類型眾多、個(gè)性鮮明，是極為精美的藝術(shù)珍品，在古今中外的雕塑史上是絕無(wú)僅有的。它展示了中華民族的強(qiáng)大力量和英雄氣概，有極高的藝術(shù)價(jià)值和文化價(jià)值。為什么說(shuō)秦兵馬俑舉世無(wú)雙，享譽(yù)世界？核心問(wèn)題：因?yàn)榍乇R俑規(guī)模宏大、類型眾多、個(gè)性鮮明，是極為精1.兵馬俑的基本特點(diǎn)是什么？有怎樣的歷史價(jià)值？兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明。它舉世無(wú)雙，是享譽(yù)世界的珍貴歷史文物。串珠問(wèn)題：1.兵馬俑的基本特點(diǎn)是什么？有怎樣的歷史價(jià)值？兵馬俑不僅規(guī)模2.課文表達(dá)了作者怎樣的情感？課文表達(dá)了作者強(qiáng)烈的民族自豪感。2.課文表達(dá)了作者怎樣的情感？課文表達(dá)了作者強(qiáng)烈的民族自豪感課文結(jié)構(gòu)秦兵馬俑分述規(guī)模宏大類型眾多，個(gè)性鮮明世界第八大奇跡令人民為之自豪總述：展現(xiàn)中華民族的強(qiáng)大力量和英雄氣概將軍俑久經(jīng)沙場(chǎng)武士傭整裝待發(fā)騎兵傭威武勇猛陶馬躍躍欲試總述：享譽(yù)世界的珍貴歷史文物課文結(jié)構(gòu)秦兵馬俑分述規(guī)模宏大類型眾多，個(gè)性鮮明世界第八大奇跡課文生動(dòng)地描繪了秦兵馬俑規(guī)模宏大、類型眾多和個(gè)性鮮明的特點(diǎn)，反映了中華民族的聰明才智，表達(dá)了作者對(duì)光輝燦爛的中華民族藝術(shù)的熱愛(ài)和強(qiáng)烈的民族自豪感。課文主旨課文生動(dòng)地描繪了秦兵馬俑規(guī)模宏大、類型眾多和個(gè)性鮮明的特點(diǎn)，推薦閱讀秦將軍俑我曾托人從咸陽(yáng)捎回秦俑的復(fù)制品，保存至今。這是一尊站立著的將軍俑，長(zhǎng)約20厘米，寬約7到8厘米，一只鐵皮鉛筆盒大小。將軍四方臉，濃眉大眼，唇上有一叢濃密的胡子，修剪得十分整齊，且微成八字狀，上翹，為他的臉平添了一種威武。他微皺雙眉，緊閉嘴唇，像在思考著什么重大問(wèn)題，也許是在斟酌一項(xiàng)作戰(zhàn)計(jì)劃吧。將軍的雙手平直地放在腹前，緊握著，雖推薦閱讀秦將軍俑然略顯激動(dòng)卻仍不失成竹在胸的風(fēng)采。這大約是一場(chǎng)激戰(zhàn)前從容不迫的將軍們所特有的神情吧。將軍頭戴云冠，冠中間插著一根束發(fā)的簪子，身著一件長(zhǎng)過(guò)膝蓋的衣服。這衣服有些像長(zhǎng)袍，只是下擺比較寬大。衣服外面罩了一件短袖鎧甲，前甲過(guò)后腰收為三角形，遮擋住膝蓋，后甲齊腰。鎧甲十分厚，大約是用于保護(hù)人體主要部分，不受敵方武器傷害吧。雖然鎧甲看上去顯得笨重，卻十分漂亮，前甲上還裝飾著粗獷的“菱格紋”和“云渦紋”。將軍的頸上有一個(gè)裝飾結(jié)，系在脖子然略顯激動(dòng)卻仍不失成竹在胸的風(fēng)采。這大約是一場(chǎng)激戰(zhàn)前從容不迫上，胸前和背上也有幾個(gè)，系在鎧甲的各個(gè)突起的圓扣上。將軍的前胸、后背和肩上共有大小八個(gè)裝飾結(jié)，這仿佛是將軍們佩帶的勛章，可能表示他們官職的大小。秦俑衣冠齊整，神態(tài)栩栩如生，線條清晰、凝重，就連寬大的長(zhǎng)袍上也無(wú)一個(gè)衣褶，加上那厚厚的鎧甲和四方鞋，以及他滿身的泥褐色，更給人一種沉穩(wěn)古樸的感覺(jué)?？瓷先?，那將軍仿佛是鋼鐵鑄成的。

上，胸前和背上也有幾個(gè)，系在鎧甲的各個(gè)突起的圓扣上。將軍的前國(guó)學(xué)誦讀一派誠(chéng)心護(hù)帝靈，誰(shuí)言土偶不無(wú)情。龍騎北去咸京遠(yuǎn)，陣勢(shì)東臨渭水明。芝罘(fú)射魚(yú)服毒蟒(mǎng)，岱宗封石惹雷霆。何甘為鬼九泉下？抖落黃塵舉世驚！

（《兵馬俑》）

國(guó)學(xué)誦讀一派誠(chéng)心護(hù)帝靈，誰(shuí)言土偶不無(wú)情。龍騎北去咸京遠(yuǎn)，陣勢(shì)走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【中國(guó)著名的帝王陵】始皇陵(秦始皇墓)、明孝陵(朱元璋墓)、泰陵(雍正墓)、茂陵(劉徹墓)、昭陵(李世民墓)。走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【中國(guó)著名的帝王陵】課堂小結(jié)秦兵俑被譽(yù)為“世界第八大奇跡”，“二十世紀(jì)最壯觀的考古發(fā)現(xiàn)”。1987年12月，聯(lián)合國(guó)教科文組織已將秦始皇陵（包括兵馬俑）列為“世界文化遺產(chǎn)名錄”。秦兵馬俑不僅是中國(guó)的，也是世界的，它是全人類的一份珍貴文化財(cái)富。課堂小結(jié)秦兵俑被譽(yù)為“世界第八大奇跡”，“二十世紀(jì)最壯觀的考一、選擇正確的讀音，畫(huà)上橫線。榮譽(yù)(yù

yǜ)

鳥(niǎo)瞰(gǎn

kàn)率領(lǐng)(lǜ

shuài)拼搏(bó

bé)所向披靡(mí

mǐ)戰(zhàn)車(chē)千乘(chéng

shèng)???????▁▁▁▁▁▁一、選擇正確的讀音，畫(huà)上橫線。???????▁▁▁▁▁▁二、連一連。身材豐滿

穿長(zhǎng)靴目光

魁梧

蹬

韁繩體形

炯炯

持

戰(zhàn)袍肌肉

勻稱

執(zhí)

弓箭

二、連一連。三、句子加工廠。1．兵馬俑規(guī)模宏大。兵馬俑類型眾多，個(gè)性鮮明。用關(guān)聯(lián)詞連成一句話：________________________________________________________________2．走進(jìn)大廳，人們?cè)跄懿槐槐R俑的恢宏氣勢(shì)和高超的制作工藝所折服呢？改為陳述句：________________________________________________________________________________3．聽(tīng)了這個(gè)故事，我不約而同地笑了。(用修改符號(hào)修改病句)兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明。走進(jìn)大廳，人們都被兵馬俑的恢宏氣勢(shì)和高超的制作工藝所折服。大家三、句子加工廠。兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明。秦兵馬俑課件最新人教版秦兵馬俑課件最新人教版1．一錘定音。(在帶點(diǎn)的字正確的讀音下畫(huà)“√”)頷(hàn

hài)首

執(zhí)(zhí

zhì)韁繩所向披靡(mǐ

mí)鳥(niǎo)瞰(kàn

gǎn)臨潼(tóng

tōng)誓(shì

sì)死√······√√√√√1．一錘定音。(在帶點(diǎn)的字正確的讀音下畫(huà)“√”)√·····2．先將下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后選詞填空。躍躍(

)(

)所向(

)(

)

惟(

)惟(

)昂首(

)(

)

若有(

)(

)南(

)北(

)(1)趙云在曹軍陣中，挺槍躍馬，(

)，是真正的英雄。(2)鄰居王爺爺是一位老戰(zhàn)士，年輕的時(shí)候跟著部隊(duì)(

)，身上留下了不少傷疤。(3)張老師最擅長(zhǎng)畫(huà)魚(yú)，每條魚(yú)都畫(huà)得(

)。靡披試欲妙挺肖胸所向披靡南征北戰(zhàn)惟妙惟肖所思征戰(zhàn)2．先將下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后選詞填空。靡披試欲妙挺肖胸所3．用下列句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)仿寫(xiě)句子。(1)兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明。__________________________________________(2)他們有的握住銅戈，有的擎著利劍，有的拿著盾牌。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________··池塘里的荷花千姿百態(tài)，有的已經(jīng)綻放出大大的笑臉；有的雖然沒(méi)有開(kāi)得那么燦爛，卻也已展開(kāi)了嬌嫩的花瓣；有的還只是花骨朵兒，好像隨時(shí)都會(huì)綻放。········我不僅會(huì)游泳，而且會(huì)舞蹈。3．用下列句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)仿寫(xiě)句子。··池塘里的荷花千故宮(節(jié)選)故宮始建于明永樂(lè)四年，永樂(lè)十八年建成，至今已有近600年歷史了。故宮有大小宮殿七十多座、房屋九千多間，建筑面積約15萬(wàn)平方米，占地72萬(wàn)平方米。為了建造這座巨大的“城中之城”，明王朝傾全國(guó)人力物力，征調(diào)(

)能工巧匠10萬(wàn)余名，民夫逾百萬(wàn)，所用建筑材料采自全國(guó)各地，真可謂“量(

)中華之物力，給(

)人間之仙闕”，堪稱中國(guó)古代宮殿建筑之最。故宮布局分外朝、內(nèi)廷兩部分。外朝以太和殿、中和殿、???diàojǐliànɡ故宮(節(jié)選)???diàojǐliànɡ保和殿三大殿為主體，左右銜連文華殿、武英殿。三大殿以北為內(nèi)廷，內(nèi)廷又分中、東、西三路，中為乾清宮、交泰殿、坤寧宮，其后是御花園；中路兩側(cè)為東六宮、西六宮。東六宮向南是奉先殿、齋宮、南三所，西六宮向南為養(yǎng)心殿。內(nèi)廷的外圍東有寧壽全宮，西有慈寧宮、壽安宮。這種布局，充分體現(xiàn)了古禮所謂“前朝后寢”的格局。前朝為“大內(nèi)正衙”，后寢即所謂“三宮六院”。故宮以其完美的古代建筑藝術(shù)、豐富的文化藝術(shù)藏品和厚重的人文精神內(nèi)涵，成為中國(guó)古代文明的象征。保和殿三大殿為主體，左右銜連文華殿、武英殿。三大殿以北為內(nèi)廷1.給文中加點(diǎn)字注音。2.聯(lián)系上下文，解釋下面句子中的加點(diǎn)詞。(1)堪稱中國(guó)古代宮殿建筑之最。________________________(2)充分體現(xiàn)了古禮所謂“前朝后寢”的格局。________________________3．結(jié)合文章填空。三大殿是指________、________、________；御花園屬于_______；慈寧宮的位置在________________。可以稱作；稱得上太和殿結(jié)構(gòu)和格式····中和殿保和殿內(nèi)廷外圍的西側(cè)內(nèi)廷1.給文中加點(diǎn)字注音?？梢苑Q作；稱得上太和殿結(jié)構(gòu)和格式·4．用你自己的話說(shuō)說(shuō)故宮為什么是中國(guó)古代文

明的象征。_____________________________________________________________________________________________________________________故宮是幾百年前勞動(dòng)人民建造的，故宮里的每一塊磚瓦、每一座殿宇，都滲透著勞動(dòng)人民的血汗，是勞動(dòng)人民智慧和血汗的結(jié)晶。4．用你自己的話說(shuō)說(shuō)故宮為什么是中國(guó)古代文故宮是幾百年前勞動(dòng)氣勢(shì)雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，美麗的頤和園，規(guī)模宏大的兵馬俑，這些景點(diǎn)你都游覽過(guò)嗎？大江南北的景色數(shù)不勝數(shù)，等待你的觀賞！本次習(xí)作請(qǐng)大家來(lái)記一次游覽活動(dòng)，請(qǐng)先將題目“難忘的__________”補(bǔ)充完整，再進(jìn)行寫(xiě)作，寫(xiě)作的時(shí)候盡量用上過(guò)渡段，讓文章層次更清楚。200字左右。氣勢(shì)雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，美麗的頤和園，規(guī)模宏大的兵馬俑，這些景點(diǎn)思路分析：首先要把題目補(bǔ)充完整，補(bǔ)充題目的時(shí)候先想一想自己去過(guò)的最難忘的地方是哪里，哪些突出景點(diǎn)讓自己難忘。補(bǔ)充完題目后，用幾個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)概括你要寫(xiě)的美景，這樣才能寫(xiě)出讓自己滿意的作文。思路分析：優(yōu)秀示例：難忘的荔波之行那一次，我終于來(lái)到有“地球腰帶上的綠寶石”之稱的荔波。汽車(chē)開(kāi)在山路上，我貪婪地大口大口地呼吸著，呼吸著清新的空氣。放眼望去，滿眼是綠色，山是綠的，水也是綠的?？删G色卻那么有層次，遠(yuǎn)處的山是墨綠色的，近處的山是翠綠色的，而水則是藍(lán)綠色的。這如詩(shī)如畫(huà)的美景讓人心曠神怡。優(yōu)秀示例：荔波迷人的地方絕不只是綠，更讓人為之傾倒的還有它的美。它雖然沒(méi)有黃果樹(shù)瀑布那雄偉的氣勢(shì)，但卻別具一番韻味。我們飽覽著大自然的美麗風(fēng)光，到處都是原始森林。大自然真是鬼斧神工，能創(chuàng)造出那么美麗的景色，這是所有藝術(shù)家都望塵莫及的。難忘的荔波之行……荔波迷人的地方絕不只是綠，更讓人為之傾倒的還有它的美。舉世無(wú)雙的秦兵馬俑是我國(guó)享譽(yù)世界的珍貴歷史文物。它出土于西安以東30千米的臨潼。課文《秦兵馬俑》把我們帶到那舉世無(wú)雙的珍貴文物面前，讓我們飽覽它們的精美，感受秦軍雄兵百萬(wàn)、戰(zhàn)車(chē)千乘的宏偉氣勢(shì)。我們一起去神奇的地下王國(guó)看一看吧！舉世無(wú)雙的秦兵馬俑是我國(guó)享譽(yù)世界的珍貴歷史文物。它出土于西安秦兵馬俑19秦兵馬俑191.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學(xué)會(huì)本課的生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。（重點(diǎn)）3.聯(lián)系課文內(nèi)容領(lǐng)會(huì)“兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明”在文中的作用。（難點(diǎn)）4.憑借課文的語(yǔ)言材料，感受中國(guó)悠久燦爛的民族文化和人民無(wú)窮無(wú)盡的智慧，激發(fā)民族自豪感。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)目標(biāo)秦兵馬俑：是秦始皇陵的陪葬坑。秦始皇陵位于今西安市臨潼區(qū)東約5千米處，它南依驪山，北臨渭水，地勢(shì)險(xiǎn)峻，環(huán)境優(yōu)美。1974年在其東側(cè)發(fā)現(xiàn)兵馬俑坑，轟動(dòng)了中國(guó)，震驚了世界，是20世紀(jì)最偉大的考古發(fā)現(xiàn)之一。1987年12月，聯(lián)合國(guó)教科文組織將秦始皇陵及兵馬俑坑列入《世界遺產(chǎn)名錄》。相關(guān)資料秦兵馬俑：相關(guān)資料

點(diǎn)擊聽(tīng)朗讀聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊思考核心問(wèn)題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)意思。點(diǎn)擊聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊思考核心問(wèn)題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)意自讀提示：1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.想一想：課文主要描繪了秦兵馬俑的什么特點(diǎn)？自讀提示：1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。譽(yù)瞰統(tǒng)率征靡魁搏yùkàntǒngshuàizhēngmǐkuíbó我會(huì)認(rèn)譽(yù)瞰統(tǒng)率征靡易讀錯(cuò)字俯瞰(kànɡǎn)

所向披靡(mǐmí)魁梧(kuíɡuǐ)??√√?√易讀錯(cuò)字俯瞰(kànɡǎn)??√√?√稱chēng（稱號(hào)、稱呼）chèn（勻稱、對(duì)稱）多音字當(dāng)dàng（上當(dāng)、當(dāng)鋪）dāng（當(dāng)然、應(yīng)當(dāng)）稱chēng（稱號(hào)、稱呼）多音字當(dāng)dàng（上當(dāng)、當(dāng)鋪）檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是說(shuō)一說(shuō)課文主要描繪了秦兵馬俑的什么特點(diǎn)？課文主要描繪了秦兵馬俑規(guī)模宏大、類型眾多和個(gè)性鮮明的特點(diǎn)。說(shuō)一說(shuō)課文主要描繪了秦兵馬俑的什么特點(diǎn)？課文主要描繪了秦兵馬理解詞語(yǔ)舉世無(wú)雙：南征北戰(zhàn)：所向披靡：全世界找不到第二個(gè)。本課指秦兵馬俑是世界上獨(dú)一無(wú)二的。造句：萬(wàn)里長(zhǎng)城是舉世無(wú)雙的偉大建筑。到處出征作戰(zhàn)，形容經(jīng)歷的戰(zhàn)斗很多。造句：解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，彭德懷將軍常帶領(lǐng)軍隊(duì)南征北戰(zhàn)。比喻力量所到之處，一切障礙全被掃除。造句：我軍英勇無(wú)敵，所向披靡。理解詞語(yǔ)舉世無(wú)雙：全世界找不到第二個(gè)。本課指秦兵馬俑是世界上理解詞語(yǔ)久經(jīng)沙場(chǎng)：躍躍欲試：若有所思：經(jīng)歷過(guò)長(zhǎng)期的戰(zhàn)爭(zhēng)考驗(yàn)，比喻具有豐富的閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。造句：他久經(jīng)沙場(chǎng)，所以遇事總是從容不迫。形容心里急切地想試試。文中形容陶馬準(zhǔn)備出征的樣子。造句：運(yùn)動(dòng)會(huì)即將舉行，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。好像在思考著什么似的。造句：他若有所思地微瞇著眼睛看向電視，神色平靜的可怕。理解詞語(yǔ)久經(jīng)沙場(chǎng)：經(jīng)歷過(guò)長(zhǎng)期的戰(zhàn)爭(zhēng)考驗(yàn)，比喻具有豐富的閱歷和理解詞語(yǔ)絕無(wú)僅有：惟妙惟肖：極其少有。本課指秦兵馬俑在中外雕塑史上極其少有。造句：這么偉大的奇觀在世界上也是絕無(wú)僅有的。形容描寫(xiě)或模仿得非常好，非常逼真。本課指秦兵馬俑雕刻得十分逼真。造句：她扮演一位英雄的母親，言談舉止，無(wú)不惟妙惟肖。理解詞語(yǔ)絕無(wú)僅有：極其少有。本課指秦兵馬俑在中外雕塑史上極其珍貴寶貴兩者都有“極有價(jià)值”的意思?！罢滟F”常用來(lái)形容具體的東西，如紀(jì)念品、文物等。“寶貴”常用來(lái)形容抽象事物，如生命、經(jīng)驗(yàn)、貢獻(xiàn)、遺產(chǎn)等。1.長(zhǎng)城是珍貴的歷史遺跡，我們要保護(hù)好它。2.我們要珍惜寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。辨析詞語(yǔ)相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：造句：珍貴寶貴兩者都有“極有價(jià)值”的意思。辨析詞語(yǔ)相同點(diǎn)：不同點(diǎn)品讀提示：1.品讀課文，想想課文可以分成幾個(gè)意義段？2.結(jié)合核心問(wèn)題品讀課文。品讀提示：1.品讀課文，想想課文可以分成幾個(gè)意義段？第一部分（第1自然段）：寫(xiě)秦兵馬俑出土的地理位置和歷史價(jià)值第二部分（第2-8自然段）：寫(xiě)秦兵馬俑的規(guī)模宏大，類型眾多，個(gè)性鮮明。第三部分（第9自然段）：寫(xiě)秦兵馬俑展示了中華民族的強(qiáng)大力量和英雄氣概，在古今中外雕塑史上是絕無(wú)僅有的。第一部分（第1自然段）：寫(xiě)秦兵馬俑出土的地理位置和歷史價(jià)值核心問(wèn)題：為什么說(shuō)秦兵馬俑舉世無(wú)雙，享譽(yù)世界？串珠問(wèn)題：1.兵馬俑的基本特點(diǎn)是什么？有怎樣的歷史價(jià)值？2.課文表達(dá)了作者怎樣的情感？核心問(wèn)題：1.課文主要從哪些方面反映了秦兵馬俑的規(guī)模宏大？從三個(gè)俑坑的總面積、兵馬俑的數(shù)量及一號(hào)坑的長(zhǎng)、寬、面積和兵馬俑的數(shù)量，反映了秦兵馬俑的規(guī)模宏大。1.課文主要從哪些方面反映了秦兵馬俑的規(guī)模宏大？從三個(gè)俑坑的2.課文主要寫(xiě)了幾種類型的兵馬俑？課文主要寫(xiě)了將軍俑、武士傭、騎兵俑、陶馬。2.課文主要寫(xiě)了幾種類型的兵馬俑？課文主要寫(xiě)了將軍俑、武士傭3.第八自然段采用了什么句式？寫(xiě)出了什么？采用排比句的形式，用“有的……有的……有的……有的……”進(jìn)行連接，描述和想象相結(jié)合，分別介紹了四種兵馬俑的神態(tài)，突出表現(xiàn)了兵馬俑?jìng)€(gè)性鮮明的特點(diǎn)。3.第八自然段采用了什么句式？寫(xiě)出了什么？采用排比句的形式，4.最后一個(gè)自然段在文中起得作用是？這段話是對(duì)全文內(nèi)容的概括總結(jié)、又是對(duì)秦兵馬俑研究?jī)r(jià)值、精神價(jià)值和歷史價(jià)值的一個(gè)高度評(píng)價(jià)，字里行間流露出作者強(qiáng)烈的民族自豪感。4.最后一個(gè)自然段在文中起得作用是？這段話是對(duì)全文內(nèi)容的概核心問(wèn)題：因?yàn)榍乇R俑規(guī)模宏大、類型眾多、個(gè)性鮮明，是極為精美的藝術(shù)珍品，在古今中外的雕塑史上是絕無(wú)僅有的。它展示了中華民族的強(qiáng)大力量和英雄氣概，有極高的藝術(shù)價(jià)值和文化價(jià)值。為什么說(shuō)秦兵馬俑舉世無(wú)雙，享譽(yù)世界？核心問(wèn)題：因?yàn)榍乇R俑規(guī)模宏大、類型眾多、個(gè)性鮮明，是極為精1.兵馬俑的基本特點(diǎn)是什么？有怎樣的歷史價(jià)值？兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明。它舉世無(wú)雙，是享譽(yù)世界的珍貴歷史文物。串珠問(wèn)題：1.兵馬俑的基本特點(diǎn)是什么？有怎樣的歷史價(jià)值？兵馬俑不僅規(guī)模2.課文表達(dá)了作者怎樣的情感？課文表達(dá)了作者強(qiáng)烈的民族自豪感。2.課文表達(dá)了作者怎樣的情感？課文表達(dá)了作者強(qiáng)烈的民族自豪感課文結(jié)構(gòu)秦兵馬俑分述規(guī)模宏大類型眾多，個(gè)性鮮明世界第八大奇跡令人民為之自豪總述：展現(xiàn)中華民族的強(qiáng)大力量和英雄氣概將軍俑久經(jīng)沙場(chǎng)武士傭整裝待發(fā)騎兵傭威武勇猛陶馬躍躍欲試總述：享譽(yù)世界的珍貴歷史文物課文結(jié)構(gòu)秦兵馬俑分述規(guī)模宏大類型眾多，個(gè)性鮮明世界第八大奇跡課文生動(dòng)地描繪了秦兵馬俑規(guī)模宏大、類型眾多和個(gè)性鮮明的特點(diǎn)，反映了中華民族的聰明才智，表達(dá)了作者對(duì)光輝燦爛的中華民族藝術(shù)的熱愛(ài)和強(qiáng)烈的民族自豪感。課文主旨課文生動(dòng)地描繪了秦兵馬俑規(guī)模宏大、類型眾多和個(gè)性鮮明的特點(diǎn)，推薦閱讀秦將軍俑我曾托人從咸陽(yáng)捎回秦俑的復(fù)制品，保存至今。這是一尊站立著的將軍俑，長(zhǎng)約20厘米，寬約7到8厘米，一只鐵皮鉛筆盒大小。將軍四方臉，濃眉大眼，唇上有一叢濃密的胡子，修剪得十分整齊，且微成八字狀，上翹，為他的臉平添了一種威武。他微皺雙眉，緊閉嘴唇，像在思考著什么重大問(wèn)題，也許是在斟酌一項(xiàng)作戰(zhàn)計(jì)劃吧。將軍的雙手平直地放在腹前，緊握著，雖推薦閱讀秦將軍俑然略顯激動(dòng)卻仍不失成竹在胸的風(fēng)采。這大約是一場(chǎng)激戰(zhàn)前從容不迫的將軍們所特有的神情吧。將軍頭戴云冠，冠中間插著一根束發(fā)的簪子，身著一件長(zhǎng)過(guò)膝蓋的衣服。這衣服有些像長(zhǎng)袍，只是下擺比較寬大。衣服外面罩了一件短袖鎧甲，前甲過(guò)后腰收為三角形，遮擋住膝蓋，后甲齊腰。鎧甲十分厚，大約是用于保護(hù)人體主要部分，不受敵方武器傷害吧。雖然鎧甲看上去顯得笨重，卻十分漂亮，前甲上還裝飾著粗獷的“菱格紋”和“云渦紋”。將軍的頸上有一個(gè)裝飾結(jié)，系在脖子然略顯激動(dòng)卻仍不失成竹在胸的風(fēng)采。這大約是一場(chǎng)激戰(zhàn)前從容不迫上，胸前和背上也有幾個(gè)，系在鎧甲的各個(gè)突起的圓扣上。將軍的前胸、后背和肩上共有大小八個(gè)裝飾結(jié)，這仿佛是將軍們佩帶的勛章，可能表示他們官職的大小。秦俑衣冠齊整，神態(tài)栩栩如生，線條清晰、凝重，就連寬大的長(zhǎng)袍上也無(wú)一個(gè)衣褶，加上那厚厚的鎧甲和四方鞋，以及他滿身的泥褐色，更給人一種沉穩(wěn)古樸的感覺(jué)。看上去，那將軍仿佛是鋼鐵鑄成的。

上，胸前和背上也有幾個(gè)，系在鎧甲的各個(gè)突起的圓扣上。將軍的前國(guó)學(xué)誦讀一派誠(chéng)心護(hù)帝靈，誰(shuí)言土偶不無(wú)情。龍騎北去咸京遠(yuǎn)，陣勢(shì)東臨渭水明。芝罘(fú)射魚(yú)服毒蟒(mǎng)，岱宗封石惹雷霆。何甘為鬼九泉下？抖落黃塵舉世驚！

（《兵馬俑》）

國(guó)學(xué)誦讀一派誠(chéng)心護(hù)帝靈，誰(shuí)言土偶不無(wú)情。龍騎北去咸京遠(yuǎn)，陣勢(shì)走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【中國(guó)著名的帝王陵】始皇陵(秦始皇墓)、明孝陵(朱元璋墓)、泰陵(雍正墓)、茂陵(劉徹墓)、昭陵(李世民墓)。走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【中國(guó)著名的帝王陵】課堂小結(jié)秦兵俑被譽(yù)為“世界第八大奇跡”，“二十世紀(jì)最壯觀的考古發(fā)現(xiàn)”。1987年12月，聯(lián)合國(guó)教科文組織已將秦始皇陵（包括兵馬俑）列為“世界文化遺產(chǎn)名錄”。秦兵馬俑不僅是中國(guó)的，也是世界的，它是全人類的一份珍貴文化財(cái)富。課堂小結(jié)秦兵俑被譽(yù)為“世界第八大奇跡”，“二十世紀(jì)最壯觀的考一、選擇正確的讀音，畫(huà)上橫線。榮譽(yù)(yù

yǜ)

鳥(niǎo)瞰(gǎn

kàn)率領(lǐng)(lǜ

shuài)拼搏(bó

bé)所向披靡(mí

mǐ)戰(zhàn)車(chē)千乘(chéng

shèng)???????▁▁▁▁▁▁一、選擇正確的讀音，畫(huà)上橫線。???????▁▁▁▁▁▁二、連一連。身材豐滿

穿長(zhǎng)靴目光

魁梧

蹬

韁繩體形

炯炯

持

戰(zhàn)袍肌肉

勻稱

執(zhí)

弓箭

二、連一連。三、句子加工廠。1．兵馬俑規(guī)模宏大。兵馬俑類型眾多，個(gè)性鮮明。用關(guān)聯(lián)詞連成一句話：________________________________________________________________2．走進(jìn)大廳，人們?cè)跄懿槐槐R俑的恢宏氣勢(shì)和高超的制作工藝所折服呢？改為陳述句：________________________________________________________________________________3．聽(tīng)了這個(gè)故事，我不約而同地笑了。(用修改符號(hào)修改病句)兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明。走進(jìn)大廳，人們都被兵馬俑的恢宏氣勢(shì)和高超的制作工藝所折服。大家三、句子加工廠。兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明。秦兵馬俑課件最新人教版秦兵馬俑課件最新人教版1．一錘定音。(在帶點(diǎn)的字正確的讀音下畫(huà)“√”)頷(hàn

hài)首

執(zhí)(zhí

zhì)韁繩所向披靡(mǐ

mí)鳥(niǎo)瞰(kàn

gǎn)臨潼(tóng

tōng)誓(shì

sì)死√······√√√√√1．一錘定音。(在帶點(diǎn)的字正確的讀音下畫(huà)“√”)√·····2．先將下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后選詞填空。躍躍(

)(

)所向(

)(

)

惟(

)惟(

)昂首(

)(

)

若有(

)(

)南(

)北(

)(1)趙云在曹軍陣中，挺槍躍馬，(

)，是真正的英雄。(2)鄰居王爺爺是一位老戰(zhàn)士，年輕的時(shí)候跟著部隊(duì)(

)，身上留下了不少傷疤。(3)張老師最擅長(zhǎng)畫(huà)魚(yú)，每條魚(yú)都畫(huà)得(

)。靡披試欲妙挺肖胸所向披靡南征北戰(zhàn)惟妙惟肖所思征戰(zhàn)2．先將下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后選詞填空。靡披試欲妙挺肖胸所3．用下列句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)仿寫(xiě)句子。(1)兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明。__________________________________________(2)他們有的握住銅戈，有的擎著利劍，有的拿著盾牌。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________··池塘里的荷花千姿百態(tài)，有的已經(jīng)綻放出大大的笑臉；有的雖然沒(méi)有開(kāi)得那么燦爛，卻也已展開(kāi)了嬌嫩的花瓣；有的還只是花骨朵兒，好像隨時(shí)都會(huì)綻放?！ぁぁぁぁぁぁぁの也粌H會(huì)游泳，而且會(huì)舞蹈。3．用下列句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)仿寫(xiě)句子?！ぁこ靥晾锏暮苫ㄇЧ蕦m(節(jié)選)故宮始建于明永樂(lè)四年，永樂(lè)十八年建成，至今已有近600年歷史了。故宮有大小宮殿七十多座、房屋九千多間，建筑面積約15萬(wàn)平方米，占地72萬(wàn)平方米。為了建造這座巨大的“城中之城”，明王朝傾全國(guó)人力物力，征調(diào)(

)能工巧匠10萬(wàn)余名，民夫逾百萬(wàn)，所用建筑材